自考的命题方式和标准与所有国家统一的考试相同，自学考试的命题有固定的标准，官方解释有两个标准。一.严格按照试验计划命题例如：广东省中文文学考试2019年最新考试计划)很简单。 是你所选专业内的所有报考科目。 选择上述中文文学的考生无需报考数学。那么，在你的自考职业生涯中，就不会遇到数学这门学科了。当然考试计划是动态的，考生需要立即注意每年最新的考试计划。二.严格按照考试大纲命题深入探讨第一点其实没有什么意义。 因为试验计划不会直接影响在试验场和你正面交锋的主题。命题标准的关键还是各学科的考试大纲。 和高考、研究生入学考试一样，自考大纲是对试卷问题有直接指导意义的官方资料。 试卷上的叫正常，试卷上没有的叫超纲，试卷上没有的叫苦字。高考和研究生考试相比，自考题和自考纲的关系非常直接，就像亲友见面后直呼其名一样。为什么这么说呢，因为自学考试是审查型考试，和选拔型考试相差1万人。自考就是你出问题。 如果我给出答案，很多时候就不需要进行运算了。 考试是记忆力和知识的广度。考试大纲又分为两部分：1、知识点2、考核方式：知识、理解、简单运用、综合运用从1开始，用2种方式提问，大概就是这样。现在，我们大概知道命题的标准。 那么，试卷的主题到底是怎么来的呢？自考命题考试的选题模型——什么是选择模型？ 任何东西都不是凭空产生的。 就像炒菜一样。 需要食谱、食材、还有厨师烹饪。选题模式是这里的食谱。选题模型可以分为试卷结构和知识分布。试卷的结构很好理解，各科目的考试大纲都有参考样卷。 官方电视剧最可靠。 大家可以从试卷的结构中知道试卷上的各题型。 各题型下有什么问题，各题占多少分？由此，可以大致估计整个问题的难度，并针对特定问题的特征进行针对性的复习。另外，所有的样品卷中都有隐藏的信息。 那是知识分布。 试卷整体的知识分布实际上控制在一定的范围内。 划分单位为章。如果说教材分章节是为了方便考生学习，那么试卷分章节是为了全面考察考生掌握知识的程度，并不是90%的问题都来自第一章。知识的分布是多年静态的，因各章的内容量和重要程度而异，所以出现了“重点章”的概念。是的，菜决定了。 现在厨师和食材不够。厨子是命题组，自学考试命题组一般有两种。第一个是国家级命题组，一般是北京教育考试院下属命题的两个命题。 命题老师可能来自不同的大学，负责全国统考科目的大部分命题工作。如果一个科目在同一天同一时间在不同的省进行考试，这个科大概率就是全国统考。第二类是省级命题组，一般由该省几所主考大学的老师组成，大部分是专业课。由于这些课程专业性强，出题者容易固定，出题重复率高，也出现了老师也是人，人的知识量有限的现象。作为考生，我最关心的是“主题”。 因为那真的和分数有联系。参与过自考命题的老师说命题的工作迟早会由机器人代替。为什么会这样呢？ 实际上，自考题型比较固定，而且部分科目重复率较高，基本可以判断自考的出题依据是基于选题模型从一个题库中提取试题。题库的大小决定出题的重复率，题库的量越少，重复率越高，相反，重复率越低。题库是国家的最高机密，我们不能通过普通渠道获得，但是再大的题库也有一定会被囊括的时候。 另外，由于自考的性质和客观原因，题库的更新频率不是很高，至少在短时间内不会发生大的更新。也就是说，只要考试大纲不改版，考多年的真题就具有重要的地位。 而且，不管你怎么磨砺正题，或者摸索捷径，最终你都应该回到教材里，带着自己的思考。同时要学会坚持。 自己考试不容易，只有坚持才能在这条路上得到“真经”！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了美学自考重点和教材重点，汉语言文学自考美学重点的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！美学自考，如何复习啊，有没有前辈指点下普通自考学习要教材大纲、练习题、历年真题、网上一些学习资料综合复习才可以。自考制定学习计划要根据你的时间考试计划来安排你的考试，时间多学习就快一些，当然也可以从网络上下载资料学习，按照教材与考试大纲相结合的方法来学习，毕竟自考需要靠自己的真实力才可以。自考学习以自己学习为主，主要参考教材和考试大纲加上一些网上学习资料，此外就是历年的考试真题。学习吃力可以报考辅导班学习。自考美学的复习资料自考美学复习资料整理：希望对你有帮助。自考“计算机网络管理”有什么知识重点？SNMPv2的操作，要求达到简单应用层次SNMPv2的报文结构和交换序列SNMPv2协议数据单元的功能和操作SNMPv2管理站之间的通信机制6。SNMPv2的实现，要求达到领会层次可利用的种种传输服务SNMPv2与OSI的兼容性在 TCP/IP网络中实现OSI系统管理功能的方法SNMP的局限性知识重点。自考基础会计学重点是什么？首先，我想问的是，阁下学的是本科还是专科的课程？？会计本科段的课程在内容上比较重视理论性与实践的结合，比较重视运用理论知识解决实际经济工作问题，其难度也较专科高，这是由本科培养高层次专门管理人才的目标所决定的。但对大多数自学者来说，既然已经通过专科段考试，已经积累自学的经验，摸索出一套学习规律，只要投入一定时间，加上学习方法得当，争取参加适当的辅导，通过本科段的考试还是有希望的，自学考试会计本科段的十门课程分为三组，公共基础课指中国革命史、英语、高等数学、管理系统中计算机应用；专业基础课是指国际贸易与金融、市场营销学、企业管理概论；专业课是指预算会计、管理会计、审计学。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了西安自考二外日语教材，重庆自考二外日语真题的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！