今天教务老师给大家收集整理了初等数论自考选什么教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考本科的数学教育，要考哪些科目呢学习书目 1.中国近现代史纲要《中国近现代史纲要》，王顺生，李捷，高等教育出版社，2008年版。2.马克思主义基本原理概论《马克思主义基本原理概论》，卫兴华，赵家祥，北京大学出版社，2008年版。3. 英语《大学英语自学教程》，高远主编，高等教育出版社。4. 数学教育学《中学数学教材教法总论》，十三院校协编组，5. 高级语言程序设计《高级语言程序设计》，迟成文主编，经浊科学 出版社。6. 拓扑学基础《点集拓扑讲义》，熊金城主编，7. 抽象代表《近世代数》，熊全淹编著，武汉大学出版社。8. 概率论与数理统计《工程数学 概率论与数理统计》，孙洪祥、柳金浦主编，辽宁大学出版社。9. 复变函数论《复变函数简明教程》，谭小江主编，10. 实变与泛函分析初步《实变与泛函与函数分析基础》，程 其襄等编，高等教育出版社。11. 初等数论《初等数论》，闵嗣鹤、严士健主编，高等教育出版社。12. 微分几何《微分几何初步》，陈维恒主编，北京大学出版社。13. 偏微分方程《数学物理方程》，欧唯义编，吉林大学出版社。14. 创新与创新教育《创新与创新教育》，漆权主编，上海大学出版社。15.现代生物学导论《基础生命科学 》，吴庆余主编，高等教育出版社。在安徽自考本科数学教育里面的初等数论这一科，有自考书吗？去池州学院附近的复印店有的买自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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自考不用报学校，每个专业都有主考校，你的专业确定后，主考校就确定了。你可以报该专业的自考本科，考试的科目各省是有区别的，你要看本省的考试计划才行。
答：
华南师范大学自考艺术设计（独立本科段）专业计划
专业代码：B050437
专业名称：艺术设计（独立本科段）
主考学校：华南师范大学
开考方式：独立办班
报考范围：全省
课程设置：必考课14门，“平面艺术设计”方向58学分，“环境艺术设计”方向57学分，选考课4门28学分，加考课3门15学分。
说明：
1、所有考生必须考001至007公共基础课程和020课程。
2、艺术设计（平面艺术设计方向）的考生必须选考008至013必考课程，艺术设计（环境艺术设计方向）的考生必须选考014至019必考课程。
3、选考课101至104课程中须选考不少于14学分。
4、绘画、雕塑、美术学、艺术设计、摄影、动漫、工业设计、数字媒体艺术、服装设计、园林艺术设计、家具与室内设计、建筑设计专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考201至203三门课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。
5、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生申办毕业。
序号 课程代码 课程名称 学分 备注 1 3708 中国近现代史纲要 2 2 3709 马克思主义基本原理概论 4 3 0015 英语（二） 14 4 0694 设计素描 3 5 0695 设计色彩 3 6 7079 计算机辅助设计 10 含实践5学分（4856） 7 3521 设计概论（一） 4 8 5712 艺术设计基础 3 9 4027 设计表现技法 4 含实践4学分 10 0711 展示设计 4 含实践4学分 11 0709 室内设计 8 12 4839 材料成型工艺 5 13 4496 人体工程学 5 14 4232 综合课程设计 8 含实践8学分 必做 6999 毕业论文 不计学分 总学分 77 二、说明考生或申请免考“英语（二）”课程，但必须加考“9912创新与创新教育（7学分）、9913现代生物导论（7学分）”两门课程。三、学习书目1.中国近现代史纲要《中国近现代史纲要》，王顺生，李捷，高等教育出版社，2008年版。2.马克思主义基本原理概论《马克思主义基本原理概论》，卫兴华，赵家祥，北京大学出版社，2008年版。3.英语（二）《大学英语自考教程》（上、下册），高远主编，高等教育出版社。4.设计素描《设计素描》，唐鼎华编著，上海人民美术出版社（2004年8月第一版）。5.设计色彩《装饰色彩》，张连生主编，辽宁美术出版社（2006年1月第二版）。6.计算机辅助设计《计算机辅助设计艺术—PhotoshopCS篇》，张健等编著，武汉理工大学出版社（2005年8月第一版）《计算机辅助设计艺术—Core112篇》，蔡新元等编著，武汉理工大学出版社。7.设计概论（一）《设计概论》，荆雷编著，河北美术出版社。8.艺术设计基础《构成设计—平面篇》，张焘主编，武汉下工大学出版社（2005年8月第一版）。《构成设计—色彩篇》，朱华主编，武汉理工大学出版社（2005年8月第一版）。《装饰图案创意与设计》，张瑞瑞编著，武汉理工大学出版社。9.设计表现技法《设计表现技法》，梁展翔、李咏絮编著，上海人民美术出版社（2004版）。10.材料成型工艺《材料成型工艺》，张洪双等编著，辽宁美术出版社（2006年1月第二版）。11.人体工程学《人体工程学》，刘峰、朱宁嘉编著，辽宁美术出版社（2007年6月第三版）。12.展示设计《空间展示创意与设计》，方卫主编，武汉理工大学出版社（2005版）。13.室内设计《室内设计》，梁展翔、金琳编著，上海人民美术出版社（2004版）。14.创新与创新教育《创新与创新教育》，漆权主编，上海教育出版社。15.现代生物学导论（第5、6、10、11、12、16章不做考试要求）《基础生命科学》（第二版），吴庆余主编，高等教育出版社。
自考不用报学校，每个专业都有主考校，你的专业确定后，主考校就确定了。你可以报该专业的自考本科，考试的科目各省是有区别的，你要看本省的考试计划才行。
