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自学《政治经济学》的要领 政治经济学是马克思主义基本理论的重要组成部分。它在马克思主义理论体系中占有重要地位。怎样自学好政治经济学?怎样在政治经济学自学考试中取得较好成绩?这是广大自学考生非常关心和亟待解决的问题。根据长期参加《政治经济学》的辅导和自学考试阅卷工作的实际体会，提出以下看法，供考生在自学中参考。 一、明确课程性质与设置目的要求，是自学和考试取得较好成绩的前提政治经济学课程是全国高等教育自学考试经济管理专业必修的公共课，是为培养和检验自学考生的马克思主义经济理论的基础知识和应用能力而设置的专业基础课程。研究经济管理理论的学科，除了政治经济学以外，还有各种经济学科：如会计学、社会统计学、国民经济管理学、财政经济学、金融学等。政治经济学是为其他各种经济学科提供理论基础的学科。它所阐明的基本原理和所揭示的客观经济规律，对其他各种经济学科都具有指导作用和意义。所以，对于高等教育经济管理专业来说，政治经济学不仅是高等教育本科和专科的公共课程，而且又是专业基础课程。学习经济管理专业的考生，必须充分认识政治经济学在经济管理类专业中的重要地位，都要首先学习好政治经济学。每一门科学都有自己的研究对象，政治经济学的研究对象是社会生产关系及其发展规律，其任务是揭示经济发展和经济运行的客观经济规律。政治经济学不仅研究资本主义生产关系及其发展规律和资本主义社会以前的各社会的发展规律，而且还要研究社会主义生产关系及其发展规律，从而它是一门全面揭示人类社会生产关系及社会发展规律的科学，同时它实现了科学性和阶级性的统一，马克思主义政治经济学是具有高度科学性的科学，又是一门具有无产阶级的阶级性的科学。政治经济学的考试内容、考核目标和考试命题，都体现马克思主义理论的特点，自学应考者必须掌握基本理论、基本知识和培养对理论应用的能力。设置本课程的具体目的要求是，使自学应考者比较全面系统化掌握马克思主义政治经济学的基本理论和基本知识，认识社会经济关系及其发展的规律性，树立科学的世界观和价值观，培养和提高正确分析当代资本主义经济制度中各种社会经济问题的能力，特别要学习和掌握建设有中国特色的社会主义经济理论，正确执行社会主义建设和改革开放的基本路线、方针、政策，学会按客观经济规律的要求办事，以增强经济活动的预见性，避免盲目性，从而自学考生毕业后能够较好地适应经济管理工作的需要，在各自岗位上为社会主义现代化事业作出自己的贡献。二、掌握课程的基本内容，是自学和考试取得较好成绩的关键《政治经济学》是一门结构严谨、体系完整、内容丰富、含义深刻、逻辑严密的科学。自学好《政治经济学》必须根据这门课程的性质、要求，以及这门课程自学考试的特点和要求，努力提高自学能力。这种能力的培养和提高，关键在于要有严肃认真、坚韧不拔、深钻苦学的治学态度和进取精神，在掌握课程基本内容上下功夫。既要在认识上排除找“窍门”、寻“捷径”的打算，又要掌握正确的学习方法，提高自学质量，避免在自学考试过程中走弯路。自学好教材是考试取得较好成绩的基础和关键一环，只有全面系统而重点地自学好课程的基本内容，才能在应考时考出好成绩。掌握课程的基本内容，是我们学习的基本要求和主要任务。在自学过程中只有掌握了课程的基本内容，才能突出重点，深入学习，理解基本原理和基本知识，避免眉毛胡子一把抓。考生在学习上往往感到政治经济学的内容丰富、理论性强，较抽象，对每章的问题理不出一个头绪，分不清主次，其原因是没有掌握课程的中心思想和基本内容。要解决这个问题，考生首先要掌握教材的体系结构和基本要点、特点。政治经济学的内容，除第1章导论，阐明政治经济学的研究对象、社会经济制度的演变和政治经济学的研究方法等问题外，主要是政治经济学的资本主义部分和政治经济学的社会主义部分。自学政治经济学资本主义部分的内容要抓住一条主线，即马克思主义把辩证唯物论和历史唯物论所揭示的人类社会历史的普遍规律运用于分析资本主义生产方式，主要论述资本主义经济制度的基本特征及其运动规律。这部分的主要内容可以概括为四论：第一部分是马克思的劳动价值理论，即第2章，商品经济和市场经济，通过对商品和货币 的剖析，认识商品和所体现的社会生产关系及其运动规律，掌握劳动价值理论的基本内容，可以为学习和掌握剩余价值理论，以及全部马克思主义政治经济学，打下理论基础。第2部分是马克思的剩余价值理论，包括教材中的第3、7、8、9、10章的内容。通过对资本主义生产过程的分析，阐明剩余价值的生产过程和剩余价值的基本生产方法，揭示资本主义生产的实质；通过对资本主义生产的总过程的分析，阐明资本和剩余价值采取的各种具体形式，揭示资本主义的剥削关系和资本主义基本矛盾。第3部分是马克思的资本积累和社会资本再生产的理论，包括教材中第4、5、6章的内容。通过对资本主义再生产过程和资本的流通过程的分析，阐明马克思的资本积累理论，揭示资本主义生产方式的内在矛盾，即对资本主义经济运行的分析。第4部分是垄断资本主义的理论，包括教材中第11、12、13、14章的内容。通过垄断资本主义产生和发展的分析，阐述垄断资本主义的基本经济特征和实质，国家垄断资本主义的主要形式和实质，以及垄断资本主义发展的历史趋势。资本主义部分的基本内容，不仅揭示了资本主义经济运动规律和实质，而且也可以从社会化大生产和商品经济、市场经济一般规律，联系社会主义经济建设的实践来理解。政治经济学社会主义部分是研究社会主义经济关系和经济运行规律的科学。自学政治经济学社会主义部分的内容，要以建设有中国特色社会主义理论为主线，以社会主义市场经济体制为核心，即以马克思主义政治经济学基本原理和有中国特色社会主义理论为指导，借鉴国内外有关科学的成果和经验，研究中国的社会主义建设和改革开放的实践，论述中国社会主义基本经济制度和社会主义经济运行的规律。政治经济学社会主义部分的内容可以分为四个部分：第一部分是阐述中国社会主义经济基本制度。这部分包括教材中的第15、16、17章的内容。在分析社会主义经济制度的建立、社会主义的本质和根本任务、社会主义初级阶段的特征等理论问题的基础上，着重阐明社会主义公有制为主体的多种经济形式并存和按劳分配为主体的多种分配形式并存，是社会主义初级阶段社会经济制度的两大基本特征。掌握这两个基本特征的内容，是正确认识我国社会主义市场经济体制和社会主义经济运行机制的理论基础和出发点。第二部分是阐明社会主义市场经济体制。这部分虽然只有一章即18章，但是内容丰富，是很重要的一章。学习这一章，要掌握社会主义商品经济和市场经济的关系，社会主义市场经济的特点，经济体制改革中计划和市场关系以及我国建立和完善社会主义市场经济体制的途径。经济运行正是在市场经济体制中展开的。第三部分是阐明社会主义微观经济的运行。微观经济运行是整个经济运行的基础。这一部分包括教材中第19、20、21章，探索社会主义直接生产过程和流通过程中人们之间的相互关系。社会主义企业是微观经济运行的主体。学习这部分，必须掌握社会主义国有企业的地位、性质、特征和改革的方向；农业在国民经济中的基础地位和作用、农村经济体制改革的目标和方向；社会主义流通的运行规律。第四部分是阐述社会主义宏观经济运行和调控，对社会主义国民经济总量的分析。这一部分包括教材中的第22、23、24、25章。通过对社会主义经济增长与发展的分析，探讨社会主义产业结构和经济效益的内容与特点；在对国民收入分配和再分配剖析的基础上，掌握社会主义积累和消费的相互关系，以及健全社会保障制度问题；阐明社会主义国家发展对外经济关系的必要性、方针以及对外经济关系的各种基本形式和原则；最后以社会总供给与总需求的总量平衡和结构优化，以及国家对经济运行和经济发展的宏观调控来完成对社会主义经济运行的分析。第26章是全书的总结，考察了社会主义社会发展的历史趋势，阐明马克思主义关于共产主义社会发展两个阶级的学说，扼要说明社会主义制度由不成熟到成熟需要经历一个自我完善和自我发展的历史过程。掌握教材的基本内容，自学考生还必须认真阅读每章的学习目的和要求，以及考核内容。它实际上把本章的中心思想和基本内容告诉你了。例如第3章，“资本主义生产的实质”，是资本主义部分的重点章，阐明马克思创立的剩余价值理论，自学考生感到很抽象、篇幅大、头绪多，抓不住主要内容。根据这章的学习目的和要求，以及考试内容和考核要求，它的基本内容是：(1)劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。