这个考试一点也不难，不过自己学还是有点吃力，有很多问题你没法弄清楚．最好报个班，现在那么多标准日本语的辅导班报一个好点的，好好听课，好好背单词，好好复习，考试一点问题也没有．不会出什么刁钻的问题．平时没事的时候，多读读单词，读读课文，不难．
对于什么都没学过的，当然有些难，刚开始会很痛苦的，不过后来就会慢慢适应的，只要肯花时间还是不难的，自考相当于日语2级水平。我是日语专业的，我们学校用的是：新编日语（上外出版的），个人觉得不错，因为内容是循序渐进的，不难，共4册。学完4册，稍稍整理一下，加些单词，就可以过日语1级了。书后有配套的光盘（若无可向我索要 ：-）），发音标准。较：新版标准日本语而言，个人觉得比其含金量要高。希望对你有所帮助。
首先把五十音图背下来，然后开始初级上的学习，最好把所有课文背下来，之后学初级下就会相对轻松，一般情况下初级上下学完可以考日语2级了。一般考研是要把初级全部学完的 good luvk
日本的文化一直受到了很多人的喜爱，因此有越来越多的小伙伴们选择了日语专业，那么究竟日语专业怎么样呢？今天小编就来带大家了解一下。一、日语自考需要通过哪些专业科目？日语专业除了中国近现代史纲要、马克思主要基本原理概论这两门一定要通过的公共课外，专业课有高级日语、日语句法篇章法、日本文学选读、日语翻译、第2外语英语、现代汉语、日语写作、日语语言学、日本社会文化等专业课程，日语学习其实对于中国人来说比较容易，因为日语许多语言比如片假名都是在唐朝时候改进过来的，所以许多和汉字很相近，但是要注意的是经常会由于个别文字而产生歧义，比如汤，在日语中是温泉的意思，但是许多中国人以为是喝汤的地方。二、应该如何学好日语？首先学习日语一定要背好五十音图，五十音图是一切日语学习的基础，然后再熟悉简单的句式，要注意的是日语和学习英语一样也一定要多写、多听，但是自学考试中我们没有系列的日语课，没有老师为我们讲课，当我们拿到课本后就懵了，我们首先就要在网上寻找一些学习日语的基础课程，如果没有日语基础的建议还是报名一些自学考试的培训机构，但是选择小语种考试考生要慎重，不要因为自己一时对日语感兴趣就报考了日语专业，但最后又失去了学习信心，一定要确定自己是否真的适合学习日语。三、日语考试通关技巧日语最大考试技巧就是看真题，自学考试日语许多考生会发现每一门考试考试题目都会反复不断的出现，看真题就是最大的诀窍。像商务日语、日本国概况、思想课等句式都差不多，因此看往年真题是最好技巧，而日语科目考试形式是怎样的呢？我们以日语写作课程为例，我们需要掌握基础的日语句式、基础日语写作、书信、公用文写作、商业文书写作和报告书论文写作等，日语学习也要学会如何写作文，因此掌握五十音图到掌握单词到掌握句式最为重要。四、学习日语可以在哪些地方就业？学习日语专业可以在日语外资企业工作，甚至包括外交部和各级政府海关等，也可以当日语教师或者日语导游，还有一点现在年轻人对日语动漫越来越感兴趣，学习了日本语就可以对这些日语动漫进行翻译，并且在哔哩哔哩等视频平台发布，也是日语专业的一个出路，但是学习日语一定要学的精，才可以有良好就业出路。
学日语先要背会50音图，然后单词肯定是基础，首先就要背单词，我用单词风暴背日语单词，这样速度最快也最牢固。然后就是用新标日的书一课一课学，我上的沪江的网校，不过课程有点快，初学不太容易跟得上，课件都在那不会丢，跟不上就慢慢学，学完了一课再学下一课。学完了一课就用单词风暴复习一下单词，检查一下哪些快遗忘了及时补救，然后就是做后面的习题。平时嘛建议多看看日剧，又有意思又练语感，还可以看日本动画片，我个人是日本卡通迷，所以学起来比较有意思。
报个辅导班就可以啦
