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【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考本科考试在哪里考？自考本科基本都是在所在县市的重点学校和大的点的职业院校里考，但每次考点都会变动，根据考试的课程不同考点也会不同。所以考生在考前一定要确认好考点，不然可能会一天考试上午、下午两个地点，有的考点还相隔好远。自考本科考试地点由考试院报考系统根据你的报考地区就近安排，无法自己选择，但考生可以自己选择参加考试的地区。系统是根据考生在报考科目时所填写的地区选择比较近的考场作为你的考试地点，即根据“就近原则”安排考场，所以考生不必担心考试地点太远。要注意理论课的考场不在主考院校，实践课和论文答辩一般在主考院校内进行，院校自主安排，一般是在报名市县的中职类学校进行考试，具体安排在哪个考点与考场，要以准考证为主。在考试开始前要打印准考证，准考证打印时间以公告为主。自考本科考试地点如何查询？1、考生可以去自考本科报考时的自考本科办咨询。2、准考证查询：自考本科准考证上有考生考试的考点地址、考场、座位号和考试科目等信息。3、网上查询：考生登录省教育考试院自考本科网上报名系统，选择准考证或者考试通知单，输入账号和密码可以查询到考点考场座号信息。4、打电话查询：考生可直接打电话到所属市区的自考本科办咨询，报出自己的身份证号码和姓名，自考本科办的工作人员就会帮忙查询。自考本科考试必带物品清单有哪些？1、自考本科准考证、身份证准考证以及本人有效身份证，这个一定要带，没有准考证，考场进不去，还没打印准考证的同学尽快打印，建议可以提前多准备几份，分开放在不同位置，防止临时找不到。2、中性笔、2B铅笔、橡皮、圆规、三角板。自考本科考试地点太远怎么办？如果考生是在乡镇需要到市里参加考试，或者考生住在市里需要到另一个市参加考试，到达考点需要几个小时的车程，考试当天路程遥远可能会疲惫影响考试，可以有以下几个解决办法，考试可参考，选择适合自己的方法：1、考生要提前去踩点，避免考试当天慌乱时间来不及。2、如果考试当天不了考场的，考生应该提前一天到考点附件定好酒店，住到酒店，减少考试当天的奔波劳累。自考考试地点下方免费学历提升方案介绍： 2020年08月自考02442钢结构真题试卷 格式：PDF大小：388.4KB 2017年04月自考00431教学设计真题试卷 格式：PDF大小：309.79KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
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四川自考教育技术学专业考试课程 00431教学设计、00434、教育电视节目制作、00441多媒体教学系统、08758远程教育基本原理、05314网络教育应用、08757信息技术课程与教学论、00015英语(二)、00430教与学的基本原理、00436计算机辅助教育 自考课程分类 1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论，是必不可少的课程。 2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。 3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。 4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
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【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】中南林业科技大学自考本科专业有电子工程(本科)(专业代码：B080705)、法学(原经济法学)(本科)(专业代码：B030107)、工程造价管理(本科)(专业代码：B082231)、工业自动化(本科)(专业代码：B080603)、公共事业管理(本科)(专业代码：B020230)、会计学(本科)(专业代码：B020204)、家具与室内设计(本科)(专业代码：B081318)、交通土建工程(本科)(专业代码：B080809)、旅游管理(本科)(专业代码：B020210)、模具设计与制造(本科)(专业代码：B080313)、汽车运用工程(本科)(专业代码：B080610)、人力资源管理(本科)(专业代码：B020218)、软件工程(本科)(专业代码：B080720)、视觉传达设计(本科)(专业代码：B050433)、土木工程(原交通土建工程)(本科)(专业代码：081001)、英语(本科)(专业代码：050201)、园林(本科)(专业代码：B090115)。自考本科专业下方免费学历提升方案介绍： 2018年04月自考06216中外建筑史真题试卷 格式：PDF大小：286.84KB 2013年07月自考00431教学设计真题试卷 格式：PDF大小：730.48KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
