湖南省普通高等学校招生广播电视编导专业考试大纲 Ⅰ．考试性质 湖南省普通高等学校招生广播电视编导专业统一考试（以下简称编导联考）是面向全省报考普通高等学校广播电视编导类专业的考生组织的专业基础测试，是我省普通高考的重要组成部分。编导联考主要考查考生是否具备今后学习广播电视编导专业所需的知识、能力和潜质。 Ⅱ．考试环节、科目及分值 一、考试环节编导联考由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试200分，面试100分。二、考试科目及分值1．笔试科目一：综合知识及命题写作（100分）科目二：影视作品分析及命题编故事（100分）2．面试科目一：自我介绍（10分）科目二：命题演讲，材料评析或命题创意（考生随机抽取一种）（40分）科目三：回答考官提问（50分） Ⅲ．考试内容、形式及题型示例（笔试部分） 综合知识及命题写作一、综合知识部分（一）考查目的1．考查考生对中学语文教材所涉及的文学常识的掌握程度。2．考查考生对学习本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识的掌握程度。3．考查考生对学习本专业所应具备的广播电影电视基本常识的掌握程度。（二）考试内容1．文学常识（1）《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头（2）屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头（3）《左传》与编年体史书（4）司马迁、《史记》与纪传体史书（5）“三曹七子”（6）唐诗宋词的重要代表作家及其作品（7）“唐宋八大家”及其代表作（8）“三言二拍”（9）中国章回小说与四大古典名著的成就（10）鲁迅小说和杂文的主要成就（11）郭沫若的诗歌和历史剧作品（12）茅盾、巴金的长篇小说（13）老舍的长篇小说和戏剧作品（14）曹禺的戏剧作品（15）沈从文、丁玲、周立波的小说创作和田汉的戏剧创作（16）茅盾文学奖（17）古希腊的神话、史诗和戏剧（18）欧洲“文艺复兴”运动（19）巴尔扎克及其《人间喜剧》（20）普希金及其诗歌创作（21）托尔斯泰及其长篇小说（22）高尔基及其文学成就（23）海明威、卡夫卡的小说（24）阿拉伯民间故事集《一千零一夜》（25）泰戈尔及其文学成就（26）文学体裁的“三分法”与“四分法”2．艺术常识（1）世界三大古老戏剧（2）元曲四大家及其代表作（3）南戏与昆曲及其重要剧作（4）中国古典四大名剧及其艺术成就（5）李渔及其戏剧理论（6）四大徽班与京剧的形成、“四功五法”、京剧的行当、京剧四大名旦及戏曲艺术的三大美学特征（7）重要的地方戏曲剧种及其代表作品（8）戏剧的种类，如悲剧、喜剧、悲喜剧等（9）戏剧性（10）古希腊三大悲剧家及其代表作品（11）莎士比亚及其四大悲剧作品（12）三一律（13）欧洲现代戏剧之父及其四大社会问题剧（14）契诃夫及其戏剧代表作品（15）世界三大戏剧体系（16）象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品（17）美国现代戏剧之父及其戏剧代表作（18）器乐的分类（19）器乐作品的演奏形式（20）声乐作品的演唱形式（21）古典音乐及其曲式分类（22）中国音乐体裁及西方音乐体裁（23）巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、门德尔松、约翰·施特劳斯、柴科夫斯基等作曲家及其代表作品（24）聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾等作曲家及其代表作品（25）电影音乐（26）民间舞蹈（27）现代舞（28）芭蕾舞剧（29）“文房四宝”与“书法五体”（30）中国绘画的三大题材（31）顾恺之、阎立本、吴道子、张萱、周舫、顾宏中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉等画家及其代表作品（32）“南宋四家”、“扬州八怪”（33）工笔画与写意画（34）意大利文艺复兴时期的三大艺术家及其代表作品（35）印象画派的代表画家及其代表作品（36）米勒、罗丹、列宾、莫奈、梵高、毕加索等重要画家及其代表作品3．广播电视电影常识（1）广播的发明（2）广播的类型（3）电视的发明（4）中国电视史上的第一（5）电视的类型（6）电视节目（7）电视栏目与电视频道（8）推、拉、摇、移、跟、升降等镜头（9）长镜头（10）远、全、中、近、特写等景别（11）构图常识（12）顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力（13）拍摄角度（14）色彩常识（15）后期制作基本常识（16）电视分镜头剧本、电视文学剧本（17）电视电影（18）电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑（19）主流电影（20）类型电影（21）电影院线（22）电影的发明及中国电影的诞生（23）格里菲斯与现代电影叙事形式的确立（24）卓别林的作品及其所反映的喜剧精神（25）重要电影流派的代表导演及其主要作品（26）中外电影著名导演及其代表作（27）重大的国际电影节及中国电影获奖作品（三）考试题型选择题、填空题、判断题、名词解释题、简答题和分析题等。二、命题写作部分（一）考试目的叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。命题写作主要考查广播电视编导专业考生的叙事能力和将来学习本专业所应具备的写作能力。（二）考试要求1．内容健康，观点正确，中心明确。2．内容具有较强的原创性。3．设置人物和情节，具有较强的故事性。4．结构完整、合理，层次清楚。三、考试形式、分值及时量1．考试形式：闭卷笔试，综合知识与命题写作合卷。2. 考试分值：满分100分，其中综合知识40分，命题写作60分。3．考试时量：120分钟。四、题型示例题型一：单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。）1.戏剧作品《雷雨》、《日出》的作者是………………………（ ）A．鲁迅 B. 郭沫若 C. 曹禺 D. 老舍题型二：填空题1．我国古典文学名著《西游记》的作者是 。2．20世纪20年代是喜剧电影发展的黄金时期，这一时期最为杰出的喜剧演员首推以主演《流浪汉》、《淘金记》等电影闻名的喜剧大师 。题型三：判断题（下列各题中，你认为正确的，请在题干后的括号内打“√”，错的打“×”。）1．号称“悬念大师”，善于用悬念手法编导电影作品的导演是美国的斯皮尔伯格。（ ）题型四：名词解释1．电影导演2．喜剧题型五：简答题1．简述《水浒传》的主题思想。题型六：分析题1．阅读下列诗歌，请简要分析“桃花”在全诗中的作用。庆 全 庵 桃 花谢 枋①寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 ①谢枋，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。题型七：命题写作题题目：除夕要求：写一篇不少于1000字的记叙文。 影视作品分析及命题编故事一、影视作品分析部分（一）考查目的1．考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力。2．考查考生对影视艺术常识的掌握程度。3．考查考生灵活运用相关理论知识分析和解决问题的能力。4．考查考生是否具备今后学习本专业所必须具备的写作能力。（二）考试要求1．评析性文章属于议论文范畴。不要写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。2．字数不少于1000字。3．根据要求回答问题，应观点明确，条理清晰，论据充分，论证有力。（三）考核知识点1．作品的题材和主题。2．作品的结构。3．视听语言的初步解读。4．作品的显著特色。5．作品存在的不足。（四）考试题型1．播放一部时长50分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求写出一篇评析性文章（影视作品只播放1遍）。2．播放一部时长50分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求回答问题（影视作品只播放1遍）。二、命题编故事部分（一）考查目的1．考查考生的形象思维能力。2．考查考生的想象力和创造力。3．考查考生创作、编写故事的能力。4．考查考生是否具备今后学习本专业所必须具备的写作能力。5．考查考生是否具备今后学习本专业的潜在素质。（二）考试要求1．严格按照题目要求写作。2．字数不少于600字，篇幅不要太长。3．故事性强。三、考试形式、分值及时量1. 考试形式：闭卷笔试，影视作品分析与命题编故事合卷。2．考试分值：满分100分，其中影视作品分析70分，命题编故事30分。3．考试时量：160分钟（含看片时间）。四、题型示例（一）影视作品分析题型一：通过观看北京电视台2003年电视系列片《非凡抗击》中的一集：《市民英雄》，撰写一篇评析文章，要求如下：1．文章必须包括以下三个方面的内容：①试分析本片内在的结构特点和全片主旨；②举例说明本片在影像表达上的主要特点；③举例说明本片在音乐运用上的特点。2．保持文章的相对完整，不能写成问答形式，行文时可以调整以上内容的顺序，但不能合并问题。3．不要写成读后感、随笔、散文等。4．字数不少于1000字。题型二：通过观看北京电视台2003年电视系列片《非凡抗击》中的一集：《市民英雄》，回答下列问题：1．本片中关学曾老人琴书表演段落在视觉元素使用上有何特点？2．举例说明本片在声音运用上的特点。3．试阐述本片如何表现过去时空。（二）命题编故事题型一：请利用下列三个词语编写一个故事，在编写的故事中，三个词语都必须出现，且至少有两个是故事的关键词。字数不少于600字。 超市 小女孩 暴风雪题型二：请以“夜场电影”为题编写一个故事，字数不少于600字。题型三：请根据下列图片编写一个故事，字数不少于600字。（图片略）题型四：请根据所给材料编写一个故事，字数不少于600字。 看看能否帮到你 我的朋友
