一、单项选择题（在备选的答案中选出一个正确的答案，并将其序号填在括号内，每小题2分，共20分）1．法学的研究对象是（ ）。A．社会对象 B．法律书籍 C．法律条文 D．法律现象2．下列不属于封建制法的有（ ）。A．萨利克法典 B．唐律 C．教会法大全 D．法国民法典3．法形成的最终标志是（ ）。A．商品的交换 B．国家的形成C．阶级的出现 D．阶级矛盾不可调和4．划分部门法的主要标准是（ ）。A．法律的调整对象 B．法律调整的方法C．法律的制定主体 D．法律的效力5．大陆法系是以古代（ ）为基础和以19世纪初法国民法典为传统产生和发展起来的各国法律的总称。A．罗马法 B．日耳曼法 C．印度法 D．中国法6．原始社会的行为规范主要表现形式是（ ）。A．法律 B．政策 C．习惯 D．命令7．法律规范属于（ ）。A．技术规范 B．社会规范 C．道德规范 D．团体规范8．根据宪法规定，国务院各部委有权制定（ ）。A．行政法规 B．地方性法规 C．单行条例 D．行政规章9．任意性规范和强制性规范是依据（ ）来对法律规范进行的分类。A．法律调整方式的不同 B．是否允许依法自主调整进行C．同个别调整的不同联系 D．法律规则内容是否确定10．下列哪项不属于法的正式解释。（ ）。A．任意解释 B．立法解释 C．司法解释 D．行政解释二、不定项选择题（在备选的答案中选出正确的答案，并将其序号填在括号内，错选、多选、漏选、不选都不得分，每小题3分，共15分）1．法律事实分为（ ）。A．法律后果 B．法律动机 C．法律行为 D．法律事件2．法的实施的直接目的是（ ）。A．法的实现 B．法的创制 C．法学研究 D．法律现实3．法的适用的法律文件包括（ ）。A．契约 B．判决书C．裁定书 D．决定书4．国家创制法律规范的两种基本形式是（ ）。A．法律规范的制定 B．法律继承 C．法律移植 D．法律规范的认可5．法律规范的逻辑结构包括（ ）。A．假定 B．处理 C．制定 D．制裁三、名词解释（每小题5分，共25分）1．法的体系 2．法律制裁 3．法律寂的权利 4．法系 5．法的创制 四、简答题（每题6分，共24分）1．简述法的产生的标志。 2．简述法律规范的概念和特征。 3．简述法律关系的概念及其特征。 4．简述违法构成的概念及要件。 五、论述题试述规范性法律文件的系统化。《法理学 》参考答案一、1．D 2．D 3．B 4．A 5．A 6．C 7．B 8．D 9．B 10．A二、1．CD 2．A 3．BCD 4．AD 5．ABD三、1．法的体系是指一国或一地区现行法律规范按不同的法律部门组成的有机联系的统一整体。2．法律制裁是指特定的国家机关对责任主体依其所负的法律责任而实施的惩罚性或保护性强制措施。3．法律上的权利是指法律所允许的权利人为了满足自己的利益而采取的、由其他人的法律义务所保证的行为（作为或不作为）。4．法系是按照法的历史传统和法的外部特征对法进行的分类。5．法的创制是国家或国家机关，依照法定程序，制定（或认可）、修改、废止法律规范的活动。四、1．简述法的产生的标志。答：法的产生是一个长期的过程。标志主要有两点： （1）国家的最终形成标志着法的形成； （2）只有当人们有了选择行为的自由，出现了授权性规范，才意味着有了权利和义务的划分，从而产生了法。2．简述法律规范的概念和特征。答：法律规范，是指由国家制定或认可，反映统治阶级意志，并有国家强制力保证实现的一种行为规则。特征：（1）国家意志性；（2）规范性；（3）同一性；（4）逻辑性。3．简述法律关系的概念及其特征。答： 法律关系是根据法律规范产生的，以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系。法律关系由三个要素组成，即法律关系的主体、法律关系的内容和法律关系的客体。法律关系的特征：（一）法律关系是一种特殊的社会关系；（二）法律关系是根据法律规范建立的社会关系；（三）法律关系是主体之间以法律上的权利、义务为纽带而形成的社会关系；（四）法律关系是受国家强制力保障的社会关系。4．简述违法构成的概念及要件。答：违法的构成，是指法律规定的构成违法所必须具备的各个要件（事实）的总和。这些要件包括：违法的客体，这是指法律所保护而为违法行为所侵犯的社会关系；违法的客观方面，这是指行为人实施的违反法律规定的行为；违法的主体，这是指违法行为的实施者必须是具有法定责任能力的自然人或者单位、国家机关。 （4）违法的主观方面，这是指违反主体对自己实施的违反行为及其危害后果所抱的故意或过失的心里状态。五、1．试述规范性法律文件的系统化。答：规范性法律文件的系统化，是指采用一定方式，对已经制度的规范性法律文件进行整理、归纳和加工，使其系统化的活动。 规范性法律文件系统化的方法：（1）法规清理，又称法规整理，是指有关国家机关按照一定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件加以审查，并重新确定其法律效力的活动； （2）法规汇编，又称法律汇编，是指在不改变法规内容的前提下，将规范性法律文件按涉及问题的性质或按发布时间的先后顺序予以排列，汇编成册； （3）法典编纂，是指对属于某一部门法的全部法律规范进行审查、修改、补充，并编制新的系统化的法典的活动。
法理学-第三版-张文显-法律出版社[www.TopSage.com].rar复制上面链接，用迅雷下。
一、多项选择题
1.李某向王某借款200万元，由赵某担保。后李某因涉嫌非法吸收公众存款罪被立案。王某将李某和赵某诉至法院，要求偿还借款。赵某认为，若李某罪名成立，则借款合同因违反法律的强制性规定而无效，赵某无需承担担保责任。法院认为，借款合同并不因李某犯罪而无效，判决李某和赵某承担还款和担保责任。关于该案，下列哪些说法是正确的?(2016/一/59)
A.若李某罪名成立，则出现民事责任和刑事责任的竞合
B.李某与王某间的借款合同法律关系属于调整性法律关系
C.王某的起诉是引起民事诉讼法律关系产生的唯一法律事实
D.王某可以免除李某的部分民事责任
参考答案
1.【考点】法律关系;法律责任
【答案】BD。解析：法律责任的竞合是指由于某种法律事实的出现，导致两种或两种以上的法律责任产生，而这些责任之间相互冲突的现象。比如出卖人交付的物品有瑕疵，致使买受人的合法权益遭受侵害，买受人向出卖人既可主张侵权责任，又可主张违约责任，但这两种责任不能同时追究，只能追究其一，这种情况即是法律责任的竞合。李某同时被追究刑事责任和民事责任，这不属于法律责任的竞合，法律责任竞合要求数个法律责任之间相互冲突，如果可以并存，不存在责任竞合的问题。A项错误，不当选。
按照法律关系产生的依据、执行的职能和实现规范的内容不同，可以分为调整性法律关系和保护性法律关系。调整性法律关系是基于人们的合法行为而产生的、执行法的调整职能的法律关系，它所实现的是法律规范(规则)的行为规则(指示)的内容。调整性法律关系不需要适用法律制裁，法律主体之间即能够依法行使权利、履行义务，如各种依法建立的民事法律关系、行政合同关系等。李某与王某的借款合同法律关系属于调整性法律关系。B项正确，当选。
在研究法律事实问题时，我们注意这样的现象，即两个或两个以上的法律事实引起同一个法律关系的产生、变更或消灭。例如，房屋的买卖，除了双方当事人签订买卖协议外，还须向房管部门办理登记过户手续方有效力，相互之间的关系也才能够成立。在法学上，人们常常把两个或两个以上的法律事实所构成的一个相关的整体，称为“事实构成”。本题案例中，民事诉讼法律关系的产生除了王某的起诉行为之外，还需要法院的受理行为。C项错误，不当选。
法律责任的免除，也称免责，是指法律责任由于出现法定条件被部分或全部地免除。从我国的法律规定和法律实践来看，有一种免责被称为不诉及协议免责，是指如果受害人或有关当事人不向法院起诉要求追究行为人的法律责任，行为人的法律责任就实际上被免除，或者受害人与加害人在法律允许的范围内协商同意的免责。在这些场合，责任人应当向或主要应当向受害人承担责任，法律将追究责任的决定权交给受害人和有关当事人。根据我国的法律规定，王某可以免除李某的部分民事法律责任。D项正确，当选。
故本题选BD。
用排除法，根据选项的意思我们可以这样揣测A说是畏惧法的惩罚，我觉得很有道理，人人往往因为害怕受惩罚才会去守法，如果法律没有规定惩罚事项的话，人人不会意识到自己的行为是错的。B我觉得比较难判断，但是也有一定的道理，习惯了遵守法律，心里就有一种守法意识。C呢具有理性的人都知道违反法律是要受到惩罚的，而如果他们守法，他们就能平平安安的度过，经过利益衡量他们会选择守法，而不再违法的枪口上撞，D人的本性如果有守法的意思的话，还会有人犯罪吗？经上所述我认为本题应该选D