陕西自考本科外语二我选了日语二请问一下使用什么教材最好？考试时间2011年10月我自学日语用的是一本很有趣的书《别笑！我是日语学习书》，非常有趣，便于启蒙。但是您说考试要用，那我推荐你还是用《新版标准日本语》，它分很多册，您可以根据自己的水平进行选购。非常荣幸回答您的问题，我所在的团队是知道-本部、爱漫团，希望我的回答可以给您帮助！更多追问追答我想要不要分册的一本书就可以了我在现代教育学日语学完了可以达到N4的水平用的是《走遍日本》我想买一本自考日语二自考书，因为自学考试都是靠自考书的非常抱歉，我不太了解您的情况。既然您N4都过了，比我强多了，我也不知道您该用什么书了。非常抱歉，没能帮上您的忙。自考学位二外 日语1）孙辉的简明法语教程 商务出版社出的 上下两册； 不过我们考法语的时候，用的是薛某某的书，外研社出的。4）附录 题型示例如：____ Paul, j’ai fait des progrès.A) A cause deB) Par suite deC) Parce queD) Grâce à如：1.Cette visite a beaucoup plu ____ voyageurs français.2. L’enfant est ____ malade qu’il n’arrive pas ____ dormir.如：La mort de CamusNous étions dans le jardin, ma mère et moi, quand mon père est venu nous dire：—-On vient d’annoncer à la radio que Camus a été tué dans un accident de voiture.J’entends encore ma mère dire d’une voix émue：—-Oh, mon Dieu！Ce n’est pas possible.Le soir, les journaux ne parlaient que de la mort de Camus .J’ai demandé à mon père pourquoi la mort de Camus était considérée comme une perte nationale. Mon père a répondu：—-Il est notre conscience. Tu comprendras plus tard.Je vais vous raconter sa vie.Camus est né en 1913 dans un petit village de l’Afrique du Nord. Son père a été tué à la bataille de Marne en 1914. Dans son enfance, leur famille était très pauvre. Aussi Camus a-t-il gardé toute sa vie une affection pour les pauvres.Questions：1)Où était l’auteur quand son père a annoncé la mort de Camus？A)Il était dans le jardin avec sa mère.B)Il était dans sa chambre avec sa mère.C)Il était dans la cuisine tout seul.D)Il étai dans le jardin tout seul.如：Si j’____________vous, je ferais autrement.如：大部分年轻人都醉心于流行音乐。如：La mode en Chine d’aujourd’huiAvec l’ouverture de la Chine, il y a un grand changement dans le domaine de l’économie, ainsi que dans la vie quotidienne.Auparavant, on voyait dans la rue des hommes et des femmes qui portaient tous des vêtements bleus ou gris. Ils ne faisaient jamais attention aux habits.Maintenant, tout a changé：les garçons, comme les filles, portent des vêtements multicolores；les filles portent de jolies jupes même en plein hiver；les vieux ont l’air plus jeunes avec leur blouson；et les grands-mères ne se croient jamais vieilles… Les amoureux se promènent en se donnant le bras, les vieux couples la main dans la main. Est-ce que c’est bizarre de les voir？ Non . Mais c’était rare dans les années 60.