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第一部分 选择题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.The famous quotation from Shakespeare‘s play “Romeo and Juliet” ’A rose by any other name would smell as sweet‘ well illustrates _______.（ ） A.the conventional nature of language B.the creative nature of language C.the universality of language D.the big difference between human language and animal communication 2.Of the following sound combinations， only _______ is permissible according to the sequential rules in English.（ ） A.kibl B.bkil C.ilkb D.ilbk 3.The sentence that has a NP and a VP can be shown in a _______ formula “S→NP VP”。（ ） A.hierarchical B.linear C.tree diagram D.vertical 4.It is the _______ on Case assignment that states that a Case assignor and a Case recipient should stay adjacent to each other.（ ） A.Case Condition B.parameter C.Adjacent Condition D.Adjacent Parameter 5.Predication analysis is a way to analyze _______ meaning. A.phoneme B.word C.phrase D.sentence 6.According to Searle，those illocutionary acts whose point is to commit the speaker to some future course of action are called _______.（ ） A.commisives B.directives C.expressives D.declaratives 7.The term _______ linguistics may be defined as a way of referring to the approach which studies language change over various periods of time and at various historical stages. A.synchronic B.diachronic C.comparative D.historical comparative 8.The way in which people address each other depends on their age， sex， social group， and personal relationship. The English system of address forms frequently used includes first name， last name， title+last name， _______，and kin term. A.title+first name B.title+title C.title alone D.first name+last name+title 9.Language and thought may be viewed as two independent circles overlapping in some parts. When language and thought are identical or closely parallel to each other， we may regard thought as “subvocal speech，” and speech as “_______”。（ ） A.vocal thought B.subvocal thought C.covert thought D.overt thought 10.Whcih of the following best states the behaviorist view of child language acquisition _______.（ ） A.Language acquisition is a process of habit formation B.Language acquisition is the species-specific property of human beings C.Children are born with an innate ability to acquire language D.Humans are equipped with the neural prerequisites for language and language use 第二部分 非选择题 二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。） 11.In the course of time， the study of language has come to establish close links with other branches of s________ studies， such as sociology and psychology. 12.Clear ［1］ and dark［ ］are allophones of the same one phoneme /1/.They never take the same position in sound combinations， thus they are said to be in c________ distribution. 13.A r________ is often seen as part of a word， but it can never stand by itself although it bears clear， definite meaning. 14.A c________ sentence contains two or more clauses， one of which is incorporated in the other. 15.That the denial of one member of two words implies the assertion of the other is the characteristic of c________ antonyms. 16.While the meaning of a sentence is abstract and decontextualized， that of an u________ is concrete and context-dependent. 17.Phonological rules may move phonemes from one place in the string to another. For example， Modern English verb ask was Old English askian， with the /k/preceding the/s/.Sound change as a result of sound movement is known as m________. 18.In many societies of the world， we find a large number of people who speak more than one language. As a characteristic of societies， b________ inevitably results from the coming into contact of people with different cultures and different languages. 19.The brain‘s neurological specialization for language is called linguistic I ________， which is specific to human beings. 20.In order to acquire a second language， learners will subconsciously use their first language knowledge in learning a second language. This is know as language t________. 