一、单项选择题（在备选的答案中选出一个正确的答案，并将其序号填在括号内，每小题2分，共20分）1．法学的研究对象是（ ）。A．社会对象 B．法律书籍 C．法律条文 D．法律现象2．下列不属于封建制法的有（ ）。A．萨利克法典 B．唐律 C．教会法大全 D．法国民法典3．法形成的最终标志是（ ）。A．商品的交换 B．国家的形成C．阶级的出现 D．阶级矛盾不可调和4．划分部门法的主要标准是（ ）。A．法律的调整对象 B．法律调整的方法C．法律的制定主体 D．法律的效力5．大陆法系是以古代（ ）为基础和以19世纪初法国民法典为传统产生和发展起来的各国法律的总称。A．罗马法 B．日耳曼法 C．印度法 D．中国法6．原始社会的行为规范主要表现形式是（ ）。A．法律 B．政策 C．习惯 D．命令7．法律规范属于（ ）。A．技术规范 B．社会规范 C．道德规范 D．团体规范8．根据宪法规定，国务院各部委有权制定（ ）。A．行政法规 B．地方性法规 C．单行条例 D．行政规章9．任意性规范和强制性规范是依据（ ）来对法律规范进行的分类。A．法律调整方式的不同 B．是否允许依法自主调整进行C．同个别调整的不同联系 D．法律规则内容是否确定10．下列哪项不属于法的正式解释。（ ）。A．任意解释 B．立法解释 C．司法解释 D．行政解释二、不定项选择题（在备选的答案中选出正确的答案，并将其序号填在括号内，错选、多选、漏选、不选都不得分，每小题3分，共15分）1．法律事实分为（ ）。A．法律后果 B．法律动机 C．法律行为 D．法律事件2．法的实施的直接目的是（ ）。A．法的实现 B．法的创制 C．法学研究 D．法律现实3．法的适用的法律文件包括（ ）。A．契约 B．判决书C．裁定书 D．决定书4．国家创制法律规范的两种基本形式是（ ）。A．法律规范的制定 B．法律继承 C．法律移植 D．法律规范的认可5．法律规范的逻辑结构包括（ ）。A．假定 B．处理 C．制定 D．制裁三、名词解释（每小题5分，共25分）1．法的体系 2．法律制裁 3．法律寂的权利 4．法系 5．法的创制 四、简答题（每题6分，共24分）1．简述法的产生的标志。 2．简述法律规范的概念和特征。 3．简述法律关系的概念及其特征。 4．简述违法构成的概念及要件。 五、论述题试述规范性法律文件的系统化。《法理学 》参考答案一、1．D 2．D 3．B 4．A 5．A 6．C 7．B 8．D 9．B 10．A二、1．CD 2．A 3．BCD 4．AD 5．ABD三、1．法的体系是指一国或一地区现行法律规范按不同的法律部门组成的有机联系的统一整体。2．法律制裁是指特定的国家机关对责任主体依其所负的法律责任而实施的惩罚性或保护性强制措施。3．法律上的权利是指法律所允许的权利人为了满足自己的利益而采取的、由其他人的法律义务所保证的行为（作为或不作为）。4．法系是按照法的历史传统和法的外部特征对法进行的分类。5．法的创制是国家或国家机关，依照法定程序，制定（或认可）、修改、废止法律规范的活动。四、1．简述法的产生的标志。答：法的产生是一个长期的过程。标志主要有两点： （1）国家的最终形成标志着法的形成； （2）只有当人们有了选择行为的自由，出现了授权性规范，才意味着有了权利和义务的划分，从而产生了法。2．简述法律规范的概念和特征。答：法律规范，是指由国家制定或认可，反映统治阶级意志，并有国家强制力保证实现的一种行为规则。特征：（1）国家意志性；（2）规范性；（3）同一性；（4）逻辑性。3．简述法律关系的概念及其特征。答： 法律关系是根据法律规范产生的，以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系。法律关系由三个要素组成，即法律关系的主体、法律关系的内容和法律关系的客体。法律关系的特征：（一）法律关系是一种特殊的社会关系；（二）法律关系是根据法律规范建立的社会关系；（三）法律关系是主体之间以法律上的权利、义务为纽带而形成的社会关系；（四）法律关系是受国家强制力保障的社会关系。4．简述违法构成的概念及要件。答：违法的构成，是指法律规定的构成违法所必须具备的各个要件（事实）的总和。这些要件包括：违法的客体，这是指法律所保护而为违法行为所侵犯的社会关系；违法的客观方面，这是指行为人实施的违反法律规定的行为；违法的主体，这是指违法行为的实施者必须是具有法定责任能力的自然人或者单位、国家机关。 （4）违法的主观方面，这是指违反主体对自己实施的违反行为及其危害后果所抱的故意或过失的心里状态。五、1．试述规范性法律文件的系统化。答：规范性法律文件的系统化，是指采用一定方式，对已经制度的规范性法律文件进行整理、归纳和加工，使其系统化的活动。 规范性法律文件系统化的方法：（1）法规清理，又称法规整理，是指有关国家机关按照一定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件加以审查，并重新确定其法律效力的活动； （2）法规汇编，又称法律汇编，是指在不改变法规内容的前提下，将规范性法律文件按涉及问题的性质或按发布时间的先后顺序予以排列，汇编成册； （3）法典编纂，是指对属于某一部门法的全部法律规范进行审查、修改、补充，并编制新的系统化的法典的活动。
一,1.法律现象2.法律规范;法律原则3.香港特别行政区基本法;澳门特别行政区基本法二,1.B2.A3.C4.A5.A三,1.ABC2.BCD3.ABCD4.ABCD5.ABC四, 1. 简述法律规范的逻辑结构答:法律规范的逻辑结构包括三个因素,即假定,处理和制裁.假定,就是法律规范中关于该规范适用的条件部分.它指明该法律规范在什么条件下可以适用.处理,就是行为规则本身,即法律规范中指明人们可以做什么,应该做什么,不应该做什么的部分.这部分具体规定了人们的权利和义务.制裁,就是法律规范中关于违反该规范时应承担什么样的法律后果的部分.法律规范在逻辑上遵循着"如果—则—否则"的公式.2.简述法的体系和法的部门答:法的体系是指一国或一地区现行法律规范按照不同的法律部门组成的有机联系的统一整体.法的体系与法学体系,立法体系既有联系又有区别.法学体系是指法学研究的范围和分科,法学的各个分支学科构成一个有机联系的整体.法的体系是法学体系形成,建立的前提和基础.立法体系是指一国各种规范性法律文件所构成的整体.法的体系和立法体系是内容与形式的关系.法的部门是指对一国现行法律规范按照其所调整的社会关系的不同,以及与之相适应的调整方法的不同所做的分类.法的部门通常由若干具体法律制度及相应的法律规范组成.我国法学界一般认为,划分法的部门的主要标准是法律的调整对象,其次是法律调整的方法.3.简述我国的法律渊源答:我国的法律渊源包括:1,宪法2,法律3,国家最高行政机关的行政法规和其他规范性法律文件4,地方国家机关的地方性法规和其他规范性法律文件5,民族自治地方的自治条例和单行条例6,特别行政区的法,国际条约.4,法治的概念及社会主义法治的基本要求答:法治是运用法律来管理社会和治理国家的原则.社会主义法治的基本要求具体内容如下:社会主义法治是指社会主义国家的一切国家机关,社会团体,公职人员和人民,都必须严格地 遵守宪法法律法规,坚决依法办事,依法治理国家.其基本原则是:有法可依,有法必依,执法必严,违法必究.有法可依,是实行社会主义法制的基本要求和前提之一.社会主义国家要求有健全完备的法律制度,使需要法律调整的社会关系均有相应的制定的比较合理的,符合实际的法律规定,使社会生活的重要方面有法可依,这是做到依法治国,依法办事的前提.有法必依,是普遍的守法原则,是实行社会主义法治的中心环节,也是社会主义法治的基本要求之一.执法必严,指执法机关和执法人员执行法律时必须做到一丝不苟,依法办事,处理公务,办理案件都要有法律上的依据,并且符合法律规定的程序.违法必究,指凡是违法行为都要受到法律的追究和制裁,不允许任何个人或组织享有凌驾于法律之上的特权,坚持公民在法律面前一律平等的原则.法理学作业4参考答案一,1,法律心理;法律思想体系2,意志行为3,审判监督4,完全行为能力二,1,D2,C3,B4,D5,A三,1,AD2,ABC3,ABCD4,ABCD5,AD四,1,法的实施和法的实现的区别.答:法的实施是指法律规范的要求在社会生活中获得实现的活动.它强调的是过程,其结果是多种多样的,不一定法律能够被实现.法的实现是指法律规范在人们的行为中的具体落实,即权利被享用,义务被履行,禁令被遵守.它注重的是结果.2,法律关系构成要素答:法律关系由三个要素组成,即法律关系的主体,法律关系的内容和法律关系的客体.这三个要素相互联系,相互制约,缺一不可.3,法律责任的概念及特点答:法律责任是指违法者对自己实施的违法行为必须承担的责任.法律责任的特点:1,法律责任与违法有不可分的联系,他们之间是一种因果关系,没有违法就没有法律责任,违法是承担法律责任的根据.2,法律责任是由法律规定的.法律责任的有无,大小,性质,范围,期限等,都在法律上有明确的规定.3,法律责任的认定和追究,必须由国家专门机关通过法定程序来进行.其他任何单位或个人无此项权力.4,法律监督的概念及其构成要素答:广义上的法律监督,是指一切国家机关,社会组织和公民对各种法律活动的合法性所进行的监察和督促.它包括国家机关的监督和社会监督.法律监督包括主体,客体,内容三个要素
一、单项选择题（在备选的答案中选出一个正确的答案，并将其序号填在括号内，每小题2分，共20分）1．法学的研究对象是（ ）。A．社会对象 B．法律书籍 C．法律条文 D．法律现象2．下列不属于封建制法的有（ ）。A．萨利克法典 B．唐律 C．教会法大全 D．法国民法典3．法形成的最终标志是（ ）。A．商品的交换 B．国家的形成C．阶级的出现 D．阶级矛盾不可调和4．划分部门法的主要标准是（ ）。A．法律的调整对象 B．法律调整的方法C．法律的制定主体 D．法律的效力5．大陆法系是以古代（ ）为基础和以19世纪初法国民法典为传统产生和发展起来的各国法律的总称。A．罗马法 B．日耳曼法 C．印度法 D．中国法6．原始社会的行为规范主要表现形式是（ ）。A．法律 B．政策 C．习惯 D．命令7．法律规范属于（ ）。A．技术规范 B．社会规范 C．道德规范 D．团体规范8．根据宪法规定，国务院各部委有权制定（ ）。A．行政法规 B．地方性法规 C．单行条例 D．行政规章9．任意性规范和强制性规范是依据（ ）来对法律规范进行的分类。A．法律调整方式的不同 B．是否允许依法自主调整进行C．同个别调整的不同联系 D．法律规则内容是否确定10．下列哪项不属于法的正式解释。（ ）。A．任意解释 B．立法解释 C．司法解释 D．行政解释二、不定项选择题（在备选的答案中选出正确的答案，并将其序号填在括号内，错选、多选、漏选、不选都不得分，每小题3分，共15分）1．法律事实分为（ ）。A．法律后果 B．法律动机 C．法律行为 D．法律事件2．法的实施的直接目的是（ ）。A．法的实现 B．