1. 优势种：指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。 2. 频度：群落中某种植物出现的样方占整个样方数的百分比，表示物种的个体在群落地段分布的均匀状况。 3. 群落交错区：又称为生态交错区或生态过渡带;是两个或多个群落之间(或生态地带之间)的过渡区域。 4. 多度：植物群落中物种个体数目多少的一种估测指标。 5. 排序：把一个地区内所调查的群落样地，按照相似度来排定各样地的位序，从而分析各样地之间及其与生境之间的相互关系的数量分析方法。 6. 演替系列：在同一地段植物群落演替过程所经历的顺序出现的群落系列称为演替系列。 7. 顶极群落：演替系列的最后阶段的群落，是演替系列中的一个阶段。 8. 生态型：同一生物的不同个体群，由于分布地区的`间隔，长期接受不同环境条件的作用和影响，趋异适应的结果不同个体群之间产生分异并在遗传上固定下来，这种不同的个体群的称为生态型。 9. 生活型：不同种类的生物生长在相同的生境条件下，形成相同或相似外貌的物种群被归并为同一生活型。 10. 建群种：在群落形成过程中作用最大的种称为建群种，一般优势层的优势种为建群种。 11. 原生裸地：指从来没有植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地段。 12. 次生裸地：指原有植被虽已不存在，但原有植被下的土壤条件基本保留，甚至还有曾经生长在此的植物的种子或其他繁殖体的地段。
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第五章种群及其基本特征 本章重点 1、名词 种群内分布型年龄结构年龄金字塔K因子分析内禀增长率环境容纳量阿利（氏）规律集合种群 建筑学结构：植物重复出现的构件的空间排列，称为建筑学结构。 动态生命表：根据对同年出生的所有个体存活数目进行动态监察的资料而编制的生命表，又称同生群生命表、特定年龄生命表。 静态生命表：根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查，并根据结果而编制的生命表。又称特定时间生命表。 生态入侵由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，该生物种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称为生态入侵。 2、问答题 （1）自然种群的三个基本特性是什么？ （2）种群粗密度和生态密度有何不同？ （3）如何用标志重捕法测定种群密度？ （4）简述种群分布类型及其检验方法。 （5）影响种群密度的基本参数有哪些？ （6）年龄锥体的基本类型及各自的特征。 （7）试论Logistic（逻辑斯谛）种群增长模型中各参数的生物学意义及五个时期增长点。 （8）逻辑斯谛方程的五个时期？ （9）种群的年龄金字塔有哪几种基本类型？各个类型的特点如何？ 答：Ⅰ增长型种群：年龄锥体呈典型金字塔形，基部宽、顶部狭，表示种群中有大量幼体，而老年个体较小。种群的出生率大于死亡率，是迅速增长的种群。例：孟加拉国、非洲等。 Ⅱ稳定型种群：年龄锥体形状和老、中、幼比例介于1、3两类之间。出生率与死亡率大致相平衡，种群稳定。例：西班牙等。钟型。Ⅲ下降型种群：锥体基部比较狭、而顶部比较宽。种群中幼体比例减少而老体比例增大，种群的死亡率大于出生率。例：俄罗斯 思考题 1、名词 生理出生率与生态出生率 同生群分析种群平衡种群调节 2、简答题 （1）存活曲线的类型及各自的特点。 （2）种群指数增长模型的应用。 （3）自然种群的数量变动有哪些方面？ （4）简述种群调节理论有哪些(至少三种)？ 1、种群是指（A） A一定空间内同种个体的集合 B不同空间内同种个体的集合 C一定空间内所有种的集会 D不同空间内所有种的集合 2、判断：种群是由生物个体随机组成的。（×） 3、判断：每个种群都有固定的边界。（×） 4、下列各项中，属于种群的是（B）。 A.黄山和峨眉山的全部啄木鸟 B.一株马尾松上的全部七星瓢虫 C.一块麦田里的全部昆虫 D.大兴安岭的全部松树 5、下列属于构件生物的是（B） A．牛 B．珊瑚虫 C．蛔虫 D．青蛙 6、不属于单体生物的是（D）。 A．一群羊 B．一窝小鸟 C．一只鸡 D．一棵松 7、判断：种群的生态密度明显比粗密度要大。（√） 8、下列表示种群相对密度的是（C）。 A．一亩地有20棵杨树 B．10只/hm2黄鼠 C．100个/hm2鼠洞 D．50ml水中有100个草履虫 9、为了估计池塘中某种鱼的数量，先从池塘中捞起50条鱼，挂上标志后放回池塘，数天后，再从塘中捕到这种鱼100条，其中有标志的有10条，在理想状态下，根据标志重捕法推测该池塘中共有这种鱼有多少条（D）。 A.1000 B.5000 C.100 D.500 10、一群老鼠占据了一个全新的栖息地，有关种群以后的发展，下面说法正确的是（A）。 A.种群增长率先升高，后降低。 B.种群增长率升高 C.种群数量先升高，后降低。 D.种群存活率稳定下降 11、蚂蚁在自然界的分布型为（B）。 A．均匀分布 B．成群分布 C．随机分布 D．带状分布 12、先锋植物在*地上出现时，其空间格局常是（B）。 A均匀型 B随机型 C聚集型 D分散型 13、用方差/平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是（A）。 A．s2/m=0 B．s2/m=1 C．s2/rn显著大于1 D．