1、自学考试是我国高等教育重要的组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试制度，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。学生经过系统的学习后，通过毕业论文的答辩、学位英语的考核达到规定成绩符合条件的毕业生，可申请授予成人学士学位、参加研究生考试，并可继续攻读硕士学位和博士学位。2、自考开设的专业多达到上百个，不同专业对考生基本素养的要求不同，考生要结合自身实际情况选择专业。兴趣是最重要的出发点。只有感兴趣的东西，才会真正投入的去学。正确判断自己的基础能力。有些专业对考生某些能力有特殊要求，考生选择时一定要考虑自身能力特点，如：学工商企业管理专业的考生应该具有较强的沟通能力、管理能力、协调能力。合理安排职业规划。职业规划是人生规划不可缺少的一部分，需要学会对新的生活有一个明确的定位和坚定目标。要充分考虑到社会的需要及该行业的发展状况。在选报专业时还应注意，有些专业是面向社会开考，报考对象不限；有些专业是部门委托开考，仅限本系统在职人员报考，一些本科段专业和特殊专业(如医学类专业)对报考者的学历、职业等还有一些具体要求。
广东省自学考试管理系统： 各市自学考试工作委员会、各主考学校： 根据教育部办公厅《关于印发＜高等教育自学考试专业设置实施细则＞和＜高等教育自学考试开考专业清单＞的通知》（教职成厅〔2018〕1号，以下简称《实施细则》和《专业清单》）精神和要求，结合我省实际，从起，我省将开展高等教育自学考试专业调整工作，并停考部分专业。现将有关事项通知如下： 一、关于专业调整 （一）调整专业名称。本次调整参照教职成厅〔2018〕1号文中的《高等教育自学考试新旧专业对照表》，将我省现开考的部分专业名称调整规范为《专业清单》内的名称。调整后新旧专业名称对照情况详见《广东省高等教育自学考试专业名称调整对照表》（附件1，以下简称《对照表》）。专业名称调整过渡期为：1月1日起至2020年12月31日止。 （二）考试计划。自1月1日起，按新专业名称执行专业考试计划，具体见《广东省高等教育自学考试专业考试计划简表》（附件2，其中，各专业的课程、考试大纲及教材未作调整）。 根据教职成厅〔2018〕1号文件精神，本次专业调整后，同一专业，因承担专业课程体系建设任务的主考学校（以下简称专业建设主考学校）不同，其专业考试计划也有可能不同，考生在确定专业考试计划时必须同时选定专业和专业建设主考学校。其中，同一专业建设主考学校同一专业有不同专业方向的，采用“专业课程组”的形式体现，考生必须同时选定专业、专业建设主考学校和专业课程组。 （三）新生报名和考生报考。2018年10月31日后参加广东省自学考试的新生，使用新专业名称报名。考生报考课程时可根据附件2 的《广东省高等教育自学考试专业考试计划简表》进行选择。 （四）毕业申请。2018年10月31日前取得广东省自学考试准考证号的考生，专业名称调整过渡期内，在新旧专业名称中只能选择一个专业名称申请毕业；过渡期结束后，统一按新专业名称申请毕业。2018年10月31日后取得广东省自学考试准考证号的考生，均按新专业名称申请毕业。 新专业名称是根据《高等学历继续教育专业设置管理办法》制订的。建议2018年10月31日前取得广东省自学考试准考证号的考生尽量使用新专业名称申请毕业。 二、关于专业停考 为优化高等教育自学考试专业结构，适应我省社会经济发展对人才需求的变化，决定从2018年11月起，停考《数控技术应用》等8个专业（附件3）。其中，《教育管理》（专科）和《数学教育》(本科)专业因无法调整为《专业清单》内的专业，故不作专业名称调整，考生仍按原专业名称申请毕业。 停考专业不再接受新生报名，笔试课程和实践性学习环节考核安排至2021年4月止，毕业手续办理至2021年6月30日截止。请考生根据每年公布的开考课程考试时间安排参加考试。 三、工作要求 （一）统筹安排，稳妥推进。本次专业调整涉及面广，持续时间长，各市自考委、各主考学校要高度重视，加强统筹协调，及时研究部署，确保专业调整及时、过渡平稳、停考有序。 （二）加强宣传，做好引导。专业调整是高等教育自学考试转型发展的关键环节，各市自考委、各主考学校要做好新旧专业名称调整衔接过渡及停考专业的宣传解释工作，以各种方式及时通知考生。广东省考试院微信公众号和官网也将适时发布相关信息。 ;
首先最大的变动就是网络教育（下文简称网教）将与成人高考（下文简称成考）合并，优化教学形式，最简单的说法就是明年网络教育就没有了，明年春季开学的将会是最后一批网络教育学习班！同时，取消成人教育中函授、业余以及脱产的学习形式，将成考与网教整合为高校学历继续教育。这将会带来什么样的变动呢？1、全部统一线下入学考试，按分数线择优录取2、全部增加30%线下面授学习3、全部增加30%线下科目考试4、学制延长0.5—1年以上5、全部学费上涨10%—20%以往的网络教育采用的是线上考试入学，平时是线上学习，每学期的考核是线上考试。网络教育的学员基本上在家有电脑就可以完成专科或本科的学习，这就导致了很多人挂着网课，没有本人认真学习的情况。而现在这样的变动意味着什么？1、入学难度提高——考试前需要学习更多的知识，学员将会越来越内卷2、学习形式多样——线上结合线下3、考核难度增大——增加了三成的线下考试4、毕业时间更久——将会需要3年或以上的时间才能毕业5、学习费用提高——上涨了10%—20%对于成考现在的价格来说确实提高了不少最重要的是：成人教育的含金量将会提高！