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全国2008年4月高等教育自学考试现代汉语试题课程代码：00535一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．汉语的方言大体上可以分为（ ）A．北方方言和南方方言 B．北方官话和西南官话C．官话方言区和非官话方言区 D．长江以北地区方言和长江以南地区方言2．韵头都由（ ）A．i、u、o充当 B．a、o、e充当C．o、e、u充当 D．i、u、ü充当3．注音为“fù、guī、xī、yín”的一组汉字是（ ）A．夫、轨、隙、阴 B．肤、瑰、膝、殷C．浮、贵、袭、姻 D．附、龟、夕、吟4．在普通话中，下列韵母都不能和声母h相拼合的一组是（ ）A．ian、ueng B．a、uoC．en、in D．uang、ong5．在普通话语音系统中，“子”都读轻声的一组是（ ）A．莲子、虾子 B．桌子、帘子C．瓜子、椅子 D．孙子、棋子6．决定汉语声调的要素主要是（ ）A．音高 B．音强C．音长 D．音色7．汉字字体中称作“真书”的是（ ）A．隶书 B．楷书C．草书 D．行书8．下列各组中，每个字都是会意字的是（ ）A．拳、信、本 B．拿、行、尘C．奴、集、徒 D．丹、泉、价9．下列各组中属于成词语素的是（ ）A．丽、言、民、伟 B．展、济、基、宏C．火、人、风、大 D．圾、蝠、蛛、朦10．下列各组同义词中，用法（句法功能）不同的一组是（ ）A．幽静、幽寂 B．突然、忽然C．亲密、亲昵 D．优秀、优异11．下列各组中，属于同音词的一组是（ ）A．公式、公事、工事 B．公使、宫室、攻势C．工时、共事、公式 D．共视、工时、公使12．下列各组中，属于支配式合成词的是（ ）A．革新、笔记、图书、纠正 B．眼花、心虚、矛盾、甲鱼C．依靠、解放、眼红、突破 D．建议、司机、冒险、掌柜13．下列各组中，每个成员都带有定位语素的是（ ）A．条子、带子、瓜子 B．木头、石头、磁头C．老虎、老兄、老话 D．花儿、画儿、头儿14．能受程度副词修饰又能带宾语的词是（ ）A．心理动词 B．形容词C．助动词 D．不及物动词15．“他在黑板上写字”和“他在干活”中的两个“在”分别是（ ）A．动词、介词 B．副词、动词C．介词、介词 D．介词、副词16．下列都属于加词性短语的一组是（ ）A．首都北京、把车开走、远距离 B．看看去、关键时刻、朝南的房子C．为人民服务、想去、不久的将来 D．超大型、高速度、关于孩子17．下列都属于述补短语的一组是（ ）A．知道错了、不会参加、不去也好 B．说下去、写得潦草、拉他一把C．不很聪明、想不干了、很像老虎 D．请他留下、严肃活泼、认真学习18．下面属于主谓谓语句的是（ ）A．关于这件事他的心里有数 B．这药的味道真难闻C．他考试成绩很好 D．像这种地方去的人不会多19．下面属于并列复句的是（ ）A．不是我不愿去，而是实在没有空 B．下午我不是在教室，就是在办公室C．雨不但没有停，反而越下越大了 D．他爱玩保龄球，但不喜欢踢足球20．“芦柴棒着急地要将大锅了里的稀饭烧滚，但是倒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。”句中加点处运用的修辞格是（ ）A．借代 B．双关C．比拟 D．借喻二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．下列韵母中属于中响复韵母的是（ ）A．iao B．ianC．uai D．ueiE．iou22．下列各组中，属于反义词的是（ ）A．积极、消极；热情、冷淡 B．先进、中间；赞成、弃权C．肯定、否定；化合、分解 D．进攻、防御；左派、中间派E．高尚、蔑视；上方、中间23．下列句子属于正反问句的是（ ）A．奖金发了多少？ B．是发奖金还是不发奖金？C．奖金还发不发？ D．是不是发了奖金？E．奖金发了没？24．下列句子属于多重复句的有（ ）A．或者小王去，或者小李去，或者他们都去。B．如果你的看法正确，你就不怕别人批评；如果你的意见不正确，批评正好能帮助你纠正错误。C．老王有两个孩子，一个在北京上学，一个在本市工作。D．翠竹滑下溪水，转入大河，挤上火车，走上迢迢的征程。E．野花开满山冈，溪水哗哗地流淌，春天迈开大步，庄稼抢着生长。25．“小鸟在欢唱，溪水在奔流，人们在嬉笑。”中运用的修辞格是（ ）A．比喻 B．对偶C．比拟 D．排比E．夸张三、判断说明题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）正确的在括号内打“√”，不用说明理由；错误的在括号内打“×”，并说明理由，不说明理由的扣分。26.从语言学的角度看，口语和书面语的差别主要在风格方面。27.“统一”和“一般”中的两个“一”，虽然所处的位置不同，但声调读法应该是一样的，都是阴平字。28.汉字代表的是汉语的语素，所以每一个汉字都记录汉语中的一个语素。29.“天”和“天空”、“静”和“安静”因为音节数不同，所以不能构成同义词。30.以动词、形容词为中心语的句法结构不一定是谓词性句法结构。四、术语解释题（本大题共2小题，每小题3分，共6分）31.声母的发音方法32.关联词语五、分析题（本大题共7小题，每小题4分，共28分）33.拼写下列带点的字：A.步骤 麻痹 B.簇拥 粗犷C.鞭笞 联袂 D.混淆 冗长34.分析下列汉字的音节结构：35.根据表中的提示，把下列汉字填入表中：看、羊、刃、燕、龚、涉、下、演 象形字 指事字 会意字 形声字 36.“稳定”和“稳固”是一组同义词，请辨析它们之间的相同点和不同点。37.将下列各词按下表所示填入表内：但是、毕竟、最近、突然、某、人次、自从、似的 名词 代词 形容词 量词 副词 连词 介词 助词 38.用层次分析法分析下列短语，是多义短语的分别分析：A.做 有 创 新 精 神 的 青 年B.他 们 五 个 人 一 组C.雨 后 的 天 空 显 得 比 平 时 更 晴 朗39.指出下列语句中比拟的类型：（1）什么都看到了的月亮带着永久性的沉默，一次次来，一次次去，那么世故，那么刁滑。（2）我到了自家的房外，我的母新早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（3）解放军把土匪打得夹着尾巴逃跑了。（4）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。六、改错题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）40.改正下列词语中声调归类的错误：A.供应（去声，去声）B.差别（去声，阳平）C.装载（阴平，上声）D.勉强（上声，阳平）41.下列音节在声韵配合上有错误，请改正并说明原因：A.波 buō B.扉 fī42.改正下列词语中的错别字：忍劳忍怨 手屈一指 相形见拙 置若枉闻43.用波浪线标示下面句子中使用不当的词语，加以改正后说明理由：谈及那段屈辱凄苦、不堪回首的往事，她哽咽不止，流下了心酸的眼泪。44.用波浪线标示下面句子中使用不当的词语，加以改正后说明理由：这栋楼的界限只能划到这里，绝不允许随意侵占耕地。45.修改病句并说明错误的原因：经过这一阶段的整顿，见到了成效，初步改变了这一条街长期以来一直比较混乱。46.修改病句并说明错误的原因：作为一个翻译工作者，一方面要学好外语，一方面要学好本民族语言也是非常重要的。47.修改病句并说明错误的原因：我把这篇小说没有来得及看完，所以很难发表意见。七、论述题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）48.音高、音强、音长、音色是不是和现代汉语语音都有关系？49.举例说明什么是词义的模糊性？词义为什么具有模糊性？为什么词义的模糊性不会影响交际？50.请谈谈紧缩句和连动谓语句的区别。
试 2013年4月的要吗？答案
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第一部分 选择题 （共20分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.现代汉语方言中，使用人口最多的方言是（ ） A.北方方言 B.吴方言 C.粤方言 D.闽方言 2.j、q、x这三个音都是（ ） A.舌尖前音 B.舌尖后音 C.舌面音 D.舌根音 3.属于复合式联合型合成词的一组是（ ） A.冷淡、包扎、治理、善良 B.咆哮、辛酸、进退、澎湃 C.人民、朋友、冰凉、美好 D.来往、反正、买卖、乒乓 4.属于褒贬对立的一组同义词是（ ） A.把持-控制 B.成果-结果 C.宏大-庞大 D.宠爱-溺爱 5.“北京高校”是（ ） A.联合词组 B.偏正词组 C.主谓词组 D.递系词组 6.复句关联词语“从而”和“进而”（ ） A.都表示递进关系 B.都表示因果关系 C.前者表示递进关系，后者表示因果关系 D.前者表示因果关系，后者表示递进关系 7.下面例子中运用了仿词修辞方式的是（ ） A.纸糊的琵琶-弹（谈）不得 B.南昌解百姓燃“煤”之急 C.调“茶”团不要再来了 D.都江堰市拍卖超标“官宅” 8.传统的汉字排序法是从汉字的字形入手，把具有相同偏旁的字归并为一部，这种排序方法叫（ ） A.偏旁法 B.部首法 C.字形法 D.字义法 9.语素文字的代表是（ ） A.汉字 B.英文字母 C.日文字母 D.德文字母 10.使用分号的目的是（ ） A.表示句末停顿 B.表示单句内部的停顿 C.用来提起下文 D.分清复句的结构层次 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11.声母都是舌尖后音的一组字是（ ） A.注重常识 B.省城造纸 C.上山采茶 D.诚实真挚 E.赠送著作 12.汉语传统音韵学把一个音节分为（ ） A.声母 B.韵母 C.声调 D.四呼 E.元音 13.包含有联绵词的成语是（ ） A.参差不齐 B.饱经风霜 C.出水芙蓉 D.踟蹰不前 E.超然物外 14.属于构成成分部分相同的同义词是（ ） A.冲破-突破 B.怀念-思念 C.适合-合适 D.迫切-紧迫 E.夸奖-夸耀 15.下列句子中没有语病的是（ ） A.这句话可能被人误解。 B.这句话被人可能误解。 C.这句话被人没误解。 D.他对于我不理不睬，一副视若不见的样子。 E.他对我不理不睬，一副视若不见的样子。 16.“他唱了一首歌”是（ ） A.受事主语句 B.施事主语句 C.陈述句 D.单句 E.主谓句 17.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用的修辞方式是（ ） A.排比 B.双关 C.夸张 D.对偶 E.借代 18.“挨”是个多音字，正确的读音是（ ） A.āi B.ái C.ǎi D.ài E.ɑi 19.汉字笔画组合的方式有（ ） A.相离 B.相接 C.相合 D.相交 E.相包 20.下面例子中括号使用正确的有（ ） A.不久，国民议会迁到法皇的内宫凡尔赛去（在巴黎城西南十八里）。 B.为了保证教职员工正常洗澡，严禁带桶、盆入内（包括洗脸盆）。 C.我们的刊物（除了诗歌专刊）和报纸上的文字绝大多数是散文。 D.趁着今天党校开学的机会，我讲了这许多话，希望同志们加以考虑。（热烈的掌声） E.元音只用在韵母中，辅音主要用在声母中（只有ng不作声母）。 第二部分 非选择题 （共80分） 三、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21.轻声 22.外来词 23.主语 24.拟物 25.异读字 四、改错说明题（本大题共3小题，每小题4分，共12分）改正下列句子中的错误并扼要说明理由。 26.老大爷身子骨儿挺硬朗，面红耳赤，气色极好。 