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酸甜苦辣咸丫头
首页 > 自考本科 > 自考本科语言学概论2021模拟卷

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青柠果茶

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1、自考语言学概论真题可以从网上直接搜索查找,也可以去自考交流社群、企鹅搜索,会有自考群,自考群也许会有真题分享。 2、点击网址:进入题库练习。 自考学历的用途 1、求职 自考是目前除统招外含金量最高的学历形式,国有企业,大型单位,一线城市认可度比较高。 2、升职 很多人认为大学文凭没什么用,觉得只要自己工作能力有就行。但是在同等能力下,升职加薪的肯定是学历高的,这也是单位用人规则。 3、落户 自考学历也可以用来获得落户积分,与统招学历一样。 不少的资格证书都是专科及以上学历可以报名,让许多学历低的人望而止步了,但是通过自考的方式提升学历水平,一样可以获得考试资格。 6、出国留学 中国的自考在世界上的认可度非常不错,很多国家都接受中国自考学历的人留学。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

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歹徒通缉令

语音: 语音是人的发音器官发出的、用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。只有同时具备“人的发音器官发出”和“用于交际并表达一定意义”这两个条件才是语音。 语音的属性: A.语音的物理属性 四要素——音高、音强、音长、音质。音质是最重要的特性。 B.语音的生理属性 发音器官可以分为三个部分:动力源——肺,发音体——声带,共鸣器——声腔。 C.语音的社会属性 语音的社会属性是语音与其他声音相区别的本质属性。 语音的表现形式: 即“语音的单位”,可以逐级往下划分为“音流、音段、节拍群、音节、音素”等。 语音的记录方式: 直音法、反切法、注音字母、汉语拼音、国际音标。 A.元音 元音可分为 “舌面元音(a,o,e)”、“舌尖元音(-i[ʅ],-i[ɿ])”、“卷舌元音(er)”。 元音音质 主要是由舌面位置的前后、舌面位置的高低和嘴唇形状的圆展这三个方面共同决定的。汉语普通话有8个舌面元音。 元音与辅音的区别:一是发元音时气流可以畅通无阻,发辅音时声腔会在某个部位形成阻碍。二是元音都是乐音,即发音是声带必须震动,而辅音大多不是乐音,发辅音时有时声带振动,比如“na(那)”中的“n”,有的声带不振动,比如“ba(八)”中的“b”。 B.辅音 辅音的最关键的发音条件就是声腔某个部位必须经历这样的三个阶段: 形成阻碍——保持阻碍——克服阻碍 。这是所有辅音的共同点。 根据发音部位划分辅音 双唇音(b,p);唇齿音(f);舌尖前音(z,c);舌尖中音(d,t);舌尖后音/卷舌音/翘舌音(zh,sh);舌面前音(j,q,x);舌面后音(g,k,h)。 根据发音方法划分辅音 根据发辅音时形成或克服阻碍的方式 :塞音/爆发音/破裂音(b,d);擦音/摩擦音(f,sh,x,s);塞擦音(j,zh,c);鼻音(m,ng);边音(l);半元音(i,u,ü开头音节前面都有轻微摩擦,形成[j]、[w]、[ɥ])。 根据声带的活动方式: 清音(英语中s)和浊音(英语中z)。 根据发音时气流的状况: 送气音(p)和不送气音(b)。 A.声母 21 个声母,因为“ng”只能做韵尾。汉语有“零声母音节”。 B.韵母 38 个韵母,包括韵母表上的35个韵母和未列入韵母表的2个舌尖元音(-i[ʅ],-i[ɿ])和1哥个卷舌元音(er)。传统音韵学把韵母分为“韵头、韵腹、韵尾”。 “韵母的四呼分类” 是根据韵头的不同,把韵母分成“ 开、齐、合、撮 ”四类。 开口呼韵母:没有韵头,韵腹不是i,u,ü的韵母,如ao,ei-i。 齐齿呼韵母:韵头或韵腹是i的韵母,如i,iou,iang。 合口呼韵母:韵头或韵腹是u的韵母,如u,ua,uen。 撮口呼韵母:韵头或韵腹是ü的韵母,如ü,üe,üan。 汉语普通话声母和韵母组合的限制: z,c,s,zh,ch,sh,g,k,h不能和齐齿呼、撮口呼相拼。j,q,x不能和开口呼、合口呼相拼。 C.声调 “调值”指声调高低升降变化的实际情况,一般用“五度标调法”来表示。 “调类”是把一个语言里的全部字音按照不同的调值加以分类,汉语普通话有4个调类。 音素包含两个意思: 一是作为一种语言中几个因素的综合符号的因素,比如汉语拼音方案中的ɑ[a]、o[o]、e[e],这种因素也叫“音位”, 音位是最小的具有辨义功能的语音单位 。 二是被综合符号所代表的实际音质不同的因素,这种因素叫“音位变体”,比如ɑ在“高(gao)”中实际读音是[ɑ],在“该(gai)”中的实际读音是[a],在“巴(ba)”中实际读音是[A],[ɑ]、[a]、[A]这些音素,就是音位“ɑ[a]”的音位变体。 A.“对立原则” 两个音素可以出现在完全相同的语音环境中,并且可以区别语音形式的意义,那么这两个音素之间就具有“对立关系”。如z[ts]和zh[ʈʂ]在[tus214](组)和[ʈʂu214](主)中能够区别意义,因此分属不同的音位。 B.“互补原则” 如两个音素从不出现在相同的语音环境中,这两个音素之间就具有“互补关系”。如汉语普通话中的[ɤ]、[ε]、[e]具有互补关系,所以被归入同一个音位“e/e/”。 C.“语音近似原则” 只有呈现互补关系且在语音上近似的音素,才能归入同一个音位。前面提到的[ɑ]、[a]、[A]符合这个条件. 具有区别音位作用的语音特征就叫 “音位区别特征” ,比如“舌尖中”“闭塞”“不送气”三个语音特征可以使汉语普通话音位/t/跟其他所有的音位区别开来。 A.儿化 区别词义:“头”和“头儿” 区别词类:“盖”和“盖儿” 表细小及可爱的感情色彩:“脸蛋儿” B.音变 同化:比如“电[tian]+报[pɑu]”变为“电报[tiampɑu]”。 异化:比如“慢[man]+慢儿[mar]”变为“慢慢儿[maimar]”。 弱化:比如“爸爸”(轻声)。 脱落:比如“豆[tou]腐[fu]”变为“豆腐[touv]”。 C.变调 上声变调: 上声+上声——杨萍[35]+上声,如“美景”。 上声+非上声——半上声+非上声,如“海军”。 上声+上声+上声——阳平+阳平+上声,如“展览馆”。 上声+上声+上声——半上声+阳平+上声,如“纸老虎”。 “一”的变调: 单念、词尾:阴平 阴平、阳平、上声前:去声 去声前:阳平 “不”的变调: 去声前:阳平 韵律节奏 主要包括“停延”“轻重”“升降”等。

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