1. 下列属于医师在询问病史过程中应遵循的主要伦理要求是：
A.耐心倾听，正确引导
B.对症下药，剂量安全
C.高度同情，理解尊重
D.真诚相待，取信病人
E.严肃认真，精益求精
2. 下列关于医患关系特点的表述错误的是：
A.医者应保持情感的中立性
B.双方目的的一致性
C.人格尊严、权利上的平等性
D.医学知识和能力的对称性
E.医患矛盾存在的必然性
3. 医生在治疗过程中采取“大包围”的方式开具大处方，这主要违背的医学伦理要求是：
A.严格守法
B.公平分配
C.加强协作
D.合理配伍
E.对症下药
4. 下列不属于医学伦理学特征的是：
A.灵活性
B.实践性
C.集体性
D.组织性
E.随机性
5. 在分配稀有卫生资源时，应该坚持的是：
A.个人的实际需要
B.个人之间的平均分配
C.个人的支付能力
D.个人的实际工作能力
E.个人对社会的贡献
6. 下列关于伦理学的说法不正确的是：
A.研究对象是道德现象和道德关系
B.道德决定经济基础
C.以善恶为评价形式
D.是一种意识形态
【 参考答案与解析 】
1.【参考答案】A。解析：问诊的道德要求包括：①举止端庄、态度和蔼;②语言得当，通俗易懂;③耐心倾听，正确引导(A对);④专心致志，慎言守密。对症下药，剂量安全(B错)属于药物治疗的道德要求。高度同情，理解尊重(C错)属于康复治疗的道德要求。真诚相待，取信病人(D错)心理治疗的道德要求。严肃认真，精益求精(E错)属于手术治疗的道德要求。故此题选择A选项。
2.【参考答案】D。解析：医患关系的特征包括：医患双方目的的一致性(B错);医患双方信息的不对称性(D对);医患双方利益的一致性。在医患关系中，医者应保持情感的中立性(A错)，掺杂不必要的情感会影响医生的判断和治疗。由于医疗环境非常复杂，因此医患矛盾的存在具有必然性(E错)。故此题选择D选项。
3.【参考答案】D。解析：合理配伍(D对，ABCE错)是药物治疗对医生的道德要求。医生采取“大包围”的方式开具大处方，主要违背了该伦理学要求。故此题选择D选项。
4.【参考答案】ACDE。解析：医学伦理学的特征包括：实践性(B错)、继承性和时代性。灵活性(A对)、集体性(C对)、组织性(D对)和随机性(E对)不属于医学伦理学的特征。故此题选择ACDE选项。
5.【参考答案】ACDE。解析：在分配稀有卫生资源时，我们要遵循公正的原则。公正原则是指以形式公正与内容公正的有机统一为依据分配和实现医疗和健康利益的伦理原则，即具有同样医疗需要以及同等社会贡献和条件的人应得到同样的医疗待遇。反之，不同的病人则分别享受有差别的医疗待遇。因此，在分配稀有卫生资源时，应根据个人的实际需要(A对)、个人的支付能力(C对)、个人的实际工作能力(D对)和个人对社会的贡献(E对)来进行分配，而不应该坚持个人之间的平均分配(B错)。故此题选择ACDE选项。
6.【参考答案】B。解析：伦理学是人类社会的一种重要意识形态，是由人们在社会生活实践中形成的并由经济基础决定的，以善恶为评价形式，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念，用以调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和。故本题选B。
医学伦理学试题及参考答案一、填空题(每小题1分，共16分)1、所谓解释医德，就是揭示医德现象的内在联系和( )，把对医德的感性认识，提高到理性认识的水平。2、医德的部分内容不受阶级意识和阶级利益的影响，表现了医德的( )的特点。3、阿拉伯著名医家( )所写的《祷文》是古代医德史上一篇很有学术价值和社会影响的文献。4、医德关系是在( )中形成的，由社会经济关系和卫生经济关系决定的，依靠自觉力量维系的一种特殊社会关系。5、医德特殊规范反映了各种医德关系的( )，是不同的医务人员各自遵循的行为准则。6、1948年，浙江省立医学院余继敏教授在( )书中指出，医务人员应保守病家秘密。7、医德良心是医务人员在履行医德义务过程中形成的对服务对象的道德责任感和( )。8、在诊疗过程中，贯彻自主准则要注意病人是否具有( )。9、( )，是两个或两个以上专科所需要的护理理论和护理技术为内容的护理。10、人的生产有两个显著的特点，一是生产周期长，二是( )。11、死亡是人的生命的结束，是人的( )的消失。12、祖国医学很早就提出了对疾病预防的观点，( )中就有“圣人不治已病而治未病”之说。13、在人体实验中，对受试者的尊重应始终居于科学和( )的重要性之上。14、卫生资源使用的医德要求是：反对浪费，限制增长，( )，提高效益。15、“健康”的现代涵义是：“不但身体没有疾病，而且有完满的心理状态和( )。”16、医德教育的特点是社会性与实践性、多端性与同时性、( )、反复性与长期性。二、单项选择题(在下列各小题有四个备选答案，其中有一个是最佳的，请把最佳答案的题号写在题干后的括号内。每小题1分，共12分)1、医德现象是（ ）的表现形态①医德意识②医德规范 ③医德关系④医德理论2、阐明如何对待精神病患者的医德规范的国际性医德文件是()①《东京宣言》 ②《夏威夷宣言》 ③《日内瓦协议法》④《赫尔辛基宣言》3、医德关系的主体是()①医生②医务人员③患者④被防治者4、（ ）是医德评价的最高标准①医德基本原则 ②医德规范③有利于促进医学科学的发展 ④有利于人类生存环境的改善5、医德荣誉的客观评价是以（ ）为基础和价值尺度①医德良心②医德责任感 ③社会舆论④风俗习惯6、在问诊过程中，( )的作法是错误的①使病人理解无误 ②对病人的不良情绪立即批评③不打断病人的思路④不强迫病人回答有关隐私问题7、实行计划生育，推广节育措施，应提倡( )为主①人工流产②避孕 ③男性绝育④女性绝育8、三级预防中的第一级预防指()①病因预防②疾病潜伏期预防 ③疾病前驱期预防④疾病临床期治疗9、主动安乐死是指()①放弃抢救濒死者生命的措施，任其死亡②病人自己结束痛苦的生命③对濒死病人给予适当的维持治疗，使其安然死亡④对治愈无望的患者，利用人工干预的医学方法，加速其死亡10、（ ）的医德品质最能体现出医学人道主义①仁慈②诚挚③公正④节操11、在医德评价中，我们应坚持()①目的决定论②手段决定论③目的手段同一论④目的手段对立统一论12、医德修养的根本途径是()①医学实践②理论学习③自我反省④慎独三、多项选择题(下列各小题有五个备选答案，其中有两个或两个以上的答案是正确的，请把正确答案的题号填写在题干后的括号内。每小题1分，共14分)1、医德与利益的关系问题包括()①医德意识与医德行为之间的关系问题②医德的产生与利益的关系问题③社会经济利益与卫生经济利益之间的关系问题④医务人员与服务对象之间的利益关系问题⑤医德中唯物主义与唯心主义的关系问题2、医德依靠( ) 等非强制力量维系①卫生法规 ②社会舆论 ③传统习俗 ④内心信念 ⑤行政律令3、社会主义的医德关系应是()①谋生协作型②赐舍恩惠型③友好合作型④排斥对立型⑤志同协调型4、医务人员对服务对象的医德规范有()①一视同仁②关心体贴③谨言慎行④团结协作⑤勤奋治学5、社会主义医德幸福观认为()①医德幸福是健康的物质需要和精神需要的适当满足②医德幸福建立在辛勤的工作和劳动的基础之上③首先要关注个人幸福④防病治病，维护人民健康是最大幸福⑤必须把个人幸福与集体幸福统一起来6、“选择恰当的治疗目标”的择优准则要求医务人员应结合( )因素综合考虑①病人所患疾病的性质②病人的意愿 ③医院和医务人员的自身条件④病人的经济状况 ⑤可以利用的医疗卫生资源7、对( )患者尤其应注意保守医秘①传染病②精神病③老年 ④妇科 ⑤儿科8、人类对生育应该也能够进行自我控制，这是因为()①生育受到社会生产方式的制约②人们能够正确地认识生育现象③生育是客观的自然现象 ④人们利用科学手段能够控制生育 ⑤人类经常遭遇自然灾难9、临终照顾为病人提供的安息条件包括()①对死亡过程中的问题作出恰当处理 ②提供温暖的人际关系③提供舒适的医护环境 ④提供积极的精神支持 ⑤伴送病人到人生终点10、预防保健事业出现的新特点包括()①整体性与综合性②多维化与社会化 ③现代化与行业化④地区化和民族化 ⑤政策配套化和法制化11、人体实验往往存在着内在矛盾，表现为()①主动与被动的矛盾 ②自愿与强迫的矛盾③经济价值与科研价值的矛盾④利与弊的矛盾 ⑤精神与物质的矛盾12、“人人享有卫生保健”的含义是指()①人人享有平均的医疗保健权 ②人人享有平均分配卫生资源的权利③同样的病人给予同样的医疗照顾④合理差等分配医疗卫生资源 ⑤不同的病人给予相同的医疗服务态度13、严谨，指医务人员严肃的科学态度()①谨慎的工作作风 ②周密的思维方法③公正地处理各种人际关系④严格地要求自己 ⑤刻苦的钻研精神14、医德修养的方法有下列几种()①慎独的方法 ②积善的方法 ③自我反省的方法 ④示范感染的方法 ⑤学习的方法四、简答题(每小题4分，共28分)1、医学伦理学的任务。2、医医医德关系模式的四种类型。3、医学人道主义的重要性。4、社会主义医德功利观。5、护理医德的意义。6、补偿生育功能的医德要求。7、医德评价的根本指导原则和客观标准。五、论述题(10分)医务人员如何建立社会主义医患道德关系?六、辨析题(10分)有一位身患晚期肝癌、对科技事业做出突出贡献的七旬老工程师，和另一位年仅10岁、患急性甲肝的小学生，同时到一家医院就诊，要求住院治疗。但是，由于该院种种医疗条件的限制，只能收留一位病人。请问医生应该给哪一位病人开住院单?其医学伦理依据是什么?七、案例分析题(10分)病人孙某，女，9岁。因颈部包块来院就诊，经认真检查确诊为甲状腺癌，并有颈淋巴结转移。经周密考虑，医生同孙母谈了如下内容：①根据病人所患癌症的病理类型分析，病人对化疗、放疗不敏感。放疗、化疗只能起到短期维持作用，几乎没有根治作用。②常规甲状腺癌根治术有较高的五年存活率，手术的成功希望较大。但术后不可避免会造成颈部塌陷变形，肩下垂，身体外观和功能都要受到一定损害。③改进型甲状腺根治术的五年存活率无明确定论，有文献报道效果较好，术后不会出现身体外观的明显改变。但本院只有2名医生学习过该手术，本院尚未开展此手术，手术成功的把握较小。根据以上情况，孙母提出采用改进型手术，医生接受了孙母的选择。医务人员进行了认真的手术准备，并请上级医院的专家来指导，但孙母手术前夕突然拒绝手术。医务人员断然否决了孙母的要求，按原计划进行手术，结果手术成功。请分析医务人员的医德行为。参考答案一、填空题(每题1分，共16分)1、固有规律2、全民性(或非阶级性)3、迈蒙尼提斯4、医学实践5、具体特点6、医师伦理学纲要7、自我评价能力8、自主选择力9、基础护理10、具有惯性11、本质特征12、黄帝内经13、社会方面14、充分利用15、社会适应能力16、层次性和渐进性二、单项选择题(每题1分，共12分)1、③2、②3、②4、① 5、③6、②7、②8、① 9、④10、①11、④12、①三、多项选择题(每题1分，共14分)1、②④ 2、②③④ 3、③⑤ 4、①②③5、①②④⑤ 6、①②③④⑤7、②④8、①②④9、①②③④⑤ 10、①②③⑤11、①②④ 12、③④⑤13、①② 14、①②③⑤四、简答题(每题4分，共28分)1、医学伦理学的宗旨是扬善抑恶，更好地发挥医学效益，为人民的健康服务(1分)；具体任务是：描述医德、解释医德、树立医德(3分)。2、医德关系模式的四种类型是： 排斥对立型；(1分) 父子主从型；(1分) 谋生协作型；(1分) 志同协调型。(1分)3、(1)最能体现医务人员的善性；(1分) (2)最能体现医务人员的奉献精神；(1分) (3)是医德最基本、最重要的内容要求；(1分) (4)是对丑恶现象作斗争的有力思想武器。(1分)4、社会主义功利观认为：维护人民健康，是医务人员的根本功利；追求集体效益，是医务人员的合理功利；个人劳动报酬，是医务人员的应得功利。(3分)当三者矛盾时，个人功利服从集体和人民功利，集体功利服从人民功利。(1分)5、护理医德是医德体系的重要组成部分；(1分)是完成护理任务的重要保障(1分)；对护理科学的发展具有重要作用(1分)；对协调医、护、患三者关系有重要影响(1分)。6、(1)严格控制实施对象，谨慎使用该项技术；(1分) (2)谋求不育夫妇幸福，不得从事商业活动；(1分) (3)参予各方自愿立场，严格执行特殊保密；(1分) (4)积极进行宣传指导，确保手术安全有效。(1分)7、医德评价的根本指导原则是：社会主义医德基本原则。(1分)医德评价的客观标准是：(1)有利于防病治病，有利于病人疾病的缓和和长寿(1分)；(2)有利于促进医学科学的发展(1分)；(3)有利于人类生存环境的保护和改善。(1分)五、论述题(10分)答题要点：1、社会主义医患道德关系，是建立在社会主义经济关系和卫生经济关系基础上的、以辩证唯物主义和历史唯物主义为思想基础的、以社会主义伦理原则为指导的友好合作型的医患道德关系。(1分)2、要建立社会主义医患道德关系，医务人员应做到：(1)充分认识到患者的价值地位：他们是医务人员职业价值的唯一确定者；是社会对医务人员奖偿的资格发言人。(1分)(2)充分尊重患者的权利：患者有享受防病治病、卫生保健和礼貌待遇；知情同意；保守个人秘密；监督防治；要求解释防治费用的权利。(5分)(3)认真履行医德原则和医德规范。(1分)3、医务人员自觉克服任何妨碍和破坏建立社会主义道德关系的思想和行为。(2分)六、辨析题(10分)答题要点：医生应该给10岁的小学生开住院单(1分)。这是因为：(1)从生命质量看，小学生的生命质量比老工程师的生命质量高。七旬老工程师身患绝症，没有治愈希望，预期寿命短；而10岁小学生有治愈希望，能够恢复健康，预期寿命长。(4分)(2)从生命价值看，小学生的潜在社会价值比老工程师的潜在社会价值大。尽管老工程师曾为社会作出过很大的贡献，但由于身患绝症，年事已高，现已失去了继续创造社会价值的条件；如果治愈了小学生，培养其成才，将来将给社会创造很大的价值。(3分)(3)从有效地利用卫生资源来看，给老工程师投入再多的卫生资源，也无法使其康复，只会是浪费很多资源；而收治小学生，则可能收到理想的效果，是对卫生资源的有效利用。(2分)七、案例分析题(10分)答题要点：1、医务人员一开始确定手术时，主动征询孙母意见，尊重患儿家长的选择，是符合诊疗医德的。孙某9岁，属发育期自主选择力丧失，医务人员听取孙母对手术选择的意见，符合“自主”医德准则；医务人员在手术前，向患儿家属说明各种治疗方法的利弊，“为病人的自主选择提供充分条件”，是对患方“知情同意”权利的尊重。(3分)2、医务人员采用改进型手术，符合人体实验的医德要求。改进型手术因疗效不确定，属临床实验性疗法，对其加以运用具有人体实验的性质。本例中医务人员采用该术，是为了病人的利益，“实验目的纯洁高尚”；而且医务人员术前认真准备，请专家指导，符合“保障安全讲求科学”的医德要求。(3分)3、医务人员后来对孙母拒绝手术不加理睬，仍按原手术计划施术，是违背医德要求的。医务人员应尊重病人、受试者及其监护人接受或拒绝手术或实验、并随时撤销和退出手术及实验的权利，不应强迫施术。(3分)可见，医务人员尊重病人自主权是一个极其复杂的问题，必须认真对待。(1分)
1. 不属于健康伦理的基本内容的是：
A.医疗健康
B.健康责任
C.健康权利
D.健康公正
E.健康公正和健康权利
2. 健康既是一项权利，又是一项责任，下列不属于健康责任的是：
A.健康的个人责任
B.健康的政府责任
C.健康的社会责任
D.健康的家庭责任