普通高校以及职业高校需要发挥各自的资源优势，以全日制优势专业为依托，举办高校学历继续教育，并且尽力争取3到5年的时间逐步实现同层次同专业的学历继续教育与全日制教育同校同质。现在的成人教育在大多数眼里就是“花钱买证”，觉得不用什么付出，只要有钱就可以拿到毕业证，这样的想法导致了成人教育在大多数人的眼里含金量不高，拿到继续教育的毕业证花钱“买”就可以了。这样的情况对于凭借自己真材实料，认真学习参加考试的学员来说是十分不公平的。而正是为了减少“花钱买证”这种情况的出现，才会提高成人教育的难度！成人教育未来的发展方向今年一直在严查各类大小机构的广告宣传是否有带轻松入学、简单拿证以及不用学习等字眼。成人教育机构水平参差不齐，收费没有统一标准，“虚假广告”、“乱定价”、“收高费”以及“花钱买证”等行业乱象层出不穷。为什么要从机构的广告宣传开始入手整治？因为广告宣传能够影响到大众对于学历教育的第一印象！当广告宣传都带着“轻松”“简单”等字眼之后，大众对于学历教育的含金量都会产生质疑：那么简单拿到的毕业证，还有什么含金量？成人教育将会越来越正规。
01报考门槛提高，资料审查更严格以前在学信网只能查到大专、本科、研究生这些高等学历，现在能查到中考、会考、高考、中专成绩或成绩单。自此，小升初、初升高、高考和出国留学全部环节清晰透明可查，预示着没有高中或者中专毕业证的，将无缘直升大专，只能逐级提升！学历审核超前严格，报考政策越来越规范。趁现在政策还没有完全收紧，想要提升学历的同学，抓紧时间。02优化归类成人学历形式网络教育试点结束，今年秋季全国已停止招生。将成人教育和网络教育整合为高校学历继续教育。再根据办学主体不同，将高等学历继续教育办学调整为高校学历继续教育、开放教育、高等教育自学考试三种形式。03学制再延长1到2年现在，除了自考以外，高升专、专升本的学制都是2.5年，专本连读是5年。作出修改：非全日制高等学历教育的学业年限应该适当延长。部分高校已经出现了学制延长的情况，今后可能会有更多地区及高校也会延长成人继续教育的学制。04缩招专业，院校取消高起专层次非全日制高等学历教育的改革另一个趋势是精简院校，缩招专业。随着部分专业，尤其是高起专、高起本层次的专业不再开设成人继续教育，今后成人继续教育可以报考的专业可能会慢慢地减少。随着高等教育的普及化，会有越来越多的重点名校不再承担高等教育自学考试的主考工作。近些年来，已经有多所本科院校停止了成人继续教育招生，同时也有部分院校不再开设高起专层次，只开设专升本层次的成人继续教育。图片05线下学习，毕业更规范，拿证更难目前提升学历的考试题目还是比较简单的，但是以后成人教育的上课课时、平时作业、期末考试都会跟毕业挂钩，高校继续教育学历还会设置30%线下课程。只有完成了学校要求参加的学习以及各阶段考试，而且所有学习和考试都需要有记录并合格才能毕业。
什么意思?问题不清不楚的.
自学考试和成人高考如何选？关于这个问题教务老师整理了一些相关信息供考生参考，现在让我们一起来看看吧！
自学考试和成人高考如何选？
自考和成考所获得的学历都是国家承认的正规学历，在学信网都是可查的，但是因为自考的难度比较大，因此自考的含金量是高于成考的。大家可按照自己的实际情况进行选择。
自考毕业时间可以比成考短，但是难度也比较大；成考有函授、业余和脱产三种学习形式，目前有个别成考主考院校增加网络课程平台的学习方式，这个是未来的发展趋势，比较简单一些，容易毕业。
成考和自考的区别有哪些？
成考、自考、函授三者并不是并列的三个对等的概念。成考可以选择函授学习的形式，函授必须参加成考。
参加成考并且录取之后，既可以选择脱产(08年广东省考试逐渐取消脱产院校，有少量学校保留脱产)学习也可以选择业余学习。函授就是业余学习的一种形式，但必须参加成考。
成考是严进宽出，只要通过成考取得学籍，就可以录取，学习的过程中比较轻松，考试主要由函授的学校自己组织。如果本着认真的态度也可以学到很多知识，并且有老师定期辅导，学员之间也可以交流。
自考是宽进严出，学习的难度比较大，必须付出努力才能取得学历。
自考的费用相对低廉，但自考需要经常奔波于各个考点之间，要受到颠沛流离之苦。自考学历的认可度也比较高。
考办主任谈:自考专业就业趋势及相关政策 主持人：2007年4月自考圆满结束、10月自考报名即将开始，为帮助自考生掌握最新的政策信息及动态，自考365（）联合腾讯教育（edu.qq.com）、中国教育在线(www.eol.cn)、北京自考网（）等知名媒体，邀请北京自考办安永杰副主任、李亚勤副主任等领导，于2007年5月28日（周一）15：00-16:00莅临自考365嘉宾聊天室，就考生关心的北京地区自考政策以及网上阅卷、成绩核发、毕业学位等相关问题现场回答考生提问。 访谈现在开始，请各位老师和大家问个好！ 安主任：同学们好！你们辛苦了！ 李主任：有这样一个和大家交流的机会很高兴，欢迎大家参加自学考试。 主持人：请考办领导简单介绍一下北京07年4月自考的情况。 安主任：北京市2007年4月考试顺利结束，本次考试累计开考93个专业，346门课程，设置考区19个，考点206个，考场4809个，组织考试23271场次，监考老师9168人，参加考试考生151163人。 