(2)剩余价值的生产过程及资本的本质。(3)剩余生产的两种基本方法。(4)资本主义工资的本质及其形式。抓住以上四个基本问题，本章的眉目就清晰了，其他问题也就迎刃而解。再如“社会主义初级阶段的所有制结构和生产的实质”这一章来说，内容也较多，考生不容易抓住基本原理和要点。实际上它的基本内容是：(1)社会主义初级阶段多种所有制形式并存的客观必然性。(2)社会主义公有制的主体地位和各种非公有制经济形式的作用。着重理解我国现阶段要调整和完善所有制结构。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶段的一项基本制度，公有制的实现形式应当多样化。(3)社会主义生产的实质，即把握社会主义生产目的和实现社会主义生产目的手段，以及两者的关系。掌握这三个理论的基本要点，就可以理解和掌握这一章的内容了。三、掌握正确的学习方法，是自学和考试取得好成绩的有效途径自学好政治经济学，必须根据政治经济学课程特点、考试大纲对自学考生的要求以及自学考试的特点，掌握正确的学习方法，这是在考试中取得较好成绩的有效途径。第一，正确处理好考试大纲和教材的关系，既概括又深入地掌握课程的基本内容。高等教育自学考试的主要特点是在考生自学的基础上参加考试，取得合格成绩，政治经济学与专业课不同，作为全国统考课程，由全国高等教育自学考试指导委员会经济管理类委员会制订了统一的《政治经济学自学考试大纲》，统一阐述和规定了这门课程的性质和设置目的要求，考试内容与考核目标(包括考核知识点与考核要求)、有关说明与实施要求，其中，考试内容与考核目标是考试大纲的主体部分，它对考生起着自学应考的指导作用，又作为统一考试命题的依据。考试大纲不仅系统地阐明了马克思主义政治经济学的基本原理和建设有中国特色社会主义经济理论的基本内容，而且突出基本理论、基本知识和基本应用能力的考核要求，注意适合经济管理和大专层次公共课的要求，在内容上少而精，分析上简明扼要，叙述上条理清楚，考核内容、考核目标和考核点的表述准确。它便于自学、利于自学。根据自学考试大纲的要求，由卫兴华和顾学荣主编的《政治经济学原理》，是一本高水平的自学教材，紧密贴近大纲。因此，参加《政治经济学》课程自学考试，必须在认真阅读《政治经济学自学考试大纲》，明确它的内容和要求的基础上，将主要精力放在钻研教材上，深入地掌握《政治经济学》的基本原理，这是学好和考好这门课程的最基本的要求和途径。自学考生在学习政治经济学的过程中，要正确处理教材和考试大纲的关系。有的考生为了走“捷径”，只阅读大纲，不认真学习教材，虽然可以明确基本内容和中心思想，但不能系统地掌握基本原理的要点，有的考生重视认真阅读教材，却忽视了大纲的学习，就会感到有些问题教材上谈的很详细，但难以抓住基本原理的中心思想和要点。只有把两者对照起来，或结合起来阅读，才能既概括，又深入地掌握基本原理和基本知识的要点。比如商品经济和市场经济的相互关系问题，自学考生反映不容易弄清楚，难以掌握，《政治经济学原理》第24～25页，阐述的内容很详细，但概括不起来两者到底是啥关系。如果我们认真阅读考试大纲(第12页)，这个问题就一目了然了。大纲上说：“(1)市场经济是对资源配置起基础性作用的商品经济。(2)在市场经济中，资源配置通过市场机制实现，……(3)商品经济与市场经济的区别在于，前者是指在社会分工条件下不同生产者之间交换劳动和进行劳动联系的特定方式，后者是指社会资源的配置方式。(4)商品经济与市场经济有内在联系，商品经济是市场经济存在和发展的前提和基础。可见教材是根据大纲编写的。根据大纲的高度概括，再去阅读教材，就能深入理解教材的内容，可以抓住商品经济与市场经济关系问题的基本要点。再比如，社会主义国家发展对外经济关系的必要性问题，教材上(第434～435页)写了近两页。自学考生对教材上的论述不容易掌握住基本要点，如果我们再看看考试大纲，就很容易理解了，大纲上对社会主义国家发展对外经济关系的必要性，概括为两点：(1)社会化大生产的客观要求；(2)发展商品经济和实行社会主义市场经济的需要。抓住这两个基本要点，可以深入地理解教材上的内容了。除学习考试大纲和教材外，还应阅读某些辅导性读物，特别是要阅读由顾学荣主编的《政治经济学原理自学考试指导》，它可以起到辅导自学，明确学习要求和了解课程体系，加深理解，掌握重点、要点和难点的作用。最近几年政治经济学(经济管理类)自学考试的某些试题和参考答案要点，在《政治经济学原理自学考试指导》上都有。例如政治经济学自学考试试题的简答题：资本主义的土地价格是怎样决定的?试述消费在社会主义再生产过程中的地位和作用。(1996年下半年)为了正确利用外资我们必须坚持哪些重要原则?(1997年下半年)论述题：试述划分不变资本和可变资本与划分固定资本与流动资本的区别。(1996年下半年)论述我国社会主义市场经济体制的基本结构(1997年下半年)等。《政治经济学原理自学考试指导》，根据考试大纲和教材，结合自学考试实际，按照考试的题型编写，具有较强的权威性、针对性、实用性，答题准确、规范，可帮助考生归纳整理教材知识点，熟悉考试题型，解决自学中的疑难问题，提高自学效果和应试能力，是广大经济管理专业的自学考生必备的参考书。阅读辅导性读物，应以钻研考试大纲和自学教材为主，否则会本末倒置，事倍功半。第二，正确处理好重点与一般的关系，全面系统地掌握课程基本原理。学习任何一门学科都要处理重点与一般的关系，学习政治经济学也不例外。这是由课程的理论内容和自学考试的特点与要求所决定的。在全面、系统学习的基础上，应深入地掌握政治经济学的重点和难点问题。首先，从课程的理论内容来说，既要掌握好重点和难点问题，又要理解和掌握一般问题。所谓重点，就是教材中涉及全局的重要的经济问题。不掌握重点就是没有学好这门课。考试大纲和教材的内容共26章，其中，第2、3、4、5、6、7、11、12、15、16、17、18、19、23、24、25等是重点章。在政治经济学资本主义部分中，劳动价值理论、剩余价值生产和分配理论、资本积累理论、资本循环、周转和社会资本再生产理论、垄断资本主义的理论等；在政治经济学社会主义部分中，社会主义的本质和社会主义基本经济制度理论、社会主义市场经济理论、社会主义微观经济运行理论和社会主义宏观经济运行理论等，都是这门课程的重要理论内容。不掌握它们，也就不能掌握政治经济学的基本原理。有关政治经济学的这些重要理论内容及其相互间的联系，以及与其相适的基本知识、基本概念，都应全面系统地掌握。全面系统地学习教材是掌握课程重点和难点的关键。只有深入地理解重点和难点问题，才能以点带面，带动对一般问题的理解，从而更好地融会贯通政治经济学的全部基本原理。比如，第2章“商品经济和市场经济”，阐明马克思的劳动价值理论，重点要领会商品二因素和劳动二重性的关系、商品价值量的决定、货币的本质和基本职能、价值规律及其作用等基本原理。掌握这些重点原理，就可以带动领会与其相联系的商品、货币、价值、使用价值、交换价值、具体劳动、抽象劳动、价值量、社会必要劳动时间、市场、通货膨胀等基本知识和基本概念。再比如第7章，“平均利润和生产价格”，其中心思想是剖析平均利润和生产价格的形成，为揭示资本和剩余价值采取的各种具体形式，以及资本主义社会经济关系的全貌奠定了基础。这章的重点内容是阐述“三个转化”，即剩余价值转化为利润，剩余价值率转化为利润率；利润转化为平均利润，利润率转化为平均利润率；价值转化为生产价格，从而说明产业资本家之间是按平均利润率瓜分剩余价值的。要学习好政治经济学，在考试中取得好成绩，理解和掌握重点内容是应该的也是必要的。但是，政治经济学是一门结构完整、内容丰富、逻辑严密的科学体系，是重点和一般结合而成的，基本原理与其相应的基本概念，都是相互联系的。因此，不能只注意重点内容而忽视一般问题。掌握一般问题，也有利于加深对重点问题的理解。重点内容和一般问题也是相对的，重点章含有一般问题，非重点章含有重点内容。重点与一般问题，要根据每章的内容和考核要求，进行具体分析。其次，从考试的角度来说，政治经济学的命题，采取题库命题方式，在题库中每章都有各种题型的众多试题。每年的自学考试试卷，是从题库中以抽签的方式提出试题并组配试卷的，而且每份试卷的题型是各种多样的，题量大，覆盖广，既保证了突出重点，又使一般的问题占相当大的比重，以便科学地、全面地考查考生对课程的掌握程度。