法的创制 C．法学研究 D．法律现实3．法的适用的法律文件包括（ ）。A．契约 B．判决书C．裁定书 D．决定书4．国家创制法律规范的两种基本形式是（ ）。A．法律规范的制定 B．法律继承 C．法律移植 D．法律规范的认可5．法律规范的逻辑结构包括（ ）。A．假定 B．处理 C．制定 D．制裁三、名词解释（每小题5分，共25分）1．法的体系 2．法律制裁 3．法律寂的权利 4．法系 5．法的创制 四、简答题（每题6分，共24分）1．简述法的产生的标志。 2．简述法律规范的概念和特征。 3．简述法律关系的概念及其特征。 4．简述违法构成的概念及要件。 五、论述题试述规范性法律文件的系统化。《法理学 》参考答案一、1．D 2．D 3．B 4．A 5．A 6．C 7．B 8．D 9．B 10．A二、1．CD 2．A 3．BCD 4．AD 5．ABD三、1．法的体系是指一国或一地区现行法律规范按不同的法律部门组成的有机联系的统一整体。2．法律制裁是指特定的国家机关对责任主体依其所负的法律责任而实施的惩罚性或保护性强制措施。3．法律上的权利是指法律所允许的权利人为了满足自己的利益而采取的、由其他人的法律义务所保证的行为（作为或不作为）。4．法系是按照法的历史传统和法的外部特征对法进行的分类。5．法的创制是国家或国家机关，依照法定程序，制定（或认可）、修改、废止法律规范的活动。四、1．简述法的产生的标志。答：法的产生是一个长期的过程。标志主要有两点： （1）国家的最终形成标志着法的形成； （2）只有当人们有了选择行为的自由，出现了授权性规范，才意味着有了权利和义务的划分，从而产生了法。2．简述法律规范的概念和特征。答：法律规范，是指由国家制定或认可，反映统治阶级意志，并有国家强制力保证实现的一种行为规则。特征：（1）国家意志性；（2）规范性；（3）同一性；（4）逻辑性。3．简述法律关系的概念及其特征。答： 法律关系是根据法律规范产生的，以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系。法律关系由三个要素组成，即法律关系的主体、法律关系的内容和法律关系的客体。法律关系的特征：（一）法律关系是一种特殊的社会关系；（二）法律关系是根据法律规范建立的社会关系；（三）法律关系是主体之间以法律上的权利、义务为纽带而形成的社会关系；（四）法律关系是受国家强制力保障的社会关系。4．简述违法构成的概念及要件。答：违法的构成，是指法律规定的构成违法所必须具备的各个要件（事实）的总和。这些要件包括：违法的客体，这是指法律所保护而为违法行为所侵犯的社会关系；违法的客观方面，这是指行为人实施的违反法律规定的行为；违法的主体，这是指违法行为的实施者必须是具有法定责任能力的自然人或者单位、国家机关。 （4）违法的主观方面，这是指违反主体对自己实施的违反行为及其危害后果所抱的故意或过失的心里状态。五、1．试述规范性法律文件的系统化。答：规范性法律文件的系统化，是指采用一定方式，对已经制度的规范性法律文件进行整理、归纳和加工，使其系统化的活动。 规范性法律文件系统化的方法：（1）法规清理，又称法规整理，是指有关国家机关按照一定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件加以审查，并重新确定其法律效力的活动； （2）法规汇编，又称法律汇编，是指在不改变法规内容的前提下，将规范性法律文件按涉及问题的性质或按发布时间的先后顺序予以排列，汇编成册； （3）法典编纂，是指对属于某一部门法的全部法律规范进行审查、修改、补充，并编制新的系统化的法典的活动。
全国2013年4月高等教育自学考试
法理学试题
课程代码：05677
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并在“答题纸”上将相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．法学一词源自公元前3世纪末罗马共和时期的拉丁文jurisprudentia，意指（D）
A．体现先见的法律知识 B.体现权利的法律知识
C.体现正义的法律知识 D.体现正义和先见的法律知识
2．所有的人文社会科学都必然对社会生活发生影响，下列属于直接影响社会生活，或是直接影响为主，同时兼有间接影响的是（A）
A．经济学、政治学、法学 B.文学、哲学、史学
C.经济学、哲学、法学 D.政治学、经济学、哲学
3．以探究法学研究对象的各种基本概念、基本原理、基本原则和基本规律的法学分支学科的总称，是指（A）
A．理论法学 B.应用法学
C.综合法学 D.社会学法学
4．康德、黑格尔认为（C）
A．法是公意的体现 B.法是社会契约的产物
C.法是自由意志的体现 D.法是理性的体现
更多内容，请下载附件即可。
1、[多选题]学者们认为，法律不是万能的，其作用是有限的。其理由在于：①法律重视程序，不讲效率；②法律调整外在行为，不干预人的思想观念；③法律强调稳定性，避免灵活性；④法律反映客观规律不体现人的意志。下列哪些选项是正确的？ A、④③① B、①④② C、② D、③ 【答案】CD 【解析】见教材关于法的局限性的叙述。 2、[多选题]下列属于法律意识范畴的是： A、甲打赢官司后一直拿不到赔偿金，认为法院没什么用 B、乙感到中国的法律越来越不管用了 C、丙以为偷书不算偷，不构成盗窃罪 D、丁不知道中国有《对外贸易法》 【答案】ABCD 【解析】法律意识是一种社会意识的一种，是人民关于法和法的现象的思想、观点、心理和知识的总称，主要包括：人们对法的产生、本质、作用、发展的看法，对现行法的理解、解释、态度的情绪，对自己和他人权利、义务的认识，对人民行为合法性的评价，以及人们关于法的知识修养等，故ABCD选项均应入选。 3、[多选题]下列有关“法的渊源”的表述哪些是不正确的`？ A、法的非正式渊源，是指不能被国内法院适用的法的渊源，如正义、标准、理性原则、习惯等 B、在我国，宪法、法律、行政法规、地方性法规等主要是根据其所调整的社会关系而作出的分类 C、根据“条约必须遵守”原则，一切国际条约和国际惯例均成当代我国法的渊源之一 D、根据有关法律规定，国家政策可能作为我国法院审理案件时的判决依据 【答案】ABC 【解析】法的非正式渊源是指那些具有法律意义的准则和观念：根据民法通则第142条第2款规定，中国缔结或参加的国际条约同中国的民事法律有不同规定的，适用国际条约的规定，但中国声明保留的除外；形式上的法的渊源也就是法的效力渊源， 4、[多选题]学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是：①法与法律规范的概念完全相同，因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素；②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的；③表述法和法律规范的文件被称为“规范性法律文件”。学生乙的论点是：①法的要素不能等由于法律规范的构成要素；②并不是所有的法律都表现为法律条文形式，但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的；③同一法律规范可以通过一个法律条文来表述，也可以通过若干个法律条文来表述。对上述观点进行分析，下列选项哪些是正确的？ A、学生甲的论点①和论点② B、学生甲的论点③和学生乙的论点③ C、学生乙的论点① D、学生乙的论点② 【答案】BCD 【解析】法的要素的构成一般包括法的原则、法的概念、法的技术性规定、法律规范等方面，法律规范的构成要素是法律规范的结构，如“假定、指示、法律后果”或“行为模式、法律后果”，因此法的构成要素不等于法律规范的构成要素。 5、[单选题]魏明与桂敏到婚姻登记机关申请登记结婚，婚姻登记机关依法予以登记并发给结婚证书。产生魏明与桂敏法律上的婚姻关系的事实在法学上被称作什么？ A、法律事件 B、法律事实 C、事实行为 D、事实关系 【答案】B 【解析】法律事实就是法律规范所规定的，能够引起法律事实分为法律事件和法律行为两类。法律事件是法律规范规定的，不以当事人的意志为转移而引起法律关系产生、变更或消灭的客观事实。法律行为是意志行为，是法律关系主体的意志的表现。题中魏明与桂敏登记结婚的行为引起婚姻关系的产生，是一种法律行为。
自考英语二，大部分题目是在英语下册的课文和课后习题中可以找的。
语法填空是英语的必考题型，多做题可以提高正确率。接下来我为你整理了高中英语语法填空题目及答案，一起来看看吧。
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
A：Welcome to the Zhoukoudian caves here in China.It is 61._____ great pleasure to meet you students from England，who are interested in archaeology.You must be aware that it’s here 62._____ we found evidence of some of the earliest people who lived in this part of the world.We’ve been excavating here for many years and...
S1：I’m sorry 63._____ (interrupt) you but how could they live here? There are only rocks and trees.