对于什么都没学过的，当然有些难，刚开始会很痛苦的，不过后来就会慢慢适应的，只要肯花时间还是不难的，自考相当于日语2级水平。 自考本科日语专业学习方法 1、基础知识学牢固 首先把一些日语的基础知识看一下，包括动词有哪些形势，比如动词原形，动词连用形，动词命令行，动词否定形式等等；比如形容词的分类有形容词和形容动词，这些基础的东西都搞定之后就可以买对应考试的书籍了。 其次重要的是，你是不是认真看了书本或是不是看完了。经常有人喜欢问：“学日语的捷径是什么?”其实，学任何东西都没有捷径，要说有的话那就是不要去找所谓的捷径，而是踏踏实实地努力学。 2、语法书学习秘诀 看单词和语法书，建议大家，第一遍看的时候不要纠结于自己看不懂的某些细节，不要恋战，实在看不懂的地方你可以先勾出来，折起来，然后继续往下看。以最快的速度看完第一遍，然后再看第二遍第三遍。基本上等你看完第二遍的时候你第一遍不懂的东西已经大部分迎刃而解，第三遍的时候你会发觉自己一开始纠结的东西根本无需纠结。 3、考试秘诀 以真题为中心。认真做自考历年真题，然后把每份真题的单词都看一遍，每个不懂的单词都查出来并标注，然后背诵，里面每个不懂的语法点和句子也都查字典做标注并背诵。 自考本科日语专业说难也难，说简单也简单，重点在于你有没有付出时间去学习，按步骤一步步学习，相信最后你的付出一定是有回报的。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
我觉得你可以去参加一些培训机构或者自学；一般情况下两个月左右就可以出结果。
我建议是报一个班去学习，早晚都要背诵，补录大概是半个月出结果
二外日语，一般等同于日语能力考试的3级水平就可以通关。例如，普通学校会用老版的《中日交流日本语》（初中级上、下）两本作为实例教程，上册学好，等同于4级水平，下册学完，必须达到3级水平。自学考试出卷多不容易超过教材范畴，因此最直接的，或是教材内语汇都熟记，词法梳理会，通关也就没有阻碍。
吉林专升本录取查询时长
“统招专升本”考试分数先后在吉林省教育考试院网站和吉林省高等学校大学生就业信息网发布。准确时间及成绩复查事宜届时。根据以往工作经验，统招专升本考试考试成绩大概在考试后一个月上下就能查到了，在成绩公布后考生可凭准考证打印等有效信息查到你的考试分数。
毕业申请时长：依照教育部统一部署，我国上半年考试公布成绩时长8月中下旬，该批号考生申办大学毕业时间为9月1日至9月10日，按教育部规定毕业证大学毕业时间为2020年9月30日，毕业证我国下达时长预估为10月中下旬。
自学考试新的考生需提前一天进行在线报名，报考审核后才可以在网上报考自学考试有关考试内容。创建账户需填写各类基本上信息、联系方式及联系地址等，其基本上信息将成为高等职业教育自学考试学籍管理与毕业申请的唯一根据；考生通信信息是各个考试院组织通告联络考生的主要方式，考生尽量用心核查，保证准确。如果因填好不正确或录入别人手机号，将可能造成严重危害。
新生报名申请办理结束后，需上传自己最近清楚完备的免冠照蓝色背景有效证件电子器件照片(电子档jpg格式，尺寸100K之内)、身份证正面照照片(电子档jpg格式，尺寸1M之内)，外省籍社会发展考生除必须上传免冠照照片个人身份证外，还要上传本人社保缴费证明”(电子档jpg格式，尺寸1M之内)。考生所属县（区）考试院组织负责对考生上传的照片、社保缴费证明和真实身份信息进行审查，并且在考生申请办理递交后24小时之内进行考生真实身份信息审批。
自考日语需要掌握单词量为6000个，汉字为1000个。日语单词只有两种，一种是日本原来就有的，另一种是外来语。原日语分为三种，分别是音读、训读和音训混读。音读是指日语中没有的词，借用中国古代发音而造的词，比如：富士山，读为ふじさん。 自考二外语难吗？ 第二外语难度系数不高，难度在N2和N3之间。好考不好考因人而异，好好复习应该可以过。先选择一本好的教材。如果是自学的话就用标注日语，因为这个比较简单，讲解很详细很适合自学。不足之处：书中的动词都是以连用型的形式出现的，所以必须变换成原形，不过这个也没什么问题，买一本字典就可以解决了。听说读写，一步也不能少，尤其听力,因为日语听力很难(自我感觉但是也代表大多数学习日语的人)很快。需要反复听—-精听。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