选考科目有：学前教育管理 中小学教育管理 高等教育管理必考科目有：1.中国近现代史纲要 2.马克思主义基本原理概论3.英语4.教育管理原理 《 5.教育科学研究方法（二）6.中小学教育管理7.教育统计与测量8.教育管理心理学 9.中外教育管理史 10.教育评估和督导11.教育经济学 12.教育预测与规划 13.教育法学 14.学前教育管理 15.高等教育管理 16.创新与创新教育 17.现代生物学导论（第5、6、10、11、12、16章不做考试要求） 应考者可申请不考“英语 （二）”课程，但必须加考“9912创新与创新教育（7学分）”和“9913现代生物学导论（7学分）”两门课程。
江西应该没有加考规定的。
一、考试科目点击图片放大了看。
二、说明
应考者可申请不考“英语 （二）”课程，但必须加考“9912创新与创新教育（7学分）”和“9913现代生物学导论（7学分）”两门课程。
三、学习书目
1.中国近现代史纲要
《中国近现代史纲要》，王顺生，李捷，高等教育出版社，2008年版。
2.马克思主义基本原理概论
《马克思主义基本原理概论》，卫兴华，赵家祥，北京大学出版社，2008年版。
3.英语
《大学英语自学教程》（上\下册），高远主编，高等教育出版社。
4.教育管理原理
《教育管理原理》，孙锦涛主编，广东高等教育出版社。
5.教育科学研究方法（二）
《教育科学研究方法》，裴娣娜主编，辽宁大学出版社。
6.中小学教育管理
《中小学教育管理》，贺乐凡主编，华东师范大学出版社。
7.教育统计与测量
《教育统计与测量》，漆书青主编，广东高等教育出版社。
8.教育管理心理学
《教育管理心理学》，丁志强主编，辽宁大学出版社。
9.中外教育管理史
《中外教育管理史》，王炳照主编，湖南师范大学出版社。
10.教育评估和督导
《教育评估和督导》，刘淑兰主编，华东师范大学出版社。
11.教育经济学
《教育经济学》，靳希斌主编，辽宁大学出版社。
12.教育预测与规划
《教育预测与规划》，徐虹主编，辽宁大学出版社。
13.教育法学
《教育法学》，劳凯声主编，辽宁大学出版社。
14.学前教育管理
《学前教育管理》，虞永平主编，华东师范大学出版社。
15.高等教育管理
《高等教育管理》，柯佑祥主编，华东师范大学出版社。
16.创新与创新教育
《创新与创新教育》，漆权主编，上海教育出版社。
17.现代生物学导论（第5、6、10、11、12、16章不做考试要求）
《基础生命科学》（第二版），吴庆余主编，高等教育出版社。
那要看自己是考什么专业了，有的专业创新与创新教育是必考，有的专业是选考，有的专业是不要考。创新与创新教育应该对教育类专业是必考。
选考科目有：学前教育管理 中小学教育管理 高等教育管理必考科目有：1.中国近现代史纲要 2.马克思主义基本原理概论3.英语4.教育管理原理 《 5.教育科学研究方法（二）6.中小学教育管理7.教育统计与测量8.教育管理心理学 9.中外教育管理史 10.教育评估和督导11.教育经济学 12.教育预测与规划 13.教育法学 14.学前教育管理 15.高等教育管理 16.创新与创新教育 17.现代生物学导论（第5、6、10、11、12、16章不做考试要求） 应考者可申请不考“英语 （二）”课程，但必须加考“9912创新与创新教育（7学分）”和“9913现代生物学导论（7学分）”两门课程。
江西应该没有加考规定的。
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二、说明
应考者可申请不考“英语 （二）”课程，但必须加考“9912创新与创新教育（7学分）”和“9913现代生物学导论（7学分）”两门课程。
三、学习书目
1.中国近现代史纲要
《中国近现代史纲要》，王顺生，李捷，高等教育出版社，2008年版。
2.马克思主义基本原理概论
《马克思主义基本原理概论》，卫兴华，赵家祥，北京大学出版社，2008年版。
3.英语
《大学英语自学教程》（上\下册），高远主编，高等教育出版社。
4.教育管理原理
《教育管理原理》，孙锦涛主编，广东高等教育出版社。
5.教育科学研究方法（二）
《教育科学研究方法》，裴娣娜主编，辽宁大学出版社。
6.中小学教育管理
《中小学教育管理》，贺乐凡主编，华东师范大学出版社。
7.教育统计与测量
《教育统计与测量》，漆书青主编，广东高等教育出版社。
8.教育管理心理学
《教育管理心理学》，丁志强主编，辽宁大学出版社。
9.中外教育管理史
《中外教育管理史》，王炳照主编，湖南师范大学出版社。
10.教育评估和督导
《教育评估和督导》，刘淑兰主编，华东师范大学出版社。
11.教育经济学
《教育经济学》，靳希斌主编，辽宁大学出版社。
12.教育预测与规划
《教育预测与规划》，徐虹主编，辽宁大学出版社。
13.教育法学
《教育法学》，劳凯声主编，辽宁大学出版社。
14.学前教育管理
《学前教育管理》，虞永平主编，华东师范大学出版社。
15.高等教育管理
《高等教育管理》，柯佑祥主编，华东师范大学出版社。
16.创新与创新教育
《创新与创新教育》，漆权主编，上海教育出版社。
17.现代生物学导论（第5、6、10、11、12、16章不做考试要求）
《基础生命科学》（第二版），吴庆余主编，高等教育出版社。
那要看自己是考什么专业了，有的专业创新与创新教育是必考，有的专业是选考，有的专业是不要考。
