成人高考专升本属于函授还是自学考试？专升本与成考和自考是不同的概念，解释如下： 一、专升本考试是大学专科(高职高专)学生进入本科学习的选拔考试的简称，是中国教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。 专升本有两大类型，第一类是普通高等学校专升本(全日制普通高校统招专升本)，选拔各省当年应届普通高校全日制(统招入学)的专科毕业生。第二类是成人教育大类专升本。四种途径，包括自考专升本、成人高考专升本(业余，函授)、远程教育(网络教育)专升本、广播电视大学开放教育专升本。 二、成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列，列入国家招生计划，参加全国招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。 1、校内专升本。这种途径是专升本中含金量最高的，也是最难的，一般只面向本校或本地区普通高等院校大专在校生。如果你的学校有这样的途径，一般你可以在大一或大二的暑假参加这个考试，通过后，进入本校本科部或本地区其他大学的本科部，和统招的本科生一起学习。 2、自考专升本。这是已经毕业的社会考生专升本最好的途径，比校内专升本要差一些，但含金量也是不错的，当然也比较难。免试报名，主要靠自学，一年四次考试，把所报专业涉及的所有课程一一通过后就可以毕业了 3、成考专升本。这是最简单的，含金量也是最低的。和高考一样，想上成考需要参加全国统一的入学考试，之后按课表到校上课。主要包括脱产、业余、函授、远程教育四种方式。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
非全日制专升本的形式主要有4种：自学考试专升本、成人高考专升本、网络教育专升本以及开放教育专升本。
1、自考专升本
众所周知，自考是不受专业、年龄、学历、民族等限制，只要你想通过自考获得相应的学历，你就可以报考。当然，部分地区和部分院校专业会有一定的限制。
相较于其他几种专升本的方式，自学考试没有入学考试，但自考的考试科目比较多，一般需要考10几门考试科目，一年所能报考的科目数量有限。
我们按照理想状态下来讲，最短学制可在1.5-2年左右毕业。
2、成考专升本
和统招专升本、自考专升本相对比，成考专升本更为简单，美中不足的可能就是成考是一年一考，错过了相应的报名时间段，就需要再等一年，学制通常在2.5年-5年左右，具体以当年相关院校招生简章为准。
其学习形式主要分为函授、脱产、业余3中类型，又因为函授相较于其他两种形式，更符合当下的广大人群，目前大多数院校主要开展以函授为主的学习形式。
3、网络教育专升本
网络教育主要通过网络手段来进行学习、考试，考生通过相关院校的入学考，现在入学考基本在线上进行，合格后通过线上学习并完成相应的学业、考试，学习期满即可获得相应的毕业文凭
4、开放教育专升本
开放教育的前身是电视广播大学，我们通常称之为“电大”。和网络教育相似，只是开展的院校不同，网络教育以68所高校招生为主，而开放教育由国家开放大学组织开展，各地开放大学相互配合进行招生。
我们通常将网络教育和开放教育合并在一起，统称为网络（远程）教育，现在很多的教育工作者（从事者）都不怎么具体区分两者之间的关系，和学生介绍也基本介绍网络教育即可。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】专升本属于自考还是成考专升本不完全属于自考或成考，专升本包含自考和成考。专升本有两种：第一种是全日制专升本，第二种是非全日制专升本。非全日制专升本可以通过成人高考、自学考试、网络远程教育、国家开放大学四种方式获得。专升本和自考区别下方免费学历提升方案介绍： 统招专接本《大学英语》考试资料一 格式：PDF大小：389.13KB 统招专升本《政治》资料 格式：PDF大小：986.07KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
专升本不属于自考，专升本是全日制本科，学生在本科学习期满并达到普通本科毕业所需学分后颁发普通本科毕业证书，符合学位授予条件的授予学士学位，享受和全日制本科生同等待遇。 自考本科和专升本有什么区别 1.考试难度不同 专升本的学习方式是在校学习，在规定时间进行一次考试，主要是对语数英等基础学科进行考核，相当于第二次高考，只有达到一定的标准的考生，才有资格继续专升本的学习。通过入学考试的考生，进入所报考的本科院校就读，和普通的本科生的学习一样。 自考本科，有业余制和网络班的学习方式以供考生选择，时间相对自由，只需要在规定的时间参加考试即可。自考本科的考核方式也相对简单，不用参考平时表现，考生参加考试，一年大概两次考试，一次考4科，不过可以补考，所有科目合格后，就可以申请毕业，颁发学历证书。 2.报名的条件不同 专升本必须在专科学校大三的时候报考，而且每一位学生只有1次考试的机会;自学考试需要专科的学历，每年都有2次报名机会。也就是说，在校的专科生不仅可以选择参加专升本考试，也可以参加自学考试，但是如果你只有自学考试的身份则无法报考专升本考试。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