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【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自学考试有计算机科学与技术专业。自学考试计算机科学与技术专业课程有：C++程序设计(含实)、数据结构(含实)、数据库系统原理(含实)、操作系统(含实)、软件工程(含实)、JAVA语言程序设计(一)(含实)、高等数学(工本)、概率论与数理统计(二)、计算机及应用本科毕业设计、计算机网络原理、离散数学、计算机系统结构、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语(二)等。下方免费学历提升方案介绍： 2020年10月自考11741市场与市场营销真题试卷 格式：PDF大小：307.67KB 2014年04月自考00431教学设计真题试卷 格式：PDF大小：442.59KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
自考本学前教育原理历年真题如下：
一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1.学前教育是指(B)
A、幼儿园的教育
B、对出生至6、7岁的儿童进行的教育
C、托儿所的教育
D、对3至6、7岁的儿童进行的教育
2.被誉为“儿童的发现者”，提出“大自然希望也童在成为成人之前应该像个儿童”的哲学家是(B)
A、百杜威
B、卢梭
C、柏拉图
D、皮亚杰
3.第一次提出学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想诞生的著作是(C)
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《理想国》
D、《普通教育学》
4.研究晋凭借自己的感觉器官和其他辅助工具，有目的有计划地考察学生或教育现象等研究对象，这种研究方法是(A)
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、行动研究法
5.认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，这种观点属于(B)
A、生物起源说
B、心理起源说
C、劳动起源说
D、神话起源说
6.关于原始社会的儿童教育，正确的说法是(A)
A、采用公养、公育方式
B、教育与生产劳动脱离
C、具有阶级性
D、具有等级性
7.我国历史上最早、最完整的家庭教育著作是(B)
A、 《学记》
B、《颜氏家训》
C、《三字经》
D、《礼记》
8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201922020)》提出学前教育的发展自标是到2020年学前二年的毛入园率达到(B)
A、60%
B、70%
C、80%
D、90%
9.把学前教育思想建立在促进和谐发展的爱的教育理论基础上，著有《林哈德与葛笃德》，这位教育家是(D)
A、蒙台梭利
B、洛克
C、福禄贝尔。
D、裴斯泰洛齐
10.美国在1965年实行了“开端计划”，实行免费的学前教育计划，这一计划针对(A)
A、贫困家庭儿童
B、所有儿童
C、非洲儿童
D、上层阶层家庭的儿童
11.根据皮亚杰关于儿章认知发展阶段的划分，2-6、7岁幼儿的认知发展处于（B）
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
12.艾里克森认为学前期(3-6、 7岁)儿童发展的主要任务是(C)
A、发展信任感，克服不信任感
B、培养自主感，体验意志的实现
C、培养主动感，体验目的的实现
B、培养独立感，体验情感的实现
13.维果斯基提出的理论是(A)
A、“ 最近发展区”理论
B、教学过程最优化理论
C、实用主义理论
D、泛智教育理论
14.“中国幼儿教育之父”陈鹤琴提出，幼稚园的课程要以自然和社会为中心，菜用(C)
A、高难度教学
B、教学做合一
C、整个教学法
D、艺友制
15.第一次工业革命，学前教育机构开始出现;第二次工业革命后学前教育快速发展;以信息化为代表的第三次工业革命，西方发达国家实现学前教育的基本普及，说明了学前教育发展的规模与速度受制于(A)
A、社会经济发展水平
B、政治制度
C、文化
D、人口
16.格赛尔的双生子爬梯实验主要证明了下面哪一因素对儿童发展产生的影响(A)
A、生理成熟
B、环境因素
C、个人主观努力
D、心理状态
17.点点三岁了，刚入幼儿园，陌生的环境使她整天哭闹着要回家。持续一段时间后， 家人发现原来体质很好的点点三天两头生病，后来点点慢慢喜欢幼园生活了，生病的现象又没有了。这反映了儿童心理发展与生理发展协调统一的过程，体现了儿童发展的(D)
A、顺序性
B、阶段性
C、个体差异性
D、整体性
18.在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养 儿童活泼开朗的性格”属于(C)
A、智育范畴
B、体育范畴
C、德育范畴
D、美育范畴
19.学前儿童体育锻炼的内容、方法和运动负荷等方面应逐步提高标准与要求，整体教学内容安排由易到难、由简到繁，逐步深化。这种做法体现了(D)
A、经常性原则
B、科学性原则
C、多样性原则
D、渐进性原则
20.父母对孩子的教育过分严格、粗暴甚至虐待，一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望，就对孩子进行打骂，这种教养方式属于(A)
A、***型
B、放任型
C、民主型
D、忽视型
21.家庭教育中经常出现爷爷奶奶与爸爸妈妈对孩子的教育要求各说各的，个扮黑脸， 一个演红脸，这种现象违背了(D)
A、全面发展原则
B、严慈相济原则
C、正面教育原则
D、一贯一致原则
22. 20世纪20年代立足农村社区发展教育，在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是(B)
A、陶行知
B、梁漱淇
C、晏阳初
D、陈鹤琴
23.社区教育起源于(C)
A、美国
B、日本.