我们根据全国考办布置，全市各级考办严密组织，本次考试继续把利用现代通讯工具作弊做为打击重点，坚持人防为主，机防为辅的原则，形成应对考试作弊的整体防御体系，通过宣传和引导考生的诚信品质得到了提高。 近年来加大利用通讯工具作弊行为也得到了明显效果，本期考试查处违规违纪182人，其中利用无线耳机等高科技作弊考生由上期的85人减至14人。 现在阅卷工作正在紧张有序地进行，我们将于6月12日在网上公布考试成绩，考生可以于6月15-17日到所在区县领取考试通知单。 主持人：有位网友说：老师好，我是2000年以前加入自考的，现有2门课程需要确认一下是否可以免考？工商管理专业（专科）（1）管理学原理 （生产与作业管理）（2）应用统计 （国民经济统计概论），谢谢。 赵老师：如果考生学的这两门课程是加考的课程，那么只要课程门数对等就可以了，不管他学的具体课程是哪一门，如果不是加考课，那么新旧课程的顶替关系在考试计划中都有规定，考生可以查阅。 主持人：随着奥运的临近和首都的发展，北京哪些自考专业就业趋势好，比较受考生欢迎，您能介绍一下吗？ 李主任：北京在开考专业方面还是根据首都社会经济发展情况进行了大量调研工作，因为自考生有很多都是在职人员，具体就业状况不是十分清楚。从报名情况来看，还是能体现受欢迎程度，比如说计算机应用、计算机网络、工商管理、英语、金融和中英合作的专业都是非常受学生欢迎的`。 安主任：我们近几年开设的新专业也非常受考生欢迎，比如说物流管理、工商服务与管理、电子商务等等。随着社会整体就业形势，考生个性化的需求会越来越多，不是考生人数多就业形势就好，所以希望在选择专业的时候一个是要考虑社会需求，一个是要考虑个人的就业意愿，还有个人的自身条件来综合选择，这样在学成之后对就业是有帮助的。 主持人：老师您好，我听说现在的英语（一）和英语（二）还有计算机应用基础都是用等级证书来代替，您能讲讲相应的情况吗？ 赵老师：关于英语（一）和英语（二）的免考，免考规定是有相应的要求的。我们有自学考试的免考规定，在《考生必读》和我们考试院的网站（）都可以查到。 主持人：请您介绍一下考生复查成绩程序？ 王老师：四月份的考试成绩将在6月12日开始在北京教育考试院网站（）上公布，考生可以于12日起在网上申请成绩复查，截止时间为17日晚上18：00。请考生针对个人情况申请复查，不要错过复查时间，复查后的结果会及时在网上公布。 网友：老师能说说毕业考核和实习报告的区别吗？ 赵老师：自考有一部分专科专业有毕业考核的要求，有的专业叫毕业考核，有的专业叫实习报告，各专业情况不一样，针对考生一种综合能力的培养，通过毕业考核综合能力能有较大的提高，增加学生实际动手能力。一般毕业考核要经过一段的实习，会根据主考学校的要求写出实习报告、毕业设计等。 主持人：07年1月北京公共课开始实施网上阅卷，请您详细介绍一下网上阅卷需要注意的情况？ 王老师：北京从07年1月开始试行网上阅卷，网上阅卷已经在高考、中考、会考等考试中应用多次。网上阅卷是指将考生的答卷以扫描的方式输入到计算机中，阅卷老师通过计算机对考生的答卷进行评判。评判方式依据自学考试评卷要求严格进行。 网上阅卷要求考生在做答时使用考试指定用笔，字迹清晰，答在指定答题范围内。 主持人：北京自考开通了免费的“自考信息专递服务”，您能为广大考生介绍一下吗？ 李主任：我们针对自学考试的政策信息传达不畅这样一个现实的问题，研究开发了一套服务软件，要把自学考试的政策、规定、通知等各方面的信息直接传达给考生。 目前有些考生还不太熟悉这个服务渠道，所以希望考生都可以通过考试院的网站来成为自考信息专递的用户，自考信息专递正在将市自考办、区自考办、主考高校自考办联系在一起，将各方面信息及时告知考生。“自考信息专递”目前已经将政策信息、考试通知单、成绩通知单还有毕业初审通过等个性化的信息通知到考生本人。今后将根据考生的需要，提供更加有针对性、个性化的服务。考生通过申请自考信息专递可以在学习过程中随时得到自考办的帮助和指导。 var _PAGE_COUNT= 2; var _PAGE_INDEX= 0; var _PAGE_NAME="t20070530_235332"; var _PAGE_EXT="shtml"; ;
目前升职加薪都要有学历加持，成人教育基本是稳步向好发展。
当政策全部落定（预计明年元旦），怎样的发展情况就会更加明确了。但是你要知道，成人教育的需求人群，每年都是有保持的（大批大专及以下毕业生），蛋糕要怎么分，就看政策的落定情况
浙江省2017年4月份高等教育自学考试法律专业毕论文供选的题目有334个，详见如下： （注：三位数字为选题代码）001 中国司法改革问题 002 中国法治建设问题 003 法律与社会问题 004 法律职业问题 005 中国法学问题 006 西方法律发展运动研究 007 发展权及发展权理论 008 革命与法律发展 009 法国律师职业组织及其自由主义思想的产生 010 美国律师协会与美国司法制度的变革 011 德国的律师协会与法西斯主义的关系 012 英国的法律职业中的政治保守主义与政治自由主义 013 发展中国家的司法改革的经验与教训 014 个案判决中的正当性问题研究 015 法律发现与法律论证的关系问题研究 016 立法过程中的法律论证与司法过程中的法律论证之比较研究 017 法律解释的客观性问题研究 018 法学中的现代性与后现代性的划界及比较研究 019 