江苏省高等教育自学考试委员会办公室本课程是我省高等教育自学考试非法语专业自考本科生的一门选修课，亦是非法语专业法语初学者的基础课。二、课程的设置目的本课程的设置目的是培养自考生在法语方面具有初步的听、说、读、写、译的能力，使自考生能以法语为工具，获取专业所需的信息，并为进一步提高法语水平打下较好的基础。三、课程的基本要求本课程使用的教材为《大学法语简明教程》，由薛建成主编，外语教学与研究出版社出版。本教材共有三十六课：语音阶段四课，基础阶段三十二课，其中四课为复习课。通过对本教材的学习，自考生应达到以下要求：朗读时语音、语调基本正确。语音教学内容包括：音素和音素组合；国际音标；基本读音规则。语调教学内容包括：节奏组；重音；连音和联诵；基本语调。1) 掌握名词、限定词、形容词、代词、动词、副词、介词、连词以及叹词的基本用法。2) 能分清句子的种类和句子的成分；能正确使用直接引语和间接引语，辨别并列复合句和主从复合句。领会式掌握2000词以及由这些词构成的常用词组，其中熟练掌握1500词。掌握基本的阅读技能，能顺利阅读并正确理解题材熟悉、语言难度适中的文章。阅读速度达到每分钟70词。能听懂简单的课堂用语。对题材熟悉、句子结构比较简单、没有生词、语速较慢的听力材料，两遍可以听懂，理解的准确率不低于70%。能按照熟悉的题目和提示，在半小时内写出80词左右的短文，内容连贯，无重大语法错误。能进行非常简单的日常会话，能就课文内容进行问答。能在无词典，无生词的情况下，将与课文难度相当的文章译成汉语，将与课文难度相当的句子译成法语，做到理解正确，译文达意。四、考 试1、本大纲第三条“课程的基本要求”中提到的各个细目几乎都是考试要涉及的内容，试题覆盖到每课，适当突出重点课文，加大重点内容的覆盖密度。2、每份试卷的试题都有易、较易、较难、难四个档次的题目组成。3、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、填空题、改错题、阅读理解题、翻译题等类型。阅读理解题题材广泛，可能包括人物传记、社会、文化等方面；体裁多为叙述文和说明文。4、考试方式为闭卷笔试，暂无听力和口试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。5、如果试卷中出现本教材中没有的，且无法猜测而又影响理解的关键词，一般用汉语或法语注明词义。请问福州哪个地方可以买到日语自考教材我很着急想买到日语自考教材，在津泰路安泰中心那都有卖,在那的新华图书城什么书都有得卖,只是那不打折,还是到楼下先看看,如果书店有就在书店卖,有打折的哦,实在没了在上二楼图书城看看,我都这样英语专业申请学士学位时，二外日语考试用的是哪种教材？新版《标准日本语》—权威教材，使用人数最多 《新编日语》—上外的教材，专业性很强，比较枯燥，不过你想深究日语语法，可以尝试这个或者《新世纪日语教程》—清华外语系编纂，教育部推荐二外教材，特点是深入浅出，比较轻松易懂《大家的日语》—日籍人士编著，比较纯正，也有一定的使用人群这就是在日语学习者中流传最广的几本教材，LZ可以根据自身情况自行选择自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自考日语本科专业有必考科目13门，加考科目3门。 自考日语本科具体的考试科目 1、必考科目 中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论高级日语(一)、高级日语(二)、日语句法篇章法、日本文学选读、日语翻、第二外语(英语)、现代汉语、日语写作、日语语言学、日本社会文化、毕业论文。 2、加考科目 基础日语、日语阅读二、日语听说(实践考核)。 备注：非日语专业专升本的考生报考本科专业须加考基础日语(二)、日本阅读(二)、日语听说三门科目，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。 自考毕业条件 1、考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。 2、完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。 3、思想品德经鉴定符合要求。 4、办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了自考本科日语教材推荐app，自考本科第二外语日语真题的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！学习日语的好点的APP有啥了？入门的话，有新标日初级教材的APP。词典一直用的沪江小D。听力首推沪江听力酷日语听说读里面的文章还蛮有意思的。考试方面还有各种JLPT的题库可以去搜搜。沪江的开心词场我个人受益匪浅。总的来说沪江出的各个APP都很好用也实用。求推荐日语入门的APP友达日语培训2021-09-24百度认证:上海相叶教育科技官方帐号,教育领域创作者友达日语培训友达日语是相叶教育旗下在线品牌，在上海、东京两地成立教研中心，提供真人在线互动日语学习平台。友达日语致力于利用互联网科技整合优质教育资源，为学员提供高效、便捷、轻松的在线日语学习体验。向TA提问日语入门推荐友达日语APP，这是专业提供一对一在线日语学习的机构，友达日语APP在苹果应用商店和安卓的各大应用市场都是可以直接下载到。App里面内容非常丰富，在线一对一上课等各种功能，这些功能都是围绕学院的学习体验和保障学习效果设置的。