C、丹麦
D、英国
24.天津、北京、上海一些大城市相继出现的玩具图书馆性质上属于(A)
A、社区学前教育
B、玩具商场
C、玩具咨询公司
D、居委会活动中心
25.最有利于幼儿之间相互交流互动的活动组织方式是(B)
A、集体活动
B、小组活动
C、个体活动
D、亲子活动
26.我国学前教育目标中放在首位的是(C)
A、德
B、智
C、体
D、美
27.《3-6 岁儿童学习与发展指南》中对健康概念的界发起正确的说法是
A、身体健康
B、社会适应方面的良好状态
C、心理健康
D、个体身体、心理和社会适应方面的良好状态
28.把某幼儿学期初和学期末的语言发展测试成绩相比较，评价其获得进步的程度，这种评价称为(C)
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、个体内差异评价
D、形成性评价
29、大班孩子浩浩快要上小学了，妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算术题，这种做法(D)
A、有利于培养幼儿独立性
B、能培养幼儿的入学适应性
C、能促进幼儿更好地发展
D、是幼儿教育“小学化”的表现
30.中班语言教育活动过程中，陈老师让违反纪律打打闹闹的小宇站到活动室外面去，陈老师的行为(C)
A、侵犯了小宇的生存权
B、侵犯了小宇的名誉权
C、侵犯了小宇的受教育权
D、侵犯了小宇的隐私权
二、名词解释题:本大题共4小题，每小题4分，共16分。
31.恩物
电福禄贝尔为促进儿童游戏而设计的系列玩具。意思是神恩赐给儿童的玩具。通过“恩物”的操作,儿童可以认识颜色、数量、几何形体、空间关系、部分和整体的关系等。
32."白板说"
是英国洛克的理论, 认为人的观念不是与生俱来的，人心只是一块“白板”，儿童观念的形成和完善的过程就是受教育的过程,教育在形成人的过程中起着非常重要的作用。
33.《母育学校》
是捷克教育家夸美纽斯写的世界上第一本学前教育专著。
34.亲子活动
是指对幼儿及其家长实施的亲子体验、家庭游戏等亲子互动的活动。
四、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。
35.简述幼儿园教育与小学教育的差异。
答:
(1)办学性质不同:小学是义务教育而幼儿园不是义务教育;
(2)教育内容不同:幼儿园所学的是与生活密切相关的浅显知识而小学抽象水平相对较高;
(3)教学方法不同:幼儿园多用归纳法而小学多用演绎法;
(4)儿童主导活动不同:幼儿园以游戏为基本活动而小学以课堂教学为主要形式;
(5)社会及成人对儿童的要求和期望不同, 对幼几园要求本高顶对小学要求相对较高。
36.简述学前教育对社会经济发展的作用。
答:
(1)学前教育为再生产劳动力打下基础;
(2)学前教育为再生产科学文化知识奠基;
(3)学前教育具有重要的社会效益。
37.简述学前儿童家庭教育的影响因素。
答:
(1)家长的素质:
(2)家长的教育观念;
(3)家庭结构类型; .