全球化对于两大法系法律思维模式的潜在影响及发展趋势研究 020 法治本士化的理论基点及方法论研究 021 法律的局限性研究 022 法律原则与法律规则的关系问题研究 023 霍费尔德基本法律概念的分析及其在中国语境下的应用性研究 024 法的本质问题研究 025 中国法律思想中的自然法问题研究 026 中国各家法律思想的共同文化原型比较研究 027 中国法律思想中的信仰问题研究 028 中国法律思想史的研究方法问题 029 宪政与法治的关系之梳理 030 程序与宪政 031 作为政体结构的正义 032 市民社会、私法文化与法治建设 033 中国法治障碍的个案分析 034 当代中国司法改革及其反思（1952年司法改革运动反思） 035 从刑法或诉讼法的变迁看20世纪中国法文化的转型 036 农民法律意识的嬗变（个案分析） 037 法官与行政官在职业素养、职业道德上的区别 038 法学教育、司法统一考试与法律职业共同体的构建 039 论“活法”（living law）与中国法治进程 040 法官与审判辅助人员分类培养、管理研究 041 国家司法考试制度研究 042 论社会法的精神 043 中国法治进程的条件分析 044 论作为公共产品的法律 045 论法治作为一种生活方式 046 论专家在司法活动中的作用 047 论农村承包土地的流转制度 048 社会保险（养老、医疗）立法研究 049 农村土地承包争议仲裁制度研究 050 物业管理纠纷案件的处理 051 古希腊法律演进的特点及其背景分析 052 罗马私法体系形成中的经济因素 053 宗教与法律相互关系探讨 054 欧洲城市法的性质及其作用 055 普通法的程序优先原则及对法治的意义 056 大陆法的成文法典法及对法治的意义 057 法系特点比较研究 058 部门法形成的条件及意义 059 法律职业的概念与特征 060 对抗制与纠问制诉讼方式的历史成因、异同及对现代诉讼制度的影响 061 律师在法治社会中的功能 062 从基本制度构件分析司法公正的条件 063 “不患寡而患不均”之我见 064 论复仇 065 论“准五服以制罪” 066 《韩非子·忠孝》篇读后 067 “天人合一”观念与“秋冬行刑” 068 论明代吏治的得失 069 从“葫芦僧判葫芦案”说起 070 论“官当” 071 论孙中山的“权能分治” 072 “治之经，礼与法”——论荀子的法律思想及其影响 073 宪法诉讼制度探析 074 中国违宪审查制度探析 075 宪法解释问题研究 076 制宪权问题研究 077 论人大对司法的“个案监督” 078 论宪法的经济功能 079 选举制度改革探析 080 论公民的迁徙自由权 081 平等权问题研究 082 欧美违宪审查制度比较研究 083 行政合理性原则的逻辑分析与道德解读 084 行政诉讼确认判决适用范围研究 085 行政立法中的听证制度研究（从个案出发展开研究，比如贵州人大立法听证） 086 论行政职权（运用实证分析法学方法展开研究） 087 行政补偿的理论基础（或宪政基础） 088 行政诉讼领域举证责任的配置（新的证据规则出台后的视角） 089 行政程序的功能解析 090 行政不成文法源探微 091 调解在行政诉讼中的生存可能及制度建构 092 对行政诉讼不停止执行原则的质疑 093 行政撤诉的社会学分析 094 论行政合理性原则 095 论授权行政主体 096 论行政强制权的设定 097 论行政许可的性质 098 论无效行政行为 099 论授益行政行为的撤销 100 论行政侵权归责原则 101 论行政不作为的国家赔偿责任 102 论行政诉讼受案范围的拓宽趋势 103 论行政诉讼举证责任的分配 104 论比例原则及其适用 105 行政法上不成文法渊源研究 106 论行政听证及其适用 107 论卷宗阅览权 108 论行政诉讼的举证责任 109 论行政确认判决 110 论行政回避制度 111 论行政行为的撤销 112 论受教育权的行政法保护 113 论行政资讯公开 114 论行政合理性原则 115 论行政法律保留原则 116 论行政许可制度 117 论行政知情权 118 论行政公开原则的法律实现 119 论行政听证制度 120 行政强制程序法定化 121 WTO与中国司法审查的完善 122 WTO与中国行政程序法制化 123 论行政调查程序 124 论对抽象行政行为的司法审查 125 论罪刑法定原则 126 论犯罪概念 127 论犯罪构成 128 论正当防卫 129 论自首 130 论危害国家安全罪 131 论危害公共安全罪 132 论走私罪 133 论贪污罪 134 论贿赂罪 135 论金融犯罪 136 论侵犯知识产权犯罪 137 论涉税犯罪 138 论违反公司法的犯罪 139 论危害环境与自然资源犯罪 140 论刑法中的不作为 141 论正当防卫 142 论共同犯罪 143 论危害公共安全罪 144 论绑架罪 145 论抢劫罪 146 论盗窃罪 147 论侵占罪 148 论贪污罪 149 论受贿罪 150 论挪用公款罪 151 论刑事简易程序 152 论刑事诉讼中的证明责任 153 论证人出庭作证 154 论被告人的口供 155 论律师辩护 156 论附带民事诉讼 157 论立案监督 158 论上诉不加刑原则 159 论审判公开 160 论审判监督程序 161 论抗诉 162 论物证 163 论证据的收集与使用 164 论刑事鉴定 