s2/m显著小于1 14、（集群分布）分布是最常见的种群空间分布结构。 15、通常种群的分布状态及形式有三种类型，分别为（随机分布）、（集群分布）和（均匀分布）。 16、判断：中国人口居世界第一，说明中国人口的生理出生率高。（×） 17、判断：出生率和死亡率大体相等的种群一般属于增长型种群。（×） 18、出生率可分为（生理出生率）和（生态出生率）两种类型。 19、在特定的环境条件下种群的实际出生率称为（D）。 A．绝对出生率 B．专有出生率 C．出生率 D．生态出生率 20、种群的年龄结构是每一年龄阶段个体数目的比率，通常用（B）。 A．年龄结构图 B．年龄金字塔图 C．年龄分布图 D．年龄组成图 21、不符合增长型的种群年龄结构特征的是（D）。 A．幼年个体多，老年个体少 B．生产量为正值 C．年龄锥体下宽、上窄 D．出生率小于死亡率 22、某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭、顶部较宽，这样的种群属于（C）。 A．增长型种群 B．稳定型种群 C．下降型种群 D．混合型种群 23、种群的年龄结构可分为增长型种群、稳定型种群和（下降型（衰退型）种群）三种类型。 24、判断：动态生命表是根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查，并根据调查结果而绘制的生命表。（×） 25、生命表按其研究方法可分为（动态生命表）和（静态生命表）。 26、对于大象等体型较大、个数较少、寿命较长的物种来讲，不适合用（动态）生命表，而适合用（静态）生命表。 27、Deevey将种群存活曲线分为三个类型，其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为（A）。 A．凸型曲线 B．凹型曲线 C．对角线型曲线 D．S型曲线 28、种群逻辑斯蒂增长方程中的K代表(环境容纳量)。 29、在有限环境中，当初始种群的数量较少时，全部空间和资源几乎未被利用，种群增长近似(指数增长（或J型增长）)增长。 30、种群在逻辑斯谛增长过程中，密度增长最快时的个体数量为（C）。 A．小于K/2 B．等于K C．等于K/2 D．大于K/2 31、逻辑斯谛增长曲线的5个期中，个体数达到饱和密度一半（即K/2时）称为（B）。 A．加速期 B．转折期 C．减速期 D．饱和期 32、dN/dt=rN（（K－N）/K）这一数学模型表示的种群增长情况是（D）。 A．无密度制约的离散增长 B．有密度制约的离散增长 C．无密度制约的连续增长 D．有密度制约的连续增长 33、种群在无限制的环境下的增长模式称（指数增长（或J型增长））增长，但在实际情况下，由于受到环境容纳量的限制，种群不可能无限制地增长，这时的增长模式一般为（逻辑斯谛增长（或S型增长））增长。 34、种群呈“S”型增长过程中，当种群数量超过环境容量一半时，种群的（B）。 A．密度增长越来越快 B．环境阻力越来越大 C．环境阻力越来越小 D．密度越来越小 35、在渔业生产上为获得持续捕捞量，海洋捕捞时，应使鱼类的种群数量保持在（A）。 A．K/2 B．K C．K/4 D．K/3 36、种群为逻辑斯谛增长时，开始期的特点是（A）。 A．密度增长缓慢 B．密度增长逐渐加快 C．密度增长最快 D．密度增长逐渐变慢 37、收获理论中，收获目标指的是（C）。 A．收获产量 B．收获恒定产量 C．长期持续获得产量 D．收获种群所有个体 38、判断：生态平衡就是指在系统内物质循环和能量流动不再进行，生物个体保持不变。（×） 39、动物种群有一个最适的种群密度，因而种群过剩或过低对种群来说都是不利的，都可能产生抑制性影响。这个规律称为（阿利（氏）规律） 40、东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于（B）。 A．季节消长 B．不规则波动 C．周期性波动 D．种群平衡 41、沿海地区出现的“赤潮”现象从种群数量变动角度看是属于（AD）。 A．季节性消长 B．不规则波动 C．周期性波动 D．种群的爆发 42、欧洲的穴兔于1859年由英国澳大利亚，10几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，成为一大危害。这种现象从种群数量变动角度看是属于（B）。 A．种群大发生 B．生态入侵 C．不规则波动 D．种群大爆发 43、种群平衡是指（B）。 A．种群的出生率和死亡率均为零 B．种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平 C．种群迁入和迁出相等 D．种群的出生率和死亡率相等 44、下列动物的种群数量不能够长期地维持在某一水平的是（D）。 A．大型有蹄类 B．食肉类 C．一些蜻蜓的成虫 D．蝗虫 45、种群的自动调节可分为行为调节、_______内分泌调节___和遗传调节三类。 46、由于人类和其他生物的携带，将某种生物带人新的适宜栖息繁衍的地区，使其快速扩展，不利于原有物种的生存，这种现象称为____生态入侵______。 47、主张外源性调节的学派有(气候)学派和（生物）学派。 48、利用种群的内禀增长率阐述我国实行晚婚晚育的科学性。 内禀增长率rm：是指当环境是无限制的（空间、食物和其他有机体等都没有限制性影响），在该理想条件下，稳定年龄结构的种群所能达到的恒定的、的增长率。 公式：r=lnR0/T其中T是指种群中从母体出生到子代再产子的平均时间。R0是种群个体在一个世代内生殖子体的个数。