E.健康的政府责任和社会责任
3. 下列对公共卫生的伦理价值阐述不正确的是：
A.维护健康环境
B.保障全民健康
C.促进健康公平
D.促进健康心理
E.维护健康环境和保障全民健康
4. 下列对于健康公正的阐述不正确的是：
A.健康公正的关键是卫生资源分配的公正
B.健康公正的出发点和落脚点是结果公正
C.健康公正的核心是关注弱势群体的健康
D.健康公正的关键是卫生资源分配的公平
E.健康公正的关键是卫生资源分配的公正和核心是关注弱势群体
5. 公共卫生的伦理原则不包含：
A.效用原则
B.公正原则
C.尊重原则
D.互帮原则
E.互助原则
6. 公共卫生的伦理原则中，公正原则一般不包含下列哪个方面：
A.分配公正
B.程序公正
C.回报公正
D.顺序公正
E.程序和回报公正
【参考答案及解析】
1.【参考答案】A。解析：健康伦理的基本内容包括：健康责任、健康权利和健康公正。故本题选A。
2.【参考答案】D。解析：健康责任包括：健康的个人责任、健康的社会责任和健康的政府责任。故本题选D。
3.【参考答案】D。解析：公共卫生的伦理价值包含一下三个方面：维护健康环境、保障全民健康和促进健康公平。故本题选D。
4.【参考答案】D。解析：健康公正，首先，健康公正的关键是卫生资源分配的公正;其次，健康公正的出发点和落脚点是结果公正;最后，健康公正的核心是关注弱势群体。故本题选D。
5.【参考答案】D。解析：公共卫生的伦理原则包含以下几个方面(1)效用原则;(2)公正原则;(3)尊重原则;(4)互助原则。故本题选D。
6.【参考答案】D。解析：公正卫生伦理原则中，公共原则包含一下几个方面：(1)分配公正;(2)程序公正;(3)回报公正。故本题选D。
医学心理学和医学伦理学是临床执业医师考试复习内容，为了帮助大家高效复习这两个科目，小编整理了以下方法：医学心理学和医学伦理学采用的复习方法是：由粗到细，掌握概念，优先重点，实例入手。首先是由粗到细，也就是先有一个框架，然后再慢慢的填充内容。在复习开始前，要对医学心理学与医学伦理学进行宏观的了解。可以看目录和考试大纲，对医学心理学和伦理学做到大体了解基本框架结构，对于重点的章节进行标记，将部分章节进行分类。如：医学心理学可以大致分为基础知识部分、临床基础应用部分；基础知识部分包括绪论、医学心理学基础、心理卫生、心身疾病；临床部分包括心理评估、心理治疗、医患关系、患者的心理问题。这种划分并不是绝对的，而是大体的分类，因为每个章节都会有一定的联系，这种分类只是便于学员的理解记忆，在基础部分，记忆性的概念比较多，因此要加强记忆，而对于临床部分的知识，虽然也有记忆性的，但是理解性的比较多，它是对医学心理基础知识与心身相关分别进行横向和纵向的讲解。在对这两科进行复习时要避免对细节问题上的过多，过深的研究，毕竟我们是应试的复习，如果这样会对自己的学习进度有很大影响，也会产生问题抽象与学习疲劳的现象。其次，掌握概念。医学心理学与伦理学常以A1型题目出现在试卷中，说明这两科记忆性的知识点比较多，除了代表性人物外还有常见的概念性的知识，对于概念性的知识并不是要死记硬背，这样对于容易混淆的概念在记忆时容易出现错误，因此还是建议理解，只有真正的理解后，在做题时才会更的灵活，更准确。再次，优先重点。对于我们参加医师考试的学员来讲，这两科的复习时间是有限的，因此我们不可能做到很深入的熟知各种心理学与伦理学的基础理论，想按照基础理论进行系统的学习并不实际，但是我们可以在复习时，优先复习重点章节，然后以点带面，做到整个科目的复习。对概述中的内容也要做到知晓与了解，至少在遇到题目时可以正确的做出答案，也可以按部就班的按照章节的顺序进行复习，但是相对来讲复习时可能会有枯燥，而且也不够灵活。最后，实例入手。在临床中，我们可能很少留意在心理与伦理方面的实例，因此在复习时必不可少的是试题，做些相关的试题，将试题所涉及到的知识点再进一步的复习，将例题与知识相结合，有助于自身对知识点的理解与记忆。总体来讲，学习方法只是建议与参考，并不是每一个人都适用，因此最重要的是适合自己的学习方法。希望大家能够根据自身的实际情况做好人文科目的复习，做到送分题不失分。对于参加医师考试的学员来讲，医学心理学和医学伦理学两个科目，并不是重点复习的对象，但是也是不容小觑的科目，因为此两科共同所占的分值并不亚于一个系统的分值，而且都是送分题，所谓送分题并不代表这两个科目不用复习就可以拿到分数，而是要对这两科有总体的学习与认识后，做题就会相对容易很多。考试的时候会有记忆性的题目，如：概念性题目。还有理解性的题目，如：给出一段话，让判断体现的是什么。因为考试多以A1、A2型题出现，让大家感觉很简单，但是如果没有做到好的复习，也是不易拿到分数的，因此一个合理的复习时间还是有必要的，建议给与这两科大概一个月到两个月的复习时间，一般都是考前的一两个月开始复习，避免复习时间过久，记忆性的知识点淡忘。
医学伦理学试题及参考答案一、填空题(每小题1分，共16分)1、所谓解释医德，就是揭示医德现象的内在联系和( )，把对医德的感性认识，提高到理性认识的水平。2、医德的部分内容不受阶级意识和阶级利益的影响，表现了医德的( )的特点。3、阿拉伯著名医家( )所写的《祷文》是古代医德史上一篇很有学术价值和社会影响的文献。4、医德关系是在( )中形成的，由社会经济关系和卫生经济关系决定的，依靠自觉力量维系的一种特殊社会关系。5、医德特殊规范反映了各种医德关系的( )，是不同的医务人员各自遵循的行为准则。6、1948年，浙江省立医学院余继敏教授在( )书中指出，医务人员应保守病家秘密。7、医德良心是医务人员在履行医德义务过程中形成的对服务对象的道德责任感和( )。8、在诊疗过程中，贯彻自主准则要注意病人是否具有( )。9、( )，是两个或两个以上专科所需要的护理理论和护理技术为内容的护理。10、人的生产有两个显著的特点，一是生产周期长，二是( )。11、死亡是人的生命的结束，是人的( )的消失。12、祖国医学很早就提出了对疾病预防的观点，( )中就有“圣人不治已病而治未病”之说。13、在人体实验中，对受试者的尊重应始终居于科学和( )的重要性之上。14、卫生资源使用的医德要求是：反对浪费，限制增长，( )，提高效益。15、“健康”的现代涵义是：“不但身体没有疾病，而且有完满的心理状态和( )。”16、医德教育的特点是社会性与实践性、多端性与同时性、( )、反复性与长期性。二、单项选择题(在下列各小题有四个备选答案，其中有一个是最佳的，请把最佳答案的题号写在题干后的括号内。每小题1分，共12分)1、医德现象是（ ）的表现形态①医德意识②医德规范 ③医德关系④医德理论2、阐明如何对待精神病患者的医德规范的国际性医德文件是()①《东京宣言》 ②《夏威夷宣言》 ③《日内瓦协议法》④《赫尔辛基宣言》3、医德关系的主体是()①医生②医务人员③患者④被防治者4、（ ）是医德评价的最高标准①医德基本原则 ②医德规范③有利于促进医学科学的发展 ④有利于人类生存环境的改善5、医德荣誉的客观评价是以（ ）为基础和价值尺度①医德良心②医德责任感 ③社会舆论④风俗习惯6、在问诊过程中，( )的作法是错误的①使病人理解无误 ②对病人的不良情绪立即批评③不打断病人的思路④不强迫病人回答有关隐私问题7、实行计划生育，推广节育措施，应提倡( )为主①人工流产②避孕 ③男性绝育④女性绝育8、三级预防中的第一级预防指()①病因预防②疾病潜伏期预防 ③疾病前驱期预防④疾病临床期治疗9、主动安乐死是指()①放弃抢救濒死者生命的措施，任其死亡②病人自己结束痛苦的生命③对濒死病人给予适当的维持治疗，使其安然死亡④对治愈无望的患者，利用人工干预的医学方法，加速其死亡10、（ ）的医德品质最能体现出医学人道主义①仁慈②诚挚③公正④节操11、在医德评价中，我们应坚持()①目的决定论②手段决定论③目的手段同一论④目的手段对立统一论12、医德修养的根本途径是()①医学实践②理论学习③自我反省④慎独三、多项选择题(下列各小题有五个备选答案，其中有两个或两个以上的答案是正确的，请把正确答案的题号填写在题干后的括号内。