在学习的时候需要先去学习一些日语专业，而且也要去主动学习一些单词以及词汇，这样才能够更好的学会。至少需要等待一个月到两个月的时间才能够看到结果。
会有难度，如果自学能力不是很强，建议到正规的学校报个班，比如我们，是5星级学校，是北京唯一一家由教材编者授课的学校，希望回答能帮到你，你也可以追问。
学日语跟学英语不一样。英语是学会ABCD之后就很轻松入门，之后的学习会比较轻松。日语相反，是越学越难的。日语要先学会五十音图，因为第一次接触到五十音图，所以在开始的阶段，文字跟读音很难对号入座。这里需要自己反复练习。在完全掌握了五十音图的平假名和片假名之后，就会开始要记单词，记语法。而且日语的语序和中文、英语不同，日语是黏着语，主谓宾之间要有助词连接才能成为一个句子。虽然日语学习后半段会比较难，但是只要前面打好基础。再加上真的有心去学，其实日语也并不是想象中的那么难。但是作为二外的学习来说，只要能熟练辨认平假名片假名的读音，单词的意思，看得懂简单的对话和短文就可以了。因此二外的日语完全不用担心学不好。
二外日语，一般等同于日语能力考试的3级水平就可以通关。例如，普通学校会用老版的《中日交流日本语》（初中级上、下）两本作为实例教程，上册学好，等同于4级水平，下册学完，必须达到3级水平。自学考试出卷多不容易超过教材范畴，因此最直接的，或是教材内语汇都熟记，词法梳理会，通关也就没有阻碍。
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“统招专升本”考试分数先后在吉林省教育考试院网站和吉林省高等学校大学生就业信息网发布。准确时间及成绩复查事宜届时。根据以往工作经验，统招专升本考试考试成绩大概在考试后一个月上下就能查到了，在成绩公布后考生可凭准考证打印等有效信息查到你的考试分数。
毕业申请时长：依照教育部统一部署，我国上半年考试公布成绩时长8月中下旬，该批号考生申办大学毕业时间为9月1日至9月10日，按教育部规定毕业证大学毕业时间为2020年9月30日，毕业证我国下达时长预估为10月中下旬。
自学考试新的考生需提前一天进行在线报名，报考审核后才可以在网上报考自学考试有关考试内容。创建账户需填写各类基本上信息、联系方式及联系地址等，其基本上信息将成为高等职业教育自学考试学籍管理与毕业申请的唯一根据；考生通信信息是各个考试院组织通告联络考生的主要方式，考生尽量用心核查，保证准确。如果因填好不正确或录入别人手机号，将可能造成严重危害。
新生报名申请办理结束后，需上传自己最近清楚完备的免冠照蓝色背景有效证件电子器件照片(电子档jpg格式，尺寸100K之内)、身份证正面照照片(电子档jpg格式，尺寸1M之内)，外省籍社会发展考生除必须上传免冠照照片个人身份证外，还要上传本人社保缴费证明”(电子档jpg格式，尺寸1M之内)。考生所属县（区）考试院组织负责对考生上传的照片、社保缴费证明和真实身份信息进行审查，并且在考生申请办理递交后24小时之内进行考生真实身份信息审批。
在学习的时候需要先去学习一些日语专业，而且也要去主动学习一些单词以及词汇，这样才能够更好的学会。至少需要等待一个月到两个月的时间才能够看到结果。
在学习的时候需要先去学习一些日语专业，而且也要去主动学习一些单词以及词汇，这样才能够更好的学会。至少需要等待一个月到两个月的时间才能够看到结果。
可以买新日本语或者标准日本语,两套教材都有磁带学起来相对轻松.能找个家教就最好啦.日语语法挺烦人的.单词名词相对好背,动词和副词是难点.