教务老师，听见很多自考的同学在问网络教育属于自考吗(网络教育和自考有什么区别哪个好一点)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！自考和网教有什么区别？1、考试难度上：自考一般要考十几门，全部考完，符合相关规定才能毕业。网络教育：学校一般不错，因为只有全国重点才有资格办远程，目前应该全国有68所高校在办远程。远程本科唯一的难点在于两门全国统考，计算机和英文，这两门过了，毕业不会有任何问题。2、网络教育与自考毕业文凭作用上：网教、自考都是属于成人在职学历教育系列，他们颁发的文凭都是教育部电子注册，国家承认的文凭，学信网可终身查询，可以继续读本科，考研，考公务员及评审各类职称，与统招具有同等效力。3、毕业证的区别：：符合毕业资格者，获得国家承认的“高等教育自学考试”毕业证书。证书上加盖各省高等教育自学考试委员会及主考院校两枚印章。通过全部课程、毕业论文经答辩成绩优良且一次通过者，由有学位授予权的主考院校授予“成人高等教育”学位，学位证书上加盖主考院校印章。举办自学考试的培训机构、民办学校等不具备颁发自学考试毕业证书的资格。网络教育：修满学分者将获得学校颁发的国家承认的“普通高等教育”毕业证书(教育部电子注册、注明“网络教育”)，证书上加盖学校印章。修满本科学历所规定的学分，并符合学士论文撰写资格者可申请学习“论文写作”课程，取得该课程学分的学生将获得学校颁发的国家承认的“普通高等教育”学位证书，证书上加盖学校印章。扩展资料：网教报名步骤第一步：了解网络教育－政策法规、学习方式等第二步：了解学校和所在地的学习中心－选择专业；第三步：阅读《招生简章》或电话咨询－网上预报名；第四步：入学资格审核：1、符合免试条件，到所在地的学习中心交费、注册；2、不符合免试条件，入学测试通过后，到所在地的学习中心交费、注册；第五步：购买教材；第六步：开始学习；报名途径及流程1、学校网站上报名：流程上的“网上预报名”进入“网上预报名”系统，按照具体情况选择报名的学习中心，同时填入正确的报名信息提交报名信息，确定提交成功，各学校和学习中心会电话联系。注意：现在还没有填报层次与专业，需要向当地报名的学习中心提交书面材料，进行“网上审核”，审核通过后，获得报名号和准考证号，领取报名信息表或准考证。2、学习中心报名报名时持本人身份证原件及复印件报考专科的需持高中毕业证或同等学历毕业证原件及复印件；报考专升本的需持专科毕业证原件及复印件；一寸近期免冠照片3张。注：持不符合条件毕业证或假证报名者，后果自负。凡在报名、入学考试中弄虚作假或舞弊者，无论何时发现均取消入学资格。参考资料自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
专升本有两种类型第一类是普通高等教育专升本(俗称统招专升本)，即通过选拔各省当年应届普通高校全日制(统招入学)的专科毕业生。(也就是你们这一届高考生去读专科)第二类是成人教育大类专升本。包括自考专升本、成人高考专升本(业余，函授)、远程教育(网络教育)专升本、广播电视大学开放教育专升本。这里主要讲统招专升本和自考专升本的区别。统招专升本是什么?统招专升本有很多名字，“普高专升本”、“全日制专升本”、“3+2专升本”，个别省份：如河北省称之普通高校专接本，江苏省称之普通高校专转本，广东省称之普通高校专插本，其余省份皆称之为普通高校专升本。在校的专科生，在大三的时候(即毕业时候，且必须是应届专科生才能参加)参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，如考生通过，则大专毕业的时候直接进入本科大二阶段学习，进行两年制的深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书和学位证书，派发本科就业报到证。学习形式为普通全日制，有别于自考、成人高考、网络教育、电大等非统招学历。毕业时可以拿到与普通统招本科大学生一样的毕业证和学位证。自考专升本是什么?即已经获得了专科文凭的学生或者在读大专生，通过自考的方式拿到本科的毕业证。自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位。考试区别普通高校专升本考试是高等院校根据国家招生计划，组织出色专科生在专科学习阶段的第三学年参加全省教育厅高教处统一组织的招生考试，录取后再进入全日制普通高校就读二年(不算实习)，毕业后发全日制普通高校专升本二年制本科毕业文凭。高等教育自学考试专升本是各类高校专科毕业生或专科在籍生在志愿的基础上，根据本人兴趣和爱好，选报自学考试的本科专业。修完本科专业全部课程，且考试成绩合格，方可获得本科毕业文凭(但在获取自考本科毕业证之前，要取得专科毕业证)。毕业文凭上有两个印章，一个是主考院印章，另一个是省自考委员会印章。高等教育自学考试文凭与其他国民高等教育文凭在法律上具有等同效力。毕业证书含金量高等教育自学考试文凭与其他国民高等教育文凭在法律上具有等同效力。但统招专升本属普通高等毕业证书，考上后，学生就可以享受与该本科学校学生一样的待遇，发的毕业证也和普通本科生的毕业证几乎一样，一般来说在同等条件下，社会上通常会认为统招专升本含金量相对优于其他几种。