(4)家庭物质环境。
38.简述幼儿园教育评价的功能。
答:
(1)鉴定功能:
（2）诊断功能;
(3)改进功能;
(4)激励功能。
四、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。
39.试述学前儿童美育实施过程中应注意的问题。
答:
(1)尊重学前儿童审美兴趣，注意个体差异;
(2)重视学前儿童美育中的形象性;
(3)重视学前儿童美育中的情感性:
(4)重视培泰学前儿童健全的人格;
(5)重视培养学前儿童的想象力和创造力。
40.举例分析家庭与幼儿园衔接工作中幼儿园需要做的工作。
(1)让幼儿在游戏中学到本领; .
(2)邀请家长及幼儿到幼儿园参观: .
(3)提早进行幼儿入园前的家访工作;
(4)为初入园的幼儿进行环境布置;
（5）及时与家长进行沟通、交流;
(6)幼儿园要做好卫生工作。
(以上要点每写对一点得1分，联系实际占4分)
五、案例分析题:本大题14分。
41.材料:一次，大班章老师倒了一大杯水，可水太烫喝不了。细心的峰峰看见了，说:“老师，我有办法让这杯水快快变冷!”峰峰的话引起了小朋友们的兴趣，很多孩子好奇地围了上来，于是，“ 让热水快点变冷”的科学探索活动应运而生了。.
(1)猜想让热水变冷的办法:围绕着“有什么办法让热水变冷”，章老师让孩子们充分猜想、讨论，然后章老师以伙伴的身份发表自己的想法，并对不同意见提出质疑。孩子们的办法可多了:放冰箱、放在窗上、拿筷子搅拌、用扇子扇、加冷水等等。老师鼓励他们用绘画的形式把猜想的办法记录下来，以便进行实验。
(2)怎样证明热水变冷了:实验开始前，章老师提问网“ 怎样证明你的办法使热水变冷了呢?”有的幼儿说用手摸,有的说用嘴尝，也有的说着杯子上是不是有热气，或用温度计插到水里测量
(3)怎样让热水冷得更快:热水变冷实验后，章老师为了进一步引导幼儿探索，又提出了新的问题:怎样让水冷得更快?孩子们通过交流、探索，反复实验，得到了多种方法。
问题:联系材料分析幼儿园教师在幼儿学习活动中扮演的具体角色。
答:
(1)教师是幼儿学习活动的支持者;
(2)教师是幼儿学习活动的合作者;
(3)教师是幼儿学习活动的引导者。
(以上每个要点各占3分，联系材料说明共占3分，条理清楚占2分)
全国2014年4月高等教育自学考试发展经济学试题 课程代码：00141 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.关于“第三世界国家”的称谓，下列说法中错误的一项是 A.具有更多的地理和历史涵义 B.是世界上的贫困国家对现存的不合理的国际经济秩序斗争的产物 C.这些国家在经济上都处在不发达状态 D.这些国家都是从原来的殖民地和半殖民地获得独立和解放的 2.按照联合国发展委员会公布的人类发展指数，如果一个国家的人类发展指数为0.85，则说明这一国家处于 A.低度人类发展 B.中度人类发展 C.高度人类发展 D.无法确定 3.发展经济学家霍利斯·钱纳里的代表理论是 A.经济成长阶段论 B.两部门模型理论 C.国际依附理论 D.发展模式变换理论 4.新增长理论强调 A.物质资本积累 B.技术进步是一个内生变量 C.规模收益递减 D.技术进步是一个外生变量 5.功能分配也叫要素收入分配，它最注重的是在总体国民收入中，单个个人从 A.各要素中获得收入是多少 B.某个要素中获得收入是多少 C.各要素收入所占的百分比 D.某个要素收入所占的百分比 6.发展中国家的人口状况将决定世界人口的增长水平、数量和结构，其人口增长的状况和特点是 A.人口死亡率不断上升 B.人口出生率特别高 C.人口年龄结构老化 D.不需要多长时间就可以实现人口稳定 7.1798年出版的《人口原理》一书的作者是 A.托达罗 B.熊彼特 C.纳克斯 D.马尔萨斯 8.教育在收入分配方面的一个重要作用在于 A.扩大社会收入分配差距 B.