自学考试有什么课程 1.公共课 公共课是指自学考试中任何专业或部分同类专业的应考者都必须学习的课程。如自学考试的《中国近代史纲要》、《马克思主义基本概论》、《英语二》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可缺少的课程。 2.基础课 基础课非常好理解，是该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。 3.选修课 选修课指某一专业的应考者可根据自己的需要及受教育程度的限制，有选择地学习的课程。但这种选择是有限制的。即只能在专业考试计划规定的课程内选择。如汉语言文学专业的选修课在六门课程中选考2门。另外，对于年龄满35岁，英语基础比较薄弱的考生，可以选择三门选修课程来免考自考公共课中的英语课程。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考有公共基础课，专业基础课，专业课，选修课等几大类科目。一、公共基础课。所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。二、专业基础课。该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课。三、专业课。同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。四、选修课。有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。五、实践性环节。要想了解更多关于自考的相关信息，推荐咨询师大教育。师大教育不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书，上班族必备职业证书，是在职备考的最佳选择，证书具有高含金量，学信网可查；同时师大教育每周4*12小时辅导，8大名师跟踪教学服务 ，低基础入门，教材精讲，真题解析，冲刺串讲；更有考前模考全录播模块教学，每年最新教程变动强化全新考试方向；精讲全新考试和重点，助力学生更好的学习。
教务老师，听见很多自考的同学在问自考考什么科目(自考大学考哪些科目)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！自学考试一般需要考什么科目？给咨询自考部门，自考专科一般有16门，自考本科有12—16门，还有专业决定的十几门课程，十三到十八门不等。主要还是由所选的专业决定自考本科有哪几门课程。自考本科开考科目一般包括四部分公共课、专业课、换考课程、毕业论文(设计)。自考公共课：一般在3~5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但是这是所以自考专业都必须考的。自考基础课：基础课是指某一专业的应考者学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为应考者掌握专业知识、学习科学技术，发展他们有关能力打下坚实的基础。自考专业课：一般理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。自考本科考一共考试科目是不确定的，最好是去本省自考考试官网或报读学院的继续教育官网查询必考科目。仅供参考。自学考试都考哪几门自学考试都考哪几门自学考试以国家考试为主导，以个人自主学习为基础，是富有中国特色的“没有围墙的大学”，是自学成才的摇篮。以下是我精心整理的自学考试都考哪几门，欢迎大家分享。自学考试都考哪几门：自学考试是根据专业来定考试科目的，不同层次不同专业的考试科目都是不一样的，一般都会有十几门考试，考生需要全部通过后才可以申请毕业。1、公共课一般在3-5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。2、专业课一般7-10门左右，一般理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。3、实践课实践环节考核，是对自考生运用专业中所学的理论知识，以解决实际问题能力的.考核，即我们日常所说的对基本技能和分析、应用能力的考核。实践环节课程，一般包括专业考试计划中设立的课程实验、实习，课程设计，专业实习，本科毕业论文(设计)等。自学考试好过吗：自学考试难在坚持，如果考生可以坚持下来，那么还是比较容易的。自考考试内容都是你所选专业的最基础的知识，也会给你考试大纲、划定考试范围，照着复习就可以了。决定自学考试是否能最终取得成功的主要因素是自己是否高效、专注地投入了时间与精力。而且要做到高效、专注地投入精力与时间到复习上，这就需要我们具有很强的自我控制能力及时间管理能力。在漫长自考的备考途中需要自己复习，坚持到最后确实是有点痛苦的，所以大家对自己有信心，做好备考的计划，如果基础不好，也可以选择报一个辅导班，提升自己拿毕业证的速度。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自考大专考试科目一般分为公共课、专业基础课、专业课、选修课和实践考核环节。公共课包括思想道德修养与法律基础、毛概等，专业基础课根据不同专业来安排，例如汉语言文学考中国当代文学作品选和现代汉语等，学前教育考幼儿文学和幼儿园课程等。自考大专没有毕业论文，只有自考本科才有。想报什么专业，首先要确定一下所报的专业是否有开考计划。