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山西成人高考专升本考生态学基础吗？成人高考考试科目分专升本、高起本和高起专三个学历层次，学历层次下又分专业科类，不同科类考试科目不同。对报考要求和院校专业有任何疑问，招生老师在线免费咨询：山西成人高考专升本考生态学基础吗？山西成人高考专升本只有农学类专业会考生态学基础科目。成人高考专升本农学类考试科目为：政治、外语、生态学基础。成人高考专升本考试科目：成人高考专升本一共考三门，包括两门公共课政治、外语和一门专业基础课。根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：(1)文史、中医类：政治、外语、大学语文。(2)艺术类：政治、外语、艺术概论。(3)理工类：政治、外语、高等数学(一)。(4)经济管理类：政治、外语、高等数学(二)。(5)法学类：政治、外语、民法。(6)教育学：政治、外语、教育理论。(7)农学类：政治、外语、生态学基础。(8)医学类：政治、外语、医学综合。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料：
2022年江西成人高考考试时间在11月5日和6日进行，请相关考生提前复习备考，江西猎考网为帮助各位考生更好的复习，整理了成人高考各层次、科目复习资料，如下： 一、2022成考专升本考试生态学基础科目及分值分布： 选择题 1-20小题，每小题2分，共40分 填空题 20-40小题，每小题2分，共40分 判断题 41-50小题，每小题2分，共20分 简答题 51-53小题，每小题10分，共30分 论述题 54小题，共20分 二、2022成考专升本考试生态学基础科目复习重点 生态学的研究方法是绪论中的重点，要求仔细掌握，能够做相关内容的简答题与论述题。 1.生态学研究的方法论主要有：整体观和综合观、层次结构理论、新生特性原则，这些方法论是整个生态学研究的基本方法论，要求熟练掌握。 2.生态学的研究方法主要有： (1)野外调查研究 (2)实验室研究 (3)模型模拟研究 以上就是全部内容，更多内容请敬请关注江西猎考网(www.ixuekao.com)，更多江西成考实时资讯，可关注“江西新思路猎考网”微信公众号。 【考生服务】 1、如有疑问，可咨询【在线老师】 2、进入【江西成考考生交流群】，加入群聊，更多考生共同交流。 3、考试在即，进入即可免费领取复习资料【资料下载】 专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
成考农学类专业专升本考试科目？大家都知道学历是一个敲门砖，因此成人高考是很多就业者不错的选择，但是有不少人在报考成人高考的时候，都想提前先了解一些关于成人高考的常见问题，下面教务老师为大家解答一下关于成人高考相关信息，希望对大家有所帮助!成人高考农学类专业专升本考试科目考生可以从成人高考各层次考试科目中看出农学成考专升本考试科目应为农学类考试科目保持一致。农学专升本成人高考考试科目：政治、外语、生态学基础。成人高考专升本的外语分英语、俄语、日语三个语种,由考生根据招生专业目录中明确的语种要求进行选择，大多数专业考的是英语。成人高考有什么作用成人高考的学历用途广泛，不仅可以用来找工作，还能评职称、考资格证、考公务员。成教高考文凭虽然是成人学历，但和全日制学历享有同等的使用效力，也是国民教育系列学历，且经教育部电子注册，学信网永久可查。1.考公务员有用报考公务员要求都要有专科及以上的学历才有资格报考，虽然有些公务员岗位专科生也可以报考，通常都是基层和艰苦的岗位。各省公务员报考岗位的要求是不同的，考生应以具体的公务员报考要求为主。2.职称评级有用如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，而许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的，没有高级职称会丧失许多当主管领导的机会。3.考研有用成考本科文凭是可以考研的，能直接参加硕士研究生考试，获得更好的发展。获得国家承认的成考大学历后经两年或两年以上的毕业生都可以报考研究生。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
医学类的话要考 英语+政治+医学基础三科
成人高考专升本有八大类报考专业，各专业的专业课考试科目是不同的。其各类专业课考试科目大致有，文史类专业课会考大学外语，艺术类专业课会考艺术概论，理工类的专业课会考高数
经济、管理以及药学类的专业课会考高数。法学类的专业课会考民法，教育学类的专业课会考教育理论，农学类的专业课会考生态学基础，如果是医学类的专业，专业课会考医学综合。越来越多的人通过成人高考这一途径来提升学历，以获得升迁加薪，评职称的机会，用高等教育出版社的成人高考教材就可以。
专升本考试统考科目均为三门，二门公共课为政治、外语，一门专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定。每门满分均为150分。
你好，2022年下半年自考本科考试时间为10月22至23日。考试时间：10月22日至23日，上午9:00—11:30，下午：14:30—17:00。