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2023年10月江西自考报名入口预计在7月上旬左右开通，报名入口是江西教育考试院。自考本科生需要在规定的时间内，进入自考报名入口，根据提示完成报名。2023年10月江西自考报名入口点击链接：进入2023年10月江西自考报名入口江西10月自考报名时间在什么时候江西自考2023年下半年报名时间为7月上旬，考试时间为10月28—29日。具体的考试安排，考生可以查看下面的表格，根据开考专业选择合适的课程。时 间10月28日（星期六）10月29日（星期日）课程上午9:00—11:30下午14:30--17:00上午9:00--11:30下午14:30--17:00专业名称本科金融学020301K03709马.......主义基本原理概论00067财务管理学05963绩效管理00076国际金融00054管理学原理03601服务营销学03708中国近现代史纲要00077金融市场学00015英语（二）01214培训管理00079保险学原理工商管理120201K03709马.......主义基本原理概论00067财务管理学05963绩效管理00151企业经营战略00054管理学原理03601服务营销学00149国际贸易理论与实务00150金融理论与实务03708中国近现代史纲要00154企业管理咨询00153质量管理（一）00015英语（二）01214培训管理00152组织行为学会计学120203K03709马.......主义基本原理概论05963绩效管理00162会计制度设计03601服务营销学00149国际贸易理论与实务00150金融理论与实务03708中国近现代史纲要00159高级财务会计00015英语（二）01214培训管理00161财务报表分析（一）00158资产评估市场营销12020203709马.......主义基本原理概论05963绩效管理00186国际商务谈判03601服务营销学00149国际贸易理论与实务00150金融理论与实务03708中国近现代史纲要00055企业会计学00184市场营销策划00015英语（二）01214培训管理00183消费经济学人力资源 管理12020603709马.......主义基本原理概论06091薪酬管理00107现代管理学03325劳动关系学00261行政法学03708中国近现代史纲要06090人员素质测评理论与方法00182公共关系学00015英语（二）06093人力资源开发与管理00152组织行为学工程管理12010303709马.......主义基本原理概论00067财务管理学02197概率论与数理统计（二）00054管理学原理01854工程质量管理03708中国近现代史纲要01856建设与房地产法规00015英语（二）00122房地产评估法学030101K03709马.......主义基本原理概论00230合同法05678金融法00242民法学00262法律文书写作 00257票据法00246国际经济法概论00265西方法律思想史00245刑法学03708中国近现代史纲要00263外国法制史00167劳动法00015英语（二）00228环境与资源保护法学00169房地产法行政管理12040203709马.......主义基本原理概论00067财务管理学00024普通逻辑00261行政法学00319行政组织理论00341公文写作与处理00315当代中国政治制度03708中国近现代史纲要00321中国文化概论00316西方政治制度01848公务员制度00015英语（二）00322中国行政史00323西方行政学说史00034社会学概论本科本科△公安管理030612TK03709马.......主义基本原理概论00372公安信息学05679宪法学00235犯罪学（一）00354公安学基础理论00245刑法学03708中国近现代史纲要00860公安行政诉讼04729大学语文00015英语（二）00373涉外警务概论学前教育04010603709马.......主义基本原理概论00401学前比较教育00394幼儿园课程00341公文写作与处理12350儿童发展理论00385学前卫生学03708中国近现代史纲要00402学前教育史30007学前儿童发展评估00015英语（二）03657学前教育研究方法30009幼儿园班级管理教育管理34010103709马.......主义基本原理概论00452教育统计与测量00454教育预测与规划00459高等教育管理09468创新与创新教育00341公文写作与处理00455教育管理心理学00457学前教育00458中小学教育管理06445现代生物学展00451教育经济学03708中国近现代史纲要00449教育管理原理00445中外教育管理史00015英语（二）00450教育评估和督导00456教育科学研究方法(二)00453教育法学教育学04010103709马.......主义基本原理概论00452教育统计与测量00464中外教育简史09468创新与创新教育00341公文写作与处理00469教育学原理06445现代生物学展00465心理卫生与心理辅导03708中国近现代史纲要00449教育管理原理00466发展与教育心理学00468德育原理00015英语（二）00456教育科学研究方法(二)00453教育法学00471认知心理汉语言文学05010103709马.......主义基本原理概论00540外国文学史00037美学00812中国现当代作家作品专题研究00341公文写作与处理00813外国作家作品专题研究00816文艺心理学03708中国近现代史纲要00321中国文化概论00538中国古代文学史（一）00539中国古代文学史（二）00015英语（二）00541语言学概论00537中国现代文学史00815西方文论选读英语05020103709马.......主义基本原理概论00087英语翻译00341公文写作与处理00830现代语言学00836英语科技文选03708中国近现代史纲要00833外语教学法00840第二外语（日语）00841第二外语（法语）00842第二外语（德语）艺术教育04010503709马.......主义基本原理概论00734中外音乐欣赏09468创新与创新教育00341公文写作与处理00733音乐分析与创作06445现代生物学展03708中国近现代史纲要07124西方音乐史00015英语（二）服装与服饰设计马.......主义基本原理概论03520服装材料(一)09468创新与创新教育05975展示设计06445现代生物学展03708中国近现代史纲要07540服装色彩00015英语（二）07539时装画(理论)环境设计马.......