三、判断说明题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。）判断下列各题正误，正者在括号内写“T”，误者在括号内写“F”，并说明理由。 （ ）21.In the history of any language the writing system always came into being before the spoken form. （ ）22.In English， long vowels are also tense vowels because when we pronounce a long vowel such as/i：/，the larynx is in a state of tension. （ ）23.A compound is the combination of only two words. （ ）24.“The student” in the sentence “The student liked the linguistic lecture.”，and “The linguistic lecture” in the sentence “The linguistic lecture liked the student.”belong to the same syntactic category. （ ）25.Linguistic forms having the same sense may have different references in different situations while linguistic forms with the same reference always have the same sense. （ ）26.An important difference between presupposition and entailment is that presupposition， unlike entailment， is not vulnerable to negation. That is to say， if a sentence is negated， the original presupposition is still true. （ ）27.The division of English into Old English， Middle English， and Modern English is nonconventional and not arbitrary. （ ）28.Language reflects sexism in society. Language itself is not sexist， just as it is not obscene； but it can connote sexist attitudes as well as attitudes about social taboos or racism. （ ）29.If a child is deprived of linguistic environment， he or she is unlikely to learn a language successfully later on. （ ）30.When children learn to distinguish between the sounds of their language and the sounds that are not part of the language， they can acquire any sounds in their native language once their parents teach them. 四、名词解释题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。） 31.cultural transmission （as a defining feature of human language） 32.phonic medium of language 33.voicing 34.inflectional morphemes 35.reference 36.locutionary act 37.protolanguage 38.ethnic dialect 39.registers 40.acculturation 五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。） 41.Why do we say tree diagrams are more advantageous and informative than linear structure in analyzing the constituent relationship among linguistic elements Support your statement with examples. 42.Describe the process of language perception， comprehension and production. 全国2001年10月高等教育自学考试 现代语言学试题参考答案 课程代码：00830 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.A 2.A 3.B 4.C 5.D 6.A 7.B 8.C 9.D 10.A 二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 11.social 12.complementary 13.root 14.complex 15.complementary 16.utterance 17.metathesis 18.bilingualism 19.lateralization 20.transfer 三、判断改错题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 21.F The contrary is true. The writing system is always a later invention. 22.T 23.F Some compounds contain more than two words. 24.T 25.F It is false because linguistic forms with the same reference might differ in sense. A case in point is the two expressions “morning star” and “ evening star.” They refer to the same star but differ in sense. 26.T 27.F The division of English into Old English， Middle English， and Modern English is conventional and somewhat arbitrary. 28.T 29.T 30.F Children first acquire the sounds found in all languages of the world， no matter what language they are exposed to ，and in later stages acquire the “ more difficult” sounds. 四、名词解释题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 31.One of the major defining features of human language.Humans are born with the ability to acquire a language， but different from animals， the actual use of human language is not genetically transmitted， rather it is culturally transmitted， i.e.it has to be taught and learnt. 32.The limited range of sounds that are used in human language communication， i.e.the speech sounds. 33.Voicing is a phonetic feature of some sounds.It is caused by the vibration of the vocal cords. 34.Inflectional morphemes are morphemes that are used to indicate the grammatrcal relations and categories，such as-ed，-（e）s，-est in English. 