27.李锦珠同学刻苦学习，将来希望自己能成为一个科学家，对人类作出贡献。 28.三十多颗心，就在这块新耕耘的土地上踏出了一条新路，不到一个小时，就把堆积在路边的一堆粪肥挑到了大车进不去的地块。 五、判断改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）判断下列命题正误，正确的在题干后的括号内打“√”；错误的打“×”，并改正，只判断不改正的不给分。 29.音色指声音的特色，是由声波的振幅的大小决定的。（ ） 30.“头年”和“年头”中的“头”都是词根。（ ） 31.助词“所”能加在各种动词头上，形成一个名词性的“所”字结构。（ ） 32.“红”和“通红”的语法功能一样。（ ） 33.“跑过去”是连动词组。（ ） 六、结构分析题（本大题共4小题，每小题4分，共16分） 用层次分析法分析下列句子结构。 34.乌云依然没有散去。 35.疼得他都掉眼泪了。 36.只要亿万群众掌握了这些知识和技能，他们就可以成为熟练的工人、农民和士兵，而且在他们中间一定会涌现出大批的技术家、革新家、发明家和科学家。 37.我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的质朴、坚强，以及力争上进的精神。 七、辨析题（本大题共3小题，每小题4分，共12分） 38.选词填空，并扼要说明理由。 子女对父母有 扶助的义务。（抚养、赡养） 39.比较“只是”和“不过”的异同。 40.下面两句话中所使用的修辞方式是否相同 请比较说明。 （1）服务要到“家”（《人民日报》） （2）“民意测验”岂能“名义测验”（《工人日报》） 八、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 41.“猩猩”和“星星”这两个词有什么不同 试加说明。 42.“得”用在动词或形容词之后，能引出哪几种补语 请举例说明。 43.举例说明夸张的类型。 44.从文字的基本单位记录的语言单位来看，文字主要有哪几类
一、单项选择题（在每小题的备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分） 1.下列各组字中，都是形声字的一组是（ ） A.只逐戒武 B.修腾徒切 C.曰亦甘刃 D.取莫狱祭 2.下列各组字中，形符完全相同的一组是（ ） A.胜月誊 膝 B.地吐徒坠 C.嬴赢羸蠃 D.衷衰裹裏 3.下列各组字中，属繁简字的一组是（ ） A.罢疲 B.避辟 C.煖暖 D.爱爱 4.《逍遥游》：“斥安鸟 笑之曰：‘彼且奚______也，我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。’”空格内应补入的词请从下列同义词中选一个（ ） A.往 B.之 C.去 D.适 5.下列各句中加 词用其本义的一句是（ ） A.女执懿筐，遵彼微行，爰求女桑。 B.四之日其蚤，献羔祭韭 C.七月食瓜，八月断壶，九月叔苴。 6.《报任安书》：“文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优畜之，流俗之所轻也。”句中“倡优”的用法是（ ） A.名词作主语 B.名词作前置宾语 C.名词作状语 D.名词作谓语 7.《郑伯克段于鄢》：“公闻其期，曰：‘可矣。’命子封帅车二百乘以伐京。”句中“以”的词性属（ ） A.介词 B.连词 C.语气词 D.语气副词 8.《论语 公冶长》：“子曰：‘盍各言尔志 ’”句中“盍”的意思是（ ） A.同“盖” B.同“何不” C.同“何” D.同“曷” 9.下列各句中，含被动句式的一句是（ ） A.湣王时，单为临菑市掾，不见知。 B.阳货欲见孔子，孔子不见。 C.止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。 D.退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见 10.下列各句中，“请”用作表敬副词的一句是（ ） A.爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。 B.及庄子即位，为之请制。 C.王好战，请以战喻。 D.玄（谢玄）不敢复言，乃令张玄重请 二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共5分） 1.下列各词中，古义的范围小于今义的是（ ） A.江 B.臭 C.驰 D.色 E.丈夫 2.下列各组词在上古属同义词的有（ ） A.皎皑皙 B.坐跪跽 C.给予与 D.侵袭伐 E.行走亡 3.《冯谖客孟尝君》：描写冯谖“倚柱弹其剑而歌”，紧接“长铗归来乎”后面的语句有 （ ） A.食无鱼 B.居无庐 C.出无车 D.无以为家 E.无以为宇 4.下列句子中加 的语词属联绵词的有（ ） A.荒忽兮远望，观流水兮潺湲。 B.捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。 C.时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。 D.闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。 E.七月流火，九月授衣，一之日觱发，二之日栗烈。 5.《老子》：“是以欲上民必以言下之，欲先民，必以身后之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害。”句中意动用法的词有（ ） A.上 B.下 C.先 D.重 E.害 三、填空题（每空1分，共15分） 1.《天论》：“夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之党见，是无世而不常有之。”句中“党”是______的通假字：“常”是______的通假字。 2.《论语》：“阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也而往拜之，遇诸涂。”其中“归”的读音是_______，“诸”是_______的合音字。 3.《孟子》：“人死，则曰‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’”其中“岁”指_______，“兵”指_______. 4.《报任安书》：“盖钟子期死，伯牙终身不复鼓琴，何则 士为知己者用，女为说己者容。”其中“鼓”的词性属_______，“说”后来写作_______. 5.《田单列传》：“顷之，燕昭王卒。惠王立，与乐毅有隙。”其中“乐”的读音是_______，有“隙”的意思是_______. 6.《始得西山宴游记》：“日与其徒上高山，入深林，穷回溪。”其中“日”的意思是_______，“穷”的词性属_______. 7.《五柳先生传》：“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。”其中“辄”的读音是_______，“曾”的词性属_______. 8.律诗每联的出句和对句平仄相反。如七律首联出句为平平仄仄仄平平，那么其对句的平仄格式就是_______. 四、语词解释题（解释加______语词，每组语词2分，共20分） 1.吾实为之，其又何尤 彼苍者天，曷其有极。 其又何尤： 曷其有极： 2.人或说项王曰：“关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸”。 人或说： 都以霸： 3.田单者，齐诸田疏属也。湣王时，单为临菑市掾，不见知。 疏属： 市掾： 4.从许子之道，则市贾不贰，国中无伪；虽使五尺之童适市，莫之或欺。 市贾不贰： 莫之或欺： 5.帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予，女弱女弱兮秋风，洞庭波兮木叶下。 愁予： 木叶下： 五、古文标点题（为下面一段古文加上适当的标点符号。本大题10分） 沛公至高阳传舍使人召郦生郦生至入谒沛公方倨床使两女子洗足而见郦生郦生入则长揖不拜曰足下欲助秦攻诸侯乎且欲率诸侯破秦也沛公骂曰竖儒天下同共苦秦久矣故诸侯相率而攻秦何谓助秦攻诸侯乎郦生曰必聚徒合义兵诛无道秦不宜倨见长者于是沛公辍洗起摄衣延郦生上坐谢之 六、古文今译题（每小题4分，共20分） 1.事亲孝，与士信……分别有让，恭俭下人。 2.侨闻君子长国家者，非无贿之患，而无令名之难。 3.是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。 4.燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑，皆畔燕而归。 5.［圣王］非能耕而食之，织而衣之也，为开其资财之道也。 七、古文阅读题（阅读下面一段古文，解答文后提出的问题，本大题共20分） 初，范阳祖逖，少有大志。与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁 健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也。由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者 统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”……逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！” （一）解释文中加______语词：（10分） 1.蹴琨觉： 2.纠合骁健： 3.遭残贼： 4.命将出师： 5.击楫而誓： （二）指出文中的判断句（4分） （三）指出文中名词用作动词的语句（4分） （四）指出文中含形容词使动用法的语句（2分） 浙江省2002年1月高等教育自学考试 古代汉语试题参考答案 课程代码：00536 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1.B 2.D 3.D 4.D 5.A 6.C 7.B 8.B 9.A 10.C 二、多项选择题（每小题1分，共5分） 1.ACD 2.ABD 3.ACD 4.ACE 5.DE 三、填空题（每空1分，共15分） 1.傥 尝 2.kuì 之于 3.年成 兵器 4.动词 悦 5.yuè 有裂痕（有隔阂，不和睦） 6.每日（每天） 动词 7.zhé 语气副词 8.仄仄平平仄仄平 四、语词解释题（每组语词2分，共20分） 1.其又何尤：难道又怨谁呢 曷其有极：哪里才有尽头 2.人或说：人们中有的劝说 都以霸：定都（建都）并建立霸业 3.疏属：远房亲属 市掾：管理市场的属员（辅助人员） 4.市贾不贰：市场上的价格不会两样 莫之或欺：没有人欺他 5.愁予：使我发愁 木叶下：树叶坠落 五、古文标点题（每错2处扣1分，扣完10分为止，不倒扣，共10分） 沛公至高阳传舍，使人召郦生。郦生至，入谒。沛公方倨床，使两女子洗足而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎，且欲率诸侯破秦也 ”沛 公骂曰：“竖儒！天下同共苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎！”郦生曰：“必聚徒，合义兵诛无道秦，不宜倨见长者！”于是沛公辍洗，起，摄 衣，延郦生上坐，谢之。 六、古文今译题（每小题4分，共20分） 1.事奉长辈亲人孝顺，交往士人讲信用……分别长幼尊卑谦让有礼，为人恭敬约束对人谦虚逊让。 2.我听说掌管国家的君主不是担忧没有财物，而是忧虑没有好名声。 3.因此圣人不期求学习古代，不效法那些一成不变的措施，研究社会的实际情况，据此对它采取措施。 4.燕国的军队被扰乱逃跑，齐人追击败逃的敌人，所经过的城邑都背叛了燕国重回齐国怀抱。 5.〔圣王〕不是能耕种而供给他们吃的，织布而供给他们穿的，而是为百姓开发那物资财富的途径啊。 七、古文阅读题（共20分） （一）解释文中加______语词（每组语词2分，共10分） 1.蹴琨觉：用脚踢醒刘琨 2.纠合骁健：集合强壮的兵马 3.遭残贼：受残害 4.命将出师：命令将领出兵 5.击楫而誓：敲击船桨而发誓 （二）指出判断句（4分） 晋室之乱，非上无道而下怨叛也。 此非恶声也 （三）指出名词用作动词的语句（4分） 自相鱼肉 （四）指出形容词使动用法的语句（2分） 祖逖不能清中原而复济者