友达日语App首页有个别适合零基础学员学习的“五十音图”小程序，里面包含了日语五十音的读音和写法，让初学者可以跟着标准读音练习发音；“免费公开课”的版块是需要隆重推荐的，基本保证每天都有一次公开课，而且是老师直播上课的，课程内容一部分是以日语知识，比如想五十音图学习，单词语法讲解。App里还有一个互动性很强的“日语圈”，大家可以把日语学习的心得经验分享出来，或者有日语相关的问题也可以发出来大家一起探讨一下，友达日语的老师也会去回复专业相关的问题。好的app能帮助大家更好的学习日语，分享优质的日语学习app：好的app能帮助大家更好的学习日语，分享优质的日语学习app：友达日语，日语学习一站式app想要自学日语的同学们还是需要借助一些APP平台的，因为只靠我们自己的能力很有限，今天教务老师就为大家整理一部分好用的APP软件，大家可以根据自己的情况来使用这些软件。一、五十音自学的时候我们第一步肯定是要学习日语五十音图的，所以这个日语五十音很重要，盖楼房打地基很重要，不管我们用哪一款或者自己随便找的一些，上面的方法都是大同小异的，认真学习很关键，我们找APP软件的时候要找界面很美观，操作比较简单的，还有里面有讲解和复习考试环节的。如果大家觉得五十音不好背，那么大家可以把自己的手机屏保用五十音图来设置，这样更加方便我们记忆呦！如果你想学习日语可以来这个Q群，首先是344，中间是255，最后是211，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。二、新版标准日本语当我们初学日语或者在日语自学的过程中，词汇记不住或者记不牢，或者读音不准，课文不会读，也没有人帮我们辅导的时候，这一款是一个不错的软件，里面的发音是“真人发声”，不会出现模糊不清的情况，这款软件和教材同步，语法比较全面，界面设计的一目了然很简单大方，功能实用，操作方便。三、日语单词查询这款软件根据用户输入的中日、假名、罗马拼音以及英文，快速提供预测结果；覆盖面广，讲解简单易懂，每日有单词推送，也可以选择不同的词库，支持单词卡片导出，支持12中题型，里面也有很多日语、日本文化的知识等，非常合适小白们的学习。四、日语词汇这款软件里面有大量的题库、四种题型、丰富例句、真人发音、高效背诵、详细讲解，让你在学习之余可以轻松的练习知识，让你能够更全面掌握日语。五、日语听力练习在这里不仅能够练习你的听力，而且还能够结交新朋友，可以发送表情、文字、语音、照片等，在聊天室中与人交谈从而练习你的口语能力。六、练习口语这款软件通过一系列日常漫画故事生动有趣的引领同学们从入门到精通学习日语，有日本声的录制，还有老师讲解解疑答惑。今年自考会计本科的教材？今年自考会计本科的教材?去专门的自考书店才有，像上海书城就没有的！如果日语一级，那自考本科报日语专业还有没有意义?我是教日语的 也是日企工作的就我所知给你解答下1 的确现在日企都需要证书最好1级 2级也可以 但这些证书都需要配上专业如果但有日语1级证书 没有专业 找不到好的工作2 看你介绍 你是学设计的 其实这个专业配上日语1级还是很有竞争力的，3 自考日语本科难度远远大于1级 1级很简单的 强化下练习就能过 全是选择题，考前突击3个月肯定能过所以1级现在遍地都是4 日企其实不讲究你自学考 普通大学 成人大学 夜大学 只要是学历即可，所以没必要考自考 相反你可以多花时间在你的专业上，外面培训学校上的内容都是和工作实际相关的 远比一般大学上的内容要贴近工作需要 很多培训学校都推荐工作的5 单单的平面设计的确缺乏竞争力 但加上你的日语1级如果还有英语4、6级的话，竞争力就不同的。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
有重复的题目
今天教务老师给大家收集整理了自考美学参考教材有哪些，自考美学教材什么时候换的新版的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！推荐几本关于美学的书籍，关于美学的书有：1、美的历程：《美的历程》是李泽厚创作的文艺理论著作，作者以深邃独具的目光，雄浑凝炼的笔触，囊括了历史悠久的中国美学的整个历史。从龙飞凤舞的远古图腾，一直讲到明清工艺，宏观地描述了中华民族审美意识发生、形成和流变的历程，指出这也是以实践理性为特征的民族审美意识的积淀过程。该书为中国美学史“勾画了一个整体轮廓。2、华夏美学·美学四讲：《华夏美学·美学四讲》是2008年生活、读书、新知三联书店出版的图书，作者是李泽厚。李泽厚的学术探索，对20世纪后半期中国美学具有重要影响。这种重要性，首先不在于他对具体学术问题富于新意的阐释，而在于他作为哲学家的宏观视野在美学学科建构过程中发挥的独特作用。3、朱光潜谈美：世间并没有天生自在，俯拾即是的美，凡是美都要经过心灵的创造。什么叫做美，美不仅在物，亦不仅在心，它在心与物的关系上面；但这种关系并不如康德和一般人所想象的，在物为刺激，在心为感受；它是心借物的形象来表现情趣。4、西方美学史：《西方美学史》是2011年商务印书馆出版的图书，作者是朱光潜。属于中华现代学术名著丛书，该作品代表了中国研究西方美学思想的水平。5、美学：黑格尔的《美学》是西方美学史上具有别时代意义的宏篇巨著。《美学》，原是黑格尔在海德堡大学和柏林大学期间所作的“美学讲演录”，后整理成书，在黑格尔去世后四年，于1835年出版。黑格尔的美学是建立在客观唯心主义和辩证法基础上的。参考资料：西方美学史-百度百科自考《美学》重要知识点:审美活动自考《美学》重要知识点:审美活动 篇11.审美需要、审美理想、审美趣味等构成的动力机制建筑了审美活动得以存在的根基和控制平台。