35.Reference is what a linguistic form refers to in the real world； it is a matter of the relationship between the form and the reality.For example ，if we say， “The dog is barking，” we must be talking about a certain dog known to both the speaker and the hearer in the situation.The actual dog the word “dog” refers to in this particular situation is the reference of the word “dog”。 36.Locutionary act refers to the act of uttering words， phrases， and clauses.It is the act of conveying literal meaning by means of syntax， lexicon and phonology. For example， by saying “You have left the door wide open”，the locutionary act performed by the speaker is that he has uttered all the words and expressed what the words literally mean. 37.A protolanguage is the original form of a language family that has ceased to exist.The proto form can be reconstructed by identifying and comparing similar linguistic forms with similar meanings across related languages. 38.An ethnic dialect is a social dialect of a language，often cutting across regional differences. It is spoken mainly by a less privileged population that has experienced some form of social isolation， such as racial discrimination or segregation. 39.Registers are language varieties appropriate for use in particular speech situations，in contrast to language varieties that are associated with the social or regional grouping of their customary users. For this reason， registers are also known as situational dialects. 40.Acculturation refers to a process of adapting to the culture and value system of the second language community. 五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 41.In addition to revealing a linear order， a constituent structure tree has a hierarchical structure that groups words into structural constituents and shows the syntactic category of each structural constituent， and consequently is believed to most truthfully illustrate the constituent relationship among linguistic elements. For example， the phrase “ the old men and women” may have two interpretations， i.e.the adjective “old”may modify the noun “men”， or the following two nouns “men and women”。Linear order analysis cannot tell this difference， so it is ambiguous.Whereas，the constituent or tree diagrams analysis can make this difference clear.So，we say tree diagrams are more advantageous and informative than linear structure analysis. NP NP NP NP NP NP The old men and the women the old men and the old women 42.From the perspective of psycholinguistic analysis，language use in terms of perception，comprehension and production follows a certain pattern which involves the coordination of various language centers. When we speak，words are drawn from Wernicke‘s area and transferred to Broca’s area， which determines the details of their form and pronunciation.The appropriate instructions are then sent to the motor area which controls the vocal tract to physically articulate the words. When we hear something and try to comprehend it，t he stimulus from the auditory cortex is transmitted to Wernicke‘s area，where it is then interpreted. When we perceive a visual image，a message is sent to the angular gyrus，where it is converted into a visual pattern.
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湖南省普通高等学校招生广播电视编导专业考试大纲 Ⅰ．考试性质 湖南省普通高等学校招生广播电视编导专业统一考试（以下简称编导联考）是面向全省报考普通高等学校广播电视编导类专业的考生组织的专业基础测试，是我省普通高考的重要组成部分。编导联考主要考查考生是否具备今后学习广播电视编导专业所需的知识、能力和潜质。 Ⅱ．考试环节、科目及分值 一、考试环节编导联考由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试200分，面试100分。二、考试科目及分值1．笔试科目一：综合知识及命题写作（100分）科目二：影视作品分析及命题编故事（100分）2．面试科目一：自我介绍（10分）科目二：命题演讲，材料评析或命题创意（考生随机抽取一种）（40分）科目三：回答考官提问（50分） Ⅲ．考试内容、形式及题型示例（笔试部分） 综合知识及命题写作一、综合知识部分（一）考查目的1．考查考生对中学语文教材所涉及的文学常识的掌握程度。2．考查考生对学习本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识的掌握程度。3．考查考生对学习本专业所应具备的广播电影电视基本常识的掌握程度。（二）考试内容1．文学常识（1）《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头（2）屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头（3）《左传》与编年体史书（4）司马迁、《史记》与纪传体史书（5）“三曹七子”（6）唐诗宋词的重要代表作家及其作品（7）“唐宋八大家”及其代表作（8）“三言二拍”（9）中国章回小说与四大古典名著的成就（10）鲁迅小说和杂文的主要成就（11）郭沫若的诗歌和历史剧作品（12）茅盾、巴金的长篇小说（13）老舍的长篇小说和戏剧作品（14）曹禺的戏剧作品（15）沈从文、丁玲、周立波的小说创作和田汉的戏剧创作（16）茅盾文学奖（17）古希腊的神话、史诗和戏剧（18）欧洲“文艺复兴”运动（19）巴尔扎克及其《人间喜剧》（20）普希金及其诗歌创作（21）托尔斯泰及其长篇小说（22）高尔基及其文学成就（23）海明威、卡夫卡的小说（24）阿拉伯民间故事集《一千零一夜》（25）泰戈尔及其文学成就（26）文学体裁的“三分法”与“四分法”2．