自考专业主要有艺术类、理工类、经济管理类、法学类、教育学类、农学类、医学类和文史学类。自学考试需要参加三门课程，各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。 高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自学考试、自考，部分地区分小自考、大自考，实际国家并无大自考、小自考之分。 1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生主要有两种学习方式，一是在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全日制学习(学生采用这种学习方式称为应用型考生)，二是在社会举办的助学单位学习或自学(用这种学习方式的学生称为社会型考生)。 高等教育自学考试中社会型考生占76%，应用型考生占24%。2023年5月9日，教育部发布通知，原定于2023年4月11日至12日举行的全国高等教育自学考试延期至8月举行。全国统一命题课程考试时间为8月1日至2日，省级命题课程考试安排由各省自主确定，相关考试科目安排由各省确定后向社会公布。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考的专业课有8至10门左右,专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的，所以不同的专业课程是不一样的。 自考本科要过多少门考试： 公共课考3-5门左右 1、一般在3~5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。 2、一般理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。 3、公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可少的课程。 专业课考8-10门左右 1、专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的。 2、部分专业的专业课还分为必考课和选考课：必考课就是必须要考的课程，选考课程是指根据专业方向选择几门有关的课程，考生只需要根据学分要求选择自己要考的课程就可以了。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
西南石油大学举办高等教育自学考试应用型专业始于1999年，依托学校优质的教育资源，现已形成以理工专业为特色，涵盖多学科的自学考试应用型专业助学体系。现开办有工程管理等10余个自考本科应用型专业，法律事务等7个应用型自考专科专业。下面蒲老师详细列出西南石油大学自考的专业及课程明细： 专业代码 专业名称 课程名称 1 W120203K 会计学 英语（二）、市场营销学、国际贸易理论与实务、金融理论与实务、高级财务会计、审计学、财务报表分析（一）；中国近现代史纲要、管理系统中计算机应用、资产评估、会计制度设计、概率论与数理统计（经管类）、线性代数（经管类）、税务会计、会计电算化基础、【社会经济统计学原理、国家税收、社会保障概论】、毕业论文 2 W120105 工程造价 英语（二）、建筑工程定额预算、建设工程工程量清单计价实务、建设工程合同条款、工程项目管理、工程造价确定与控制、房屋建筑工程概论；中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、概率论与数理统计（二）、线性代数、土木工程制图、综合课程设计（实践课）、工程经济学、【工程建设法规、装饰工程定额与预算、安装工程定额与预算】、毕业论文 3 W120103 工程管理 英语（二）、财务管理学、建筑施工技术、工程监理、工程项目管理、工程招标与合同管理、工程造价确定与控制；中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、概率论与数理统计（经管类）、线性代数（经管类）、房地产开发与经营、工程经济学与项目融资、【企业管理概论、中国文化概论、土木工程概论】、毕业论文 4 W120801 电子商务 英语（二）、网络经济与企业管理、管理经济学、电子商务技术、网络金融与管理、网络营销（含实践）、计算机网络基础（含实践）；中国近现代史纲要、高等数学（一）、电子商务与现代物流（含实践）、电子商务法概论、电子商务安全导论（含实践）、数据库原理与应用、动态网站编程基础、网络财务、【证券投资分析、企业经营战略、商品流通概论】、毕业论文 5 W030101K 法学 英语（二）、劳动法、知识产权法、税法、国际私法、公证与律师制度、法律文书写作；中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、公司法、环境与资源保护法学、合同法、国际经济法概论、外国法制史、中国法律思想史、婚姻家庭法、【行政法与行政诉讼法、罪犯劳动改造学、专利法】、毕业论文 6 W120201K 工商管理 英语（二）、管理学原理、国际贸易理论与实务、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量管理（一）；中国近现代史纲要、管理系统中计算机应用、财务管理学、企业管理咨询、商品流通概论、概率论与数理统计（经管类）、线性代数（经管类）、经济合同运行概论、【社会经济统计学原理、国家税收、社会保障概论】、毕业论文 7 W120102 信息管理 与 信息系统 英语（二）、信息资源建设、信息政策与法规、信息系统设计与分析（含实践）、Windos及应用（含实践）、计算机信息检索、信息咨询；中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、高等数学（工专）、信息经济学、计算机网络技术、工程经济、信息系统开发、【办公自动化原理及应用、数据库及其应用、动态网站编程基础】、毕业论文 8 W120902 酒店管理 英语（二）、酒店客房管理、酒店管理、旅游管理信息系统、旅游文化学、经济学原理、旅游市场营销、现代酒店礼貌礼仪（含实践）、旅游人力资源管理；马克思主义基本原理概论、管理学原理、中国近现代史纲要、酒店财务管理、酒店英语（口试）、【社会学概论、中国文化概论、饮食心理学】、毕业论文 9 W080601 电气工程 及其 自动化 英语（二）、电力电子技术（含实践）、单片机原理及应用（含实践）、自动控制原理（一）（含实践）、工业过程与过程控制（含实践）、计算机控制系统（含实践）、工程数学（线性代数、复变函数）；中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、人工智能导论、系统辨识基础、现代控制工程、计算机仿真、计算机软件技术、【管理学原理、中国文化概论、多媒体技术】、毕业论文 10 W080202 机械设计制造 及其 自动化 