在处理重点与一般问题的关系上，一定要以全面、系统地学习教材为主，在掌握政治经济学基本内容的基础上，深入地领会重点章节和重点问题，并带动理解一般问题，把握各章节之间的逻辑联系。事实证明，在自学备考中，如果不全面、系统地学习教材，孤立地抓重点问题，必然不能取得好的成绩。第三，正确处理理论与实际的关系问题，提高认识、分析和解决实际问题的能力。学习政治经济学和学习其他社会科学一样，都要理论联系实际。政治经济学作为一门经济理论科学，它是对现实经济过程和经济现象高度的概括和总结。因此，学习政治经济学必须对照现实经济运动过程来加深领会。比如，资本循 环和周转的理论、社会资本再生产的理论等，看起来很抽象，很难理解。但撇开其资本主义的性质，从反映社会化大生产和商品经济发展的一般规律看，只要联系我国企业资金(资本)的循 环和周转，以及社会主义再生产，就较容易领会和掌握了。再如商品经济和市场经济、计划和市场、速度和效益、微观经济效益和宏观经济效益、市场机制和宏观经济调控等的关系问题，既是重要的理论问题，也是我国现阶段社会主义经济建设和改革开放的实际问题，只要联系，就能融会贯通。政治经济学的基本理论是来之于经济运动过程的实践，又对现实经济运动过程具有重要的指导意义。学习经济理论的目的，完全在于应用。如果理论脱离实际，不能用经济理论解决实际经济问题，再好的理论也是毫无意义的。理论联系实际也是我们党的优良学风，在学习政治经济学理论的过程中，必须重视课程内容的学习同分析研究当代资本主义经济运动的实际和我国现阶段社会主义建设、改革开放的现实经济生活结合起来，特别是要重视运用建设有中国特色社会主义理论，去解决我国的现实的经济问题，从而培养和提高我们认识、分析问题和解决实际问题的能力。政治经济学自学考试教材，在内容和结构上体现了理论与实际相结合的要求。自学考试所要求联系的现实经济问题，基本上都包括在教材的范围之内。第四，正确处理理解和记忆的关系，提高自学能力和效果。政治经济学作为一门经济理论课程，主要运用科学的抽象法分析研究社会经济问题，透过经济现象，揭示经济运行和经济关系的本质，具有理论性和逻辑性强的特点。因此，学习政治经济学要在理解教材的内容，把握基本原理、基本知识、基本概念的基础上，加强记忆，按自学考试的要求自学，提高自学的能力和考试成绩。在政治经济学的自学中，应该记住所学的内容，这样才有可能回答试题。其关键是如何进行记忆的问题。一般来说，记忆分为机械记忆和理解记忆两种。机械记忆就是死记硬背，只记住理论性问题或名词概念是什么，而不了解所要记忆的内容的深刻内涵。这种记忆方法，往往不易记得住，记不全，甚至记住某些内容，却不了解其意，也很容易忘却，因而考试回答试题时，很难圆满准确地回答试题，死记硬背的现象比较普遍。它实质上是一种不愿开动脑筋的懒汉思想，一种不科学的学习方法，不适应自学考试的要求。政治经济学的基本原理，具有很强的抽象性和逻辑性，在自学和备考过程中，切忌单纯地机械记忆，一定要在理解的基础上记忆。理解得越深，记忆的效果就越好。这里所说的理解性记忆，主要是指根据考试大纲中所列出的每章的考核知识点和要求，在理解基本内容的深刻内涵的基础上，提纲挈领地记住每个理论问题的基本要点或基本知识、基本概念，从而掌握住基本原理的内容。事实证明，对课程内容真正融会贯通和理解的东西，就容易记住不易忘，忘记了以后还可能通过回想恢复记忆。因此，学习政治经济学，必须以理解性记忆为主。自学考试是一条充满艰辛的成才之路。政治经济学又是一门不太好学的课程，自学考生要树立信心，勤奋学习，一定能够学好政治经济学。
实际上自考试题本身并不难，都是基础性知识内容，根据自考大纲和教材出题的，一般考生只要在考前进行周密的复习计划或者进行针对性地学习，通过考试是非常轻松的。试题难度是根据人才培养的规格要求来确定的，而不是主考学校或考试部门可以任意拔高或降低的。你是考本科的，就得用本科标准的试题来考试。你是考专科的，就得用专科标准的试题来考试。
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第十七章社会主义的商品流通和市场 1、社会主义性质的商品流通有什么特点？ 商品流通是指以货币为媒介的商品交换 社会主义性质的商品流通具有以下特点： 首先，社会主义商品流通是以公有制的商品流通为基础，体现着社会主义公有制经济单位之间、城乡之间、工农之间，以及社会主义国家、集体、个人之间的社会主义互利互助关系。 其次，社会主义商品流通是以促进生产发展，从而满足人们的需要为根本目的。 2、社会主义商品流通在社会主义再生产中的地位和作用是什么？ 社会主义商品流通在社会再生产过程中，处于生产和消费的中间环节地位，它对社会主义再生产和社会主义市场经济的运行与发展，起着重要的作用。 （1）社会主义商品流通能够促进社会主义生产的发展。 （2）社会主义商品流通可以为经济发展积累资金。 （3）社会主义商品流通促进社会主义分配的实现。 （4）社会主义商品流通有利于满足消费者需要。 （5）社会主义商品流通有利于促进全国经济联系的加强。 3、社会主义市场的基本特征是什么？ 我国社会主义市场的基本特征在于，它是统一、开放、竞争、有序的市场，是公有制为主体多种所有制经济共同参与的市场。社会主义市场，既具有市场的一般特征，又具有我国社会主义初级阶段市场的特征。 第一，它是统一的市场。一是市场的运作和商品交换要遵循统一的规则和制度，二是具有统一姝市场体系。 第二，它是开放的市场。一是国内各地区、各部门的市场相互之间对内开放，二是国内市场对国外市场开放。 第三，它是竞争的市场。 一是生产同类商品的部门内部各企业之间的竞争，二是生产不同种类商品的各部门之间的竞争。 第四，它是有序的市场。要维护公平、公正、合理的竞争秩序。 第五，它是社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同参与的市场。 4、怎样培育和完善我国现阶段的社会主义市场体系？ 为了培育和完善社会主义市场体系，现阶段最重要的是，必须推进资本市场的改革开放和稳定发展，发展产权、土地、劳动力和技术等市场。 （一）发展和完善商品市场。 我国发展和完善商品市场，一是要建立主要由市场形成商品价格的机制，并通过完善重要商品的储备制度和风险基金，健全商品价格调节机制； 二是要以批发市场为重点，积极发展现代流通方式； 三是国有商业和合作社商业要彻底转换经营机制，在竞争中赢得和发挥主渠道作用； 四是充分发挥各种非公有制商业的作用。 （二）培育和完善生产要素市场。 发展生产要素市场，是我国培育和规范市场体系的重点。（1）培育和完善金融市场，包括资本市场和货币市场。 （2）培育和完善土地市场，包括土地一级市场和二级市场。 （3）培育和完善劳动力市场。 （4）培育和完善技术与信息市场。 （5）培育和完善产权市场。 （6）培育和完善生产资料市场。 5、如何发展发展现代流通方式？ 发展现代流通方式，推动我国的商品流通现代化。首先，必须树立全局观念，打破地方和部门保护。 其次，要把引进外资与改造传统商业相结合。 再次，一定要从实际出发，按市场经济规律办事，充分考虑现代化流通方式的强大辐射功能，避免因盲目攀比、重复建设而造成社会资源浪费。 6、我国发展现代流通方式的内容和意义是什么？ （1）发展现代流通方式，就是要使商品流通的每一种营销方式，实现经营理念、管理体制、组织形式、技术装备、人员素质、基础设施的现代化，促使流通企业规模和组织结构发生巨大变革，特别要大力发展连锁经营、物流配送和电子商务等现代流通方式。 （2）我国现阶段必须大力发展现代流通方式。这对于促进经济良性循环、提高经济运行质量和效益、引导消费和培育内需、整顿和规范市场经济秩序，都具有重要意义。只有流通的现代化，才有真正意义上的社会主义市场经济，才能提高国民经济的整体素质。 7、如何规范和整顿我国的市场经济秩序？（我国规范和整顿市场经济秩序的途径是什么？） 规范和整顿我国市场经济秩序是一项涉及面广又十分复杂的工作，必须突出重点，专项整治，带动全局，标本兼治，着力治本。 第一，建立和健全社会信用体系。形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度。 第二，深化改革，完善市场法制。 第三，加强组织保障。 