艺术常识（1）世界三大古老戏剧（2）元曲四大家及其代表作（3）南戏与昆曲及其重要剧作（4）中国古典四大名剧及其艺术成就（5）李渔及其戏剧理论（6）四大徽班与京剧的形成、“四功五法”、京剧的行当、京剧四大名旦及戏曲艺术的三大美学特征（7）重要的地方戏曲剧种及其代表作品（8）戏剧的种类，如悲剧、喜剧、悲喜剧等（9）戏剧性（10）古希腊三大悲剧家及其代表作品（11）莎士比亚及其四大悲剧作品（12）三一律（13）欧洲现代戏剧之父及其四大社会问题剧（14）契诃夫及其戏剧代表作品（15）世界三大戏剧体系（16）象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品（17）美国现代戏剧之父及其戏剧代表作（18）器乐的分类（19）器乐作品的演奏形式（20）声乐作品的演唱形式（21）古典音乐及其曲式分类（22）中国音乐体裁及西方音乐体裁（23）巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、门德尔松、约翰·施特劳斯、柴科夫斯基等作曲家及其代表作品（24）聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾等作曲家及其代表作品（25）电影音乐（26）民间舞蹈（27）现代舞（28）芭蕾舞剧（29）“文房四宝”与“书法五体”（30）中国绘画的三大题材（31）顾恺之、阎立本、吴道子、张萱、周舫、顾宏中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉等画家及其代表作品（32）“南宋四家”、“扬州八怪”（33）工笔画与写意画（34）意大利文艺复兴时期的三大艺术家及其代表作品（35）印象画派的代表画家及其代表作品（36）米勒、罗丹、列宾、莫奈、梵高、毕加索等重要画家及其代表作品3．广播电视电影常识（1）广播的发明（2）广播的类型（3）电视的发明（4）中国电视史上的第一（5）电视的类型（6）电视节目（7）电视栏目与电视频道（8）推、拉、摇、移、跟、升降等镜头（9）长镜头（10）远、全、中、近、特写等景别（11）构图常识（12）顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力（13）拍摄角度（14）色彩常识（15）后期制作基本常识（16）电视分镜头剧本、电视文学剧本（17）电视电影（18）电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑（19）主流电影（20）类型电影（21）电影院线（22）电影的发明及中国电影的诞生（23）格里菲斯与现代电影叙事形式的确立（24）卓别林的作品及其所反映的喜剧精神（25）重要电影流派的代表导演及其主要作品（26）中外电影著名导演及其代表作（27）重大的国际电影节及中国电影获奖作品（三）考试题型选择题、填空题、判断题、名词解释题、简答题和分析题等。二、命题写作部分（一）考试目的叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。命题写作主要考查广播电视编导专业考生的叙事能力和将来学习本专业所应具备的写作能力。（二）考试要求1．内容健康，观点正确，中心明确。2．内容具有较强的原创性。3．设置人物和情节，具有较强的故事性。4．结构完整、合理，层次清楚。三、考试形式、分值及时量1．考试形式：闭卷笔试，综合知识与命题写作合卷。2. 考试分值：满分100分，其中综合知识40分，命题写作60分。3．考试时量：120分钟。四、题型示例题型一：单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。）1.戏剧作品《雷雨》、《日出》的作者是………………………（ ）A．鲁迅 B. 郭沫若 C. 曹禺 D. 老舍题型二：填空题1．我国古典文学名著《西游记》的作者是 。2．20世纪20年代是喜剧电影发展的黄金时期，这一时期最为杰出的喜剧演员首推以主演《流浪汉》、《淘金记》等电影闻名的喜剧大师 。题型三：判断题（下列各题中，你认为正确的，请在题干后的括号内打“√”，错的打“×”。）1．号称“悬念大师”，善于用悬念手法编导电影作品的导演是美国的斯皮尔伯格。（ ）题型四：名词解释1．电影导演2．喜剧题型五：简答题1．简述《水浒传》的主题思想。题型六：分析题1．阅读下列诗歌，请简要分析“桃花”在全诗中的作用。庆 全 庵 桃 花谢 枋①寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 ①谢枋，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。题型七：命题写作题题目：除夕要求：写一篇不少于1000字的记叙文。 影视作品分析及命题编故事一、影视作品分析部分（一）考查目的1．考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力。2．考查考生对影视艺术常识的掌握程度。3．考查考生灵活运用相关理论知识分析和解决问题的能力。4．考查考生是否具备今后学习本专业所必须具备的写作能力。（二）考试要求1．评析性文章属于议论文范畴。不要写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。2．字数不少于1000字。3．根据要求回答问题，应观点明确，条理清晰，论据充分，论证有力。（三）考核知识点1．作品的题材和主题。2．作品的结构。3．视听语言的初步解读。4．作品的显著特色。5．作品存在的不足。（四）考试题型1．播放一部时长50分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求写出一篇评析性文章（影视作品只播放1遍）。2．播放一部时长50分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求回答问题（影视作品只播放1遍）。二、命题编故事部分（一）考查目的1．考查考生的形象思维能力。2．考查考生的想象力和创造力。3．考查考生创作、编写故事的能力。4．考查考生是否具备今后学习本专业所必须具备的写作能力。5．考查考生是否具备今后学习本专业的潜在素质。（二）考试要求1．严格按照题目要求写作。2．字数不少于600字，篇幅不要太长。3．故事性强。三、考试形式、分值及时量1. 考试形式：闭卷笔试，影视作品分析与命题编故事合卷。2．考试分值：满分100分，其中影视作品分析70分，命题编故事30分。3．考试时量：160分钟（含看片时间）。四、题型示例（一）影视作品分析题型一：通过观看北京电视台2003年电视系列片《非凡抗击》中的一集：《市民英雄》，撰写一篇评析文章，要求如下：1．文章必须包括以下三个方面的内容：①试分析本片内在的结构特点和全片主旨；②举例说明本片在影像表达上的主要特点；③举例说明本片在音乐运用上的特点。2．保持文章的相对完整，不能写成问答形式，行文时可以调整以上内容的顺序，但不能合并问题。3．不要写成读后感、随笔、散文等。4．字数不少于1000字。题型二：通过观看北京电视台2003年电视系列片《非凡抗击》中的一集：《市民英雄》，回答下列问题：1．本片中关学曾老人琴书表演段落在视觉元素使用上有何特点？2．举例说明本片在声音运用上的特点。3．试阐述本片如何表现过去时空。（二）命题编故事题型一：请利用下列三个词语编写一个故事，在编写的故事中，三个词语都必须出现，且至少有两个是故事的关键词。字数不少于600字。 超市 小女孩 暴风雪题型二：请以“夜场电影”为题编写一个故事，字数不少于600字。题型三：请根据下列图片编写一个故事，字数不少于600字。（图片略）题型四：请根据所给材料编写一个故事，字数不少于600字。 看看能否帮到你 我的朋友
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】哪些自考专业比较实用？1.财务管理随着经济发展水平的提高，社会上对优秀的财务管理人员的需求也在加大，当然要求也是比较高的。财务管理专业的自考毕业生的就业方向可以在企业担任会计、出纳、财务管理，进入会计事务所做审计，进入银行做资金管理和专员，进入高校任教，进入金融服务企业等。就业岗位主要有会计员、出纳员、财务会计员、财务经理等。2.会计学会计学专业的毕业生，只要专业知识过硬，会计核算，记账等能力强，毕业后能轻松实现就业，且工资较高，工作环境良好，比较适合女生。现在任何行业企业都是需要会计职业的。就业岗位主要有财务，审计，税务，金融结构，统计等。就业率高，工作稳定。3.计算机科学与技术如今互联网金融发展也是较快的，市场对IT行业的技术人员需求较大，且一直是处于一种供不应求的状态，因此计算机科学与技术的市场前景很大，经济越发达的地区，对计算机专业的需求就越高。就业岗位主要有IT工程师、web前段工程师、Java工程师、计算机编程、网站建设等。4.汉语言文学汉语言文学是最后大家欢迎而且是比较好通过的专业。自考汉语言文学的有点在于考试难度较低，通过率较高而且拿证速度较快。自考汉语言文学专业的题型以及内容是很简单的，而且属于文科知识，相对比较好记忆。另外汉语言文学的就业范围是比较广的，基本上所有文职都能胜任，尤其是在教育类职业中。就业岗位主要有广告、文案、编辑等。5.英语英语专业是最具国际视野的专业，一般大型企业和对外贸易企业对外语专业的高水平学生需求仍然是很高的，因此英语专业的就业前景是很乐观的。自考英语专业的毕业生就业方向主要考虑涉外机构、国有大中型企业，外资企业等，可以担任外贸文秘，解说员等职位。自考专业下方免费学历提升方案介绍： 2019年10月自考07189视听语言真题试卷 格式：PDF大小：173.36KB 2020年08月自考11741市场与市场营销真题试卷 格式：PDF大小：310.06KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】如果想申请自考本科学士学位，必须参加主考院校所组织的学士学位英语考试，不能用任何考试代替。