真没办法，我当时考试时，就是死记硬背；也不知道准备了多久，一看政经脑袋就疼，确实没有捷径
复习专业课不在于复习的早，而在于复习的节奏和安排。总的来说，6-8月为基础阶段（课本内容），9-10月为提高阶段（强化，做题，巩固知识点，形成框架），11-12月为冲刺阶段（做题，模拟，考试演练），每一个阶段要有详细的规划，还要有效率的复习和很好的执行力。
基本情况：二战总分391（政治74，英语83，数学108，专业课126）一、政治教材：精讲精练+1000 题+历年真题+风中劲草+肖8+肖4；视频：肖秀荣政治16-18三年的难度平稳，二战之所以多了2分，是因为选择题从扣12分进步到了扣10分，所以政治的主观题你复习一年也是30-35分，复习两年也是30-35分，建议政治主观题的复习战线不要拉太长，浪费学习数学的时间。我的政治复习分两个时期，开学前和开学后。9月份之前，主要是看肖秀荣老师的视频，配合完成1000题和精讲精练课后习题，把所有知识点都涉及一遍，弄懂。我觉得，考研政治选择题能拿多少分，基本上看这个时期、肖秀荣老师说，政治主观题的全国平均分在 30 分左右，你要想及格，选择题至少得拿 30 分。9月份之后，开始做真题，一是检验选择题水平，查漏补缺；二是把这些孤立的选择题考点，梳理出逻辑线，结合答题技巧，形成自己主观题答题风格。做完历年真题，肖8肖4也快出了，赶紧做。做完肖4，再梳理一下，就上考场了。去年离考试还有1个月的时候，我觉得自己的逻辑线还不太明晰，就买了本风中劲草强化了一下重要考点。说一点心得：前期跟着视频学是没有任何问题的，后期，尤其是考前一个月，我们要对考试有自己的想法，因为那时候一年的重要时事基本都知道了。比如去年，大家都知道主要矛盾的变化是重要考点，但马原、毛概、史纲的主观题都可以考，肖老师的预测卷子里把这个知识点放在了毛概和史纲，我们就应该再想想如果放在马原会怎么出题，应该怎么答题。结果，18年考研就是把这个知识点放到了马原。我考前会把一年的重要时事和尾数为7的历史事件都过一遍，想想可以放在哪里考，我应该怎么答，不管肖老师有没有说是重点。总之，政治选择题大多是看过就会，没看过就不会，所以前期复习一定要广；政治主观题就5大题，你背得再多也只能写2个多小时，也就2000字左右，细枝末节可以跳，背逻辑线最高效。（马原的逻辑线就是按原理背，原理内部的无障碍理解和原理外部的交叉联系；毛概的逻辑线就是按“XX是什么，为什么要XX，XX怎么办”背，XX可以替换为：比如改革、社会主义、总任务、民生……把毛概书里面每一个在标题里面出现过的名词都放进去，想想 怎么回答；史纲按时间轴背，以前会考纯历史，现在基本都是与现实结合；思修的逻辑线和毛概一样，XX可以替换为：道德、社会秩序、理想、权利和义务）。另，基础好的同学可以不看视频，但一定要看看老师说的答题技巧。二、英语教材：扇贝考研词汇（app）+张剑阅读150篇+新东方考研写作+历年真题；视频：何凯文英语是我提升比较大的一门学科，其实一战的时候也可以达到80，阅读B选标题，不知怎么错了3个，6分就没了。我大学是辅修过英语的，所以英语基础还不错，后三个月基本就没怎么看英语，英语基础差的同学不要按我的进度来。虽然辅修过英语，但一战做英语阅读还是很痛苦的。做一个简单的比较：四六级是中国人写的文章用中国应试教育的思维考你；考研英语是外国人写的文章用中国应试教育的思维考你；托福雅思的阅读是外国人写的文章用外国人的思维考你。所以，做四六级、托福雅思的阅读，我们可能会有词汇障碍，但一旦突破了词汇，题目理解应该不难，毕竟作者的逻辑和出题人的逻辑源于同一种文化。相比之下，考研英语阅读的出题就有些不伦不类了，尤其是市场上机构老师出的所谓的“模拟题”，喜欢抠字眼，喜欢加上出题老师自己的理解，有些题目出的难免使考生心里憋屈。对于这些“不讲道理”的题目，我是这么做的：1、放平心态，专注自己的事情，比如多背词汇，能够看透原作者的行文逻辑就好。我会自己默念：我是来扩充词汇的，这种题目做错了也罢；2、打开何老师的视频，看老师真题五夜十篇，平复心情，一是因为真题虽然也难做，但不会走极端，二是有老师带着做题，可以隐隐增加自己的信心和认同感，而不是怀疑自己是不是一个思维怪物。我做张剑阅读150篇的时候，前面的32篇阅读平均每篇错3题，身边也有很多同学在讨论张剑的书是不是太难太偏了，个人觉得前32篇的确很难，但后面60篇其实难度只比考研英语阅读难了一点点，这点难度准备是必要的，谁也不能保证平稳了多年的英语会不会在2019年变难，毕竟考研人数一年多似一年。我的进度是这样的：9月前背词汇一遍，完成张剑150篇，边背词汇边做阅读，效果真的很好。9-10月背词汇第二遍，11月背词汇第三遍，12月上手真题，做了5套，感觉还可以，准备了四个作文模板（批判型（只讲不好的，如城市病）、鼓励型（要讲好的，如回乡创业）、分析型（有利有弊，如整容）、人生哲理型（寓意漫画）），在考前一星期看了一下何凯文关于句子翻译的视频，就上考场了。我整体在英语上花的时间并不多，何凯文的视频零零散散也就看了5个小时，我一直想把时间留给数学和专业课。我想说，词汇是王道，技巧是辅助。一战时，我没认真背词汇，阅读做的死去活来，二战背了词汇再去做阅读，真的轻松不少，以致于后面只做了5年的真题就敢上考场了。我觉得，我9月前的进度应该是适合大部分人，就是在9-11月，除了背单词以外，还应该把97-17年20年的真题做一下，反复做，培养一下真题的感觉。另外，在完型、翻译、作文有特别薄弱的，也应该在这三个月做一个专项提高。我不太建议花整块时间去看考研英语视频，除非基础太差，无法自学的那种。我觉得可以看看解题技巧，比如阅读的解题步骤、翻译的词性变化、作文的模板分类等，心中有数后，就抓紧时间自己实战吧，看别人做5小时，不如自己关上电脑做1小时。三、数学教材：全书+660+历年真题+36 讲+1000 题+张宇四套卷；视频：张宇、李永乐如果前面主要讲经验，那么数学就是讲教训了。本人也是不幸运，考研两次，就碰到了新世纪以来数学最难的两次。本人做，2015和2017年的卷子都接近满分，但并没有什么用。数学三要按数学一的难度准备，这不是我说的，是张宇最近说的。的确，2018年数学最后9道大题，数学三的难度是超过数学一的，这也是张宇说的。本人二战数学准备的不可谓不认真，市场上最主流的两个辅导老师及其教材我都买了，也都做了，但结果就是我差点单科没过线。总结其教训就是：①计算一定要过关。视频看多了就会眼高手低，复习到最后几天也会眼高手低，觉得最后几天花一晚上解决三两道数学题目简直就是浪费时间。所以，大家准备数学一定要严格要求自己，一开始就要算得又快又准，而不是等到最后一个月再来提高自己的准确度。②只要考点是重合的，按数一的难度准备，不要管考纲里“了解”、“掌握”等措辞，他们二重差分都敢考，还有什么不敢考的。做完数三的真题，就去做数一的真题。对于19年数三考研而言，可以说，近三年数一真题的价值已经超过了距今十年以前的数三真题。当然有时间都做，最好。③平时做真题训练时，一定要给自己一种在考场的紧张感。这样，即使在考场上遇见超难的卷子，该拿的分也都能拿得到。我的进度：9月份之前看完了高等数学部分的视频，完成的相应的全书和1000 题；9月份线性代数视频、全书和1000题；10月份概率论与数理统计视频、全书和1000题。11月份梳理视频笔记，开始做历年真题和36讲，直至上考场。教训：9月份之前应该完成考研数学所有知识的熟悉，不用全书和1000题一起做，做一本全书足够了。9-11月份，脱离老师视频，去做大量真题，反复总结。12月份，买一些预测卷练练手，查漏补缺。数学是要看视频，但不要让看视频的时间超过你练习的时间，即使老师讲得再精彩，去考场里考试的人还是我们。基础差一点的可以看张宇，有一定基础的可以看汤家凤，线代一定要看李永乐。另，数三难题大部分在微积分，要花大力气，线性代数和概率论相对好拿分。四、专业课（一）基本情况微观 50 分；宏观 50 分；自选 50 分。教材：专业课指定教材+高鸿业的四本习题册+历年真题+本科相关课程历年期末试卷+课程ppt；视频：无 。二战看似比一战高了12分，但一战有一个10分简答题一字未写，所以浙大专业课评分历年还算稳定。（二）西经（微经+宏经）部分对待浙大出版的两本教材一定要非常重视，每年大概有70分来自于此。这两本教材都是初级微观、宏观理论，并不难，就是内容多，记不住。暑假翻了一遍，都理解了，但记不住；开学后又翻了一遍，试着用做题去记忆，还是记不住；11月份开始后，我整个人就非常焦虑，觉得今年要毁在专业课上了，后来我放弃了高鸿业的练习册，开始抄书。我花了2个星期抄完了微观，花了2个星期抄完了宏观，花了10天抄完了计量，然后这三本书就像印在我脑子里一样了。然后是曼昆的两本教材。我研究了一下近五年专业课的卷子，发现这么一个规律：第一题四个名词解释，至少有两个来自于曼昆书后面的list；连续四年，宏观15分的论述大题来自于曼昆的教材，合计每年有30分左右来自曼昆的教材。所以，曼昆教材的重点是书后的list，以及如何准备论述大题。我考前把曼昆的宏观教材所有能出大题的点都理了一遍，然后，今年变了，微观的15分论述大题来自于曼昆的教材，sad。但不管怎样，总是有一道大题来自于曼昆的教材，五年如此了，我觉得明年也一样。至于计算题，大概是中等难度的课后习题，直接做李老师和叶老师的书后习题就行了，有时候考试还是教材原题，如果觉得不够，可以做做浙大相关课程的期末试卷，我觉得也比高鸿业的习题册好。（三）自选部分1、政治经济学一战考的是产经，所以自选得是政治经济学模块。因为自选部分并不是所有考生都做，所以自从浙大不公布考卷以后，回忆版就很少，真的很难分析命题规律。我们能做的就是把教材（蒋学模《政治经济学》）的知识结构图理顺，像背政治一样去背诵。记得当初上政治经济学这门课的时候，老师说过一句话：平时讲课的重点主要在资本主义部分，社会主义部分可以根据资本主义部分自学，期末考试重点在于资本主义部分。这句话是否同样可以用于指导考研，我不能保证，但我记得一战时，政经的两道论述题都是资本主义部分的。2、计量经济学二战考的是西经，所以自选是计量经济学模块。浙大考的是初级计量经济学，教材是古扎拉蒂的《计量经济学精要》。我的建议是按照浙大本科计量经济学教材（李子奈《计量经济学》）进行备考，诚然，李书要难很多，但就考研而论，只需掌握前六章的内容即可。另外，浙大计量老师的本科教学工作都是围绕着李书展开的，其出题语言、风格必然也会偏向李书。为什么不直接指定李书为考研教材？我觉得是因为浙大本科初级计量教学围绕李书的前六章内容，而李书的前六章内容恰好就是古书的所有内容，为了方便确认考试范围，学校指认古书为考研教材，按李书出题（如2016年的GQ检验，古书没有，而李书有）。当然看懂李书前6章，备考难度已经足够了，也最好翻一下古书，把一些边边角角的简单知识补齐。另外，做一做浙大本科计量经济学期末试卷，对考试也挺有帮助的。整个专业课的备战，我是从8月份开始的，无论是西经还是计量，其计算都是十分简单的，大家可以参考历年真题。主要是准备简答题和论述题的时候一定全面，思路清楚，不要出现我一战时一道10分大题完全空白的情况。如果背了实在记不住，也可以动动笔，像我一样抄抄书，把心静下去，哪怕只抄抄提纲也总是好的。这些提纲对准备复试也是很有帮助的。考前专项练一练专业课计算，因为虽然简单，但一旦算错，就是丢大分，太可惜了。这样就可以上考场了。
还好吧就是多花点时间复习一下呀有那么难么
可以选择报一个班跟老师学习，那样效率会更高一些。
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注意事项：
根据本季开考的科目选报一下应考科目，到自考书店买一单科教材，也要买些习题资料，因那里的题型与考题接近。
将教材认真通读，根据课后的提示进行学习，同时也应该购买一些，习题资料，这类资料里的题型与考题很接近，有时还会有原题出现的。
无论学习什么专业，最主要的一点是在理解的基础上去背记，这样才会事伴功倍，自考学历是一个意志力与耐力相结合的学历，是考验一个人的坚韧性的试金石。
参考资料来源：百度百科-自考
真没办法，我当时考试时，就是死记硬背；也不知道准备了多久，一看政经脑袋就疼，确实没有捷径
想自己烤就得使劲硬背。不然你就报培训班，学起来轻松简单。
基本情况：二战总分391（政治74，英语83，数学108，专业课126）一、政治教材：精讲精练+1000 题+历年真题+风中劲草+肖8+肖4；视频：肖秀荣政治16-18三年的难度平稳，二战之所以多了2分，是因为选择题从扣12分进步到了扣10分，所以政治的主观题你复习一年也是30-35分，复习两年也是30-35分，建议政治主观题的复习战线不要拉太长，浪费学习数学的时间。我的政治复习分两个时期，开学前和开学后。9月份之前，主要是看肖秀荣老师的视频，配合完成1000题和精讲精练课后习题，把所有知识点都涉及一遍，弄懂。我觉得，考研政治选择题能拿多少分，基本上看这个时期、肖秀荣老师说，政治主观题的全国平均分在 30 分左右，你要想及格，选择题至少得拿 30 分。9月份之后，开始做真题，一是检验选择题水平，查漏补缺；二是把这些孤立的选择题考点，梳理出逻辑线，结合答题技巧，形成自己主观题答题风格。做完历年真题，肖8肖4也快出了，赶紧做。做完肖4，再梳理一下，就上考场了。去年离考试还有1个月的时候，我觉得自己的逻辑线还不太明晰，就买了本风中劲草强化了一下重要考点。说一点心得：前期跟着视频学是没有任何问题的，后期，尤其是考前一个月，我们要对考试有自己的想法，因为那时候一年的重要时事基本都知道了。比如去年，大家都知道主要矛盾的变化是重要考点，但马原、毛概、史纲的主观题都可以考，肖老师的预测卷子里把这个知识点放在了毛概和史纲，我们就应该再想想如果放在马原会怎么出题，应该怎么答题。结果，18年考研就是把这个知识点放到了马原。我考前会把一年的重要时事和尾数为7的历史事件都过一遍，想想可以放在哪里考，我应该怎么答，不管肖老师有没有说是重点。总之，政治选择题大多是看过就会，没看过就不会，所以前期复习一定要广；政治主观题就5大题，你背得再多也只能写2个多小时，也就2000字左右，细枝末节可以跳，背逻辑线最高效。（马原的逻辑线就是按原理背，原理内部的无障碍理解和原理外部的交叉联系；毛概的逻辑线就是按“XX是什么，为什么要XX，XX怎么办”背，XX可以替换为：比如改革、社会主义、总任务、民生……把毛概书里面每一个在标题里面出现过的名词都放进去，想想 怎么回答；史纲按时间轴背，以前会考纯历史，现在基本都是与现实结合；思修的逻辑线和毛概一样，XX可以替换为：道德、社会秩序、理想、权利和义务）。