8、如何建立和健全社会信用体系？ （1）形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度，是建设现代市场体系的必要条件。 （2）要构建社会信用体系，增强全社会的信用意识，政府、企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本行为准则。 （3）在全社会进行诚实守信教育，自觉遵守市场经济秩序。 9、社会主义货币流通的本质是什么？ （1）货币流通是由商品流通引起的货币的独立运动。 （2）社会主义货币流通本质上是为全体劳动者利益服务的，它反映的是在社会主义公有制为主体基础上的互助合作关系。 （3）社会主义条件下的货币流通，主要以银行、特别以国家银行为中心进行。国家银行是全国的信贷中心、结算中心和现金出纳中心，同时又是惟一的货币发行中心。 10、我国现阶段货币流通形式和渠道是什么？ （1）我国社会主义货币流通有现金流通和非现金流通两种形式。现金流通，指直接以现金作为商品流通手段和支付手段的货币运动，它是以银行为中心进行的。非现金流通，又称银行转账，指收付款双方通过各自的银行账户，用转账结算的办法完成货币收付的货币运动。 （2）我国现阶段现金流通的渠道。第一，货币投放渠道。第二，货币回笼渠道。 11、社会主义条件下现金投放有哪些渠道？ 我国投放货币的渠道主要是：（1）企业、事业单位、国家机关、学校、团体向职工支付工资。 （2）商业部门、企业收购农产品。 （3）国家机关、团体、企业、事业单位购买办公用品和支付差旅费，以及购买某些生产资料。 （4）国家通过银行投放货币作为农业贷款和支援贫困地区的拨款。 （5）城乡居民从银行提取储蓄存款。 （6）国家收购手工业品和废旧物品的货币支出。 12、社会主义条件下回笼货币有哪些渠道？ 我国回笼货币的渠道主要是：（1）商品回笼。即商业部门通过销售商品收回货币，这是回笼货币的最主要渠道。 （2）服务回笼。即通过交通、邮电、文化娱乐和公用事业单位的各种服务事业的收费回笼货币。 （3）财政回笼。即国家向企业、居民征收各种税款。 （4）信用回笼。即银行吸收存款和收回各种贷款。 13、我国应怎样调节货币流通？（我国调节货币流通的目标和措施是什么？） （1）我国的货币政策，是以稳定货币与发展经济为目标。 （2）要保持币值的基本稳定，必须根据国民经济发展的需要来调节货币流通量： 第一，根据一定时期商品流通的客观需要，有计划地调节货币流通量。 第二，坚持货币的经济发行，避免财政发行。 第三，加强现金管理，合理地限制货币作为流通手段的范围。 第四，调整信贷结构，加强金融监管。要根据国家产业政策。 14、社会主义市场中的价格是怎样形成的？ （1）价格形成的基础是价值。 （2）价格要以价值为基础，这并不意味价格一定与价值完全一致，因为价格的形成还受下列因素的影响： 第一，受商品供求关系的影响。 第二，受纸币发行量的影响。 第三，受经济政策的影响。 （3）在社会主义市场经济条件下，价格形成的机制要市场化，国家实行并逐步完善在宏观调控下主要由市场形成价格的机制，放开商品价格，使绝大多数商品和服务价格实行市场调节价。 15、什么是合理的价格体系？ （1）合理的价格体系的内容就是，要在价格反映价值的基础上，形成各种商品之间合理的比价体系和差价体系。 （2）比价体系是指国民经济不同部门所生产的不同种商品的价格之间的对比关系。 商品比价主要包括三类： 第一类是工农产品比价； 第二类是农产品比价； 第三类是工业品比价。 （3）差价体系是指同一种商品因生产、购买与销售的环节、地区、时间的不同，商品质量不同和生产单位商品的劳动耗费不同而形成的价格差额关系。 商品的差价主要有五类： 第一类是购销差价； 第二类是地区差价； 第三类是批零差价； 第四类是季节差价； 第五类是质量差价。 （4）合理的价格体系，不仅意味着商品的价格既反映价值，又反映供求关系，多数商品的比价、差价合理，而且意味着价格体系促进社会再生产发展和人民需要满足的职能得到更好的发挥。 16、如何建立与完善我国的价格管理体制？ （1）价格管理体制是社会主义国家对商品和服务价格进行管理和调节的各种具体管理制度和管理形式。合理的价格管理体系，有利于形成合理的价格体系，从而有利于调动企业和劳动者的生产和服务的积极性，促进产业结构的合理化，推动社会经济的发展。 （2）在会主义市场经济条件下，建立合理的价格管理体制，要实行多层次的价格管理形式，主要由市场形成价格。大多数商品和服务价格实行市场调节价，极少数商品和服务实行政府指导价或者政府定价。 （3）放开价格，使价格随商品价值和供求变化而变化，这是价格机制发挥作用的基本要求。放开价格不等于国家对价格完全放手不管，国家要支持和促进公平、公开、合法的市场竞争，维护正常的价格秩序，对价格活动进行管理、监督和必要的调控，稳定市场价格总水平，以利于社会主义市场经济有序运行。 金融市场是的资本市场，一般是经营中长期资金借贷和证券发行与流通的市场。 流通的方式指商品的收购、销售、调动、储存等活动的方式。
3.2 货币转化为资本和剩余价值的生产为什么既不在流通领域又离不开流通领域？ 答：剩余价值的产生，货币到资本的转化，既不在流通领域又离不开流通领域。之所以不在流通领域，是因为价值的增殖是在生产过程中发生的，生产过程中劳动力的使用即工人的劳动创造的价值大于劳动力的价值。之所以离不开流通领域，是因为价值的增殖以流通领域劳动力商品的购买为前提，而且还要通过流通领域出卖商品才能实现商品价值和剩余价值。剩余价值的产生必须在流通领域，又必须不在流通领域，这是解决资本总公式G-W-G‘矛盾的条件。 3.3 劳动力成为商品的条件是什么？ 答：①什么是劳动力。劳动力是人的劳动能力，是存在于人的身体中并在进行生产时就运用的体力和脑力的总和。任何社会劳动力都是社会生产的基本要素。②劳动力成为商品的条件。劳动力成为商品有两个条件：第一，劳动者在法律上有人身自由，有权支配自己的劳动力；第二，劳动者丧失了维持生存的一切物质条件，除劳动力外一无所有，必须靠出卖劳动力为生。这两个基本条件不是任何时代都具有的，只是伴随资本主义生产方式的产生才形成的。 3.4 绝对剩余价值是怎样生产出来的？ 答：①绝对剩余价值的生产。在生产技术水平和工人的必要劳动时间不变的条件下，由于工作日的绝对延长而生产的剩余价值，叫做绝对剩余价值。这种提高剩余价值率的方法，叫做绝对剩余价值生产。②实行绝对剩余价值生产的原因。资本家之所以能够采取绝对剩余价值生产的方法，是因为工作日可以在一定界限内伸缩。工作日的最低界限必须大于必要劳动时间；工作日的界限取决于生理和道德两个因素。生理因素是工人在一天中用于吃饭、睡眠等满足生理需要的时间；道德因素是工人用于家庭生活、文化活动、社会交往的时间。正因为工作日长度可以在最低界限和界限的范围内变化，因而资本家就可能利用延长工作日的办法生产绝对剩余价值。 3.5 怎样认识超额剩余价值和相对剩余价值的关系？ 答：①超额剩余价值和相对剩余价值。超额剩余价值是率先采用先进技术，提高了劳动效率，使产品个别价值低于社会价值，仍按社会价值出售商品而获得的更多的剩余价值。相对剩余价值是在工作日长度不变的条件下，通过提高社会劳动生产率，缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间而生产的剩余劳动时间。②超额剩余价值和相对剩余价值的关系。追求超额剩余价值是每个资本家改进生产技术、提高劳动生产率的直接动机；而各个资本家追求超额剩余价值的结果，是资本家普遍获得相对剩余价值。超额剩余价值是首先采用先进技术的个别资本家获得的；而相对剩余价值是所有资本家获得的。个别资本家通过采用先进技术而提高劳动生产率所获得的超额剩余价值是暂时的，一旦全社会的劳动生产率都提高以后，个别资本家所获得的超额剩余价值就会消失，而所有的资本家却能长久稳定地获得相对剩余价值。 3.6 绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产是怎样的关系？ 答：①资本家提高剥削程度的两种基本方法。这两种方法即绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产。绝对剩余价值是在生产技术水平和工人的必要劳动时间不变的条件下，由于工作日的绝对延长而生产的剩余价值。