由此可知，自考可以免考相同代码的科目，但申请学位时还是要达到学位申请的规定要求，比方分数，而且必须参加学位英语考试，这与英语二是两回事。另外即使是有英语四级证甚至六级证也是不能免考学位英语的，“全国大学英语四、六级考试(简称CET4、CET6)及全国英语等级考试(简称PETS)的成绩不能代替“学位外语全省统考”成绩使用”。自考本科学位英语下方免费学历提升方案介绍： 1510自考00819训诂学真题试卷 格式：PDF大小：261.74KB 2013年04月自考07189视听语言真题试卷 格式：PDF大小：128.5KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】泰山学院是二本大学。泰山学院是经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校。学校前身是1958年成立的泰安师范专科学校，办学历史可追溯到1905年(清光绪三十一年)创办的泰安府官立师范学堂。1999年，泰安市市属5所学校合并组建新的泰安师范专科学校。2002年经教育部批准，更名为泰山学院。2017年，学校成为山东省省级硕士立项建设单位。二本大学下方免费学历提升方案介绍： 2019年04月自考07189视听语言真题试卷 格式：PDF大小：212.13KB 2016年10月自考04735数据库系统原理真题试卷 格式：PDF大小：370.03KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】江苏自考动画设计本科专业考试内容有哪些？该专业的主考院校为江南大学，一共需要考18门课程(含选修课)， 分别为：马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语(二)、动画视听语言、剧本写作、计算机辅助设计(实践)、影视编导、动画运动规律(实践)、平面设计、二维动画(一)(实践)、三维动画(实践)、视频编辑(实践)、互动媒体设计(一)(实践)、综合设计(实践)、中外美术史、中国文化概论、媒体艺术概论、动画设计毕业论文。自考本科专业下方免费学历提升方案介绍： 201301自考03708中国近现代史纲要真题 格式：PDF大小：172.33KB 2016年10月自考04183概率论与数理统计（经管类）真题试卷 格式：PDF大小：250.65KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
[摘 要] 《父与女》是英籍荷兰艺术家迈克尔•杜多克•德威特于2000年创作的实验性艺术短片,曾在2001年获得第73届奥斯卡最佳动画短片奖。该片从普通的生活情节出发,用独特的视角反映事件,以人类最纯真的情感为主题,试图探寻人生的意义、生命的价值、情感的真谛。影片无论是镜头的运用还是造型设计,无论是背景音乐的选择还是象征符号的运用,都紧紧围绕着情感线索,表达人类对“真、善、美”的诉求,使影片的表现内容和表现形式达到高度统一。 [关键词] 《父与女》;创作背景;表现内容;视听语言 《父与女》(�Father and Daughter�)是英籍荷兰艺术家迈克尔•杜多克•德威特(Michael Dudok de Wit )于2000年创作的一部实验动画短片。该片由英国Cloudrunner电影公司与荷兰CineTe Filmproductie电影公司联合出品,在2001年3月揭晓的奥斯卡金像奖中脱颖而出,获得第73届奥斯卡最佳动画短片奖,同时也成为备受观众瞩目的动画影片。该片不受主流商业动画市场环境的干扰,完全发挥作者对动画艺术的独特理解和感受,通过对人类情感的真挚表达及凄美的艺术感染力,将作品的内容与形式有机结合,成为实验动画短片的经典代表。 一、创作背景 迈克尔•杜多克•德威特生于1953年,早年就对欧洲的漫画及插图产生了浓厚的兴趣,尤其对比利时漫画家埃尔热、美国卡通漫画家卡尔•巴克斯等作品情有独钟。迈克尔•杜多克•德威特1975年进入英国萨里艺术与设计学院学习动画,在校学习期间,观摩了大量的东欧动画艺术短片,并从日本动画大师宫崎骏和俄罗斯动画大师尤里•诺尔斯金等动画作品中汲取营养,为自己的动画事业奠定了坚实的基础。1978年毕业后,进入英国著名动画公司工作,曾为喜力啤酒、大众汽车、美国电话电报公司等全球著名企业制作动画广告宣传片。在长期的商业动画制作中,迈克尔•杜多克•德威特越来越困惑,由于商业动画受制于客户及代理商的要求,无法发挥自己的创造力和个性表达,在与法国“疯影”动画工作室合作之后,深受“疯影”动画工作室动画创作理念的启发,决定创作个人风格的艺术短片。《清洁工汤姆之垃圾桶》是其与“疯影”工作室合作的第一部动画影片,该片以清新、简洁的基调,确定了迈克尔•杜多克•德威特的创作风格。1994年创作了《和尚与飞鱼》,入围奥斯卡最佳动画短片提名,使迈克尔•杜多克•德威特的动画风格更加成熟。 二、表现内容 《父与女》故事情节简单,是一部只有8分30秒的动画短片。该片讲述的是一个秋日的傍晚,父亲带着女儿一起骑着自行车,来到一个湖边。父女停下车后,紧紧地拥抱在一起,然后父亲走下湖堤,登上一条小船,划向远处,直到从视线中消失。女儿在堤岸徘徊了许久,才骑着小小的单车离开了堤岸,开始了长达一生的守望。 随着时间的流逝,女儿一次次地骑着单车来到湖边等候父亲的归来。女儿从小女孩成长为少女,由少女变成中年妇女,又从中年妇女变成老妇人,从未间断地骑着单车来到堤岸守候,又一次次失望地离去。光阴荏苒,四季轮回,直到女儿暮年的冬日,又一次来到湖边,满目皆白,湖水干涸,长满荒草,女儿走进湖中,才看到父亲当年的小船,已有一半埋在了泥沙之中。女儿来到船中轻轻地躺下,就像依偎在父亲的怀里睡去,梦中的女儿仿佛又回到了童年,与父亲紧紧地拥抱在一起。 三、视听语言 (一)情感表达 动画短片的传播对象多为青少年儿童,因此,动画作品大多要承载一定的“说教”意义。为了突出动画短片的教化功能,在动画创作中,多以一定的哲理或哲学观为表现主题,如我国传统经典动画短片,就借用寓言故事或成语、民间传说等为剧本改编创作而成。在当代动画创作中,为了表现对某一社会问题的反映,往往将高度抽象的哲理简化为生活故事或将某一生活现象采用夸张、象征等表现手法,抽取出一定的人生哲理,给受众以警示或教育意义,引起观众的共鸣。 亲情是人类特有的天性,是人与人之间最特殊的一种情感。在人类的各种情感中,父母与子女之间的情感,是人类最朴素的情感,也蕴涵着最无私的亲情。随着时代的进步,社会生活的发展,人们的亲情也发生了改变。快节奏的生活使人们之间的感情在逐渐疏远,亲情也逐渐淡漠;另外当代青年人的婚姻观与爱情观也在发生变化,追求短暂的激情,当生活遇到挫折或产生矛盾后就分手,使单亲家庭越来越多;随着改革开放的不断深入,沿海地区与中西部地区的经济差距不断增大,很多农村剩余劳动力外出打工,将子女托付给老人照管,在不知不觉中疏离了人类最宝贵的亲情。少年儿童时期是人生发展的最关键时期,特别需要父母的关爱,而现实生活中对这种亲情的缺失,应引起社会各界的广泛关注。 《父与女》所表达的情感,不只是女儿对父亲深深地眷恋和执著地等候,而是人类终其一生所倾注的真情。《父与女》所体现的正是人类所具有的难舍的亲情,该片尽管内容简单,但情节丰富。短片犹如一篇抒情散文,形散神不散,紧紧围绕等待父亲这一主线,情节起伏波动,给观众悠长的回味。通过欣赏短片,深深触动每一位观众的心灵,唤起人们埋在内心深处的真情。 (二)镜头运用 动画镜头的运用,对表现主题也很重要。镜头是动画表现语言之一,合理的运用可以调动受众的情绪,达到意想不到的效果。《父与女》镜头运用相当讲究,每一个镜头运用都经过认真的推敲。整部短片大部分都是静止镜头,仿佛在向观众轻轻地述说着一个悲凉的故事。另外全片大部分运用远景镜头,将主体和背景推向远方,给人以空旷寂静之感,有力地突出了故事发生的环境,渲染了气氛,从而深化了主题。另外,短片镜头切换也很到位,根据情节的需要,还多次使用特写镜头。如开篇就是对一片云彩的特写,将观众带入故事之中,为了丰富主题,影片多次插入车轮的特写。为了表现父女之间的真挚情感,多次将镜头推进,集中表现父女的动作,以动作代替语言,呈现出用语言不能达到的情感效果。 (三)造型设计 动画的角色设计一般都是通过动作设计或表情设计来实现的,其中表情设计对于表达人物特定时的情感,刻画人物内心思想变化,有着重要的作用,而《父与女》却忽略人物的表情,全片无一处人物表情特写,人物大多数时候只是一个简单的轮廓,完全运用人物的动作来刻画人物内心世界,这也是本片的一大特色。女儿一生的等候全部依靠动作来完成,孩童时,女儿骑着小小的单车,在堤岸上跑着、跳着,追逐父亲远去的背影,充满天真与烂漫;青年时和伙伴一起骑车路过堤岸,表现得那样轻盈和欢快。风雨中骑车前行,左右摇摆,表现出对父亲的情感不会因为环境的改变而改变;中年时和爱人一起骑车,车速缓慢,动作稳健,表现出生活的从容与美满;老年时推着自行车时走时停,到达渡口后车子一次次停立,又一次次倒下,以至于最后放弃。这些情节都是通过动作来表达。该片锁定人物与自行车之间的关系,通过女儿与自行车之间的动作,表达人生经历与变化,尽管主人公的年龄在变,但对父亲的情感从未改变。 (四)象征符号 符号是造型语言的重要元素之一,在动画创作中,也常常运用符号语言表达主题,这种符号语言的运用,除了具有描写的功能外,也有很多已经超越了描写功能,具有独特的象征意义。 在《父与女》中,湖就是一种象征符号,开端是父亲划着小船驶向远方,象征着死亡。结尾处,湖面干涸,老妇人走向湖中,同样象征人生的归宿。影片中有多处对自行车的特写,也是一种象征,转动的车轮象征着时光的流逝,表示四季的轮回,喻示女儿的成长。短片以女儿骑车为线索,表现女儿从女孩、少女、少妇、老妪发展的过程,同样象征生命的复始与轮回。