今天教务老师给大家收集整理了自考英文二思维导图教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考英语二00015教材配有学习手册吗自考英语二00015教材配的有学习手册。大家都知道其实英文的句子和我们中文的句子是完全不一样的两个概念，如果说我们要把英文翻译成中文，或者是要把中文翻译成英文的话，这中间需要改变很多东西，比如说句式结构就一定要改变。如果句式结构没有根本的改变，那么翻译出来的还是一滩死水。如果你想要完整去翻一篇论文，那么用词是必须要注意的，这用词包括名词以及书面用语的一些使用，包括主谓搭配的对待等等，特别是对于一些专业术语的翻译，都需要特别严谨的对待，保证翻译下来的文章能够让别人读懂。语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，”语感”就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。自考大专 英语阅读二怎么复习啊关于复习方法，这里给你一些思路：1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。2、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。3、纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。4、思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!求推荐好用的思维导图软件以及简洁明了的教材？求推荐好用的思维导图Mindmanager 目前使用人数最多的导图软件mindmapper 多种类导图软件FreeMind 开源导图软件Sharemind 基于FreeMind 二次开发，支持中文XMIND跨平台的导图软件，支持多国语言，可以运行在Windows，Mac OS X和Linux三大操作系 统上。Linux 下有一款叫VYM的软件Mindv在线软件,浏览器中运行,支持繁,简中文,英文imindmap 简单、易用、灵巧的导图软件，画图如手绘，支持中、日、英。PersonalBrain 另类的导图软件，动态导图呈现，支持中文、英文等。novamind 个性化导图软件DropMind 可同时多人协作导图软件英语思维导图英文怎么写二、对没一个版块选择一个关键词，通过这个关键词能够回想起整个大块的内容就可以了，同一层次的关键词是同一等级的内容，比如：动物、植物、微生物，就属于同一等级的关键词。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自考含金量高，国家承认学历，肯定是有一点难度的，但是只要踏踏实实的学，多背、多看。考过都是没有问题的。希望我的回答能够帮助到你。
“自学很难考，方法是王道”。《国际经济法概论》是自学考试法律本科阶段一门理论性、实践性都比较强的学科。在复习备考中，考生必须系统学习和理解相关基础理论，全面掌握相关规定，切实提高案例分析解决能力，为考试打下坚实基础。大家在学习中一定要注意方法和技巧。我结合教学中的一些成功案例，帮大家总结了“三阶段”复习备考的策略。具体内容大家也可以到“喜马拉雅FM”查找吕振宇老师的《国际经济法概论》来进一步的详细学习。（一）“三读”教材。教材是自学考试的基础。自学考试主要还是围绕教材进行出题。“三读”教材不是让大家只读三遍，而是按照“三读”的顺序循环进行，尽量多读几个循环。第一遍要把教材“读懂”。在第一遍学习教材的过程中，同学们一定会遇到很多难理解的知识点。看不懂的时候，一定不要急于赶进度，而是要慢下来查找相关资料，彻底读懂知识点。第二遍要把教材“读薄”。在读懂教材的基础上，大家的任务就是要梳理出知识框架，通过知识框架形成每一个专题的思维导图，最后把各个专题串起来形成国际经济法概论的整体思维导图。在这个过程中，同学们要去粗取精，提取知识点的核心。在此基础上，可以用“关键词记忆法”来整理和记忆大块的知识点。第三遍要把教材“读厚”。读懂教材、梳理出思维导图之后，再去读教材，我们就会有豁然开朗的感觉。自然而然的就会主动思考、联想与国际经济法概论相关的知识点，思考法律规定背后的法源、法理、深层次的含义。这一点对于我们做论述题和案例分析题非常重要。因为，只有理解了法条才能用自己的语言论述对应观点，才能在具体案例中自由的应用法律规定解决国际经济法概论实践中的具体问题。