环境生态工程专业自考科目为中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、技术经济学、环境化学、固体废物管理、大气污染控制技术、水污染控制工程(一)、环境微生物学、环境工程导论、环境规划与管理、城市生态与环境学、环境保护与管理专业课程实践、毕业论文、英语(二)、环境学原理、环境地学基础、环境仪器分析、环境与资源保护法学、环境生态学、环境质量评价、环境保护。
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环境生态工程专业培养学生环境科学的理论基础、知识和技能的同时结合生态学知识，是一门新兴的、多学科交叉形成的运用生态学原理、工程学手段防治污染、保护环境、恢复生态的应用技术型前沿学科，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。打个比方，环境生态工程人相当于环境的“诊治医生”，来给环境污染问题“开药方”。你可能不知道，小到干、湿垃圾的垃圾分类收集及科学处理装置、黑臭河道的治理，大至雾霾治理、工业污染的减排等，都是环境生态工程人的业务范围。本专业主要学习生态环境调查、河湖生态环境恢复(重建)与生态环境管理等方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学和研究。通过学习，将具备以下几方面的能力：(1)掌握数学、化学、生物学等相关学科的基本理论和基本知识，具有较扎实的生态学、环境科学和工程设计科学的基础知识;(2)掌握环境要素、生态因子效应分析的方法，生态规划、生态工程设计方法，以及河湖生态修复(重建)和环境治理工程的基本理论与关键技术方法;(3)掌握 1 门外语，具有熟练阅读本专业外文文献、较强野外实践能力以及良好的计算机运用能力，初步具备独立开展修复受损生态环境相关工作的能力;(4)了解国家科学技术、知识产权等政策，熟悉环境保护、可持续发展战略、生态文明等有关政策和法规;(5)了解本学科的发展前沿及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景;(6)了解生态环境调查、规划、管理的理论前沿、应用前景和最新发展;(7)具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力;(8)具有善于合作的团队精神和敢于质疑的批判性思维，具有独立从事科学研究的基本素质和初步能力，具有健康的体魄、良好的心理素质。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
环境工程是21世纪重点发展的高新科技之一。环境工程专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在(高浓度)有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术独具特色。
自考环境工程技术专业课程有分别为思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、写作基础与应用、环境科学概论、环境经济学、环境与资源保护法学、管理学基础、环境生态学、环境质量评价、环境保护、环境监测(二)、水土污染与防治技术、环境问题案例分析、环境问题案例分析、综合实习。
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自考环境生态工程本科科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、技术经济学、环境化学、固体废物管理、大气污染控制技术、水污染控制工程(一)、环境微生物学、环境工程导论、环境规划与管理、城市生态与环境学、环境保护与管理专业课程实践、毕业论文、英语(二)、环境学原理、环境地学基础、环境仪器分析、环境与资源保护法学、环境生态学、环境质量评价、环境保护。
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主干课程：数学、物理学、化学、生态学、环境学、工程学、地质学、环境微生物学。
学位课程：基础生态学、生态工程学、环境工程原理、生态风险评价、环境生态学、环境微生物学、环境资源能源工程、环境土壤学、水生态修复技术。
丰富的实践性教学：计算机上机实习、计算机工程制图、环境工程原理课程设计、水污染控制工程课程设计、水生态修复工程实践、环境生态工程专业实验、环境生态工程综合实习、毕业实习与毕业设计。
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环境生态工程专业培养学生环境科学的理论基础、知识和技能的同时结合生态学知识，是一门新兴的、多学科交叉形成的运用生态学原理、工程学手段防治污染、保护环境、恢复生态的应用技术型前沿学科，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。打个比方，环境生态工程人相当于环境的“诊治医生”，来给环境污染问题“开药方”。你可能不知道，小到干、湿垃圾的垃圾分类收集及科学处理装置、黑臭河道的治理，大至雾霾治理、工业污染的减排等，都是环境生态工程人的业务范围。本专业主要学习生态环境调查、河湖生态环境恢复(重建)与生态环境管理等方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学和研究。通过学习，将具备以下几方面的能力：(1)掌握数学、化学、生物学等相关学科的基本理论和基本知识，具有较扎实的生态学、环境科学和工程设计科学的基础知识;(2)掌握环境要素、生态因子效应分析的方法，生态规划、生态工程设计方法，以及河湖生态修复(重建)和环境治理工程的基本理论与关键技术方法;(3)掌握 1 门外语，具有熟练阅读本专业外文文献、较强野外实践能力以及良好的计算机运用能力，初步具备独立开展修复受损生态环境相关工作的能力;(4)了解国家科学技术、知识产权等政策，熟悉环境保护、可持续发展战略、生态文明等有关政策和法规;(5)了解本学科的发展前沿及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景;(6)了解生态环境调查、规划、管理的理论前沿、应用前景和最新发展;(7)具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力;(8)具有善于合作的团队精神和敢于质疑的批判性思维，具有独立从事科学研究的基本素质和初步能力，具有健康的体魄、良好的心理素质。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