另，基础好的同学可以不看视频，但一定要看看老师说的答题技巧。二、英语教材：扇贝考研词汇（app）+张剑阅读150篇+新东方考研写作+历年真题；视频：何凯文英语是我提升比较大的一门学科，其实一战的时候也可以达到80，阅读B选标题，不知怎么错了3个，6分就没了。我大学是辅修过英语的，所以英语基础还不错，后三个月基本就没怎么看英语，英语基础差的同学不要按我的进度来。虽然辅修过英语，但一战做英语阅读还是很痛苦的。做一个简单的比较：四六级是中国人写的文章用中国应试教育的思维考你；考研英语是外国人写的文章用中国应试教育的思维考你；托福雅思的阅读是外国人写的文章用外国人的思维考你。所以，做四六级、托福雅思的阅读，我们可能会有词汇障碍，但一旦突破了词汇，题目理解应该不难，毕竟作者的逻辑和出题人的逻辑源于同一种文化。相比之下，考研英语阅读的出题就有些不伦不类了，尤其是市场上机构老师出的所谓的“模拟题”，喜欢抠字眼，喜欢加上出题老师自己的理解，有些题目出的难免使考生心里憋屈。对于这些“不讲道理”的题目，我是这么做的：1、放平心态，专注自己的事情，比如多背词汇，能够看透原作者的行文逻辑就好。我会自己默念：我是来扩充词汇的，这种题目做错了也罢；2、打开何老师的视频，看老师真题五夜十篇，平复心情，一是因为真题虽然也难做，但不会走极端，二是有老师带着做题，可以隐隐增加自己的信心和认同感，而不是怀疑自己是不是一个思维怪物。我做张剑阅读150篇的时候，前面的32篇阅读平均每篇错3题，身边也有很多同学在讨论张剑的书是不是太难太偏了，个人觉得前32篇的确很难，但后面60篇其实难度只比考研英语阅读难了一点点，这点难度准备是必要的，谁也不能保证平稳了多年的英语会不会在2019年变难，毕竟考研人数一年多似一年。我的进度是这样的：9月前背词汇一遍，完成张剑150篇，边背词汇边做阅读，效果真的很好。9-10月背词汇第二遍，11月背词汇第三遍，12月上手真题，做了5套，感觉还可以，准备了四个作文模板（批判型（只讲不好的，如城市病）、鼓励型（要讲好的，如回乡创业）、分析型（有利有弊，如整容）、人生哲理型（寓意漫画）），在考前一星期看了一下何凯文关于句子翻译的视频，就上考场了。我整体在英语上花的时间并不多，何凯文的视频零零散散也就看了5个小时，我一直想把时间留给数学和专业课。我想说，词汇是王道，技巧是辅助。一战时，我没认真背词汇，阅读做的死去活来，二战背了词汇再去做阅读，真的轻松不少，以致于后面只做了5年的真题就敢上考场了。我觉得，我9月前的进度应该是适合大部分人，就是在9-11月，除了背单词以外，还应该把97-17年20年的真题做一下，反复做，培养一下真题的感觉。另外，在完型、翻译、作文有特别薄弱的，也应该在这三个月做一个专项提高。我不太建议花整块时间去看考研英语视频，除非基础太差，无法自学的那种。我觉得可以看看解题技巧，比如阅读的解题步骤、翻译的词性变化、作文的模板分类等，心中有数后，就抓紧时间自己实战吧，看别人做5小时，不如自己关上电脑做1小时。三、数学教材：全书+660+历年真题+36 讲+1000 题+张宇四套卷；视频：张宇、李永乐如果前面主要讲经验，那么数学就是讲教训了。本人也是不幸运，考研两次，就碰到了新世纪以来数学最难的两次。本人做，2015和2017年的卷子都接近满分，但并没有什么用。数学三要按数学一的难度准备，这不是我说的，是张宇最近说的。的确，2018年数学最后9道大题，数学三的难度是超过数学一的，这也是张宇说的。本人二战数学准备的不可谓不认真，市场上最主流的两个辅导老师及其教材我都买了，也都做了，但结果就是我差点单科没过线。总结其教训就是：①计算一定要过关。视频看多了就会眼高手低，复习到最后几天也会眼高手低，觉得最后几天花一晚上解决三两道数学题目简直就是浪费时间。所以，大家准备数学一定要严格要求自己，一开始就要算得又快又准，而不是等到最后一个月再来提高自己的准确度。②只要考点是重合的，按数一的难度准备，不要管考纲里“了解”、“掌握”等措辞，他们二重差分都敢考，还有什么不敢考的。做完数三的真题，就去做数一的真题。对于19年数三考研而言，可以说，近三年数一真题的价值已经超过了距今十年以前的数三真题。当然有时间都做，最好。③平时做真题训练时，一定要给自己一种在考场的紧张感。这样，即使在考场上遇见超难的卷子，该拿的分也都能拿得到。我的进度：9月份之前看完了高等数学部分的视频，完成的相应的全书和1000 题；9月份线性代数视频、全书和1000题；10月份概率论与数理统计视频、全书和1000题。11月份梳理视频笔记，开始做历年真题和36讲，直至上考场。教训：9月份之前应该完成考研数学所有知识的熟悉，不用全书和1000题一起做，做一本全书足够了。9-11月份，脱离老师视频，去做大量真题，反复总结。12月份，买一些预测卷练练手，查漏补缺。数学是要看视频，但不要让看视频的时间超过你练习的时间，即使老师讲得再精彩，去考场里考试的人还是我们。基础差一点的可以看张宇，有一定基础的可以看汤家凤，线代一定要看李永乐。另，数三难题大部分在微积分，要花大力气，线性代数和概率论相对好拿分。四、专业课（一）基本情况微观 50 分；宏观 50 分；自选 50 分。教材：专业课指定教材+高鸿业的四本习题册+历年真题+本科相关课程历年期末试卷+课程ppt；视频：无 。二战看似比一战高了12分，但一战有一个10分简答题一字未写，所以浙大专业课评分历年还算稳定。（二）西经（微经+宏经）部分对待浙大出版的两本教材一定要非常重视，每年大概有70分来自于此。这两本教材都是初级微观、宏观理论，并不难，就是内容多，记不住。暑假翻了一遍，都理解了，但记不住；开学后又翻了一遍，试着用做题去记忆，还是记不住；11月份开始后，我整个人就非常焦虑，觉得今年要毁在专业课上了，后来我放弃了高鸿业的练习册，开始抄书。我花了2个星期抄完了微观，花了2个星期抄完了宏观，花了10天抄完了计量，然后这三本书就像印在我脑子里一样了。然后是曼昆的两本教材。我研究了一下近五年专业课的卷子，发现这么一个规律：第一题四个名词解释，至少有两个来自于曼昆书后面的list；连续四年，宏观15分的论述大题来自于曼昆的教材，合计每年有30分左右来自曼昆的教材。所以，曼昆教材的重点是书后的list，以及如何准备论述大题。我考前把曼昆的宏观教材所有能出大题的点都理了一遍，然后，今年变了，微观的15分论述大题来自于曼昆的教材，sad。但不管怎样，总是有一道大题来自于曼昆的教材，五年如此了，我觉得明年也一样。至于计算题，大概是中等难度的课后习题，直接做李老师和叶老师的书后习题就行了，有时候考试还是教材原题，如果觉得不够，可以做做浙大相关课程的期末试卷，我觉得也比高鸿业的习题册好。（三）自选部分1、政治经济学一战考的是产经，所以自选得是政治经济学模块。因为自选部分并不是所有考生都做，所以自从浙大不公布考卷以后，回忆版就很少，真的很难分析命题规律。我们能做的就是把教材（蒋学模《政治经济学》）的知识结构图理顺，像背政治一样去背诵。记得当初上政治经济学这门课的时候，老师说过一句话：平时讲课的重点主要在资本主义部分，社会主义部分可以根据资本主义部分自学，期末考试重点在于资本主义部分。这句话是否同样可以用于指导考研，我不能保证，但我记得一战时，政经的两道论述题都是资本主义部分的。2、计量经济学二战考的是西经，所以自选是计量经济学模块。浙大考的是初级计量经济学，教材是古扎拉蒂的《计量经济学精要》。我的建议是按照浙大本科计量经济学教材（李子奈《计量经济学》）进行备考，诚然，李书要难很多，但就考研而论，只需掌握前六章的内容即可。另外，浙大计量老师的本科教学工作都是围绕着李书展开的，其出题语言、风格必然也会偏向李书。为什么不直接指定李书为考研教材？我觉得是因为浙大本科初级计量教学围绕李书的前六章内容，而李书的前六章内容恰好就是古书的所有内容，为了方便确认考试范围，学校指认古书为考研教材，按李书出题（如2016年的GQ检验，古书没有，而李书有）。当然看懂李书前6章，备考难度已经足够了，也最好翻一下古书，把一些边边角角的简单知识补齐。另外，做一做浙大本科计量经济学期末试卷，对考试也挺有帮助的。整个专业课的备战，我是从8月份开始的，无论是西经还是计量，其计算都是十分简单的，大家可以参考历年真题。主要是准备简答题和论述题的时候一定全面，思路清楚，不要出现我一战时一道10分大题完全空白的情况。如果背了实在记不住，也可以动动笔，像我一样抄抄书，把心静下去，哪怕只抄抄提纲也总是好的。这些提纲对准备复试也是很有帮助的。考前专项练一练专业课计算，因为虽然简单，但一旦算错，就是丢大分，太可惜了。这样就可以上考场了。
真没办法，我当时考试时，就是死记硬背；也不知道准备了多久，一看政经脑袋就疼，确实没有捷径
自学考试专业的考试科目设定如下。1、公共基础课所有专业或同类专业必须参加的课程。例如，《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。共读未必与专业直接相关，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论的必不可少的课程。2、专业基础课该专业考生应学习的基础理论、基本知识、基本技能课。基础课为考生掌握专业知识、学习专业科技、发展我们的相关能力奠定基础。工商企业管理(本)专业《管理学原理》及电子商务专业《电子商务基础与应用》等为基础课。3、专业课与专业知识技能直接相关的基本课程(简称专业课)。4、选修课有限制地选择自己需要的科目学习。选修课的选择有限制，只能在专业考试程序规定的课程内进行选择。简而言之，给我们几门选修课，自己选修学习。考生根据自己的能力和兴趣选择想报考的科目。参加考试很难吗？自考并不容易。 自考的难度在成人教育中比较难。 主要是不能把握考试重点，复习范围广，以下提供备注经验1、在教材书中找到答案。因为自考题是从题库中出来的，所以经常会反复考试。 如果把这些问题都背下来的话，合格的概率会大幅提高2、根据大纲复习，要求背诵知识和学习重点，能取得好成绩。3、考试时，必须将名词解释作为简答题回答。 能记住的内容，在试卷方面允许的情况下写。4、自考的题目范围很广，但难度很低，能记住的内容很多。5 .可以在微信上搜索小程序，在思拓里打鸡准备备考。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自学《政治经济学》的要领 政治经济学是马克思主义基本理论的重要组成部分。它在马克思主义理论体系中占有重要地位。怎样自学好政治经济学?怎样在政治经济学自学考试中取得较好成绩?这是广大自学考生非常关心和亟待解决的问题。根据长期参加《政治经济学》的辅导和自学考试阅卷工作的实际体会，提出以下看法，供考生在自学中参考。 一、明确课程性质与设置目的要求，是自学和考试取得较好成绩的前提政治经济学课程是全国高等教育自学考试经济管理专业必修的公共课，是为培养和检验自学考生的马克思主义经济理论的基础知识和应用能力而设置的专业基础课程。研究经济管理理论的学科，除了政治经济学以外，还有各种经济学科：如会计学、社会统计学、国民经济管理学、财政经济学、金融学等。政治经济学是为其他各种经济学科提供理论基础的学科。它所阐明的基本原理和所揭示的客观经济规律，对其他各种经济学科都具有指导作用和意义。所以，对于高等教育经济管理专业来说，政治经济学不仅是高等教育本科和专科的公共课程，而且又是专业基础课程。学习经济管理专业的考生，必须充分认识政治经济学在经济管理类专业中的重要地位，都要首先学习好政治经济学。每一门科学都有自己的研究对象，政治经济学的研究对象是社会生产关系及其发展规律，其任务是揭示经济发展和经济运行的客观经济规律。政治经济学不仅研究资本主义生产关系及其发展规律和资本主义社会以前的各社会的发展规律，而且还要研究社会主义生产关系及其发展规律，从而它是一门全面揭示人类社会生产关系及社会发展规律的科学，同时它实现了科学性和阶级性的统一，马克思主义政治经济学是具有高度科学性的科学，又是一门具有无产阶级的阶级性的科学。政治经济学的考试内容、考核目标和考试命题，都体现马克思主义理论的特点，自学应考者必须掌握基本理论、基本知识和培养对理论应用的能力。设置本课程的具体目的要求是，使自学应考者比较全面系统化掌握马克思主义政治经济学的基本理论和基本知识，认识社会经济关系及其发展的规律性，树立科学的世界观和价值观，培养和提高正确分析当代资本主义经济制度中各种社会经济问题的能力，特别要学习和掌握建设有中国特色的社会主义经济理论，正确执行社会主义建设和改革开放的基本路线、方针、政策，学会按客观经济规律的要求办事，以增强经济活动的预见性，避免盲目性，从而自学考生毕业后能够较好地适应经济管理工作的需要，在各自岗位上为社会主义现代化事业作出自己的贡献。二、掌握课程的基本内容，是自学和考试取得较好成绩的关键《政治经济学》是一门结构严谨、体系完整、内容丰富、含义深刻、逻辑严密的科学。自学好《政治经济学》必须根据这门课程的性质、要求，以及这门课程自学考试的特点和要求，努力提高自学能力。这种能力的培养和提高，关键在于要有严肃认真、坚韧不拔、深钻苦学的治学态度和进取精神，在掌握课程基本内容上下功夫。既要在认识上排除找“窍门”、寻“捷径”的打算，又要掌握正确的学习方法，提高自学质量，避免在自学考试过程中走弯路。自学好教材是考试取得较好成绩的基础和关键一环，只有全面系统而重点地自学好课程的基本内容，才能在应考时考出好成绩。掌握课程的基本内容，是我们学习的基本要求和主要任务。在自学过程中只有掌握了课程的基本内容，才能突出重点，深入学习，理解基本原理和基本知识，避免眉毛胡子一把抓。考生在学习上往往感到政治经济学的内容丰富、理论性强，较抽象，对每章的问题理不出一个头绪，分不清主次，其原因是没有掌握课程的中心思想和基本内容。要解决这个问题，考生首先要掌握教材的体系结构和基本要点、特点。政治经济学的内容，除第1章导论，阐明政治经济学的研究对象、社会经济制度的演变和政治经济学的研究方法等问题外，主要是政治经济学的资本主义部分和政治经济学的社会主义部分。自学政治经济学资本主义部分的内容要抓住一条主线，即马克思主义把辩证唯物论和历史唯物论所揭示的人类社会历史的普遍规律运用于分析资本主义生产方式，主要论述资本主义经济制度的基本特征及其运动规律。