英语（二）、经济管理、电气传动与可编程控制器（PLC）（含实践）、机械制造装备设计（含实践）、自动化制造系统（含实践）、精密加工与特种加工、液压与气压传动；中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、概率论与数理统计（二）、现代设计方法、单片机与接口技术、现代控制技术基础（含实践）、计算机技术基础（含实践）、【机械原理与机械设计、冷冲压工艺与模具设计、公差配合与测量】、毕业论文 11 W080701 电子 信息工程 英语（二）、电子电路EDA技术（含实践）、信息资源管理、计算机信息处理技术、多媒体应用技术、信息技术导论、信息安全工程；中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、电子技术基础（一）（含实践）、信息系统开发、JAVA语言程序设计、数据库及其运用（含实践）、计算机网络管理（一）（含实践）、【电子测量（含实践）、C语言程序设计、逻辑电路】、毕业论文 12 W030302 社会工作 英语（二）、团体社会工作、社区社会工作、个案社会工作、社会工作行政、心理卫生与心理咨询、中国福利思想；中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、社会统计学、西方社会学理论、福利经济学、【发展社会学、经济社会学、城市社会学（二）】、毕业论文 13 W120401 公共事业 管理 英语（二）、人力资源管理（一）、公共政策、非政府组织管理、劳动和社会保障概论、公共事业管理、公共经济学；管理心理学、马克思主义基本原理概论、行政法学、管理信息系统、公共管理学、中国近现代史纲要、【教育管理原理、公共卫生管理、国土资源管理】、毕业论文 14 W120202 市场营销 （新增） 英语（二）、国际市场营销学、国际贸易理论与实务、金融理论与实务、消费经济学、商品流通概论、国际商务谈判；中国近现代史纲要、管理系统中计算机应用、企业会计学、市场营销策划、概率论与数理统计（经管类）、线性代数（经管类）、【管理学原理、货币银行学、企业经营战略】、毕业论文 15 W080901 计算机 科学 与技术 英语（二）、高等数学（工本）、离散数学、计算机系统结构、操作系统（含实践）、数据库系统原理（含实践）、计算机网络原理；中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、概率论与数理统计（二）、数据结构（含实践）、软件工程（含实践）、C++程序设计（含实践）、Java语言程序设计（一）（含实践）、【网页设计与制作、计算机通信接口技术、互联网及其应用】、毕业论文 注：1.考生可用【】中合格的课程，替代英语（二）。 2.考生从233次开始注册新增专业。 3.考生须在完成所有课程考试（考核）后，才能报考毕业论文。 二、西南石油大学自考专科专业序号 专业代码 专业名称 课程名称 1 W630601 工商企业 管理 计算机应用基础、基础会计学、企业会计学、市场营销学、中国税制、大学语文；思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、政治经济学（财经类）、高等数学（一）、经济法概论（财经类）、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、人力资源管理（一）、现代管理学 2 W630302 会计 计算机应用基础、基础会计学、财政与金融、财务管理学、中级财务会计、管理会计（一）；思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、政治经济学（财经类）、英语（一）、高等数学（一）、经济法概论（财经类）、大学语文、会计电算化基础 3 W560103 数控技术 计算机应用基础、机械工程材料、机械制图及AutoCad（含实践）、数控原理与数控技术运用（含实践）、数控编程（含实践）、数控机床操作（含实践）；思想品德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、质量管理（一）、应用数学、机械原理与机械设计（含实践）、电工与电子技术（含实践）、机械制造基础（含实践）、液压与气动（含实践）、专业英语阅读 4 W540501 建设工程 管理 计算机应用基础、建筑工程基础、地基与基础工程施工、建筑工程计量与计价和合同管理、工程建设法规、施工项目管理；思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学（工专）、建筑设备、建筑力学与结构、主体结构与防水工程施工（实践课）、装饰、装修工程施工（实践课）、建筑工程质量检验与安全管理（实践课）、专业综合训练及鉴定取证（实践课）、建筑工程测量 5 W560702 汽车检测 与维修技术 计算机应用基础、汽车概论、汽车发动机构造与维修（含实践）、汽车保险与理赔、汽车机械基础（含实践）、汽车维修企业管理；思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、应用数学、汽车营销与策划、汽车专业英语、汽车电气设备与维修（含实践）、汽车构造（底盘）（含实践）、汽车常见故障诊断分析（含实践） 6 W640101 旅游管理 计算机应用基础、中国旅游地理、旅行社经营与管理、饭店管理概论、旅游法规、大学语文；思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语（一）、公共关系学、旅游经济学、旅游心理学、旅游市场学、旅游学概论、中国历史文化 7 W680503 法律事务 民法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、行政法学、宪法学；思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国法制史、经济法概论、国际法、大学语文、法理学 注：1.实践课，表示考生只需完成某门课程实践环节考核；含实践，表示考生先通过某门课程理论部分考试，再完成该门课程实践环节考核。实践课程均需考生本人报考。 2.考生完成所有课程后（本科生已通过前置学历审核），方可申请毕业。 3.以上举办专业的课程设置如有调整，届时以四川省教育考试院最新公布和执行的课程设置和考试计划为准。 