另外片中多处出现陡坡,多次出现女儿在寒风中艰难地前行,同样象征人生的艰辛如同崎岖的道路,告诫观众为了实现自己的目标就要学会克服一切困难,付出艰苦的努力。 (五)背景音乐 音乐是动画艺术短片不可缺少的重要元素,很多艺术短片无需对白,通过选取合理的音乐,起到衬托人物、渲染气氛的作用。动画艺术短片,根据情节的需要,对音乐进行编排,与视觉元素有机结合,给人以无限的联想空间。音乐对动画的作用,可以引入叙事,充当叙事的角色。人类特有的联想功能,可以对某种音乐产生情绪的波动,音乐对人类的情绪波动和气氛描写有很强的辅助性。动画创作中,恰当地配置音乐,可以加强对影片的认知,营造情绪和气氛。 《父与女》背景音乐采用俄罗斯伊凡诺维奇的《多瑙河之波》,整部影片一句对白和解说都没有,而是采用风琴演奏,并穿插钢琴伴奏,按照情节的需要,时而轻快优美、时而抑郁深长,音乐的配置与情节丝丝入扣,让观众产生丰富的联想,领悟影片表达的真谛。 (六)艺术效果 迈克尔•杜多克•德威特曾说:“动画短片就像诗歌,具有强烈的、永恒的、高度化的个人情感色彩。” 迈克尔•杜多克•德威特在 “疯影”工作室工作期间,受法国动画艺术的影响,强调作品的实验性和个性,通过独辟蹊径的表现手法,创作出风格独特的动画作品。另外迈克尔•杜多克•德威特在动画创作中,受欧洲漫画及插画影响,常常运用逆光剪影的形式,使画面黑白对比分明、色彩淡雅素净。《父与女》采用插画的表现形式,运用黑、白、灰、褐等色调,渲染了空灵悲寂的情绪气氛,与故事的主题达到高度吻合,给人以凄美的意境。在表现手法上,运用水墨淡彩的表现技法,画风简约清新,似中国的水墨写意,给中国观众以亲近感。《父与女》摒弃了当代流行的高科技CG表现手段,运用精湛的手绘表现方法,体现出迈克尔对动画艺术的独特理解。 随着时代的发展,科技的进步,人们的审美倾向也在发生着改变,运用“高科技”手段制作的动画作品,由于造型流畅、色彩艳丽、效果逼真,越来越受到观众的喜爱,但这些主流动画过于追求商业利益,表现内容重复,表现效果也趋于雷同。动画短片《父与女》的出现,成为人们审美疲劳的调味剂,给观众带来一种清新的味道。迈克尔•杜多克•德威特从普通的生活情节出发,用独特的视角反映事件,以人类最纯真的情感为主题,试图探寻人生的意义、生命的价值、情感的真谛。该片尽管只有短短的8分多钟,但留给人们的是永久的回味。影片无论是镜头的运用还是动画造型的设计,无论是背景音乐的选择还是象征符号的运用,都紧紧围绕着情感线索,表达人类对“真、善、美”的诉求,使影片的表现内容和表现形式达到高度统一。 [参考文献] [1] 曾莹.二维动画短片《父与女》的艺术魅力解析[J].大众文艺,2009(23). [2] 戴金玲.有关短片《父与女》的情感体会[J].美与时代,2009(09). [3] 吴云初.动画短片创作[M].上海:上海交通大学出版社,2010. [4] 辛欣.当代法国著名动画公司及其作品[J].吉林艺术学院学报,2007(05). [5] 薛锋,赵可恒,郁芳.动画发展史[M].南京:东南大学出版社,2006. [作者简介] 隋春艳(1973― ),女,吉林长春人,东北师范大学硕士,重庆文理学院美术学院讲师,主要研究方向:美术创作与美术理论。
《人狼》动画赏析在押井守的动画里是不要想得到任何乐趣的。他对于人类肯定是失望的，在他编剧或导演的剧场版动画里，人与人之间的信任降至最低点，似乎每个人都脱离了身为人的属性，而进入了某一残酷的社会角色，你死我活的丛林法则和尔虞我诈的人性阴暗面在他的电影里被持续放大，以至成为灰暗的基调，纵有偶尔的温情，也会在瞬间被撕裂。所以对于押井守，不喜欢的人会坐立不安，因为太残酷，喜欢的人会像中了毒瘾一样，任自己沉沦于他的阴暗世界里，享受那一刻的残酷之美。 故事发生在一个没有正义的年代，描写了一场公安部和首都警的政治斗争。看似木讷的主角，首都警成员伏一贵在镇压暴民时亲眼目睹女学生阿川自爆，由此结识她的“孪生姐姐”。伏一贵的首都警身份和阿川姐妹的恐怖分子身份被公安部利用，希望籍此一举摧毁首都警的势力。但是公安没有想到，继恐怖分子集团“捷克特”毁灭之后，首都圈新近崛起的第三股势力，神秘的“人狼”也对二人虎视耽耽。在汹涌的政治漩涡中，伏一贵和阿川的命运早已被注定。印象最深的一个镜头，是男主角在公车上，慢慢无力的将右手搭在拉环的左手上，将头倚过去。以及那段对话。“你是过不来的，” “你不可以过来。” 这部画面细腻程度堪比真人演绎的《人狼》，在政治层面着墨甚多，开场的背景介绍，为我们打开了一个虚拟的战后重建的社会。当然可以认为这是当年日本的投射，有些情节似乎也真实发生过，比如与政府军对抗的恐怖主义、地下游击队员。当年日本的“赤军”几乎就是用这种方式和政府对抗的。其实虽然说在日本经济重建期有各种各样的社会矛盾，但并不如影片中所表现的这般激烈，只是押井守在这里把当年的政治矛盾更加表面化和尖锐化，更利于表现尖锐矛盾下的故事发展和人物刻画。插句题外话，我倒觉得片中的情形和中国有点像：由于政府刺激经济增长的方式失误而引发大批工人失业，导致社会动乱因素增加，反对派利用这个矛盾挑起暴力冲突，而政府却愚蠢地使用暴力镇压，结果出现恶性循环……唉，简直就是对中国的悲观预言，而且片中的那个专制的日本政府比之如今又坏了多少呢，希望押井守不要成为伟大的预言家。 影片为我们描绘了这样的背景，也似乎在说明，在这样的一个社会，活下去的代价便是抛弃人类之间的感情，也为后来故事的残酷性做了铺垫。故事在四方政治势力的角逐中展开，自治警——完全受政府控制；首都警机动队——政府组织的用于镇压暴力冲突的高装备军队，但因其强大，有日益脱离政府控制，尾大不掉的麻烦；地下游击队——政府对立面，既要提防自治警，更要防备首都警；人狼组织——这个组织很神秘，他们散落在各个政府部门内部，没有明确的政治目标，他们只是为自身的利益着想，他们的反击往往致命。影片开场的一场对峙戏就很好地交代了他们的关系，同时也引出了一段感情纠葛。自治警与游击队对抗，却不许首都警介入，首都警从观望到主动介入，最后首都警击毙游击队员。做为首都警的男主角“伏”在这次行动中因为对方的游击队员只是一个小女孩而未及时开枪，受到处分。身为伏的好友的边见在自治警工作，却背叛了伏，埋伏下另一投降的游击队女孩——和那位游击队员很像——做为诱饵，引诱伏与其发生关系，以便到时揭发做为打击首都警的一个政治步骤。却不料伏是“人狼”成员，对这一切早已知晓，将计就计诱杀了边见，也葬送了对自己动了真情的投降女游击队员的生命。 可以看到，影片中所有的人物关系都处于一种欺与对抗的状态，这是一则借政治来说人性的隐喻。唯一的一对真实的关系便是伏与那位做为诱饵的的女游击队员的爱情。但这个爱情很快就被沉重的现实压垮。影片被改造了的小红帽的故事可以成为理解故事意图的一把钥匙。小红帽喝了母亲的血、吃了母亲的肉，比喻了人类之间的自相残杀，狼的最终胜利则彻底戳破了这个童话（也是我们生活）的温情面纱。那些放弃了人类的感情、放弃了人类的喜怒哀乐的把自己训练成狼的人类，成为了最终的胜利者，这是令人窝火的一件事，但悲剧是，这是事实。 但押井守似乎要把悲剧进行到底，这就是爱情的破灭。按说这是无可避免的，但坏在爱情发生了，若一开始就没有爱情，这个悲剧就会止于这么一人类的变异，但当爱情破灭时，悲剧便蔓延开来，那些还是善良的人类受到了永久的伤害，这是我们最不愿看到的。伏也应该是动了真情的，不然他不会在屋顶和她热烈地接吻，不然他也不会在最后迟迟无法下手，但他是狼，“任何和动物扯上关系的人的故事，都没有好结局”这句谶语好像注定了人类在感情上的弱势地位，这个已经变成狼的男人，就算有一刻的温柔缠绵，就算他真的回心转意，他的狼的伙伴会同意吗，伏的一个恶梦给出了答案：狼群撕咬着她的身体，他却在一旁无能为力。一旦放弃了做为人的特征，便会成为狼。 残酷之外是身不由己的迷茫。拥有六十年代情结的押井守用人狼系列为那个时代的日本立起一块纪念碑。包括动画、电影、小说和漫画，剧场版动画的情节与漫画第一章有些接近，但是更加复杂和令人寒心。
四川09年自考数字媒体艺术专业考试计划 2008年7月13日9:58 四川自考网 【字体：大 中 小】【打印】 专业代码：B050418 专业名称：数字媒体艺术专业（独立本科段） 一、指导思想 高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分，是对考生进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。高等教育自学考试数字媒体艺术（独立本科段）是为了适应我国社会经济发展对数字媒体专门人才的需要而设置的。在总体上与全日制普通高校相同专业本科水平相一致。根据高等教育自学考试的特点，本专业在课程设置上突出了较强的针对性和适应性，注重考核考生对基本理论、基本知识和基本技能的掌握以及分析、解决实际问题的能力。 二、学历层次和规格 高等教育自学考试数字媒体艺术专业为专科后的本科教育层次。各门课程均实行学分制，每门课程考试合格后，发给课程合格证书，同时取得相应学分。按规定取得该专业教学计划规定的13门理论课程的合格成绩，实践性环节考核取得合格成绩，学分累计达到80学分，毕业论文（设计）答辩合格，思想品德经鉴定合格者，省考委颁发主考学校副署的自学考试数字媒体艺术专业本科毕业证书，国家承认其学历。符合国家规定学位授予条件的，由主考学校授予相应的学士学位。 三、专业培养目标与基本要求 培养目标：培养具备良好文化素质，较宽的知识面和较高的艺术素养，系统地掌握数字媒体艺术基础理论，较熟练的设备操作技巧和数字艺术作品制作能力，能在各级电视台、网络公司、影视制作公司、影视广告公司、电脑图形图像设计制作公司以及其它数字内容产业工作的高级专门人才。 基本要求：系统地掌握数字影像制作技术方面的基本原理和基本知识，接受各类数字图形图像制作设备操作和制作方面基本训练，从而具备设计制作等方面的能力。 