试 2013年4月的要吗？答案
全国2008年4月高等教育自学考试现代汉语试题课程代码：00535一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．汉语的方言大体上可以分为（ ）A．北方方言和南方方言 B．北方官话和西南官话C．官话方言区和非官话方言区 D．长江以北地区方言和长江以南地区方言2．韵头都由（ ）A．i、u、o充当 B．a、o、e充当C．o、e、u充当 D．i、u、ü充当3．注音为“fù、guī、xī、yín”的一组汉字是（ ）A．夫、轨、隙、阴 B．肤、瑰、膝、殷C．浮、贵、袭、姻 D．附、龟、夕、吟4．在普通话中，下列韵母都不能和声母h相拼合的一组是（ ）A．ian、ueng B．a、uoC．en、in D．uang、ong5．在普通话语音系统中，“子”都读轻声的一组是（ ）A．莲子、虾子 B．桌子、帘子C．瓜子、椅子 D．孙子、棋子6．决定汉语声调的要素主要是（ ）A．音高 B．音强C．音长 D．音色7．汉字字体中称作“真书”的是（ ）A．隶书 B．楷书C．草书 D．行书8．下列各组中，每个字都是会意字的是（ ）A．拳、信、本 B．拿、行、尘C．奴、集、徒 D．丹、泉、价9．下列各组中属于成词语素的是（ ）A．丽、言、民、伟 B．展、济、基、宏C．火、人、风、大 D．圾、蝠、蛛、朦10．下列各组同义词中，用法（句法功能）不同的一组是（ ）A．幽静、幽寂 B．突然、忽然C．亲密、亲昵 D．优秀、优异11．下列各组中，属于同音词的一组是（ ）A．公式、公事、工事 B．公使、宫室、攻势C．工时、共事、公式 D．共视、工时、公使12．下列各组中，属于支配式合成词的是（ ）A．革新、笔记、图书、纠正 B．眼花、心虚、矛盾、甲鱼C．依靠、解放、眼红、突破 D．建议、司机、冒险、掌柜13．下列各组中，每个成员都带有定位语素的是（ ）A．条子、带子、瓜子 B．木头、石头、磁头C．老虎、老兄、老话 D．花儿、画儿、头儿14．能受程度副词修饰又能带宾语的词是（ ）A．心理动词 B．形容词C．助动词 D．不及物动词15．“他在黑板上写字”和“他在干活”中的两个“在”分别是（ ）A．动词、介词 B．副词、动词C．介词、介词 D．介词、副词16．下列都属于加词性短语的一组是（ ）A．首都北京、把车开走、远距离 B．看看去、关键时刻、朝南的房子C．为人民服务、想去、不久的将来 D．超大型、高速度、关于孩子17．下列都属于述补短语的一组是（ ）A．知道错了、不会参加、不去也好 B．说下去、写得潦草、拉他一把C．不很聪明、想不干了、很像老虎 D．请他留下、严肃活泼、认真学习18．下面属于主谓谓语句的是（ ）A．关于这件事他的心里有数 B．这药的味道真难闻C．他考试成绩很好 D．像这种地方去的人不会多19．下面属于并列复句的是（ ）A．不是我不愿去，而是实在没有空 B．下午我不是在教室，就是在办公室C．雨不但没有停，反而越下越大了 D．他爱玩保龄球，但不喜欢踢足球20．“芦柴棒着急地要将大锅了里的稀饭烧滚，但是倒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。”句中加点处运用的修辞格是（ ）A．借代 B．双关C．比拟 D．借喻二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．下列韵母中属于中响复韵母的是（ ）A．iao B．ianC．uai D．ueiE．iou22．下列各组中，属于反义词的是（ ）A．积极、消极；热情、冷淡 B．先进、中间；赞成、弃权C．肯定、否定；化合、分解 D．进攻、防御；左派、中间派E．高尚、蔑视；上方、中间23．下列句子属于正反问句的是（ ）A．奖金发了多少？ B．是发奖金还是不发奖金？C．奖金还发不发？ D．是不是发了奖金？E．奖金发了没？24．下列句子属于多重复句的有（ ）A．或者小王去，或者小李去，或者他们都去。B．如果你的看法正确，你就不怕别人批评；如果你的意见不正确，批评正好能帮助你纠正错误。C．老王有两个孩子，一个在北京上学，一个在本市工作。D．翠竹滑下溪水，转入大河，挤上火车，走上迢迢的征程。E．野花开满山冈，溪水哗哗地流淌，春天迈开大步，庄稼抢着生长。25．“小鸟在欢唱，溪水在奔流，人们在嬉笑。”中运用的修辞格是（ ）A．比喻 B．对偶C．比拟 D．排比E．夸张三、判断说明题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）正确的在括号内打“√”，不用说明理由；错误的在括号内打“×”，并说明理由，不说明理由的扣分。26.从语言学的角度看，口语和书面语的差别主要在风格方面。27.“统一”和“一般”中的两个“一”，虽然所处的位置不同，但声调读法应该是一样的，都是阴平字。28.汉字代表的是汉语的语素，所以每一个汉字都记录汉语中的一个语素。29.“天”和“天空”、“静”和“安静”因为音节数不同，所以不能构成同义词。30.以动词、形容词为中心语的句法结构不一定是谓词性句法结构。四、术语解释题（本大题共2小题，每小题3分，共6分）31.声母的发音方法32.关联词语五、分析题（本大题共7小题，每小题4分，共28分）33.拼写下列带点的字：A.步骤 麻痹 B.簇拥 粗犷C.鞭笞 联袂 D.混淆 冗长34.分析下列汉字的音节结构：35.根据表中的提示，把下列汉字填入表中：看、羊、刃、燕、龚、涉、下、演 象形字 指事字 会意字 形声字 36.“稳定”和“稳固”是一组同义词，请辨析它们之间的相同点和不同点。37.将下列各词按下表所示填入表内：但是、毕竟、最近、突然、某、人次、自从、似的 名词 代词 形容词 量词 副词 连词 介词 助词 38.用层次分析法分析下列短语，是多义短语的分别分析：A.做 有 创 新 精 神 的 青 年B.他 们 五 个 人 一 组C.雨 后 的 天 空 显 得 比 平 时 更 晴 朗39.指出下列语句中比拟的类型：（1）什么都看到了的月亮带着永久性的沉默，一次次来，一次次去，那么世故，那么刁滑。（2）我到了自家的房外，我的母新早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（3）解放军把土匪打得夹着尾巴逃跑了。（4）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。六、改错题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）40.改正下列词语中声调归类的错误：A.供应（去声，去声）B.差别（去声，阳平）C.装载（阴平，上声）D.勉强（上声，阳平）41.下列音节在声韵配合上有错误，请改正并说明原因：A.波 buō B.扉 fī42.改正下列词语中的错别字：忍劳忍怨 手屈一指 相形见拙 置若枉闻43.用波浪线标示下面句子中使用不当的词语，加以改正后说明理由：谈及那段屈辱凄苦、不堪回首的往事，她哽咽不止，流下了心酸的眼泪。44.用波浪线标示下面句子中使用不当的词语，加以改正后说明理由：这栋楼的界限只能划到这里，绝不允许随意侵占耕地。45.修改病句并说明错误的原因：经过这一阶段的整顿，见到了成效，初步改变了这一条街长期以来一直比较混乱。46.修改病句并说明错误的原因：作为一个翻译工作者，一方面要学好外语，一方面要学好本民族语言也是非常重要的。47.修改病句并说明错误的原因：我把这篇小说没有来得及看完，所以很难发表意见。七、论述题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）48.音高、音强、音长、音色是不是和现代汉语语音都有关系？49.举例说明什么是词义的模糊性？词义为什么具有模糊性？为什么词义的模糊性不会影响交际？50.请谈谈紧缩句和连动谓语句的区别。
第一部分 选择题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列句子中加着重号的字用本义的一句是（ ） A.肉食者鄙，未能远谋. B.今之争夺，非鄙也，财寡也。 C.四鄙之萌人。 D.我皆有礼，夫犹鄙我。 2.下面对“闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝”中“逝”的解释完全正确的一项是 A.逝：往。 B.逝：跑。 C.逝：死。 D.逝：通“誓”，发誓。 3.“殓不凭其棺，窆不临其穴”，“临”在句子中应理解为（ ） A.面对 B.临视 C.哭悼死者 D.从高处向低处看 4.对下列句子中加着重号的词解释完全正确的一条是（ ） A.德之不脩，学之不讲.［讲：讲解］ B.不愤不启 ，不悱不发.［愤：憋闷， 积］ C.多行不义必自毙。［毙：死亡］ D.臧宣叔逆晋师，且道之。［逆：违背］ 5.下列句子中加着重号的词用引申义的一句是（ ） A.若网在纲，有条而不紊。 B.敢问以国报隹谁者奈何 C.臧纥斩鹿门之关以出。 D.国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。 6.下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是（ ） A.响：回声—声音 B.色：脸色—颜色 C.狱：案件—监狱 D.坟：土堆—坟墓 7.在下面的同义词辨析中，对“恭”和“敬”两词的词义差异表述完全正确的是（ ） A.“恭”可以用作动词带宾语：“敬”没有动词用法。 B.“敬”表示一般的对人尊敬；而“恭”则表示对人非常尊敬。 C.“敬”多用于对人有礼貌，不怠慢：“恭”多指对事严肃认真，不掉以轻心。 D.“恭”多指对人有礼貌，不怠慢：“敬”多指对事严肃认真，不掉以轻心。 8.“斗”的词义由“酌酒器”引申为“斗星”，引申义与本义的联系是（ ） A.引申义与本义所指称的对象有相似之处。 B.引申义与本义所指称的对象相互关联，彼此牵涉。 C.引申义与本义之间有因果关系。 D.引申义与本义之间有条件关系。 9.下列句子中，加着重号的字用本义的一句是 A.伯牛有疾，子问之。 B.左右以君贱之也，食以草具。 C.五谷皆熟为有年也。 D.防民之口，甚於防川。 10.下列句子中加着重号的词，其意义与现代汉语完全相同的是（ ） A. 怕乎无为，澹乎自持。 B. 子为父死，亡所恨。 C. 项王、范增疑沛公之有天下，业已讲解。 D.下臣不幸，属当戎行。 11.下列句子，“之”连接主谓结构的一句是（ ） A.民之有口，犹土之有山川也。 B.夫搏牛之蝱不可以破虮蝨. C.姜氏何厌之有 D.仲子所居之室，伯夷之所筑与 抑亦盗跖之所筑与 12.“君为我呼入”句中的“为”字，其词性和语法作用是（ ） A.动词，作谓语。 B.介词，在被动句中引进动作的实际发出者。 C.介词，引进动作行为的服务对象。 D.介词，引进动作行为的目的。 13.“太后之色少解”的“少”字，其词性是（ ） A.形容词 B.副词 C.名词 D.动词 14.下列句子，含有名词作状语的一句是（ ） A.射之，豕人立而啼。 B.行仁义而怀西戎，遂王天下。 C.假舟楫者，非能水也，而绝江河。 