（二）“细做”真题。要把真题作为检验学习成绩的重要标准，通过做真题发现问题、找准症结、不断提高。具体要注意四个方面：一是要选择质量好的真题资料。尽量不要做模拟题，有些模拟题出得不是很严密，反而在学习中造成误导。二是要慎重对待网上的参考答案。自学考试没有网上标准答案。网上公布的答案主要是辅导机构、个人发布的，有些答案有明显错误，大家只能作为参考。三是要讲求方法。可以按照每道题“审题---试做---对照教材找答案”的“三步循环法”做题。这样可以边做题边复习教材对应知识点，防止错一遍下次再做还是错的怪现象。四是要“巧做”案例分析题。要在背诵简答论述题的基础上，结合具体案例，按照得分点回答问题。缺少任何一个都会失分。（三）“重点”冲刺。考前冲刺阶段要突出考试重点，针对前期“三读”教材、“细做”真题的情况，进行全面的查漏补缺，找准重点疑点，集中攻克难点。建议大家在前期学习过程中注意收集、整理重要知识点。比如，在前两个阶段学习每一章的时候，大家就要梳理出需要背诵的简答题、论述题，进行归类、整理。特别是以前真题中没有出现过的重点题目，可以大胆的作为今年的预测题，在冲刺阶段重点背诵。同时，在这个阶段，大家还要对照“三读”中梳理出来的思维导图，找出几乎每年都会考到的“高频考点”进行重点记忆，确保高效复习、科学备考、顺利过关。
最新版来了！ 最近很多同学问我有没有2022年初级会计的最新思维导图。 我说了请等一下。 今天终于给大家整理了。 总共有110页。(文末可以抱着) )众所周知，2022年初级会计教材有了很大的变化，削减、追加、总的来说40%的内容都有了变化。所以，同学们再复习的时候也要注意，别忘了学习考试重点哦。会计思维导图2022经济法基础思维导图目录第一章：总论第一章为《经济法基础》总论，主要是法律的本质与特征、法的分类和我国现行法律部门、法律的关系、法律的事实、法的效力冲突及其解决方法等基础概念重要的考点(一)法的特征是什么？ 宪法、法律、法规、规章的区别？第二章：会计法律制度第二章也是重点，内容主要包括法律制度的适用范围、会计业务管理体制、会计的核算与监督等。重要考点(二)会计核算的基本要求是什么？ 会计的内容是什么？会计实务思维导图目录第一章：概述第一章主要包括会计的概念、职能和目标、会计的基本假设、会计权责发生制和主义实现制； 还有会计的信息质量要求、会计的职业道德、内部控制的基础这几个要点。重要考点(一)会计的作用是什么？ 会计和监督的关系？ 会计主体是什么？ 会计主体和法律主体的区别是？第二章：会计基础主要包括会计要素确认条件、会计要素计量属性及其原则、会计科目与账户、记账方法内容、财产清查等重要考点(二)收入与收益、费用与损失的区别？ 历史成本的概念？.虽然篇幅有限，但是总结了2022年初级会计的思想地图。 一共110页。 希望能帮上忙。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了自考英文二思维导图教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考英语二00015教材配有学习手册吗自考英语二00015教材配的有学习手册。大家都知道其实英文的句子和我们中文的句子是完全不一样的两个概念，如果说我们要把英文翻译成中文，或者是要把中文翻译成英文的话，这中间需要改变很多东西，比如说句式结构就一定要改变。如果句式结构没有根本的改变，那么翻译出来的还是一滩死水。如果你想要完整去翻一篇论文，那么用词是必须要注意的，这用词包括名词以及书面用语的一些使用，包括主谓搭配的对待等等，特别是对于一些专业术语的翻译，都需要特别严谨的对待，保证翻译下来的文章能够让别人读懂。语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，”语感”就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。自考大专 英语阅读二怎么复习啊关于复习方法，这里给你一些思路：1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。2、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。3、纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。