三、西南石油大学自学考试过程性考核试点课程表序号 课程名称 课程代码 学分 1 基础会计学 00041 5 2 企业会计学 00055 6 3 市场营销学 00058 5 4 财务管理学 00067 6 5 宪法学 05679 4 6 金融理论与实务 00150 6 7 组织行为学 00152 4 8 高级财务会计 00159 6 9 审计学 00160 4 10 财务报表分析（一） 00161 5 11 管理经济学 02628 5 12 税法 00233 3 13 国际私法 00249 4 14 单片机原理及应用 02358 4 15 工程数学（线性代数、复变函数） 10053 6 16 计算机网络原理 04741 4 17 数字媒体设计 12673 4 18 高等数学（工本） 00023 10 19 操作系统 02326 4 20 工程监理 06086 5 21 离散数学 02324 4自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考大专有行政管理、人力资源管理、会计学、工商企业管理、学前教育、金融管理、汉语言文学等专业，自考专业基本上涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文史学、理工学、农学、医学、管理学、艺术学等类别，可以选择的专业非常广泛。
扩展资料：
专升本类型
1、统招专升本
统招专升本考上后需要再读2年本科(全日制学习)，属于国家普通高等教育，已纳入高招计划。其文凭的认可度在专升本中是最高的。自06年起，211、985工程院校已停止招收统招专升本，各省统招专升本招收比例严格控制在当年应届专科毕业生5%内，并纳入高校当年招生计划，不再收取8000元赞助费，实行和普通本科生平价费用。
2、自考专升本
自考专升本是自考性质的本科，即独立本科段。自考专升本一般称为专套本，因为其学习形式自由，报考时间和专业不受限制，文凭认可率相比后2者认可度要高，所以很受学生欢迎。
3、成考专升本
成考专升本即成人高等教育（成人高考），参加国家统一的入学考试，考试通过比较容易，录取率高。成人高考分为专科阶段和专升本阶段，每年一次报考机会。
4、网络教育专升本
网络教育也是国家一种高等教育制度，其性质大体和成人高考差不多，也是需要入学考试，但区别是学校自己命题和阅卷，分春秋季招生。
自学考试本科需要考公共课、专业课、换考课程、毕业论文(设计)，报考自学考试本科其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为其中的必考公共课。2023年4月自考专业课程安排河南2023年河南上半年自考课程考试安排一览表河北2023年河北上半年自考课程考试安排一览表江苏2023年江苏1月自学考试课程考试安排一览表福建福建2023年4月自学考试课程考试安排一览表江西江西2023年4月自学考试课程考试安排一览表海南2023年4月海南自学考试课程考试安排一览表陕西2023上半年陕西自学考试课程考试安排一览表青海2023年4月青海自学考试课程考试安排一览表山西2023年山西4月自学考试课程考试安排一览表广西2023年4月广西自学考试课程考试安排一览表黑龙江2023黑龙江4月自学考试课程考试安排一览表辽宁2023年4月辽宁自学考试课程考试安排一览表吉林2023年吉林4月自学考试课程考试安排一览表浙江2023上半年浙江自学考试课程考试安排一览表新疆2023年4月新疆自学考试课程考试安排一览表2023年10月新疆自学考试课程考试安排一览表上海上海2023年4月自学考试课程考试安排一览表广东2023年4月广东自学考试课程考试安排一览表山东2023山东上半年自学考试课程考试安排一览表自考专业选什么专业好汉语言文学汉语言文学专业主要是记忆性的东西为主，一般只要多花点时间背记，基本都能顺利通过考试。工商管理专业工商管理专业主要学习企业资讯管理、企业经营战略、质量管理、国际贸易理论与实务、金融理论与实务等等。行政管理专业行政管理基本都是理论知识，且容易申请学士学位；考生只要肯花时间与精力，便能取得一个满意的成绩。工程管理专业工程管理专业主要学习建筑经济与企业管理、工程项目管理、建筑工程管理与法规、工程招标与合同管理、土木工程概论、建筑投资经济学、建筑企业统计等。报考考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
会计（独立本科段）课程表（01B0203）会计（财经类）00004 毛泽东思想概论 公共课00021 高等数学（二） 公共课00051 管理系统中计算机应用 专业课00058 市场营销学 专业课00149 国际贸易理论与实务 专业课00150 金融理论与实务 专业课00067 财务管理学 （ 加考课） 专业课00009 政治经济学 （财经类） （加考课） 专业课00155 中级财务会计 （加考课） 专业课00156 成本会计 （加考课） 专业课00157 管理会计（一） （加考课） 专业课00158 资产评估 专业课00159 高级财务会计 专业课00160 审计学 专业课00161 财务报表分析 专业课00162 会计制度设计 专业课00015 英语（二） 公共课 7月报名时间 2010年5月22——23日进行10月报名时间 2010年6月18日至24日
自考的主要题型有选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题，那么不同题型的答题方法是怎样的了？1、选择题：考查考生的记忆、理解、判断、推理分析，综合比较，鉴别评价等多种能力，评分客观，故常被应用。在答题时，如果能瞬时准确地把正确答案找出来最好，有时第一感觉往往是正确的。假如模棱两可，就应采用排除法，先排除最明显的错误开始，把接近正确答案的备选项留下，再分析比较最终选定正确答案。2、填空题：考查考生准确记忆的“再现”能力，常用于考查考生观察能力与运用有关公式、原理的能力。在答题时，无论有几个空，回答都应明确、肯定，不能含糊其辞，填空题看似容易实则准，最好的应对办法是对学科知识中最基本的知识、概念、原理等要牢记。3、名词解释：针对学科中的基本概念、专业名词进行命题，主要考核考生的识记、理解能力。在答题时，答案要简明、概括、准确，如分值较大，可简要扩展。4、简答题：围绕基本概念、原理及其联系进行命题，着重考查考生对概念、史实、原理的掌握、辨别和理解能力。在答题时，即不能象名词解释那样简单，也不能象论述题那样长篇大论，答案要有层次性，列出要点，并加以简要扩展就可以。5、论述题：从试卷编制的全局出发，能从体现考试大纲中的重点内容和基本问题的角度来命题，着重考核考生分析、解决实际问题的能力。在答题时，要围绕题目提问，列出答案要点，然后对要点逐一展开叙述，并且发挥考生的真知灼见，要在深度、广度上下功。6、案例分析题：考查考生分析、解决实际问题的能力，考核考生综合应用能力和创造性。可能会涉及该门课程的多个章节，考生应该充分发挥联想的功能，抓住理论要点，结合案例做出深入分析。总之，方法和技巧仅仅是技术问题，关键还是在于考生对本课程知识掌握的深度和广度。