165 论不起诉 166 有组织犯罪研究的几个问题 167 计算机和网络犯罪问题初探 168 城市化进程中的犯罪预防 169 试论黑社会性质组织特征的界定 170 试论职务犯罪的预防策略 171 试论非法证据排除规则在我国的确立 172 关于沉默权的几个法律问题 173 试论我国刑事辩护制度的立法缺陷及其完善 174 我国刑事证据展示制度的建构初探 175 刑事诉讼中的刑事证明责任制度研究 176 论侦查程序中的人权保障 177 论刑事司法现状制度 178 论逮捕 179 论无罪推定原则 180 论举证责任制度 181 论刑事庭审方式改革 182 论一事不再理原则 183 论证明标准 184 论刑事法律援助制度 185 无权处分及其法律效力研究 186 物权行为研究 187 论缔约过失研究 188 违法性法律行为的效力 189 表见代理研究 190 公司法人格及否认研究 191 附条件法律行为研究 192 因人的死亡所引发的若干法律问题 193 物权行为理论的再探索 194 论农村集体土地所有权的重构 195 所有权与所有制关系的再认识 196 所有权制度的经济学分析 197 论我国抵押制度的不足与完善 198 论占有 199 关于土地所有权与土地使用权关系的重构 200 论婚姻本质 201 论同居者的法律地位 202 论配偶身份权 203 论约定财产制的效力 204 论合立遗嘱 205 论生育权 206 论人工生育子女的法律地位 207 论遗嘱的有效性 208 离婚标准研讨 209 论法定的夫妻财产制 210 论经济法的本质 211 论经济法的目标 212 论价格卡特尔 213 论滥用市场支配地位 214 论行政垄断 215 论反垄断法的价值 216 论反垄断法的除外适用 217 论反垄断法的域外效力 218 论限制竞争协议 219 论董事对第三人的民事责任 220 论股东代表诉讼 221 论股东出资瑕疵的责任 222 论股东资格的取得 223 论处罚性赔偿金的适用 224 论我国税法裁量权的合理运作 225 论产品缺陷 226 论产品责任归责原则 227 中小股东权益保护 228 股东出资的法律问题 229 公司法人人格否认制度研究 230 公司治理结构问题研究 231 公司犯罪问题研究 232 论股票与债券 233 企业转制的若干法律问题 234 企业的设立、变更和终止 235 个人独资企业的法律问题研究 236 合伙企业的若干法律问题 237 企业收购、兼并和股权置换若干法律问题 238 企业破产法的缺陷及其完善 239 破产责任与破产犯罪研究 240 论劳动关系的法律调整机制 241 雇佣关系的法律调整 242 劳动法本质论 243 劳动法基本原则研讨 244 劳动权的法律定位 245 再就业问题的法律对策 246 劳动合同制度研究 247 集体谈判机制的法律探讨 248 论完善我国社会保障法律制度 249 论改革我国劳动争议处理体制 250 环境法的调整对象 251 可持续发展与中国环境基本法的创新 252 环境侵权的公益诉讼研究 253 环境保护基本法律制度及其完善 254 排污权交易制度 255 绿色壁垒与我国的环境贸易中的法律对策 256 环境法的公众参与原则 257 环境侵权的民事责任 258 环境保护的刑事立法及其完善 259 入世对我国环境保护的影响及其法律对策 260 人口、环境、资源一体化法律问题研究 261 污染转嫁问题及其法律对策 262 提单物权凭证研究 263 电子提单的流转及安全性法律分析 264 海上货物运输承运人的责任制探析 265 海运欺诈及防治 266 共同海损制度的存废 267 我国《海商法》的修改建议 268 无单放货法律问题及对策 269 国际海运货物保险利益探析 270 国际多式联运法律问题 271 知识产权权利竞合、权利冲突研究 272 WTO与我国知识产权法律制度 273 网络著作权问题研究 274 域名的法律保护 275 基因知识产权保护研究 276 商业秘密的法律保护 277 原产地名称的法律保护 278 知识产权侵权赔偿研究 279 商号法律保护研究 280 知识产权基本问题研究 281 商业方法的知识产权保护研究 282 浙江省民营企业知识产权战略研究 283 新世纪中的国家主权问题 284 WTO规则在国内法上的地位 285 NGO、公司及个人的在保护人权方面的国际法上的责任 286 世界人权宣言在国际法上的地位 287 论人权公约的实施 288 论反对恐怖主义的国际法机制 289 上海合作组织研究 290 论联合国维持国际和平 291 从国际法看“台、澎、金、马单独关税区” 292 试论国家主权豁免 293 WTO框架下中国社会公共利益保护机制研究 294 国际私法基本理论（反致、识别、规避等）研究 295 国际私法各种法律适用（合同、知识产权、物权、侵权、婚姻、继承等）研究 296 国际民事诉讼基本制度（管辖权、司法协助、诉讼费用担保、判决域外承认执行等）研究 297 国际商事仲裁基本问题（仲裁协议、仲裁员、友好仲裁、裁决域外执行、纽约公约等）研究 298 WTO各种基本法律制度（国民待遇、最惠国待遇、反倾销、反补贴、争端解决机制等）研究 299 论多边投资协定（MIA）对国际投资法的影响 300 国际金融服务市场开放下的国际金融监管制度研究 301 巴赛尔体制的演变与跨国银行的监管 302 