每小题1分，共14分)1、医德与利益的关系问题包括()①医德意识与医德行为之间的关系问题②医德的产生与利益的关系问题③社会经济利益与卫生经济利益之间的关系问题④医务人员与服务对象之间的利益关系问题⑤医德中唯物主义与唯心主义的关系问题2、医德依靠( ) 等非强制力量维系①卫生法规 ②社会舆论 ③传统习俗 ④内心信念 ⑤行政律令3、社会主义的医德关系应是()①谋生协作型②赐舍恩惠型③友好合作型④排斥对立型⑤志同协调型4、医务人员对服务对象的医德规范有()①一视同仁②关心体贴③谨言慎行④团结协作⑤勤奋治学5、社会主义医德幸福观认为()①医德幸福是健康的物质需要和精神需要的适当满足②医德幸福建立在辛勤的工作和劳动的基础之上③首先要关注个人幸福④防病治病，维护人民健康是最大幸福⑤必须把个人幸福与集体幸福统一起来6、“选择恰当的治疗目标”的择优准则要求医务人员应结合( )因素综合考虑①病人所患疾病的性质②病人的意愿 ③医院和医务人员的自身条件④病人的经济状况 ⑤可以利用的医疗卫生资源7、对( )患者尤其应注意保守医秘①传染病②精神病③老年 ④妇科 ⑤儿科8、人类对生育应该也能够进行自我控制，这是因为()①生育受到社会生产方式的制约②人们能够正确地认识生育现象③生育是客观的自然现象 ④人们利用科学手段能够控制生育 ⑤人类经常遭遇自然灾难9、临终照顾为病人提供的安息条件包括()①对死亡过程中的问题作出恰当处理 ②提供温暖的人际关系③提供舒适的医护环境 ④提供积极的精神支持 ⑤伴送病人到人生终点10、预防保健事业出现的新特点包括()①整体性与综合性②多维化与社会化 ③现代化与行业化④地区化和民族化 ⑤政策配套化和法制化11、人体实验往往存在着内在矛盾，表现为()①主动与被动的矛盾 ②自愿与强迫的矛盾③经济价值与科研价值的矛盾④利与弊的矛盾 ⑤精神与物质的矛盾12、“人人享有卫生保健”的含义是指()①人人享有平均的医疗保健权 ②人人享有平均分配卫生资源的权利③同样的病人给予同样的医疗照顾④合理差等分配医疗卫生资源 ⑤不同的病人给予相同的医疗服务态度13、严谨，指医务人员严肃的科学态度()①谨慎的工作作风 ②周密的思维方法③公正地处理各种人际关系④严格地要求自己 ⑤刻苦的钻研精神14、医德修养的方法有下列几种()①慎独的方法 ②积善的方法 ③自我反省的方法 ④示范感染的方法 ⑤学习的方法四、简答题(每小题4分，共28分)1、医学伦理学的任务。2、医医医德关系模式的四种类型。3、医学人道主义的重要性。4、社会主义医德功利观。5、护理医德的意义。6、补偿生育功能的医德要求。7、医德评价的根本指导原则和客观标准。五、论述题(10分)医务人员如何建立社会主义医患道德关系?六、辨析题(10分)有一位身患晚期肝癌、对科技事业做出突出贡献的七旬老工程师，和另一位年仅10岁、患急性甲肝的小学生，同时到一家医院就诊，要求住院治疗。但是，由于该院种种医疗条件的限制，只能收留一位病人。请问医生应该给哪一位病人开住院单?其医学伦理依据是什么?七、案例分析题(10分)病人孙某，女，9岁。因颈部包块来院就诊，经认真检查确诊为甲状腺癌，并有颈淋巴结转移。经周密考虑，医生同孙母谈了如下内容：①根据病人所患癌症的病理类型分析，病人对化疗、放疗不敏感。放疗、化疗只能起到短期维持作用，几乎没有根治作用。②常规甲状腺癌根治术有较高的五年存活率，手术的成功希望较大。但术后不可避免会造成颈部塌陷变形，肩下垂，身体外观和功能都要受到一定损害。③改进型甲状腺根治术的五年存活率无明确定论，有文献报道效果较好，术后不会出现身体外观的明显改变。但本院只有2名医生学习过该手术，本院尚未开展此手术，手术成功的把握较小。根据以上情况，孙母提出采用改进型手术，医生接受了孙母的选择。医务人员进行了认真的手术准备，并请上级医院的专家来指导，但孙母手术前夕突然拒绝手术。医务人员断然否决了孙母的要求，按原计划进行手术，结果手术成功。请分析医务人员的医德行为。参考答案一、填空题(每题1分，共16分)1、固有规律2、全民性(或非阶级性)3、迈蒙尼提斯4、医学实践5、具体特点6、医师伦理学纲要7、自我评价能力8、自主选择力9、基础护理10、具有惯性11、本质特征12、黄帝内经13、社会方面14、充分利用15、社会适应能力16、层次性和渐进性二、单项选择题(每题1分，共12分)1、③2、②3、②4、① 5、③6、②7、②8、① 9、④10、①11、④12、①三、多项选择题(每题1分，共14分)1、②④ 2、②③④ 3、③⑤ 4、①②③5、①②④⑤ 6、①②③④⑤7、②④8、①②④9、①②③④⑤ 10、①②③⑤11、①②④ 12、③④⑤13、①② 14、①②③⑤四、简答题(每题4分，共28分)1、医学伦理学的宗旨是扬善抑恶，更好地发挥医学效益，为人民的健康服务(1分)；具体任务是：描述医德、解释医德、树立医德(3分)。2、医德关系模式的四种类型是： 排斥对立型；(1分) 父子主从型；(1分) 谋生协作型；(1分) 志同协调型。(1分)3、(1)最能体现医务人员的善性；(1分) (2)最能体现医务人员的奉献精神；(1分) (3)是医德最基本、最重要的内容要求；(1分) (4)是对丑恶现象作斗争的有力思想武器。(1分)4、社会主义功利观认为：维护人民健康，是医务人员的根本功利；追求集体效益，是医务人员的合理功利；个人劳动报酬，是医务人员的应得功利。(3分)当三者矛盾时，个人功利服从集体和人民功利，集体功利服从人民功利。(1分)5、护理医德是医德体系的重要组成部分；(1分)是完成护理任务的重要保障(1分)；对护理科学的发展具有重要作用(1分)；对协调医、护、患三者关系有重要影响(1分)。6、(1)严格控制实施对象，谨慎使用该项技术；(1分) (2)谋求不育夫妇幸福，不得从事商业活动；(1分) (3)参予各方自愿立场，严格执行特殊保密；(1分) (4)积极进行宣传指导，确保手术安全有效。(1分)7、医德评价的根本指导原则是：社会主义医德基本原则。(1分)医德评价的客观标准是：(1)有利于防病治病，有利于病人疾病的缓和和长寿(1分)；(2)有利于促进医学科学的发展(1分)；(3)有利于人类生存环境的保护和改善。(1分)五、论述题(10分)答题要点：1、社会主义医患道德关系，是建立在社会主义经济关系和卫生经济关系基础上的、以辩证唯物主义和历史唯物主义为思想基础的、以社会主义伦理原则为指导的友好合作型的医患道德关系。(1分)2、要建立社会主义医患道德关系，医务人员应做到：(1)充分认识到患者的价值地位：他们是医务人员职业价值的唯一确定者；是社会对医务人员奖偿的资格发言人。(1分)(2)充分尊重患者的权利：患者有享受防病治病、卫生保健和礼貌待遇；知情同意；保守个人秘密；监督防治；要求解释防治费用的权利。(5分)(3)认真履行医德原则和医德规范。(1分)3、医务人员自觉克服任何妨碍和破坏建立社会主义道德关系的思想和行为。(2分)六、辨析题(10分)答题要点：医生应该给10岁的小学生开住院单(1分)。这是因为：(1)从生命质量看，小学生的生命质量比老工程师的生命质量高。七旬老工程师身患绝症，没有治愈希望，预期寿命短；而10岁小学生有治愈希望，能够恢复健康，预期寿命长。(4分)(2)从生命价值看，小学生的潜在社会价值比老工程师的潜在社会价值大。尽管老工程师曾为社会作出过很大的贡献，但由于身患绝症，年事已高，现已失去了继续创造社会价值的条件；如果治愈了小学生，培养其成才，将来将给社会创造很大的价值。