专升本顾名思义就是专科生进入本科层次阶段学习，经过两年的学习时间由专科生升级为本科生的一种形式。专升本主要有两种类型，一是普通高等教育专升本，二是成人教育专升本。其中第一种也称为统招专升本，在广东被称为专插本，全日制专科生需要在第三年参加统一的选拔考试，只有成绩达到规定的分数线才能被学校录取，其难度是比较大的，部分考生甚至称其为“第二次高考”。而成人教育专升本比较热门的就是网络教育。而考生通过网络教育方式专升本与普通本科还是有一定区别的，主要区别如下：一、证书上的区别考生通过网络教育专升本拿到的毕业证书会标识着专科起点升本科，印有网络教育字样，而普通四年制本科则没有这样的字眼。二、学年制的区别普通统招本科学制一般为四年，网络教育专升本学制为2.5年（从注册入学起算最快2.5年学完申请毕业），网络教育专升本弹性学习，学生可在2.5年~4.5/5年期限内完成学业即可。三、招生报考要求的区别普通本科招生为高中应往届高三毕业生，参加全国统一考试；网络教育专升本招生为专科或高职毕业的社会从业者，参加院校自主招生、自主命题的入学考试。普通全日制本科是通过高考的形式直接升上本科学校的，考生毕业后拿到的第一学历就是本科，而网络教育专升本获得本科都是第二学历。但不可否认的是，成人教育获得的本科学历同样是国家承认、学信网可查的。
网络教育不属于自考。自考和网络教育都是成人教育提升学历的途径，不同在于报考和学习考试方式不同。网络教育：即通过网络进行学习，可自己安排学习时间，比较方便自由。入学无需参加全国统一考试，只需参加要报读院校自主出题的入学考试。目前教育部批准的有68所网络教育学院，考生报考前可通过奥鹏官网等正规网站查询试点高校的招生简章。网络教育每年有两次招生，春季和秋季，具体招生时间可咨询所要报读的网络教育学院。一般拿到证书至少需要2.5—3年。自考：考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。自考报名没有学历限制，没有最短学习时间限制，科目都合格后即可申请毕业。命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法，完全靠自学，无任何辅导，难度较大。自考每年开设2次(各省市开考的次数由省级考办决定)，考试时间分别为4月和10月，详细情况请咨询所在地自考办或者本省的教育考试院官网。报考之初，首先要查看当年自己所在省市都在什么时间考哪些课程，来确定自己要报考的科目。
论网络教育的含金量很多单位在招聘人员时往往在学历要求上，认为普通全日制的学生能力一定比通过网络教育、自学考试、成人高考方式拿到学历的学生强。但是这些要求学历的职位往往是低级或基础岗位。当你上升到一定高度，这个要求将不复存在，在你晋升、加薪的时候，学历将排在能力之后。在我们职业生涯想要“步步高升”的，有时候学历问题会成为高升的障碍，而取得一个国家承认的网络教育学历将是一个必然的选择。网络教育是随着信息技术的发展而发展的。由于现代教育技术的应用，使得网络教育具有社会和教育意义上的极大优势，网络教育构造了终生学习体系。雄厚的师资力量及先进科学的网络课件，确保教学质量，这就足以保Z网络教育学历的含金量。网络教育的学生肯定是有着强烈的学习需求以及良好学习自控力的群体，对于很多人来说，都是个难得的机遇，因此他们在获得学历的同时，也将赢得更高的认可及社会价值。一个有着积极上进心的个体，一个懂得不断学习不断充实自己的个体，他的能力硬气与否，又岂是一纸学历所能Z明的？
网络教育不属于自考；网络教育和普通高等教育、自考、成人高考、电大属于国家五大教育制度，是国家承认学历，可以在国家学历网上能查到的。网络教育有采用网络多媒体的方式进行上课，突破了时空的限制，所属院校都是国家“211工程”重点院校，都是国家名牌大学，一年可以注册两次学籍，毕业率高。自考分为：完全自考、自考业余辅导班、全日制自考班；入学免试，可以套读串读，含金量高，时间短，难度大。这是网络教育和自考的优势劣势，希望可以帮到你，不明白的可以加我
网络教育不属于自考，因为有自考成人考和网络教育这三种
不属于。网络教育是远程教育，学生只需要在线学习，他的考试形式是宽进宽出，非常适合学习时间不固定的在职人员；而自考是宽进严出。