相对剩余价值是在工作日长度不变的条件下，通过提高劳动生产率，缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。②这两种方法既相联系又相区别：1）两者的本质和结果是一致的，它们都延长了工人的剩余劳动时间，增加了剩余价值量，提高了剥削程度；2）绝对剩余价值生产是资本主义生产的一般基础，也是相对剩余价值生产的起点；3）两者的物质基础不同，在资本主义发展的各个历史阶段起着不同的作用。在资本主义初期，生产技术水平低，绝对剩余价值生产是增加剩余价值的主要方法。随着资本主义的发展，生产技术水平不断提高，相对剩余价值生产日益成为增加剩余价值的主要方法。 3.7 怎样理解资本的本质？ 答：资本表现为货币、生产资料等物，但物自身并不天然就是资本。在资本主义制度下，只有它们被用做剥削雇佣工人的手段从而带来剩余价值时才成为资本。所以，资本本质上是资本家剥削雇佣工人的剥削关系。马克思指出：资本不是一种物，而是一种以物为媒介的人和人之间的社会关系。生产资料和生活资料，作为直接生产者的财产，不是资本，它们只有在同时还充当剥削和统治工人的手段的条件下，才成为资本。 3.8 资本主义的名义工资与实际工资有何区别与联系？它们的变动趋势是怎样的？ 答：①名义工资和实际工资的区别。名义工资即货币工资，是指工人出卖劳动力所得到的货币数量。实际工资是指工人用货币工资实际买到的各类生活资料和服务的数量。②名义工资和实际工资的联系。名义工资和实际工资有密切的联系，在其他条件不变的情况下，两者变动是一致的，即名义工资越高，实际工资也就越高，反之亦然。但两者的变动也经常不一致，即名义工资不变甚至提高，而实际工资却可能降低，这是因为，实际工资的水平不仅取决于货币工资的高低，还取决于物价的高低。如果名义工资不变，物价上涨，或者名义工资的提高赶不上物价上涨的速度，实际工资就会下降。③名义工资和实际工资的变动趋势。资本主义工资的变动趋势是，名义工资一般呈上升趋势，实际工资有时提高有时降低，从长其看是提高趋势。由于劳动生产率的提高比实际工资提高得更快，因而在实际工资提高的同时，剥削程度仍会加重。 3.9 资本主义生产方式建立的条件是怎样通过资本原始积累形成的？资本原始积累的实质是什么？ 答：①建立资本主义生产方式需具备的条件。资本主义生产方式的建立，必须具备两个基本的社会经济条件：一是有大批的一无所有的自由劳动者；二是大量货币财富在少数人手中的积累，他们有条件雇佣大批工人，进行规模较大的资本主义生产。这两个条件在资本主义的发展历，是通过资本原始积累过程形成的。②资本原始积累的实质。资本原始积累是在资本主义生产关系形成的初期，资产阶级运用一系列暴力手段，剥夺小生产者，并使他们与生产资料相分离的过程。这个过程是对本国和殖民地的劳动人民进行十分残酷的剥夺过程，通过这种社会暴力，加速资本主义生产方式建立所需要的上述两个条件的形成，促进从封建生产方式向资本主义生产方式的转变，它是“用血和火的文字载入人类编年史的”。 3.10 资本积累为什么具有客观必然性？ 答：①资本积累的涵义。资本主义扩大再生产是指资本家不是把剩余价值全部用于个人消费，而是将其中的一部分转化为资本，用以购买追加的生产资料和劳动力，使生产在扩大的规模上重复进行。把剩余价值再转化为资本，或者说，剩余价值的资本化，叫做资本积累。②资本积累的必然性。这是由以下两方面的原因决定的：1）资本主义生产目的决定资本家追求剩余价值的欲望是没有止境的。为此，除提高剥削程度外，必须不断增加自己的资本总额，这是资本积累的内在动力。2）资本主义的竞争规律作为一种强制力量，也迫使资本家必须不断进行资本积累，以扩大生产规模和增强竞争能力。可见，资本积累是资本主义发展的必然趋势。 3.11 资本积累和资本主义扩大再生产如何揭示了资本主义生产方式的实质？ 答：①资本积累和资本主义扩大再生产的关系。在资本主义扩大再生产情况下，资本家从工人身上剥削来的剩余价值，不是全部用于个人消费，而是有一部分转化为资本，用以购买追加的生产资料和劳动力，使生产在扩大的规模上进行。把剩余价值再转化为资本，或者说，剩余价值的资本化，叫做资本积累。剩余价值是资本积累的惟一源泉，资本积累又是扩大再生产的重要源泉。②资本积累和扩大再生产揭示出资本主义生产方式的剥削实质。从资本主义扩大再生产可以看出，资本积累过程中的追加资本完全来源于剩余价值，即来源于工人的剩余劳动所创造的价值。资本家总是通过无偿占有工人创造的剩余价值来扩大自己的资本来源，以便进一步扩大对工人的剥削和统治，这就是资本主义生产方式的实质。 3.12 资本积累受哪些因素影响？ 答：资本积累的速度与规模受到一系列因素的制约，这些因素包括：①对劳动力的剥削程度。剩余价值率越高，同量可变资本获得的剩余价值越多，越能进行积累。②社会劳动生产率水平。当社会劳动生产率提高时，商品的价值就会降低，便会从多方面影响资本积累的规模。③所使用的资本和所耗费的资本之间的差额的增大。所使用的资本就是在生产过程中发挥作用的全部劳动资料的价值，所耗费的资本则是指每次生产过程中实际耗费的资本便形成一个差额。这个差额越大，意味着有更多的折旧基金可暂用于资本积累。④预付资本量的大小。在剩余价值率一定和不变资本与可变资本的比例不变时，预付资本量越大，可变资本也越大，取得的剩余价值就越多，积累规模因而也越大。
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1 第一章 流通的产生与发展一、自然分工、社会分工的概念、区别1、概念：按其本身的形成过程和内在属性，劳动分工可以分为自然分工和社会分工。（1）自然分工是由于纯生理差别或自然禀赋的生产条件不同而形成的分工；（2）社会分工是由于生产主体（个人或组织）自主选择的不同而形成的分工。2、区别：（1）在自然分工中，生产主体对于分工是被动的，没有选择的权力；第 1 页（2）在社会分工中，生产主体对于分工是主动的，可以相对自主地选择或安排生产方式。二、分工与交换之间的因果关系自然分工产品交换社会分工 商品生产 商品交换第 2 页1、建立在自然分工基础上不以交换为目的的生产称为产品生产；2、以产品生产的剩余品进行的交换就是产品交换；3、产品交换引致社会分工；4、建立在社会分工基础上的以交换为目的的生产称为商品生产；5、建立在商品生产基础上的交换就是商品交换；6、由商品生产引致的社会分工是更高层次的分工，依此循环下去第 3 页三、三次社会大分工（第一次：畜牧业和农业的分工；第二次：手工业和农牧业的分工；第三次：商业的出现）1、第一次社会大分工：畜牧业与农业的分离，畜牧业和农业成为相互独立的产业门类。（1）发生在原始社会后期，指游牧部落从其他部落中分离出来，在此以前，交换只是偶然的现象，游牧部落出现后，它所生产的生活资料不仅比其他原始部落多，而且种类也不同，从而使经常的交换成为可能。第 4 页（2）这次大分工，有力推动了商品交换的发展，也为私有制的产生提供了物质基础。2、第二次社会大分工：手工业与农业、畜牧业的分离，畜牧业、农业和手工业成为相互独立的产业门类。（1）发生在原始社会末期。随着生产力的发展特别是金属工具的采用，当时出现了各种各样的手工业生产，如纺织、榨油、酿酒、金属加工和武器制造等，它们逐渐从农业中分离出来。第 5 页（2）这次大分工促进了劳动生产率的提高和生产规模的扩大，使直接以交换为目的商品生产开始出现，并使商品交换范围进一步扩大，从而加速了私有制的产生和原始社会的瓦解。3第三次社会大分工：商业与手工业、农业和畜牧业的分离（1）原始社会瓦解、奴隶制社会形成时出现的一个不从事生产而专门从事商品交换的商人阶级。（2）商人阶级的出现，缩短了商品买卖的时间，扩大了商品的销路，又一次推动了商品生产和交换的发展。第 6 页四、商品交换的三个发展阶段• 由偶然商品交换到经常商品交换• 由物物交换（W —W ）到商品流通（W —G —W ）• 由简单商品流通（W —G —W ）到发达商品流通（G —W —G ’ ）1、物物交换（W —W ）（1）发生时间：野蛮时代的中级阶段。（2）产生条件：第一次社会大分工，畜牧业从农业中分离出来。第 7 页（3）特点：为买而卖，卖出商品的目的是要买回另一些商品，以满足自己的需要。两极的商品是不同质的使用价值。