(3分)(3)从有效地利用卫生资源来看，给老工程师投入再多的卫生资源，也无法使其康复，只会是浪费很多资源；而收治小学生，则可能收到理想的效果，是对卫生资源的有效利用。(2分)七、案例分析题(10分)答题要点：1、医务人员一开始确定手术时，主动征询孙母意见，尊重患儿家长的选择，是符合诊疗医德的。孙某9岁，属发育期自主选择力丧失，医务人员听取孙母对手术选择的意见，符合“自主”医德准则；医务人员在手术前，向患儿家属说明各种治疗方法的利弊，“为病人的自主选择提供充分条件”，是对患方“知情同意”权利的尊重。(3分)2、医务人员采用改进型手术，符合人体实验的医德要求。改进型手术因疗效不确定，属临床实验性疗法，对其加以运用具有人体实验的性质。本例中医务人员采用该术，是为了病人的利益，“实验目的纯洁高尚”；而且医务人员术前认真准备，请专家指导，符合“保障安全讲求科学”的医德要求。(3分)3、医务人员后来对孙母拒绝手术不加理睬，仍按原手术计划施术，是违背医德要求的。医务人员应尊重病人、受试者及其监护人接受或拒绝手术或实验、并随时撤销和退出手术及实验的权利，不应强迫施术。(3分)可见，医务人员尊重病人自主权是一个极其复杂的问题，必须认真对待。(1分)
1、b 2、c 3、b 4、c 5、c 6、b 7、b 8、c 9、c
1.B 2.D 3.B 4.B 5.D 6.B 7.B 8.C 9.C
1. 最先提出“不伤害原则”的西方医学家是：
A.希波克拉底
B.盖伦
C.维萨里
D.白求恩
2. 在医务人员的行为中，不符合有利原则的是：
A.与解除病人的疾苦有关
B.可能解除病人的疾苦
C.使病人受益且产生的副作用很小
D.使病人受益，但却给别人造成了较大的伤害
3. 对病人不会造成伤害的是：
A.医务人员的知识和技能低下
B.医务人员的行为疏忽和粗心大意
C.医务人员强迫病人接受检查和治疗
D.医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
4. 下列不属于病人法律权利的是：
A.生命权
B.健康权
C.知情同意权
D.伤害原则
5. 医学道德的特点有哪些：
A.实践性
B.稳定性
C.继承性
D.连续性
E.全人类性
6. 下列关于西方医学伦理学的历史发展说法正确的是：
A.古希腊时期的医生希波克拉底是西方“医学之父”
B.《希波克拉底誓言》是专门论述医德的文献
C.《希波克拉底誓言》阐明了行医的宗旨
D.《希波克拉底誓言》强调医生的品德修养
E.《希波克拉底誓言》提出为病家保密的道德要求
【 参考答案与解析 】
1.【参考答案】A。解析：(1)该题考察的是伦理-医学伦理学基本范畴的知识点。(2)早在2500多年前，古希腊名医希波克拉底在其主要著作《希波克拉底誓言》中最早提出“不伤害原则、为患者利益原则和保密原则”，古罗马盖伦指出“作为医生，不可能一方面赚钱，一方面从事伟大的艺术一医学”，维萨里为近代解剖学的创始人。故此题选择A选项。
2.【参考答案】D。解析：(1)该题考察的是伦理-医学伦理学基本范畴的知识点。(2)有利原则是指医务人员的诊治、护理行为对患者有益，既能减轻痛苦，又能促进康复。有利原则要求医务人员的行为：要与解除患者的痛苦有关;可能减轻或解除患者的痛苦;对患者利害共存时，要使行为给患者带来最大的利益和最小的伤害;为使患者受益而不会给他人带来太大的伤。故此题选择D选项。
3.【参考答案】D。解析：(1)该题考察的是伦理-医学伦理学基本范畴的知识点。(2)临床上可能对患者造成伤害的情况有：医务人员的知识和技能低下;对患者的呼叫或提问置之不理;歧视、侮辱、谩骂患者或家属;强迫患者接受某项检查或治疗措施;施行不必要的检查或治疗;医务人员的行为疏忽，粗枝大叶;不适当地限制约束患者自由等。为达到治疗的目的，可对某些病人，如烦躁不安者、躁狂症患者，给子适当地限制或约束，并不违反伤害原则。故此题选择D选项。
4.【参考答案】D。解析：(1)该题考察的是伦理-医学伦理学基本范畴的知识点。(2)根据相关法律法规规定，病人法律权利主要有：生命权，健康权，身体所有权，平等医疗权，知情同意权等，不包括伤害原则。故此题选择D选项。
5.【参考答案】ABCDE。解析：(1)此题考查的是伦理学-绪论-医学道德特点。(2)医学道德的特点：①医学道德的实践性(A对)与稳定性(B对);②医学道德的继承性(C对)与连续性(D对);③医学道德的全人类性(E对)。故本题选ABCDE。
6.【参考答案】ABCDE。解析：(1)此题考查的是伦理学-绪论-医学伦理学的历史发展。(2)古希腊时期的医生希波克拉底是西方“医学之父”(A对)，也是西方医德的奠基人。《希波克拉底全集》中著的《希波克拉底誓言》是专门论述医德的文献(B对)。《希波克拉底誓言》主要内容：①阐明了行医的宗旨(C对);②强调医生的品德修养(D对);③强调尊重同道;④提出为病家保密的道德要求(E对)。这些医学思想为当今的医学伦理思想奠定了基础。故本题选ABCDE。
1. 下列不属于医学伦理学原则的是：
A.尊重原则
B.平等原则
C.有利原则
D.公平原则
2. 小张几日前因急性阑尾炎入院，入院之后因为暂时没联系上其家属，医生直接为其做了阑尾切除手术，这违反了医学伦理学的：
A.尊重原则
B.不伤害原则
C.有利原则
D.公平原则
3. 医学道德评价的直接尺度是：
A.尊重原则
B.权利与义务
C.医德规范
D.良心与荣誉
4. 下列关于医务人员权利描述错误的是：
A.医疗诊治权
B.科学研究权
C.继续教育权
D.遵守法律法规的权利
5. 小王在陪父母去医院进行检查时，医生问起有无用药过敏史、家族史等，小王隐瞒其父母乙肝病史，小王这一做法违反了病人的：
A.如实提供病情和有关信息
B.在医师指导下接受并积极配合医生诊疗
C.避免将疾病传播他人
D.尊重医务人员和医务人员的劳动
6. 医务人员理性上自尊的表现称为：
A.良心
B.荣誉
C.理智
D.胆识
【 参考答案与解析 】
1.【参考答案】B。解析：(1)本题考查的是医学伦理学-医德基本原则的知识点。(2)医德基本原则是医德规范体系中居统帅和主导地位的最高规范，简称医德原则。它是某一医学发展阶段及特定社会背景之中的医德基本精神的集中反映，是医德规范体系构建基础和直接根据，是调节各种医德关系都须遵循的根本准则和最高要求。包括尊重原则、不伤害原则、自主原则、公正原则。并没有平等原则，故选B。
2.【参考答案】A。解析：(1)本题考查的是医学伦理学-医德基本原则的知识点。(2)尊重(自主)原则是指医患双方应尊重对方的人格尊严，强调医务人员在诊疗、护理实践中，尊重患者的人格尊严及其自主性的尊重。主要表现为医师尊重患者的自主性，保证患者自主、理性的选择诊疗方案。尊重原则对医务人员的要求：①平等尊重患者及其家属的人格与尊严;②尊重患者知情同意和选择的权利;③履行帮助劝导、甚至限制患者作出不当选择的责任。不伤害原则是指医务人员在诊治、护理过程中避免患者受到不应有伤害的伦理原则。有利(行善)原则是指把有利于患者健康放在第一位并切实为病人谋利益的伦理原则。公平原则是指在医学服务平、正直地对待每一位病人的原则。包括形式公平和内容公平。(因此A对，BCD错，本题参考答案为A)
3.【参考答案】C。解析：(1)本题考查的是医学伦理学-医学伦理学规范体系-医德规范作用的知识点。(2)医学道德规范是在医疗活动中应遵守的伦理标准或准则，它是在医德原则的指导下，协调医务人员人际关系及医务人员与社会关系的行为准则或具体要求，也是培养医务人员医德品质的具体标准，简称医德规范。其主要作用有：①医学道德准则体系中的构成主体。②医德规范是进行医学道德评价的直接尺度。③医德规范是实施医院管理的重要依据。④医德规范是医学道德修养的主要内容。故此题选C。