网络教育不属于自考。自考和网络教育都是成人教育提升学历的途径，不同在于报考和学习考试方式不同。网络教育：即通过网络进行学习，可自己安排学习时间，比较方便自由。入学无需参加全国统一考试，只需参加要报读院校自主出题的入学考试。目前教育部批准的有68所网络教育学院，考生报考前可通过奥鹏官网等正规网站查询试点高校的招生简章。网络教育每年有两次招生，春季和秋季，具体招生时间可咨询所要报读的网络教育学院。一般拿到证书至少需要2.5—3年。自考：考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。自考报名没有学历限制，没有最短学习时间限制，科目都合格后即可申请毕业。命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法，完全靠自学，无任何辅导，难度较大。自考每年开设2次(各省市开考的次数由省级考办决定)，考试时间分别为4月和10月，详细情况请咨询所在地自考办或者本省的教育考试院官网。报考之初，首先要查看当年自己所在省市都在什么时间考哪些课程，来确定自己要报考的科目。
网络教育不属于自考，因为有自考成人考和网络教育这三种
不属于网络教育和自考是两种不同提升学历的方式自考含金量高一些难度大一点希望回答能够帮助你你也可以追问
网络教育不是自考本科，网络教育和自考一样是学历提升的两种形式。网络教育只需要通过简单的入学测试就能入学，自考考试难度较大，建议根据自己的实际情况选择报考形式。
网络教育算自考吗？ 网络教育既不是函授，也不是自考。网络教育是通过网络平台学习、交流的，是指现代科技与传统教育结合产生的新模式，能够突破传统教育在校学习的模式，能够随时随地学习，不受限制。同时能够自由灵活安排学习上课时间，兼顾了日常工作需求。 自考和网络教育有什么区别？ 1.自考是没有入学门槛的，考生不需要参加入学考试的，考生通过自己学习去完成相应的考试，然后申请毕业。而网教是需要参加入学考试的，通过入学考试完成相应的积分学制，即可申请毕业。但是其难度也比较小。 2.一般来说，自考考试的难度是成人教育中的考试的难度最大的一种教育形式，所以自考的文凭在社会上的认可度也比较高。而网教的考试难度相对来说是比较小的，但是其文凭的含金量也是比较好的。 3.自考采取单科考试，且不受学期、学年制度的限制，4年考完4年拿证，7年考完7年拿证，时间不限。但学习年限的长短需要自己努力了。网络教育，实行弹性学制，学习年限为5年，允许学生自由选择学习期制，最快2.5年可毕业。 4.自考的学习形式也比较的自由，但是自考主要是靠学生的自学，学习难度相对要大一些。网络教育主要采用的是网络学习的方式，老师和学生可以进行在线的授课和学习，学习形式比较自由。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
不是，网络教育、自考是两种不同的成人教育方式，网络教育通过网络学习，在学校的网站看教学视频，完成作业。自考是靠自己自学去参加考试。
网络教育不属于自考，一般指远程教育。
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。
使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。
招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
扩展资料：
网络教育存在的问题：
1、发展不均衡
通过网络实现的远程教育，在我国地域差别比较大。受基础设施建设的影响，东部发达地区在远程教育开展的深度与广度等方面均优于西部欠发达地区，因此在相应政策制订上较难，在客观上造成远程教育的规范程序差。
在最近的一次远程教育现状调查中发现存在招收不合格生源情况、个别学生上网无法保障、教与学脱节等问题。
2、人才紧缺
网络远程教育与传统的全日制教育差别比较大，主要体现在教师与学生在时间与空间两方面的不同步性。在这种新的教学机制下，如何将传统教学的优点转移到以网络为载体的教学过程中，这是一个难点。
既懂网络技术，教学素质又过硬的人员很少。这就极大地影响了传统教学模式向网络教学的成功升迁。
3、教学模式单一
由于既懂网络又懂教学的人才紧缺，直接影响了网络教学过程中作为教与学两方面的接口—课件的制作质量，造成网络教学模式单一。
比较单一的教学模式对学生的学习有很大的负面作用，主要体现在学生学习的积极性、主动性变差，学生对教学内容的深度、广度把握不准，进而影响教学质量。
4、教学交互性差
由于通过网络实现的教育教学过程，不要求教师和学生在时间和空间上严格不同步，客观造成教学交互性差。学生对学习过程中遇到的问题不能及时有效地向教师提出，教师也不能实时给予清楚明晰的解答。
尽管网络教学过程中广泛使用了增强交互性的BBS、MSN等技术，但与传统教学过程中师生面对面的沟通相比，其效果要逊色好多。
参考资料来源：百度百科——网络教育