自考专升本的科目一般分为公共课，专业课和选修课这几大类，具体介绍如下： 轻松修正规专本科学历点击蓝字咨询，还可免费定制专属的学历提升方案。优课教育是深圳独有的一家“优秀助学单位”，也是国内唯一的高校控股成人教育品牌（深圳大学控股）。优课教育办学地点多而密，方便学员就近上课；教学氛围浓而烈，激发学生听课热情。1、自考公共课 ：公共课是指自考任何专业都需要考的科目，自考本科公共课一般有3~5门，比如《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》等； 2、自考专业课 ：专业课是由主考院校根据专业要求设置，以法律专业为例，就需要学习民法、商法等专业课程的知识，自考本科专业课一般有8~10门； 3、自考选修课 ：选修课就是可以有限制地选择自己需要的科目进行学习，不过选修课也有限制，需要在专业规定的课程内进行选择。简单说就是给一些选修科目，自己挑着学。 自考是实行单科考试的形式，及格一门颁发一门合格证书，直到所有考试科目都及格后才可以申请毕业。自考专升本的课程一般有12~16门，由于报考学校和专业的不同，要考的课程也是不一样。大家想要找到合适的学历提升方式，百度搜下【Haniyya学姐】即可。想了解更多有关专升本的详情，推荐咨询深大优课。多年来，深大优课以思想政治教育为主线，探索成人教育学生工作新途径，在学生党建、团建以及各类学生社团建设上取得良好成绩。学院通过开展丰富多彩的校园文化活动和社区服务活动，全面提升学生综合素质，培养了一大批有社会责任感、有能力、有学识的行业骨干人才；迄今，接受学历教育及各类培训的学生累积达25万人次，口碑值得学生信赖。
2022年全国成人高校招生统一考试时间定于11月5日、6日。
一、高起本、高起专考试科目
（1）高起本各专业考试科目
文史类、外语类、艺术类：语文、数学（文科）、英语、史地。
理工类：语文、数学（理科）、英语、理化。
（2）高起专各专业考试科目
文史类、外语类、艺术类：语文、数学（文科）、英语。
理工类：语文、数学（理科）、英语。
二、专升本考试科目
专升本考试统考科目均为三门。二门公共课为政治、英语，一门专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定，每门满分均为150分。
（1）文史中医类：政治、英语、大学语文
（2）艺术类：政治、英语、艺术概论
（3）理工类：政治、英语、高等数学（一）
（4）经济管理类：政治、英语、高等数学（二）
（5）法学：政治、英语、民法
（6）教育学：政治、英语、教育理论
（7）农学：政治、英语、生态学基础
（8）医学：政治、英语、医学综合
【第一篇】
一、名词解释
1.三向地带性(经向地带性、纬向地带性、垂直地带性)2.湿地√
二、问答题
1.地球上有哪几个主要的生态系统?
2.什么是热带雨林，其主要植被特征有哪些?世界有哪三大主要热带雨林?
思考题
一、名词解释
植物地理预测法则
二、问答题
1.简述均衡大陆植被模式。
2.中国植被分布的水平地带性有何规律?
1、下列生态系统中消费者食物专一性强的是(A)
A.热带雨林
B.湖泊
C.温带草原
D.荒漠
2、食物网结构比较简单的生态系统是(D)
A.温带草原
B.落叶阔叶林
C.淡水湖泊
D.极地冻原
3、生产力和生物量的生态系统类型是(B)
A.草原
B.森林
C.海洋
D.农田
4、常绿阔叶林生态系统的主要分布区位于。(B)
A.热带
B.亚热带
C.温带
D.寒带
5、落叶阔叶林生态系统的主要分布区位于(C)
A.热带
B.亚热带
C.温带
D.寒带
【第二篇】
一、名词解释
1.生态环境2.生境4.限制因子5.趋同适应和趋异适应
3.生态幅(ecologicalamplitute)：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间是生物对这种生态因子的耐受范围，称为生态幅或生态价。
6.生活型和生态型：(1)趋同适应的生物，具有类似的形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。(2)趋异适应的生物，分化形成的形态、生理和生态特性不同的基因型类群称为生态型。
二、问答题
1.简述谢尔福德耐性定律。
2.简述利比希最小因子定律及其补充。
9、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为(C)
A.综合作用
B.阶段性作用
C.补偿作用
D.不可替代作用
10、在诸多生态因子中，(BD)因子称为主导因子。
A.能替代少数其它因子
B.对植物生长有明显影响
C.把其它因子的直接作用变为间接作用
D.对其他因子有影响作用的因子
11、地形因子对生物的作用属于(B)
A.直接作用
B.间接作用
C.替代作用
D.补偿作用
12、试述生态因子的补偿性和不可替代性
当某个生态因子在数量上不足时，可以由其它因子来补偿，结果仍可获得相似的生态效应。例如光强减弱所引起的光合作用下降可以依靠CO2浓度的增加得到补偿，这也是森林林冠下幼苗能够存活生长的一个因素。但是，这种补偿作用不是没有限度的，它只能在一定的范围内作部分的补充，生态因子虽非等价，但都不可缺少，一个因子的缺失不能由另一个因子来替代。
13、生物与环境的相互作用包括(作用)(适应)和(反作用)。
14、简述李比希最小因子定律
植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养元素。
两点补充：
(1)Liebig定律只能严格地适用于稳定状态。
(2)是要考虑因子间的替代作用。
【第三篇】
能量环境
本章重点
一、名词解释
1.光周期现象2.光饱合点3.光补偿点5.贝格曼规律6.阿伦规律
4.有效积温：高于生物学零度以上的昼夜温度总和，又称总积温。
二、问答题
1.太阳光的生态作用有哪些?