(1)审美需要：就是指人作为一种有生命、有意识的社会存在物所内在具有的，渴望在对象化的活动中能动地实现自己、肯定自己，并按照他的人生理想去自由而完整地发展自己的精神要求，是人的本质力量的一种新的充实和新的显现。审美需要具有的两个显著特征：首先，审美需要是人所独有的一种具有内在必然性的生命需要，它根植于人的生命活动本身的独特性质;其次，从人的物质需要和精神需要相互区别和联系的角度看，审美需要属于人的一种高级的精神追求，而不仅仅是感官欲求的享受。(2)审美理想：是主体心目中关于完善的美的观念，是主体通过想象在头脑中构造出来的理想形态的美。审美理想在审美活动中的主要作用：首先，审美理想在一定程度上决定着主体对于审美对象的选择以及所做出的审美判断，具有导向性、规范性的作用;其次，审美理想作为一种人生修养，直接使审美活动成为主体人生实践的重要组成部分。(3)审美趣味：是个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向。能力或鉴赏力是审美趣味的内在方面，而兴趣和品位则是审美趣味的外在表现。审美趣味呈现的两方面的特征：首先，审美趣味具有明显的个性差异;其次，影响主体审美趣味的主要因素仍是他所面临的后天因素或社会条件。审美趣味的这两重性决定了我们在承认其个体性的同时，还必须注意防止那种把审美趣味相对化的观点。判断一种审美趣味是否健康的标准：首先，必须把审美趣味联系于具体的审美对象，看看依据这种趣味所做出的判断是否充分反映了审美对象的客观特点;其次，审美趣味作为主体审美心理结构的组成部分，必然要受到主体审美理想的制约，以此可以判断审美趣味的好坏高下。2.审美活动的基本性质和特殊性。审美活动不仅是一种独立存在着的人类活动，而且，它根本上是一种整体性的、以心灵感知和情感体验为表现的内在生命活动和独特精神活动，具有更为鲜明的主体性和更为充分的个性化特征。审美活动的特殊性体现在下面四方面：(1)人与世界的本己性精神交流。从根本上说，审美活动是人与世界在精神上的一种交流和对话，是一种符合人性尊严，也最能体现人的本真价值的自由的生命活动。(2)最具个性化的精神活动。审美是一种最具个性化色彩的精神活动，它所建构的是一个具有独特生命意味的诗意世界，根本上是超越现实功能和物质需求的一种自由的心灵体验。(3)有限无功利性与最高功利性的统一。所谓审美活动无功利，是说审美活动并不以某一有限目的为目的，相反它还必须以摆脱直接功利目的为前提，审美活动指向一种整体的、根本的功利性，这就是它把人向着完整的自由存在状态提升。(4)审美活动是自律性与他律性的统一。所谓自律性，是指审美活动本身就是一个自身完满的世界，它不是手段，而直接的就是目的本身。所谓审美又具有他律性，即审美活动并不是一个封闭孤立、与世隔绝的世界。首先，审美活动从根本上受到物质实践的决定和制约，社会生产力的水平决定着人的审美对象的范围，决定着艺术作品的物质媒介，也决定着人的审美需要与审美能力;其次，物质生产劳动所达到的历史水准以及在生产中所形成的人与人、人与自然之间相互关系的特点，还会通过各种社会中介因素最终渗透到审美活动的具体内容中，并决定着审美的方向和水平;再次，各种审美形态的历史性生产和演变，实质上不过是人的现实境遇、生存状态以及理想追求在历史中不断发展的一种审美凝聚和反映。可以说，审美的自觉程度和广阔程度就是人丰富的内在本性在现实中不断生成和在范围上不断扩大的一种人化的尺度。3.审美活动的价值内涵(1)审美活动是一种价值活动。审美活动本身所展开的就是一个属人的世界，并且因此这个世界也仅仅只为人才存在。不管审美活动所指涉的具体对象之间有多大的区别和差异，然而这些对象之进入审美的世界，却无不关系着人。这些对象一旦进入审美的领域就成为人的对象化和对象化的人，成为人对自己本质力量的充分确证和肯定。因此审美活动由于体现着人生价值而具有价值性。(2)审美价值与一般价值活动的共性。首先，都表现为以主体为根据、为目的、为趋向的一种特殊的主客体关系，客体自身的属性成为主体需要的价值对象，而主体的需要则是客体自身属性的价值确证。因此，审美活动的展开，既是客体对象被人化、内在化的过程，也是主体审美需要的对象化、现实化的过程;其次，都必然要受到社会实践活动的深刻制约，并随着社会实践的发展而发展。(3)审美活动作为价值活动的特殊性。首先，审美活动所追求的是能满足人的心灵需要的精神价值，主体主要运用自己的审美感官去直接把握对象的审美特性，并进行情感体验;其次，在审美活动中，主体从日常操劳着的世界进入到一个深蕴着生命意义的特殊世界，所追求的是能启迪人领悟人生真谛，并激励人不断去创造自己生活意义的一种独特的精神价值。(4)审美活动是人最具本已性的存在方式。首先，人在审美活动中的存在方式不同于在日常生活中的存在，它是一种超越性的存在方式;其次，人在审美中的存在不同于在异化活动中的存在，它是一种自由的存在方式;再次，人在审美中的存在不同于人的现实存在，它是一种应然的存在方式。4.审美主体与对象只存在于审美活动中审美活动是审美主体与审美客体的基础，为审美主体、审美对象的存在提供了现实依据。这是因为：首先，美并不是先于人而存在的一种东西，美是审美主体与审美对象在审美活动中相互作用所生成的一种特殊价值;其次，只有在主客体关系中才能把握审美主体的性质;再次，就审美而言，正是人的对象化活动，建构起现实的审美对象及与之相适应的审美主体，确定了主客体间审美关系的规定性。总之，审美主体与审美对象是构成审美活动的两个基本要素，审美活动就是审美主体与审美对象之间相互依存、相互规定、相互激荡的矛盾运动过程。5.审美主体的存在状态审美活动本质上是人的一种精神活动，这就决定了主体在审美中主要是一种精神性的存在方式。