四、课程设置与学分序号 课程代码 课程名称 学分 备注 1＊ 3708 中国近现代史纲要 2 2＊ 3709 马克思主义基本原理概论 4 3＊ 0015 英语（二） 14 可参加PETS三级笔试 4 7216 形态构成 2 7217 形态构成（实践） 4 实践环节考核 5 7189 视听语言 6 6 7219 数字摄影技术 2 7220 数字摄影技术（实践） 2 实践环节考核 7 7221 美术设计与创意 4 8 7223 数字影像制作技术 3 7224 数字影像制作技术（实践） 3 实践环节考核 9 7225 电脑艺术设计 4 7226 电脑艺术设计（实践） 4 实践环节考核 10 7227 电脑动画 4 7228 电脑动画（实践） 4 实践环节考核 11 7229 影像与剪辑艺术 2 7230 影像与剪辑艺术（实践） 2 实践环节考核 12 7231 数字影视合成 4 7232 数字影视合成（实践） 4 实践环节考核 13 9863 动态网站建设编程 6 14 0000 毕业论文 不计学分 总学分 80 1 1530 图形图像处理 6 非一类考生的加考课程 2 7883 色彩与构成（实践） 5 3 7311 多媒体技术 4 1 9957 Visual Basic程序设计 5 免考英语（二）的加考课程 2 2141 计算机网络技术 4 3 1784 数字音频制作与处理 5 说明： 1、一类考生即数字媒体艺术、计算机图形图像技术、视觉传达设计、室内设计、广告制作、艺术设计、多媒体技术、动画制作等专业专科及以上毕业生，可直接报考本专业； 2、其他专业专科及以上毕业生报考本专业应加考图形图像处理、色彩与构成、多媒体技术三门课程； 3、免考英语（二）的需加考 Visual Basic程序设计、计算机网络技术、数字音频制作与处理三门课程。 4、考生申办本科毕业证书时，须验其专科毕业证书。 五、关于考试方面的说明 本专业课程的考试，理论考试均采用笔试，考试时间为150分钟，按百分制计分，60分及以上为合格。实践性环节考核，考生到主考学校进行综合实验技能的考核，按百分制计分，60分及以上为合格。 六、课程说明与指导用书 （一）、中国近现代史纲要（课程说明略）。 考试大纲：《中国近现代史纲要自学考试大纲》（全国高等教育自学考试指导委员会制定）。指定教材：《中国近代史纲要》，王顺生、李捷编，高等教育出版社2008年版。 （二）、马克思主义基本原理概论（课程说明略）。考试大纲：《马克思主义基本原理概论自学考试大纲》（全国高等教育自学考试委员会制定）。指定教材：《马克思主义基本原理》，卫兴华编，北京大学出版社2008年版。 （三）、英语（二）（课程说明略）。 考试大纲：《大学英语自学考试大纲》（全国高等教育自学考试委员会制定）。 指定教材：《大学英语自学教程》，高远编，高等教育出版社1998年版。 （四）、形态构成 通过本课程的学习，使考生在构成理论指导下，通过大量的构成实践，增加对平面、色彩、空间的感性知识、为进入专业学习打下基础。 考试大纲：《形态构成自学考试大纲》（四川省高等教育招生考试委员会制定）。 指定教材：《形态构成学》，辛华泉编著，中国美院出版社1999年版。 （五）、视听语言 本课程学习影视语言的基本规律和概念，培养考生视听思维能力，为后续课程的学习打下基础。 考试大纲：《视听语言自学考试大纲》（四川省高等教育招生考试委员会制定）。 指定教材：《影视语言学教程》，李稚田著，北京师范大学出版社2004年版。 （六）、数字摄影技术 本课程是为了让考生在了解基本摄影技术的基础上学会数码相机的基本原理以及操作要领。可以让考生摆脱传统暗房束缚，用计算机将图片进行电子暗房后期处理，直接作为素材进行影视后期制作。 考试大纲：《数字摄影技术自学考试大纲》（四川省高等教育招生考试委员会制定）。 指定教材：《数码摄影教程》，王朋娇编著，电子工业出版社2007年版。 （七）、美术设计与创意 美术设计与创意课程是数字媒体艺术的专业课程之一，以资料出版的教材为参考，培养艺术设计的创意和思维方法。 考试大纲：《美术设计及创意自学考试大纲》（四川省高等教育招生考试委员会制定）。 指定教材：《现代艺术设计基础教程-图形创意》，陆一文编著，苏州大学出版社2005年版。 （八）、数字影像制作技术 通过本课程的学习，考生能掌握数字影像制作技术的基本理论和相关的影视制作技巧。本课程是针对数字化、网络化以后，网络、影视媒体技术以及媒体制作工艺流程的变化，紧紧围绕影视节目后期制作以及网络系统，从技术知识、基本原理到具体应用以及制作技巧，系统地介绍网络以及数字影像制作技术的相关知识。 考试大纲：《数字影像制作技术自学考试大纲》（四川省高等教育招生考试委员会制定）。 指定教材：《电视节目制作技艺》，李晋林编著，中国广播电视出版社2002年版。 （九）、电脑艺术设计 本课程的教学目的是使考生较熟练地掌握电脑艺术设计的基本知识和基本方法，通过对具体实例制作过程的训练，提高考生的艺术鉴赏力和创作能力。 考试大纲：《电脑艺术设计自学考试大纲》（四川省高等教育招生考试委员会制定）。 指定教材：《电脑美术设计》，丁兆海著，电子工业出版社2005年版。 （十）、电脑动画 本课程学习和掌握3D动画软件，以3D MAX为主并适当了解其它软件，通过实践操作，提高考生的动画创作能力。 考试大纲：《电脑动画自学考试大纲》（四川省高等教育招生考试委员会制定）。 指定教材：《三维动画技法－3DS MAX 9》，李铁等编著，北京交通大学出版社。 （十一）、影像与剪辑艺术 本课程主要培养考生形成正确的影视时空观念，并较熟练地掌握电视剪辑的技巧。根据本课程的教学规律，在兼顾理论教学的同时，突出时间性，培养考生的动手能力。主要内容：剪辑的历史，剪辑的心理依据，电视剪辑制度，作为技巧的剪辑，作为时空结构的剪辑，作为蒙太奇的剪辑，剪辑中的节奏等。 考试大纲：《影视与剪辑艺术自学考试大纲》（四川省高等教育招生考试委员会制定）。 指定教材：《电视剪辑艺术》，姚争著，浙江大学出版社2003年版。 （十二）、数字影视合成 本课程学习影视后期制作软件AfterEffects的操作方法和表现技巧，提高考生的三维动画及影视后期制作能力。 考试大纲：《数字影视合成自学考试大纲》（四川省高等教育招生考试委员会制定）。 指定教材：《AfterEffects 7.0视频特效实用教程》，江永春主编，电子工业出版社 2007年版。 （十三）、动态网站建设编程 本课程使用ASP技术开发Web应用程序的方法，使考生能够迅速地掌握动态网站编程方面的技术知识。 考试大纲：《动态网站建设编程自学考试大纲》（四川省高等教育招生考试委员会制定）。 指定教材：《动态网站建设编程》，何枫编，西南交大出版社2002年版。 （十四）、加考课程说明（略） （十五）、替考课程说明（略） 专业代码：B050418 主考学校：西南科技大学序号 课程代码 课程名称 学分 考试次序 使用教材 备注 1 2 3 4 教材名称 编著者 出版者 1 3708 中国近现代史纲要 2 √ 中国近现代史纲要 王顺生 高等教育出版社2008年版 2 15 英语（二） 14 √ 大学英语自学教程 高 远 高等教育出版社1998年版 可参加PETS三级笔试 3 7216 形态构成 6 √ 形态构成学 辛华泉 中国美院出版社1999年版 含实践4学分 4 7189 视听语言 6 √ 影视语言学教程 李稚田 北京师范大学出版社2004年版 5 7219 数字摄影技术 4 √ 数码摄影教程 王朋娇 电子工业出版社2007年版 含实践2学分 6 7227 电脑动画 8 √ 三维动画技法－3DS MAX9 李铁 等 北京交通大学出版社 含实践4学分 7 7229 影像与剪辑艺术 4 √ 电视剪辑艺术 姚 争 浙江大学出版社2003年版 含实践2学分 8 7231 数字影视合成 8 √ AfterEffects 7.0视频特效实用教程 江永春 电子工业出版社 2007年版本 含实践4学分 9 9863 动态网站建设编程 6 √ 动态网站编程基础 何 枫 西南交大出版社2002年版 10 3709 马克思主义基本原理概论 4 √ 马克思主义基本原理 卫兴华 北京大学2008年版 11 7221 美术设计与创意 4 √ 现代艺术设计基础教程一图形创意 陆一文 苏州大学出版社2005年版 12 7223 数字影像制作技术 6 √ 电视节目制作技艺 李晋林 中国广播电视出版社2002年版 含实践3学分 13 7225 电脑艺术设计 8 √ 电脑美术设计 丁兆海 电子工业出版社 2005年版 含实践4学分 14 1530 图形图像处理 5 √ Photoshop CS2中文版应用教程 王 珂 电子工业出版社2006年版 非一类考生的加考课程 15 7883 色彩与构成（实践） 5 √ 色彩与构成 辛华泉 湖北美术出版社2004年版 16 7311 多媒体技术 4 √ 多媒体技术及应用 孔令瑜 机械工业出版社2006年版 17 7959 Visual Basic程序设计 3 √ Visual Basic程序设计教程 王基生 电子科技大学出版社 2007年 免考英语（二）的加考课程 18 2141 计算机网络技术 4 √ 计算机网络技术 杨明福 经济科学出版社2005年版 19 1784 数字音频制作与处理 5 √ 数字音频素材的制作与运用 刘毓敏 李剑琴等 国防工业出版社2004年版 20 0 毕业设计 √ 合计 80
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视听语言的概念完整概念——1、是一种思维方式，作为电影反映生活的艺术方法之一；形象思维的方法；（文字、对白、旁白等形式不能摆脱的问题）2、作为电影的基本结构手段、叙事方式、镜头、分镜头、场面段落的安排和组合；3、作为电影剪辑的集体技巧和方法：电影视听语言课主要研究——思维方法；创作方法；基本语言；（镜头内部运动、镜头分切、镜头组合、声画关系）。