2.论述有效积温法则及其在农业的应用意义。
答：(1)植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。用公式表示：K=N·(T-C)单位：日·度。上面的方程式可改写成：T=C+K/N=C+KV，K——该生物所需的有效积温(常数)，单位日·度;N——发育历期即生长发育所需时;T——发育期间的平均温度;C——生物发育起点温度(生物学零度)。V为发育历期的倒数(1/N)即发育速率。(2)在农业的应用：a.预测生物发生的世代数b.预测生物地理分布的北界c.预测害虫来年发生程度d.可根据有效积温制定农业气候区划，合理安排作物e.应用积温预报农时
3.论述生物对极端温度的适应。
答：(1)生物从形态上对低温的适应：
植物：a芽和叶片常受到油脂类物质的保护，芽具鳞片，植物体表面生有蜡粉和密毛，树皮有较发达的木栓组织;b植物矮小并常成匍匐状、垫状或莲座状等;c一年生草本，死后留下种子越冬;d多年生草本，以块茎、鳞茎、根状茎越冬;e木本植物则以落叶相适应(自保措施)。
动物：动物对低温的适应：增加羽毛、皮下脂肪量，增加隔热层，以降低热传导，或称增加隔热性。体型和颜色变化
(2)生物从生理上对低温的适应：
植物：低温环境的植物减少细胞中的水分和增加细胞中的糖类、脂肪和色素来降低植物的冰点，增加抗寒能力。
动物：a.增加体内产热量(非颤抖性产热)b.逆流热交换机制c.局部异温性d.耐受冻结e.超冷
(3)生物从形态上对高温的适应：
植物：a.有些植物生有密绒毛和鳞片，过滤一部分阳光;b.有些植物体呈白色、银白色，叶片革质发亮，能反射一大部分阳光，使植物体免受热伤害;c.蔽光效应，有些植物叶片垂直排列使叶缘向光或在高温条件下叶片折叠，减少光的吸收面积，减少辐射伤害;d.有些植物树干和根茎生有很厚的木栓层，绝热。
动物：改变毛皮、羽毛等的隔热性，减少脂肪等。有蹄动物的颈动脉在脑下部形成复杂的小动脉网，包围在从较冷的鼻区过来的静脉血管外，通过逆流热交换而降温，使脑血液温度比总动脉血低3℃。
(4)生物从生理上对高温的适应：
植物：a降低细胞含水量b增加糖或盐的浓度c旺盛的蒸腾作用d反射红外线的能力。
动物：a.适当放松恒温性b.增加血流量c.蒸发散热d.忍耐高温
(5)动物从行为上对高温的适应：主动躲避不良的环境和温度，寻找适宜的环境和温度，夏眠、穴居和昼伏夜出。
4.变温的生态作用有哪些?
答：(1)促进种子萌发(2)促进植物生长(3)提高植物产品品质(4)促进干物质的积累(5)加快昆虫发育速度(6)增加产卵数
5.北方作物引种到南方可能遇到的不适生态因子有哪些，为什么?(最主要是光周期和温的问题)
【第四篇】
物质环境
本章重点
问答题
1.简述植物对极端水分的适应?
2.水生植物和陆生植物都有哪些类型?
3.简述水生动物的水平衡调节机制?
答：(1)海洋鱼类(低渗)：低渗：体内渗透压低于体外，水分向外扩散，盐分进入体内。通过食物、代谢水和饮水获得水，多种多样的泌盐组织排出多余的盐分。(问题：a环境水势低，体内水分渗出体外b饮水补充，带入盐分导致体内盐分增高。解决办法：a饮水b离子泵泵出离子c排尿排出离子)
(2)淡水鱼类(高渗):高渗：体内的渗透压高于体外，水由环境中向体内扩散，体内的盐分向外扩散。通过排泄作用排出多余的水，盐分通过食物和组织摄入。(问题：a环境水分渗入体内b排出水分带出盐分导致体内盐分丧失。解决办法：a不饮水b盐腺吸收盐分c排清尿)
(3)等渗：体内和体外的渗透压相等，水和盐以大致相等的速度在体内外之间扩散。仅排泄失水，通过食物、饮水、代谢水获得水，泌盐器官排出多余的盐分。
(4)变渗(洄游鱼类)：洄游性鱼类来往于海、淡水之间，其参透调节兼具高渗和低渗两种特征：依靠肾脏调节水，在淡水中排尿量大，在海水中排尿量少，在淡水中大量吞水，以补充水;盐的代谢依靠鳃调节，在海水中排出盐，淡水中摄取盐。
4.盐碱土植物生理上适应的三种类型?