WTO体制与区域经济一体化问题研究 303 论一国四席态势下的中华自由贸易区的法律框架 304 中国入世承诺中的非市场经济问题研究 305 中国入世承诺中的选择性保障措施制度研究 306 论WTO的透明度原则 307 论DSB对WTO规则的解释 308 DBS报告的效力及其执行 309 中国——东盟自由贸易区问题研究 310 入世后中国涉外经济法的发展 311 中国入世后产业保障法律制度的完善 312 WTO的新议题研究（竞争政策、劳工标准、可持续发展、消除贫困、电子商务、知识产权保护等） 313 WTO非违法之诉研究 314 反倾销法的公共利益问题研究 315 论外资并购中国企业的法律规制 316 我国海外投资立法的现状与完善 317 WTO的贸易政策评审机制研究 318 产品责任诉讼的举证责任比较研究 319 国际反规避规则研究 320 投资自由化趋势及我国的法律应对 321 WTO的例外制度研究 322 WTO农业补贴规则及我国的对策 323 试论迁徙自由与中国出入境管理体制的改革 324 改革我国司法鉴定制度之我见 325 论贪污、贿赂犯罪案件的侦查 326 试论计算机、网络犯罪案件的侦防对策 327 试论走私、毒品犯罪案件的侦防对策 328 试论金融犯罪（洗钱、信用卡等犯罪）案件的侦查 329 国际移民法比较研究 330 WTO与中国公安工作改革 331 论黑社会等有组织犯罪案件的侦防对策 332 WTO与中国劳改、劳教、监狱管理制度的改革 333 论依法规范中国的“私人侦探”服务机构 334 试论交通肇事逃逸案件的侦防对策
广东省自学考试管理系统： 各市自学考试工作委员会、各主考学校： 根据教育部办公厅《关于印发＜高等教育自学考试专业设置实施细则＞和＜高等教育自学考试开考专业清单＞的通知》（教职成厅〔2018〕1号，以下简称《实施细则》和《专业清单》）精神和要求，结合我省实际，从起，我省将开展高等教育自学考试专业调整工作，并停考部分专业。现将有关事项通知如下： 一、关于专业调整 （一）调整专业名称。本次调整参照教职成厅〔2018〕1号文中的《高等教育自学考试新旧专业对照表》，将我省现开考的部分专业名称调整规范为《专业清单》内的名称。调整后新旧专业名称对照情况详见《广东省高等教育自学考试专业名称调整对照表》（附件1，以下简称《对照表》）。专业名称调整过渡期为：1月1日起至2020年12月31日止。 （二）考试计划。自1月1日起，按新专业名称执行专业考试计划，具体见《广东省高等教育自学考试专业考试计划简表》（附件2，其中，各专业的课程、考试大纲及教材未作调整）。 根据教职成厅〔2018〕1号文件精神，本次专业调整后，同一专业，因承担专业课程体系建设任务的主考学校（以下简称专业建设主考学校）不同，其专业考试计划也有可能不同，考生在确定专业考试计划时必须同时选定专业和专业建设主考学校。其中，同一专业建设主考学校同一专业有不同专业方向的，采用“专业课程组”的形式体现，考生必须同时选定专业、专业建设主考学校和专业课程组。 （三）新生报名和考生报考。2018年10月31日后参加广东省自学考试的新生，使用新专业名称报名。考生报考课程时可根据附件2 的《广东省高等教育自学考试专业考试计划简表》进行选择。 （四）毕业申请。2018年10月31日前取得广东省自学考试准考证号的考生，专业名称调整过渡期内，在新旧专业名称中只能选择一个专业名称申请毕业；过渡期结束后，统一按新专业名称申请毕业。2018年10月31日后取得广东省自学考试准考证号的考生，均按新专业名称申请毕业。 新专业名称是根据《高等学历继续教育专业设置管理办法》制订的。建议2018年10月31日前取得广东省自学考试准考证号的考生尽量使用新专业名称申请毕业。 二、关于专业停考 为优化高等教育自学考试专业结构，适应我省社会经济发展对人才需求的变化，决定从2018年11月起，停考《数控技术应用》等8个专业（附件3）。其中，《教育管理》（专科）和《数学教育》(本科)专业因无法调整为《专业清单》内的专业，故不作专业名称调整，考生仍按原专业名称申请毕业。 停考专业不再接受新生报名，笔试课程和实践性学习环节考核安排至2021年4月止，毕业手续办理至2021年6月30日截止。请考生根据每年公布的开考课程考试时间安排参加考试。 三、工作要求 （一）统筹安排，稳妥推进。本次专业调整涉及面广，持续时间长，各市自考委、各主考学校要高度重视，加强统筹协调，及时研究部署，确保专业调整及时、过渡平稳、停考有序。 （二）加强宣传，做好引导。专业调整是高等教育自学考试转型发展的关键环节，各市自考委、各主考学校要做好新旧专业名称调整衔接过渡及停考专业的宣传解释工作，以各种方式及时通知考生。广东省考试院微信公众号和官网也将适时发布相关信息。 ;
你首先要想好论文的题目，然后再来考虑研究设想，研究设想其实就是你写此论文想要达到的研究目的，通过文献法等研究工具，找出你的论据加以阐述，最后写研究的结论。这些只要概括的写就行，正文中详细的写就行。只要你的构想成熟了，论文的研究设想还是比较简单的。
首先要想好论文的题目，然后再来考虑研究设想，研究设想其实就是写此论文想要达到的研究目的，通过文献法等研究工具，找出你的论据加以阐述，最后写研究的结论。这些只要概括的写就行，正文中详细的写就行。只要构想成熟了，论文的研究设想还是比较简单的。
自考写作构想如何定题目?首先看是什么专业的题目?