今天教务老师给大家收集整理了自考钢结构教材例题3，钢结构自考历年真题的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！02440钢结构自考大纲课程名称：水工钢结构课程代号：2461一、课程性质与目标课程性质和特点1.《水工钢结构》课程是全国高等教育自学考试水利水电类的专业课，是为培养和检测自学应考者在水工钢结构方面的基础理论知识和应用设计能力而设置的一门技术专业课。2.水工钢结构是在工程力学和建筑材料等课程的基础上，进行学习和掌握应用的专业课。因而在学习本课程前，应学好工程力学以及建筑材料。由于这种结构具有高强以及塑性和韧性好等突出的优点，主要应用于高、大和重型工程结构中。近年来，随着我国钢产量的迅速增长，改革开放后建设事业的发展需求，水利水电、农田水利、港口、航道工程等领域的钢结构、大跨度钢结构以及各种轻钢建筑结构的发展和应用日渐广泛，更显出学习本课程的重要性。因而是从事水利水电工程技术人员应很好学习和掌握应用的专业课程。课程目标与基本要求1.本课程是水工专业主干课程之一，其任务是使学生掌握钢结构的设计计算原理，钢结构的连接，基本构件等的设计方法。使学生对于本专业常见的钢结构具有初步的设计能力，为本专业的工作和科学研究提供必要的基础。2.通过本课程的学习，可获得很多有关钢结构的概念、计算方法和设计技能，这些知识和技能具有普遍意义，有助于培养分析问题和解决问题的能力，以及处理技术问题的能力和素质。也为自学应考者很好的完成毕业设计奠定基础。3.自学本课程后，自学应考者应了解水工钢结构的特点及其在我国的合理应用范围和发展。深刻理解钢结构的基本性能、梁、柱和桁架等基本构件及其连接的工作性能，掌握这些方面的基本知识、基本理论和构造原则。能正确运用钢结构设计规范，进行基本构件的设计。与本专业其他课程的关系1.钢结构这门课程不仅仅是力学的分析和运算，还必须熟悉结构物的使用要求，掌握材料的特性，善于使用材料，掌握钢材的性能和选用，在正确理解规范的条件下，才能进行钢结构的设计工作。2.钢结构的前期课程主要有：建筑材料、材料力学、结构力学和其他有关的工程力学。所以，学好上述课程是学好钢结构的基础。应考者必须熟悉上述有关课程的内容，同时还应明确本课程有时要直接引用上述课程中有关的计算方法和计算公式。3.在工程实践中，经常遇到的主要问题是：钢材材质和合理选用；构件的稳定性问题；连接节点的合理构造。自学应考者在学习过程中，对上述三方面的内容应给予重视。二、课程考核内容与考核目标学习目的和要求通过本章学习，要求了解水工钢结构课程的性质和任务，了解钢结构特点及其在水利水电工程中的应用，了解水工钢结构的发展过程，了解水工钢结构的设计要求，了解水工钢结构的发展方向。课程内容1.水工钢结构课程的性质和任务2.钢结构的特点3.钢结构在水工中的应用4.对钢结构设计的要求5.水工钢结构的发展考核知识点1.钢结构的特点2.钢结构在水工中的应用3.水工钢结构的发展考核要求1.识记钢结构的特点2.识记钢结构在水工中的应用情况3.识记钢结构在不同方面的发展过程第一章 钢结构的材料和计算方法 学习目的和要求通过本章的学习，要求深刻理解结构钢材一次拉伸时的力学性能，各种力学指标的意义和用途，复杂应力状态下的屈服条件，以及冲击韧性指标的意义。理解反复循环荷载作用下钢材的疲劳强度，掌握设计规范中的疲劳强度计算方法。深刻理解钢材脆性破坏的原因和危险后果，以及设计中采用合理构造，减少应力集中、防止脆性破坏的措施。了解钢材种类和规格，理解如何正确选用钢材。深刻理解钢结构采用的极限状态设计方法。 课程内容第一节 钢材的主要性能1. 钢材的破坏形式2. 钢材的主要机械性能。3. 钢材的焊接性能、抗蚀性和防腐蚀措施。第二节 影响钢材力学性能的主要因素1. 化学成分的影响2. 钢材冶炼和轧制的影响3. 复杂应力和应力集中的影响4. 时效硬化的影响5. 低温影响第三节 钢材的疲劳1. 钢材疲劳破坏的特点2. 常幅疲劳验算第四节 钢材的钢号及选用1. 建筑钢的钢号2. 建筑钢的供应方式及符号3. 建筑钢的选用4. 铸钢和锻钢的钢号及选用第五节 轧成钢材的规格及用途1. 在选用截面规格时应考虑的问题2. 常用轧成钢材的规格与用途第六节 钢结构的计算方法1. 概率极限状态设计法、可靠度、预定的功能2. 钢结构的规范计算方法3. 容许应力计算方法 考核知识点1. 结构钢材一次拉伸时的力学性能2. 钢材的静力力学性能指标3. 钢材的韧性指标4. 钢材的疲劳强度5. 结构钢材的塑性破坏和脆性破坏6. 钢材的牌号、规格和合理选用7. 近似概率极限状态设计法考核要求1. 结构钢材一次拉伸时的力学性能领会全过程曲线的四个阶段——弹性、弹塑性、塑性和强化阶段。领会应力达到屈服应力时，进入塑性阶段，应力保持不变，应变可自由增加，达到2%～3%，钢材暂时失去承载力，但并未破坏。领会塑性阶段结束后，钢材恢复了承载力，直至应力达抗拉强度时，钢材断裂破坏，最大应力为20%～30%.领会钢材一次拉伸的全过程以及塑性破坏。2. 钢材的静力力学性能指标识记化学成分和钢材轧制工艺对工作性能及力学指标的影响。领会钢材以屈服点为强度设计指标的根据。领会钢材的弹性模量达 ，因此弹性工作时变形很小。为了简化力学分析和计算，可假设钢材为理想弹性一塑性体。3. 钢材的韧性指标识记冲击韧性试验方法。领会冲击韧性的意义，能在选用钢材时正确地提出冲击韧性指标的要求。4. 钢材的疲劳强度识记循环荷载的种类。领会在反复荷载作用下构件和连接中受拉区钢材的疲劳破坏。能简单应用常幅疲劳和变幅疲劳的计算方法。