思考题
名词解释
1.腐质殖非腐质殖2.土壤质地
问答题
1.简述水生动物对水密度的适应?
2.陆生动物的水分适应途径?
3.盐碱土与沙生植物的生态适应特点。
1、水生植物有三类：(沉水植物)植物、(浮水植物)植物和(挺水植物)植物。
2、水生植物的特点是(A)。
A.通气组织发达
B.机械组织发达
C.叶面积小
D.根系发达
3、根据植物与水分的关系，陆生植物又可分为(湿生植物)、(中生植物)和(旱生植物)。
4、旱生植物的特点是(B)。
A.叶面积较大
B.根系发达
C.通气组织发达
D.叶片较多
5、水生动物对水分的适应(主要是鱼类)，主要通过调节体内的(渗透压)来维持与环境的水分平衡。
6、溯河洄游鱼类对环境的适应最主要表现是(B)。
A.要适应温度的变化
B.渗透压由低向高调节
C.要使渗透压由高向低调节
D.渗透压的调节机制因环境而异
7、在淡水生活的鱼类，其渗透压一般属于(高渗)型。(填高渗、低渗或等渗)
【第五篇】
种群及其基本特征
1、名词
种群内分布型年龄结构年龄金字塔K因子分析内禀增长率环境容纳量阿利(氏)规律集合种群
建筑学结构：植物重复出现的构件的空间排列，称为建筑学结构。
动态生命表：根据对同年出生的所有个体存活数目进行动态监察的资料而编制的生命表，又称同生群生命表、特定年龄生命表。
静态生命表：根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查，并根据结果而编制的生命表。又称特定时间生命表。
生态入侵由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，该生物种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称为生态入侵。
2、问答题
(1)自然种群的三个基本特性是什么?
(2)种群粗密度和生态密度有何不同?
(3)如何用标志重捕法测定种群密度?
(4)简述种群分布类型及其检验方法。
(5)影响种群密度的基本参数有哪些?
(6)年龄锥体的基本类型及各自的特征。
(7)试论Logistic(逻辑斯谛)种群增长模型中各参数的生物学意义及五个时期增长点。
(8)逻辑斯谛方程的五个时期?
(9)种群的年龄金字塔有哪几种基本类型?各个类型的特点如何?
答：Ⅰ增长型种群：年龄锥体呈典型金字塔形，基部宽、顶部狭，表示种群中有大量幼体，而老年个体较小。种群的出生率大于死亡率，是迅速增长的种群。例：孟加拉国、非洲等。
Ⅱ稳定型种群：年龄锥体形状和老、中、幼比例介于1、3两类之间。出生率与死亡率大致相平衡，种群稳定。例：西班牙等。钟型。Ⅲ下降型种群：锥体基部比较狭、而顶部比较宽。种群中幼体比例减少而老体比例增大，种群的死亡率大于出生率。例：俄罗斯
【第六篇】
生态系统
「要求」
掌握生态系统的结构与功能等基本原理，尤其是典型生态系统在生产力、生物量、食物链等能流方面的特征;掌握生态平衡和生态失调等基本知识了解生态系统的发展趋势和发展策略;了解人类活动对物质循环的影响，理解调节物质循环的原则。
(一)生态系统的概念
1.系统的概念
2.生态系统的定义
3.生态系统的一般模式
4.生态系统的组成
5.生态系统的功能
6.生态系统的主要类型
(二)生态系统的能量流动
1.能流的概念
(1)能源
(2)能流的途径
2.热力学定律与耗散结构理论
(1)热力学第一定律和热力学第二定律
(2)耗散结构理论
3.生态系统的能量流动
(1)能量在生态系统中的分配与消耗
(2)食物链与食物网
(3)有毒物质的富集
(4)生态金字塔
(5)生态效率
4.能源与人类社会
(1)能源利用与社会发展
(2)世界及我国能源现状
(3)能源策略
(三)生态系统的生产力
l、生产力概念
(1)关于生产力的概念
(2)不同类型生态系统生产力
(3)地球表面初级生产力的分布
2.生物量
(1)生物量的定义
(2)生物量与生产力的区别
(3)典型生态系统的生物量
3.初级生产力的影响因素
(1)环境条件
(2)生物群落的内在因素
(1)补加能源的作用
第五章 种群及其基本特征
本章重点
1、名词
种群内分布型年龄结构年龄金字塔K因子分析内禀增长率环境容纳量阿利(氏)规律集合种群
建筑学结构：植物重复出现的构件的空间排列，称为建筑学结构。
动态生命表：根据对同年出生的所有个体存活数目进行动态监察的资料而编制的生命表，又称同生群生命表、特定年龄生命表。
静态生命表：根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查，并根据结果而编制的生命表。又称特定时间生命表。
生态入侵由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，该生物种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称为生态入侵。
2、问答题
(1)自然种群的三个基本特性是什么?