自考环境工程技术本科科目有分别为思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、写作基础与应用、环境科学概论、环境经济学、环境与资源保护法学、管理学基础、环境生态学、环境质量评价、环境保护、环境监测(二)、水土污染与防治技术、环境问题案例分析、环境问题案例分析、综合实习。
自考环境工程技术专业面向再生资源利用、水环境治理、固废处置、生态修复等行业方向，培养具备环境监测、污染控制、环境工程设计与施工、环保设备安装与调试、环境影响评价与规划、安全环保管理等专业能力的高素质技能人才。
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主干课程：数学、物理学、化学、生态学、环境学、工程学、地质学、环境微生物学。
学位课程：基础生态学、生态工程学、环境工程原理、生态风险评价、环境生态学、环境微生物学、环境资源能源工程、环境土壤学、水生态修复技术。
丰富的实践性教学：计算机上机实习、计算机工程制图、环境工程原理课程设计、水污染控制工程课程设计、水生态修复工程实践、环境生态工程专业实验、环境生态工程综合实习、毕业实习与毕业设计。
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自考环境生态工程要考15门课程，分别为《环境与资源保护法学》、《毕业论文》、《工程图学基础》、《公共环境设施设计》、《空间造型与公共雕塑设计》、《色彩(2)》、《设计表现技法》、《设计美学》、《室内环境艺术设计》、《室内装饰材料》、《素描(四)》、《现代设计史》、《英语(一)》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《建筑环境艺术设计》。
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自考环境生态工程要考15门课程，分别为《环境与资源保护法学》、《毕业论文》、《工程图学基础》、《公共环境设施设计》、《空间造型与公共雕塑设计》、《色彩(2)》、《设计表现技法》、《设计美学》、《室内环境艺术设计》、《室内装饰材料》、《素描(四)》、《现代设计史》、《英语(一)》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《建筑环境艺术设计》。
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环境工程是21世纪重点发展的高新科技之一。环境工程专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在(高浓度)有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术独具特色。自考环境工程技术专业课程有分别为思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、写作基础与应用、环境科学概论、环境经济学、环境与资源保护法学、管理学基础、环境生态学、环境质量评价、环境保护、环境监测(二)、水土污染与防治技术、环境问题案例分析、环境问题案例分析、综合实习。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
环境生态工程专业培养学生环境科学的理论基础、知识和技能的同时结合生态学知识，是一门新兴的、多学科交叉形成的运用生态学原理、工程学手段防治污染、保护环境、恢复生态的应用技术型前沿学科，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。打个比方，环境生态工程人相当于环境的“诊治医生”，来给环境污染问题“开药方”。你可能不知道，小到干、湿垃圾的垃圾分类收集及科学处理装置、黑臭河道的治理，大至雾霾治理、工业污染的减排等，都是环境生态工程人的业务范围。
本专业主要学习生态环境调查、河湖生态环境恢复(重建)与生态环境管理等方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学和研究。通过学习，将具备以下几方面的能力：
(1)掌握数学、化学、生物学等相关学科的基本理论和基本知识，具有较扎实的生态学、环境科学和工程设计科学的基础知识;
(2)掌握环境要素、生态因子效应分析的方法，生态规划、生态工程设计方法，以及河湖生态修复(重建)和环境治理工程的基本理论与关键技术方法;
(3)掌握1门外语，具有熟练阅读本专业外文文献、较强野外实践能力以及良好的计算机运用能力，初步具备独立开展修复受损生态环境相关工作的能力;
(4)了解国家科学技术、知识产权等政策，熟悉环境保护、可持续发展战略、生态文明等有关政策和法规;
(5)了解本学科的发展前沿及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景;
(6)了解生态环境调查、规划、管理的理论前沿、应用前景和最新发展;