其次根据专业和老师的口味来定。题目尽可能不要大众化。
(一)选题毕业论文(设计)题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。
(二)查阅资料、列出论文提纲题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。
(三)完成初稿根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。
(四)定稿初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点;
b.分析问题-论据和论证;
c.解决问题-论证与步骤;
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
高等教育自学考试本科生毕业论文(设计)规范化要求
为进一步规范高等教育自学考试本科生毕业论文(设计)撰写，保证毕业论文(设计)质量，特制定本要求。
一、毕业论文(设计)结构与内容要求 1. 毕业论文(设计)封面 2. 毕业论文(设计)目录
3. 毕业论文(设计)主体包括以下内容：
(1)毕业论文(设计)标题：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。如确有需要，可用副标题做补充。
(2)学生、指导老师、所在学院
(3)摘要：是对研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等的高度概括，摘要中不能使用公式、图表以及非通用的符号和术语，不标注引用文献，约200个汉字。
(4)关键词：约3～8个。
(5)前言(或导入语)：应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义，以及论文所要研究的主要内容，对所研究问题的认识，以及引出问题。
(6)正文：是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。其内容一般包括：
自然科学类：研究工作的基本前提、条件;实验方案或材料与方法;实验计算;实验结果与分析、讨论等。
社会科学类： 研究工作的基本前提、假设和条件;研究方法，模型或方案设计;案例论证或实证分析;理论论证，理论在课题中的运用;结果分析或建议、改进措施等。
(7)结论(结束语等)：是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文(设计)的创新点，以简练的文字对论文(设计)的主要工作进行评价。若不可能做出应有的结论，则进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等。
(8)参考文献：在论文(设计)末尾要列出在论文中参考引用过的专著、论文及其他资料。论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。应是作者亲自阅读或引用过的，不得转录他人文后的文献。
(9)致谢：以简洁的字句，对毕业论文(设计)工作过程中曾给予指导、帮助的导师、教师和其他人员表示谢意。如果这项课题研究的经费来自某科学研究基金资助，亦应加以说明。
(10)附录：根据学科特点，自主决定采用附录的形式。对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，例如，公式的推演、编写的算法、语言程序、已发表的相关论文等。
高等教育自学考试毕业文的撰写是本科专业课程设计中考核的重要环节，是考生必须完成的总结性作业。撰写毕业论文，其目的一方面是要求考生对本专业的基础知识和专业知识学习的总结，另一方面也是考核自考生对所学理论进行科研能力的训练，培养考生综合运用所学专业理论知识和专业技能，独立分析和解决实际问题的能力。 由于高等教育自学考试的特点，自考生没有普通高等院校全日制学生那样经过严格系统的专业理论学习，因此，要写好一篇较高质量的毕业论文，如何写、怎样写显得尤其重要。撰写毕业论文，虽然有专门的老师指导，但老师一般都只从专业内容角度进行帮助与辅导，很难顾及研究方法、写作技巧、论文规范等写作中的具体问题。所以，为弥补上述种种，笔者浅见自考本科毕业论文的写作步骤及方法、要求和注意事项，仅供考生参考。 确立论文题目，就是确定研究的目标，研究的主攻方向。考生在选题时应该注意以下三点： 1、论题要大小适中。题目不要太大，尽量"小题大做"。 2、注意研究角度要有新意。进行科学研究，就是找问题，没有新问题就谈不上研究，更谈不到创新，论文也就没有写作的价值，因此，确定研究方向只有从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题，或者是研究过探讨过但说法不一的问题去分析论证，才会得出与众不同的结论，才会见出新意。 二、根据论题，拟定论文提纲 根据论文题目，充分、大量的搜集查找资料。可以通过图书馆各类藏书和情报机构电脑文件检索，国际互联网络的远程登陆、查询、浏览或阅读大量文献资料来获取论文素材。还可以进行实地调查，可通过开会、访谈、观察、统计、论证、实验学习等方法来获取资料。 收集资料主要注意三种：1、与论题直接相关的原始材料；2、他人对该论题或相关论题的研究成果材料；3、与论题有关的社会、文化、语言、历史背景等方面的材料。 收集资料既要有历史材料，也要有现实的材料；既要有正面材料，也要有反面的材料；既要有面上的材料，也要有点上的材料；只有全面地拥有材料，才有可能产生正确而富有创见的观点，展开深刻而周密的论述。 有了充分的材料，还要进行整理分析比较，"去粗取精，去伪存真"对资料进行推敲、筛选，留下最能反映本质、最有说服力的材料，同时提炼和形成自己的观点也就是论点，明确拟定论文提纲。 