A：Good questions.You are an acute 64._____(observe).We have found human and animal bones in those caves higher up the hill as well as tools and other objects.So we think it is 65._____ (reason) to assume they lived in these caves，regardless of the cold.
S2：How did they keep warm? They couldn’t have mats，blankets or quilts like we do.It must have been very uncomfortable.
A：We’ve discovered fireplaces in the center of the caves 66._____ they made fires.That would have kept them warm，cooked the food and scared wild beasts away as well.We have been excavating layers of ash almost six meters thick，which 67._____(suggest) that they might have kept the fire burning all winter.We haven’t found any doors but we think they might have 68._____(hang) animal skins at the cave mouth to keep out the cold 69._____ the freezing winter.
S3：70._____ wild animals were there all that time ago?
A：Well，we’ve been finding the bones of tigers and bears in the caves，and we think these were their most dangerous enemies.Now what do you think this tells us about the life of these early people?
答案及剖析：
61.a考查冠词。句意：这次遇到来自英国的学生是件高兴的事，故用a。
62.that考查强调句。句意：你必须意识到就是在这里，我们发现早期人类的证据。由句意可知是强调句型，故应填that。
63.to interrupt考查固定搭配。be sorry to do...非常抱歉做……
64.observer考查名词。此处用observe的名词形式observer。
65.reasonable考查形容词。It is adj. to do sth.为常用结构。
66.where考查定语从句。fireplaces作先行词，定语从句缺少地点状语，故选where。
67.suggests考查动词的时态。表示客观事实，用一般现在时。
68.hung考查动词形式。根据might have可知应用过去分词形式。
69.during/in考查介词。during/in the freezing winter在寒冷的冬天。
70.What考查特殊疑问词。根据下文提到we’ve been finding the bones of tigers and bears in the caves，and we think these were their most dangerous enemies可知在问这些野生动物是什么?
第二节(共10小题，每小题1.5分，满分15分)
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
Betty：Hi，Victor.I heard you’ve got a part-time 61._____.
Victor：No，I wish I had.I’m still 62._____ the waiting list.
Betty：Seems like it’s 63._____ to get a good part-time job these days.
Victor：You bet.The unemployment figures are up again this month.
Betty：Don’t be 64._____ negative.Look at the jobs in the classifieds in today’s newspaper...so many openings.Just print out your resume and send 65._____ to them.
Victor：I usually apply online.I send a short cover letter in the text of my e-mail and then attach my resume.What about you，Betty?
Betty：Well，I haven’t even started 66._____ (plan) to look for a job yet.I didn’t get good grades last term 67._____I bombed on two tests.
Victor：Was it because you didn’t suck up (奉承) to your teachers?
Betty：No，the teachers are very 68._____ (help).The main reason，I guess，was that I haven’t gotten accustomed to the way of learning here.In my country，we are used to 69._____ (learn) through memorization (死记硬背).Here，we 70._____ (teach) to think for ourselves.I’m working hard to adjust，and I’m catching up.
语篇导读：这是一篇有关求职艰难的对话。贝蒂关切地询问维克多找工作的情况，维克多说没有找到，他对就业市场也不乐观，而贝蒂则还没有打算去就业的计划，她还想继续自己的学业。
答案及剖析：
61.job考查名词。由全篇语境和下文的a good part-time job即可分析，此处该是名词job。
62.on考查介词。根据语境和句式结构分析，此处该填入介词on，构成on the waiting list搭配，即表示“在候补名单上”。
63.hard/difficult考查形容词。由上文的语境No，I wish I had.和下文的The unemployment figures are up again this month.即可分析，此句句意：看样子如今找一份兼职工作很艰难。故填入形容词hard或difficult。
64.so/that考查副词。结合上下文语境，贝蒂是在安慰维克多，句意：不要那么悲观。形容词negative被副词so修饰，也可由相当于so的that修饰。
65.it考查人称代词。根据语境分析，此处即填入指代your resume的人称代词it。
66.planning/to plan考查非谓语动词。根据语境和句式结构分析，此处该用非谓语动词作宾语，即构成start doing或start to do，意即“开始做某事”或“开始去做某事”。故填入planning或to plan。
67.because考查连词。根据I didn’t get good grades last term分析，造成此结果的原因是“我两门考试考砸了”，即I bombed on two tests.是原因，故用because引导原因状语从句。
68.helpful考查形容词。由回答语No即可分析，老师是不要奉承的，而且很给我提供帮助。结合空格前面的very即可分析，此处该是名词help的形容词helpful。
69.learning考查动名词。根据语境分析，此处该用be used to doing sth.，即表示“习惯于……”，符合语境。
70.are taught考查被动语态。根据语境分析，In my country我们习惯于死记硬背，而Here，(老师)教我们自己思考。即主语we和teach之间存在动宾关系，故用被动语态。陈述的都是一般的事实，故用一般现在时的被动语态，即are taught。
第二节语法填空(共10小题;每小题1.5分，满分15分)
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或者括号中词语的正确形式填空。
I remember the occasion when mother sent me to the main road， about twenty yards away from our house， to invite a passing group of seasonal work-seekers for a meal. She__61__(instruct) me to take a basket along and collect dry cow dung(牛粪) for making a fire. I was then to prepare the meal for the group of work-seekers.