(7)具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力;
(8)具有善于合作的团队精神和敢于质疑的批判性思维，具有独立从事科学研究的基本素质和初步能力，具有健康的体魄、良好的心理素质。
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自学考试环境工程专业科目为马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语(二)、环境微生物学、环境分析与监测(实践)、环境分析与监测、环境质量评价、工程制图(二)、环境规划与管理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置工程、环境化学、环保设备设计、环境法学、中国文化概论、管理学原理、环境工程毕业论文 自考报名条件 1、凡具有本省正式户籍的公民，不受年龄、职业、学历的限制，均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员，也可就近报名参加考试。 2、经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生，可直接申请报考本科段(独立本科段)。 3、考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报，但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。 4、实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等，须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。 5、提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。 自考网上报名流程 1、登录各地自考网上报名网站(新生需注册并填写相关资料，老生根据自己之前的账号进行登陆)。 2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。 3、办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。 4、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办指定的地点进行摄像制作准考证。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考环境工程技术本科科目：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、写作基础与应用、环境科学概论、环境经济学、环境与资源保护法学、管理学基础、环境生态学、环境质量评价、环境保护、环境监测(二)、水土污染与防治技术、环境问题案例分析、环境问题案例分析、综合实习。自考报名条件1、中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加高等教育自学考试。2、已公布停考的专业，仅限在籍考生按有关文件规定报考。3、考生报考自学考试本科层次专业，申请毕业时须通过“前置学历”认证。如果不能提供专科或以上学历证书是无法办理自考本科毕业的。自考毕业条件1、考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。2、完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。3、思想品德经鉴定符合要求。4、办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
环境生态工程专业培养学生环境科学的理论基础、知识和技能的同时结合生态学知识，是一门新兴的、多学科交叉形成的运用生态学原理、工程学手段防治污染、保护环境、恢复生态的应用技术型前沿学科，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。打个比方，环境生态工程人相当于环境的“诊治医生”，来给环境污染问题“开药方”。你可能不知道，小到干、湿垃圾的垃圾分类收集及科学处理装置、黑臭河道的治理，大至雾霾治理、工业污染的减排等，都是环境生态工程人的业务范围。
本专业主要学习生态环境调查、河湖生态环境恢复(重建)与生态环境管理等方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学和研究。通过学习，将具备以下几方面的能力：
(1)掌握数学、化学、生物学等相关学科的基本理论和基本知识，具有较扎实的生态学、环境科学和工程设计科学的基础知识;
(2)掌握环境要素、生态因子效应分析的方法，生态规划、生态工程设计方法，以及河湖生态修复(重建)和环境治理工程的基本理论与关键技术方法;
(3)掌握1门外语，具有熟练阅读本专业外文文献、较强野外实践能力以及良好的计算机运用能力，初步具备独立开展修复受损生态环境相关工作的能力;
(4)了解国家科学技术、知识产权等政策，熟悉环境保护、可持续发展战略、生态文明等有关政策和法规;
(5)了解本学科的发展前沿及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景;
(6)了解生态环境调查、规划、管理的理论前沿、应用前景和最新发展;
(7)具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力;
(8)具有善于合作的团队精神和敢于质疑的批判性思维，具有独立从事科学研究的基本素质和初步能力，具有健康的体魄、良好的心理素质。
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