所谓人在审美中是一种精神性的存在方式，只是指在审美活动中，人主要发挥自己精神性的本质力量，人是通过精神性的劳动在从精神上占有对象的过程中来确证自己的现实存在。审美活动中的精神存在特征主要体现在惊异、体验和澄明三个基本环节及其起伏运动的状态中。(审美主体在审美活动中的精神存在特征)①惊异：从日常生活中的跃出。审美惊异就是人在一定的现实境遇中由于与客体对象的直接契合所产生出来的一种迥异于日常生活经验的特殊心境，既表现为客体对主体的召唤，也表现为主体对客体的向往。②体验：沉浸在与对象直接的相处中。审美体验就是主体在具体审美活动中被具有某种独特性质的客体对象所深深吸引，情不自禁地对之进行领悟、体味、咀嚼，以至于陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。③澄明：走向本真的世界。只有在审美中人才以完整的“我”与完整的世界直接相遇，人与世界之间的一切遮蔽、晦暗不明均被敞开，从而使主体进入一种光明无蔽的澄明之境，一种最高的生存状态。审美体验就是主体在具体审美活动中被具有某种独特性质的客体对象所深深吸引，情不自禁地对之进行领悟、体味、咀嚼，以至于陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。6.审美对象的生成与显现(1)审美对象自身的客观条件审美对象的物质因素主要是指具体事物的色彩、线条、形状、音响等可以被人的耳、目所直接把握的感性属性，这是由审美活动根本上是一种精神观照活动所决定的。1)色彩：是事物各种审美条件中最重要的感性质料之一，其审美意义主要表现在表情性和象征性两个方面。所谓表情性是指色彩能直接唤起人的某种感觉和情感;所谓象征性是指在不同民族中，由于传统习惯，某种色彩与某种特定内容形成较为固定的联系，从而使色彩具有了一定的文化意义。2)线条：与色彩不同，线条不是一种现成存在着的直接物体，而是人们在时间中对物体外形所做的一种抽象，在这种抽象中，线条被赋予了某种观念意义，从而成为造型艺术的一种特殊语汇。3)形状：事物都以一定形状在空间中存在着，形状使得事物获得一种具体可感性，它不仅构成事物的轮廓，是一切审美对象得以存在的最基本的层次，而且它自身还具有一定的`表情性。审美对象最基本、最普遍的一种形式规律是多样统一。所谓多样，是指审美对象的整体中所包含的各个物质因素在形式上的区别与联系;所谓统一，则是指审美对象各个不同的部分和不同的物质因素在整体中彼此关联、呼应、衬托、映照，从而有机融合的内在关系。“多样统一”也就是寓多于一，在丰富多彩的表现中保持着内在血脉的一致性。(2)审美条件向审美对象的现实转化具备审美价值的事物首先必须是人的生活世界中一个具有实在性的事物，但任何一个客观事物只有当它与特定的主体相联系，并实际地处在一定的活动中时，它才获得了作为某种具体对象的现实规定性。审美价值属性只是为审美对象提供了一种可能实现的条件，而只有在具体的审美活动中，这种可能性才能化为具体的现实性。审美对象只是在具体的审美活动中才现实地生成并显现出来的。审美活动以其自由性、全面性和超越性，不仅使事物对象的审美价值充分绽露出来，而且把一个活的充盈着生命的真实世界也即审美对象向人拓展出来，获得现实的存在。(3)审美对象的非实体性与开放性审美对象之所以不同于一般活动的对象，根本上就在于它具有非实体性与开放性的特征。1)非实体性：审美对象不仅不是一种物质实体，而且它也不是精神性的实体，它只是物质与精神、客观与主观相互渗透从而熔铸成的一种独特意象，审美对象就在于审美主体对具备一定审美价值属性的客观事物独特的观照和体验中。审美对象之所以会具有非实在性，是因为审美活动并不是一种单纯的静观，而是一种积极的建构过程，这既是外在事物从实向虚的能动转化过程，也是审美主体内在的本质力量充分对象化的过程，审美对象因此变成一种主客观统一的新的精神客体。2)开放性：即审美对象具有不确定性和不可穷尽性。审美对象既是有限的、确定的，但又具有无限性和不确定性。审美对象的无限性寄居在它的有限个体的存在中，审美对象的不确定性和不可穷尽性就根源于它那既与过去沟通又向未来开放的生成性的结构之中。7.审美发生的特殊标志(原始审美意识的出现是审美活动发生的最重要的标志之一，请说明原始审美意识的发生过程)判断审美活动业已发生的最重要的标志之一应是原始审美意识的出现。审美意识与审美需要具有十分密切的关系：只有当审美需要被人清楚地意识到，并转化成一种自觉的精神追求时，它才真正构成推动审美发生的一种积极的力量，审美需要是审美意识的内在驱动力，而审美意识则是审美需要的心理表现。概括地说，所谓审美意识，就是指人对自身审美需要和外在对象的审美意义，以及二者之间所构成的审美价值关系的心理反映形式。它主要包括人的审美愿望、审美趣味、审美观念、审美理想等内容。对于真正人类意识的产生起决定性作用的，是人类的远古祖先开始使用和制造工具的生产劳动活动，它开始把动物性的本能需要提升为一种观念形式，从而最终使人的活动具有了自觉的目的性特征，它是人类意识发生的根本条件和显著标志。原始意识的主要特征：(1)原始意识在具体中包含着抽象性。(2)原始意识在蒙昧性中渗透着真实性。(3)原始意识在神秘性中凝聚着创造性。原始意识之中的抽象性、真实性、创造性就是构成审美意识的基本因素，当这些意识逐渐分化出来之后，就可能诞生审美意识。审美意识从人的一般意识中分化的过程，就是人的审美需要从人的实用需要中分离出来的过程，也即是人类逐渐超越自发性的自然需要，而使之上升到社会生活的层次并赋予其一定的社会文化意义的过程。人的自我意识的觉醒和发展促成了这一过程的转化。