4、思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!求推荐好用的思维导图软件以及简洁明了的教材？求推荐好用的思维导图Mindmanager 目前使用人数最多的导图软件mindmapper 多种类导图软件FreeMind 开源导图软件Sharemind 基于FreeMind 二次开发，支持中文XMIND跨平台的导图软件，支持多国语言，可以运行在Windows，Mac OS X和Linux三大操作系 统上。Linux 下有一款叫VYM的软件Mindv在线软件,浏览器中运行,支持繁,简中文,英文imindmap 简单、易用、灵巧的导图软件，画图如手绘，支持中、日、英。PersonalBrain 另类的导图软件，动态导图呈现，支持中文、英文等。novamind 个性化导图软件DropMind 可同时多人协作导图软件英语思维导图英文怎么写二、对没一个版块选择一个关键词，通过这个关键词能够回想起整个大块的内容就可以了，同一层次的关键词是同一等级的内容，比如：动物、植物、微生物，就属于同一等级的关键词。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
您好，对于你的遇到的问题，我很高兴能为你提供帮助，非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！
这项科目的精髓在于如何用最短的时间背诵理解最重要的内容 多则两三天，短则一两小时。 所以一份好的复习资料能让你在期末考试事半功倍！ 不知道哪是重点？ 没事！这有一份超全的复习资料，包括： 思维导图 复习重点知识点汇总 课堂笔记及课后习题详解
首先是超全的一份思维导图。
第一张是全书的总体概括，后面是每章的重要知识点，这个花了学长好多时间才整理出来的！！！
关于复习方法，这里给你一些思路：1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有关联，因此我们可以找出它们的共同之处，采用关联记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。2、纠错整理：做题的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。3、思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。
p.234 235 248
楼主不要太紧张. 提个建议吧,把每一章的重点(根据大纲)做成一份树形结构,然后先攻重点.大纲上讲的重点,就一定要看懂看透.考题就是根据大纲来设的. 把名词解释复印也好,手写也好,做成一张一张的纸带身上,随时都拿出来记一记.就算记性不好,看得多了,自然有印象. 如果觉得比较难过的,要提早准备,这样才不致于考前紧张. 祝你顺利通过. (我在深圳,要吃你请的饭太远了,免了吧~~~)我是不用QQ的.不过有事可以发邮件给我.上班工作忙,下班学习忙,没时间网上闲聊了.
美学自考必考知识点如下：
1、审美趣味：个人在审美活动和审美评价中所体现出来个人爱好和倾向，它是主体社会显现，具有强烈社会。
2、美感：主体在具体活动中与审美对象同时建立起来呈现出审美主体存在方式和存在状态，它体现出主体直观到超越利、伦理、认识人生境界，体验出人和世界意义而表现出来幸福感、自由感和愉悦感。
3、美学的学科性质：美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科。美学研究的核心方法是哲学方法。
4、美学发展的三个阶段
（1）审美意识，审美意识是人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识。
（2）特性：具体感性的审美活动体现出来，缺乏明确而系统的理论表述，不成熟，不自觉。
（3）分类：分为初级审美意识和高级审美意识。
5、美学是研究美和美的规律这样一门学科；代表人物：柏拉图，代表作品：《大希庇阿斯篇》美学在古希腊没成为一门学科，但开始研究美本身、美的本质。
6、美学研究的方法多种多样，从学科性质来看，美学核心方法应当是哲学方法。
7、审美需要的特征
（1）生命需要：是人所独有的一种生命需要，它植根于人的生命活动本身的独特性质。
（2）高级的精神追求：审美需要属于人的一种高级的精神追求，而不仅仅是感官欲求的享受。