（4）意义：物物交换看来平淡无奇，却是人类文明史上伟大的文明和创造，它以商品形式永恒地创造了不同经济主体之间的经济联系。（5）局限性：商品的价值无法得到充分准确的表现，从而很难做到等价交换；交换具有极大的偶然性。（6）物物交换的困难性：第 8 页①不知谁有自己想要的商品，同时对方不一定想要自己的商品——欲望的双方一致②对方不等你去寻找他想要的商品——时机的双方一致③交换比率例如：草帽和刀的交换（根据生产该物所需的劳动时间，草帽与刀的交换比率为10:1）搜寻费用（时间）＋交涉费用（时间）＝交易费用第 9 页2、简单商品流通（W—G—W）（1）发生时间：野蛮时代的高级阶段。（2）产生条件：第二次社会大分工，手工业从农业中分离出来。（3）特点：商品的买与卖结合在一起，交换双方在让渡自己商品的同时，也购买对方的商品，商品的买与卖在时间和空间上是一致的。（4）意义：以货币为媒介的商品交换，是商品交换过程的革命，解决了物物交换的困难，突破了交换的时空限制。第 10 页（5）孕育着经济危机：商品交换过程分离为卖与买两个独立的阶段，商品的内在矛盾即使用价值与价值的矛盾转化为商品与货币。（7）总结：由生产者自己进行，目的是获得新的使用价值。交换范围扩大，次数增加，地位日趋重要。3、发达商品流通（G—W—G’）（1）发生时间：原始社会末期和奴隶社会初期（2）产生条件：第三次社会大分工，商业从生产中分离出来形成独立的经济事业第 11 页（3）特点：①交换的目的不再是为了满足自己的直接需要，而是为卖而买，从中牟利；②货币的投入是为了收回更多的货币，即为资本形式的货币。（4）商人资本是历史最早出现的资本形态。（5）总结：货币的出现是第一次飞跃，商业的出现则为第二次飞跃，它降低了商品交换的交易费用，使社会分工由生产领域扩展到流通领域并不断深化。五、货币的出现第 12 页1、解决问题：缓和了物物交换的困难①时机、欲望只需单方一致，使搜寻费用大大减少。②决定交换物单位的困难减轻。2、遗留问题：（1）卖者仍然要搜寻买者，搜寻费用较高。（2）交换比率问题仍然存在。（3）市场问题：由于货币所有者具有等待交换的权力，结果销售比购买困难得多。第 13 页货币的出现一定程度上解决了商品流通的矛盾，但又使其矛盾扩大化。商品流通潜在的矛盾出现：买卖脱节潜在着供给与需求不对称的矛盾。六、发达商品流通与简单商品流通的区别七、分工理论第 14 页1、（1）斯密定理：分工受交换能力的限制• 专业化分工研究的起点：以斯密为代表的古典经济学• 亚当·斯密在《国富论》中指出“分工的程度，因此总要受交换能力大小的限制，换言之，要受市场广狭的限制。”• 在斯密看来，推动经济增长的最根本原因是劳动分工的日益深化和不断演进，而新的劳动分工的深化取决于市场范围的扩大。斯密在《国富论》中用了大量篇幅论述市场范围受到运输能力的限制。也就是运输能力的改善能够扩大市场范围，第 15 页从而促进劳动分工的发展。• 斯密把这两者结合起来形成了凭借持续引进新的分工而自我维持的增长理论。而且更深刻地指出，技术变迁以分工加速知识积累的形式，成为报酬递增永不枯竭的源泉。
流通经济学和西方经济学关系都是同一类型。西方经济学是指流行于西欧北美资本主义发达国家的经济理论和政策主张，被称为社会科学之王。流通经济学是中国经济学界尤其是流通理论界一直致力创建的一门应用经济学。是以货币为媒介的商品交换。
流通经济学如下：
流通是社会再生产的重要环节，流通经济学是中国经济学界尤其是流通理论界一直致力创建的一门应用经济学。商品流通是连续不断的商品交换，是以货币为媒介的商品交换。
马克思指出，“每个商品的形态变化所形成的循环，同其他商品的循环不可分割地交错在一起，这全部过程就表现为商品流通”。
可见流通应该作为流通经济学的核心概念。因为它反映了商品流通的实质，更能体现出流通经济学的学科特点，具有较强的解释力。这表现在：商品流通这一概念反映了商品运行的过程，而且是社会大生产中商品多次不断地运行。
因此商品流通更能反映出交换在社会再生产中的中介沟通地位，错综复杂的商品循环更能反映出流通复杂性，才需要探究商品流通运行的规律，研究如何有效地处理好商品所有者之间的关系。
合理分析商品流通的资源配置。这一概念，既包括了交换，又涵盖了市场，还暗含了商业出现的必然性，因为如此复杂的商品交换没有媒介商品所有者的商业是不可想象的。可见这一概念，具有高度的概括力，应该成为流通经济的核心概念。
流通是社会再生产的重要环节，流通经济学是中国经济学界尤其是流通理论界一直致力创建的一门应用经济学。商品流通是连续不断的商品交换，是以货币为媒介的商品交换。马克思指出，“每个商品的形态变化所形成的循环，同其他商品的循环不可分割地交错在一起，这全部过程就表现为商品流通”。可见流通应该作为流通经济学的核心概念。因为它反映了商品流通的实质，更能体现出流通经济学的学科特点，具有较强的解释力。这表现在：商品流通这一概念反映了商品运行的过程，而且是社会大生产中商品多次不断的运行，因此商品流通更能反映出交换在社会再生产中的中介沟通地位，错综复杂的商品循环更能反映出流通复杂性，才需要探究商品流通运行的规律，研究如何有效地处理好商品所有者之间的关系，合理分析商品流通的资源配置。这一概念，既包括了交换，又涵盖了市场，还暗含了商业出现的必然性，因为如此复杂的商品交换没有媒介商品所有者的商业是不可想象的。可见这一概念，具有高度的概括力，应该成为流通经济的核心概念。
回顾新中国50余年的发展历程，总体上看，流通经历了“贬低——抬高——回归”的特殊演变过程。建国后计划经济体制建立的初期，受苏联“无流通论”的影响，我国理论界认为社会主义消灭了商品生产和商品交换，绝大多数消费品和所有的生产资料和服务产品都不是商品，消灭了集贸市场，在短缺经济条件下主要采取了计划票证定量供应的方法进行分配，计划调拨代替了流通过程，那时，流通的地位被极大地贬低了， “无流通论”笼罩着整个理论界。在高度集中的计划经济体制完全确立并相对成熟的时期，客观上要求建立相应的流通体制与之配套，因而我国逐步建立了商业、粮食、供销合作、外贸等流通组织系统。这些流通组织系统的发展过程起伏跌宕，特别是在十年文革时期遭受了巨大的挫折，艰难地维持了当时国民经济的运转。这一时期流通的特点是形成了具有较强部门色彩的流通体制，构成了我国计划经济体制下典型的流通组织网络，几大流通组织体系的职能分工是十分明确的。这一时期，严酷的现实使人们不得不重新认识流通的作用，流通开始受到初步的重视。我国著名经济学家孙冶方就是在这时对“无流通论”提出批评，并开始研究价值规律和流通问题的。转折发生在改革开放以后。在80年代中期的“有计划的商品经济”时期，计划经济体制开始松动，商品经济开始发展，流通领域转向活跃，流通的重要性充分显现；但计划经济体制的根基尚未动摇，整个经济仍处于供不应求的“紧运行”状态，有计划组织流通仍十分必要。这一时期我国进一步完善和强化了商业、物资、粮食、供销合作、外贸五大流通组织系统，建立了商业部、物资部、粮食部、供销合作总社、外贸部等五大国家管理部门，将流通活动组织到了最严密的程度。与此相适应，流通理论研究空前活跃，提出了建立流通经济学的强大呼声，流通的地位被推向极致。但是，进入 90年代之后，社会主义市场经济体制开始确立，流通的地位发生逆转。随着计划经济向市场经济的彻底转轨，随着流通的社会化、民间化、微观化，大部分国家流通职能转移到民间，不需要专门的国有流通组织系统来承担，因而原来的五大流通部门地位开始下降，功能开始分化，闲置的闲置，撤消的撤消，合并的合并，到目前，只剩下符合实际的国内贸易部和对外经济贸易部两大流通管理部门。可以说流通的“重要性”明显弱化，流通理论研究急剧降温，流通经济学的困惑和衰落也随之出现。总之，建国后流通在我国经历了“贬低——抬高——回归”的曲折发展历程，流通理论研究和流通经济学的设立也随之起伏。目前的正常复归是经济背景发生重大变化的必然结果，对此，没有必要困惑，而应该有清醒的正确的认识。 虽然流通理论研究从建国以后就开始了，但流通经济学的提出和建立却是改革以后80年代中期的事情。从发展的情况看，虽然取得了一定的成果，但中国流通经济学存在着明显的缺陷与不足：1、理论基础的单一化受社会环境和意识形态的制约，长期以来，马克思主义流通理论垄断着我国流通理论界，被作为唯一的理论基础和指导思想，而且只是机械的理解和全盘接受。没有也不可能放眼世界，了解西方主流经济学发展动态，吸收其学术成果和理论精华。