主义基本原理概论00694设计素描(理论)09468创新与创新教育03521设计概论（一）07079计算机辅助设计06445现代生物学展03708中国近现代史纲要04839材料成型工艺00695设计色彩00015英语（二）05712艺术设计基础动画马.......主义基本原理概论07887平面设计09468创新与创新教育11733动画视听语言06445现代生物学展03708中国近现代史纲要03512剧本写作00015英语（二）本科本科采矿工程08150103709马.......主义基本原理概论 11887采矿优化设计03095系统工程08146矿井提升运输03708中国近现代史纲要08149矿山压力及其控制00015英语（二）11939采矿学（二）机械设计制造及其自动化08020203709马.......主义基本原理概论02197概率论与数理统计（二）02207电气传动与可编程控制器（PLC）02213精密加工与特种加工02243计算机软件基础（一）06445现代生物学展03708中国近现代史纲要02202传感器与检测技术00015英语（二）00420物理（工）02241工业用微型计算机机械电子工程08020403709马.......主义基本原理概论02197概率论与数理统计（二）02245机电一体化系统设计02243计算机软件基础（一）06445现代生物学展03708中国近现代史纲要02202传感器与检测技术00015英语（二）00420物理（工）02241工业用微型计算机计算机科学与技术08090103709马.......主义基本原理概论02197概率论与数理统计（二）02331数据结构00341公文写作与处理00023高等数学（工本）02326操作系统 06445现代生物学展03708中国近现代史纲要04737C++程序设计00015英语（二）07732普通物理学02333软件工程软件工程08090203709马.......主义基本原理概论07165软件工程概论02197概率论与数理统计（二）00341公文写作与处理07029软件项目管理07026网络应用程序设计06445现代生物学展02141计算机网络技术04737 C++程序设计07167多媒体计算机技术00015英语（二）07172信息安全07732普通物理学土木工程08100103709马.......主义基本原理概论02197概率论与数理统计（二）02440混凝土结构设计00341公文写作与处理03347流体力学02446建筑设备03708中国近现代史纲要02404工程地质及土力学02448建筑结构试验00015英语（二）00420物理（工）07732普通物理学02447建筑经济与企业管理汽车服务工程08020803709马.......主义基本原理概论06895汽车节能技术02358单片机原理及应用00341公文写作与处理00023高等数学(工本)02159工程力学（一）06445现代生物学展03708中国近现代史纲要06902汽车底盘电控技术00015英语（二）07732普通物理学06905特种车辆工程造价12010503709马.......主义基本原理概论05963绩效管理03305城市规划原理03601服务营销学04230建设监理导论03708中国近现代史纲要04231建设工程合同（含FIDIC）条款00015英语（二）02382管理信息系统园林09050203709马.......主义基本原理概论07897园林测量00341公文写作与处理06631园林苗圃学06445现代生物学展03708中国近现代史纲要07900园林植物养护与管理00015英语（二）02559园林设计本科动物科学09030103709马.......主义基本原理概论02771家畜环境卫生学00341公文写作与处理06692动物饲料管理学06445现代生物学展03708中国近现代史纲要06702羊生产学00015英语（二）06497动物营养学△护理学10110103709马.......主义基本原理概论03203外科护理学（二）03006护理管理学03008护理学研究03009精神障碍护理学06445现代生物学展03708中国近现代史纲要03201护理学导论00015英语（二）03010妇产科护理学（二）03011儿科护理学（二）中药学10080103709马.......主义基本原理概论03053中药制剂分析03047分析化学03049数理统计03708中国近现代史纲要01763药事管理学(二)00015英语（二）03052中药制药工程原理与设备药 学10070103709马.......主义基本原理概论05522有机化学（五）03049数理统计05524药用植物与生药学 06445现代生物学展03708中国近现代史纲要01763药事管理学(二) 01761药剂学（二）00015英语（二）01759药物化学(二)专科专科工商企业管理63060103706思想道德修养与法律基础00009政治经济学（财经类）00147人力资源管理（一）00065国民经济统计概论00148国际企业管理12656毛......思想和中国特色社会主义理论体系概论00055企业会计学04729大学语文00043经济法概论（财经类）00309经济社会学会计 63030203706思想道德修养与法律基础00067财务管理学00009政治经济学（财经类）00065国民经济统计概论12656毛......思想和中国特色社会主义理论体系概论04729大学语文00070政府与事业单位会计00043经济法概论（财经类）00309经济社会学市场营销63070103706思想道德修养与法律基础00009政治经济学（财经类）00180企业定价00065国民经济统计概论12656毛......思想和中国特色社会主义理论体系概论04729大学语文00181广告学（一）00182公共关系学00043经济法概论（财经类）00309经济社会学法律事务68050303706思想道德修养与法律基础00242民法学05679宪法学00261行政法学00223中国法制史00245刑法学12656毛......