促进平均分配 C.缩小社会收入分配差距 D.提高受教育者和未受教育者的收入水平 9.根据托达罗人口迁移模型，农村向城市流动的劳动力规模取决于城市和农村的 A.人口的相对密度 B.实际收入水平的差异 C.失业率 D.预期收入差距 10.强制性储蓄属于 A.公共储蓄 B.私人储蓄 C.外国援助 D.外国私人储蓄 11.熊彼特的创新理论认为，进行创新活动的企业家需要 A.拥有自己的资产 B.自身是资本家 C.具有远见卓识 D.自身是天资聪明的发明家或技术专家 12.市场失灵即市场机制不能正常发挥其作用，是因为 A.政府过度干预 B.缺乏政府管制 C.市场经济理论自身存在缺陷 D.现实的市场达不到理论上的严格条件 13.与发展中国家相比，发达国家的税收结构具有的特点是 A.直接税的比重比较低 B.对关税收入的依赖程度比较高 C.直接税是发展中国家税收收入的主要来源 D.税收对收入的变化不具有高度弹性 14.下列选项中属于发展中国家财政支出存在的主要问题是 A.财政支出的增加带来了相应的公共投资的增长 B.经常性支出过小，但一些必要的经常性开支又常常过多 C.巨大的补贴使发展中国家经济的资源配置出现低效率 D.在生产上的补贴支出主要出于增加就业的目的 15.一个功能完善、运行顺利的金融系统通过风险的分散和分担以及提供不同风险等级的资产，可以把总体的金融风险贴水减少到 A.零 B.正数 C.负数 D.无穷小 16.假设在某个发展中国家名义利率为2%，通货膨胀率为7%，则实际利率为 A.-7% B.-5% C.5% D.9% 17.关于农业的作用，以下说法错误的是 A.为以城市产业工人为中心的非农业部门的人口提供粮食 B.只是为工业部门提供各种服务，属于辅助性的作用 C.通过以农业产品为主的初级产品出口，为经济发展提供紧缺的外汇 D.为仪器加工、烟草、纺织、制革等工业部门提供原材料 18.根据诱致技术变革理论，技术进步是由下列哪一项因素所引导的? A.政府干预 B.创新意识 C.市场力量 D.社会文化 19.某个产业与其他产业部门之间的“联系效应”可以用下列哪一项进行衡量? A.该产业自身的需求价格弹性和收入弹性 B.与其“前向联系”产业的需求价格弹性和收入弹性 C.与其“后向联系”产业的需求价格弹性和收入弹性 D.与其所有“前向联系”和“后向联系”产业的需求价格弹性和收入弹性 20.古典学派的比较成本理论和新古典学派的要素禀赋理论的共同特征是 A.都是以各国劳动生产率差异为基础 B.都以各国生产要素供给的不同状况为前提 C.都假定各国生产技术是变化的 D.都假定生产要素只能在国内流动，不能在国际间流动 21.假设A产品世界价格为200美元，该产品生产中劳动力的附加价值是30美元，剩下投入品的总价值是170美元，某国对该产品征收15%的关税，则该国A产品的有效保护率为 A.10% B.50% C.100% D.150% 22.下列选项中，哪一项是造成发展中国家债务危机的原因? A.盲目征税 B.贸易条件改善 C.大量资本流入 D.发达国家转嫁危机的结果 23.根据美国经济学家钱纳里和斯特劳特的“两缺口模型”，大多数发展中国家在经济发展过程中 A.存在着国内资源不足问题，应该对外开放积极利用外部资源 B.政府没有必要调整经济结构 C.跨国公司及外债负担过重会对经济产生消极影响 D.政府干预没有必要 24.在亚洲金融危机中，中国受到的冲击比较小，其主要原因之一是 A.中国的对外负债非常少 B.中国在金融自由化上采取了审慎的政策 C.中国经济的规模足以抵御危机的冲击 D.意识到了危机的可能性，提前采取了防范措施 25.目前世界经济中贸易区域化主要发生在 A.北美区域、亚洲区域、欧盟区域 B.南美区域、亚洲区域、欧盟区域 C.北美区域、南美区域、欧盟区域 D.北美区域、南美区域、亚洲区域 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 26.