日语其实没有人们想象的那么好学的啊，日语的单词变形超级麻烦的，还有一大堆敬语……学的话最好找个老师，有标准日本语和新编日语两本书（我们就是学这两本啊）还有磁带……平常多看看日本的电影啊听听日本的音乐啦什么的，主要是培养语感，单词相对比较好背，很多单词和汉语发音很象，背平假名和片假名时一定要背熟，要不以后很麻烦的，单词背的时候一定要背原形，要不以后就不知道词性了……
为了顺利地记住日语词，首先必须弄清什么是音读和训读。自从汉语和日语发生关系以来，就在日语中引起了这个问题；这是个十分古老的问题。在汉字进入日本以前，日本没有文字。汉字和汉语进入日本以后，日本人不但汉字注日语音，而且大量吸收汉语词。由此而产生音读、训读、音训混读以及有关诸多问题，日语词的复杂状况即由此而生。因此，弄清音和训是记住日语词的关键。下面简单谈谈什么是音读和训读以及有关问题，由此而探讨解决记词的难题。 训读：训读是用日语读汉字（汉语词）。汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。 音读：汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。 除音读和训读外，还有音训混读，就是在一个词内，有的汉字音读，有的汉字训读，形成音训混合全体。产生这个现象的原因并不在于汉字的读法，而主要是由于日语中的造词所引起的。仅据以上简述即可明显看出日语词呈现复杂现象的根源，同时也说明要解决日语词的难记，就必须抓住音和训这个根源。否则，抓来抓去，总在枝节上转圈子，终究不得出路。 我们列出了五十音图“あ”行至于“わ”行的全部音读汉字和训读汉字。虽然各行的音读和训读有多有少，甚至多少悬殊，有的音读汉字多而训读汉字少；有的反之，音读汉字少而训读汉字多；有的两者多少大体均等。情形虽是千差万别的，但不论情形如何，有一点是确定不变的，那就是：日语汉字的读音——包括音读和训读——是稳定的，固定的，大体上是不变的。如前所述，汉字的读音稳定，构成词时，词的读音也是稳定的。例如汉字“生”字，它的音读为“せい”，所以它所构成的词：“学生”、“先生”、“生活”、“生物学”等，它们的“生”字都读做“せい”。音读是如此，训读也是如此。例如“手”字训读为“て”，于是它构成大量训读词如：“手痛い”、“手利き”、“手提”、“手塩”……等等，“手”字都训读为“て”。 由此我们找到记住日语的关键，寻得记住日语词的窍门。因为不论汉字是音读或是训读，在构成词时其音相当稳定，这正是我们发现的窍门，找到的关键。西文的语言，印欧语系诸语，它们的词可依词不达意素分析法而划分为词根（词干）和词缀（后接部分）；这样划分，即可形成条理，找出规律，得出构词的要领，以便于记住单词。日语与印欧语系诸语完全不同，其构语法是另一个样子，词素分析法用不上。况且日语中有和语词（日语固有的词）、汉语词（来源于汉语的词）、外来语词（主要指来自西文语言的词）以及其他等等。同是汉语词，有音读，有训读，有音训混读。同是音读，有吴音、汉音、唐音、宋音、现代汉语音，还有在汉语音的基础上加以日语音韵化而形成的惯用音，等等。因此，日语单词的读法确实是千状百样，使人弄不清，摸不定。于是学习日语的人对于记住单词甚感困难，因而迫切希望得到简便的记词法。 诚然，日语词的状况极为复杂，况且完全用不上西文语言的词素分析法；只有另外找寻一个办法，取得另外一个行之有效、简便可行的记词法。根据日语的特点，日语单词的来源和构成，我们找到音训记词法，使这一难题迎刃而解。不论日语词的来源多么复杂，构词的状况如何多种多样，我们只要抓住音和训二者以为纲，就可形成规律，得到系统。 为了讲清音训记词法，本书（《日语词汇的奥秘》）列出了日语汉字的音读和训读，自“あ”行至于“わ”行的汉字的音读和训读，而且每一个音读和汉字和训读汉字列举了例词。