思想和中国特色社会主义理论体系概论04729大学语文00243民事诉讼法学00260刑事诉讼法学00244经济法概论行政管理69020603706思想道德修养与法律基础00147人力资源管理（一）00341公文写作与处理00107现代管理学12656毛......思想和中国特色社会主义理论体系概论04729大学语文03350社会研究方法00182公共关系学00043经济法概论（财经类）00040法学概论00312政治学概论公共安全管理680109K03706思想道德修养与法律基础05679宪法学00359保卫学00354公安学基础理论00362治安秩序管理00245刑法学12656毛......思想和中国特色社会主义理论体系概论00260刑事诉讼法学00363治安案件查处00357治安管理学00358刑事侦查学00364危险物品管理专科专科学前教育670102K12344学前教育政策与法规12348低幼儿童文学30006学前儿童社会教育12339幼儿园教育基础12656毛......思想和中国特色社会主义理论体系概论30003学前儿童游戏指导30001学前儿童保育学30004学前儿童健康教育汉语言文学97020103706思想道德修养与法律基础00024普通逻辑00529文学概论（一）00535现代汉语00031心理学 00018计算机应用基础00530中国现代文学作品选00429教育学（一）00536古代汉语12656毛......思想和中国特色社会主义理论体系概论00531中国当代文学作品选00506写作（一）00534外国文学作品选00532中国古代文学作品选（一）00533中国古代文学作品选（二）00012英语（一）环境艺术设计65011103706思想道德修养与法律基础00675构成（理论）00688设计概论00599素描(三)(理论)12656毛......思想和中国特色社会主义理论体系概论00706画法几何及工程制图00674色彩（理论）00707建筑设计基础00708装饰材料与构造机电一体化技术56030103706思想道德修养与法律基础02230机械制造02159工程力学（一）00022高等数学（工专）12656毛......思想和中国特色社会主义理论体系概论04729大学语文02236可编程控制器原理与应用00012英语（一）02237自动控制系统及应用02232电工技术基础计算机应用技术 61020103706思想道德修养与法律基础02142数据结构导论02316计算机应用技术00022高等数学（工专）00342高级语言程序设计（一）12656毛......思想和中国特色社会主义理论体系概论04729大学语文02141计算机网络技术00012英语（一）02120数据库及其应用工程造价54050203706思想道德修养与法律基础02400建筑施工(一)06969工程造价案例分析06963工程项目管理与监理12656毛......思想和中国特色社会主义理论体系概论04729大学语文02386土木工程制图06966土建工程施工与计划△护理62020103706思想道德修养与法律基础02901病理学02903药理学（一）02996护理伦理学12656毛......思想和中国特色社会主义理论体系概论04729大学语文02113医学心理学03001外科护理学（一）03002妇产科护理学（一）说明：在专业名称前标有△符号为委托开考专业。报考考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
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拓展资料：参考书目《教育创新与创新教育》，该书围绕教育创新与创新教育主题，探究了“现代教育观”、“创新教育的理念和途径”、“现代教育视野下的师德教育”以及“服务于教育创新的思想政治教育”等四方面内容，《教育创新与创新教育》对“新世纪教育展望”、“面向新世纪的人才战略”、“大学功能的协调发展”、“创新人才的培养理念和途径”以及现代教育对师德建设的新要求、创新人才思想政治教育面临的新挑战等问题作了深入的思考。
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本大纲对应教材版本为：《儿童创造教育新论》，王灿明著，上海教育出版社，2015年。高纲1757江苏省高等教育自学考试大纲28066小学创造教育南京师范大学编（2018年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室课程内容与考核目标（考核知识点、考核要求）第一章 创造教育的现实困境与理性选择[学习目的与要求]通过本章的学习，了解三个“非常现象”的深层透视，明确基础教育的偏差，掌握创造教育的探索历程、多重困境与突破路径。[学习内容]一、三个“非常现象”的深层透视1.第十名现象2.计算能力与创造力倒挂现象3.拒录“偏才”现象二、基础教育的偏差遏制创新人才的成长1.教育理念的偏差2.课程设置的偏差3.教育行为的偏差4.教育评价的偏差5.教师功能的偏差6.教育管理的偏差三、创造教育的探索历程、多重困境与突破路径1.创造教育的探索里程：复苏阶段拓展阶段攀升阶段2.创造教育的主要进展3.创造教育的多重困境4.创造教育的突破路径[考核知识点]一、三个“非常现象”的深层透视二、基础教育的偏差遏制创新人才的成长三、创造教育的探索历程、多重困境与突破路径[考核要求]1、识记：、基础教育的偏差，创造教育的探索里程2、领会：三个“非常现象”的深层透视，创造教育的多重困境与突破路径第二章 指向儿童创造心理发展的创造教育[学习目的与要求]通过本章的学习，了解儿童创造心理发展的研究进展和儿童创造心理发展的动力模型，掌握儿童创造教育的基本内涵和核心理念。[学习内容]一、儿童创造心理发展的研究进展1.创造词义的研究进展2.创造心理的研究进展3.儿童创造心理发展的研究进展二、儿童创造心理发展的动力模型1.升华说2.补偿说3.集体潜意识说4.自我实现说5.三维动力说三、儿童创造教育的基本内涵和核心理念1.儿童创造教育的基本内涵2.