自考《美学》重要知识点:审美活动 篇2我国动画以及动画设计来自于国外，它的作品在各个领域中很好的展示出它的应用价值主要在于应用了美学原理。最初，我国的动画设计是来自于日本、美国、英国等，开始的动画设计主要在于影片的内容，而不是很注重它的美学设计应用。如今，动画设计非常的注重美学设计。美是需要各种各样的渠道来传播的，只有多元的媒介才能保证美的发展，动画片媒介的这种绘画的特性是一种特别的传达美的方式，正是它这种本身不具有等同于现实生活中失误形象的特别之处，为美的传播带来了新的契机。它是一种新颖的形式，以一种新的方式带给人们更多的美的享受。美学运用于影视动画的方方面面：题材、意境、画面、人物造型、色彩等，这些东西的设计前提其实就是如何给人美的感受。1.动画影视内容中的美学体现动画中的主要内容在于它的题材新颖、以及观众的爱好程度等。题材内容的选择绝取决于它的美学色彩、画质清晰等问题。动画中的美学设计主要是涉及到动画中的幻想空间，这样才能够把动画的内容中的题材得以完美的应用。题材上的美学应用其实是方方面面的，题材本身的神秘性和魔幻性就是一种美的表达，它的吸引力之处正是美学应用的所在之处。动画艺术是赋予生命的艺术，它让原本由线条、块面、色彩等构成的无生命的虚构角色，通过艺术和技术的加工，展现给观众一个拥有鲜明个性、行动灵活、表情夸张、语言生动的真实的血肉之躯。通俗地说，虚拟动画角色就是动画艺术中的演员，它们在一个虚拟的世界里，按照戏剧结构的安排用专业的表演为观众演绎出一个虽然虚幻却真情实感、撼动人心的世界。2.动画设计中的视觉美学体现2.1 画面中的美学画面中的美学往往是要结合媒体内容而设计的，它的主要目的在于使动画影片视觉效果的应用完美的结合。视觉效果佳，也代表着美学应用的非常的好，它的应用得到了广泛的应用主要在于画质的体现程度。动画仅仅依靠画面是不行的，还需要各种拍摄技法的合理运用。影视动画是通过镜头的转换来实现空间感的，在题材选定好的时候，就首先应该考虑到摄影机镜头的运动和镜头的剪辑。动画设计的视觉美学语言从属性上可以分为两部分。一是”动”的内容，这是指它作为一种”活动影像”，能够表现在连续时空中的动作和状态。其中包括”动”的规律、”动”的技巧、性格、趣味等等，需要通过时间的展示向观众传达角色要表现的情绪。另一部分是”画”，这是指它的绘画性或人工制作，区别于一般”实拍”的影视图像。在动画中，各种视觉元素不是简单的堆积，不是对一个特殊的摄影机角度、一个巧妙的移动镜头或者吊臂镜头本身的简单追求，而应该是出于整体的视觉价值的考虑，将”动”与”画”完美结合。因此，在动画中，视觉语言的审美优劣会直接影响最终作品的视听效果、节奏韵律、画面美感等。2.2 造型中的美学动画中的造型主要是体现在它的设计，也体现在美学的应用，它的审美效果在于对动画影视设计的效果程度。动画人物的塑造也体现出了动画人物性格的完美结合，它通过人物故事的情节展现出美学中的造型艺术美。角色的体现在动画中非常的重要，特别是它的艺术价值很体现出动画的个性艺术特征。动画角色的结构比例、五官设计以及服饰的设计都离不开美学的指导。《千与千寻》中的主角千寻的设计可谓就是准确到位、深入人心。这个角色的设计非常接近于现实生活，纯真善良，可以拉近与观众之间的距离。千寻就是一个具有独特魅力的孩子，她简单、纯朴、自然，用她善良的本性感染着身边的人。这个形象的设计可谓是非常成功的。2.3 色彩中的美学动画中的色彩跟美学息息相关，色彩的体现也体现出动画的质量存在着很大的联系。色彩的设计美，是当代社会动画设计的一个重要内容。人们的生活习惯往往会把颜色当着一种生活的重要内容，好的色彩给人们带来愉快的感受。无论是什么角色，以及什么动画的内容，都离不开色彩美的展现。人们对主观色彩的感受和解读，自然会反映到动画设计之中，这就是我们对动画场景色彩应用的关键所在。色彩运用得自然与否，也是对整个动画作品的画面美感起到重要作用的，动画作品中色彩的设计也要和它所处的环境相一致，在色彩鲜明的基础之上也要增加必要的时尚流行元素，这也是色彩对美最好的表达。综上所述，美学可以说是渗透在影视动画的方方面面，动画作品就是将文字媒介转移到了影像媒介之上，把自己的思考和想要传达的内容贯穿进去，让人们得以从一个新的高度探索它的意义和价值，同时也得到了新的娱乐体验和美感。3.动画设计的意境美学动画设计离不开美学塑造的意境，动画也离不开抒情作品的分析与体现。动画设计不仅仅在于内容的丰富，还在于那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。上述都是体现出动画内容的价值以及体现出艺术作品的审美内涵。动画创作者创造虚拟动画艺术，就是以虚拟性的动态影像和夸张性的叙事场景将人们的心绪和意识带入一种奇特的审美情景之中，产生虚实相生、情景交融的精神意象。它能够创造出人类的视觉在现实生活中所不能感受到的光影现象，甚至拟造出另外一个完全陌生的世界，在这种与原有视觉景象和心理完形所形成的强烈的对比与反差中，增强了动画受众的好奇心与欣赏欲望，并使其审美想象力得到自由的发挥，迅速地融入到动画影片的艺术氛围之中，构成审美意境。动画，可以使生活在工业化社会中的人们在获得视觉冲击力的同时，复苏人类的原始记忆，重温童年时代的梦想与异念，从而感受到无比强烈的精神震撼力。会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.自考用人教版教材可以吗自考教材有什么？自考用人教版教材可以吗自考那要看你是要考成教呢?还是自考。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