8、审美理想的概念：是主体心目中关于完善的美的观念。所谓审美理想就是主体通过想象在头脑中构造出来的理想形态的美。审美理想在主体的审美心理结构中必然处于最高的位置。
9、审美理想与人生理想的内在关联：审美理想反映着一定时代的民族性、时代性和阶级性，它与社会理想联系在一起。审美理想不仅仅是审美活动本身的产物，而是主体全部人生实践的结晶。
10、审美趣味的两重性：存在着个体性与社会性、特殊性与普遍性的矛盾。
学习马原是一定要靠背的，马原内容含义抽象，重在理解，课上听课一定要着重在内容理解上面。并且注意老师讲课的侧重点，做笔记也是很重要的。复习时建议通过思维导图来辅助记忆。平时无论学习还是复习都要注重效率。“十个小时的勤奋，也比不上一个小时的专注”。1，在平时学习中首先要做到对马原知识的最基本的识记，了解马原各种原理的基本概念和规律；2，在了解熟悉基础知识的情况下逐渐掌握相关内容的联系与区别，进行深层次的领会；3，接下来就要进行原理知识的简单应用了，要有意识地运用马克思主义地立场和方法解释和论证某种观点，学会融会贯通，举一反三。二，如何利用思维导图？做思维导图先以章节标题作为母主题，再根据这一章节的知识点设立子主题（一级知识点），接着在一级知识点的后面延伸出二级，三级知识点。
有方法的学习效率更高哦。
看下面几步:Step1：上网查找电子版教材全解，里面有课本内容体系化思维导图和知识要点划分。Step2根据教材全解的划分，在书上找到对应的内容画下来，并标注出相应的小标题。Step3：每课时的大标题和小标题用统一颜色的荧光笔标出。Step4：每个小标题具体的每个要点或关键词，用不同颜色的荧光笔标出。
Step5：把笔记做在书上而不是手抄到笔记本，节省了很多时间。不认同直接看资料书而不对课本做任何笔记，只有自己亲手划分了，才能跟好地理解内容。而且书上有更详细的解释，资料书是不能代替。Step6：最后根据自己划分后的内容，在大标题上写上小标题思维导图，本节的内容就一目了然。Step7:利用索引签标记好，各个单元所在位置，开卷考试就能快速翻到想要的位置了。毛概，思修，马原，近代史四本书方法通用，简单高效，吃透课本90+分不是问题！期末开挂。
而且像党史是不可错过考点之“数字毛概”。考前还不看等什么时候看！党史要学的东西可不止这么简单。还有毛概、四史教育、三大战役、政治路线、伟大决议等等。建议很多细碎的知识点分不清页容易搞混的话可以列一个表格，把容易记混的知识点按关键数字记忆，毛概之“一”毛概里的“第一”毛概之“二”毛概之”三“等等，把一放一类，二放一类，这样知识点集中而且也能对比记忆，学习的效率就高多了。因为在常识部分，为了减轻学习压力，可以把党史会议、历史、地理、人文，都是列成了表格的形式，一眼就能把知识点收到眼底了，学起来清晰也不会觉得头昏脑花的，效率大大提高了噢！
2018版马克思主义原理基本概论 思维导图
如下：
毛概《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》全国高校都必须开设的一本必修课，是对大学生是政治素养进行培养的一本书，全书以马克思主义理论为基础，在中国的土壤上具有两个成果，即第一个是毛泽东思想，第二个是中国特色社会主义。
着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两次历史飞跃和两大理论成果。
历史背景：
以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义为重点，着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，以及马克思主义中国化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等相关内容，从而坚定大学生在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
学习主旨：
对马克思主义中国化的科学内涵和历史发展有一个总体了解，对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握，对马克思主义中国化的各个理论成果之间内在联系有一个准确的认识。
深入了解我国新民主主义社会的过渡性质和社会主义改造的历史必然性，掌握社会主义改造的原则、方针、形式、历史经验，使学生懂得我国实现从新民主主义向社会主义转变，走上社会主义建设道路是历史的选择，只有社会主义能够救中国。