儿童创造教育的核心理念[考核知识点]一、儿童创造心理发展的研究进展二、儿童创造心理发展的动力模型三、儿童创造教育的基本内涵和核心理念[考核要求]1、识记：创造词义的研究进展，创造心理的研究进展，儿童创造心理发展的研究进展，儿童创造心理发展的动力模型2、领会：儿童创造教育的基本内涵，儿童创造教育的核心理念第三章 儿童创造意向的发展与教育[学习目的与要求]通过本章的学习，了解创造意向是创造过程驱动力，明确儿童创造意向的发展特征，掌握激发儿童创造意向的实践路径[学习内容]一、创造意向是创造过程的驱动力二、儿童创造意向的发展特征1.在大多数情况下，儿童的创造意向旺旺萌发于他们的个人需要2.创造意向基于儿童的好奇心，并常常以问题的形式出现3.儿童的创造意向常带有一时冲动性，易遇难而退，须培养机遇一时和坚持不懈的毅力4.儿童的主动性是产生创造意向的重要动力，也有利于转化为他们的创造行为三、激发儿童创造意向的实践路径1.多给儿童一些自主思考的空间2.多给儿童一些大胆质疑的机会3.多给儿童一些积极的情感激励4.多给儿童一些真诚美好的欣赏5.多给儿童高一些良好的心理暗示6.多给儿童一些克服困难的勇气[考核知识点]一、创造意向是创造过程的驱动力二、儿童创造意向的发展特征三、激发儿童创造意向的实践路径[考核要求]1、识记：创造意向2、领会：儿童创造意向的发展特征3、应用：激发儿童创造意向的实践路径第四章 儿童创造性思维的发展与教育[学习目的与要求]通过本章的学习，了解创造性思维的内涵，方向，基本特征，主要形式。明确儿童创造性思维的发展特征，掌握促进儿童创造性思维发展的实践路径。[学习内容]一、创造性思维是创造心理的核心1.创造性思维的内涵2.创造性思维的方向3.创造性思维的基本特征4.创造性思维的主要形式二、儿童创造性思维的发展特征1.儿童创造性思维发展的过程2.儿童创造性思维的性别差异3.创造性思维与学业成绩4.创造性思维发展的实验研究三、促进儿童创造性思维发展的实践路径1.呵护创造的内部动机2.充分挖掘教材中的创造因子3.激励儿童的自由想象4.激活儿童的问题意识5.训练儿童的创造性思维6.营造宽松的学习氛围7.解开创造性思维的枷锁8.重视科技创新能力的早起训练9.让儿童学会“延迟满足”10.建立民主的师生关系[考核知识点]一、创造性思维是创造心理的核心二、儿童创造性思维的发展特征三、促进儿童创造性思维发展的实践路径[考核要求]1、识记：创造性思维的内涵，创造性思维的方向，创造性思维的基本特征，创造性思维的主要形式2、领会：儿童创造性思维的发展特征3、应用：促进儿童创造性思维发展的实践路径第五章 儿童创造性行为的发展与教育[学习目的与要求]通过本章的学习，了解创造性行为是创造心理的外在表现，明确儿童创造性行为的发展特征，掌握儿童创造性行为训练的创造技法。[学习内容]一、创造性行为是创造心理的外在表现1.创造性行为的内涵2.创造性行为的形式3.儿童创造性行为的基本维度4.儿童创造性行为的判断标准二、儿童创造性行为的发展特征1.研究性学习2.科技探索3.专利申请三、儿童创造性行为训练的创造技法1.属性列举法2.组合法3.信息交合法4.改变法5.扩大缩小法6.增减法7.移植法8.逆向法9.专利文献法[考核知识点]一、创造性行为是创造心理的外在表现二、儿童创造性行为的发展特征三、儿童创造性行为训练的创造技法[考核要求]1、识记：创造性行为的内涵，创造性行为的形式，儿童创造性行为的基本维度，儿童创造性行为的判断标准。研究性学习，属性列举法，组合法，信息交合法，改变法，扩大缩小法，增减法，移植法，逆向法，专利文献法。2、领会：儿童创造性行为的发展特征，儿童创造性行为训练的创造技法第六章 儿童创造性人格的发展与教育[学习目的与要求]通过本章的学习，了解创造性人格的含义，明确儿童创造性人格的发展特征，掌握促进儿童创造性人格发展的实践路径。[学习内容]一、创造性人格是创造活动的内在动力二、儿童创造性人格的发展特征1.儿童创造性人格特征研究2.儿童创造性人格的发展研究3.超常儿童创造性人格的研究4.儿童创造性人格发展的相关研究5.创造性人格的稳定性研究三、促进儿童创造性人格发展的实践路径1.呵护儿童好奇心2.激发儿童的探究兴趣3.把玩的自由还给儿童4.培养儿童的质疑能力5.鼓励儿童的挑战精神6.鼓励儿童的乐观自信7.提高儿童的自主能力8.强化儿童的“晶化体验”9.提升儿童的道德境界10.锤炼儿童的顽强意识[考核知识点]一、创造性人格是创造活动的内在动力二、儿童创造性人格的发展特征三、促进儿童创造性人格发展的实践路径[考核要求]1、识记：创造性人格2、领会：儿童创造性人格的发展特征3、应用：促进儿童创造性人格发展的实践路径第七章 创造性教学的核心理念与路径选择[学习目的与要求]通过本章的学习，了解掌握性教学对儿童创造心理发展的阻抗因素，明确创造性教学的核心理念，掌握推进创造性教学的路径选择。[学习内容]一、掌握性教学不利于儿童创造心理发展1.衰落的主体地位2.滞后的教学方法3.超标的教学内容4.异化的评价方式5.迷失的师生关系二、创造性教学的核心理念1.创造性教学应该是一种责任，而不应该是教学的点缀和装饰2.创造性教学应该面向全体儿童，而不应该只面向少数精英3.创造性教学应该注重创造心理的综合素质养成，而不应该局限于创造性思维或技法的训练4.创造性教学应该关注教学的过程，而不应该只关注教学的结果5.创造性教学应该将创造的权利还给学生，而不应该把创造的权利垄断在教师手中三、推进创造性教学的路径选择1.创造性教学的发展路向2.创造性教学的模式构建3.创造性教学的实现条件[考核知识点]一、掌握性教学不利于儿童创造心理发展二、创造性教学的核心理念三、推进创造性教学的路径选择[考核要求]1.识记：创造性教学的典型模式。2.领会：掌握性教学对儿童创造心理发展的阻抗因素，创造性教学的教学理念。3.应用：推进创造性教学的路径选择第八章 创新性学习的主要特征与实践路径[学习目的与要求]通过本章的学习，了解维持性学习、创新性学习的含义，明确儿童创造性学习的主要特征，掌握激发儿童创造性学习的实践路。[学习内容]一、维持性学习阻碍儿童创造心理发展二、儿童创新性学习的主要特征1.