这种理论基础的单一性导致了中国流通经济学的先天不足。2、研究对象的摇摆不定受马克思流通观的双重涵义的影响，我国流通界也出现了对流通范畴的两种认识，形成了“宽派”和“窄派”两大流派。宽派以资金（资本）运动为其研究对象，各种理论范畴或主要的研究视角是以资金为核心展开的；窄派以商品运动为其研究对象，各种理论范畴或主要的研究视角是以商品为核心展开的。与此相对应，宽派流通理论认为流通经济学的研究对象应该是与社会总资金运动有关的领域；而窄派流通理论则主张流通经济学的研究对象仅仅包括与商品运动直接有关的领域。流通概念的争论不休导致了研究对象的摇摆不定，而研究对象的不确定性则直接影响着流通经济学的创立和发展。在我国已出现的相关学术著作中，社会科学院财贸经济研究所1985年9月提出的《社会主义流通经济学》提纲就是宽派的代表，其框架基本上是《资本论》在社会主义经济中的翻版，张绪昌、丁俊发1995年主编出版的《流通经济学》也是以广义流通为论述对象的，除了商品流通外还涉及到了货币流通、资本流通、劳动力流通、产权流通和信息流通等；而贾履让、张立中1998年主编出版的《中国流通产业及其运行》，则强调“本书的基本观点主要是以窄派流通理论或者说是以马克思主义流通观称为‘真正的流通’为依据来建立流通产业理论框架的”，是窄派研究对象的代表。到目前为止，关于流通经济学的研究对象还没有形成一致的看法，这是我国流通经济学不成熟性的明显表现。3、研究内容的过分专业化和强烈的“部门”色彩对应于实践中的商业、物资、粮食、供销合作、外贸五大流通组织系统，流通理论界分别创建了商业经济学、物资经济学、粮食经济学、供销合作经济学、国际贸易等五大部门经济学；一些大学设立了商业经济系、物资系等，甚至建立了物资学院、粮食学院等大学。流通经济学的计划经济色彩和行业部门分割特别明显。显然，这种过于专业化的流通经济学只能适应计划经济时代的需要，随着经济基础和环境的变化，其生命力是不会长久的。4、浓厚的“政策解释学”学术传统长期以来，在特殊的政治气候下，我国理论界形成了“解释政策”的不良学术传统，流通经济学研究也不例外。例如1957年，当时的商业部领导在接见中南财经学院的学生时指出，“在贸易经济学方面，我们还没有可能编写一本适合我国国情的教科书，只能从目前的商业政策中找出若干专题进行讲授和讨论。这样做的缺点是系统性不够，但好处是能阐明目前商业政策中的实际问题。我们建议采取这种做法。”这个讲话对我国流通理论的影响很深，随后中国商业干部学校按此要求编写了《商业政策》一书（姜德波，1996）。这奠定了我国流通理论研究的“政策解释学”学术传统，以后基本上是唯领导讲话和中央政策为上，难以听到真知灼见的“声音”。孙冶方在理论研究上的创新曾一度遭到批判。受这种不良学术传统的影响，流通理论研究不可能取得应有的进展。5、研究方法的落后性在研究方法上，主要采用传统的规范研究方法，侧重于定性分析，过分强调社会主义流通的特殊性和优越性，动不动加入价值判断，空洞说教的成分很大；而主流经济学强调的实证研究方法和常用的定量分析的方法很少采用。这种研究方法和工具的落后性，严重影响了我国流通经济学的规范性和科学化。总之，我国目前的流通经济学，既缺乏科学的理论体系，也缺乏有效的现实解释力，不符合国际经济学学术传统，与主流经济学范式有很大距离，表现出明显的不成熟性。而且，在新形势下落后于流通现实的发展，日益陷入困境。 是否应转向流通研究的科学分流的问题我们认为，流通经济学目前的困境，实际上是以往“矫枉过正”后的正常复归，是市场经济条件下流通职能的合理定位。究其原因，一方面是计划经济向市场经济彻底转轨的客观必然，另一方面是经济学研究规律使然，不值得大惊小怪。从经济背景来看，改革以来尤其是90年代以来，中国已经实现了经济体制的彻底转轨，市场经济已经取代计划经济成为资源配置和经济运行的主导机制，与传统计划经济相配套的流通体制正在分化和瓦解，传统的流通观念和流通理论需要更新，适应全新的市场经济体制的要求的流通观念正在确立。在这种情况下，一味强调流通的“重要性”，刻意强调建立流通经济学已失去经济基础。正如琼·罗宾逊所强调指出的，“经济基础的变化引起经济学说的发展”。从目前世界经济学发展的轨迹和规律来看，流通经济学似乎不再必要。西方主流经济学的趋势是实现流通问题研究的科学分流：属于宏观层面的，就归于“经济学”去研究；属于货币流通、资本运动的，就归于“金融学”去研究；属于信息流通的，就归于“信息经济学”去研究；属于对外贸易的，就归于 “国际贸易”去研究。但市场经济下的流通问题对于理解上述经济领域的问题却有着指导性的关键作用。顾仍然不可忽视。
高考结束后，如何填报专业志愿成为考生和家长最关心的事。高考专业经常冷热交替。对于考生来说，在选择报考专业时，“爆款”和兴趣之间该怎么选？高考升学网本文带你一起来了解关于经济学专业未来就业前景的相关知识，小编整理了经济学专业5篇就业前景文章一、经济学专业就业前景分析经济学专业毕业后能从事哪些工作？1、商业性质的银行，其中包括中国工商、建设、农业银行等四大行和招商等股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构；2、保险公司、保险经纪公司，如中国人寿、平安、太平洋保险等；3、中央人民银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会；4、金融控股集团、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司；5、证券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所；6、信托投资公司，金融投资控股公司，投资咨询顾问公司.大型企业财务公司；7、国家公务员系列的ZF行政机构，如财政、审计、海关部门等；8、社保基金管理中心或社保局；9、一些政策性银行，比如国家开发银行、中国农业发展银行等；10、上市（或欲上市）股份公司证券部、财务部等；11、高等院校金融财政专业教师，研究机构研究人员，出版传播机构等。经济学专业各方面人才就业情况会计人才:低端的泛滥,优秀的缺乏就业前景:本专业毕业以后做会计,是最保守也是最妥当的一条职业道路.很多同学放弃这条道路的原因是人才供应太多太多导致竞争激烈,而且职业前景有限.其实这种看法本身就错了.首先,现在的行情是基础人才太多,普通人才太多,优秀的财务人才需求还是很大.理财规划人才:前景广阔就业前景:所谓"理财规划师",即是利用自己的专业理财知识为个人提供理财规划服务的金融业专业人员.目前国内还没有专门的理财规划师,从事理财规划的专业人士散见于保险、银行、证券等金融行业.财务管理人才:去外企能学到更多东西就业前景:为了跟会计专业的同学有所区分,在此将管理会计单独列出来分析.很多大型企业特别是外企的成本会计和财务分析岗位都是重要岗位.有志于在管理方面有所成就的同学,最好能在毕业后进入外资企业--他们的财务管理体系更成熟,让你学到的东西更多,对你以后的发展更有利.就目前的市场情况来看,经济学就业前景依然乐观,大部分学经济学的毕业生都去了银行、证券等金融领域的公司.许多金融企业都非常青睐有理工科背景的毕业生.但是,热门的方向往往也是竞争最激烈的方向,热门的行业也不一定是最适合你自己的行业.所以要还是要综合考虑你自己的性格能力,兴趣动机等因素来挑选最适合自己的职业方向二、未来经济学专业就业前景怎么样社会的发展离不开经济，经济学近年来随着我国市场经济的成熟度而逐渐成为各大高校的热门专业，那么，经济学就业前景和薪酬水平怎么样呢? 经济学更偏重于理论，且经济类专业的课程实用性都比较强。经济学专业就业前景很好，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。就目前的市场情况来看，经济学就业前景依然乐观，大部分学经济学的毕业生都去了银行、证券等金融领域的公司。许多金融企业都非常青睐有理工科背景的毕业生。但是，热门的方向往往也是竞争最激烈的方向，热门的行业也不一定是最适合你自己的行业。所以要还是要综合考虑你自己的性格能力，兴趣动机等因素来挑选最适合自己的职业方向。经济学专业介绍经济学专业是综合分析研究经济增长和衰退的起因及社会表象，如通货膨胀、失业率、银行利率、进出口额等的一门学问。