这部分的主要内容可以概括为四论：第一部分是马克思的劳动价值理论，即第2章，商品经济和市场经济，通过对商品和货币 的剖析，认识商品和所体现的社会生产关系及其运动规律，掌握劳动价值理论的基本内容，可以为学习和掌握剩余价值理论，以及全部马克思主义政治经济学，打下理论基础。第2部分是马克思的剩余价值理论，包括教材中的第3、7、8、9、10章的内容。通过对资本主义生产过程的分析，阐明剩余价值的生产过程和剩余价值的基本生产方法，揭示资本主义生产的实质；通过对资本主义生产的总过程的分析，阐明资本和剩余价值采取的各种具体形式，揭示资本主义的剥削关系和资本主义基本矛盾。第3部分是马克思的资本积累和社会资本再生产的理论，包括教材中第4、5、6章的内容。通过对资本主义再生产过程和资本的流通过程的分析，阐明马克思的资本积累理论，揭示资本主义生产方式的内在矛盾，即对资本主义经济运行的分析。第4部分是垄断资本主义的理论，包括教材中第11、12、13、14章的内容。通过垄断资本主义产生和发展的分析，阐述垄断资本主义的基本经济特征和实质，国家垄断资本主义的主要形式和实质，以及垄断资本主义发展的历史趋势。资本主义部分的基本内容，不仅揭示了资本主义经济运动规律和实质，而且也可以从社会化大生产和商品经济、市场经济一般规律，联系社会主义经济建设的实践来理解。政治经济学社会主义部分是研究社会主义经济关系和经济运行规律的科学。自学政治经济学社会主义部分的内容，要以建设有中国特色社会主义理论为主线，以社会主义市场经济体制为核心，即以马克思主义政治经济学基本原理和有中国特色社会主义理论为指导，借鉴国内外有关科学的成果和经验，研究中国的社会主义建设和改革开放的实践，论述中国社会主义基本经济制度和社会主义经济运行的规律。政治经济学社会主义部分的内容可以分为四个部分：第一部分是阐述中国社会主义经济基本制度。这部分包括教材中的第15、16、17章的内容。在分析社会主义经济制度的建立、社会主义的本质和根本任务、社会主义初级阶段的特征等理论问题的基础上，着重阐明社会主义公有制为主体的多种经济形式并存和按劳分配为主体的多种分配形式并存，是社会主义初级阶段社会经济制度的两大基本特征。掌握这两个基本特征的内容，是正确认识我国社会主义市场经济体制和社会主义经济运行机制的理论基础和出发点。第二部分是阐明社会主义市场经济体制。这部分虽然只有一章即18章，但是内容丰富，是很重要的一章。学习这一章，要掌握社会主义商品经济和市场经济的关系，社会主义市场经济的特点，经济体制改革中计划和市场关系以及我国建立和完善社会主义市场经济体制的途径。经济运行正是在市场经济体制中展开的。第三部分是阐明社会主义微观经济的运行。微观经济运行是整个经济运行的基础。这一部分包括教材中第19、20、21章，探索社会主义直接生产过程和流通过程中人们之间的相互关系。社会主义企业是微观经济运行的主体。学习这部分，必须掌握社会主义国有企业的地位、性质、特征和改革的方向；农业在国民经济中的基础地位和作用、农村经济体制改革的目标和方向；社会主义流通的运行规律。第四部分是阐述社会主义宏观经济运行和调控，对社会主义国民经济总量的分析。这一部分包括教材中的第22、23、24、25章。通过对社会主义经济增长与发展的分析，探讨社会主义产业结构和经济效益的内容与特点；在对国民收入分配和再分配剖析的基础上，掌握社会主义积累和消费的相互关系，以及健全社会保障制度问题；阐明社会主义国家发展对外经济关系的必要性、方针以及对外经济关系的各种基本形式和原则；最后以社会总供给与总需求的总量平衡和结构优化，以及国家对经济运行和经济发展的宏观调控来完成对社会主义经济运行的分析。第26章是全书的总结，考察了社会主义社会发展的历史趋势，阐明马克思主义关于共产主义社会发展两个阶级的学说，扼要说明社会主义制度由不成熟到成熟需要经历一个自我完善和自我发展的历史过程。掌握教材的基本内容，自学考生还必须认真阅读每章的学习目的和要求，以及考核内容。它实际上把本章的中心思想和基本内容告诉你了。例如第3章，“资本主义生产的实质”，是资本主义部分的重点章，阐明马克思创立的剩余价值理论，自学考生感到很抽象、篇幅大、头绪多，抓不住主要内容。根据这章的学习目的和要求，以及考试内容和考核要求，它的基本内容是：(1)劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。(2)剩余价值的生产过程及资本的本质。(3)剩余生产的两种基本方法。(4)资本主义工资的本质及其形式。抓住以上四个基本问题，本章的眉目就清晰了，其他问题也就迎刃而解。再如“社会主义初级阶段的所有制结构和生产的实质”这一章来说，内容也较多，考生不容易抓住基本原理和要点。实际上它的基本内容是：(1)社会主义初级阶段多种所有制形式并存的客观必然性。(2)社会主义公有制的主体地位和各种非公有制经济形式的作用。着重理解我国现阶段要调整和完善所有制结构。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶段的一项基本制度，公有制的实现形式应当多样化。(3)社会主义生产的实质，即把握社会主义生产目的和实现社会主义生产目的手段，以及两者的关系。掌握这三个理论的基本要点，就可以理解和掌握这一章的内容了。三、掌握正确的学习方法，是自学和考试取得好成绩的有效途径自学好政治经济学，必须根据政治经济学课程特点、考试大纲对自学考生的要求以及自学考试的特点，掌握正确的学习方法，这是在考试中取得较好成绩的有效途径。第一，正确处理好考试大纲和教材的关系，既概括又深入地掌握课程的基本内容。高等教育自学考试的主要特点是在考生自学的基础上参加考试，取得合格成绩，政治经济学与专业课不同，作为全国统考课程，由全国高等教育自学考试指导委员会经济管理类委员会制订了统一的《政治经济学自学考试大纲》，统一阐述和规定了这门课程的性质和设置目的要求，考试内容与考核目标(包括考核知识点与考核要求)、有关说明与实施要求，其中，考试内容与考核目标是考试大纲的主体部分，它对考生起着自学应考的指导作用，又作为统一考试命题的依据。考试大纲不仅系统地阐明了马克思主义政治经济学的基本原理和建设有中国特色社会主义经济理论的基本内容，而且突出基本理论、基本知识和基本应用能力的考核要求，注意适合经济管理和大专层次公共课的要求，在内容上少而精，分析上简明扼要，叙述上条理清楚，考核内容、考核目标和考核点的表述准确。它便于自学、利于自学。根据自学考试大纲的要求，由卫兴华和顾学荣主编的《政治经济学原理》，是一本高水平的自学教材，紧密贴近大纲。因此，参加《政治经济学》课程自学考试，必须在认真阅读《政治经济学自学考试大纲》，明确它的内容和要求的基础上，将主要精力放在钻研教材上，深入地掌握《政治经济学》的基本原理，这是学好和考好这门课程的最基本的要求和途径。自学考生在学习政治经济学的过程中，要正确处理教材和考试大纲的关系。有的考生为了走“捷径”，只阅读大纲，不认真学习教材，虽然可以明确基本内容和中心思想，但不能系统地掌握基本原理的要点，有的考生重视认真阅读教材，却忽视了大纲的学习，就会感到有些问题教材上谈的很详细，但难以抓住基本原理的中心思想和要点。只有把两者对照起来，或结合起来阅读，才能既概括，又深入地掌握基本原理和基本知识的要点。比如商品经济和市场经济的相互关系问题，自学考生反映不容易弄清楚，难以掌握，《政治经济学原理》第24～25页，阐述的内容很详细，但概括不起来两者到底是啥关系。如果我们认真阅读考试大纲(第12页)，这个问题就一目了然了。大纲上说：“(1)市场经济是对资源配置起基础性作用的商品经济。(2)在市场经济中，资源配置通过市场机制实现，……(3)商品经济与市场经济的区别在于，前者是指在社会分工条件下不同生产者之间交换劳动和进行劳动联系的特定方式，后者是指社会资源的配置方式。(4)商品经济与市场经济有内在联系，商品经济是市场经济存在和发展的前提和基础。可见教材是根据大纲编写的。根据大纲的高度概括，再去阅读教材，就能深入理解教材的内容，可以抓住商品经济与市场经济关系问题的基本要点。再比如，社会主义国家发展对外经济关系的必要性问题，教材上(第434～435页)写了近两页。自学考生对教材上的论述不容易掌握住基本要点，如果我们再看看考试大纲，就很容易理解了，大纲上对社会主义国家发展对外经济关系的必要性，概括为两点：(1)社会化大生产的客观要求；(2)发展商品经济和实行社会主义市场经济的需要。抓住这两个基本要点，可以深入地理解教材上的内容了。除学习考试大纲和教材外，还应阅读某些辅导性读物，特别是要阅读由顾学荣主编的《政治经济学原理自学考试指导》，它可以起到辅导自学，明确学习要求和了解课程体系，加深理解，掌握重点、要点和难点的作用。最近几年政治经济学(经济管理类)自学考试的某些试题和参考答案要点，在《政治经济学原理自学考试指导》上都有。例如政治经济学自学考试试题的简答题：资本主义的土地价格是怎样决定的?试述消费在社会主义再生产过程中的地位和作用。(1996年下半年)为了正确利用外资我们必须坚持哪些重要原则?(1997年下半年)论述题：试述划分不变资本和可变资本与划分固定资本与流动资本的区别。(1996年下半年)论述我国社会主义市场经济体制的基本结构(1997年下半年)等。《政治经济学原理自学考试指导》，根据考试大纲和教材，结合自学考试实际，按照考试的题型编写，具有较强的权威性、针对性、实用性，答题准确、规范，可帮助考生归纳整理教材知识点，熟悉考试题型，解决自学中的疑难问题，提高自学效果和应试能力，是广大经济管理专业的自学考生必备的参考书。阅读辅导性读物，应以钻研考试大纲和自学教材为主，否则会本末倒置，事倍功半。第二，正确处理好重点与一般的关系，全面系统地掌握课程基本原理。学习任何一门学科都要处理重点与一般的关系，学习政治经济学也不例外。这是由课程的理论内容和自学考试的特点与要求所决定的。在全面、系统学习的基础上，应深入地掌握政治经济学的重点和难点问题。首先，从课程的理论内容来说，既要掌握好重点和难点问题，又要理解和掌握一般问题。所谓重点，就是教材中涉及全局的重要的经济问题。不掌握重点就是没有学好这门课。考试大纲和教材的内容共26章，其中，第2、3、4、5、6、7、11、12、15、16、17、18、19、23、24、25等是重点章。在政治经济学资本主义部分中，劳动价值理论、剩余价值生产和分配理论、资本积累理论、资本循环、周转和社会资本再生产理论、垄断资本主义的理论等；在政治经济学社会主义部分中，社会主义的本质和社会主义基本经济制度理论、社会主义市场经济理论、社会主义微观经济运行理论和社会主义宏观经济运行理论等，都是这门课程的重要理论内容。不掌握它们，也就不能掌握政治经济学的基本原理。有关政治经济学的这些重要理论内容及其相互间的联系，以及与其相适的基本知识、基本概念，都应全面系统地掌握。全面系统地学习教材是掌握课程重点和难点的关键。只有深入地理解重点和难点问题，才能以点带面，带动对一般问题的理解，从而更好地融会贯通政治经济学的全部基本原理。比如，第2章“商品经济和市场经济”，阐明马克思的劳动价值理论，重点要领会商品二因素和劳动二重性的关系、商品价值量的决定、货币的本质和基本职能、价值规律及其作用等基本原理。掌握这些重点原理，就可以带动领会与其相联系的商品、货币、价值、使用价值、交换价值、具体劳动、抽象劳动、价值量、社会必要劳动时间、市场、通货膨胀等基本知识和基本概念。再比如第7章，“平均利润和生产价格”，其中心思想是剖析平均利润和生产价格的形成，为揭示资本和剩余价值采取的各种具体形式，以及资本主义社会经济关系的全貌奠定了基础。这章的重点内容是阐述“三个转化”，即剩余价值转化为利润，剩余价值率转化为利润率；利润转化为平均利润，利润率转化为平均利润率；价值转化为生产价格，从而说明产业资本家之间是按平均利润率瓜分剩余价值的。要学习好政治经济学，在考试中取得好成绩，理解和掌握重点内容是应该的也是必要的。但是，政治经济学是一门结构完整、内容丰富、逻辑严密的科学体系，是重点和一般结合而成的，基本原理与其相应的基本概念，都是相互联系的。因此，不能只注意重点内容而忽视一般问题。掌握一般问题，也有利于加深对重点问题的理解。重点内容和一般问题也是相对的，重点章含有一般问题，非重点章含有重点内容。重点与一般问题，要根据每章的内容和考核要求，进行具体分析。其次，从考试的角度来说，政治经济学的命题，采取题库命题方式，在题库中每章都有各种题型的众多试题。每年的自学考试试卷，是从题库中以抽签的方式提出试题并组配试卷的，而且每份试卷的题型是各种多样的，题量大，覆盖广，既保证了突出重点，又使一般的问题占相当大的比重，以便科学地、全面地考查考生对课程的掌握程度。在处理重点与一般问题的关系上，一定要以全面、系统地学习教材为主，在掌握政治经济学基本内容的基础上，深入地领会重点章节和重点问题，并带动理解一般问题，把握各章节之间的逻辑联系。事实证明，在自学备考中，如果不全面、系统地学习教材，孤立地抓重点问题，必然不能取得好的成绩。第三，正确处理理论与实际的关系问题，提高认识、分析和解决实际问题的能力。学习政治经济学和学习其他社会科学一样，都要理论联系实际。政治经济学作为一门经济理论科学，它是对现实经济过程和经济现象高度的概括和总结。因此，学习政治经济学必须对照现实经济运动过程来加深领会。比如，资本循 环和周转的理论、社会资本再生产的理论等，看起来很抽象，很难理解。但撇开其资本主义的性质，从反映社会化大生产和商品经济发展的一般规律看，只要联系我国企业资金(资本)的循 环和周转，以及社会主义再生产，就较容易领会和掌握了。再如商品经济和市场经济、计划和市场、速度和效益、微观经济效益和宏观经济效益、市场机制和宏观经济调控等的关系问题，既是重要的理论问题，也是我国现阶段社会主义经济建设和改革开放的实际问题，只要联系，就能融会贯通。政治经济学的基本理论是来之于经济运动过程的实践，又对现实经济运动过程具有重要的指导意义。学习经济理论的目的，完全在于应用。如果理论脱离实际，不能用经济理论解决实际经济问题，再好的理论也是毫无意义的。理论联系实际也是我们党的优良学风，在学习政治经济学理论的过程中，必须重视课程内容的学习同分析研究当代资本主义经济运动的实际和我国现阶段社会主义建设、改革开放的现实经济生活结合起来，特别是要重视运用建设有中国特色社会主义理论，去解决我国的现实的经济问题，从而培养和提高我们认识、分析问题和解决实际问题的能力。政治经济学自学考试教材，在内容和结构上体现了理论与实际相结合的要求。自学考试所要求联系的现实经济问题，基本上都包括在教材的范围之内。第四，正确处理理解和记忆的关系，提高自学能力和效果。政治经济学作为一门经济理论课程，主要运用科学的抽象法分析研究社会经济问题，透过经济现象，揭示经济运行和经济关系的本质，具有理论性和逻辑性强的特点。因此，学习政治经济学要在理解教材的内容，把握基本原理、基本知识、基本概念的基础上，加强记忆，按自学考试的要求自学，提高自学的能力和考试成绩。在政治经济学的自学中，应该记住所学的内容，这样才有可能回答试题。其关键是如何进行记忆的问题。一般来说，记忆分为机械记忆和理解记忆两种。机械记忆就是死记硬背，只记住理论性问题或名词概念是什么，而不了解所要记忆的内容的深刻内涵。这种记忆方法，往往不易记得住，记不全，甚至记住某些内容，却不了解其意，也很容易忘却，因而考试回答试题时，很难圆满准确地回答试题，死记硬背的现象比较普遍。它实质上是一种不愿开动脑筋的懒汉思想，一种不科学的学习方法，不适应自学考试的要求。政治经济学的基本原理，具有很强的抽象性和逻辑性，在自学和备考过程中，切忌单纯地机械记忆，一定要在理解的基础上记忆。理解得越深，记忆的效果就越好。这里所说的理解性记忆，主要是指根据考试大纲中所列出的每章的考核知识点和要求，在理解基本内容的深刻内涵的基础上，提纲挈领地记住每个理论问题的基本要点或基本知识、基本概念，从而掌握住基本原理的内容。事实证明，对课程内容真正融会贯通和理解的东西，就容易记住不易忘，忘记了以后还可能通过回想恢复记忆。因此，学习政治经济学，必须以理解性记忆为主。自学考试是一条充满艰辛的成才之路。政治经济学又是一门不太好学的课程，自学考生要树立信心，勤奋学习，一定能够学好政治经济学。