__62___ thought of making an open fire outside at midday， and__63__ (cook)in a large three-legged pot in that intense heat， was sufficient to upset even an angel. I did not manage to hide my feelings from my mother and， after serving the group， she called me to the veranda(走廊)___64__ she usually sat to attend to her sewing and knitting.
__65__ straight into my eyes， she asked “Why did you get angry__66__ I requested you to prepare a meal for those poor people?”__67__ my attempt to deny her blame， using the heat of the fire and the sun as an excuse for my rude behavior，mother， she gave me a firm look，__68__(say)， “You cannot detect what trouble may lie ahead of you.”
I__69__ (sudden) realized that if I had refused to offer this group of people a meal，__70__ would be impossible that in my travels some time in the future， I would get these individuals' help.
答案：
小时候，母亲让我到我们家附近的路上邀请那些找季节性工作的人来我家吃午饭。我还得捡干牛粪生火。看到我一脸的不悦，母亲批评了我一顿。我认识到，也许有一天，我会需要这些人的帮助。
61.instructed考查谓语动词。本空在主语后，空格处需填谓语动词，整篇文章用的是一般过去时，因此应填动词的过去式。
62. The考查冠词。本空在名词前，填定冠词The，表示特指。
63. cooking考查非谓语动词。由空格前的and可知，本空与前面的短语“making an open fire outside at midday”并列，作介词of的宾语，因此填cooking。
64. where考查定语从句。此处为定语从句，先行词为the veranda，关系词在从句中作地点状语，因此填关系副词where。
65. Looking考查现在分词。本空应填现在分词Looking，作状语，表示伴随状况。母亲直视着我的眼睛，问我为什么因帮助别人而闷闷不乐。
66. when考查状语从句。根据句意可知，空格处需填连词when，连接时间状语从句，意为“当……的时候”。
67. Despite/Regardless of考查介词(短语)。结合语境可知，此处填介词Despite“尽管”或介词短语Regardless of“不顾，不管”都可以。
68. saying/and said考查现在分词。say与mother之间存在主谓关系，应用现在分词作状语，表示伴随状况;或用and said做并列谓语。
69. suddenly考查副词。空格在动词前，应填副词suddenly作状语，修饰动词。
对于很多高中生来说，高中英语语法是最难的知识，迟迟无法攻克高中英语语法这个难关。下面是我为你整理的高中英语语法单选题及答案，希望大家喜欢!
【0001】 The headmaster hurried to the concert hall only _________ the speaker_______.
【译文】 校长匆匆来到音乐大厅，结果发现演讲者早已走了。
A. to find; left B. to find; gone
C. finding; left D. finding; gone
【答案及简析】 B。 不定式表结果时,常指出人意料的结果。第二个考察点是find+宾语+形容词(补语)，表状态。
【0002】 ―I failed again. I wish I _________ harder.?―But you _________.
【译文】 ――我又失败了。我真该努力学习。――但是你没有哇。
A. had worked; hadn’t B. worked; don’t
C. had worked; didn’t D. worked; didn’t
【答案及简析】 C。 第一空表达与过去事实相反的愿望,所以用过去完成时态表虚拟语气。第二空说明过去的事实,用一般过去时态。
【0003】 ―Why not go out for a walk before breakfast? ―Oh，yes. _________ is my favorite time of day.
【译文】 ――早饭前你为什么不出去散步呢? ――嗯。是的。那是我一天最美好的时光。
A. In the early morning B. Early morning
C. The early of morning D. The early morning that
【答案及简析】 B。 空处缺少一主语,而非状语。
【0004】 It was not until liberation that _________ to his hometown.
【译文】 直到解放他才回到家乡。
A. did he return B. was he returned
C. he did return D. he returned
【答案及简析】 D。 此句为强调结构： It is/was…that…强调之前的句子为： He didn’t returnedto his hometown until liberation.要注意not…until…句型变成强调句后的not的位置
【0005】 ―I?d like a pen which _________ well.―Will this one _________?
【译文】 ――我很想又一只好写的笔。 ――这只笔如何?
A. writes; do B. writes; work
C. is written; do D. is written;work
【答案及简析】 A。 此处write作不及物动词,表事物的性质,类似词： sell，wash等。第二句用do来代替上句的write well。
【0006】 --Can you finish the writing on time??--_________.?
【译文】 --你能按时完成你的协作么?--没问题。
A. Never mind B. With pleasure
C. No problem D. All right
【答案及简析】 C。 No problem表示"没问题"
【0007】 --When _______ we meet again??--_______ it any time you like.
【译文】 --我们什么时候再相聚?--你喜欢何时见面都可以。
A. will; Do B. will; Make
C. shall; Do D. shall; Make
【答案及简析】 D。 "完全可以"。其他不合题意。
【0008】 Look! There are lots of ________ birds flying over the trees.
【译文】 看!树上有许多好看的红色小鸟。
A. funny red little B. funny little red
C. little funny red D. little red funny
【答案及简析】 B。 shall用于第一
【0009】 They couldn’t eat in a restaurant because ______ of them had _______ money on them.
【译文】 他们不可能在餐厅吃饭，因为谁都没带钱。
A. all; no B. any; no
C. none; any D. no one; any
【答案及简析】 C。 三人称,在问句中表示征求对方意见。
【0010】 --Shall we meet right now??--Sorry. I’m too busy to _______ for the moment.
【译文】 --我们可以马上见面吗?--对不起，此刻我忙得抽不开身。
A. get through B. get away
C. get off D. get together
【答案及简析】 B。 只要你记住"限数描大形,新色国材名"这句话,此题就迎刃而解。
第一招：还原法
高考命题常以复杂的句型来增加考题的难度，有意给学生造成理解和判断上的困难。面对这种题型，考生要能透过复杂的语言环境，结合语法结构，还原出“庐山真面目”。这样题目就会变得简单，答案就会一目了然。这种结构常为：1)将疑问句还原为陈述句;2)将强调句还原为陈述句;3)将感叹句还原为陈述句;4)将倒装句还原为正常语序;5)将被动语态还原为主动语态。
1. 将疑问句还原为陈述句
【典型考题】例1： Is this school_______ you visited last month?
A. one B. the oneC. that D. what
【指点迷津】 这是一个一般疑问句，如果不用还原法考生会误把this school分析成定语从句的先行词，反而掉进C项that这个陷进。如果把句子还原成陈述句This school isyou visited last month，考生就可以看出这个定语从句缺少先行词the one和引导词that / which。the one 特指this school， that / which作宾语可以省略。因此答案是B项the one。
2. 将强调句还原为陈述句
例1： —Where did you get to know her?
—It was on the farm_______we worked.(2007年山东卷)
A. that B. thereC. which D. where
【指点迷津】这是一个强调句型，强调地点状语on the farm。如果把句子还原成陈述句It was on the farm where we worked that I got to know her，考生就可以看出on the farm后where引导了一个定语从句，且省略了that I got to know her这一结构，因此答案是D项where。
3. 将感叹句还原为陈述句
【典型考题】different life today is_______ what it was 30 years ago!