5 结构钢材的塑性破坏和脆性破坏领会钢材的两种可能破坏形式，两者的区别和后果。领会应力集中现象产生的原因和后果，以及设计中应采取的合理构造措施。领会冶金缺陷和温度变化可能引起钢材脆性破坏现象。领会时效硬化和冷作硬化的现象和原因。6. 钢材的牌号、规格和合理选用识记建筑结构中采用的钢材牌号和用途。识记各种钢材的规格和特性。领会如何根据使用要求、使用条件、受力状况等合理地选用钢材。7. 近似概率极限状态设计法领会结构可靠性的内容，用可靠度指标来衡量结构可靠性的方法。领会钢结构采用的以概率理论为基础、用应力计算公式表达的近似概率极限状态设计方法和设计表达式。领会结构和构件的两种极限状态。领会极限状态设计法中的几个系数的意义：材料抗力分项系数、载荷效应分项系数、载荷组合系数和结构重要性系数。领会钢结构设计中承载能力极限状态包括的强度和稳定极限，正常使用极限状态包括的变形和长细比限制的意义。领会标准值和设计值的区别及其应用。第二章 钢结构的连接 学习目的和要求钢结构是由若干构件及元件组成，其间必须用某种方法加以连接，连接是组成钢结构的重要环节，是本课程的基本知识和基本技能。通过本章的学习，要求了解钢结构采用的焊接连接和螺栓连接两种常用的连接方法，及其特点。深刻理解对接焊缝及角焊缝的工作性能。熟练掌握各种内力作用下，连接的构造、传力过程和计算方法。了解焊缝缺陷对其承载力的影响及质量检验方法。理解焊接残余应力和焊接变形的种类、产生原因及其影响，以及减小和消除的方法。深刻理解普通螺栓的工作性能和破坏形式，熟练掌握螺栓连接在传送各种内力时，连接的构造、传力过程和计算方法。理解螺栓排列方式和构造要求。深刻理解高强度螺栓的工作性能，熟练掌握高强度螺栓连接传递内力时，连接的构造、传力过程和计算方法。理解焊接连接和螺栓连接的疲劳强度，提高疲劳强度的措施，掌握疲劳验算方法。 课程内容第一节 钢结构连接的种类和特点1. 钢结构的连接方法2. 焊接连接的特点 焊接连接的优点和缺点 常用的电弧焊的基本原理和设备 焊条的种类和用途 焊缝的方位和要求 焊缝符号和标注方法 焊缝的缺陷和质量检验3. 螺栓连接的特点 普通螺栓的类别及特点 高强度螺栓的类别及特点第二节 焊接方法和焊缝强度1. 电弧焊的原理和焊接方法2. 焊缝缺陷及焊缝质量检验3. 焊缝连接形式和焊缝类型4. 焊缝的强度第三节 对接焊缝连接的构造和计算1. 连接构造2. 对接焊缝的强度计算 对接直焊缝承受轴心力 对接焊缝承受弯矩和剪力第四节 角焊缝连接的构造和计算1. 受力情况和构造要求 角焊缝的受力情况 角焊缝的构造要求2. 角焊缝的符号3. 角焊缝的强度计算 角焊缝计算的基本公式 轴心力作用时连接计算 弯矩、剪力和轴力共同作用T型连接计算 扭矩和剪力共同作用下搭接连接计算第五节 焊接应力和焊接变形1. 焊接应力和焊接变形产生的原因2. 焊接残余应力和变形的危害性及解决措施 减小或消除焊接残余应力的措施 减小或消除焊接变形的措施第六节 螺栓连接1. 螺栓种类、特点和形式2. 螺栓连接的构造和计算 螺栓连接的构造 单个螺栓的承载力设计值 板件受轴心力作用的抗剪螺栓连接计算 受扭矩和剪力作用的抗剪螺栓连接计算 受拉力和剪力共同作用的螺栓连接计算3. 高强螺栓连接的构造和计算 高强螺栓连接的构造和性能 高强螺栓连接的强度计算 考核知识点1. 钢结构连接的种类和特点2. 对接焊缝及其连接3. 角焊缝及其连接4. 焊接应力和焊接变形5. 普通螺栓连接和高强度螺栓连接 考核要求1. 钢结构连接的种类和特点识记钢结构常采用的两种连接方法，焊接和螺栓连接，它们的优缺点和用途。识记电弧焊的基本原理和设备，焊条种类和选用，焊缝的方位和要求，焊缝符号和标注方法，以及焊缝缺陷和国家规定的质量检验标准。识记普通和高强度螺栓的优缺点和用途。2.对接焊缝及其连接领会对接焊缝的构造和工作性能。领会对接连接和T字连接的构造，能综合应用传递各种内力传递过程的计算和焊缝的计算公式。3.角焊缝及其连接领会角焊缝的形式、工作性能和构造要求，包括直角焊缝、斜角焊缝和未焊透的坡口焊缝。领会采用角焊缝的对接连接、搭接连接和丁字连接的工作性能和构造要求。能综合应用上述各种连接方法在不同内力作用下的内力传递过程分析，以及连接的计算。4.焊接应力和焊接变形领会焊接应力和焊接变形的种类、产生原因及影响，以及减小和消除的措施。5.普通螺栓连接和高强度螺栓连接领会螺栓的排列和构造要求。领会普通螺栓连接传递剪力和拉力时的工作性能和破坏形式。综合应用普通螺栓连接在传递各种内力时，传递过程的分析和计算方法。领会高强度螺栓连接的工作性能，能综合应用高强度螺栓连接在受剪、受拉以及同时受剪和受拉的连接中，力的传递过程和内力分析及计算。自考钢结构前要先学什么哪些课程啊？你好，用到数学、力学、物理基础多。自考制定学习计划要根据你的时间考试计划来安排你的考试，时间多学习就快一些，当然也可以从网络上下载资料学习，按照教材与考试大纲相结合的方法来学习，毕竟自考需要靠自己的真实力才可以。此外就是多做一些历次的真题。自考学习以自己学习为主，主要参考教材和考试大纲加上一些网上学习资料，此外就是历年的考试真题。重点就是吃透考试大纲，用好教材，这是出题的根本，最好是在买一套模拟题做做，巩固学习成果，要制定计划花时间好好学习的。自考要靠真知识才能通过的，多努力吧自考会计有哪些教材？你可以上你所在省的自考网上看一下上面都有介绍哪个学校开考该专业,考该专业要考哪些具体课程的详细介绍自考用人教版教材可以吗自考教材有什么？自考用人教版教材可以吗自考那要看你是要考成教呢?还是自考。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
【第一篇】 (B)1.是儿童通过主动地阅读书籍和各种形式的读物，并运用自己的经验来理解读物中的相关内容的行为。
A.观察模仿B.尝试探究C.阅读D.游戏
(B)2.就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。
A.自由教学B.集体教学C.小组教学D.个别教学
(C)3.是以小组为单位进行的教学。
A.自由教学B.集体教学C.小组教学D.个别教学
(A)4.教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是。
A.直接教学B.间接教学C.支架式教学D独立教学.