(2)种群粗密度和生态密度有何不同?
(3)如何用标志重捕法测定种群密度?
(4)简述种群分布类型及其检验方法。
(5)影响种群密度的基本参数有哪些?
(6)年龄锥体的基本类型及各自的特征。
(7)试论Logistic(逻辑斯谛)种群增长模型中各参数的生物学意义及五个时期增长点。
(8)逻辑斯谛方程的五个时期?
(9)种群的年龄金字塔有哪几种基本类型?各个类型的特点如何?
答：Ⅰ增长型种群：年龄锥体呈典型金字塔形，基部宽、顶部狭，表示种群中有大量幼体，而老年个体较小。种群的出生率大于死亡率，是迅速增长的种群。例：孟加拉国、非洲等。
Ⅱ稳定型种群：年龄锥体形状和老、中、幼比例介于1、3两类之间。出生率与死亡率大致相平衡，种群稳定。例：西班牙等。钟型。Ⅲ下降型种群：锥体基部比较狭、而顶部比较宽。种群中幼体比例减少而老体比例增大，种群的死亡率大于出生率。例：俄罗斯
思考题
1、名词
生理出生率与生态出生率
同生群分析种群平衡种群调节
2、简答题
(1)存活曲线的类型及各自的特点。
(2)种群指数增长模型的应用。
(3)自然种群的数量变动有哪些方面?
(4)简述种群调节理论有哪些(至少三种)?
1、种群是指(A)
A一定空间内同种个体的集合
B不同空间内同种个体的集合
C一定空间内所有种的集会
D不同空间内所有种的集合
2、判断：种群是由生物个体随机组成的。(×)
3、判断：每个种群都有固定的边界。(×)
4、下列各项中，属于种群的是(B)。
A.黄山和峨眉山的全部啄木鸟
B.一株马尾松上的全部七星瓢虫
C.一块麦田里的全部昆虫
D.大兴安岭的全部松树
5、下列属于构件生物的是(B)
A.牛
B.珊瑚虫
C.蛔虫
D.青蛙
6、不属于单体生物的是(D)。
A.一群羊
B.一窝小鸟
C.一只鸡
D.一棵松
7、判断：种群的生态密度明显比粗密度要大。(√)
8、下列表示种群相对密度的是(C)。
A.一亩地有20棵杨树
B.10只/hm2黄鼠
C.100个/hm2鼠洞
D.50ml水中有100个草履虫
9、为了估计池塘中某种鱼的数量，先从池塘中捞起50条鱼，挂上标志后放回池塘，数天后，再从塘中捕到这种鱼100条，其中有标志的有10条，在理想状态下，根据标志重捕法推测该池塘中共有这种鱼有多少条(D)。
A.1000
B.5000
C.100
D.500
10、一群老鼠占据了一个全新的栖息地，有关种群以后的发展，下面说法正确的是(A)。
A.种群增长率先升高，后降低。
B.种群增长率升高
C.种群数量先升高，后降低。
D.种群存活率稳定下降
11、蚂蚁在自然界的分布型为(B)。
A.均匀分布
B.成群分布
C.随机分布
D.带状分布
12、先锋植物在*地上出现时，其空间格局常是(B)。
A均匀型
B随机型
C聚集型
D分散型
13、用方差/平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是(A)。
A.s2/m=0
B.s2/m=1
C.s2/rn显著大于1
D.s2/m显著小于1
14、(集群分布)分布是最常见的种群空间分布结构。
15、通常种群的分布状态及形式有三种类型，分别为(随机分布)、(集群分布)和(均匀分布)。
16、判断：中国人口居世界第一，说明中国人口的生理出生率高。(×)
17、判断：出生率和死亡率大体相等的种群一般属于增长型种群。(×)
18、出生率可分为(生理出生率)和(生态出生率)两种类型。
19、在特定的环境条件下种群的实际出生率称为(D)。
A.绝对出生率
B.专有出生率
C.出生率
D.生态出生率
20、种群的年龄结构是每一年龄阶段个体数目的比率，通常用(B)。
A.年龄结构图
B.年龄金字塔图
C.年龄分布图
D.年龄组成图
21、不符合增长型的种群年龄结构特征的是(D)。
A.幼年个体多，老年个体少
B.生产量为正值
C.年龄锥体下宽、上窄
D.出生率小于死亡率
22、某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭、顶部较宽，这样的种群属于(C)。
A.增长型种群
B.稳定型种群
C.下降型种群
D.混合型种群
23、种群的年龄结构可分为增长型种群、稳定型种群和(下降型(衰退型)种群)三种类型。
24、判断：动态生命表是根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查，并根据调查结果而绘制的生命表。(×)
25、生命表按其研究方法可分为(动态生命表)和(静态生命表)。
26、对于大象等体型较大、个数较少、寿命较长的物种来讲，不适合用(动态)生命表，而适合用(静态)生命表。
27、Deevey将种群存活曲线分为三个类型，其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为(A)。
A.凸型曲线
B.凹型曲线
C.对角线型曲线
D.S型曲线
28、种群逻辑斯蒂增长方程中的K代表(环境容纳量)。
29、在有限环境中，当初始种群的数量较少时，全部空间和资源几乎未被利用，种群增长近似(指数增长(或J型增长))增长。