A. How; from B. What a; fromC. What; from D. How; with
【指点迷津】这是一个感叹句，如果把句子还原成陈述句Life today is different from what it was 30 years ago.再变为感叹句就很容易选出正确答案A项。但是如果本题不用还原法而直接选择则会很容易掉进陷阱B，错选成What a; from。
4. 将倒装句还原为正常语序
5. 将被动语态还原为主动语态
第二招：添加法
高考命题常使用省略句使考生不易看清句子的结构。对于这类试题，可恢复被省略的成分，使句子的结构变得明朗，进而选择出合适的答案。
第三招：分隔法
分隔法是用各类短语、各种从句或谓语动词将两个原来在语法关系上甚为密切的句子成分隔开，这样在很大程度上增加了考生对句子的理解难度。这种方法在定语从句和同位语从句的命题中很多，考生答题时可采用画括号的方法直接确定前面的先行词或中心词。
第四招：化简法
高考命题为了增加句子的难度，命题人常将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语混在句子中，有意给学生造成理解和判断上的困难。
第五招：突破定势法
高考命题人常利用考生熟悉已久的句型结构、固定搭配或者母语为“诱饵”给考生造成假象，考生因为思维定势负迁移的影响，而忽略了题中已经变化的条件或情境，轻而易举选出“正确答案”，结果掉进了陷阱。考生在做这类试题时，要仔细分析句子结构或者句意，以免掉入命题者设计的陷阱。
1，培养兴趣，勤奋刻苦。
兴趣是最好的老师，只要对英语有浓厚的兴趣，就等于成功了一半。一开始可以起点低一点，进度慢一点，巩固多一点，这样就可以收获多一点，兴趣浓一点。现在随着家庭生活水平的提高，不少高中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。于是想走捷径，甚至迷信一些商业广告。其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。要点滴积累，不要急于求成。记住：Rome is not made in one day，急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做会给自己很大压力，进而对自己失去信心，失去学英语的兴趣。
2，自主学习，善借他力。
学习的最高境界就是自主学习。初中时，总是靠老师、家长督促才不得不学。到了高中以后，很多同学都有了自己的人生目标，学习目的也更加明确。知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。
3，听力模仿，敢于表达。
加强语音训练。要借助录音机、复读机，模仿语音语调，利用早读时间大声朗读甚至背诵。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错，才能提高。坚持每天听英语半小时，可以适当做些听力练习。经过一段时间训练后，调整听力材料的难度。尽量多渠道、多方位地练习听，目的是练“耳感”。既要精听，更要泛听，两者相结合。说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，实在没办法的时候和自己讲甚至对着桌子讲。
4，常规学习、层层落实。
认真对待学习中的五个环节，即课前预习，上课，课后复习，完成作业和习题纠错。课前预习要自觉，要力争自己读懂、学会教师将要讲的东西，并发现自己不甚明白的地方。有条件的话，还应自己翻查资料，攻克难点。上课要积极参与活动，听讲要学会抓重点，笔记要记下关键有用的东西。课后复习要及时，可采用回想法，并善于概括集中。作业不但要完成，还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。最后一环是习题纠错，最好是备一个纠错本，建立错题集，定期回顾，各个击破。
5，大量练习、及时总结。
英语与其说是学会的，不如说是练会的。做练习不能只局限于课后作业，课后作业往往过于简单，不能满足应试的需要。平时每学完一个单元，就要做配套巩固练习，每学一个语法项目，就要做专项训练，在练习中使学到的知识不断得到巩固。另外，练习中要揣摩规律，要学会总结，善于模仿，了解背景知识，分辨语言应用环境。
6，积累词汇、抓好阅读。
全国2006年4月国际经济法概论试题 课程代码：00246一、中国律法网单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．下列各项中，属于公平互利原则初步实践的是（ D ）A．互惠待遇 B．最惠国待遇 C．对等待遇 D．非互惠的普遍优惠待遇2．下列选项中，属于南北合作原则实践的是（ B ）A．七十七国集团 B．科托努协定 C．东盟 D．南方共同市场3．根据《联合国国际货物销售合同公约》，卖方交付货物必须（ A ）A．与合同约定相符 B．同时转移所有权 C．同时转移风险 D．同时得到买方的货款4．关于信用证支付方式的基本特点，下列说法正确的是（ D ）A．开证银行负次要付款责任，买方负首要付款责任B．银行必须合理审慎地审核单证是否实质相符C．信用证受买卖合同制约D．信用证业务是一种纯单据业务5．属于GATS的“一般义务和纪律”的选项是（ A ）A．最惠国待遇 B．国民待遇 C．市场准入 D．附加承诺6．我国对于制定、调整和公布国际服务贸易市场准入目录进行规定的法律是（ D ）A．《中外合资经营企业法》 B．《中外合作经营企业法》 C．《外资企业法》 D．《对外贸易法》7．在一定的期限和地域内，除技术的受方外，技术的供方及第三方不可以使用该技术的国际技术许可合同是（ A ）A．独占性许可合同 B．普通性许可合同 C．排他性许可合同 D．交叉性许可合同8．《与贸易有关的知识产权协定》确立的知识产权保护标准是（ B ）A．最高标准 B．最低标准 C．最惠国待遇标准 D．国民待遇标准9．发明专利权的保护期限不得少于20年。该期限（ B ）A．从授予日起算 B．从申请日起算 C．从审查日起算 D．从发明日起算10．根据我国《技术进出口管理条例》，判断技术进出口的标准是（ C ）A．当事人的国籍 B．合同的约定C．技术进出中国国境 D．技术进出口合同的审批机构11．根据《华盛顿公约》，下述关于“解决投资争端国际中心”管辖权的论述，正确的选项是（ C ）A．中心受理资本输出国与其国民间因投资引起的法律争端B．中心受理外国投资者与东道国公司之间因投资引起的法律争端C．中心受理外国投资者与东道国政府间因投资引起的法律争端D．中心受理东道国政府与其国民间因投资引起的法律争端12．直接参与型国际银团贷款与间接参与型国际银团贷款的重要区别在于（ D ）A．间接参与型由代理行以被代理人的名义与借款人签订贷款协议B．直接参与型各银行承担连带责任C．直接参与型各银行必须分别与借款人进行谈判D．间接参与型牵头行与借款人签订贷款协议后，将部分贷款转让给其他参与行13．下列有关欧洲货币贷款的说法，正确的是（ B ）A．欧元区的银行发放的欧元贷款 B．贷款银行以其非所在地国货币贷款C．中国银行发放的人民币贷款 D．贷款银行受到贷款货币发行国的法律管制14．国际货币牙买加体系与布雷顿森林体系的重大区别在于（ D ）A．采取黄金-美元本位制 B．采取固定汇率制C．废除特别提款权制度 D．黄金与货币脱钩15．浮动抵押与一般物权担保的区别在于（ B ）A．浮动抵押的债权是不确定的 B．违约行为发生前，浮动抵押的资产是不确定的C．一般物权担保的债务人是不确定的 D．浮动抵押的效力是不确定的16．下列有关无追索权项目贷款的说法，正确的是（ B ）A．贷款人向举办项目的主办人贷款B．以项目产生的收益作为偿还贷款的资金来源C．贷款人对除项目主办人之外的任何第三人无追索权D．风险低，贷款人比较愿意接受无追索权项目贷款方式17．对跨国独立劳务所得的征税，国际上普遍采用的是（ C ）A．国籍原则 B. 居住地原则 C．固定基地原则 D．密切联系原则18．居住国对其居民因来源地国实行减免税优惠而未实际缴纳的税额视为已经缴纳，从而给予抵免的方法称为（ D ）A．免税法 B．限额抵免法 C．间接抵免法 D．税收饶让抵免19．法律意义的国际重复征税与经济意义的国际重复征税的区别在于（ B ）A．课税对象不同 B．纳税主体的非同一性C．征税期间不同 D．税收性质不同20．欧盟的宗旨是（ D ）A．建立关税联盟 B．建立经济与货币联盟C．建立政治联盟，并制定欧盟宪法 D．建立经济与货币联盟和政治联盟二、中国律法网多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．下列有关国际经济法的各种说法，正确的有（ ABE ）A．国际经济法泛指调整国际经济关系的各种法律规范B．国际经济法是各国统治阶级在国际经济交往方面协调意志或个别意志的表现C．