D.踵门而告文公。 15.下列句子，加着重号的“於”字引进行为主动者的一句是（ ） A.今之嗣主，忽於至道，皆惛於教，乱於治；迷於言，惑於语. B.臣之客欲有求於臣。 C.上古竞於道德，中古逐於智谋，当今争於气力。 D.季氏将有事於颛臾。 16.下列句子，具有意动用法的一句是（ ） A.故天下尽以扁鹊为能生死人。 B.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。 C.管仲，世所谓贤臣，而孔子小之。 D.秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜，多奴虏使之。 17.下列句子，具有使动用法的一句是（ ） A.会论虞常，欲因此时降武。 B.楚左尹项伯者，素善留侯张良。 C.孟尝君客我。 D.关中阻山河四塞。 18.下列句子，具有前置宾语的一句是（ ） A.虽使五尺之童适市，莫之或欺。 B.谁与，哭者 C.吾能居其地，吾能乘其舟。 D.国人莫敢言，道路以目。 19.下列句子，不属于判断句的一句是（ ） A.是社稷之臣也。 B.楚左君项伯者，项羽季父也。 C.（四体不勤，五谷不分）孰为夫子 D.千金，重币也。 20.“保民而王，莫之能御也”。句中的“莫”字，其词性是（ ） A.副词 B.名词 C.形容词 D.无定代词 21.下列句子中，加着重号的字用简化字的是（ ） A.窈窕淑女，钟鼓乐之。 B.适莽苍者，三飡而反，腹犹果然。 C.布帛长短同，则贾相若。 D.予畏上帝，不敢不正。 22.下列句中的“诛”字，用本义的一句是（ ） A.商罪贯盈，天命诛之。 B.於予与何诛 C.诛屦于徒人费，弗得。 D.不诛之则为乱. 23.下列各组汉字，形符完全相同的一组是（ ） A.条 倏 脩 修 B.谷 毂 彀 縠 C.胜 腾 誊 滕 D.旗 施 旌 旂 24.下列各组字，都属于会意字的一组是（ ） A.甘 朝 问 篇 B.即 戒 鸣 及 C.行 莫 亦 大 D.雷 遘 集 各 25.下列工具书中，最适合初学古汉语者掌握古书中常用字的常用义的一本是（ ） A.词诠 B.经传释词 C.说文解字 D.古汉语常用字字典 26.《诗经 七月》：“五月斯螽动股，六月莎鸡振羽”后面的诗句，顺序正确的一组是（ ） A.七月在宇，八月在户，九月在野，十月蟋蟀入我爿木下。 B.七月在户，八月在野，九月在宇，十月蟋蟀入我爿木下。 C.七月在野，八月在户，九月在宇，十月蟋蟀入我爿木下。 D.七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我爿木下。 27.王维的五律《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流。竹暄归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留”这首诗尾联出句的平仄格式是（ ） A.仄起仄收式 B.仄起平收式 C.平起仄收式 D.平起平收式 28.古代注疏在辨析意义相同或相类的词语之间的细微差别时，常用的注释用语是（ ） A.谓之 B.谓 C.犹 D.之为言 29.根据教材所标注的古音，对“大宛、吐蕃、莫邪、仆射”标音全对的一组是 A.Dàyuān Tǔbō Mòxié pūyì B.Dàyuān Tǔbō Mòxié pūshè C.Dàyuān Tǔfān Mòyē pūyì D.Dàyuān Tǔbō Mòyē pūyì 30.在“宣子说，乃轻币”句中，“说”字后来通常用“悦”代替，下面各句中加着重号的字与“说”字的情况相类似的一句是（ ） A.嫂虵行匍伏，四拜自跪而谢. B.黄帝伐涿鹿而禽蚩尤。 C.故饥岁之春，幼弟不饟。 D.四之日其蚤，献羔祭韭。 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。 31.在《诗经 七月》中，“十月”之后出现的词语有（ ） A.纳禾稼 B.获稻 C.亨葵及菽 D.纳于凌阴 E.塞向墐户 32.下列句子中，加点的词语属于联绵词的是（ ） A.取彼狐狸，为公子裘。 B.凡民有丧，匍匐救之。 C.环堵萧然，不蔽风日。 D.於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹. E.孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。 33.下列各组词在上古属于同义词的有（ ） A.追—逐 B.贫—穷 C.省—视 D.盗—贼 E.更—改 34.下列各组字，象形字、指事字、会意字、形声字四种结构都具备的有（ ） A.末 然 人 牧 B.凤 亦 焚 徒 C.上 燕 徒 闻 D.车 采 灸 逐 E.羊 亦 佞 鸣 35.下列古书的注解，内容为串讲文意的是（ ） A.《楚辞 离蚤》：“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”王逸注：“言日月昼夜常行，忽然不久，春秋往来，以次相代。” B.《诗经 相鼠》：“相鼠有皮，人而无仪.”郑笺：“视鼠有皮，虽处高之处，偷食苟得，不知廉耻，亦与人无威仪者同。” C.《诗经 汝坟》：“既见君子，不我遐弃。”孔颖逹疏：“不我遐弃犹云不遐弃我。” D.《左传 隐公元年》：“不义不暱，厚将崩。”孔颖逹疏：“高大而坏谓之崩。” E.《诗经 采薇》：“彼路斯何 君子之车。”郑玄笺：“君子谓将率。” 第二部分 非选择题 三、释词题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） （一）解释下列句中加着重号词语的意义。 36.今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。 县官： 37.此虽免乎行，犹有所待者也。 待： 38.项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。 书： 39.侨闻君子长国家者，非无贿之患，而无令名之难. 患： 40.下臣不幸，属当戎行，无所逃隐，且忄瞿奔辟而忝两君。 忝： （二）说明下列句中加着重号的词的词性和意义；如果没有实在意义，则说明其语法作用。 41.大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪. 以为： 42.夫星之队，木之鸣，是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。 是： 43.陈良，楚产也，悦周公、仲尼之道，北学於中国；北方之学者，未能或之先也。 或： 44.大天而思之，孰与物畜而制之 孰与： 45.民者，在上所以牧之，趋利如水走下，四方亡择也。 所以： 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 46.解释下列句中加着重号词语的古今意义，并以此为例，分析说明古今词义在词义色彩上发生的变化： （1）长安中谣言曰：“见乞儿，与美酒，以免破屋之咎。” （2）下流之人，众毁所归. （3）冯唐已老听吹嘘。 （4）然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。 （5）吏治者利其然，则指道以明之；上奏畏却，则锻炼而周内之。 （6）忠孝之人，持心近厚；锻炼之吏，持心近薄。 47. 根据文字学的观点，“莫”字的本义是昏暮，但是它主要被借用来表示语言中的无定代词，表示“没有谁（什么）”，昏暮的意思后来用“暮”字表示。“夫”字的 本义是成年男子，但是它同时也被借用记录语言中的指示代词，如“夫执舆者为谁”。“疲”字的本义是疲劳，但古书里疲劳的意思常用“罢”来记录。请分析一下 这三种用字现象的共同点及区别。 五、古文翻译题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）把下面短文中带横线的句子译成现代汉语。 癸酉，师陈于鞌。丙阝夏御齐侯，逢丑父为右。晋解张御郤克，郑丘缓为右。齐侯曰：“余姑翦灭此而朝食！不介马而驰之。郤克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音， 曰：”余病矣！“张侯曰：”自始合，而矢贯余手及肘。余折以御，左轮朱殷。岂敢言病 吾子忍之！“缓曰：”自始合，苟有险，余必下推车，子岂识之 然子病矣！“张侯曰：”师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。此车一人殿之，可以集事，若之何其以病败君之大事也 擐甲执兵，固即死也，病未及死。吾子勉之！“ 左并辔，右援枹而鼓。 48.余姑翦灭此而朝食 49.自始合，而矢贯余手及肘 50.苟有险，余必下推车，子岂识之 51.若之何其以病败君之大事也 52.左并辔，右援枹而鼓 六、古文标点题（本大题共1小题，10分） 53.给下面一段古文加上新式标点： 邹与鲁閧穆公问曰吾有司死者三十三人而民莫之死也诛之则不可胜诛不诛则疾视其长上之死而不救如之何则可也孟子对曰凶年饥岁君之民老弱转乎沟壑壮者散而之四 方者几千人矣而君之仓廪实府库充有司莫以告是上慢而残下也曾子曰戒之戒之出乎尔者反乎尔者也夫民今而后得反之也君无尤焉君行仁政斯民亲其上死其长矣 七、古文阅读题（本大题共12小题，共20分） 阅读下面一段古文，解答文后提出的问题 秦穆公使贾人载盐，微诸贾人。贾人买百里奚以五羖羊之皮，使将车之秦。秦穆公观盐，见百里奚牛肥，曰：“任重道远以险，牛何以肥也 ”对曰：“臣饮食以 时，使之不以暴。有险，先後之以身，是以肥也。”秦穆公知其君子也，令有司具沐浴，为衣冠，与坐。公大悦。异日，与公孙支论政，公孙支大不宁，曰：“君耳 目聪明，思虑审察，君其得圣人乎 ”公曰：“然。吾悦夫奚之言，彼类圣人也。”公孙支遂归，取雁以贺，曰：“君得社稷之圣臣，敢贺社稷之福。”公不辞，再 拜而受。明日，公孙支乃致上卿以让百里奚，曰：“秦国处僻，民陋以愚无知，危亡之本也。臣自知不足以处其上，请以让之。”公不许.公孙支曰：“君不用宾相 而得社稷之圣臣，君之禄也；臣见贤而让之，臣之禄也。今君既得其禄矣，而使臣失禄，可乎 请终致之。”公不许.公孙支曰：“臣不肖而处上位，是君失伦也。 不肖失伦，臣之过；进贤退不肖，君之明也。今臣处位，废君之德而逆臣之行也。臣将逃。”公乃受之。故百里奚为上卿以制之，公孙支为次卿以佐之也。 （一）54.从文中找出两句宾语前置句，并说明它们前置的类型 （二）55.从文中找出两句判断句，写在下面（如多写，评分时只取前两句） （三）把文中划线的句子译成现代文 56.任重道远以险. 57.臣饮食以时，使之不以暴。 58.吾悦夫奚之言，彼类圣人也。 59.进贤退不肖，君之明也。 （四）说明文中加着重点号词的词性和意义（若无实义，则说明其语法作用）（6分） 60.贾人买百里奚以五羖羊之皮。 以： 61.使将车之秦。 之： 62.有险，先后之以身。 之： 63.敢贺社稷之福。 敢： 64.公孙支乃致上卿以让百里奚。 致： 65.民陋以愚无知，危亡之本也。 以： 全国2001年10月高等教育自学考试 古代汉语试题参考答案 课程代码：00536 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1.C 2.A 3.C 4.B 5.D 6.D 7.D 8.A 9.C 10.D 11.A 12.C 13.B 14.A 15.A 16.C 17.A 18.A 19.C 20.D 21.A 22.B 23.D 24.B 25.D 26.D 27.A 28.A 29.D 30.B 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 31.AB 32.BD 33.ACE 34.AE 35.AB 三、释词题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 36.