30、种群在逻辑斯谛增长过程中，密度增长最快时的个体数量为(C)。
A.小于K/2
B.等于K
C.等于K/2
D.大于K/2
31、逻辑斯谛增长曲线的5个期中，个体数达到饱和密度一半(即K/2时)称为(B)。
A.加速期
B.转折期
C.减速期
D.饱和期
32、dN/dt=rN((K-N)/K)这一数学模型表示的种群增长情况是(D)。
A.无密度制约的离散增长
B.有密度制约的离散增长
C.无密度制约的连续增长
D.有密度制约的连续增长
33、种群在无限制的环境下的增长模式称(指数增长(或J型增长))增长，但在实际情况下，由于受到环境容纳量的限制，种群不可能无限制地增长，这时的增长模式一般为(逻辑斯谛增长(或S型增长))增长。
34、种群呈“S”型增长过程中，当种群数量超过环境容量一半时，种群的(B)。
A.密度增长越来越快
B.环境阻力越来越大
C.环境阻力越来越小
D.密度越来越小
35、在渔业生产上为获得持续捕捞量，海洋捕捞时，应使鱼类的种群数量保持在(A)。
A.K/2
B.K
C.K/4
D.K/3
36、种群为逻辑斯谛增长时，开始期的特点是(A)。
A.密度增长缓慢
B.密度增长逐渐加快
C.密度增长最快
D.密度增长逐渐变慢
37、收获理论中，收获目标指的是(C)。
A.收获产量
B.收获恒定产量
C.长期持续获得产量
D.收获种群所有个体
38、判断：生态平衡就是指在系统内物质循环和能量流动不再进行，生物个体保持不变。(×)
39、动物种群有一个最适的种群密度，因而种群过剩或过低对种群来说都是不利的，都可能产生抑制性影响。这个规律称为(阿利(氏)规律)
40、东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于(B)。
A.季节消长
B.不规则波动
C.周期性波动
D.种群平衡
41、沿海地区出现的“赤潮”现象从种群数量变动角度看是属于(AD)。
A.季节性消长
B.不规则波动
C.周期性波动
D.种群的爆发
42、欧洲的穴兔于1859年由英国澳大利亚，10几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，成为一大危害。这种现象从种群数量变动角度看是属于(B)。
A.种群大发生
B.生态入侵
C.不规则波动
D.种群大爆发
43、种群平衡是指(B)。
A.种群的出生率和死亡率均为零
B.种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平
C.种群迁入和迁出相等
D.种群的出生率和死亡率相等
44、下列动物的种群数量不能够长期地维持在某一水平的是(D)。
A.大型有蹄类
B.食肉类
C.一些蜻蜓的成虫
D.蝗虫
45、种群的自动调节可分为行为调节、_______内分泌调节___和遗传调节三类。
46、由于人类和其他生物的携带，将某种生物带人新的适宜栖息繁衍的地区，使其快速扩展，不利于原有物种的生存，这种现象称为____生态入侵______。
47、主张外源性调节的学派有(气候)学派和(生物)学派。
48、利用种群的内禀增长率阐述我国实行晚婚晚育的科学性。
内禀增长率rm：是指当环境是无限制的(空间、食物和其他有机体等都没有限制性影响)，在该理想条件下，稳定年龄结构的种群所能达到的恒定的、的增长率。
公式：r=lnR0/T其中T是指种群中从母体出生到子代再产子的平均时间。R0是种群个体在一个世代内生殖子体的个数。
成人高校的考试科目各种类均不相同，具体如下：高中起点升本科理科：语文、数学(理)、外语、理化文科：语文、数学(文)、外语、史地高中起点升专科理科：语文、数学(理)、外语文科：语文、数学(文)、外语医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)：语数学(理)、外语、医学综合中医学类及中药学：语文、数学(理)、外语、中医综合 中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理：语文、数学(文)、外语、监狱(劳教)基础公安类院校各专业：语文、数学(文)、外语、公安专业基础专升本哲学、文学历史学以及中医、中药学：政治、外语、大学语文、专业课艺术类：政治、外语、艺术概论、专业课工学、理学、：政治、外语、高数、专业课经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类等六个一级学科：政治、外语、高数、专业课法学：政治、外语、民法、专业课教育学：政治、外语、教育理论、专业课农学：政治、外语、生态学基础、专业课医学：政治、外语、医学综合、专业课。永川成人自考需要多少费？永川成人自考需要多少费用要是报名考试就是60多块钱 之后考上了学费2年半是五六千『如果我的回答对您有帮助，请点击下面的“有用”，谢谢，您的采纳是对我莫大的支持。』自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：