形成论点时应注意：1、论点要鲜明，不能含糊其词，同时论点又要辩证，不能走极端；2、论点要科学正确，不与常理和事实相背离；3、论点要准确，不要夸大其词，防止偏颇。 拟定论文提纲可以是简单提纲，也可以是详细提纲。简单提纲只是概括地提示论文的要点；详细提纲则是把论文的主要论点和展开部分较详细的列出来，这样写作时就能更顺利完成。 提纲可以采用标题式、提要式和图表式三种，一般标题式较为常用，用简洁的标题形式把论文各部分的内容要点概括出来，同时这些标题可直接作为论文中各部分的小标题。 三、撰写正文 正文是论文的核心部分，占据论文的主要篇幅，是提出问题和解决问题的过程。是作者理论水平和创造能力的集中体现，它决定着论文水平的高低和质量。 论文的正文一般包括三大部分：绪论、本论和结论。 绪论是论文的开头部分。主要讲清研究的动机、写作的理由、目的和意义、提出问题、概述内容、明确中心论点等。一般要求语言简洁扼要，开门见山，引人注目。也可以简要交代确定选题的过程和有关背景材料，目的是为了使读者更好地了解全文的旨要。 本论是论文的主体，要求以充分有力的材料阐述观点，条理要清晰，逻辑要严密，要求内容扎实、丰厚。 本论主要是展开论题，对论点进行分析论证，是表达作者的见解和研究成果的中心部分。考生在这一部分，必须根据论题的性质正面论证，或反面批驳不同的看法，或解决别人未解决的问题，或论述新思想新发现等。在该部分中论证是极其重要的，它决定着论文的成败。 要写好这一部分应注意以下几点：1、论点是明确新颖、深刻、严肃的。论点不管是否需要论证，都必须是可以论证的。2、论点必须有材料的支撑，必须有可用来证明使其成立的材料。3、论证必须根据论题的需要选择不同的论文结构形式，不同的论证结构形式，决定了本论部分的结构。4、论证逻辑要严密。合乎逻辑的论证，别人是无法驳倒的。 结论是论文全文的总结，总体的结论，是全篇论文中分析、论证的问题综合性概括，是论文的精华所在。内容主要讲研究结果说明了什么问题、得出了什么规律，有何创新，解决了什么理论和实际问题，还存在那些不足及质疑。还可以对自己和他人在这一领域的研究进一步提出展望，以及对有关人士致谢等内容。要求结论要完整、明确，不能含糊其词、模棱两可；不能与本论相矛盾，应与绪论呼应；对成果的评价要恰如其分，不能自鸣得意或借故贬低他人；语言应简洁、干净利落。 四、论文修改、定稿 正文初稿写好以后，考生应该多修改几遍，对整篇论文逐行逐句逐段反复推敲，检查每一个具体论点、论据、论证是否恰当有力，表达是否合乎逻辑，务求不留疑点，直到确实有说服力为止。检查并修改初稿时应注意以下几点：1、论点与论题的一贯性；2、观点与材料的统一性；3、论文的结构层次与逻辑思维的密切性；4、论文的语言表达意思的准确性；5、文章中标点符号使用的正确性；6、
北京自学考试论文到底应该怎么写一、论题要大小适中。题目不要太大，尽量“小题大做”。二、注意研究角度要有新意。进行科学研究，就是找问题，没有问题就谈不上研究，更谈不到创新，论文也没有写作的价值，因此，确定研究方向只有从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题，或者是研究过探讨过但说法不一的问题去分析论证，才会得出与众不同的结论，才会见出新意。三、要知己知彼。在选题中，要了解本专业本领域中已有的科研成果，了解别人已经解决了什么问题，还存在什么问题;是否有争论，争论的焦点是什么;那些方面的研究较为簿弱，那些方面的研究尚待开拓等等。只有知己知彼才能避免重复和雷同。自考选报专业考生可参考各省的考试计划，考生结合自身实际情况选择专业。1、兴趣是最重要的出发点。只有感兴趣的东西，才会真正投入的去学。2、有些专业对考生某些能力有特殊要求，选择专业时一定要考虑自身能力特点。3、合理安排职业规划。需要对新的生活有一个明确的定位和坚定目标，要充分考虑社会需要及行业发展。4、有些专业是面向社会开考，有些专业是部门委托开考，仅限本系统在职人员报考，一些本科段专业和特殊专业(如医学类专业)对报考者的学历、职业等还有一些具体要求。高等教育自学考试不比全日制校内单科考试轻松，相反会更严一些。自考生大多是边工作边学习，他们能结合自己的工作，完全自由地选择专业，因为他们了解自身缺少什么，其社会适应能力和实践经验远远超过刚毕业的统招生自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自学考试已经发展成为了一种人们追求知识和学历的趋势。可以去相关的自考网站了解下，比如说华夏大地教育网之类的
自考生就业的三个优势优势一：胜在“双专业”或“双学位”文凭很多的毕业生在就业推荐表上写的是“自考在考”而非“双学位毕业”，但即使这样，他们在就业时仍有优势。有些招聘单位一看专业不对口，连简历也不肯收，像这样即使是自考的，也能算个双学位，起码招聘者会有兴趣看简历。招聘单位对这样能拿到自考文凭的本科生还是很有兴趣的，因为不是所有的人都能坚持到最后。优势二：赢在理性择业自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过的人，善于自主学习的人才是自考的胜出者，同时也是职场的胜出者。因为他们懂得怎样把握机会，怎样筛选机会，怎样创造机会。优势三：有恒心、有毅力和自学能力自考生与统招生相比，知识的系统性相对差一些。但是，自考的考试不见得就比统招考试轻松，相反会更严一些。自考生大多是边工作边学习，他们能结合自己的工作，完全自由地选择专业，因为他们了解自身缺少什么，其社会适应能力和实践经验远远超过统招生。同时，工作和学习双重压力使他们有很强的恒心、毅力和自学能力。以上这些优势便使得自考生在就业中占据了相对应届生绝对的优势，随着越来越多自考生就业后的突出表现，自考生在社会中的认可度也将越来越高。相信有一天，自考生终会变成所有公司抢夺的宠儿！
自考也是学历提升的途径，现在大环境下工作不好找，很多地方找工作都是要本科起步，上不封顶学历提升了，就业前景应该是更广阔的