县官：汉代对天子或朝廷的称呼。 （答“天子”、“皇上”、“朝廷”都算对） 37.待：凭藉，依靠。 38.书：文字。（或：认字，写字） 39.患：担忧，忧虑。（或：畏惧） 40.忝：辱。使蒙受耻辱（或带来耻辱）。 41.以：介词。为：动词。以为：把………作为。 42.代词（或“指示代词”） “这”（或“此”）（或“起复指作用”）。 43.或：无定代词。 有人。 44.孰：疑问代词。与：介词。 孰与：表示比较，这句中意为“何如”、“哪里比得上”。 45.所：代词（辅助性代词）。以：介词。 “所以”在本句中意为“用……方法”、“用……手段”。 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 46.谣言：民间的歌谣谚语，中性词；现代指没有事实根据的消息，带贬义。 下流：地位低下，处境低下，中性词；现代指品德恶劣，贬义词。 吹嘘：替人宣扬、称扬，中性词：现代指说大话，贬义词。 爪牙：古代用于人，指得力助手，褒义词；现代指走狗帮凶，贬义词。 锻炼：玩弄法律陷害别人，贬义词；现代为中性词，在“锻炼意志”等场合还含有褒义。 上述实例说明，古今词义在褒贬色彩上发生了变化，有的从原来的中性词发展为贬义词。也有的从原来的贬义词变为中性词或褒义词。 47.共同点：“莫”作无定代词。“夫”作指示代词，“罢”表疲劳的“疲”都是假借现象（或同音假借）。 区别：“莫”借作无定代词为本无其字的假借；但“莫”字的本义由后起字“暮”承担。“夫”借作指示代词为本无其字的假借，“夫”字兼表本义和借义（或未造后起字。）。 “罢”借作“疲”为本有其字的通假（或假借）。 五、古文翻译题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 48.我姑且消灭了这些人再吃早饭。 49.从一开始交战，箭就射进了我的手和肘。 50.如果有地势不平（或“难行”）的路，我一定要下来推车，你难道知道这些情况吗 51.怎么能由于伤重而坏了国君的大事呢 52.（张侯）把右手所持的缰绳并握在左手中，右手接过郤克的鼓槌击鼓。 六、古文标点题（本大题共1小题，共10分） 邹 与鲁閧.穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救。如之何则可也 ”孟子对曰：“凶年饥岁，君之 民，老弱转乎沟壑，壮者散而之西方者，几千人矣！而君之仓廪实，府库充，有司莫以告，是上慢而残下也。曾子曰：‘戒之！戒之！出乎尔者，反乎尔者也。’夫 民，今而后得反之也。君无尤焉！君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。” 七、古文阅读题（本大题共12小题，共20分） （一）54.牛何以肥也？（疑问代词作宾语而前置） 是以肥也。（“是”作介词“以”的宾语而前置） （二）55.本文中的判断句有：危亡之本也；君之禄也；臣之禄也；臣之过；君之明也。 （三）56.（车子）负载很重，路途遥远又不好走。 57.我按时给它（牛）喂食喂水，并且不用粗暴的手段役使它。 58.我喜欢那百里奚说的话，他像是个圣人（贤明、明智的人）。 59.举用有贤能的人，黜退不贤的人，是您圣明的体现。 （四）60.以：介词，用。 61.之：动词，到…去。 62.之：代词，作宾语（指牛）。 63.敢：副词，表谦敬。 64.致：动词，交出。 65.以：连词，连接两个形容词（相当于“而”）。
《汉字学概论》自学考试大纲和试题结构，真题你到 上找 一、课程性质和教学目的 汉字学也称为文字学，是汉语言文字学的分支学科，中国语言文学专业的选修课。 本课程的考试要求为全日制普通高等学校中国语言文学专业《汉字学概论》课程本科的结业水平。 汉字是世界上使用最广泛的文字之一。作为中国语言文学专业的毕业生，不仅必须掌握汉字的日常运用，而且有必要具备一定的有关汉字学的理论和知识。这不仅有助于正确运用汉字，而且有助于提高汉语古文献的阅读能力，了解汉字的历史以及有关的历史文化，提高语言文字修养。二、学习方法与要求 要求考生在阅读一定数量古代汉语文献的基础上，认真阅读指定的必读书，以了解有关汉字的常识和理论，识记一定数量的相关字例，并通过这些知识和理论分析汉语（主要是古代汉语）文献中的一般用字现象。 指定的必读书和参考书，凡内容范围与本大纲有出入的，应以本大纲为准。对于具体问题的阐述，凡参考书跟指定必读书不一致的，原则上以必读书为准；如果面授时的讲解有修正的，原则上以面授讲解为准，但答题可以按指定必读书的说法。 学习汉字学理论，必须密切结合文献用字及语言学相关理论，不宜脱离具体的文献语言而把汉字作为孤立的现象来对待。必须把常识、理论、例证及应用能力四者相结合，避免顾此失彼。 本大纲是本课程考试命题的依据，也是本课程自学和助学的依据。三、汉语文字学的内容和思考题 一、汉字的起源和演变 （一）汉字的起源 1．文字与图画的本质区别 2．对有关汉字起源的传说的认识 3．对出土原始陶器符号的性质的认识 4．从历史文献的产生看汉字起源的时代 （二）汉字的演变 1．商代文字—甲骨文、一般金文和族徽文，商代文字的特点 2．西周文字—西周金文，西周文字的特点 3．春秋文字—春秋金文，鸟虫书 4．战国六国文字—出土文字、《说文》“古文”，战国文字的特点 5．秦系文字—出土秦文字、石鼓文、诅楚文、秦始皇东巡刻石、《说文》“篆文”和“籀文” 6．隶书文字—古隶、东汉隶书，隶变 7．草书文字—章草、今草 8．楷书文字—东汉魏晋行书、六朝楷书【本章思考题】 1．文字与图画的本质区别是什么？ 2．仰韶文化陶器刻符及大汶口文化陶器刻符是什么性质的符号？ 3．为什么说用于记载历史的文字大约在夏代初期已经出现了？ 4．甲骨文与商代一般金文的区别主要有哪些？何者更接近原始面貌？ 5．西周金文与商代金文相比，主要的变化有哪些？ 6．谈谈春秋文字的美术化倾向。 7．战国时代六国文字与秦系文字的区别主要表现在哪些方面？ 8．《说文》的“古文”和“籀文”是什么性质的文字？ 9．什么是“小篆”和“大篆”？小篆是怎样产生的？它与战国秦文字的关系如何？ 10．谈谈古隶产生的时代、来源和原因。 11．成熟的隶书大约出现于什么时期？ 12．谈谈隶变对汉字结构所产生的影响。 13．谈谈章草与今草产生的时代、来源及其区别。14．谈谈楷书产生的时代。二、汉字的结构 （一）许慎的“六书”理论 1．许慎对象形、指事、会意、形声的理解 2．转注和假借的性质 （二）新六书理论 1．象形字、指示字、象事字 （1）象形字、指示字、象事字的定义及其字例 （2）象形字、指示字、象事字的辨析 2．会意字 （1）会意字的定义 （2）以形会意和以义会意的定义及其字例 （3）会意字与象形字、指示字、象事字的辨析 3．形声字 （1）形声字的形成（即深层结构） ①表意字附加表音符号 ②会意字意符声化 ③表音性文字附加表音符号 ④己有文字附加类化符号 ⑤改换己有形声字形符 （2）形声字的结构（即表层结构） ①形声字形符与声符的位置关系 ②形声字的结构层次 ③通过形声字形符和声符的功能辨析形声字的形符和声符 ④形声字造字结构与自然结构的区别 ⑤形声字的讹变 ⑥形声字的省形和省声 （3）形声字与会意字的辨析 4．变体字 （1）变体字的定义 （2）取形变体字、取义变体字、取音变体字【本章思考题】 1．识记许慎有关六书的界说及字例，了解许慎对象形、指事、会意、形声四书的理解。 2．谈谈象事字与象形字、会意字与象形字、会意字与象事字的区别。 3．谈谈意符兼表音的会意字与声符兼表意的形声字的区别。 4．谈谈形声字产生的几种途径。 5．什么叫类化符号？谈谈类化符号对形声字产生的作用。 6．掌握形声字的结构分析法和结构分析术语，能够分析一般形声字及部分结构较特殊的形声字。 7．识记形符或声符讹变的形声字的结构。 8．识记省形和省声的形声字的结构。 9．注意某些本来声符不同而隶变后形体混同的形声字。 10．注意形声字声符的表意现象。 三、汉字的字义 （一）汉字与词汇 1．汉语词汇的载体 2．一般了解词汇发展过程中的变化性与继承性 3．词汇系统及相应的字义系统 （二）汉字的义项 1．本义、基本义、语源义的定义及其区别 2．引申义、引申义系统、词义引申方式，及词的同一性问题 3．假借义 （1）假借义与假借字 （2）假借义与本义之间的关系【本章思考题】 1．什么叫词汇系统？它是怎样形成的？ 2．谈谈汉语书面语中字与词的关系。 3．单音节词与词之间的词义关系有哪些？如何理解汉字的字义在词汇系统中的地位。 4．什么叫“本义”和“基本义”？ 5．为什么说造字本义本必是词的最早意义？ 6．谈谈词义引申的几种方式。 7．文字的假借义与该字本义之间一定没有意义联系吗？请举例说明。 四、文献中的用字 （一）同源字 1．同源字概念 2．同源字之间的音义联系 （二）假借字 1．本字与借字、本义与借义 2．无本字的假借、有本字的假借、本字后起的假借 3．专职假借字与兼职假借字 （三）古今字 1．古今字概念及其与假借字的区别 2．古今字的形成原因 3．古今字的用法分工 （四）异体字 1．异体字之间的形体关系 2．异体字与假借字、古今字的辨析 （五）同形字 1．理解同形字概念 2．同形字形成的原因 （六）繁简字 1．简化字的形体来源 2．简化字与繁体字之间的对应关系【本章思考题】 1．认识下列概念：同源字、本字与借字、本义与借义、假借与通假、古字与今字、广义异体字与狭义异体字、同形字、繁体字与简化字、同音替代字。注意同源字、假借字、古今字、异体字、繁简字这几种概念之间的关系和区别。 2．同源字之间在字义方面有什么关系？ 3．无本字的假借和有本字的假借，两者是否具有本质的区别？为什么？ 4．古今字是怎样形成的？今字与古字之间在形体上有什么关系？ 5．异体字之间在形体上有什么关系？ 6．同形字是怎样形成的？ 7．认识常用繁体字（参照《古代汉语》高等教育自学考试教材中的文选常用字） 8．识记因汉字简化造成的常见同形字、汉字简化中的同音替代字、多字简化为同一形体的繁简字的字例。 五、较重要的文献和古文字资料 1．许慎《说文解字》（参见指定必读书第109页） 2．段玉裁《说文解字注》（第8页） 3．裘锡圭《文字学概要》（第19页） 4．郭沫若主编、胡厚宣总编辑《甲骨文合集》（第56页） 5．中国社科院考古研究所《殷周金文集成》（第57页） 6．马承源主编《商周青铜器铭文选》（第68页） 7．孙海波《甲骨文编》（第16、56页） 8．容庚《金文编》（第16、68页） 9．甲骨文（第53页） 10．金文（第56页） 11．石鼓文（第101页） 12．侯马盟书（第79页） 13．睡虎地秦墓竹简（第109页） 14．居延汉简（第117页） 15．银雀山汉墓竹简（第126页）16．马王堆汉墓竹简帛书（第127页）四、必读书和参考书【必读书】 《汉字说略》，詹郭鑫著，辽宁教育出版社，1991年。【参考书】 《文字学概要》，裘锡圭著，商务印书馆，1988年。 《文字学》，杨伍铭著，湖南人民出版社，1986年。 《古代汉语》教材，王力主编，中华书局，1981年；参阅该书第一册通论（四）、（五）、（六），第二册附录一《简化字与繁体字对照表》，附录二《汉字部首举例》。 《古代汉语》（高等教育自学考试统编教材），郭锡良、李玲噗主编，语文出版社，1992年修订版；参阅该书与文字学有关的通论内容。五、有关说明与实施要求 一、关于自学和助学者使用本大纲的说明 1．文字学的学习虽然有其一定的独立性，但《现代汉语》和《古代汉语》课程的学习有助于本课程内容的理解和接受。 2．本大钢有关汉字结构、汉字字义和文献用字的三个部分为本课程的重点。 3．本课程的重点内容具有较强的应用性，应结合汉字的具体使用加以理解，并能通过本课程所学习的知识来分析理解常见汉字或书面义献（主要是古书）中的一般用字现象。 