(B)5.教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的教学方式是。
A.直接教学B.间接教学C.支架式教学D独立教学
(B)6.以某一集合的平均状况为基准，评价每个对象在这个集合中所处的相对位置的评价是。
A.绝对评价B.相对评价C.内差异评价D.中性评价
(A)7.在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到标准的程度的评价是。
A.绝对评价B.相对评价C.内差异评价D.中性评价
(C)8.把被评价个体的过去和现在相比较，或将个体的有关各个侧面相互比较的评价是。
A.绝对评价B.相对评价C.内差异评价D.中性评价
(A)9.指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.中性评价
(B)10.是指在教育活动过程中评价活动本身的效果，目的在于及时了解教育活动过程中的情况，以便及时地获取反馈信息的评价。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.中性评价
(C)11.是指在完成某个阶段教育活动之后，对其成果作出价值判断。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.中性评价
(B)12.认为儿童具有“吸收的心智”。
A.杜威B.蒙台梭利C.马拉古兹D.维果斯基
(D13.认为儿童发展具有敏感期。
A.杜威B.维果斯基C.马拉古兹D.蒙台梭利
(A)14.“活教育”理论的倡导者是。
A.陈鹤琴B.张雪门C.张宗麟D.戴自俺
(D)15.“五指活动”的提出者是。
A.戴自俺B.张雪门C.张宗麟D.陈鹤琴
二、多项选择题
(AB16.根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为。
A.显性课程B.隐性课程C.综合课程D.核心课程
(ABCD)17.幼儿园课程的特点有。
A.基础性B.综合性C.活动性D.游戏性
(ABCD)18.幼儿园课程内部的基本要素有。
A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价
A.教育目的B.教育目标C.培养目标D.教学目标
(ABC)19.幼儿园课程目标具有。
A.基础性B.广泛性C.生活性D.游戏性
(AB)20.根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为。
A.行为目标B.表现性目标C.预成性目标D.生成性目标
(ABCD)21.幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为。
A.领域目标B.学年目标C.单元目标D.活动目标
(ABCD)22.我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括。
A.体育目标B.智育目标C.德育目标D.美育目标
(ABCD)23.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“教育目标和要求”包括。
A.健康B.语言C.社会D.科学和艺术
(CD)24.美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为。
A.认知领域B.健康领域C.情感领域D.动作技能领域
(ABC)25.科学地制定幼儿园课程目标，就必须。
A.研究儿童B.研究社会C.研究人类知识D.研究课程本身
(ABCD)26.选择和确立幼儿园课程目标的原则有。
A.全面和谐发展的原则B.系统性原则C.时代性原则D.缺失优先原则
(ABC)27.人们对课程内容的界定各不相同，不同的人分别将课程内容界定成。
A.教材B.学习活动C.学习经验D.教学
(ABCD)28.全域性的课程内容应包含。
A.幼儿生活中的自然和社会常识;B.幼儿参加社会活动所必须的活动技能;
C.幼儿社会生活的行为方式;
D.人在社会生活对人对事的情感和态度。
(ABCD29.幼儿园课程内容的特点有。
A.趣味性B.基础性和生活性C.系统性D.活动性或可操作性
(ABCD)30.幼儿园课程内容选择的原则有。
A.目的性原则B.基础性原则C.兴趣性原则D.适宜性原则
【第二篇】 (ABD)1.选择幼儿园课程内容主要依据有。
A.课程的目标B.社会生活C.教师的意愿D.幼儿的发展
(AB)2.组织幼儿园课程内容的策略有。
A.逻辑顺序B.心理顺序C.领域顺序D.学科顺序
(CD)3.幼儿园的课程设计中，都是常见的组织课程内容的策略。
A.前组织B.后组织C.纵向组织D.横向组织
(ABC)4.幼儿园课程内容的组织的原则。
A.顺序型原则B.连续性原则C.整合性原则D.跳跃性原则
(ABCD)95.在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有。
A.教师B.幼儿C.课程方案D.家长和幼儿园
(ABC)6.从现存的课程实施的实践分析，主要的实施方式根据课程方案和实践活动的关系不同，可以大致分。
A.预成性方案的实施B.动态性方案的实施C.生成性方案的实施D.静态方案的实施
(ABCD)7.幼儿园课程中，常见的课程实施途径有。
A.教学活动B.环境创设和利用C.日常生活中的常规活动D.家、园、社区合作
(ABCD)8.幼儿主要的学习方式有。
A.观察模仿B.尝试探究C.阅读理解D.游戏
(ABC)9.在幼儿园的教学活动中，教学形式有。
A.个别教学B.分组教学C.集体教学D.班级教学
(ABC)10.幼儿园的教学计划分为。
A.长期计划B.短期计划C.中期计划D.即时计划
(AB)11.根据环境内容的性质来分。
A.自然环境B.社会环境C.结构性环境D.非结构性环境
(ABCD)12.幼儿园课程评价的基本要素。
A.评价的目的B.评价的内容C.评价的主体和对象D.评价的标准和方法
(ABD)13.按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为。
A.相对评价B.绝对评价C.标准评价D.个体内差异评价
(BCD)14.按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为。
A目的性评价B.诊断性评价C.形成性评D.总结性评价
(ACD)105.按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为。
A.自我评价B.相互评价C.行政评价D.他人评价
(ABCD)16.幼儿园课程评价的基本原则有。
A.方向性原则B.公平性原则C.客观性原则D.可行性原则
(ABCD)17.幼儿园课程评价活动收集资料的手段也就往往是多样，主要有等方法。
