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小天使006
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TTTTTTTT醬

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留在学校可能是一部学子的梦想,因为这个地方确实承载了自己太多的梦想。看着自己一路走来,或许有所遗憾,或许有所骄傲,这一切就像是自己独特的小小世界。

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穿跑鞋的公主

自考生一般都是个人办学,所以对辅导员要求不会高,只要有经验管理就可以,所以我觉得你可以去试试。如果是公办院校的辅导员,那么是没有任何希望的。

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优尼makeup

女孩子去高校当辅导员当然好了,首先辅导员是大家上大学4年里接触得最多的人,严格来说,大学辅导员不上课,也不是教师岗位,而是一个负责学生思想政治工作的行政岗位。在大学里,同学们会发现辅导员的年龄不会比自己大很多,一般都是富有青春朝气的大哥哥或者大姐姐。他们的年龄虽不大,却有着高学历,能考上大学辅导员岗位的至少都要求具备研究生学历。近几年,研究生毕业的人都热衷于往高校里发展,选择考上某某大学的辅导员成为首选。为什么有这么高的学历,不去考公务员,不去当老师,而对大学辅导员这份工作情有独钟呢?原因主要有4点。1.看中的是大学的环境同为学校,大学和中小学却是天差地别的。大学里的人文环境好,学习氛围浓厚,学生群体朝气蓬勃,能时时刻刻面对一群大学生工作,不但能让自己保持年轻的心态,也给工作增添不少乐趣。尤其是很多辅导员到岗工作了几年之后一般都会选择再次考博继续深造。而大学里的学习环境独一无二,图书馆、自习室、餐厅、校内咖啡厅等都是绝佳的学习之地。所以,即便持有研究生学历可以到沿海大城市好的中学当老师,赚更多的工资,也比不上在大学里工作,享受的是大学里绝佳的生存环境。2.工作简单,人际关系单纯很多人不善于交际或者不愿意去揣摩纷繁复杂的人际关系。而校园里要么是同为老师的同事关系,要么是师生关系。这样的关系构成非常简单,不需要花太多的心思和时间去应付形形色色的人,更不用为了复杂的关系而烦恼。而公务员队伍就大不一样了,工作环境复杂多变,面向的人群广泛而复杂,工作关系、同事关系、上下级关系更是让人难以应付。并且大学辅导员岗位待遇并不低,与其在公务员队伍里勾心斗角,不如安心待在象牙塔里安安稳稳潜心育人。3.有机会当大学老师,实现身份转变很多大学辅导员工作了几年之后,工作表现优秀的,都可以转任为大学老师,去搞教学。辅导员属于政工岗位,需要坐班,工作比较繁琐,岗位离不开人,与专任老师相比,更辛苦,而且待遇不如教师那样高。能转聘为教师岗,相当于熬到了头,从此可以不用坐班,还能评教师系列的职称,单纯又多金。应聘大学教师必须要求具备博士学位才够资格报名,显然以研究生学历获得一个辅导员岗位,而后转聘为教师,把辅导员作为一个过渡的跳板再合适不过了。4.受学生尊崇,存在感爆棚大学辅导员经常与学生骨干打成一片,再加上与学生的年龄差

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葳蕤9999

孩子如果去高校当辅导员肯定好呀,但是高校的辅导员肯定还是有一定的心理条件的,必须你自己专业过硬,然后才能回应别人成功呢。

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继续改一个

可以混,在学校党政机关部门辅导员算升得比较快,工作年限一到自然可以升能相应级别如副科或正科,其它部门还不一定能如此顺利,广工还有副处级岗的辅导员呢。干得差不多了积累一定经验的可以应聘学院管学生工作的副书记,或学校的学工处等,面还是比较广的。

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张先生899547

这是一个非常好的选择,外面的工作太难找,并且待遇还没有学校的好。

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南瓜冰妈

应该是个不错的选择,首先你对这所大学已经有了深刻的了解,而且这也是一个就职的不错机会。

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小苹果草莓心

有前途的。

1、继续做辅导员。辅导员队伍对于高校思想政治教育、学生管理、心理健康、就业创业等工作的重要性不言而喻,而想要稳住这支队伍,必须考虑他们的职业发展问题。而随着国家对辅导员队伍建设的重视,辅导员的专业化、职业化、专家化早早就在各级文件里反复说过。

2、转岗为其他行政人员。相较于凤毛麟角的副处级辅导员和副教授级辅导员,大多数辅导员在本岗位上职级能解决到正科、职务能解决到院系团委书记(学工办主任、学工组长、党委秘书、组织员)、职称能到讲师等,就到头了。

想要继续发展,更多的人会选择转岗为其他行政人员,比如本院系的话转为院办主任的居多,还有一些会转到机关,比如组织部、宣传部、学工部、校团委、教务处等,尤其是一些机关处室多年不留人的情况下,为补充人员,经常从院系辅导员调人。

辅导员主要职责:

1、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;

2、帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界。

以上内容参考 百度百科-高等学校辅导员职业能力标准

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