个性化2.自主性3.选择性4.探究性5.参与性6.开放性三、激发儿童创造性学习的实践路径1.解放儿童的创造潜能2.坚持“生命在场”3.建立新型知识体系4.突出方法及方法论教育5.积极实施综合实践活动6.促进和保护儿童的心理健康7.加快考试和评价制度改革[考核知识点]一、维持性学习阻碍儿童创造心理发展二、儿童创新性学习的主要特征三、激发儿童创造性学习的实践路径[考核要求]1、识记：维持性学习，创新性学习。儿童创造性学习的主要特征2、领会：儿童创造性学习的主要特征3、应用：激发儿童创造性学习的实践路径第九章 让活动课程成为激发儿童创造潜能的平台[学习目的与要求]通过本章的学习，了解活动过程的特点、优势，明确活动课程中的儿童创造教育资源，掌握推进活动课程的路径选择。[学习内容]一、活动课程在儿童创造教育中的地位1.活动课程活特点2.活动课程在创造教育上的优势二、活动课程中的儿童创造教育资源1.科技创造发明活动2.文艺创作活动3.创造性社会实践4.创造性集体活动5.日常生活的创造活动三、推进活动课程的路径选择1.走进社会大课堂，丰富实践体验2.强化自主探索，发挥学生的主体作用3.减少直接说教，提倡间接启发4.开展专题讨论，激发学生的创造潜能5.推广“爱的模式”，推进爱的教育6.弘扬教育民主，变革教师的领导方式7.克服创造性思维障碍，创设良好的心理氛围[考核知识点]一、活动课程在儿童创造教育中的地位二、活动课程中的儿童创造教育资源三、推进活动课程的路径选择[考核要求]1、识记：活动课程2、领会：活动课程的特点，活动课程的优势，3、应用：活动课程中的儿童创造教育资源，推进活动课程的路径选择第十章 创造型班集体的组织设计和建设路径[学习目的与要求]通过本章的学习，了解几种不良班集体特征，明确创造型班集体的组织设计，掌握创造型班集体建设的实践路径。[学习内容]一、班集体与儿童创造心理的发展1.求知型的班集体2.娱乐型的班集体3.监管型的班集体二、创造型班集体的组织设计1.班集体的目标特征2.班集体的价值特征3.班集体的行为特征4.班集体的情感特征三、创造型班集体建设的实践路径1.更新文化观念，走出对创造的认识误区2.开展“敏感性训练”，克服组织发展的阻力3.发扬班级民主，营造良好的精神环境4.强化组织诊断与治理，实现班集体的可持续发展5.发挥班级的链接功能，开创“绿色生态教育”6.及时转换角色，提高管理行为的有效性[考核知识点]一、班集体与儿童创造心理的发展二、创造型班集体的组织设计三、创造型班集体建设的实践路径[考核要求]1、识记：创造型班集体的特征2、领会：几种不良班集体特征3、应用：创造型班集体建设的实践路径第十一章 创造型教师与儿童创造心理发展[学习目的与要求]通过本章的学习，了解教师阻碍儿童创造心理发展的病理学分析，明确创造型教师的成长过程，掌握创造型教师自我修炼的路径选择。[学习内容]一、教师阻碍儿童创造心理发展的病理学分析1.培养内容上的失衡，放弃学生的创造型2.培养观念上的偏见，蔑视学生的创造型3.培育环境上的专制，遏制学生的创造性二、创造型教师的成长过程1.创造型教师的成长有先有后，其成长是多阶段的连续过程2.创造型教师的成长从关注自我、关注教学发展到关注学生3.创造型教师的成长过程是与教育环境积极互动的过程4.创造型教师成长的策略是多样的、综合的5.从内在因素看，创造型教师的人格特征在其成长中起着关键作用三、创造型教师自我修炼的路径选择1.打破“路径依赖”，不断超越自我2.坚持终身学习，不断更新知识3.推进动态生成教学，提升教育智慧4.强化校本研究，走上幸福之路5.注重教学反思，提高教学效能[考核知识点]一、教师阻碍儿童创造心理发展的病理学分析二、创造型教师的成长过程三、创造型教师自我修炼的路径选择[考核要求]1、领会：教师阻碍儿童创造心理发展的病理学分析,创造型教师的成长过程2、应用：创造型教师自我修炼的路径选择第十二章 儿童创造教育的测量与评价[学习目的与要求]通过本章的学习，了解儿童创造教育评价的动能、创造力测评的困扰、创造力测验的两重性和儿童创造力测验的分类，明确儿童创造教育评价的多元路径，掌握多元化儿童创造教育评价工作必须处理好的几个关系。[学习内容]一、尽快改变测量与评价滞后的现象1.儿童创造教育评价的功能：导向功、能鉴定功能、激励功能、调节功能二、走出儿童创造心理测量的困扰1.台湾学者陈安龙教授的创造力的测评的困扰；2.哈佛大学加德纳的创造力测验的两重性。3.儿童创造力的侧脸该工具及方式的分类托兰斯语文创造性思维测量托兰斯图形创造性思维测量发散思维测量威廉斯创造力测量芝加哥大学创造力测验态度与兴趣量表人格量表同伴提名视导者评定作品评价名人研究创造活动及成就的自我报告三、儿童创造教育评价的多元路径中小学创造教育评价的多种方式结合：1.根据评价在创造教育中的作用，可以分为总结性评价和形成性、诊断性评价2.根据评价所运用的标准可分为性对评价和绝对评价3.根据评价的组织可将创造教育评价分为校园评价和社会力量评价4.侧重于目标、过程性评价，同时考虑到条件评价多元化儿童创造教育评价工作必须处理好几个关系：1.心理测量与教育评价2.静态评价与动态评价3.教育评价与元评价4.教育评价与指导[考核知识点]一、尽快改变测量与评价滞后的现象二、走出儿童创造心理测量的困扰三、儿童创造教育评价的多元路径[考核要求]1、识记：儿童创造教育评价的功能：导向功、能鉴定功能、激励功能、调节功能2、领会：创造力的测评的困扰，创造力测验的两重性，儿童创造力的侧脸该工具及方式的分类3、应用：儿童创造教育评价的多元路径第十三章 田野研究：来自中小学第一线创造教育的调查报告本章不作考试要求自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：