关于设计史：作为设计学的研究方向之一，设计史是一个极为年轻的课题，对于设计史的研究是近几十年的事情。 1977年，英国成立设计史协会，这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来成为一门新的学科。大学里也将设计史作为一门课程向学生们提供。 美术史学史上19世纪的两位巨人—— 森珀和里格尔 。正是这两位大师通过在美术史领域作出的卓有成效的研究，而给20世纪的学者最终将设计史从美术史中分离出来奠定下坚实的设计史研究基础。 1、 森珀 （1803—1879）：德国建筑家、理论家，是将达尔文进化论用于美术史研究的第一人，提出唯物主义美术史论；里格尔，“装饰研究”以及“艺术意志”的提出。 （1）代表作：出版了极富思辨性的两卷本巨著《工艺美术与建筑的风格》（1860-1863），着重探讨装饰与功能之间的适当联系 （2）个人思想： 1>、认为艺术是一个生物性的功能组织，从远古至当代的艺术历史则是一个连续的、线性的发展过程；而风格的定型和变化又是由地域、气候、时代、习俗，更重要是由材料和工具等各种因素所决定的。他的这种美学上的唯物主义影响了欧洲许多美术史家和建筑家。 2>、他强调艺术变化的原因来自环境、材料和技术，这直接导致现代设计史研究的先驱吉迪恩写成著名的《空间、事件与建筑：新传统的成长》。 3>、通过对材料和技术的研究而将传统上分属于大艺术和小艺术的建筑和工艺作了并置的研究。在美术研究的领域里提高小艺术的地位并使之进入研究的领域迈出了具有历史意义的一步。 4>、森珀从功能、材料与技术的发展入手，试图从历史的角度探讨艺术品（在他那里主要是建筑与工艺）的历史及风格，在艺术史研究中第一次树起唯物主义的大旗；更由于他通过对材料和技术的研究而将传统上分为属于大艺术和小艺术的建筑和工艺作了并置的研究。这无疑为后来研究者冲破大艺术与小艺术的传统研究樊篱，在美术史研究的领域里提高小艺术的地位并使之进入研究的领域迈出了具有历史意义的一步。 （3）局限性：机械唯物主义理论的疏漏得到了里格尔的批评。 2、 里格尔 （1858—1905）：奥地利美术史学家 （1）代表作：1893年，里格尔出版了被认为是关于装饰艺术历史的重要著作《风格问题》，这部著作重要之处在于里格尔认识到装饰艺术研究是一门严格的历史科学，这一认识对后世学者将设计作为一门历史科学来研究有着根本性的启发。 （2）个人思想： 1>、森珀更进一步，里格尔最终从价值上完全打破了大艺术和小艺术的分界，将对传统小艺术的研究提高到了显学的地位。在他之前没有人对装饰进行过历史的研究。 2>、里格尔通过对装饰的历史研究进一步说明机械唯物主义美学的疏漏，并强调艺术作为一门心智的学科所必然有的精神性，里格尔将这种精神性称之为“自由的、创造性的艺术冲动”，即“艺术意志” 3>、里格尔将装饰艺术作为研究对象，试图针对森珀及其追随者说明艺术品是一种创造性的心智成果，是积极地源于人的创造性精神的物质表现，而不是像森珀的追随者所认为的是对技术手段或自然原型的被动反应。艺术设计无疑是要服从媒质和技术的多样可能性和要求，但里格尔总是坚持创造性的自主和选择的原则，认为这是艺术活动的根本所在。 总结： 正是这两位大师通过在美术史领域作出的卓有成效的研究，而给20世纪的学者最终将设计史从美术史中分离出来奠定了坚实的设计史研究基础。 1、 佩夫斯纳： 德国美术史家（1902-1983）（西方“设计的艺术”概念最早提出） （1）代表作《现代运动的先锋》（1936），是现代设计的宣言（西方设计学专业必读），开了设计史研究的先河，通过这部著作在公众心中创造了有关设计史的概念，进而影响了公众对于设计的趣味和观念。；《现代设计的源泉》（1968）和《关于美术、建筑与设计的研究》（1968）则是更为重要的两本著作。 （2）个人思想： 1>、佩夫斯纳从社会美术史研究出发，最终将设计史独立出来而作专门研究，其所持的研究角度影响力一大批美术史家和设计史家； 2>、佩夫斯纳将类型引进设计史，从而大大拓展了研究者的视野。如家具设计史、建筑设计史、服装设计史等。 3>、佩夫纳斯说明了既要将设计史作为专项研究，更要使这种专项研究建立于美术史、科技史、社会史、文化史研究的基础之上。这是因为设计本身就是社会行为、经济行为和审美行为的综合。 