第四章资本积累及其历史作用和趋势 学习目的和要求 本章的主要任务是学习马克思主义的资本积累理论。它通过对资本主义再生产过程和资本主义积累过程的剖析，揭露了资本积累的实质及其对无产阶级状况的影响；同时揭示了资本主义积累的一般规律和资本主义人口规律。 本章的基本内容是：资本主义再生产和资本积累问题；资本主义的人口规律；资本主义积累的一般规律和无产阶段的贫困；资本主义积累的历史作用及其发展趋势。 第一节资本主义再生产和资本积累 一、生产和再生产社会生产总是连续不断、周而复始地进行的。这种不断重复、不断更新的生产过程，就是再生产过程。任何社会再生产都包含两方面的内容：一方面是物质资料的再生产，另一方面是生产关系的再生产。因此，社会再生产是物质资料再生产和生产关系再生产的统一。 社会再生产按照规模来划分，可分为简单再生产和扩大再生产。简单再生产是指生产规模不变的再生产，即新生产出来的产品只够补偿在生产中所消耗掉的生产资料和生活资料。扩大再生产是指生产规模扩大的再生产，即新生产出来的产品除了补偿生产中已消耗的物质资料以外，还有多余的物质资料可以追加到生产中去，借以扩大原有生产的规模。 扩大再生产有两种实现形式：一种是外延扩大再生产；另一种是内涵扩大再生产。 外延扩大再生产是指依靠扩大生产场所，增加生产资料和劳动力数量来扩大生产规模。 内涵扩大再生产是指依靠生产资料效率的提高，也就是通过生产资料质量的改善，技术的进步，以及劳动生产率的提高来扩大生产规模。 二、资本主义简单再生产资本主义简单再生产是指资本家把剥削来的剩余价值全部用于个人消费，再生产只是在原有规模上重复进行。 通过对资本主义简单再生产的分析，可以发现把资本主义生产作为一个孤立的过程时所看不到的一些重要特点，从而进一步揭露资本主义剥削的实质。这些特点可概括为三个方面： 第一，资本家付给工人的工资，即可变资本是工人自己创造的。工人靠自己的劳动，既创造了可变资本，养活了自己，同时又为资本家创造了剩余价值，养活了资本家。 第二，不仅可变资本是工人创造的，而且全部资本归根到底都是工人创造的。资本家全部原有资本，不管它最初是怎样来的，就算它是通过劳动积攒起来的，经过一定时期以后，统统都会变成积累起来的剩余价值。 第三，工人的个人消费从属于资产阶级，是资本主义再生产的必要条件。 工人的进行个人消费，不过是为了恢复被消耗了的劳动力，以便继续出卖给资本家，使资本主义再生产得以不断进行。因而也是资本主义再生产的必要条件。 资本主义简单再生产的上述特点表明，在资本主义简单再生产过程中，不仅生产商品，不仅生产剩余价值，而且还生产出资本家的全部资本和一无所有的劳动者，也就是说，一方面再生产出资本家，另一方面再生产出雇佣工人，即资本主义生产关系也再生产出来了。所以，资本主义再生产是物质资料再生产和资本主义生产关系再生产的统一。 三、资本主义扩大再生产资本主义扩大再生产，是指资本家不是把剩余价值全部用于个人消费，而是把其中一部分剩余价值转化为新的资本，用来购买追加的生产资料和劳动力，使生产在扩大的规模上重复进行。 把剩余价值再转化为资本，或者说，剩余价值的资本化，叫做资本积累。资本积累是扩大再生产的重要源泉。资本家要进行扩大再生产，必须要有一定数量的追加资本，这些追加资本主要是来自资本家从雇佣工人身上剥削来的剩余价值，这就是说，需要事先进行资本积累。 通过对资本主义扩大再生产的分析可以看出资本主义生产的一些新特点。这些特点可概括为三个方面： 第一，不仅资本家的全部资本是工人创造的，而且用于扩大再生产的追加资本，从一开始就全部是资本化了的剩余价值。其中，没有一个价值原子不是由工人的无酬劳动创造的。 第二，用于扩大再生产的追加资本不仅是剥削工人的结果，而且是进一步扩大对工人剥削的手段。资本家利用这些追加资本，可以购买更多的生产资料和劳动力，从而榨取更多的剩余价值，使资本财富日益增大起来。 第三，劳动力买卖的真实内容是，资本家用不等价物来占有工人的劳动的一部分，以换取更大量的工人的活劳动。资本家和工人之间进行的劳动力买卖，从表面上看，是等价交换的商品的买卖关系，工人出卖劳动力商品，资本家支付劳动力的价值，双方都是平等的商品所有者。但实际上资本家并没有付出任何等价物。因为资本家用来购买劳动力的资本是他无偿占有的剩余价值转化而来的；同时，资本家还把一部分剩余价值作为追加资本，用来购买追加的劳动力，并为资本家无偿占有更多的剩余价值创造条件。 四、资本积累的实质和影响资本积累的因素 （一）资本积累的实质资本积累规模的大小与剩余价值量的多少，有着直接的联系。假如剩余价值分为积累部分和资本家个人消费部分的比例不变的话，那么，资本家从雇佣工人身上榨取的剩余价值越多，资本积累的规模也就越大，而资本积累的规模越大，就越可以剥削更多的剩余价值。所以，资本积累的实质就是：资本家利用无偿占有的剩余价值，进行资本积累，扩大生产规模，从而进一步无偿地占有更多的剩余价值。 （二）影响资本积累的因素在剩余价值分为积累基金和消费基金的比例不变的条件下，资本积累的数额取决于剩余价值的绝对量，从而一切能够决定剩余价值量的因素，都会影响资本积累的数量。这些因素是： 第一，对劳动力的剥削程度。 第二，社会劳动生产率的水平。当社会劳动生产率提高时，商品价值就会降低，这便会从以下几方面影响资本积累的规模。 （1）由于社会劳动生产率的提高，生活资料的价值降低，从而使劳动力这一商品的价值也降低，这就可提高剩余价值率，增加剩余价值量，扩大积累规模。 （2）在社会劳动生产率提高时，由于劳动力和生产资料价值下降，同量资本便可以购买更多的劳动力和生产资料，于是就可以生产出更多的剩余价值，从而也就增加了资本积累的数量。 （3）随着社会劳动生产率的提高和商品价值的下降，同量剩余价值便表现为更多的商品，这样，资本家就可以在不减少甚至增加他的个人消费的情况下，增加资本积累的数量。 （4）在劳动生产率提高条件下，当更新原有的生产资料时，可由效率更高和价格更便宜的生产资料代替旧有的生产资料，从而资本家可以获得超额剩余价值或相对剩余价值。 第三，所用资本和所费资本之间的差额。所用资本就是指在生产中发挥作用的全部劳动资料的价值；所费资本则是指每次生产过程中耗费掉并转移到新产品中去的劳动资料的价值。 第四，预付资本量的大小。 第二节资本有机构成的提高和相对过剩人口 一、资本有机构成 （一）资本有机构成概念资本的构成可以从两方面来考察。 从物质形态看，资本是由一定数量的生产资料和劳动力所构成。它们之间的比例是由生产的技术水平决定的，因此，反映生产技术水平的生产资料和劳动力之间的比例，叫做资本的技术构成。 从价值形态看，生产资料的价值表现为不变资本，劳动力的价值表现为可变资本，因而，资本又是由一定数量的不变资本和可变资本构成。它们之间的比例叫做资本的价值构成。资本的技术构成和价值构成之间存在着密切的有机联系。资本的价值构成以技术构成为基础，技术构成发生变化，就会引起价值构成变化。因为，资本的技术构成决定价值构成。这种由资本技术构成所决定，并且反映着资本技术构成变化的资本价值构成叫做资本的有机构成。它可用公式C：V来表示。 （二）资本有机构成提高的原因资本有机构成的不断提高是资本主义经济发展的必然趋势。在资本主义扩大再生产的过程中，资本家为了追求更多的剩余价值和在竞争中取得优势，必然不断改进企业的技术装备，提高劳动生产率，结果在全部资本中，购买生产资料的不变资本所占比重增大，而购买劳动力的可变资本所占比重相对缩小，从而导致资本有机构成的提高。 （三）资本有机构成提高的两种途径1、资本积聚资本有机构成的提高，一般要以单个资本的增大为前提。因为，单个资本越是增大，才越有条件采用先进的生产技术和机器设备，提高劳动生产率，从而促使资本有机构成的提高。单个资本的增大是通过资本积聚和资本集中两条途径来实现的。 资本积聚，即单个资本依靠剩余价值的资本化来增大自己的资本总额。例如，某个10000元的资本，一次生产过程可以获得2000元的剩余价值，如果资本家将其中1000元用于个人消费，而将其余的1000元再转化为资本，这时，资本总额就会从10000元积聚为11000元。可见，资本积聚是伴随着资本积累而进行的，资本积聚是资本积累的直接结果，而资本积累则是资本积聚的重要条件。 2、资本集中仅仅依靠资本积聚，单个资本的增大是比较缓慢的，显然不能适应资本主义发展的需要。因此，在资本主义条件下，单个资本迅速增大，往往是采取资本集中这条途径。 资本集中是指，把原来分散的众多中小资本合并成为少数大资本。它既可以采取大资本吞并中小资本的形式，也可以采取组织股份公司的形式。 在资本主义的激烈竞争中，大资本凭借它能够广泛地利用先进技术，采取合理的劳动组织，提高设备利用率以及降低生产成本等优越条件，不断打败分散的中小资本，从而按照“大鱼吃小鱼”的原则吞并它们，形成一个更大的资本。 资本主义信用制度的发展，也大大加速了资本集中的过程，特别是通过银行信用，一方面利用贷款来加强大资本的竞争能力，帮助它们在激烈的竞争中打垮和吞并中小资本，另一方面又促使一些分散的中小资本联合起来，组织规模巨大的股份公司。 3、资本积累和资本集中的关系资本积聚和资本集中是单个资本增大的两种形式。两者之间既有区别又有联系。它们的区别表现在： （1）由于资本积聚是依靠剩余价值的资本化而实现的，因此，随着单个资本的积聚，社会资本总额也会增大起来；而资本集中则是众多中小资本合并成为少数大资本，它不过是原有资本在资本家之间的重新分配和重新组合，不会增大社会资本总额。 （2）资本积聚的增长要受到社会财富（包括追加的生产资料和消费资料）的绝对增长的限制，因此，它的增长是比较缓慢的。而资本集中的进展则不存在这种限制，所以，它可以在较短的时间内集中大量的资本。 资本积聚和资本集中之间也存在着密切的联系。一方面，资本积聚的增长，必然加速资本集中的进展。因为随着资本积聚的不断进行，单个资本的规模相应地日益增大，大资本由于经济实力雄厚，因而在竞争中能够顺利地打败众多的中小资本，从而使资本集中的过程更为迅速。另一方面，资本集中的速度加快了，又会反过来促进资本积聚的发展。因为集中起来的资本越大，便越有条件获得巨量的剩余价值和超额剩余价值，从而增加积累的规模，加快资本的积聚。 二、相对过剩人口 （一）相对过剩人口的形成相对过剩人口的存在是资本主义国家极其普遍的社会现象，已成为这些国家的一个严重的社会问题。资本主义国家存在大量的相对过剩人口有其客观必然性。 相对过剩人口的形成来自两个方面：资本对劳动力的需求日益减少和劳动力的供给日益增多。 资本有机构成提高所引起的资本对劳动力需求的减少，但随着资本积累的进行，劳动力对资本的供应却日益绝对地增加。这主要是因为： （1）由于生产技术的不断进步和机器的广泛使用，许多操作变得简单了，对劳动者的体力要求也降低了，从而导致大量的妇女和儿童涌进工厂。 （2）资本主义的发展，促使小生产者迅速分化，大批农民和手工业者破产，纷纷加入雇佣劳动者的队伍。 （3）资本主义的激烈竞争，使一些中小资本家陷于破产，他们需要另谋职业，其中某些人甚至被迫沦为雇佣劳动者。 相对过剩人口是相对于资本的需要来说，劳动力的供应超过了资本对它的需要。所以，人口过剩不是绝对的。它是由资本主义制度造成的，是资本主义所特有的人口规律。 在资本主义社会，相对过剩人口主要有以下三种形式： （1）流动形式的过剩人口。这种形式的过剩人口，主要存在于现代工业的中心即大城市。在这里，随着生产的扩大和缩小，工人时而被吸收到生产中去，时而又被解雇，投入到失业队伍中来，经常处于就业和失业彼此交替的流动状态。 （2）潜在形式的过剩人口。这主要是指农业中的过剩人口。随着资本主义在农业中的发展，一方面使越来越多的农民破产，被迫出卖劳动力；另一方面由于农业中资本有机构成的提高对农业工人的需要又日益减少，这样在农业中便形成大量的过剩人口。从表面上看，他们通常还保留着少量生产资料，有的甚至有少量土地，好象还没有失业，但他们依靠自己的少量生产资料，难以维持生活，需要随时准备补充城市工人的队伍，这些人形成了潜在的过剩人口。 （3）停滞形式的过剩人口。这种形式的过剩人口，主要是指那些没有固定社会职业，只是进行家内劳动，即从工厂揽点活在自己家里操作完成的人。这些人的特点是劳动时间最长，劳动条件最差，而工资又最低。因此，他们的生活状况处于工人阶级平均正常水平以下。 第二次世界大战以后，在一些资本主义国家还出现“结构性”失业，即由于新的科学技术在生产中的应用而不能适应要求的失业人口。 （二）相对过剩人口存在的作用资本主义社会存在的大量相对过剩人口，不仅是资本主义制度的必然产物，而且是资本主义生产方式存在和发展的必要条件。这是因为： 第一，相对过剩人口，是可以随时调节和满足不同时期资本对劳动力需要的产业后备军。 第二，大量失业人口的存在有利于资本家加重对在业工人的剥削。 相对过剩人口的存在，既是资本主义生产方式的产物，又对资本主义生产方式的存在和发展具有重要的作用，所以，任何一个资本主义国家都不可能也不会真正愿意消灭失业人口。 