发展中国家贫困问题的分布所具有的共同特征包括 A.贫困人口大多数生活在农村地区 B.弱势人口占相当大的部分 C.最贫困的人口中超过70%是妇女 D.最贫困的人口中超过70%是老人 E.工业活动中分布的贫困人口最多 27.关于绝对收入、永久收入和阶级收入三种假说，下列说法中正确的有 A.三者从不同方面解释了私人储蓄的格局问题 B.三者从不同方面解释了公司储蓄的格局问题 C.三者的共同点在于他们把收入作为储蓄的主要决定因素 D.三者的共同点在于他们把人口年龄结构作为储蓄的主要决定因素 E.绝对收入和永久收入假说的提出者是凯恩斯，阶级收入假说的提出者是卡尔多 28.为缩小与发达国家的知识差距，发展中国家可以采取的措施有 A.吸收并借鉴发达国家现有的知识 B.创造一支高素质的劳动队伍 C.必须创造适应发展中国家本地情况的知识 D.缩小国内的知识差距 E.增加对产品、服务和规章制度方面的知识 29.在选择征税商品时，无论是征收进出口关税还是货物税，为了保证限度的税收收入，最少的征税成本，必须遵循的经济和行政管理原则有 A.必须能够控制逃税 B.商品价格的需求价格弹性应当很高 C.商品的收入需求弹性应当比较高 D.为达到多征税的目的，对大众消费品征税 E.为达到公平的目的，对富人消费的商品征税 30.通过发展国内产业生产部分工业品，以“替代”原来需要进口的工业品，这种“进口替代”战略 A.是提升本国产业国际竞争力的必由之路 B.是占领国际市场的重要战略 C.是一种“内向型”经济发展战略 D.要以丰富资源为基础 E.对技术和资本要求较高 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 31.吉尼集中比率 32.人口增长的隐蔽势头 33.教育深化 34.通货膨胀 35.产业革命 四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36.简述索洛的新古典增长模型的特点。 37.简述发展中国家失业问题的特点。 38.简述20世纪80年代所出现的新经济增长理论的理论意义。 39.简述可持续经济发展的基本含义。 40.简述发展中国家的农业所面临的三大主题。 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 41.试述发展经济学经历的阶段以及各阶段的理论特点。 42.试述发展援助的特征及其不同分类形式。
计算机组成原理自考真题如下：
计组怎么学？
计算机组成原理会有两个方向深入的点，一个是面向硬件电路，一个是面向软件开发的。
计算机组成原理主要有四大块内容。
第一大块，计算机的基本组成，主要包含：硬件设备组成：CPU、主板、内存、硬盘、显示器等；冯诺依曼体系结构：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备；计算机性能：CPU 主频、响应时间、吞吐率。
第二块，计算机的指令和运算，主要包含：计算机指令：机器码（编译 -> 汇编 -> 机器码、指令格式和跳转、函数调用和程序栈）、程序的编译、链接、装载和执行；计算机运算：二进制编码（整数、反码、补码、浮点数、定点数）、数字电路（门电路、加法器、乘法器）。
第三块，处理器设计，主要包含：CPU：建立数据通路、面向流水线和设计、控制冒险和数据冒险、分支预测、异常和中断、并行计算。
第四块，存储器和 I/O 系统，主要包含：存储器的层次结构：SRAM 存储技术、寄存器、CPU 高速缓存、内存、固态硬盘、机械硬盘；存储器和 I/O 系统：虚拟内存、CPU和内存的通信、DMA技术、访问输入输出设备。
CPU 高速缓存：局部性原理、缓存一致性协议、伪共享问题、write through 和 write back；虚拟存储：缺页异常、TLB 加速地址转化、MMU 虚拟地址和物理地址转换。