4.【参考答案】D。解析：(1)本题考查的是医学伦理学-医学伦理学规范体系-医德规范作用的知识点。(2)医务人员的权利：是指在医疗医疗卫生服务的过程中，医务人员得以行使的权利和应享有的利益。包括：
①医疗诊治权：在注册的执业范围内，进行医学检查、疾病调查、医学处置、出具相应医学证明文件，选择合理的医疗、预防、保健方案等的权利。(不得出具与自己执业无关或者执业类别不相符的医学证明文件);
②设备使用权：有获得本人执业活动相当的医疗设备基本条件;
③科学研究权：医师有从事医学研究、学术交流，参加专业学术团体的权利;
④继续教育权：有参加专业培训，接受医学继续教育的权利;
⑤人身安全权：在执业活动中，医师的人格尊严、人身安全不受侵犯的权利;
⑥经济待遇权：有获得工资报酬和津贴，享受国家规定的福利待遇的权利;
⑦民主管理权：对所在的医疗、预防、保健工作和卫生行政部门的工作提出意见和建议，依法参与所在机构的民主管理。
遵守法律法规及技术操作规范属于医务人员应尽的义务，不属于权利，故本题选D。
5.【参考答案】D。解析：(1)本题考查的是医学伦理学-权利与义务的知识点。(2)义务指人们意识到的、自愿承担的对社会、集体和他人的道德责任。此题考察的是病人的义务。
①如实提供病情和有关信息;
②在医师指导下接受并积极配合医生诊疗;
③避免将疾病传播他人;
④尊重医务人员和医务人员的劳动;
⑤遵守医院规章制度;
⑥支持临床实习和医学发展;
⑦给付医疗费用的义务。
小王隐瞒病史违反了病人如实提供病情和有关信息的义务，故选A。
6.【参考答案】B。解析：(1)本题考查的是医学伦理学-医学伦理学范畴-良心与荣誉的知识点。(2)荣誉是医务人理性上自尊的表现，在社会层面表征着对医务人员道德行为及其价值的肯定和褒奖(B对)。良心是一定的社会关系和道德关系的反映，是人的道德认知、情感、意志等在自我意识中的统一，是人对自身行为进行道德评价和调控的核心机制(A错)。理智是作为医务人员必备的医学道德理性修养，包含较低层次的医学道德认知素质和自制能力，以及较高层次的医学道德决疑能力和智慧素质(C错)。胆识：指人们在事物处理过程中敢于承担风险和善于化解风险的勇气和能力(D错)。
医学伦理学试题及参考答案一、填空题(每小题1分，共16分)1、所谓解释医德，就是揭示医德现象的内在联系和( )，把对医德的感性认识，提高到理性认识的水平。2、医德的部分内容不受阶级意识和阶级利益的影响，表现了医德的( )的特点。3、阿拉伯著名医家( )所写的《祷文》是古代医德史上一篇很有学术价值和社会影响的文献。4、医德关系是在( )中形成的，由社会经济关系和卫生经济关系决定的，依靠自觉力量维系的一种特殊社会关系。5、医德特殊规范反映了各种医德关系的( )，是不同的医务人员各自遵循的行为准则。6、1948年，浙江省立医学院余继敏教授在( )书中指出，医务人员应保守病家秘密。7、医德良心是医务人员在履行医德义务过程中形成的对服务对象的道德责任感和( )。8、在诊疗过程中，贯彻自主准则要注意病人是否具有( )。9、( )，是两个或两个以上专科所需要的护理理论和护理技术为内容的护理。10、人的生产有两个显著的特点，一是生产周期长，二是( )。11、死亡是人的生命的结束，是人的( )的消失。12、祖国医学很早就提出了对疾病预防的观点，( )中就有“圣人不治已病而治未病”之说。13、在人体实验中，对受试者的尊重应始终居于科学和( )的重要性之上。14、卫生资源使用的医德要求是：反对浪费，限制增长，( )，提高效益。15、“健康”的现代涵义是：“不但身体没有疾病，而且有完满的心理状态和( )。”16、医德教育的特点是社会性与实践性、多端性与同时性、( )、反复性与长期性。二、单项选择题(在下列各小题有四个备选答案，其中有一个是最佳的，请把最佳答案的题号写在题干后的括号内。每小题1分，共12分)1、医德现象是（ ）的表现形态①医德意识②医德规范 ③医德关系④医德理论2、阐明如何对待精神病患者的医德规范的国际性医德文件是()①《东京宣言》 ②《夏威夷宣言》 ③《日内瓦协议法》④《赫尔辛基宣言》3、医德关系的主体是()①医生②医务人员③患者④被防治者4、（ ）是医德评价的最高标准①医德基本原则 ②医德规范③有利于促进医学科学的发展 ④有利于人类生存环境的改善5、医德荣誉的客观评价是以（ ）为基础和价值尺度①医德良心②医德责任感 ③社会舆论④风俗习惯6、在问诊过程中，( )的作法是错误的①使病人理解无误 ②对病人的不良情绪立即批评③不打断病人的思路④不强迫病人回答有关隐私问题7、实行计划生育，推广节育措施，应提倡( )为主①人工流产②避孕 ③男性绝育④女性绝育8、三级预防中的第一级预防指()①病因预防②疾病潜伏期预防 ③疾病前驱期预防④疾病临床期治疗9、主动安乐死是指()①放弃抢救濒死者生命的措施，任其死亡②病人自己结束痛苦的生命③对濒死病人给予适当的维持治疗，使其安然死亡④对治愈无望的患者，利用人工干预的医学方法，加速其死亡10、（ ）的医德品质最能体现出医学人道主义①仁慈②诚挚③公正④节操11、在医德评价中，我们应坚持()①目的决定论②手段决定论③目的手段同一论④目的手段对立统一论12、医德修养的根本途径是()①医学实践②理论学习③自我反省④慎独三、多项选择题(下列各小题有五个备选答案，其中有两个或两个以上的答案是正确的，请把正确答案的题号填写在题干后的括号内。每小题1分，共14分)1、医德与利益的关系问题包括()①医德意识与医德行为之间的关系问题②医德的产生与利益的关系问题③社会经济利益与卫生经济利益之间的关系问题④医务人员与服务对象之间的利益关系问题⑤医德中唯物主义与唯心主义的关系问题2、医德依靠( ) 等非强制力量维系①卫生法规 ②社会舆论 ③传统习俗 ④内心信念 ⑤行政律令3、社会主义的医德关系应是()①谋生协作型②赐舍恩惠型③友好合作型④排斥对立型⑤志同协调型4、医务人员对服务对象的医德规范有()①一视同仁②关心体贴③谨言慎行④团结协作⑤勤奋治学5、社会主义医德幸福观认为()①医德幸福是健康的物质需要和精神需要的适当满足②医德幸福建立在辛勤的工作和劳动的基础之上③首先要关注个人幸福④防病治病，维护人民健康是最大幸福⑤必须把个人幸福与集体幸福统一起来6、“选择恰当的治疗目标”的择优准则要求医务人员应结合( )因素综合考虑①病人所患疾病的性质②病人的意愿 ③医院和医务人员的自身条件④病人的经济状况 ⑤可以利用的医疗卫生资源7、对( )患者尤其应注意保守医秘①传染病②精神病③老年 ④妇科 ⑤儿科8、人类对生育应该也能够进行自我控制，这是因为()①生育受到社会生产方式的制约②人们能够正确地认识生育现象③生育是客观的自然现象 ④人们利用科学手段能够控制生育 ⑤人类经常遭遇自然灾难9、临终照顾为病人提供的安息条件包括()①对死亡过程中的问题作出恰当处理 ②提供温暖的人际关系③提供舒适的医护环境 ④提供积极的精神支持 ⑤伴送病人到人生终点10、预防保健事业出现的新特点包括()①整体性与综合性②多维化与社会化 ③现代化与行业化④地区化和民族化 ⑤政策配套化和法制化11、人体实验往往存在着内在矛盾，表现为()①主动与被动的矛盾 ②自愿与强迫的矛盾③经济价值与科研价值的矛盾④利与弊的矛盾 ⑤精神与物质的矛盾12、“人人享有卫生保健”的含义是指()①人人享有平均的医疗保健权 ②人人享有平均分配卫生资源的权利③同样的病人给予同样的医疗照顾④合理差等分配医疗卫生资源 ⑤不同的病人给予相同的医疗服务态度13、严谨，指医务人员严肃的科学态度()①谨慎的工作作风 ②周密的思维方法③公正地处理各种人际关系④严格地要求自己 ⑤刻苦的钻研精神14、医德修养的方法有下列几种()①慎独的方法 ②积善的方法 ③自我反省的方法 ④示范感染的方法 ⑤学习的方法四、简答题(每小题4分，共28分)1、医学伦理学的任务。