从所列材料即可明显地看出：（1）日语汉字的音读和训读是相当稳定的。（2）总地说（就大体而论）音读或训读的一般规律是和语词训读，汉语词音读。以上两条是总的规律，可以概括日语单词的一般状况。首先说音读和训读相当稳定这一特点。就是说，汉字的音读和训读是相当稳定的。前已举出，例如音读方面，汉字“生”读做“せい”，在“生”字构成的音读词中，“生”字都读“せい”。“生”字训读为“いき”，于是“生”字构成的训读词中，“生”字都读“いき”；这是训读方面的状况。可见不论汉字的音读法或训读法，其音的读法（音读或训读）都相当稳定（固定），而不是时常变化的。举例如下： 汉字“生”的音读为“せい”，在其所构成的许多音读词中，“生”字都读做“せい”： 生活（せいかつ）、生产（せいさん）、 生物学（せいぶつがく）、学生（がくせい）、 先生（せんせい）……，等等。 汉字“生”的训读为“いき”，在其所构成的许多训读词中，“生”字都读做“いき”： 生き马（いきうま）、生き字引（いきじびき）、生き耻（いきはじ）、生き别れ（いきわかれ）……，等等。 由此明显看出，由汉字构成的日语词，其构成的基础是汉字。汉字有音读和训读两种读音法；音读汉字构成音读词，训读汉字构成训读词。二者明显有别。音读汉字是以汉语汉字原来在汉语中的读音为基础，进入日本后由日本依汉字原音以反切法读出，这时不免受到日语音韵的影响，也就是将该汉字的原来的音加以日语音韵化，这样读出的汉字音，就是日语汉字的音读。汉字训读与该汉字原来在汉语中的读音毫不相关，而是汉字进入日本后，日本人根据该汉字的字义而以相应的日语词与之对应，可以说是用日语词将该汉字译而读之。例如，汉语的“油”和“脂”字，日语汉字的训读都是“あぶら”。写汉字“油”或“脂”，训读为“あぶら”，这岂不是译而读之吗。由此可见，日语汉字的音读以汉字原音（在汉语中原来的音）为基础，受日语音韵影响而成，所以它们或多或少总在一定程度上与汉语音有近之处。当然，由于日本人在古代接受汉字时是以古汉语音为根据，而现代汉语与古汉语已有了相当大的差异，所以我们不可用现代汉语（特别是普通话）的语音与日语汉字音读相比。纵然为此，日语汉字读音与现代汉语的汉字读音仍有某些相近相似之处。至于训读汉字，它是由汉字字义来的，也可以说是该汉字的日语释义，或说是该汉字的日语翻译，所以它与汉语音全然无关。 日语汉字读音的稳定性，对于我国人学习日语大为有利，因为这与汉语汉字的读音稳定性相同。在汉语中“生”字读sheng，在“生”字构成的词中，“生”字读做sheng。 再说第二个特点，就是说，一般而言，和语词训读，汉语词音读。这可以说是一条普遍的规律。和语词是日语原有的词，亦即日语固有词，也就是说，汉语尚未进入日本时日语中原已有此词了。例如，“山”字训读为“やま”，就是说，汉语的“山”字进入日语之前，日本人称山为“やま”。和语词作训读是日语的一个规律。例如“言”字训读为“いい”，这是从“说”这个意思来的，和语词有“言い合い”、“言い挂かり”、“言い値”、“言い伝え”、“言い渡し“等等。这些都非汉语词，而不是自汉语来的，而是和语词，就是说，这些词是日本语言中固有的，而不是自汉语来的，它们都是训读词。 由此可以明显看出，日语词分为两大类，一为汉语词，是来自汉语的；另一为和语词，是日语原有的，固有的，非源自汉语的。一个汉字，有音读，有训读。音读依汉语原音，训读则是以日语译该汉字之义。这就是我们的音训记词法的基础和根据。 我们由此而找到规律，寻出记住日语单词的窍门。 请注意，我们学习日语记单词时，不要一个词一个词单记，而要以汉字为基础，以汉字的音读和训读为根据。这是个好办法，完全可以以一带十，以十带百，以百带千。以汉字为纲，形成系统，构成胺络。一个汉字足以带起千百个词。记住汉字的音读和训读，一般说，绝大部分的词都依此规律，例外是少数。