国际经济法是国际私法的一个分支D．国际经济法是内国经济法的一个有机组成部分E．国际经济法是调整跨国经济关系的跨门类、跨学科的边缘性综合体22．国际经济法的基本原则包括（ BCDE ）A．和平共处原则 B．公平互利原则 C．经济主权原则 D．全球合作原则 E．有约必守原则23．关于《联合国国际货物销售合同公约》，下列说法正确的是（ ABCE ）A．适用于营业地在不同缔约国家的当事人间订立的货物买卖合同B．不涉及合同的效力、合同条款的效力、惯例的效力C．当事人可以约定不适用《公约》D．适用于国际电力、船舶买卖合同E．不适用于补偿贸易合同、来料加工合同、来件装配合同24．关于《国际商事合同通则》，下列说法正确的是（ CDE ）A．《通则》是国际公约，但不具有强制性B．因其制定者国际统一私法协会是一个政府间国际组织，故《通则》是国际公约C．《通则》适用于包括国际货物买卖合同在内的各类国际商事合同D．《通则》以示范法的形式供当事人选择适用E．《通则》以示范法的形式影响各国国内立法和国际立法25．关税的征收方法包括（ ABCD ）A．从量征税 B．从价征税 C．混合征税 D．选择征税 E．附加征税26．关于国际服务贸易的类型，下列表述正确的是（ ABC ）A．中国境内某律师事务所为美国境内某公司在中国投资提供法律意见书属于跨境交付B．一日本公民到中国某中医院就医属于境外消费C．中国银行到新加坡设立分行属于商业存在D．中国一武术运动员到瑞士利用业余时间传授中国武术属于商业存在E．中国公民到欧洲留学属于自然人流动27．根据世界贸易组织的有关规定，实施保障措施必须满足以下条件（ ABE ）A．产品的进口数量激增B．进口数量激增是由于未曾预见的发展和成员履行世贸组织义务的结果C．进口激增是出口方倾销的结果D．进口激增是出口方补贴的结果E．进口激增对国内生产同类或直接竞争产品的产业造成了严重损害或严重损害威胁28．特别提款权采用“一篮子”货币定值。目前据以定值的货币包括（ BCDE ）A．法郎 B．美元 C．日元 D．欧元 E．英镑29．在国际税法中，关于经合组织范本和联合国范本，正确的表述是（ ABDE ）A．经合组织范本强调居住国课税原则B．联合国范本强调来源国税收管辖权原则C．经合组织范本与联合国范本均为国际多边条约D．经合组织范本与联合国范本均规范双重征税问题E．经合组织范本与联合国范本均为示范法30．税收管辖权是一国政府进行征税的权力，表现为（ ACD ）A．公民税收管辖权 B．法人税收管辖权 C．居民税收管辖权 D．所得来源地税收管辖权 E．营业活动所在地税收管辖权三、中国律法网简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）31．简述双边投资保护协定的主要内容。32．简述GATS法律体系的构成。33．简述东道国对跨国银行准入的法律管制。四、中国律法网论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）34．如何理解国际技术许可合同中的限制性条款？35．试述协调跨国营业所得征税权冲突的“常设机构原则”。五、中国律法网案例分析题（本大题共15分）36．2004年5月8日，一中国公司与一韩国公司签订合同订购电子部件5万套，FCA（韩国某港口）价格条件，2004年11月7日~9日交货，合同适用《联合国国际货物销售合同公约》，若发生合同争议，由中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁解决。后由于此类电子产品价格下跌，同年6月20日，中国公司与韩国公司将订货变更为4万套，产品价格不变。2004年11月8日，韩国公司将货物交给中国公司指定的承运人。11月25日，中国公司收到货物，发现韩国公司所交货物仍然是5万套。问：（1）FCA的中文名称是什么？本案中，货物风险何时由韩国公司转移给中国公司？为什么？（2）中国公司11月25日才收到货物，能否以韩国公司未按期交货为由追究其违约责任？为什么？（3）中国公司能否按市场价收取多交的1万套电子部件？为什么？（4）若其中有1.5万套产品不合格，中国公司想向韩国公司退换不合格产品，则在实际退回韩国公司前，中国公司应该对该部分产品采取何种措施？有关费用应由谁承担？为什么？（5）若双方纠纷经仲裁后，韩国公司拒不执行已生效的仲裁裁决，中国公司如何使裁决在韩国得到执行？法律依据是什么？
考研还是干什么用？题目太多了
一、单项选择题（在备选的答案中选出一个正确的答案，并将其序号填在括号内，每小题2分，共20分）1．法学的研究对象是（ ）。A．社会对象 B．法律书籍 C．法律条文 D．法律现象2．下列不属于封建制法的有（ ）。A．萨利克法典 B．唐律 C．教会法大全 D．法国民法典3．法形成的最终标志是（ ）。A．商品的交换 B．国家的形成C．阶级的出现 D．阶级矛盾不可调和4．划分部门法的主要标准是（ ）。A．法律的调整对象 B．法律调整的方法C．法律的制定主体 D．法律的效力5．大陆法系是以古代（ ）为基础和以19世纪初法国民法典为传统产生和发展起来的各国法律的总称。A．罗马法 B．日耳曼法 C．印度法 D．中国法6．原始社会的行为规范主要表现形式是（ ）。A．法律 B．政策 C．习惯 D．命令7．法律规范属于（ ）。A．技术规范 B．社会规范 C．道德规范 D．团体规范8．根据宪法规定，国务院各部委有权制定（ ）。A．行政法规 B．地方性法规 C．单行条例 D．行政规章9．任意性规范和强制性规范是依据（ ）来对法律规范进行的分类。A．法律调整方式的不同 B．是否允许依法自主调整进行C．同个别调整的不同联系 D．法律规则内容是否确定10．下列哪项不属于法的正式解释。（ ）。A．任意解释 B．立法解释 C．司法解释 D．行政解释二、不定项选择题（在备选的答案中选出正确的答案，并将其序号填在括号内，错选、多选、漏选、不选都不得分，每小题3分，共15分）1．法律事实分为（ ）。A．法律后果 B．法律动机 C．法律行为 D．法律事件2．法的实施的直接目的是（ ）。A．法的实现 B．法的创制 C．法学研究 D．法律现实3．法的适用的法律文件包括（ ）。A．契约 B．判决书C．裁定书 D．决定书4．国家创制法律规范的两种基本形式是（ ）。A．法律规范的制定 B．法律继承 C．法律移植 D．法律规范的认可5．法律规范的逻辑结构包括（ ）。A．假定 B．处理 C．制定 D．制裁三、名词解释（每小题5分，共25分）1．法的体系 2．法律制裁 3．法律寂的权利 4．法系 5．法的创制 四、简答题（每题6分，共24分）1．简述法的产生的标志。 2．简述法律规范的概念和特征。 3．简述法律关系的概念及其特征。 4．简述违法构成的概念及要件。 五、论述题试述规范性法律文件的系统化。《法理学 》参考答案一、1．D 2．D 3．B 4．A 5．A 6．C 7．B 8．D 9．B 10．A二、1．CD 2．A 3．BCD 4．AD 5．ABD三、1．法的体系是指一国或一地区现行法律规范按不同的法律部门组成的有机联系的统一整体。2．法律制裁是指特定的国家机关对责任主体依其所负的法律责任而实施的惩罚性或保护性强制措施。3．法律上的权利是指法律所允许的权利人为了满足自己的利益而采取的、由其他人的法律义务所保证的行为（作为或不作为）。4．法系是按照法的历史传统和法的外部特征对法进行的分类。5．法的创制是国家或国家机关，依照法定程序，制定（或认可）、修改、废止法律规范的活动。四、1．简述法的产生的标志。答：法的产生是一个长期的过程。标志主要有两点： （1）国家的最终形成标志着法的形成； （2）只有当人们有了选择行为的自由，出现了授权性规范，才意味着有了权利和义务的划分，从而产生了法。2．简述法律规范的概念和特征。答：法律规范，是指由国家制定或认可，反映统治阶级意志，并有国家强制力保证实现的一种行为规则。特征：（1）国家意志性；（2）规范性；（3）同一性；（4）逻辑性。3．简述法律关系的概念及其特征。答： 法律关系是根据法律规范产生的，以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系。法律关系由三个要素组成，即法律关系的主体、法律关系的内容和法律关系的客体。法律关系的特征：（一）法律关系是一种特殊的社会关系；（二）法律关系是根据法律规范建立的社会关系；（三）法律关系是主体之间以法律上的权利、义务为纽带而形成的社会关系；（四）法律关系是受国家强制力保障的社会关系。4．简述违法构成的概念及要件。答：违法的构成，是指法律规定的构成违法所必须具备的各个要件（事实）的总和。这些要件包括：违法的客体，这是指法律所保护而为违法行为所侵犯的社会关系；违法的客观方面，这是指行为人实施的违反法律规定的行为；违法的主体，这是指违法行为的实施者必须是具有法定责任能力的自然人或者单位、国家机关。 （4）违法的主观方面，这是指违反主体对自己实施的违反行为及其危害后果所抱的故意或过失的心里状态。五、1．试述规范性法律文件的系统化。答：规范性法律文件的系统化，是指采用一定方式，对已经制度的规范性法律文件进行整理、归纳和加工，使其系统化的活动。 规范性法律文件系统化的方法：（1）法规清理，又称法规整理，是指有关国家机关按照一定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件加以审查，并重新确定其法律效力的活动； （2）法规汇编，又称法律汇编，是指在不改变法规内容的前提下，将规范性法律文件按涉及问题的性质或按发布时间的先后顺序予以排列，汇编成册； （3）法典编纂，是指对属于某一部门法的全部法律规范进行审查、修改、补充，并编制新的系统化的法典的活动。