第二次世界大战以后，在一些资本主义国家还出现“结构性”失业，即由于新的科学技术在生产中的应用而不能适应要求的失业人口。 第三节资本主义的一般规律和无产阶级贫困 一、资本积累的一般规律马克思从资本积累对无产阶级命运的影响所作的详尽考察中揭示了资本主义积累的一般规律。他指出“社会的财富即执行职能的资本越大，它的增长的规模和能力越大，从而无产阶级的绝对数量和他们的劳动生产力越大，产业后备军也就越大。可供支配的劳动力同资本的膨胀力一样是由同一些原因发展起来的。因此，产业后备军的相对量和财富的力量一同增长。但是同现役劳动军相比，这种后备军越大，常备的过剩人口也就越多，他们的贫困同他们所受的劳动折磨成反比。最后，工人阶级中贫苦阶层和产业后备军越大，官方认为需要救济的贫民也就越多。这就是资本主义积累的绝对的、一般的规律”。 资本主义积累的一般规律，深刻地揭露了在资本主义制度下，无产阶级同资产阶级之间利益的根本对立和不可克服的内在矛盾，指出了无产阶级要从根本上改变自己的地位，必须*资本主义制度。 二、无产阶级的贫困在资本主义制度下，随着资本积累的不断增长，必然造成社会的两极分化。一极是资产阶级的财富积累，另一极则是无产阶级的贫困积累。 资本主义制度下的无产阶级贫困，具体表现为相对贫困和绝对贫困两种形式。 无产阶级的相对贫困是指，在资本主义国家的全部国民收入中，无产阶级所占比重与资产阶级所占比重相比日益下降。无产阶级的相对贫困表明，随着资本积累的扩大，无产阶级和资产阶级之间的贫富悬殊越来越大。 无产阶级的绝对贫困是指，在资本主义制度下，无产阶级的生活状况有时候或有的人会出现绝对的恶化。也就是说，有时工人的生活状况，这个时期比不上前一个时期，表现为绝对地下降。 无产阶级的绝对贫困，主要表现在以下几个方面： （1）失业和半失业人口的经常存在并且在增加。 （2）工人的实际工资有时会出现下降。这是因为在通货膨胀日益严重，物价、房租、医药费用不断上涨，而货币工资并未相应提高，特别是在经济危机爆发时，大批工人失业，工资被压低的情况下，都不可避免地引起工人的实际工资下降。 （3）大量的工人生活在“贫困线”以下。 第四节资本主义积累的历史作用和趋势 一、资本积累的历史作用对资本主义的历史作用，需要我们从历史的角度给予认识。 资产阶级革命的胜利，资本主义生产方式的确立，使社会生产力从封建社会的束缚下解放出来，获得了前所未有的发展，同时也为技术革命开辟了广阔的道路。 随着资本主义积累的不断增长和商品经济的日益发展，生产资料以从未有过的速度和规模集中起来，社会分工和生产专业化也越来越获得广泛的发展，因而促进了生产规模的迅速扩大和产品数量的急剧增加。资产阶级为了不断扩大商品的销路和寻求廉价的原料，而奔走于全世界，把自己的触角伸张到世界各个角落。于是，不仅分散的地方市场逐渐汇合成为统一的国内市场，而且又打破民族界限，联结成为世界市场。 所有这一切，都极大地提高了生产社会化水平，并且使社会生产力获得了空前迅猛的发展。 二、资本积累的历史趋势 （一）资本主义基本矛盾资本主义生产方式建立起来以后，它一方面把分散的、小规模的小生产，发展成为社会化的、大规模的大生产；另一方面，把小私有制变成了资本主义私有制。于是便产生了生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，即资本主义基本矛盾。 当资本主义生产方式确立之后，对私有者的剥夺便采取了新的形式，即资本家录夺资本家。这种剥夺是通过资本集中进行的。 随着资本集中的进行，资本主义生产越来越社会化。这主要表现在三个方面： （1）随着资本主义积累的发展，单个资本日益膨胀，出现了规模巨大的资本主义企业，在这些企业里，集中了成千上万的工人在一起共同进行生产，因此，生产资料成为许多人共同使用的社会化生产资料，生产过程成为许多工人共同协作进行的社会化生产过程，而产品也成为许多人共同协作生产出来的产品。 （2）各个企业和各个部门之间的社会分工和专业化不断发展，它们之间相互依赖和相互制约的协作关系日益密切。 （3）随着生产规模的扩大和社会分工的发展，狭小的、分散的地方市场逐渐汇合成为统一的国内市场，进而又突破国家和民族的界限，形成和发展了世界市场。 资本主义生产的高度社会化，客观上必然要求生产资料和劳动产品归社会共同占有，以便对社会生产实行有效的宏观调控和计划管理，并根据社会的需要分配劳动产品，只有这样，生产关系才能适合生产力的社会化性质，社会生产力才能得到迅速的发展。但是，在资本积累过程中，生产资料和劳动产品却越来越集中在少数资本家手中。这表明：资本主义的发展加剧了资本主义的基本矛盾。 （二）资本主义积累的历史趋势资本主义的积累过程，加剧了资本主义的基本矛盾，不仅为自己的灭亡准备了客观物质条件，即社会化大生产，同时也生产出自己掘墓人无产阶级。这表明资本主义的生产关系愈益不适应社会生产力发展的要求。预示着社会主义公有制必将代替资本主义私有制。这是解决这一基本矛盾的途径，是人类社会历史发展的客观规律。换句话说，资本主义制度必然被社会主义制度所取代，这就是资本主义积累的历史趋势。当然，这个历史趋势的实现要经历一个长期和曲折的历史过程。
1.级差地租(differentialrent)是一个相对于绝对地租的概念，它是指租佃较好土地的农业资本家向大土地所有者缴纳 的超额利润。这个超额利润是由优等地和中等地农产品的个别生产价格低于按劣等地个别生产价格决定的社会生产价格的差额决定的。绝对地租是优、中、劣各类土地必须交纳的地租。2.（1）商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的。（2）商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。贸易顺差问题3.在国家的宏观调控下，市场起基础性作用的经济 而公有制经济占主体地位是社会主义市场经济的基本特征作用:经济全球化是一柄"双刃剑",既有积极作用,又有消极作用.1.积极作用;经济全球化是生产力发展的产物,同时也推动了生产力的发展.它促进了生产要素在全球范围内的流动,国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展,从而推动了世界范围年诶资源培植效率的提高和各国生产力的发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间.2.消极作用;第一,经济全球化是以发达资本主义国家为主导的,发达国家具有经济和科技上的优势,掌握着推动经济全球化的趋势的现代信息技术,主导着世界市场的发展,左右着国际经济的"游戏规则'',一边是发达国家财富的不断积累,一边是发展中国家贫困的不断加剧,使世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重.第二,经济全球化使世界各国的经济联系在一起,这在促进各国经济合作的同时,也使得一个国家的经济波动可能殃及其他国家,甚至影响全世界,加剧了全球经济的不稳定性,尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁.
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要学好政治经济学，首先需要从总体上把握这门科学的性质和特点，了解这门课程的内容和体系结构，明确这门课程的学习目的和要求，才能有的放矢地学好这门课程。1．导言部分。必须联系生产力研究生产关系，了解生产力和生产关系的辩证关系。最后说明政治经济学的研究方法和学习政治经济学的意义，使学习者对这门科学的性质、特点、任务及其方法和意义有一般了解。2．商品和货币。这一章从分析商品和商品经济的历史入手，论述商品的二因素、生产商品劳动的二重性，以及私有制商品经济的基本矛盾，进而分析货币的产生、本质及其在商品经济下的职能。3．自由竞争资本主义经济关系及其发展规律分析。包括第三章到第六章的内容。这一部分，首先考察资本的生产和再生产过程。通过本章学习掌握马克思主义剩余价值生产理论和资本积累理论，了解资本主义生产的本质和剩余价值剥削的性质。其次，分析资本的流通过程。揭示社会再生产的各种基本比例关系以及资本主义制度下必然导致再生产比例失调，引发经济危机，从而揭示资本主义社会再生产的各种矛盾。最后，考察资本生产的总过程。从生产和流通统一的角度考察资本和剩余价值的各种具体形式，揭示剩余价值在资本家集团之间的分割以及资本主义的分配关系和分配规律。 4．垄断资本主义经济关系及其发展规律分析。这一章，首先分析自由资本主义发展为垄断资本主义的必然性，阐明私人垄断资本主义的五大基本特征及其本质。其次分析垄断资本主义的国际经济关系。阐明以资本输出为主要内容的新型国际垄断组织和资本国际化与经济全球化的垄断资本主义国际化的实质，以及发达资本主义国家，及其与发展中国家的经济关系。最后，分析垄断资本主义的历史作用与历史地位。阐明垄断资本主义经济发展的两种趋势及其历史作用，论证垄断资本主义必然为社会主义制度代替的历史必然性和这一过程在全世界范围内实现的长期性、曲折性。5．马克思主义创始人的社会主义经济思想。《马克思主义政治经济学原理》第十章主要阐明马克思主义创始人关于社会主义经济制度及其主要特征的思想，说明资本主义社会过渡到社会主义社会是共产主义的第一阶段，它的基本特征是大力发展生产力，消灭剥削，通过经济运行的计划性、比例性和个人消费品的按劳分配，最终达到共同富裕。并以此构成全书的总结论。本课程学习方法和自学能力的培养.培养和提高政治经济学课程的自学能力，自学者应注意处理好以下几个方面的关系：（一）提纲挈领，以大纲为指导，认真研读教材，全面掌握课程基本内容 《马克思主义政治经济学原理自学考试大纲》是高等教育自学考试非经济管理类各专业该门课程个人自学的基本依据之一。必须认识到，《大纲》仅仅是对该门课程理论体系的概括性要求和说明，不能对课程内容进行系统分析和论证。自学者应走出满足以前在中学或其他学习阶段学过或接触过政治经济学常识的认识误区。马克思主义政治经济学本身是不断发展的科学，此次高等教育自学考试基础理论课程设置调整后，新《大纲》和大学本科学段对该门课程质量要求而编写和出版的《马克思主义政治经济学原理》教材，在坚持原有教材正确内容基础上，对政治经济学的研究对象、课程内容、体系结构都有新的充实和调整，反映了我国经济理论界对政治经济学认识的新成果和新水平。因此，自学者应以《大纲》为指导，将主要精力放在认真阅读和理解教材基本内容上，这是学好这门课程和参加自学考试最基本的要求和方法，不可能有捷径可走。 马克思主义政治经济学原理是一门理论科学，内容比较抽象，仅靠自学，对其基本原理、基本知识的理解和掌握有一定难度。因此，利用一些适合自学者自身实际的自学辅导形式，对于帮助自学者全面理解课程内容，教授学习方法，解惑答疑，培养自学能力有有益的作用。但外因是内因变化的条件。自学者无论是参加社会助学活动，阅读自学辅导读物都不能代替自学者本人对《大纲》和教材的学习和钻研。切忌在学习中只是听听课、看看辅导材料或是参加几次串讲辅导，而不认真刻苦钻研大纲和教材。 （二）点面结合，在全面系统学习基础上弄懂重点和难点问题全面系统地学习和掌握马克思主义政治经济学原理，是由这门课程的性质和考试方法所决定的。马克思主义政治经济学是一门理论性、逻辑性很强的学科。它有准确的学科术语、科学的体系和丰富内容，其课程内容本身是环环相扣的逻辑展开。例如，不理解商品，就难以理解货币；不理解商品和货币，就难以理解资本。再例如，不理解利润、平均利润就不能理解商业利润、利息和地租这些资本主义较为具体的范畴。因此，有关政治经济学的基本原理及其相互间的联系，以及与其相应的基本概念、基本知识都只能通过系统地学习才能全面掌握。 而自学考试的命题是采取题库命题的方式，在题库中包括了各种题型的众多试题，每次命题是从题库中随机抽出试题而组配成一份试卷。同时每份试卷的题型又多种多样，既有名词解释、单项选择题、多项选择题等客观性试题；又有计算题、简答题、论述题等主观性试题。每份试卷有60－70道题目，题量大、覆盖知识面广，几乎涵盖了教材的各个章节。这种自学考试方式决定了自学者必须全面地、系统地掌握课程内容和体系，既要了解每一章的内容和各个基本知识点，又要把握各个章节之间的逻辑联系，才能系统地学好这门课程。当然，政治经济学原理课程也有自己的重点乃至难点问题。所谓重点是指在政治经济学整个理论体系中最基本的关键性原理，它是理解其他问题的枢纽。例如，理解了商品经济下价值量由社会必要劳动时间决定的重点原理，就能够比较容易理解价值规律的作用及市场经济机制，就能够比较容易理解资本主义的剩余价值、超额剩余价值、利润、平均利润、利息、地租、垄断利润等经济范畴。 再例如，理解了资本有机构成的重要原理，就不难理解资本社会里的相对过剩人口、资本周转、利润及其影响因素，平均利润形成、超额利润等经济问题。因此，深入地弄懂、搞通重点和难点问题，可以举一反三、以点带面地融会贯通全部课程内容。全面系统学习和掌握重点是相辅相成的。只有全面系统掌握课程的基本内容，才能了解课程体系中的有关键意义的重点、难点；而深刻领会了重点和难点问题，又会带动对课程全部内容的加深理解和系统把握。在它们的相互关系中，全面系统地学习是最主要的。在全面系统学习课程内容的基础上，通过掌握和领会重点问题，才能带动对全部课程内容的理解。在自学过程中，切忌孤立、静止地看问题，那种仅靠单纯、孤立地抓重点，甚至猜题押题，对自学考试抱有碰运气、走捷径的侥幸心理的学习态度和方法是不科学的，也不会取得好的学习效果。 （三）在理解的基础上加深记忆，更重要的是学习和掌握马克思主义的科学方法政治经济学主要是运用科学的抽象方法分析和研究社会经济问题，透过现象去认识事物发展的规律性。它不能像自然科学那样可以在实验室中进行，只能靠人们头脑中的抽象思维能力，通过概念、判断、推理等思维形式，推导出符合客观经济事物发展的规律。因此，学习马克思主义政治经济学原理贵在理解。 同时，从政治经济学自学考试的命题构成看，主要还是考查自学者对问题的理解、领会和分析能力。客观性试题中的单项选择题和多项选择题，完全是考查自学者对问题的理解，它几乎占每份试卷的一半分数，而计算题、简答题、论述题也是在很大程度上考查考生对问题的理解程度和分析能力。政治经济学的学科性质和自学考试的方式都要求自学过程中必须把理解放在第一位。所谓理解就是指对政治经济学的基本原理要融会贯通，不仅要准确表达每个概念、知识点和原理，而且更重要的是掌握其立论根据和内在含义。例如，商品的概念是为市场交换而生产的有用的劳动产品。对这个概念的理解就必须掌握它的四个层次的内涵：一是它是能够满足人们某种需要的有用的物品；二是它是人们付出劳动的产品；三是它还是满足他人或社会需要的产品；四是又是通过有代价的交换方式来满足人们需要的物品。只有这四个层次的含义弄清楚了，才能真正理解商品的概念。再例如，劳动力的概念是存在于活的人体中，并在进行生产劳动时就能运用的体力和脑力的总和。要科学地理解这一概念，就必须把握它的三个层次的内涵：其一，它是活人身体中存在的生理和社会的属性；其二，它是指正常人具有的体力和脑力正常的发展程度；其三，它是在生产劳动时运用的生产能力。只有把这三个层次的内涵完整地、全面地联系起来加以理解，才能准确地把握这一概念。 政治经济学是用概念到概念、范畴到范畴的演绎推理方法揭示社会经济现象和经济过程的本质及其发展规律的。它的概念、范畴乃至原理是对客观经济事物实事求是的反映。因此，对概念、范畴、原理的表达要求科学、准确，不应该有太多的主观随意性。