A.观察B.听取被评价者的汇报C.访问D.调查
(ABCD)18.目前幼儿园课程的主要模式有。
A.知识系统化模式B.认知学派模式C.活动区活动模式D.项目活动模式
(ABCD)19.我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有。
A.《幼儿园暂行教学纲要(试行)》B.《幼儿园教育纲要》试行)》C.《幼儿园管理条例》
D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
(ABCD)20在蒙台梭利方案中，教育内容的组成部分是。
A.日常生活练习B.感官训练C.语言教育D.数学教育
(ABCD)21.蒙台梭利教具的特点有。
A.刺激的孤立性B.操作的顺序性C.工作的趣味性D.教育的自动性
(ACD)22.对瑞吉欧教育影响较大的理论人物有。A.杜威B.马拉古兹C.皮亚杰D.维果斯基(ABCD)23.瑞吉欧在课程和教学实施方面的特色有。
A.弹性计划B.合作教学C.档案支持D.小组工作
(ABCD)24.单元主题活动的特点是。
A.课程内容综合性B.课程实施途径的多样性C.教学方法的活动性D.教学过程的操作性(ABCD)25.区域活动的教育原则有。
A.自主性原则B.探索性原则C.多样性原则D.层进性原则
(ABCD)26.在区域活动中，教师用各种材料来布置不同的活动区，布置时要注意。
A.儿童自理问题;B.心理气氛问题C.规则问题D.安全问题
【第三篇】 名词解释
1.课程——课程的本质就是教育工作者根据社会发展和学习者个人成长的需要，在一定的教育理论指导下，为促进学习者有效地学习或实现可期望的身心发展而计划、选择和组织的教学活动的总和。在各种教育机构中，课程是由一系列的教育教学活动目标、内容和方式方法以及评价构成的教育教学活动的体系。
2.幼儿园课程——幼儿园课程是教育工作者为了促进幼儿身心的全面和谐发展而计划的，在幼儿园的教育情景中组织和实施的，以幼儿为主体的各种形式的学习活动的总和。
3.显性课程——显性课程又被称作“正规课程”，是指学校按计划开设的、由专门的教师负责组织实施课程。
4.隐性课程——隐性课程又称为“隐蔽课程”、“潜在课程”、“无形课程”、“自发课程”等。它是在学校情境中以间接的、内隐的方式呈现给学生的课程，具体来说，隐性课程指的是那些在学校政策和课程计划中没有明确规定的，但却实实在在构成了学生在学校学习经验中常规、有效部分的教育内容和结果。
5.课程目标——课程目标是在学校教师指导下，学生某种学习活动的具体的行为变化的表现和阶段性、特殊性的学习结果。
6.课程内容——课程内容肯定是在学习者还没有掌握之前就已经存在于人类的科学和文化之中的，能供儿童学习，而且对儿童的发展有意义、有价值的各种形式的素材，它们是人类智慧的结晶。
7.课程实施——人们一般认为，课程实施就是将静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程，即是将设计好的课程方案付诸于实践的过程。
8.课程评价——课程评价就是对某种教育机构中的课程所具有的价值进行鉴定或评判的活动。
9.项目活动——项目活动是根据儿童的生活经验和兴趣确定活动的主题，并以该主题为中心加以扩散，编制主题网络，将概念予以分化、放大，让儿童通过自己的学习，探索概念的内涵。
10.教育目的——是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。
11.培养目标——培养目标是某一教育机构的教育目标。它是特定的教育机构根据国家的教育目的和自身的性质和任务，针对所培养的对象所设定的，经过若干期限的教育之后应有的身心发展状态。
12.教育目标——教育目标是某一教育机构的培养目标。它是特定的教育机构根据国家的教育目的和自身的性质和任务，针对所培养的对象所设定的，经过若干期限的教育之后应有的身心发展状态。
13.教学目标——教学目标是教学过程中教师教的目标和学生学的目标，是教学
14.行为目标——行为目标是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。
15.诊断性评价——它是指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价，其目的在于了解评价对象的基本情况，为制定教育计划或解决问题搜集资料、做好准备。
16.形成性评价——它是指在教育活动过程中评价活动本身的效果，目的在于及时了解教育活动过程中的情况，以便及时地获取反馈信息，适时调节控制，以缩小工作过程与目标之间的差距，并通过评价研究工作进程，总结经验教训，及时改进工作
17.表现性目标——表现性目标(Expressiveobjectives)是指课程设计者将课程的重点放在学习活动造成的儿童身心整体变化上，将课程引起的儿童身心变化作为描述的重点。
18预成性目标——所谓预成性目标是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标。
19.生成性目标——生成性目标是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。
20幼儿园课程内容——幼儿园的课程内容是根据幼儿园的课程目标和相应的学习经验选择和蕴含在幼儿各种活动中的基本态度、基础知识、基本技能和基本行为方式。
自考选修课是指某一专业的学生根据自己的需要及所受教育程度的限制，有选择地学习的课程，但这种选择是有限制的，即只能在专业考试计划规定的课程内选择。如汉语言文学专业的选修课只能在《普通逻辑》、《教育学》、《心理学》三门课中选一门。自考选修课要求考生需要对所选课程进行学习并通过考试方能申请自考毕业。考生在备考自考选修课时要注意以下几个方面：1.要对所学知识掌握的精通：自考的学习形式一般是函业余或者是网络班，无论哪种方式，考生都应该对老师所教的内容要进行消化。在上课前可以先预习下，带着问题去上课，并在课堂上及时提出，记录知识点，课后进行消化。2.多做模拟题和历年试卷：自考考试题型一般都是固定的，考生在考前一段时间可以多做一些模拟题和历年的试卷。一来是熟悉下考试的题型，二来是通过做题发现自己的不足之处，并及时进行巩固。3.自考选修课程相对于必修课程来说比较简单一些，但这也导致很多考生会疏忽大意。所以考生在自考学习中要注意这一点，千万不要疏忽对该课程的复习。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
大多数的专 业课程中都会有选考的课程。比如：三选一、五选二等等。就是在这几门的考试当中，你可以选择哪一门或者哪几门参加考试，而不是选择考或不考;
自考中的选修课指某一专业的应考者可根据自己的需要及受教育程度的限制，有选择地学习的课程。但这种选择是有限制的。即只能在专业考试计划规定的课程内选择。
就是修学分 必修不够 选修充 OK