全国2007年4月高等教育自学考试法学概论试题课程代码：00040一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。l．一般认为，旧中国法律属于（ ）A.印度法系 B．普通法系C．英美法系 D.大陆法系2．法律的本质是（ ）A．阶级性和社会性的统一 B．阶级性和人民性的统一C．阶级性和科学性的统一 D.阶级性和合理性的统一3．地方性法规与部门规章出现法律冲突时，依法（ ）A．由全国人大常委会裁决B．区别情形分别由全国人大常委会或国务院裁决C．由国务院裁决D．由全国人大常委会和国务院共同裁决4．世界上最早产生宪法的国家是（ ）A.英国 B．美国C．法国 D.德国5．下列各项中，不属于我国宪法所规定的公民的基本权利的是（ ）A．结社自由 B．示威自由C．信仰自由 D.迁徙自由6．对县、自治县、市的建置依法行使批准权的国家机关是（ ）A.全国人民代表大会B．全国人民代表大会常务委员会C．国务院D.省、自治区、直辖市人民代表大会7．根据国务院办公厅1987年发布的《行政法规制定程序暂行规定》，对某一方面的行政工作作比较全面、系统的规定，称（ ）A．决议 B．条例C．规定 D．办法8．下列财产所有权的取得方式中，属于传来取得的是（ ）A．法定继承 B．生产和扩大再生产C．没收 D．收益和添附9．法人只能通过自己的代表机关为法律行为，此代表机关就是法人的（ ）A．代表 B．法定代表C．代表人 D．法定代表人10．汇票和支票法定记载事项不同的是（ ）A．无条件支付的委托 B．付款人名称C．收款人名称 D.出票人签章11．纳税人有偷税行为的，按照规定由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款（ ）A．50％以上1倍以下的罚款 B．50％以上2倍以下的罚款C．50％以上3倍以下的罚款 D．50％以上5倍以下的罚款12．犯罪集团的人数必须是（ ）A．2人以上 B．3人以上C．4人以上 D．5人以上13．下列各项中，人民法院可以直接受理的案件是（ ）A.走私案件 B．贪污贿赂案件C．自诉案件 D．危害国家安全案件14．作为本诉的民事案件的诉讼程序开始后，被告人以本诉的原告为被告，向人民法院提出同本诉在诉讼标的和诉讼理由上有牵连的保护自己民事权益的独立的诉讼请求是（ ）A．给付之诉 B．变更之诉C．反诉 D.确认之诉15．当今国际社会，国际法的基本主体是（ ）A.地区 B．国家C．政府间的国际组织 D．正在争取独立的民族l6．依照行政诉讼法的规定，对省级人民政府所作的具体行政行为不服提起诉讼的案件，第一审管辖法院是（ ）A.基层人民法院 B．中级人民法院C．高级人民法院 D.最高人民法院17．法律规避的实现是当事人有意或故意地改变（ ）A．连接点 B．准据法C．冲突法 D.系属18．将“依法治国，建设社会主义法治国家”写进宪法的是（ ）A.1988年宪法修正案 B．1993年宪法修正案C．1999年宪法修正案 D.2004年宪法修正案19．确认《义勇军进行曲》为我国国歌的宪法是（ ）A．1954年宪法 B．1975年宪法C．1978年宪法 D.1982年宪法20．《中华人民共和国行政处罚法》规定，除法律另有规定外，违法行为在多长时间内未被发现的，不再给予行政处罚?（ ）A．六个月 B．一年C．两年 D.四年21．两个或两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，根据我国专利法的规定，专利权授予（ ）A．最先发明的人 B．最先申请的人C．最先应用的人 D.最先声明的人22．根据有关司法解释的规定，下列债权属于破产债权的是（ ）A.破产企业所欠的银行贷款B．行政、司法机关对破产企业的罚款C．破产宣告后的债务利息D．债权人参加破产程序所支出的费用23．受害人因产品存在缺陷造成人身、财产损害的（ ）A．只能向产品的责任者要求赔偿B．只能向产品的生产者要求赔偿C．只能向产品的销售者要求赔偿D．可以向产品的生产者或销售者要求赔偿24．拘役的缓刑考验期限为（ ）A.原判刑期以上9个月以下，但不能少于1个月B．原判刑期以上12个月以下，但不能少于2个月C．原判刑期以上18个月以下，但不能少于6个月D.原判刑期以上24个月以下，但不能少于9个月25．“犯罪一一孤立的个人反对统治关系的斗争，和法一样，也不是随心所欲地产生的。相反地，犯罪和现行的统治都产生于相同的条件。”以上关于犯罪本质的论断出自马克思、恩格斯的（ ）A．《黑格尔哲学批判》 B．《德意志意识形态》C．《共产党宣言》 D．《自然辩证法》26．案件由上级人民法院按照审判监督程序重新审理的为（ ）A.上诉审 B．第二审C．提审 D.再审27．民事诉讼的执行程序中，双方或者一方当事人是公民的，其申请执行的期限为（ ）A.1个月 B．3个月C．6个月 D．1年28．行政诉讼不同于民事诉讼的特有证据种类是（ ）A．现场笔录 B．鉴定结论C．勘验笔录 D．视听资料29．赋予原始国籍的标准之一是以父母的国籍为准，即血统主义。那么，以父母双方任一方的国籍为准的是（ ）A.单系血统主义 B．双系血统主义C．单方血统主义 D.双方血统主义30．我国民事诉讼法把在中国没有住所的被告或被上诉人提出答辩状的期限和当事人不服一审判决提出上诉的期限均规定为自收到起诉状或上诉状或判决书后（ ）A．10日内 B．15日内C．20日内 D．30日内二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31．行政许可法的基本原则包括（ ）A．合法原则 B．合理原则C．效能原则 D．便民原则E．责任原则32．消费者权益保护法规定，消费者和经营者发生消费者权益争议时，可以寻求解决的途径包括（ ）A．与经营者协商和解B．请求消费者协会调解C．向有关行政部门申诉D.根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁E．向人民法院提起诉讼33．民事诉讼第一审普通程序的开庭审理包括（ ）A．开庭准备 B．法庭调查C．法庭辩论 D．被告人最后陈述E．宣告判决34．享有外交特权与豁免的人员对驻在国的义务包括（ ）A．尊重驻在国法律的规定B．不干涉驻在国内政C．不滥用外交特权D．不在驻在国为私人利益从事专业或商业活动E．不滥用豁免权35．下列选项中具有权利和义务双重性质的有（ ）A．选举 B．劳动C．受教育 D．服兵役E．纳税三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）36．逮捕37．人民代表大会制度38．背书39．紧急避险40．空中劫持四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）41．简述税法的构成要素。42．简述全国人民代表大会的职权。43．简述合同当事人一方可以要求解除合同的情形。五、论述题（本大题14分）44．试述我国社会主义法律制定的基本原则。六、案例分析题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)45．刘某是某市电子管厂临时工，李某是该厂仓库保管员。刘某因参加赌博而欠下他人赌债，遂产生盗窃本厂库存铜线圈卖钱还债的念头。一日晚11时30分，刘某骑一辆三轮车窜至本厂仓库，叫醒正在睡觉的李某，令其打开仓库，并威胁李某，如不从，就向公安机关告发其开办的录像厅播放黄色录像。李某无奈，打开仓库门锁，刘某盗走铜线圈200余件，价值4000余元。后案发。问题：（1）李某在本案中起了什么作用?为什么?（2）对李某应如何处罚?46．甲幼年丧母，由其父抚养长大。后其父再婚。甲与继母乙关系不和，造成父子关系紧张，后矛盾激化，甲与其父立据宣布脱离父子关系。几年后，甲父死，临终留下遗书，要求把其遗产平均分给甲、乙及其与乙所生儿子丙。但在执行遗嘱时，乙阻止将三分之一遗产分给甲，声称甲与其父已脱离父子关系，已无权继承其父遗产，并将该份遗产据为已有。甲遂向人民法院提起诉讼。问题：（1）甲父所立遗嘱是否有效?为什么?（2）甲父遗产应如何处理？