2、 吉迪恩（ 1888-1968 ）： 德国美术史家 （1）吉迪恩受到森珀研究的影响于1941年写成著名的《空间、时间于建筑：新传统的成长》 （2）1948年，吉迪恩出版了设计史名著《机械化的决定作用》在该书中，吉迪恩强调现代世界及其人造物一直受到科技与工业进步的持续影响，对设计史的研究应该引入更为广阔的文化研究方法。 （3）吉迪恩曾直接受业于著名的美术史家沃尔夫林。沃尔夫林对美术作品所做的形式分析以及对“无名的技术史”的提倡，坚持认为“无名的技术史”和“个体的创造史”具有同样重要的地位，都应当受到历史学家的关注。 第三阶段：对后现代主义设计有影响的两位学者：罗兰·巴特和迪克·赫布狄奇 1、 罗兰 · 巴特（ 1915-1980 ）： 巴特以其《神话》（1957）一书，用符号学的方法讨论了神话，利用设计方法来传播的途径。认为设计最有能力将神话付诸于持久、坚实和可触的形式，并最终成为现实本身。 在巴特那里，所谓神话就是指图像与形式的社会意义。 2、 迪克 · 赫布狄奇： 赫布狄奇则是以《亚文化：风格的意义》（1979）表明了伯明翰大学当代学术研究中心与、这一研究群体对设计的关注，以及学者们对后现代主义设计的看法。
【 1 】拉斯金（名词解释） （很多书翻译为“罗斯金”)： （ 1) 简介： 英国著名艺术家和艺术评论家。1869年任牛津大学美术教授，长期从事艺术评论和艺术史研究，工艺美术运动的理论倡导者，主要著作有《现代画家》、健筑的七盏明灯》、《威尼斯之石》等。 （ 2 ）设计思想： ①认为艺术是由“大艺术”（绘画、雕塑）和“小艺术”（建筑、工艺美术）共同组成，号召艺术家应该关心“小艺术”。 ②强调设计的社会功能，认为设计为大众服务，反对精英主义设计。 ③主张在设计上回溯到中世纪的传统，恢复手工艺行会传统。主张真实、诚挚、形式与功能的统一，提出了设计的实用性目的。 ④强调艺术与工业的结合。工业最发达的地方，艺术（美术）也最发达。 ⑤他认为设计只有两条路：A 对现实的观察，观察自然；B 具有表现现实的构思和创造能力。设计形式强调“回顾自然”，设计师应该“向自然学习”。 （ 3 ）对拉斯金的评价： ①他的设计理论具有强烈的民主和社会主义的色彩。他的实用主义思想与以后的功能主义仍有很大区别。但是，他的倡导和设想还是为当时的设计家们提供了重要的思想依据。 ②他的口号之一：“向自然学习”。对工业化的问题有比较中肯的感度，他的设计理论具有民主和社会主义的色彩，通调设计的民主性，强调设计为大众服务，反对精英主义设计。 他的设计思想是非常混乱的，其中包含了社会主义色彩，也包含了对大工业化的不安，一方面强调为大众服务，一方面则主张从自然和哥德风格中找寻出路，而这种设计显然不是为大众的。 ③他认为：为了建立一个完美的社会，必须要有美术，但是，这种美术并不是为美术的美术，而是要工人对自己所做的工作感到喜悦，并且要在观察自然、理自然之后产生出来的美术。 4 提出设计的实用性目的，世界上最伟大的作品都是要适合某一特定场合，从属于某特定的目的，绝对不会有那种非装饰性的所谓最高美术的存在。 5 他发现了工业化带来的问题，但没有提出解决问题的方法和途径，只停留在理论层面上，没有涉及实践深处。但其理论成为后来威廉·莫里斯等人倡导的“工艺美术运动” 的理论基础。 【 2 】威廉 · 莫里斯： （ 1 ）筒介（名词解释）： 英国诗人兼文学家、社会活动家，英国工艺美术运动的奠基人。是真正实现约翰拉斯金思想的一个重要设计先驱。是拉斐尔前派的主要成员，被设计界称为“现代设计之父”。他与艺术家福特布朗、爱德华。柏恩-琼斯，画家但丁·罗西蒂，建筑师飞利普。威伯共同组成了艺术小组一—拉菲尔前派。他强调设计的服务对象为大众，希望振兴工艺美术的传统，一方面否定机械化、工业化风格，另一方面否定装饰过度的维多利亚式风格，认为哥德式、中世纪的设计才是诚实的设计。 他反复强调设计的两个基本原则： （1）产品设计和建筑设计是为千千万万的人服务的，而不是为少数人的活动；（2）设计工作必须是集体的活动，而不是个体劳动。这两个原则在后来的现代主义设计中发扬光大。他开设了世界上第一家设计事务所，其设计的产品采取哥德试和自然主义风格，强调实用性和美观性结合，具有鲜明的特征，同“工艺美术”运动的基本风格完全吻合，促进了英国和世界的设计发展。代表作有自己在伦敦郊区的住宅“红房子”，与他人合作《呼啸平原的故事》等。 （2） 事迹： 1888年在伦教成立了“工艺美术展览协会”，并开始不断举行一系列展览，向英国公众提供了一个了解好设计及高雅设计品位的机会，从而促进了“工艺美术”运动的发展，不仅开始影响到欧洲其他国家，也影响了美国。 （ 3) 主要设计： 设计主要集中在首饰、书籍装帧、纺织品、壁纸、家具和其他用品。 （ 4 ）设计思想： ①他进一步提出设计的民主思想，他反复强调设计的两个基本原则，即①产品设计和建筑设计是为千千万万的人的服务，而不是为少数人的活动②设计工作必须是集体的活动，而不是个体劳动。这两个原则都在后来的现代主义设计中得到发扬光大。 ②强调手工艺，明确反对工业化机械化批量生产，认为手工制品永远比机械产品更容易做到艺术化。③产品装饰上，反对矫揉造作的维多利亚风格和古典主义复兴，主张艺术家和技术家团结协作的创造活动；追求“真实的艺术”，复兴旧时代风格。 （ 5 ）威廉莫里斯的设计风格： 主张哥德式风格；讲究简单、朴实无华、功能良好；推崇自然，采用大量卷草、花卉、鸟类为装饰主体。 （ 6 ）对威廉 - 莫里斯的评价： ①严格的来看，莫里斯并不是一个现代设计的奠基人：因为他的探索的重点恰恰否定现代设计赖以依存的中心一—工业化和机械化生产。他的目的是复兴旧时代风格，特别是以中世纪、哥德风格，他一方面否定机械化、工业化风格，另一方面否定装饰过度的维多利亚式风格。 ②他认为只有哥德式、中世纪的建筑、家具、用品，书籍、地毯等的设计才是“诚实的设计。其它的设计风格如果不是丑陋的，也是矫揉造作的，因此应该否定、推翻。只有复兴哥德式风格和中世纪的行会精神才能挽救设计的精神，保持民族的、民俗的、高品味的设计。 3. 对于他来说，无论是古典风格还是现代风格，都不足取，唯一可以依赖的就是中世纪的、哥德的、自然主义这三个来源。 ④他强调实用性和美观性的结合，但是如何达到这个目的，对于他来说，依然是采用手工艺的方式，采用简单的哥德式和自然主义的装饰，因面，他的这个局限使他不可能成为真正现代设计的奠基人。 3、20世纪初现代运动的实践者：20世纪初，现代运动的实践者们主要关注于艺术和建筑。但是，设计作为新机器时代的主要方面，依然受到人们的重视。 （ 1 ）勒 · 柯布西诶（ 1887-1965 ）： 《今日装饰艺术》（1925）； 在一系列的论述中高度赞扬规模生产的意义和标准化的产品，“类型的物体”是柯布西诶为欢呼和迎接机器时代而创造的一个独特的术语。 （ 2 ）格罗佩斯（ 1887-1965 ）： 包豪斯设计学校的校长； 倡导标准化，试图以美术与工艺和建筑的融合来创造新的造型艺术；格罗佩斯本人就深受英国工艺美术运动理论的影响，同时又认为机器是手工艺人工具的机械发展；包豪斯基强调自然形态的研究，有强调对传统大师作品的构图分析；格罗佩斯设计理论的复杂因素构成了包豪斯独特的教学形式，使这种特有的教学方式成为后来培养设计家、解决工业设计问题的理论基础。 二战期间，众多的设计理论家移居美国，开始了美国的设计理论发展时期。 ——格迪斯（1893-1958），代表作《地平线》； 理论主张：大力赞扬机器时代。 4、20世纪中叶后现代艺术设计新理论的不断完善： 二战之后，设计理论与商业管理和科学方法的新理论相结合。二战期间所发展起来的人体工程学的到广泛的采用，它科学的考虑了人的舒适性和工作效率。 20世纪60年代，英国的阿彻所著的《设计家的系统方式》（1965）和《设计程序的结构》（1968）（1968）将系统方法引进设计，试图打破传统的设计步骤，使设计过程简单化和容易理解。 20世纪60年代还出现了新通俗主义，这是对波普设计新美学的直接反应。新通俗主义理论家包括沃尔夫（1931）和班纳姆（1922-1988），他们有关设计理论的论述全部采用了大众文化的语言图像。 在近20年里，设计研究和设计理论又从其他新兴的学科中受益匪浅，尤其是从少数群体的研究中获益不少，如对妇女的研究直接导致设计学关注厨房设计和管理。 20世纪90年代以来，设计理论同设计行为一样，并没有就设计过程或设计美学提出某种单一的观点，因为在这方面的研究是多元发展的，而唯一共同的目标则是将设计尽可能放在最为广阔的社会背景中去研究。
自考的备考方法 1、制定明确可行的学习计划，按照学习计划去执行。注意制定的计划一定要有可行性，计划难度不要太高，因为完不成会容易产生“反正我也做不到，难就放着不做”的心理，打击自信心； 2、自考一次不要报太多学科，建议一次4门，备考时间充足，通过率自然会更高； 3、自制力要强，不能三天打鱼两天晒网，想起来就学一下是不行的。对于自制力差的考生，建议报班学习，因为报班会有专业的老师进行监督和指导，学习效率更高。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：