音读有时可能不仅一种读法，但总有一个读法是主要的，即由该汉字所构成的绝大部分单词都照此音而读，而其他一个或数个读法则是次要的，只有少数词照这次要的读法读音。我们学习日语记单词时，首先要记住汉字音读中的主要读法，以便记住那些多数的词。然后再记其他一个或数个次要的读法，以便记住那些少数的词。训读一般不像音读那样，极少出现一个汉字数种训读法，大多是一个汉字一个训读法。 当然还应看到，日语词的构成杂乱，符合规律的终属多数，例外则属少数。采用我们的音训记词法，完全可以解决记住绝大部分日语单词的问题，至于属于例外的那些词，只要在记住绝大多数词的同时加以注意，即不难记住了。任何规律都是概括绝大多数，而允许有例外存在。这不但在语言方面是这样的，在其他方面莫不如此。 音训记词法以日语汉字的音读和训读为基础，是循着日语词的构成和发展而来的，因而是科学的，符合实际的。它不仅行之有效，而且简便有序，有条理，成系统。以音训为纲，自然能够以一个汉字带起（贯穿）其所构成的所有的词。这个道理十分明显，合情合理，切合实际。况且这更适合于我们中国人学习日语记单词。因为我们中国人学习一个一个的汉字，记住汉字的音，在任何场合，在任何词里，一见着这个汉字，就读这个音。学会一个“飞”字，遇见“飞机”、“飞行员”、“宇宙飞船”等只要有“飞”字的词，都有会认识这个“飞”字。因此中国人学日语记单词更适合于采用音训记词法。总之，记日语词以汉字的音和训为纲，是最简便有效的方法。 日语中引入汉语词，称为“字音语”，另外又创造出打新的词，称为“和制汉语”；二者皆用汉字和假名书写。不仅这些，还有日本人依照汉字而创造的新字（汉字中原来没有的字），称为“和字”或“国字”。这样一来，日语词就在复杂之上更加复杂起来；难分条理，难辩体系，实在难记。在如此而已复杂混乱的状况下，只有抓住音和训这个总纲，才能化繁为简，以纲带目，记词的难题也就可以解决了。 为便于记词，掌握音读和训读是十分必要的，已如上所述。从日本人创造汉字看，也可看出读音与日语词的关系。汉字进入日本后，日本人学习汉字造字法而创出新字，称为国字或和字；这种字是训读的，举例说明如下： 俤（オモカゲ）：由“人”和“弟”二字组成。意为“面貌”、“影像”。 働く（ハタラク）：由“人”和“动”二字组成。意为“寒风”。 凪（ナギ）：由“风”和“止”二字组成。意为“风住，风停”。 峠（トウげ）：由“山”和“上、下”三字组成。意为“山顶”、“山岭”。 噺（ハナシ）：由“口”和“新“二字组成。意为“故事”。 榊（サカキ）：由“木”和“神”二字组成。意为“寺庙的树”。 颪（オロシ）：由“下”和“风”二字组成。意为“山风”。 毟る（ムシル）：由“少”和“毛”二字组成。意为“揪毛发”。 畑（ハタ）：由“火”和“田”二字组成。意为“旱田”。 畠（ハタ）：由“白”和“田”二字组成。意为“旱田”。 辻（ツジ）：由“十”和“和“辶”二字组成。意为“十字路”。 躾（シツケ）：由“身”和“美”二字组组成。意为“教育”。 鳕（タラ）：由“鱼”和“雪“二字组成。意为“鳘鱼。 除了上列诸例外，还有一些，如椙（スギ），樫（カシ），糀（コウジ），柾（マサ），襷（タスキ），なまず（ナマズ），ぶり（ブリ），麻吕（マロ），等等。这些都是在汉字进入日本后，日本人依照汉字造字法而创造的字，即国字（和字）。这些国字多依汉字六书中的“会意”方法创造而成。例如，用“人”和“动”二字相合而成为“働”，以表示“劳动”。以“口”和“新”二字而为“噺”，以表示“新鲜的话儿”，转而为“故事”之意。（这里对原文有一小部分省略——因为我的日语输入法写不出部分日本汉字。） 如前可述，音和训是日语词的重要因素，因而是记词的关键。只有从音和训入手，才能找到日语词的构成。找到词的构成才能由此分析归纳而求得规律，进而据此规律而形成体系。这样，日语词的状况再复杂再繁乱，也可理之井然，纳入轨道，化千为百，理百为十，终于在杂乱无章中找到明晰的头绪，自可分别归类，记住单词就不难了