北京市高等教育自学考试课程使用教材查询 您现在查询的是：2008 年考试用书 专业代码：01B0205 专业名称：金融（独立本科段） 课程代码 课程名称 教材名称 出版社 版本 作者 00015 英语（二） 大学英语自学教程（上、下册） 高等教育出版社 1998年版 高 远 00016 日语（二） 日语入门(上) (下) 旅游教育出版社 2005\6年版 李翠霞(上)张一娟 张融融(下) 00017 俄语（二） 新大学俄语综合教程(1-3册) 高等教育出版社 2004年版 何红梅 马步宁 00051 管理系统中计算机应用 管理系统中计算机应用 武汉大学出版社 2004年版 汪星明 周山芙 00053 对外经济管理概论 对外经济管理概论 武汉大学出版社 2005年版 杜奇华 00054 管理学原理 管理学原理 中国财政经济出版社 2004年版 李晓光 00058 市场营销学 市场营销学 武汉大学出版社 2004年版 郭国庆 李先国 00066 货币银行学 货币银行学 武汉大学出版社 2004年版 王克华 陈雨露 00067 财务管理学 财务管理学 中国财政经济出版社 2006年版 王庆成 李相国 00072 商业银行业务与经营 商业银行业务与经营 中国人民大学出版社 2000年版 庄毓敏 00076 国际金融 国际金融 中国人民大学出版社 2007版 史燕平 00077 金融市场学 金融市场学 中国财政经济出版社 2004年版 周升业 王广谦 00078 银行会计学 银行会计学 武汉大学出版社 2001年版 许 明 00079 保险学原理 保险学原理 中国财政经济出版社 2004年版 张拴林 03708 中国近现代史纲要 中国近现代史纲要 出版社 2008年版 王顺生 李 捷 03709 马克思主义基本原理概论 马克思主义基本原理概论 出版社 2008年版 卫兴华 赵家祥 04183 概率论与数理统计（经管类） 概率论与数理统计(经管类) 武汉大学出版社 2006年版 柳金甫 王义东 04184 线性代数（经管类） 线性代数(经管类) 武汉大学出版社 2006年版 刘吉佑 徐诚浩
金融学基础自学考试大纲 --------------------------------------------------------------------------------2003年5月8日 课程代码：3090编 写 弁 言 《中华人民共和国高等教育法》第二十一条规定"国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或其它学业证书。"高等教育自学考试的开考专业根据经济建设和社会发展的需要设置。当前，中国高等职业技术教育正处于发展时期。发展职业技术教育是促进经济、社会发展和社会主义精神文明建设的重要途径。作为高等教育事业的重要组成部分，高等教育自学考试开展职业技术教育，对调整教育结构、广开成才之路，对普及义务教育、提高教育整体效益，对促进素质教育、增强教育与经济的紧密结合都具有重要的作用。 高等职业技术教育培养的是活跃在生产、管理、服务第一线，掌握专业知识、成熟技术和管理规范，具有完成职业任务能力的应用人才。高等职业技术教育的专业设置与社会需求密切结合，强调知识、技能、态度和价值等素质的整合及其在具体工作环境中的应用。其课程是依据社会经济发展对劳动力的需求，在以职业为导向的整合能力本位思想指导下开发的。高等职业技术专业的课程标准(大纲)是职业活动、学科知识和学习经验的综合反映，在课程内容和课程内容的构造方式上，具有针对性、应用性和综合性的特点。 1999年4月全国高等教育自学考试指导委员会批准天津市开展高等教育自学考试职业技术专业的试点工作。尔后，又批准了应用电子技术等十二个职业技术专业的专业考试计划。 天津市高等教育自学考试委员会根据全国高等教育自学考试指导委员会《关于天津市开展高教自学考试职业技术专业试点的批复》(考委〔1999〕7号)、《关于天津市申请开设计算机技术与应用等高职专业的批复》(考委〔1999〕24号)的意见和《天津市高等教育自学考试职业技术专业课程考试大纲编写要求》组织编制了试点专业有关课程的考试大纲。这些课程考试大纲尽力体现了前述特点。今后，还将继续修订，以臻完善。 《金融学基础自学考试大纲》由娄树本副教授编写。 《金融学基础自学考试大纲》经乡镇企业经营管理专业委员会审定，天津市高等教育自学考试委员会批准，自2000年9月1日起试行。第一部分 课程性质与设置目的 《金融学基础》课程是高等教育自学考试乡镇企业经营管理专业必考专业知识课，是为培养和检验自考者的金融学基本理论和金融运作、操作能力而设置的基础课程。 金融学是研究货币、信用、银行活动一般规律，现代金融经济运行一般形式规则、原理、操作程序的学科。 设置本课程的目的和基本要求是：自考者应比较全面掌握金融的基本理论、基本知识和基本操作方法，树立金融观念，学会分析国内外金融形势。培养学员参与金融活动的能力，分析企业融资、投资能力，提高与银行打交道的能力和执行金融政策的能力。使学员在经济金融化的宏观环境中更好适应本职工作需求。第二部分 课程内容与考核目标第一章 货币与货币制度一、学习目的和要求： 在市场经济条件下，任何经济活动都离不开货币，货币资金为经济发展和企业经营的第一推动力；一国的货币流通与货币制度又规范着宏观经济发展和微观企业行为。通过本章学习，了解货币的基本理论，理解货币流通和货币制度的内容，掌握有关货币问题的基本知识。二、考核要求： (一)货币的产生与发展以及货币的本质 识记： (1)商品价值形式的发展与货币产生过程 (2)信用货币 (3)电子货币 理解： 货币是起一般等价物的商品 应用： 人民币的性质 (二)货币的职能 识记： (1)价值尺度职能 (2)流通手段职能 (3)支付手段职能 (4)贮藏手段职能 (5)世界货币职能 理解： (1)各职能的特点和作用 (2)价值尺度职能和流通手段职能在职能中的地位 应用： 支付手段职能在经济生活中的作用 (三)货币流通 识记： (1)货币流通概念 (2)广义的货币流通与狭义的货币流通 (3)存款货币 理解： (1)弄清货币流通与商品流通的关系 (2)我国现金流通渠道 应用： (1)我国货币流通两种形式转化的条件 (2)我国现金管理制度的主要内容 (四)货币制度 识记： (1)货币制度概念 (2)复本位制和金本位制的各种类型 (3)信用货币制度的类型 (4)人民币的发行原则 理解： (1)货币制度变化的原因 (2)货币制度的构成要素 (3)掌握人民币发行保证 应用： (1)我国货币制度特点 (2)分析不兑现的信用制度的主要特征，防止信用货币的过多发行第二章 信用与利息一、学习目的和要求 通过本章学习，理解信用和信用经济在现代经济中的重要地位和作用，发展多种信用形式的重要性；掌握利率杠杆，促进国民经济和企业经营持续发展。二、考核要求 (一)信用的产生与发展 识记： (1)信用的含义 (2)高利贷的含义 (3)借贷资本含义 理解： (1)信用存在的基础 (2)高利贷的特征 (3)借贷资本形成的成因 应用： 现代信用的特征 (二)信用的主要形式 识记： 信用诸形式的概念 理解： (1)商业信用和银行信用的特征 (2)国家信用的形式及作用 应用： 对我国发展消费信贷的认识 (三)信用工具 识记： (1)信用工具的定义 (2)支票、商业汇票、商业本票、银行承兑汇票的定义 理解： (1)信用工具的特征 (2)信用工具的种类 (3)债券与股票的区别 应用： 商业汇票的承兑、流通、贴现的程序 (四)利息与利率及信用的作用 识记： (1)利息、利率的定义 (2)基准利率定义 (3)固定利率定义 (4)市场利率定义 (5)浮动利率定义 理解： (1)利率变动的决定因素 (2)利率调节经济的作用 (3)信用推动生产力发展的作用 应用： (1)利率对经济活动的调节作用 (2)信用促进资本再分配、利润平均化的作用 (3)信用对国民经济的调节作用 (4)对信用作用的认识第三章 银行与非银行金融机构一、学习目的和要求 通过本章学习，了解金融机构的类型，特别要弄清商业银行的经营原则和主要业务，掌握政策性银行和非银行金融机构的特征，中央银行的职能以及与商业银行的关系，认识中央银行的地位与作用。二、考核要求 (一)银行的产生与发展 识记： (1)银行的定义 (2)银行产生过程 (3)旧中国的银行体系 理解： (1)现代银行制度下的银行体系 (2)当代国际银行的新特征 应用： 我国目前的银行体制 (二)商业银行 识记： (1)商业银行的定义 (2)商业银行的性质 (3)商业银行经营目标 (4)商业银行各种存款的定义 (5)商业银行各项贷款的定义 (6)派生存款与存款准备金的含义 理解： (1)商业银行的职能 (2)商业银行的负债业务 (3)商业银行的贷款业务 (4)商业银行的证券投资业务 (5)商业银行的中间业务 (6)我国商业银行贷款程序 (7)对借款人进行信用分析的内容 (8)贴现贷款利息的计算 (9)一般贷款的利息的计算 应用： (1)商业银行的负债业务 (2)商业银行存款创造过程 (3)掌握我国商业银行的资产业务 (4)我国商业银行的贷款政策 (5)如何分析借款企业的偿债能力 (6)贷款风险度的测定与分析 (7)提高贷款质量措施 (三)政策性银行 识记： (1)政策性银行定义 (2)我国政策性银行名称 理解： (1)政策性银行的特征 应用： 政策性银行的资金来源与运用 (四)非银行金融机构 识记： (1)投资银行的含义 (2)保险与保险公司含义 (3)信托与信托公司的含义 理解： (1)保险公司的业务种类 (2)信托公司的业务 (3)保险的基本原则 应用： 投资银行的运作机制 (五)中央银行 识记： (1)中央银行的定义 (2)中央银行的性质 (3)中央银行的类型 (4)中央银行的资本结构 理解： (1)中央银行建立的必要性 (2)中央银行的职能 (3)中央银行的业务 应用： (1)中央银行的特征 (2)中央银行的地位第四章 货币供求与货币政策一、学习目的与要求 货币供求和货币政策是一个极其重要的金融经济问题。通过本章学习，要求了解货币需求原理，尤其是马克思货币需求理论；理解货币供给形成机制，为执行、研究货币政策打下理论基础。掌握货币政策在经济政策中的地位，达到理解我国货币政策目标以及实现政策目标的手段，提高在工作中贯彻货币政策的自觉性。二、考核要求 (一)货币需求 识记： (1)货币需求含义 (2)货币需求的几种表述 (3)凯恩斯货币需求要点 理解： (1)马克思货币流通规律 (2)纸币流通规律 (3)用经验数据方法测定货币需求量 应用： (1)纸币通流通规律揭示了什么经济问题 (2)马克思货币需要量的计算分析 (二)货币供给 识记： (1)货币供给与货币供给量的含义 (2)基础货币 (3)货币乘数 理解： (1)银行在货币供给中的作用 (2)我国货币供给层次的含义 应用： (1)货币的定义 (2)货币供给量的测定 (三)货币政策 识记： (1)货币政策含义 (2)法定存款准备金 (3)再贷款与再贴现 (4)公开市场业务 理解： (1)货币政策的特征 (2)货币政策中介目标 (3)货币政策最终目标 (4)货币政策工具 应用： (1)分析货币政策目标的内容及目标中的矛盾 (2)货币政策与各项经济政策协调配合第五章 金融市场一、学习目的和要求 通过本章学习，了解什么是金融市场，金融市场功能，金融市场要素，金融市场的类型及其运行，我国金融市场现状和发展。二、考核要求 (一)金融市场概述 识记： (1)金融市场含义 (2)直接融资 (3)间接融资 理解： (1)金融市场的交易主体 (2)金融市场交易工具 (3)直接融资与间接融资 应用： (1)金融市场种类的划分 (2)金融市场的功能及我国金融市场功能的发挥 (二)货币市场 识记： (1)同业拆借市场定义 (2)商业票据定义 (3)银行承兑汇票定义 (4)可转让大额存单定义 (5)回购协议定义 (6)美国联邦储备基金买卖 理解： (1)我国的同业拆借市场 (2)商业票据市场运作原理 (3)银行承兑汇票市场运作原理 (4)国库券的特征 (5)回购协议运作原理 (6)国库券价格计算 应用： (1)概述货币市场各子市场 (2)国库券收益计算 (三)资本市场 识记： (1)股票的定义 (2)证券交易所的定义 (3)店头市场的定义 (4)会员制与公司制证券交易所 理解： (1)股票发行方式 (2)股票交易方式 (3)沪、深股价指数的编制 (4)债券评级 (5)债券转让价格 应用： (1)对我国资本市场的认识 (2)债券收益计算分析 (3)股票与债券价格计算分析第六章 国际金融一、学习目的和要求 通过本章学习，了解有关国际金融方面的一些必要知识，掌握外汇与国际收支和国际贸易活动的联系；了解国际金融市场，国际银行信贷，出口信贷，国际金融机构贷款等知识，掌握国际融资的基本知识。