不是从以往的试卷了选试题，自考的试题是有题库的，每年考试前从题库抽题，题库的题目会抽到与以前考试过的试题。
怎么可能，每年的题目都不一样，要是能摸出规律那还了得
现代美学考试的题型通常包括以下几种：1.选择题：提供若干个选项，要求考生在中选出正确答案。2.填空题：提供一些问题或不完整的语句，要求考生填写正确的答案或补全句子。3.简答题：要求考生对某个概念、理论、作品等进行简要阐述或回答问题。4.论述题：要求考生对某个问题进行较为深入的思考和分析，并形成完整的文字表达。5.分析题：要求考生对某个作品、事件、现象等进行详细的分析和阐述。6.综合题：要求考生综合运用所学知识，对复杂的问题进行分析和解决。
美学自考知识重点：
1、审美趣味：个人在审美活动和审美评价中所体现出来的个人的爱好和倾向，它是主体社会性的显现，具有强烈的社会性。
2、美感：主体在具体活动中与审美对象同时建立起来的呈现出的审美主体的存在方式和存在状态，它体现出主体直观到超越功利、伦理、认识的人生境界，体验出人和世界的意义而表现出来的幸福感、自由感和愉悦感。 3、审美意识：审美主体在具体的活动中被具有独特性质的个体深深吸引，而情不自禁的对之进行领悟、体会、咀嚼，进而陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。
4、寓教于乐：古罗马贺拉斯提出，将美育看作娱乐和道德教育的统一，要求文艺要具有艺术魅力，以感动给人以教益。
5、审美直观： 直观是审美经验的一种重要特征，它是指不需要概念推理能够直接把握对象的审美特征，直观分为感性直观和本质直观，前者是指通过主体感觉器官不把握对象的感性特征，后者是指通过直觉把握对象的本质特征。
6、美感欣赏活动：指主体对美的现象进行感受体验、观照鉴赏和评价，提出艺术教育和审美教育通过感性的途径完善人性
7、费希纳：倡导“自上而下”研究美学的方法，实验学家命运悲剧。
自考的主要题型有选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题，那么不同题型的答题方法是怎样的了？1、选择题：考查考生的记忆、理解、判断、推理分析，综合比较，鉴别评价等多种能力，评分客观，故常被应用。在答题时，如果能瞬时准确地把正确答案找出来最好，有时第一感觉往往是正确的。假如模棱两可，就应采用排除法，先排除最明显的错误开始，把接近正确答案的备选项留下，再分析比较最终选定正确答案。2、填空题：考查考生准确记忆的“再现”能力，常用于考查考生观察能力与运用有关公式、原理的能力。在答题时，无论有几个空，回答都应明确、肯定，不能含糊其辞，填空题看似容易实则准，最好的应对办法是对学科知识中最基本的知识、概念、原理等要牢记。3、名词解释：针对学科中的基本概念、专业名词进行命题，主要考核考生的识记、理解能力。在答题时，答案要简明、概括、准确，如分值较大，可简要扩展。4、简答题：围绕基本概念、原理及其联系进行命题，着重考查考生对概念、史实、原理的掌握、辨别和理解能力。在答题时，即不能象名词解释那样简单，也不能象论述题那样长篇大论，答案要有层次性，列出要点，并加以简要扩展就可以。5、论述题：从试卷编制的全局出发，能从体现考试大纲中的重点内容和基本问题的角度来命题，着重考核考生分析、解决实际问题的能力。在答题时，要围绕题目提问，列出答案要点，然后对要点逐一展开叙述，并且发挥考生的真知灼见，要在深度、广度上下功。6、案例分析题：考查考生分析、解决实际问题的能力，考核考生综合应用能力和创造性。可能会涉及该门课程的多个章节，考生应该充分发挥联想的功能，抓住理论要点，结合案例做出深入分析。总之，方法和技巧仅仅是技术问题，关键还是在于考生对本课程知识掌握的深度和广度。
美学自考必考知识点如下：
1、审美趣味：个人在审美活动和审美评价中所体现出来个人爱好和倾向，它是主体社会显现，具有强烈社会。
2、美感：主体在具体活动中与审美对象同时建立起来呈现出审美主体存在方式和存在状态，它体现出主体直观到超越利、伦理、认识人生境界，体验出人和世界意义而表现出来幸福感、自由感和愉悦感。
3、美学的学科性质：美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科。美学研究的核心方法是哲学方法。
4、美学发展的三个阶段
（1）审美意识，审美意识是人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识。
（2）特性：具体感性的审美活动体现出来，缺乏明确而系统的理论表述，不成熟，不自觉。
（3）分类：分为初级审美意识和高级审美意识。
5、美学是研究美和美的规律这样一门学科；代表人物：柏拉图，代表作品：《大希庇阿斯篇》美学在古希腊没成为一门学科，但开始研究美本身、美的本质。
6、美学研究的方法多种多样，从学科性质来看，美学核心方法应当是哲学方法。
7、审美需要的特征
（1）生命需要：是人所独有的一种生命需要，它植根于人的生命活动本身的独特性质。
（2）高级的精神追求：审美需要属于人的一种高级的精神追求，而不仅仅是感官欲求的享受。
8、审美理想的概念：是主体心目中关于完善的美的观念。所谓审美理想就是主体通过想象在头脑中构造出来的理想形态的美。审美理想在主体的审美心理结构中必然处于最高的位置。
9、审美理想与人生理想的内在关联：审美理想反映着一定时代的民族性、时代性和阶级性，它与社会理想联系在一起。审美理想不仅仅是审美活动本身的产物，而是主体全部人生实践的结晶。
10、审美趣味的两重性：存在着个体性与社会性、特殊性与普遍性的矛盾。