2、医医医德关系模式的四种类型。3、医学人道主义的重要性。4、社会主义医德功利观。5、护理医德的意义。6、补偿生育功能的医德要求。7、医德评价的根本指导原则和客观标准。五、论述题(10分)医务人员如何建立社会主义医患道德关系?六、辨析题(10分)有一位身患晚期肝癌、对科技事业做出突出贡献的七旬老工程师，和另一位年仅10岁、患急性甲肝的小学生，同时到一家医院就诊，要求住院治疗。但是，由于该院种种医疗条件的限制，只能收留一位病人。请问医生应该给哪一位病人开住院单?其医学伦理依据是什么?七、案例分析题(10分)病人孙某，女，9岁。因颈部包块来院就诊，经认真检查确诊为甲状腺癌，并有颈淋巴结转移。经周密考虑，医生同孙母谈了如下内容：①根据病人所患癌症的病理类型分析，病人对化疗、放疗不敏感。放疗、化疗只能起到短期维持作用，几乎没有根治作用。②常规甲状腺癌根治术有较高的五年存活率，手术的成功希望较大。但术后不可避免会造成颈部塌陷变形，肩下垂，身体外观和功能都要受到一定损害。③改进型甲状腺根治术的五年存活率无明确定论，有文献报道效果较好，术后不会出现身体外观的明显改变。但本院只有2名医生学习过该手术，本院尚未开展此手术，手术成功的把握较小。根据以上情况，孙母提出采用改进型手术，医生接受了孙母的选择。医务人员进行了认真的手术准备，并请上级医院的专家来指导，但孙母手术前夕突然拒绝手术。医务人员断然否决了孙母的要求，按原计划进行手术，结果手术成功。请分析医务人员的医德行为。参考答案一、填空题(每题1分，共16分)1、固有规律2、全民性(或非阶级性)3、迈蒙尼提斯4、医学实践5、具体特点6、医师伦理学纲要7、自我评价能力8、自主选择力9、基础护理10、具有惯性11、本质特征12、黄帝内经13、社会方面14、充分利用15、社会适应能力16、层次性和渐进性二、单项选择题(每题1分，共12分)1、③2、②3、②4、① 5、③6、②7、②8、① 9、④10、①11、④12、①三、多项选择题(每题1分，共14分)1、②④ 2、②③④ 3、③⑤ 4、①②③5、①②④⑤ 6、①②③④⑤7、②④8、①②④9、①②③④⑤ 10、①②③⑤11、①②④ 12、③④⑤13、①② 14、①②③⑤四、简答题(每题4分，共28分)1、医学伦理学的宗旨是扬善抑恶，更好地发挥医学效益，为人民的健康服务(1分)；具体任务是：描述医德、解释医德、树立医德(3分)。2、医德关系模式的四种类型是： 排斥对立型；(1分) 父子主从型；(1分) 谋生协作型；(1分) 志同协调型。(1分)3、(1)最能体现医务人员的善性；(1分) (2)最能体现医务人员的奉献精神；(1分) (3)是医德最基本、最重要的内容要求；(1分) (4)是对丑恶现象作斗争的有力思想武器。(1分)4、社会主义功利观认为：维护人民健康，是医务人员的根本功利；追求集体效益，是医务人员的合理功利；个人劳动报酬，是医务人员的应得功利。(3分)当三者矛盾时，个人功利服从集体和人民功利，集体功利服从人民功利。(1分)5、护理医德是医德体系的重要组成部分；(1分)是完成护理任务的重要保障(1分)；对护理科学的发展具有重要作用(1分)；对协调医、护、患三者关系有重要影响(1分)。6、(1)严格控制实施对象，谨慎使用该项技术；(1分) (2)谋求不育夫妇幸福，不得从事商业活动；(1分) (3)参予各方自愿立场，严格执行特殊保密；(1分) (4)积极进行宣传指导，确保手术安全有效。(1分)7、医德评价的根本指导原则是：社会主义医德基本原则。(1分)医德评价的客观标准是：(1)有利于防病治病，有利于病人疾病的缓和和长寿(1分)；(2)有利于促进医学科学的发展(1分)；(3)有利于人类生存环境的保护和改善。(1分)五、论述题(10分)答题要点：1、社会主义医患道德关系，是建立在社会主义经济关系和卫生经济关系基础上的、以辩证唯物主义和历史唯物主义为思想基础的、以社会主义伦理原则为指导的友好合作型的医患道德关系。(1分)2、要建立社会主义医患道德关系，医务人员应做到：(1)充分认识到患者的价值地位：他们是医务人员职业价值的唯一确定者；是社会对医务人员奖偿的资格发言人。(1分)(2)充分尊重患者的权利：患者有享受防病治病、卫生保健和礼貌待遇；知情同意；保守个人秘密；监督防治；要求解释防治费用的权利。(5分)(3)认真履行医德原则和医德规范。(1分)3、医务人员自觉克服任何妨碍和破坏建立社会主义道德关系的思想和行为。(2分)六、辨析题(10分)答题要点：医生应该给10岁的小学生开住院单(1分)。这是因为：(1)从生命质量看，小学生的生命质量比老工程师的生命质量高。七旬老工程师身患绝症，没有治愈希望，预期寿命短；而10岁小学生有治愈希望，能够恢复健康，预期寿命长。(4分)(2)从生命价值看，小学生的潜在社会价值比老工程师的潜在社会价值大。尽管老工程师曾为社会作出过很大的贡献，但由于身患绝症，年事已高，现已失去了继续创造社会价值的条件；如果治愈了小学生，培养其成才，将来将给社会创造很大的价值。(3分)(3)从有效地利用卫生资源来看，给老工程师投入再多的卫生资源，也无法使其康复，只会是浪费很多资源；而收治小学生，则可能收到理想的效果，是对卫生资源的有效利用。(2分)七、案例分析题(10分)答题要点：1、医务人员一开始确定手术时，主动征询孙母意见，尊重患儿家长的选择，是符合诊疗医德的。孙某9岁，属发育期自主选择力丧失，医务人员听取孙母对手术选择的意见，符合“自主”医德准则；医务人员在手术前，向患儿家属说明各种治疗方法的利弊，“为病人的自主选择提供充分条件”，是对患方“知情同意”权利的尊重。(3分)2、医务人员采用改进型手术，符合人体实验的医德要求。改进型手术因疗效不确定，属临床实验性疗法，对其加以运用具有人体实验的性质。本例中医务人员采用该术，是为了病人的利益，“实验目的纯洁高尚”；而且医务人员术前认真准备，请专家指导，符合“保障安全讲求科学”的医德要求。(3分)3、医务人员后来对孙母拒绝手术不加理睬，仍按原手术计划施术，是违背医德要求的。医务人员应尊重病人、受试者及其监护人接受或拒绝手术或实验、并随时撤销和退出手术及实验的权利，不应强迫施术。(3分)可见，医务人员尊重病人自主权是一个极其复杂的问题，必须认真对待。(1分)
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1.搜集历年真题与考试资料，发现命题重点2.制定学习计划，每天保证有质有量的复习
1、疫情初步判断为食物中毒。 判断依据：（1）中毒病人在相同的时间有共同的食物食用史；（2）病人的临床症状基本相同；（3）潜伏期短、集中发病。2、预防控制措施：1、供餐公司在未查清前应停止供餐，对其人员进行体检，加强卫生监督；2、开展卫生宣教（对象：学生、家长、学校方面、送餐公司等）； 3、病人早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗；4、疫源地处理（病家、学校）：随时及终末消毒，密切接触者医学观察，搞好食品卫生、个人卫生。3、在毒物性质未查明之前，不一定要等待明确诊断，只要符合食物中毒的特点，就应立即进行一般 急救处理。其原则是： (1)排出毒物：尽快排除胃肠道内未被吸收的毒物。 (2)防止事物吸收，保护胃肠道粘膜。 (3)使用特效解毒剂。 (4)促进已被吸收毒物的排泄。 (5)根据病情，对症治疗。总结很辛苦，不给好评么？欢迎再次提问公卫医师考试的问题！
2020年自考备考已经开始，自考历年真题对考生来说是十分宝贵的资料，考前每道真题至少要做1-2遍才会事半功倍。网给大家整理了 2019年4月自考《预防医学（二）》真题及答案解析 ，一起来试试吧！