2004年下半年创新思维学考试试卷！！2004年下半年创新思维学考试试卷第一部分 选择题（共30分）一、单项选择（每小题1分）1、“思维是地球上最美的花朵”是（ ）说的A、马克思 B、恩格斯 C、毛泽东 D、李衍华2、提出创新理论的熊彼特是A、英国人 B、德国人 C、俄国人 D、美国人3、当进行创新活动时，思维主体从要解决的问题出发，多方向、多角度、多侧面扩大思考范围这是A、逻辑思维 B、辨证思维 C、形象思维 D、发散思维4、创新是任意一种设想的成功实施，它A、必须获得更高效益 B、必须是无形的物质成果 C、必须是无形的精神产品 D、既不是有形的成果，也不是无形的产品5、 创造与创新的含义A、基本相同 B、完全不同 C、就是一回事 D、没有关系6、尤伯罗斯使23届奥运会扭亏为盈，赢利1.5亿美元，因为他运用了 A、逆向思维 B、横向思维 C、纵向思维 D、类比思维7、背景知识只是人们进行创新思维的 A、必要条件 B、充分条件 c、既是必要条件也是充分条件 D、既不是必要条件也不是充分条件 8、比较有系统的科学管理理论是（ ）产生的A、有人类社会活动以来 B、18世纪 C、19世纪末20世纪初 D、20世纪50年代9、技术创新模式有技术推动说模式和需求拉动说模式，在各自模式中共有的环节是A、技术设计 B、市场需求 C、生产 D、销售 DQNALD 10、下边有10个不同字母，分别代表(0-9)10个不同的数字（互不重复）。已知D=5，它们有如下关系+GERALD 请判断下面哪个答案是正确 _________ RQBERT A、L=3 B 、L=8 C、E=0 D、A=1 二、多项选择（每小题2分）11、创新思维的特征是A、能动性 B、相对性 C、发散性 D、新颖性12、求异思维是 A、寻找某一事物的特点 B、寻找两类相同事物的不同点C、寻找两类相似事物的不同点 D、解决对立双方的争执问题13、对立互补思维具有以下哪些特性A、通过对感性材料的分析形成对事物各个方面的规定性认识，达到对事物整体性的认识B、通过把握对立面之间相互依存、相互渗透的关系，达到对事物整体性的认识 C、全面性 D、发展性14、每当过年，人们就会想起远在他乡的亲人以及过去相聚的情景，这是A、空间联想 B、接近联想 C、时间联想 D、空位联想15、创新思维方法是A 、人们进行创新思维活动的必要工具B、人们进行创新思维活动的必要手段C、提高人们创造力的手段D、构成创新能力的重要因素16、知识创新包括A、科学发现 B、原始发现 C、知识的整理归纳 D、知识的传播17、一个完整的创新过程，一般来说主要分（ ）等几个阶段A、问题 B、构想 C、实施 D、总结18、知觉A、就是直感 B、是一种未经过严密的逻辑思维程序的思维活动C、是瞬间完成的思维活动 D 、是结论不十分可靠的思维活动19、在创新思维活动中，发散思维与收敛思维的关系是A、发散思维的作用大于收敛思维 B、同一思维过程中的两个不同阶段C、互相转化 D、互相依存20、下面是金、银、铅三个盒子，其中一个盒子里有宝石。每个盒子外面贴着一句话， 但其中只有一句话是真话，请选择下面的结果哪些是对的？宝石在这个金盒子里 宝石不在这个银盒子里 宝石不在金盒子里 金 银 铅 A、银盒子贴的是真话 B、铅盒子贴的是真话C、宝石在银盒子里 D、宝石在铅盒子里第二部分 非选择题 （共70分）三、填空题（每小题一分）21、没有创新，就没有科学发现，就没有知识更新，也没有知识经济。创新能力是知识经济的（ ） 在这个意义上也可以说，21世纪是（ ）世纪。22、创新思维是一个过程，是人们为解决某个问题，突破（ ），灵活运用各种思维方法，产生 新的思维，并在成功实施中获得( )的过程。23、让我们的社会形成一种浓厚的支持创新、鼓励创新、学习创新的氛围。在这种氛围中，无数具有（ ） 和（ ）的人才涌现出来之日，就是中华民族阔步迈入世界先进民族行列之时。24、人民常把创造与发明等同，其实二者不是（ ）。而是（ ）25、***说：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育（ ）和（ ）的摇篮。26、innovation翻译为汉语是( ),creation翻译为汉语( ).invention翻译为汉语是发明。27、奥斯本提出的创造性思维的基本模式是（ ）、（ ）、寻找解答三个阶段，28、非逻辑思维方法包括：（ ）、想象、知觉、（ ）。29、技术创新是（ ）的原动力，技术创新在当代已经演化为（ ）的建立。30、现代管理把创新视为组织的（ ），它直接关系到组织的（ ）。 四、简答题（每小题6分）31、请简要论述个人创新意识产生的主客观条件？32、A能控制B, 如果闸门能够控制水流，请写出另外6中A控制B的例子33、请简要叙述现代管理创新包含哪些内容？五、分析题（每小题6分）34、举出食盐水的6种用途35、请分析在进行创新活动时，如何正确对待权威？六、综合题（每小题10分）36、什么是求同思维？请用求同思维分析暖水瓶和茶杯这两种产品，请你在分析的基础上设计3种以上 新产品，并说明是如何运用求同思维的？37、请举例说明什么是空位联想？请你结合自己的工作、职业、学习，自己设计一个空位联想的创新 设想及实施步骤。38、有个高原地区出产苹果，味道清脆可口。由于高原多冰雹苹果上有许多疤痕，这样的苹果当然不好 销售。后来有人出主意，在装苹果的纸箱上写上一个醒目的标题及说明，顾客看过说明打开纸箱一看 各个苹果都有疤痕，一尝果然味道不错。后来，顾客反而把有疤痕的苹果作为高原苹果的标记，没有 疤痕的反而不要。现在请你在纸箱上写上这个标题及说明（标题简明扼要，文字说明200字左右） 疤痕本是缺点，但在这个例子里却转化成为了优势，这里利用的是什么创新思维方法？请你自己再 举一个例子。
这个需要看考什么专业，有的专业会考，有的不考。
拓展资料：参考书目《教育创新与创新教育》，该书围绕教育创新与创新教育主题，探究了“现代教育观”、“创新教育的理念和途径”、“现代教育视野下的师德教育”以及“服务于教育创新的思想政治教育”等四方面内容，《教育创新与创新教育》对“新世纪教育展望”、“面向新世纪的人才战略”、“大学功能的协调发展”、“创新人才的培养理念和途径”以及现代教育对师德建设的新要求、创新人才思想政治教育面临的新挑战等问题作了深入的思考。
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