4．指定必读书对各种问题的举例有限，应能举一反三。 5．助学者应在系统掌握汉字学有关理论和知识的基础上进行辅导。 二、关于考试命题者使用本大纲的说明 1．本大纲各部分所规定的基本要求和知识点都是考试内容。考试命题要覆盖到章，并适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。大纲各部分所列的思考题是各章重点问题的提示，不代表具体的考试题目。 2．指定必读书不是作为教材而编写的，举例中若涉及较有争议的问题，应尽量在试题中回避。 3．试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致是：识记占20％，理解占30％，简单应用占30％，综合应用占20％。 4．要合理安排试卷的难易程度。试题的难度可分为易、较易、较难和难四种。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为2：3：3：2。必须注意，试题的难度与能力层次不是一个概念，在各个能力层次中都存在不同难度的问题。 5．由于学科的特点，适合本课程考核的试题类型也具有相应的特点。各种题型的具体样式参看下文的举例。 6．本课程采用闭卷书面考试。考试时间为150分钟。六、适合本课程考试的试题类型举例 一、单项选择题 在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其序号填在题干后面的括号内。 下列各组繁简字中用法完全相同的一组是……………………………（ ） （1）后后 （2）万万 （3）徵征 （4）余余 二、多项选择题 在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确的答案，并将其序号填在题干后面的括号内。答案没有选全或有选错的，该题无分。下列各字中属于形声字的是………………………………………（ ）（1）切 （2）到 （3）则 （4）利 （5）副三、填空题（l）古隶书的出现时代是 晚期，隶书的成熟大约在 晚期。四、填空题（2）分析下列形声字的结构形声字 釜 阶 布 修 辩 胜 条 祁 袤 表意符号 金 邑 巾 表音符号 父 皆 父 备注 省形 形符讹变 声符讹变五、填空题（3）指出下列各字的结构类型（采用新六书分类法）字例 牢 乒 大 亦 企 橐 结构类型 象形 六、填空题（4）按所示古文字分析下列会意字的结构，并说明字形与字义的关系古文字 隶定 今字 偏旁分析 字形所表示的意义 会意字的本义 示例 臭 嗅 从犬从自，自表示鼻子 象狗以鼻子闻嗅 闻嗅气味 1． 只 2． 毓 七、填空题（5）下列各句中加着重号的字与括号中的字都具有某种关系，请指出它们的关系属于：A.假借字、B.古今字、C.异体字，将答案的代号字母填入下面的表格中。题次1 1 2 3 对应字 敺 驱 畮 亩 与 欤 辩 变 关系 C 1．今敺（驱）民而归之农，皆著於本，使天下各食其力，末技游食之民，转而缘南畮（亩），则蓄积只而人乐其所矣。《论积贮疏》2．唯求则非邦也与（欤）？（《论语》）3．若夫乘天地之正，而御六气之辩（变），以游无穷者，彼且恶乎待哉？（《庄子》） 八、简答题 什么是本字后起的假借，试举例说明。 九、论述题 为什么说造字本义未必是词的最早意义
全国2008年4月高等教育自学考试现代汉语试题课程代码：00535一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．汉语的方言大体上可以分为（ ）A．北方方言和南方方言 B．北方官话和西南官话C．官话方言区和非官话方言区 D．长江以北地区方言和长江以南地区方言2．韵头都由（ ）A．i、u、o充当 B．a、o、e充当C．o、e、u充当 D．i、u、ü充当3．注音为“fù、guī、xī、yín”的一组汉字是（ ）A．夫、轨、隙、阴 B．肤、瑰、膝、殷C．浮、贵、袭、姻 D．附、龟、夕、吟4．在普通话中，下列韵母都不能和声母h相拼合的一组是（ ）A．ian、ueng B．a、uoC．en、in D．uang、ong5．在普通话语音系统中，“子”都读轻声的一组是（ ）A．莲子、虾子 B．桌子、帘子C．瓜子、椅子 D．孙子、棋子6．决定汉语声调的要素主要是（ ）A．音高 B．音强C．音长 D．音色7．汉字字体中称作“真书”的是（ ）A．隶书 B．楷书C．草书 D．行书8．下列各组中，每个字都是会意字的是（ ）A．拳、信、本 B．拿、行、尘C．奴、集、徒 D．丹、泉、价9．下列各组中属于成词语素的是（ ）A．丽、言、民、伟 B．展、济、基、宏C．火、人、风、大 D．圾、蝠、蛛、朦10．下列各组同义词中，用法（句法功能）不同的一组是（ ）A．幽静、幽寂 B．突然、忽然C．亲密、亲昵 D．优秀、优异11．下列各组中，属于同音词的一组是（ ）A．公式、公事、工事 B．公使、宫室、攻势C．工时、共事、公式 D．共视、工时、公使12．下列各组中，属于支配式合成词的是（ ）A．革新、笔记、图书、纠正 B．眼花、心虚、矛盾、甲鱼C．依靠、解放、眼红、突破 D．建议、司机、冒险、掌柜13．下列各组中，每个成员都带有定位语素的是（ ）A．条子、带子、瓜子 B．木头、石头、磁头C．老虎、老兄、老话 D．花儿、画儿、头儿14．能受程度副词修饰又能带宾语的词是（ ）A．心理动词 B．形容词C．助动词 D．不及物动词15．“他在黑板上写字”和“他在干活”中的两个“在”分别是（ ）A．动词、介词 B．副词、动词C．介词、介词 D．介词、副词16．下列都属于加词性短语的一组是（ ）A．首都北京、把车开走、远距离 B．看看去、关键时刻、朝南的房子C．为人民服务、想去、不久的将来 D．超大型、高速度、关于孩子17．下列都属于述补短语的一组是（ ）A．知道错了、不会参加、不去也好 B．说下去、写得潦草、拉他一把C．不很聪明、想不干了、很像老虎 D．请他留下、严肃活泼、认真学习18．下面属于主谓谓语句的是（ ）A．关于这件事他的心里有数 B．这药的味道真难闻C．他考试成绩很好 D．像这种地方去的人不会多19．下面属于并列复句的是（ ）A．不是我不愿去，而是实在没有空 B．下午我不是在教室，就是在办公室C．雨不但没有停，反而越下越大了 D．他爱玩保龄球，但不喜欢踢足球20．“芦柴棒着急地要将大锅了里的稀饭烧滚，但是倒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。”句中加点处运用的修辞格是（ ）A．借代 B．双关C．比拟 D．借喻二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．下列韵母中属于中响复韵母的是（ ）A．iao B．ianC．uai D．ueiE．iou22．下列各组中，属于反义词的是（ ）A．积极、消极；热情、冷淡 B．先进、中间；赞成、弃权C．肯定、否定；化合、分解 D．进攻、防御；左派、中间派E．高尚、蔑视；上方、中间23．下列句子属于正反问句的是（ ）A．奖金发了多少？ B．是发奖金还是不发奖金？C．奖金还发不发？ D．是不是发了奖金？E．奖金发了没？24．下列句子属于多重复句的有（ ）A．或者小王去，或者小李去，或者他们都去。B．如果你的看法正确，你就不怕别人批评；如果你的意见不正确，批评正好能帮助你纠正错误。C．老王有两个孩子，一个在北京上学，一个在本市工作。D．翠竹滑下溪水，转入大河，挤上火车，走上迢迢的征程。E．野花开满山冈，溪水哗哗地流淌，春天迈开大步，庄稼抢着生长。25．“小鸟在欢唱，溪水在奔流，人们在嬉笑。”中运用的修辞格是（ ）A．比喻 B．对偶C．比拟 D．排比E．夸张三、判断说明题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）正确的在括号内打“√”，不用说明理由；错误的在括号内打“×”，并说明理由，不说明理由的扣分。26.从语言学的角度看，口语和书面语的差别主要在风格方面。27.“统一”和“一般”中的两个“一”，虽然所处的位置不同，但声调读法应该是一样的，都是阴平字。28.汉字代表的是汉语的语素，所以每一个汉字都记录汉语中的一个语素。29.“天”和“天空”、“静”和“安静”因为音节数不同，所以不能构成同义词。30.以动词、形容词为中心语的句法结构不一定是谓词性句法结构。四、术语解释题（本大题共2小题，每小题3分，共6分）31.声母的发音方法32.关联词语五、分析题（本大题共7小题，每小题4分，共28分）33.拼写下列带点的字：A.步骤 麻痹 B.簇拥 粗犷C.鞭笞 联袂 D.混淆 冗长34.分析下列汉字的音节结构：35.根据表中的提示，把下列汉字填入表中：看、羊、刃、燕、龚、涉、下、演 象形字 指事字 会意字 形声字 36.“稳定”和“稳固”是一组同义词，请辨析它们之间的相同点和不同点。37.将下列各词按下表所示填入表内：但是、毕竟、最近、突然、某、人次、自从、似的 名词 代词 形容词 量词 副词 连词 介词 助词 38.用层次分析法分析下列短语，是多义短语的分别分析：A.做 有 创 新 精 神 的 青 年B.他 们 五 个 人 一 组C.雨 后 的 天 空 显 得 比 平 时 更 晴 朗39.指出下列语句中比拟的类型：（1）什么都看到了的月亮带着永久性的沉默，一次次来，一次次去，那么世故，那么刁滑。（2）我到了自家的房外，我的母新早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（3）解放军把土匪打得夹着尾巴逃跑了。（4）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。六、改错题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）40.改正下列词语中声调归类的错误：A.供应（去声，去声）B.差别（去声，阳平）C.装载（阴平，上声）D.勉强（上声，阳平）41.下列音节在声韵配合上有错误，请改正并说明原因：A.波 buō B.扉 fī42.改正下列词语中的错别字：忍劳忍怨 手屈一指 相形见拙 置若枉闻43.用波浪线标示下面句子中使用不当的词语，加以改正后说明理由：谈及那段屈辱凄苦、不堪回首的往事，她哽咽不止，流下了心酸的眼泪。44.用波浪线标示下面句子中使用不当的词语，加以改正后说明理由：这栋楼的界限只能划到这里，绝不允许随意侵占耕地。45.修改病句并说明错误的原因：经过这一阶段的整顿，见到了成效，初步改变了这一条街长期以来一直比较混乱。46.修改病句并说明错误的原因：作为一个翻译工作者，一方面要学好外语，一方面要学好本民族语言也是非常重要的。47.修改病句并说明错误的原因：我把这篇小说没有来得及看完，所以很难发表意见。七、论述题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）48.音高、音强、音长、音色是不是和现代汉语语音都有关系？49.举例说明什么是词义的模糊性？词义为什么具有模糊性？为什么词义的模糊性不会影响交际？50.请谈谈紧缩句和连动谓语句的区别。