二、考核要求 (一)外汇与汇率 识记： (1)外汇的定义 (2)外汇的构成 (3)直接标价法 (4)间接标价法 (5)浮动汇率 (6)远期汇率 (7)市场汇率 (8)外汇管制机构 (9)外汇管制对象 理解： (1)汇价标价方法 (2)汇率的类型 (3)外汇管制的内容 (4)人民币汇价的制度演进 应用： (1)汇率变动对经济的影响 (2)我国汇率制度的改革 (二)国际收支 识记： (1)国际收支的概念 (2)经常项目 (3)资本项目 (4)平衡项目 (5)自动性交易与调节性交易 理解： (1)国际收支平衡表的内容 (2)国际收支调节方式 (3)国际收支与国际贸易的联系 应用： (1)国际收支失衡原因分析 (2)我国国际收支管理原则 (三)国际信贷 识记： (1)出口信贷的定义 (2)国际银行信贷的定义 (3)政府贷款的定义 (4)买方信贷 (5)卖方信贷(6)银团贷款 理解： (1)出口信贷的特点 (2)国际银行信贷的特点 (3)政府贷款的特点 应用： 国际信贷的类型 (四)国际金融机构与国际金融市场 识记： (1)国际货币基金组织 (2)世界银行 (3)国际开发协会 (4)国际金融公司 (5)欧洲美元市场 (6)欧洲货币市场 理解： (1)国际货币基金组织贷款种类 (2)世界银行贷款的原则与特点 (3)欧洲货币市场的特点 应用： 我国利用外资与国际金融机构和欧洲货币市场第三部分 有关说明与实施要求 为使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题作如下说明，并提出具体实施要求。一、考核目标的能力层次表述 为使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出考核内容的基础上，对各章规定了考核目标要求。明确考核要求，使自学应考者能够进一步明确考核内容和要求，更有目的地系统学习教材，使考试命题者能够更明确命题范围，更准确地安排试题的知识能力层次和难易程度。 本大纲在考核要求中，按照识记、理解、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系，各能力层次的含义是： 识记：能知道有关名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表达。是低层次要求。 理解：在识记基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别和联系。是较高层次要求。 应用：在理解基础上，能运用基本原理和基本方法分析和解决有关理论和实际问题。二、教材 指定教材 《货币银行学》王克华主编 武汉大学出版社 1996年版 (全国高自考教材) 推荐参考教材 1《货币银行学原理》龙玮娟 郑道平主编 中国金融出版社 1997年第二修定本 2《金融专业知识与实务》人事部、人总行组织编写 中国人事出版社 1995年1月版三、自学方法指导 1�在全面系统学习基础上掌握基本理论、基本知识、基本操作方法。本课程内容最复杂联系面最广的是商业银行业务、货币供求和国际金融。只有进行认真深入学习研究，才能融会贯通。这就要求自学者必须全面系统学习各章，在此基础上学习重点章节，抓住重点，举一反三。 2�理论与操作相结合。本课程集宏观经济和微观经济于一身，宏观金融调控与微观经营行为相结合。故本大纲的信用、银行两章的内容具有现实操作性。 3�理论与实际相结合。本大纲研究货币、信用、银行的理论问题，更研究业务、政策、管理问题。理论和实际在各章都有结合问题，更重要的是要结合我国实际，希望自学者注意，将知识与实践联系，提高分析问题和解决问题能力。四、对社会助学的要求 1�社会助学者应根据本大纲规定的考核内容和考核要求，认真钻研教材，对自学应考者进行切实有效辅导，把握社会助学的正确方向。 2�要正确处理基本知识和应用能力的关系，努力引导自考者将识记、理解联系起来，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自考者分析和解决问题的能力。 3�正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重要和一般是互相联系的。社会助学者应指导自学应考者全面、系统地学习教材，掌握大纲要求的考核要求，在此基础上突出重点。切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题和押题。 4�助学学时分配建议： 本课程共3学分，助学学时不少于54学时，建议分配如下： 章次 课程内容 助学学时 1 货币与货币制度 8 2 信用与利息 6 3 银行与非银行金融机构 12 4 货币供求与货币政策 8 5 金融市场 8 6 国际金融 6 复习 总复习 6 五、关于命题考试的若干要求 1�本课程的命题教材，应根据大纲规定的考试内容和考核要求来确定考试范围和试卷要求，不得任意扩大和缩小考试范围，提高或降低考试试卷要求。考试命题要覆盖各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。 2�本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例，一般为：识记占20%；理解占30%；应用占50%。 3�试题应合理安排难度结构。试题难易度应分为易、较易、较难、难四个等级，每份试卷的分数比例一般为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。必须注意，试题的难易度与能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会存在不同的难度问题，切勿混淆。 4�本课程考试卷采用的题型，一般有：单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题、计算题、论述题等。各种题型可参照本大纲附录的题型示例。 5�本课程考试方式采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，60分为及格。六、题型示例 ·单项选择题： 我国货币政策的最终目标是( ) A�稳定币值B�支持财政 C�支持企业D�充分就业 ·多项选择题： 信用的基本形式有：( ) A�银行信用 B�商业信用 C�工业信用 D�国家信用 E�消费信用 ·填空题： 出口信贷的两种基本方式是_________和_________。 ·判断题： 基础货币对货币供给量具有扩张和收缩功能。( ) ·名词解释题： 抵押贷款 ·计算题 某银行向E公司发放一笔30万元的贷款，期限为6个月，年利率9%，到期一次还本付息，请计算E公司的贷款到期时按单利计算应支付给银行的贷款本利和是多少?利息额是多少? ·简答题： 为什么说中央银行是银行的银行? ·论述题： 论利率对国民经济的调节作用 ·案例分析题： 请依据以下提供的某企业的财务报表有关资料，计算要求的财务比率指标，并对该企业的的偿债能力进行分析? (一)资产总计7868千元 流动资产合计3919千元 其中： 货币资金 595千元 应收票款 46千元 应收帐款 598千元 存货 2574千元 (二)负债及所有者权益总计7868千元 流动负债合计1432千元 其中： 短期借款 50千元 应付票款 100千元 应付帐款 954千元 长期负债合计 1160千元 其中：长期借款 100千元 (三)损益(年度) 1�销售收入 12500千元 2�销售成本 7500千元 3�销售利润 5000千元 4�销售费用 1570千元 5�税前利润 3220千元 6�税金 1520千元 7�净利润 1700千元 (注：(1)资产负债表中的长期、短期借款为向商业银行贷款；(2)资产负债表和损益表编报时间为某年度末；(3)所列资料为摘录) 1�请计算该企业财务比例指标：(1)流动比率；(2)速动比率；(3)资产负债率；(4)财务扛率；(5)销售利润率。 2�对该企业的偿还银行贷款能力进行分析 自学考试 》会计丛业资格考试用书 》 ·自学考试金融专业 代号 书名 定价 0043 经济法概论 （财经类） 15.00 0055 企业会计学 15.00 0041 基础会计学 （2005年版） 16.00 0043 经济法概论 （财经类） 15.00 0055 企业会计学 16.00 0060 财政学 15.00 0065 国民经济统计概论 （2005年版） 15.00 0067 财务管理学 14.00 0058 市场营销学（2005年版） 16.00 0051 管理系统中计算机应用 15.00 0053 对外经济管理概论 16.00 0054 管理学原理 （2005年版） 15.00 0075 货币银行学 14.00 0066 货币银行学 00.00 0076 国际金融 12.00 0077 金融市场学 12.00 0072 商业银行业务与经营 14.00 0074 中央银行概论 16.00 0073 银行信贷管理学 16.00 0078 银行会计学 15.00 0079 保险学原理 15.00 0075 证券投资与管理 14.00 0066 货币银行学 00.00 0076 国际金融 12.00 0077 金融市场学 12.00 希望对你有用哦
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自学《政治经济学》的要领 政治经济学是马克思主义基本理论的重要组成部分。它在马克思主义理论体系中占有重要地位。怎样自学好政治经济学?怎样在政治经济学自学考试中取得较好成绩?这是广大自学考生非常关心和亟待解决的问题。根据长期参加《政治经济学》的辅导和自学考试阅卷工作的实际体会，提出以下看法，供考生在自学中参考。 一、明确课程性质与设置目的要求，是自学和考试取得较好成绩的前提政治经济学课程是全国高等教育自学考试经济管理专业必修的公共课，是为培养和检验自学考生的马克思主义经济理论的基础知识和应用能力而设置的专业基础课程。研究经济管理理论的学科，除了政治经济学以外，还有各种经济学科：如会计学、社会统计学、国民经济管理学、财政经济学、金融学等。政治经济学是为其他各种经济学科提供理论基础的学科。它所阐明的基本原理和所揭示的客观经济规律，对其他各种经济学科都具有指导作用和意义。所以，对于高等教育经济管理专业来说，政治经济学不仅是高等教育本科和专科的公共课程，而且又是专业基础课程。学习经济管理专业的考生，必须充分认识政治经济学在经济管理类专业中的重要地位，都要首先学习好政治经济学。每一门科学都有自己的研究对象，政治经济学的研究对象是社会生产关系及其发展规律，其任务是揭示经济发展和经济运行的客观经济规律。政治经济学不仅研究资本主义生产关系及其发展规律和资本主义社会以前的各社会的发展规律，而且还要研究社会主义生产关系及其发展规律，从而它是一门全面揭示人类社会生产关系及社会发展规律的科学，同时它实现了科学性和阶级性的统一，马克思主义政治经济学是具有高度科学性的科学，又是一门具有无产阶级的阶级性的科学。政治经济学的考试内容、考核目标和考试命题，都体现马克思主义理论的特点，自学应考者必须掌握基本理论、基本知识和培养对理论应用的能力。设置本课程的具体目的要求是，使自学应考者比较全面系统化掌握马克思主义政治经济学的基本理论和基本知识，认识社会经济关系及其发展的规律性，树立科学的世界观和价值观，培养和提高正确分析当代资本主义经济制度中各种社会经济问题的能力，特别要学习和掌握建设有中国特色的社会主义经济理论，正确执行社会主义建设和改革开放的基本路线、方针、政策，学会按客观经济规律的要求办事，以增强经济活动的预见性，避免盲目性，从而自学考生毕业后能够较好地适应经济管理工作的需要，在各自岗位上为社会主义现代化事业作出自己的贡献。二、掌握课程的基本内容，是自学和考试取得较好成绩的关键《政治经济学》是一门结构严谨、体系完整、内容丰富、含义深刻、逻辑严密的科学。自学好《政治经济学》必须根据这门课程的性质、要求，以及这门课程自学考试的特点和要求，努力提高自学能力。这种能力的培养和提高，关键在于要有严肃认真、坚韧不拔、深钻苦学的治学态度和进取精神，在掌握课程基本内容上下功夫。既要在认识上排除找“窍门”、寻“捷径”的打算，又要掌握正确的学习方法，提高自学质量，避免在自学考试过程中走弯路。自学好教材是考试取得较好成绩的基础和关键一环，只有全面系统而重点地自学好课程的基本内容，才能在应考时考出好成绩。掌握课程的基本内容，是我们学习的基本要求和主要任务。在自学过程中只有掌握了课程的基本内容，才能突出重点，深入学习，理解基本原理和基本知识，避免眉毛胡子一把抓。考生在学习上往往感到政治经济学的内容丰富、理论性强，较抽象，对每章的问题理不出一个头绪，分不清主次，其原因是没有掌握课程的中心思想和基本内容。要解决这个问题，考生首先要掌握教材的体系结构和基本要点、特点。政治经济学的内容，除第1章导论，阐明政治经济学的研究对象、社会经济制度的演变和政治经济学的研究方法等问题外，主要是政治经济学的资本主义部分和政治经济学的社会主义部分。自学政治经济学资本主义部分的内容要抓住一条主线，即马克思主义把辩证唯物论和历史唯物论所揭示的人类社会历史的普遍规律运用于分析资本主义生产方式，主要论述资本主义经济制度的基本特征及其运动规律。这部分的主要内容可以概括为四论：第一部分是马克思的劳动价值理论，即第2章，商品经济和市场经济，通过对商品和货币 的剖析，认识商品和所体现的社会生产关系及其运动规律，掌握劳动价值理论的基本内容，可以为学习和掌握剩余价值理论，以及全部马克思主义政治经济学，打下理论基础。第2部分是马克思的剩余价值理论，包括教材中的第3、7、8、9、10章的内容。通过对资本主义生产过程的分析，阐明剩余价值的生产过程和剩余价值的基本生产方法，揭示资本主义生产的实质；通过对资本主义生产的总过程的分析，阐明资本和剩余价值采取的各种具体形式，揭示资本主义的剥削关系和资本主义基本矛盾。第3部分是马克思的资本积累和社会资本再生产的理论，包括教材中第4、5、6章的内容。通过对资本主义再生产过程和资本的流通过程的分析，阐明马克思的资本积累理论，揭示资本主义生产方式的内在矛盾，即对资本主义经济运行的分析。第4部分是垄断资本主义的理论，包括教材中第11、12、13、14章的内容。通过垄断资本主义产生和发展的分析，阐述垄断资本主义的基本经济特征和实质，国家垄断资本主义的主要形式和实质，以及垄断资本主义发展的历史趋势。资本主义部分的基本内容，不仅揭示了资本主义经济运动规律和实质，而且也可以从社会化大生产和商品经济、市场经济一般规律，联系社会主义经济建设的实践来理解。政治经济学社会主义部分是研究社会主义经济关系和经济运行规律的科学。自学政治经济学社会主义部分的内容，要以建设有中国特色社会主义理论为主线，以社会主义市场经济体制为核心，即以马克思主义政治经济学基本原理和有中国特色社会主义理论为指导，借鉴国内外有关科学的成果和经验，研究中国的社会主义建设和改革开放的实践，论述中国社会主义基本经济制度和社会主义经济运行的规律。