解析
A. 生活垃圾
B. 医用垃圾
C. 放射性废弃物
D. 其他特殊的废弃物
黑色袋装生活垃圾，黄色袋装医用垃圾(感染性废物置黄色塑料袋内密闭运送、无害化处理)，放射性废弃物和其他特殊的废弃物使用有特殊标志的污物袋进行收集。
患者男性，68岁，慢性支气管炎24年，主诉发热，咳嗽，咳黄色黏痰3d,自觉咳嗽无力，痰液黏稠不易咳出，稍微活动即感呼吸困难。有烟酒嗜好，吸烟45年，每天一包，难以戒除。体检；体温高，精神委靡，皮肤干燥，口唇略发钳，肺部听诊可文及干湿罗音
明天就要考2015年的了、
导致医疗事故的要素有()
全国2013年7月高等教育自学考试 护理学导论试题 课程代码：03201 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.在护理概念的演变过程中，以人的健康为中心的阶段特点是 A.护理服务对象为所有的健康人和病人 B.护理人员的工作场所在医院 C.吸收了其他学科的相关理论，逐步形成了护理学的知识体系 D.护理重点为协助医师治疗疾病 2.战争给人类带来的伤害，属于影响健康因素中的 A.生物因素 B.心理因素 C.物理环境因素 D.社会环境因素 3.根据弗洛伊德的观点，人格发展哪一期不顺利会造成强迫性人格? A.口欲期 B.肛欲期 C.性蕾期 D.潜伏期 4.某急性心肌梗死病人入院时出现呼吸困难，首先需要得到满足的是 A.生理的需要 B.安全的需要 C.爱与归属的需要 D.自尊的需要 5.在人际交往过程中，即使有不同的看法或意见也不敢当面提出，但执行时心里保留意见，这种心理差位关系属于 A.微弱差位 B.中强差位 C.显著差位 D.超强差位 6.交往双方有了更深层次的情感交流，并期望引起双方的共鸣和关注，属于人际关系发展中的 A.定向选择阶段 B.情感探索阶段 C.情感交流阶段 D.稳定交往阶段 7.护士对病人说：“你得病是事实，焦虑会影响疾病康复，我要是你，现在会积极配合医生治疗。”此护士的沟通错误是 A.突然改变话题 B.主观说教 C.言行不一 D.过早的做出结论 8.莱宁格“日出模式”第三层的主要含义是 A.显示了不同文化背景和环境下的文化关怀形态及其表达方式 B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素 C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响 D.解释了护理关怀的决策和行为 9.火药的发明改变了人类的生活，这种现象体现了文化的 A.象征性 B.继承性 C.个人性 D.超地域性 10.循证护理的研究证据，按其科学性和可靠程度分为5级，专家个人意见属于 A.Ⅱ级 B.Ⅲ级 C.Ⅳ级 D.V级 11.护理人员严格参照操作规范和手册进行工作，属于评判性思维的 A.基础层次 B.复杂层次 C.高级层次 D.尽职层次 12.护士对病人住院环境的管理属于 A.依赖性护理措施 B.合作性护理措施 C.独立性护理措施 D.授权性护理措施 13.护理计划中目标的制定应该是 A.陈述服务对象的行为，而非护理活动本身 B.以护理工作为中心 C.-个护理诊断只能有一个预期目标 D.描述护理人员采取的护理措施 14.下列关于合作性问题的陈述，正确的是 A.潜在并发症：压疮 B.有脑出血的危险 C.有受伤的危险 D.潜在并发症：猝死 15.根据护理理念的发展过程，责任制护理始于 A.禁欲主义阶段 B.浪漫主义阶段 C.实用主义阶段 D.人本存在主义阶段 16.根据护理理论的着重点不同，奥瑞姆的自理理论属于 A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论 C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论 17.对生活质量的评估，属于保健教育过程模式中的 A.社会方面的评估 B.流行病学评估 C.行为与环境评估 D.教育与组织评估 18.个体逐步以理智面对丧失，组织悼念活动，内心恢复平静，属于悲哀过程的 A.震惊阶段 B.逐步认知阶段 C.修复重建阶段 D.猜疑阶段 19.下列关于死亡过程的描述，正确的是 A.濒死期生命处于不可逆阶段 B.临床死亡期大脑已发生不可逆的变化 C.生物学死亡期是死亡过程的最后阶段 D.尸斑是最先发生的尸体现象 20.护士对医嘱内容有怀疑时，正确的做法是 A.拒绝执行 B.自行更改后再执行 C.向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行 D.按医嘱执行 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21.主动-被动型护患关系模式适用于 A.昏迷病人 B.糖尿病病人 C.休克病人 D.精神病病人 E.心肌梗死病人 22.文化休克意识期的表现有 A.渴望了解新环境中的风俗习惯和语言行为 B.个体原有的文化价值观念与其所处新环境的文化价值观念产生冲突 C.个体会感到孤独，思念熟悉环境中的亲人 D.个体出现退缩、发怒和沮丧等表现 E.个体会采取参加日常生活活动或庆祝活动来修复自我 23.风险型护理决策的基本条件包括 A.事件发生的结局尚不能肯定，但其概率可以估计 B.事件发生的结局尚不能肯定，其概率也不确定 C.事件发生存在两种以上的结局 D.可以计算出不同结局的收益和损失 E.决策依赖于临床经验和主观判断 24.下列关于护理诊断的描述，正确的有 A.护理诊断是对个体病理生理变化的临床判断 B.护理诊断描述的是个体对健康问题的反应 C.护理诊断适用于个体、家庭、社会的健康问题 D.护理诊断一般情况下只有一个 E.护理诊断随病情的变化而改变 25.影响个体自理能力的因素有 A.年龄 B.发展状态 C.习俗 D.生活方式 E.健康状况 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.初级卫生保健包括疾病预防、_______、健康促进及康复服务。 27.影响认知过程的三个主要成分包括认知者、认知对象及______. 28.护患关系的发展过程分为熟悉期、______和终止期三个阶段。 29.护理评估的主要方法有交谈、______、体格检查和阅读资料。 30.逻辑思维包括形式逻辑思维和______两种形式。 31.护理诊断由名称、定义、______和相关因素四个部分组成。 32.纽曼保健系统理论包含______、机体防御及预防性的护理措施三部分。 33.健康教育的发展可分为医学阶段、______和社会环境阶段。 34.失望的情感表现为无望感、______和冷漠感。 35.法律的基本构成要素包括_______、法律原则和法律概念。 四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.移情 37.跨文化护理 38.首优问题 39.护理理念 40.丧失 五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41.常见的病人角色适应不良有哪些? 42.简述确定循证护理问题时需要考虑的因素。 43.简述护理程序中护理评价的主要步骤。 44.简述控制临终病人疼痛的主要方法。 45.简述护理道德中尊重原则的主要内容。 六、论述题(10分) 46.试述护理人员在健康教育中的作用。 七、案例分析题(10分) 47.近年来的研究结果显示，护理人员经常面对高强度的工作压力，产生工作疲溃感，表现为情绪不稳定、失眠、焦虑，严重影响了身心健康。 请问护理人员的工作压力源主要有哪些?护理人员可以采取哪些措施缓解压力?