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《汉字学概论》自学考试大纲和试题结构，真题你到 上找 一、课程性质和教学目的 汉字学也称为文字学，是汉语言文字学的分支学科，中国语言文学专业的选修课。 本课程的考试要求为全日制普通高等学校中国语言文学专业《汉字学概论》课程本科的结业水平。 汉字是世界上使用最广泛的文字之一。作为中国语言文学专业的毕业生，不仅必须掌握汉字的日常运用，而且有必要具备一定的有关汉字学的理论和知识。这不仅有助于正确运用汉字，而且有助于提高汉语古文献的阅读能力，了解汉字的历史以及有关的历史文化，提高语言文字修养。二、学习方法与要求 要求考生在阅读一定数量古代汉语文献的基础上，认真阅读指定的必读书，以了解有关汉字的常识和理论，识记一定数量的相关字例，并通过这些知识和理论分析汉语（主要是古代汉语）文献中的一般用字现象。 指定的必读书和参考书，凡内容范围与本大纲有出入的，应以本大纲为准。对于具体问题的阐述，凡参考书跟指定必读书不一致的，原则上以必读书为准；如果面授时的讲解有修正的，原则上以面授讲解为准，但答题可以按指定必读书的说法。 学习汉字学理论，必须密切结合文献用字及语言学相关理论，不宜脱离具体的文献语言而把汉字作为孤立的现象来对待。必须把常识、理论、例证及应用能力四者相结合，避免顾此失彼。 本大纲是本课程考试命题的依据，也是本课程自学和助学的依据。三、汉语文字学的内容和思考题 一、汉字的起源和演变 （一）汉字的起源 1．文字与图画的本质区别 2．对有关汉字起源的传说的认识 3．对出土原始陶器符号的性质的认识 4．从历史文献的产生看汉字起源的时代 （二）汉字的演变 1．商代文字—甲骨文、一般金文和族徽文，商代文字的特点 2．西周文字—西周金文，西周文字的特点 3．春秋文字—春秋金文，鸟虫书 4．战国六国文字—出土文字、《说文》“古文”，战国文字的特点 5．秦系文字—出土秦文字、石鼓文、诅楚文、秦始皇东巡刻石、《说文》“篆文”和“籀文” 6．隶书文字—古隶、东汉隶书，隶变 7．草书文字—章草、今草 8．楷书文字—东汉魏晋行书、六朝楷书【本章思考题】 1．文字与图画的本质区别是什么？ 2．仰韶文化陶器刻符及大汶口文化陶器刻符是什么性质的符号？ 3．为什么说用于记载历史的文字大约在夏代初期已经出现了？ 4．甲骨文与商代一般金文的区别主要有哪些？何者更接近原始面貌？ 5．西周金文与商代金文相比，主要的变化有哪些？ 6．谈谈春秋文字的美术化倾向。 7．战国时代六国文字与秦系文字的区别主要表现在哪些方面？ 8．《说文》的“古文”和“籀文”是什么性质的文字？ 9．什么是“小篆”和“大篆”？小篆是怎样产生的？它与战国秦文字的关系如何？ 10．谈谈古隶产生的时代、来源和原因。 11．成熟的隶书大约出现于什么时期？ 12．谈谈隶变对汉字结构所产生的影响。 13．谈谈章草与今草产生的时代、来源及其区别。14．谈谈楷书产生的时代。二、汉字的结构 （一）许慎的“六书”理论 1．许慎对象形、指事、会意、形声的理解 2．转注和假借的性质 （二）新六书理论 1．象形字、指示字、象事字 （1）象形字、指示字、象事字的定义及其字例 （2）象形字、指示字、象事字的辨析 2．会意字 （1）会意字的定义 （2）以形会意和以义会意的定义及其字例 （3）会意字与象形字、指示字、象事字的辨析 3．形声字 （1）形声字的形成（即深层结构） ①表意字附加表音符号 ②会意字意符声化 ③表音性文字附加表音符号 ④己有文字附加类化符号 ⑤改换己有形声字形符 （2）形声字的结构（即表层结构） ①形声字形符与声符的位置关系 ②形声字的结构层次 ③通过形声字形符和声符的功能辨析形声字的形符和声符 ④形声字造字结构与自然结构的区别 ⑤形声字的讹变 ⑥形声字的省形和省声 （3）形声字与会意字的辨析 4．变体字 （1）变体字的定义 （2）取形变体字、取义变体字、取音变体字【本章思考题】 1．识记许慎有关六书的界说及字例，了解许慎对象形、指事、会意、形声四书的理解。 2．谈谈象事字与象形字、会意字与象形字、会意字与象事字的区别。 3．谈谈意符兼表音的会意字与声符兼表意的形声字的区别。 4．谈谈形声字产生的几种途径。 5．什么叫类化符号？谈谈类化符号对形声字产生的作用。 6．掌握形声字的结构分析法和结构分析术语，能够分析一般形声字及部分结构较特殊的形声字。 7．识记形符或声符讹变的形声字的结构。 8．识记省形和省声的形声字的结构。 9．注意某些本来声符不同而隶变后形体混同的形声字。 10．注意形声字声符的表意现象。 三、汉字的字义 （一）汉字与词汇 1．汉语词汇的载体 2．一般了解词汇发展过程中的变化性与继承性 3．词汇系统及相应的字义系统 （二）汉字的义项 1．本义、基本义、语源义的定义及其区别 2．引申义、引申义系统、词义引申方式，及词的同一性问题 3．假借义 （1）假借义与假借字 （2）假借义与本义之间的关系【本章思考题】 1．什么叫词汇系统？它是怎样形成的？ 2．谈谈汉语书面语中字与词的关系。 3．单音节词与词之间的词义关系有哪些？如何理解汉字的字义在词汇系统中的地位。 4．什么叫“本义”和“基本义”？ 5．为什么说造字本义本必是词的最早意义？ 6．谈谈词义引申的几种方式。 7．文字的假借义与该字本义之间一定没有意义联系吗？请举例说明。 四、文献中的用字 （一）同源字 1．同源字概念 2．同源字之间的音义联系 （二）假借字 1．本字与借字、本义与借义 2．无本字的假借、有本字的假借、本字后起的假借 3．专职假借字与兼职假借字 （三）古今字 1．古今字概念及其与假借字的区别 2．古今字的形成原因 3．古今字的用法分工 （四）异体字 1．异体字之间的形体关系 2．异体字与假借字、古今字的辨析 （五）同形字 1．理解同形字概念 2．同形字形成的原因 （六）繁简字 1．简化字的形体来源 2．简化字与繁体字之间的对应关系【本章思考题】 1．认识下列概念：同源字、本字与借字、本义与借义、假借与通假、古字与今字、广义异体字与狭义异体字、同形字、繁体字与简化字、同音替代字。注意同源字、假借字、古今字、异体字、繁简字这几种概念之间的关系和区别。 2．同源字之间在字义方面有什么关系？ 3．无本字的假借和有本字的假借，两者是否具有本质的区别？为什么？ 4．古今字是怎样形成的？今字与古字之间在形体上有什么关系？ 5．异体字之间在形体上有什么关系？ 6．同形字是怎样形成的？ 7．认识常用繁体字（参照《古代汉语》高等教育自学考试教材中的文选常用字） 8．识记因汉字简化造成的常见同形字、汉字简化中的同音替代字、多字简化为同一形体的繁简字的字例。 五、较重要的文献和古文字资料 1．许慎《说文解字》（参见指定必读书第109页） 2．段玉裁《说文解字注》（第8页） 3．裘锡圭《文字学概要》（第19页） 4．郭沫若主编、胡厚宣总编辑《甲骨文合集》（第56页） 5．中国社科院考古研究所《殷周金文集成》（第57页） 6．马承源主编《商周青铜器铭文选》（第68页） 7．孙海波《甲骨文编》（第16、56页） 8．容庚《金文编》（第16、68页） 9．甲骨文（第53页） 10．金文（第56页） 11．石鼓文（第101页） 12．侯马盟书（第79页） 13．睡虎地秦墓竹简（第109页） 14．居延汉简（第117页） 15．银雀山汉墓竹简（第126页）16．马王堆汉墓竹简帛书（第127页）四、必读书和参考书【必读书】 《汉字说略》，詹郭鑫著，辽宁教育出版社，1991年。【参考书】 《文字学概要》，裘锡圭著，商务印书馆，1988年。 《文字学》，杨伍铭著，湖南人民出版社，1986年。 《古代汉语》教材，王力主编，中华书局，1981年；参阅该书第一册通论（四）、（五）、（六），第二册附录一《简化字与繁体字对照表》，附录二《汉字部首举例》。 《古代汉语》（高等教育自学考试统编教材），郭锡良、李玲噗主编，语文出版社，1992年修订版；参阅该书与文字学有关的通论内容。五、有关说明与实施要求 一、关于自学和助学者使用本大纲的说明 1．文字学的学习虽然有其一定的独立性，但《现代汉语》和《古代汉语》课程的学习有助于本课程内容的理解和接受。 2．本大钢有关汉字结构、汉字字义和文献用字的三个部分为本课程的重点。 3．本课程的重点内容具有较强的应用性，应结合汉字的具体使用加以理解，并能通过本课程所学习的知识来分析理解常见汉字或书面义献（主要是古书）中的一般用字现象。 4．指定必读书对各种问题的举例有限，应能举一反三。 5．助学者应在系统掌握汉字学有关理论和知识的基础上进行辅导。 二、关于考试命题者使用本大纲的说明 1．本大纲各部分所规定的基本要求和知识点都是考试内容。考试命题要覆盖到章，并适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。大纲各部分所列的思考题是各章重点问题的提示，不代表具体的考试题目。 2．指定必读书不是作为教材而编写的，举例中若涉及较有争议的问题，应尽量在试题中回避。 3．试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致是：识记占20％，理解占30％，简单应用占30％，综合应用占20％。 4．要合理安排试卷的难易程度。试题的难度可分为易、较易、较难和难四种。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为2：3：3：2。必须注意，试题的难度与能力层次不是一个概念，在各个能力层次中都存在不同难度的问题。 5．由于学科的特点，适合本课程考核的试题类型也具有相应的特点。各种题型的具体样式参看下文的举例。 6．本课程采用闭卷书面考试。考试时间为150分钟。六、适合本课程考试的试题类型举例 一、单项选择题 在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其序号填在题干后面的括号内。 下列各组繁简字中用法完全相同的一组是……………………………（ ） （1）后后 （2）万万 （3）徵征 （4）余余 二、多项选择题 在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确的答案，并将其序号填在题干后面的括号内。答案没有选全或有选错的，该题无分。下列各字中属于形声字的是………………………………………（ ）（1）切 （2）到 （3）则 （4）利 （5）副三、填空题（l）古隶书的出现时代是 晚期，隶书的成熟大约在 晚期。四、填空题（2）分析下列形声字的结构形声字 釜 阶 布 修 辩 胜 条 祁 袤 表意符号 金 邑 巾 表音符号 父 皆 父 备注 省形 形符讹变 声符讹变五、填空题（3）指出下列各字的结构类型（采用新六书分类法）字例 牢 乒 大 亦 企 橐 结构类型 象形 六、填空题（4）按所示古文字分析下列会意字的结构，并说明字形与字义的关系古文字 隶定 今字 偏旁分析 字形所表示的意义 会意字的本义 示例 臭 嗅 从犬从自，自表示鼻子 象狗以鼻子闻嗅 闻嗅气味 1． 只 2． 毓 七、填空题（5）下列各句中加着重号的字与括号中的字都具有某种关系，请指出它们的关系属于：A.假借字、B.古今字、C.异体字，将答案的代号字母填入下面的表格中。题次1 1 2 3 对应字 敺 驱 畮 亩 与 欤 辩 变 关系 C 1．今敺（驱）民而归之农，皆著於本，使天下各食其力，末技游食之民，转而缘南畮（亩），则蓄积只而人乐其所矣。《论积贮疏》2．唯求则非邦也与（欤）？（《论语》）3．若夫乘天地之正，而御六气之辩（变），以游无穷者，彼且恶乎待哉？（《庄子》） 八、简答题 什么是本字后起的假借，试举例说明。 九、论述题 为什么说造字本义未必是词的最早意义