政治经济学社会主义部分的内容可以分为四个部分：第一部分是阐述中国社会主义经济基本制度。这部分包括教材中的第15、16、17章的内容。在分析社会主义经济制度的建立、社会主义的本质和根本任务、社会主义初级阶段的特征等理论问题的基础上，着重阐明社会主义公有制为主体的多种经济形式并存和按劳分配为主体的多种分配形式并存，是社会主义初级阶段社会经济制度的两大基本特征。掌握这两个基本特征的内容，是正确认识我国社会主义市场经济体制和社会主义经济运行机制的理论基础和出发点。第二部分是阐明社会主义市场经济体制。这部分虽然只有一章即18章，但是内容丰富，是很重要的一章。学习这一章，要掌握社会主义商品经济和市场经济的关系，社会主义市场经济的特点，经济体制改革中计划和市场关系以及我国建立和完善社会主义市场经济体制的途径。经济运行正是在市场经济体制中展开的。第三部分是阐明社会主义微观经济的运行。微观经济运行是整个经济运行的基础。这一部分包括教材中第19、20、21章，探索社会主义直接生产过程和流通过程中人们之间的相互关系。社会主义企业是微观经济运行的主体。学习这部分，必须掌握社会主义国有企业的地位、性质、特征和改革的方向；农业在国民经济中的基础地位和作用、农村经济体制改革的目标和方向；社会主义流通的运行规律。第四部分是阐述社会主义宏观经济运行和调控，对社会主义国民经济总量的分析。这一部分包括教材中的第22、23、24、25章。通过对社会主义经济增长与发展的分析，探讨社会主义产业结构和经济效益的内容与特点；在对国民收入分配和再分配剖析的基础上，掌握社会主义积累和消费的相互关系，以及健全社会保障制度问题；阐明社会主义国家发展对外经济关系的必要性、方针以及对外经济关系的各种基本形式和原则；最后以社会总供给与总需求的总量平衡和结构优化，以及国家对经济运行和经济发展的宏观调控来完成对社会主义经济运行的分析。第26章是全书的总结，考察了社会主义社会发展的历史趋势，阐明马克思主义关于共产主义社会发展两个阶级的学说，扼要说明社会主义制度由不成熟到成熟需要经历一个自我完善和自我发展的历史过程。掌握教材的基本内容，自学考生还必须认真阅读每章的学习目的和要求，以及考核内容。它实际上把本章的中心思想和基本内容告诉你了。例如第3章，“资本主义生产的实质”，是资本主义部分的重点章，阐明马克思创立的剩余价值理论，自学考生感到很抽象、篇幅大、头绪多，抓不住主要内容。根据这章的学习目的和要求，以及考试内容和考核要求，它的基本内容是：(1)劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。(2)剩余价值的生产过程及资本的本质。(3)剩余生产的两种基本方法。(4)资本主义工资的本质及其形式。抓住以上四个基本问题，本章的眉目就清晰了，其他问题也就迎刃而解。再如“社会主义初级阶段的所有制结构和生产的实质”这一章来说，内容也较多，考生不容易抓住基本原理和要点。实际上它的基本内容是：(1)社会主义初级阶段多种所有制形式并存的客观必然性。(2)社会主义公有制的主体地位和各种非公有制经济形式的作用。着重理解我国现阶段要调整和完善所有制结构。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶段的一项基本制度，公有制的实现形式应当多样化。(3)社会主义生产的实质，即把握社会主义生产目的和实现社会主义生产目的手段，以及两者的关系。掌握这三个理论的基本要点，就可以理解和掌握这一章的内容了。三、掌握正确的学习方法，是自学和考试取得好成绩的有效途径自学好政治经济学，必须根据政治经济学课程特点、考试大纲对自学考生的要求以及自学考试的特点，掌握正确的学习方法，这是在考试中取得较好成绩的有效途径。第一，正确处理好考试大纲和教材的关系，既概括又深入地掌握课程的基本内容。高等教育自学考试的主要特点是在考生自学的基础上参加考试，取得合格成绩，政治经济学与专业课不同，作为全国统考课程，由全国高等教育自学考试指导委员会经济管理类委员会制订了统一的《政治经济学自学考试大纲》，统一阐述和规定了这门课程的性质和设置目的要求，考试内容与考核目标(包括考核知识点与考核要求)、有关说明与实施要求，其中，考试内容与考核目标是考试大纲的主体部分，它对考生起着自学应考的指导作用，又作为统一考试命题的依据。考试大纲不仅系统地阐明了马克思主义政治经济学的基本原理和建设有中国特色社会主义经济理论的基本内容，而且突出基本理论、基本知识和基本应用能力的考核要求，注意适合经济管理和大专层次公共课的要求，在内容上少而精，分析上简明扼要，叙述上条理清楚，考核内容、考核目标和考核点的表述准确。它便于自学、利于自学。根据自学考试大纲的要求，由卫兴华和顾学荣主编的《政治经济学原理》，是一本高水平的自学教材，紧密贴近大纲。因此，参加《政治经济学》课程自学考试，必须在认真阅读《政治经济学自学考试大纲》，明确它的内容和要求的基础上，将主要精力放在钻研教材上，深入地掌握《政治经济学》的基本原理，这是学好和考好这门课程的最基本的要求和途径。自学考生在学习政治经济学的过程中，要正确处理教材和考试大纲的关系。有的考生为了走“捷径”，只阅读大纲，不认真学习教材，虽然可以明确基本内容和中心思想，但不能系统地掌握基本原理的要点，有的考生重视认真阅读教材，却忽视了大纲的学习，就会感到有些问题教材上谈的很详细，但难以抓住基本原理的中心思想和要点。只有把两者对照起来，或结合起来阅读，才能既概括，又深入地掌握基本原理和基本知识的要点。比如商品经济和市场经济的相互关系问题，自学考生反映不容易弄清楚，难以掌握，《政治经济学原理》第24～25页，阐述的内容很详细，但概括不起来两者到底是啥关系。如果我们认真阅读考试大纲(第12页)，这个问题就一目了然了。大纲上说：“(1)市场经济是对资源配置起基础性作用的商品经济。(2)在市场经济中，资源配置通过市场机制实现，……(3)商品经济与市场经济的区别在于，前者是指在社会分工条件下不同生产者之间交换劳动和进行劳动联系的特定方式，后者是指社会资源的配置方式。(4)商品经济与市场经济有内在联系，商品经济是市场经济存在和发展的前提和基础。可见教材是根据大纲编写的。根据大纲的高度概括，再去阅读教材，就能深入理解教材的内容，可以抓住商品经济与市场经济关系问题的基本要点。再比如，社会主义国家发展对外经济关系的必要性问题，教材上(第434～435页)写了近两页。自学考生对教材上的论述不容易掌握住基本要点，如果我们再看看考试大纲，就很容易理解了，大纲上对社会主义国家发展对外经济关系的必要性，概括为两点：(1)社会化大生产的客观要求；(2)发展商品经济和实行社会主义市场经济的需要。抓住这两个基本要点，可以深入地理解教材上的内容了。除学习考试大纲和教材外，还应阅读某些辅导性读物，特别是要阅读由顾学荣主编的《政治经济学原理自学考试指导》，它可以起到辅导自学，明确学习要求和了解课程体系，加深理解，掌握重点、要点和难点的作用。最近几年政治经济学(经济管理类)自学考试的某些试题和参考答案要点，在《政治经济学原理自学考试指导》上都有。例如政治经济学自学考试试题的简答题：资本主义的土地价格是怎样决定的?试述消费在社会主义再生产过程中的地位和作用。(1996年下半年)为了正确利用外资我们必须坚持哪些重要原则?(1997年下半年)论述题：试述划分不变资本和可变资本与划分固定资本与流动资本的区别。(1996年下半年)论述我国社会主义市场经济体制的基本结构(1997年下半年)等。《政治经济学原理自学考试指导》，根据考试大纲和教材，结合自学考试实际，按照考试的题型编写，具有较强的权威性、针对性、实用性，答题准确、规范，可帮助考生归纳整理教材知识点，熟悉考试题型，解决自学中的疑难问题，提高自学效果和应试能力，是广大经济管理专业的自学考生必备的参考书。阅读辅导性读物，应以钻研考试大纲和自学教材为主，否则会本末倒置，事倍功半。第二，正确处理好重点与一般的关系，全面系统地掌握课程基本原理。学习任何一门学科都要处理重点与一般的关系，学习政治经济学也不例外。这是由课程的理论内容和自学考试的特点与要求所决定的。在全面、系统学习的基础上，应深入地掌握政治经济学的重点和难点问题。首先，从课程的理论内容来说，既要掌握好重点和难点问题，又要理解和掌握一般问题。所谓重点，就是教材中涉及全局的重要的经济问题。不掌握重点就是没有学好这门课。考试大纲和教材的内容共26章，其中，第2、3、4、5、6、7、11、12、15、16、17、18、19、23、24、25等是重点章。在政治经济学资本主义部分中，劳动价值理论、剩余价值生产和分配理论、资本积累理论、资本循环、周转和社会资本再生产理论、垄断资本主义的理论等；在政治经济学社会主义部分中，社会主义的本质和社会主义基本经济制度理论、社会主义市场经济理论、社会主义微观经济运行理论和社会主义宏观经济运行理论等，都是这门课程的重要理论内容。不掌握它们，也就不能掌握政治经济学的基本原理。有关政治经济学的这些重要理论内容及其相互间的联系，以及与其相适的基本知识、基本概念，都应全面系统地掌握。全面系统地学习教材是掌握课程重点和难点的关键。只有深入地理解重点和难点问题，才能以点带面，带动对一般问题的理解，从而更好地融会贯通政治经济学的全部基本原理。比如，第2章“商品经济和市场经济”，阐明马克思的劳动价值理论，重点要领会商品二因素和劳动二重性的关系、商品价值量的决定、货币的本质和基本职能、价值规律及其作用等基本原理。掌握这些重点原理，就可以带动领会与其相联系的商品、货币、价值、使用价值、交换价值、具体劳动、抽象劳动、价值量、社会必要劳动时间、市场、通货膨胀等基本知识和基本概念。再比如第7章，“平均利润和生产价格”，其中心思想是剖析平均利润和生产价格的形成，为揭示资本和剩余价值采取的各种具体形式，以及资本主义社会经济关系的全貌奠定了基础。这章的重点内容是阐述“三个转化”，即剩余价值转化为利润，剩余价值率转化为利润率；利润转化为平均利润，利润率转化为平均利润率；价值转化为生产价格，从而说明产业资本家之间是按平均利润率瓜分剩余价值的。要学习好政治经济学，在考试中取得好成绩，理解和掌握重点内容是应该的也是必要的。但是，政治经济学是一门结构完整、内容丰富、逻辑严密的科学体系，是重点和一般结合而成的，基本原理与其相应的基本概念，都是相互联系的。因此，不能只注意重点内容而忽视一般问题。掌握一般问题，也有利于加深对重点问题的理解。重点内容和一般问题也是相对的，重点章含有一般问题，非重点章含有重点内容。重点与一般问题，要根据每章的内容和考核要求，进行具体分析。其次，从考试的角度来说，政治经济学的命题，采取题库命题方式，在题库中每章都有各种题型的众多试题。每年的自学考试试卷，是从题库中以抽签的方式提出试题并组配试卷的，而且每份试卷的题型是各种多样的，题量大，覆盖广，既保证了突出重点，又使一般的问题占相当大的比重，以便科学地、全面地考查考生对课程的掌握程度。在处理重点与一般问题的关系上，一定要以全面、系统地学习教材为主，在掌握政治经济学基本内容的基础上，深入地领会重点章节和重点问题，并带动理解一般问题，把握各章节之间的逻辑联系。事实证明，在自学备考中，如果不全面、系统地学习教材，孤立地抓重点问题，必然不能取得好的成绩。第三，正确处理理论与实际的关系问题，提高认识、分析和解决实际问题的能力。学习政治经济学和学习其他社会科学一样，都要理论联系实际。政治经济学作为一门经济理论科学，它是对现实经济过程和经济现象高度的概括和总结。因此，学习政治经济学必须对照现实经济运动过程来加深领会。比如，资本循 环和周转的理论、社会资本再生产的理论等，看起来很抽象，很难理解。但撇开其资本主义的性质，从反映社会化大生产和商品经济发展的一般规律看，只要联系我国企业资金(资本)的循 环和周转，以及社会主义再生产，就较容易领会和掌握了。再如商品经济和市场经济、计划和市场、速度和效益、微观经济效益和宏观经济效益、市场机制和宏观经济调控等的关系问题，既是重要的理论问题，也是我国现阶段社会主义经济建设和改革开放的实际问题，只要联系，就能融会贯通。政治经济学的基本理论是来之于经济运动过程的实践，又对现实经济运动过程具有重要的指导意义。学习经济理论的目的，完全在于应用。如果理论脱离实际，不能用经济理论解决实际经济问题，再好的理论也是毫无意义的。理论联系实际也是我们党的优良学风，在学习政治经济学理论的过程中，必须重视课程内容的学习同分析研究当代资本主义经济运动的实际和我国现阶段社会主义建设、改革开放的现实经济生活结合起来，特别是要重视运用建设有中国特色社会主义理论，去解决我国的现实的经济问题，从而培养和提高我们认识、分析问题和解决实际问题的能力。政治经济学自学考试教材，在内容和结构上体现了理论与实际相结合的要求。自学考试所要求联系的现实经济问题，基本上都包括在教材的范围之内。第四，正确处理理解和记忆的关系，提高自学能力和效果。政治经济学作为一门经济理论课程，主要运用科学的抽象法分析研究社会经济问题，透过经济现象，揭示经济运行和经济关系的本质，具有理论性和逻辑性强的特点。因此，学习政治经济学要在理解教材的内容，把握基本原理、基本知识、基本概念的基础上，加强记忆，按自学考试的要求自学，提高自学的能力和考试成绩。在政治经济学的自学中，应该记住所学的内容，这样才有可能回答试题。其关键是如何进行记忆的问题。一般来说，记忆分为机械记忆和理解记忆两种。机械记忆就是死记硬背，只记住理论性问题或名词概念是什么，而不了解所要记忆的内容的深刻内涵。这种记忆方法，往往不易记得住，记不全，甚至记住某些内容，却不了解其意，也很容易忘却，因而考试回答试题时，很难圆满准确地回答试题，死记硬背的现象比较普遍。它实质上是一种不愿开动脑筋的懒汉思想，一种不科学的学习方法，不适应自学考试的要求。政治经济学的基本原理，具有很强的抽象性和逻辑性，在自学和备考过程中，切忌单纯地机械记忆，一定要在理解的基础上记忆。理解得越深，记忆的效果就越好。这里所说的理解性记忆，主要是指根据考试大纲中所列出的每章的考核知识点和要求，在理解基本内容的深刻内涵的基础上，提纲挈领地记住每个理论问题的基本要点或基本知识、基本概念，从而掌握住基本原理的内容。事实证明，对课程内容真正融会贯通和理解的东西，就容易记住不易忘，忘记了以后还可能通过回想恢复记忆。因此，学习政治经济学，必须以理解性记忆为主。自学考试是一条充满艰辛的成才之路。政治经济学又是一门不太好学的课程，自学考生要树立信心，勤奋学习，一定能够学好政治经济学。