资源相对稀缺制约经济发展，经济学就是研究有限资源如何在社会中分配以保证经济最优发展的社会科学。或者说“它是解释在解决资源稀缺性时做出的选择，以及这些选择如何变化的科学”。通过分析研究，经济学者要找出经济发展的客观规律，以采取相应措施来刺激或保持经济增长而避免经济衰退。微观经济学与宏观经济学是经济学的基础。微观经济学是研究消费者和生产者的购买和生产行为;宏观经济学则研究整个国家的经济现象。经济学专业主要课程：政治经济学、资本论、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。经济学专业学业培训方向：本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。经济学专业前沿课题：□ 当代资本主义经济制度的性质和特征问题□ 经济信息化对资本主义经济的影响及知识经济、信息经济或新经济研究□ 经济发展中的人口问题、就业问题、环境问题、区域经济的协调问题研究□ 经济全球化和世界经济体系演化的总体格局研究□ 经济全球化的条件下政府宏观政策的有效性问题研究经济学专业就业前景：本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，熟悉现代西方经济学理论，具有向经济学相关领域扩展渗透能力的专门人才。经济学毕业生可以在政策研究部门、综合经济管理部门从事经济理论政策方面理论性较强的研究工作，也可以在金融机构和企业，例如银行、证券公司等，从事经济分析、预测、规划和经济管理等实践性较强的工作。经济学专业招聘要求针对经济学专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比94%;不限工作经验要求的最多，占比76%;不限学历要求的最多，占比47%。经济学专业薪资待遇截止到2013年12月21日，36844位经济学专业毕业生的平均薪资为4222元，其中应届毕业生工资5570元，0-2年工资5824元，3-5年工资6999元。经济学专业就业方向经济学专业学生毕业后可在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作经济学专业相关职位财务经理，会计，财务总监，销售经理，财务主管，客户经理，销售代表，项目经理，财务会计助理，区域经理，出纳，总经理助理。经济学专业就业地区排名经济学专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是重庆。就业岗位比较多的城市有：北京[18554个]，上海[12904个]，广州[8026个]，深圳[7437个]，武汉[5604个]，杭州[4454个]，成都[4371个]，朝阳[3242个]，南京[2972个]，重庆[2935个]。就业薪酬比较高的城市有：重庆[16000元]，常州[12499元]，成都[7799元]，南京[6250元]，北京[5499元]，沈阳[4999元]，长春[4500元]，郑州[4099元]，上海[4082元]，廊坊[3000元]，晋中[2999元]。经济学专业同类专业排名经济学专业在专业学科中属于经济学类中的经济学类，其中经济学类共19个专业，经济学专业在经济学类专业中排名第3，在整个经济学大类中排名第4位。在经济学类专业中，就业前景比较好的专业有：保险，金融学，经济学，投资学，税务，信用管理，金融工程，财政学，贸易经济。三、男生学经济学专业就业前景分析经济学专业就业前景简介经济学作为一个大的专业学科，下面还有很多的分支，像西方经济学、金融学、财政学、数量经济学、产业经济学等一直都是每年考研学子关注的重点。金融学金融学研究生毕业后可进入银行、证券、信托等金融类机构工作，收入相当可观。数量经济学在实际经济方面的工作中，经济学多是通过数学模型来验证各种经济变量之间的关系。像保险、股票、利率这些经济变量的预测就是通过数学模型进行预测的，所以该专业的很多毕业生进入各类金融机构(如期货市场、外汇市场)做技术分析工作。财政学与此专业适应的工作主要集中于政府的相关部门，如财政部门、税务部门及政府其他经济管理部门，对想当政府公务员的考生来说，报考财政学专业是一个不错的选择。具有了财政学方面的专业知识，不论是在政府管理部门还是在政策的研究部门，职业发展空间都很广阔。产业经济学产业经济学关心的主要是垄断行业的运行机制以及各垄断公司的竞争行为，以后想去大型企业工作的考生可以选择这个专业。很多大公司都设置有专门的市场研究部门，这些部门就是利用专业的经济学理论来分析现有行业情况，得出分析结果，然后作出企业的决策。这些部门需要的正是产业经济学的专业人才。国际经济学对想从事国际贸易和打算在跨国公司工作的考生来说，国际经济学是一个可优先考虑的专业。虽然国际经济学只是从经济理论上阐述国际经济中的一些关系，但系统学习之后，在从事对外经济工作时会有一种全局感，也有相应的理论基础，对职业发展很有好处。同时，国际经济学对英语的要求较高，该专业学生在外语方面具有相当竞争优势，受到很多跨国企业的青睐。西方经济学对现代经济理论感兴趣或者将来有志从事经济理论研究的学生，这个专业是最好的选择。本科毕业后可以进入高校，或者继续攻读研究生、硕士、博士等。四、女生学经济学专业就业前景就业分析女生学经济学专业的有哪些就业方向女生学习经济学专业可以做的工作是很多的，在社会发展这么快的情况下，可以做贸易、建筑、互联网等相关的产业，其实学习经济学专业还可以做很多的工作的，一般和经济相关的工作也是能做的，只要是在管理部门或者是一些和经济相关的分析部门，都是可以的。女生在报考这个专业的时候，必须结合自己的性格，有些同学的性格学习这个专业就非常合适，有的同学学习经济学专业就非常吃力，可能在以后的发展也不是很好。经济学专业的女生就业前景怎么样如果你是适合这个专业的，一般前景都是不错的，学习这个专业以后可以在北上广等相关的城市工作，这几个城市工作的机会还是比较多的。而且据统计，学习经济学专业，达到90%以上就业率，可见经济学专业的就业情况。经济学专业和其它的专业相比，就业率达到了很高，现在社会的一些经济分析都是需要学经济学专业的人去做的，和经济相关的一些问题，也是需要他们去处理的。在社会大发展的情况下，会有越来越多的企业对这个专业的人有需求，如果女生真的不知道应该选择什么专业的话，就可以考虑一下这个专业，五、经济学专业就业前景就业形势分析专业介绍：经济学是现代的一个独立学科，是关于经济发展规律的科学。从1776年亚当·斯密的《国富论》开始奠基，现代经济学经历了200多年的发展，已经有宏观经济学、微观经济学、政治经济学等众多专业方向，并应用于各垂直领域，指导人类财富积累与创造。就业方向：经济学毕业生就业面非常广，适合在政府机构、金融机构、高等学校、大中型企业，从事政策分析、教学研究、经济管理、营销等工作，也适合自主创业。如果具有相关的专业资格认证，则就业层次相对较高。另外，名校经济学专业有较高的升研率和出国深造率。经济学专业就业就业薪酬统计通过386份经济学专业就业状况分析，经济学专业平均薪酬水平为 7120 元。若按照工作经验和工龄来统计，经济学专业10年以上工资1000，0-2年工资7880，应届毕业生工资7970，3-5年工资8270，8-10年工资25000。你认为上面关于经济学专业的就业薪酬统计准确吗？太高还是太低了？经济学专业就业排名统计经济学专业就业前景怎么样？根据148039份就业数据分析出：经济学专业在所有 1099个专业中，就业排名第21；经济学专业在经济学17个专业中，就业排名第2；经济学专业在经济学类6个专业中，就业排名第1。经济学专业就业区域和方向统计经济学专业就业方向有哪些？哪个地区需求量比较大？根据148039份就业数据分析出：需求经济学专业最多的地区是 北京，占22%；需求经济学专业最多的方向是 金融/投资/证券，占27%。除了上述就业地区和方向外，经济学专业在下面地区和方向中也特别受欢迎：一、经济学专业就业方向分布排名 方向 占比1 金融/投资/证券 27%2 房地产 14%3 互联网/电子商务 13%4 建筑/建材/工程 11%5 计算机软件 8%6 专业服务(咨询、人力资源、财会) 6%7 新能源 5%8 贸易/进出口 4%9 计算机服务(系统、数据服务、维修) 4%10 快速消费品(食品、饮料、化妆品) 4%全部