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全国2008年4月高等教育自学考试现代汉语试题课程代码：00535一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．汉语的方言大体上可以分为（ ）A．北方方言和南方方言 B．北方官话和西南官话C．官话方言区和非官话方言区 D．长江以北地区方言和长江以南地区方言2．韵头都由（ ）A．i、u、o充当 B．a、o、e充当C．o、e、u充当 D．i、u、ü充当3．注音为“fù、guī、xī、yín”的一组汉字是（ ）A．夫、轨、隙、阴 B．肤、瑰、膝、殷C．浮、贵、袭、姻 D．附、龟、夕、吟4．在普通话中，下列韵母都不能和声母h相拼合的一组是（ ）A．ian、ueng B．a、uoC．en、in D．uang、ong5．在普通话语音系统中，“子”都读轻声的一组是（ ）A．莲子、虾子 B．桌子、帘子C．瓜子、椅子 D．孙子、棋子6．决定汉语声调的要素主要是（ ）A．音高 B．音强C．音长 D．音色7．汉字字体中称作“真书”的是（ ）A．隶书 B．楷书C．草书 D．行书8．下列各组中，每个字都是会意字的是（ ）A．拳、信、本 B．拿、行、尘C．奴、集、徒 D．丹、泉、价9．下列各组中属于成词语素的是（ ）A．丽、言、民、伟 B．展、济、基、宏C．火、人、风、大 D．圾、蝠、蛛、朦10．下列各组同义词中，用法（句法功能）不同的一组是（ ）A．幽静、幽寂 B．突然、忽然C．亲密、亲昵 D．优秀、优异11．下列各组中，属于同音词的一组是（ ）A．公式、公事、工事 B．公使、宫室、攻势C．工时、共事、公式 D．共视、工时、公使12．下列各组中，属于支配式合成词的是（ ）A．革新、笔记、图书、纠正 B．眼花、心虚、矛盾、甲鱼C．依靠、解放、眼红、突破 D．建议、司机、冒险、掌柜13．下列各组中，每个成员都带有定位语素的是（ ）A．条子、带子、瓜子 B．木头、石头、磁头C．老虎、老兄、老话 D．花儿、画儿、头儿14．能受程度副词修饰又能带宾语的词是（ ）A．心理动词 B．形容词C．助动词 D．不及物动词15．“他在黑板上写字”和“他在干活”中的两个“在”分别是（ ）A．动词、介词 B．副词、动词C．介词、介词 D．介词、副词16．下列都属于加词性短语的一组是（ ）A．首都北京、把车开走、远距离 B．看看去、关键时刻、朝南的房子C．为人民服务、想去、不久的将来 D．超大型、高速度、关于孩子17．下列都属于述补短语的一组是（ ）A．知道错了、不会参加、不去也好 B．说下去、写得潦草、拉他一把C．不很聪明、想不干了、很像老虎 D．请他留下、严肃活泼、认真学习18．下面属于主谓谓语句的是（ ）A．关于这件事他的心里有数 B．这药的味道真难闻C．他考试成绩很好 D．像这种地方去的人不会多19．下面属于并列复句的是（ ）A．不是我不愿去，而是实在没有空 B．下午我不是在教室，就是在办公室C．雨不但没有停，反而越下越大了 D．他爱玩保龄球，但不喜欢踢足球20．“芦柴棒着急地要将大锅了里的稀饭烧滚，但是倒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。”句中加点处运用的修辞格是（ ）A．借代 B．双关C．比拟 D．借喻二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．下列韵母中属于中响复韵母的是（ ）A．iao B．ianC．uai D．ueiE．iou22．下列各组中，属于反义词的是（ ）A．积极、消极；热情、冷淡 B．先进、中间；赞成、弃权C．肯定、否定；化合、分解 D．进攻、防御；左派、中间派E．高尚、蔑视；上方、中间23．下列句子属于正反问句的是（ ）A．奖金发了多少？ B．是发奖金还是不发奖金？C．奖金还发不发？ D．是不是发了奖金？E．奖金发了没？24．下列句子属于多重复句的有（ ）A．或者小王去，或者小李去，或者他们都去。B．如果你的看法正确，你就不怕别人批评；如果你的意见不正确，批评正好能帮助你纠正错误。C．老王有两个孩子，一个在北京上学，一个在本市工作。D．翠竹滑下溪水，转入大河，挤上火车，走上迢迢的征程。E．野花开满山冈，溪水哗哗地流淌，春天迈开大步，庄稼抢着生长。25．“小鸟在欢唱，溪水在奔流，人们在嬉笑。”中运用的修辞格是（ ）A．比喻 B．对偶C．比拟 D．排比E．夸张三、判断说明题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）正确的在括号内打“√”，不用说明理由；错误的在括号内打“×”，并说明理由，不说明理由的扣分。26.从语言学的角度看，口语和书面语的差别主要在风格方面。27.“统一”和“一般”中的两个“一”，虽然所处的位置不同，但声调读法应该是一样的，都是阴平字。28.汉字代表的是汉语的语素，所以每一个汉字都记录汉语中的一个语素。29.“天”和“天空”、“静”和“安静”因为音节数不同，所以不能构成同义词。30.以动词、形容词为中心语的句法结构不一定是谓词性句法结构。四、术语解释题（本大题共2小题，每小题3分，共6分）31.声母的发音方法32.关联词语五、分析题（本大题共7小题，每小题4分，共28分）33.拼写下列带点的字：A.步骤 麻痹 B.簇拥 粗犷C.鞭笞 联袂 D.混淆 冗长34.分析下列汉字的音节结构：35.根据表中的提示，把下列汉字填入表中：看、羊、刃、燕、龚、涉、下、演 象形字 指事字 会意字 形声字 36.“稳定”和“稳固”是一组同义词，请辨析它们之间的相同点和不同点。37.将下列各词按下表所示填入表内：但是、毕竟、最近、突然、某、人次、自从、似的 名词 代词 形容词 量词 副词 连词 介词 助词 38.用层次分析法分析下列短语，是多义短语的分别分析：A.做 有 创 新 精 神 的 青 年B.他 们 五 个 人 一 组C.雨 后 的 天 空 显 得 比 平 时 更 晴 朗39.指出下列语句中比拟的类型：（1）什么都看到了的月亮带着永久性的沉默，一次次来，一次次去，那么世故，那么刁滑。（2）我到了自家的房外，我的母新早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（3）解放军把土匪打得夹着尾巴逃跑了。（4）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。六、改错题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）40.改正下列词语中声调归类的错误：A.供应（去声，去声）B.差别（去声，阳平）C.装载（阴平，上声）D.勉强（上声，阳平）41.下列音节在声韵配合上有错误，请改正并说明原因：A.波 buō B.扉 fī42.改正下列词语中的错别字：忍劳忍怨 手屈一指 相形见拙 置若枉闻43.用波浪线标示下面句子中使用不当的词语，加以改正后说明理由：谈及那段屈辱凄苦、不堪回首的往事，她哽咽不止，流下了心酸的眼泪。44.用波浪线标示下面句子中使用不当的词语，加以改正后说明理由：这栋楼的界限只能划到这里，绝不允许随意侵占耕地。45.修改病句并说明错误的原因：经过这一阶段的整顿，见到了成效，初步改变了这一条街长期以来一直比较混乱。46.修改病句并说明错误的原因：作为一个翻译工作者，一方面要学好外语，一方面要学好本民族语言也是非常重要的。47.修改病句并说明错误的原因：我把这篇小说没有来得及看完，所以很难发表意见。七、论述题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）48.音高、音强、音长、音色是不是和现代汉语语音都有关系？49.举例说明什么是词义的模糊性？词义为什么具有模糊性？为什么词义的模糊性不会影响交际？50.请谈谈紧缩句和连动谓语句的区别。
25.下列关于“地域方言”的表述中，正确的有
A.地域方言随社群分化而形成
B.地域方言是语言内部的变体
C.地域方言有独立的结构系统
D.语音差异是方言分区的主要依据
E.地域方言间的差异一定小于语言
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
每一名词解释都须举例。
26.调位
27.语法意义
28.自源文字
29.语音合成
四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
30.人们无法从汉语普通话“桃’’和“花”的语音形式(táo和huā)推知这两个语言符号的.意义，却可以在知道“桃”和“花”意义的基础上推知语言符号“桃花”的意义。请根据语言符号的性质对这种现象作出说明。
31.举例说明基本语汇的重要特点。
32.科学实验是如何发现思维可以先于语言而产生和脱离语言而存在的证据的?
五、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)
33.比较和归纳下列汉语普通话音节和英语音节在音节类型上的异同。
汉语：[kau55](高) [kau51](告) [t ia 55 ](江) [t u55](周)
英语：[tr k](卡车) [sn u](雪) [faiv](五) [si ](唱)
34.请分别指出下列两个语言片断各有哪些不同的结构和意义，并说明这些不同的结构
和意义在语音形式上各有什么特点。
A.想起来了
B.北京人多
六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
35.结合实例说明非理性意义在词义构成中的地位以及非理性意义的类型。
36.举例说明双语现象的性质以及双语同语言转用的关系。
自考试题：文学概论
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题
纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.在西方，最早提出“寓教于乐”的人是
A.卢克莱修
B.西塞罗
C.贺拉斯
D.朗吉弩斯
2.苏轼说：“味摩诘(王维)之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗”。这属于
A.品质阅读
B.情感阅读
C.价值阅读
D.兴趣阅读
3.“轮到你朗诵时你才说话。”这里的“说话”指的是
A.语言结构
B.言语动作
C.言语产品
D.语言组织
4.提出“得意而忘言”这一观点的是
A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.荀子
5.李清照的词句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”在音律上的特色是
A.叠韵
B.叠字
C.重复
D.双声
6.意境论的源头可上溯至
A.《老子》
B.《论语》
C.《孟子》
D.《庄子》
7.福斯特把小说中的人物形象区分为
A.典型人物与类型人物
B.扁平人物与圆形人物
C.表意人物与象征人物
D.悲剧人物与喜剧人物
8.缺少了塑造形象的单位，就会损失故事的
A.完整性
B.连续性
C.思想性
D.生动性
9.与故事时间前后顺序不同的叙述次序统称为
A.顺时序
B.逆时序
C.倒叙
D.插叙
10.“一个伟大抒情诗人有力量使得我们最为朦胧的情感具有确定的形态”，说这句话的
人是
A.布洛克
B.克罗齐
C.卡西尔
D.科林伍德
11.语句表面上自相矛盾而实质上正确，这样的修辞策略一般称为
A.反讽
B.隐喻
C.典故
D.悖论
12.刘勰“设文之体有常，变文之数无方”的说法强调的是文体的
A.通变
B.格调
C.风骨
D.体性
13.威克纳格认为史诗和戏剧诗人的风格属于
A.想象的风格
B.智力的风格
C.情绪的风格
D.悲壮的风格
14.认为风格是“作家消除自己和读者之间的一切隔阂的能力”的作家是
A.托尔斯泰
B.高尔基
C.高尔斯华绥
D.狄更斯
15.中国最早的诗论是
A.《二十四诗品》
B.《典论·论文》
C.《文赋》
D.《毛诗序》
16.从本质特征来看，艺术想象是一种
A.科学活动
B.认识活动
C.思想活动
D.审美活动
17.主张把历史的观点和美学的观点相结合的批评方法是
A.后结构主义的批评方法
B.马克思主义的批评方法
C.英美新批评派的批评方法
D.女权主义的批评方法
18.文学有通俗文学与高雅文学之分，通俗文学有时又称为
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自考本科的复习资料还是买实体书比较好吧？
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