自考本科预防医学怎么复习

依据《中华人民共和国执业医师法》第九条至第十一条相关规定： 第九条具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试： （一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的； （二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。 第十条具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。 第十一条以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。考试的内容和办法由国务院卫生行政部门另行制定。 医师资格考试报名资格规定： 具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名： 1．卫生职业高中毕业生； 2．基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生； 3．医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的； 4．医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的； 5．非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的； 6．现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的； 7．持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的； 8．1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。 详细的报考信息和考试资料下载还可以登陆中华医学学习网。

1、以课本为本，以考纲为纲，把课本吃透。考题肯定是根据指定的教材出，不是根据某家出版社的教辅材料出。平常的考试题目，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。2、三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主，争取明白全书概要，不要求理解每个具体知识点;第二遍才细致的理清重点难点;第三遍就是重新梳理，记忆背诵知识点。这样三遍下来，这本书才算基本上看过了。3、书看得差不多了，知识体系也整理好了，接下来开始做题。做题必须把握一个原则：先求精，再求多;先求慢，再求快;先求质量，再求数量。4、背题。所谓背题，是一个比较形象的说法，并不是说一定就要把整个题目背下来。而是做了以后，把做过的练习册.试卷等等都保存起来，以后每隔一段时间拿出来看一看。

“临床医师考试预防医学复习方法”由医学|教育网搜集整理如下，希望对广大考生有所帮助！预防医学是医师考试中基础部分晦涩难懂的内容，有部分考生在工作学习中接触统计学的知识较少，可以说想在医师的复习中完全掌握统计学是很难的，所以预防医学的知识我们以理解为主，强化记忆为辅。下面给大家分享一些学习心得，希望对大家可以有帮助。首先给各位学员一些建议：1.统计学部分和临床知识联系不紧密，不用花大量时间来学习。统计学部分尤其是公式和定义，一般简单掌握，不作为拿分的重点。2.对统计学之外的部分进行强化记忆，例如疾病流行强度术语，职业病的特点，这些就是死记硬背的内容，需要花一些时间。3.关注表格，预防医学中为了便于大家理解，预防医学在考试中所占的分值比例也不多，如果您的时间比较充裕建议您可以好好复习下预防医学，如果您时间并不是很多，您也可以放弃这门学科，我们在医师考试中如果没考好也不用抱怨是没有学习预防医学，如果考的好也不是因为您好好复习预防医学了。学习过程中一定要心态放松，在考试中得分是意外的惊喜，没得分也不吃亏。下面我们看下预防医学的支柱学科，包括医学统计学、流行病学、环境卫生、职业卫生、营养与食品卫生以及社区卫生服务与人群健康策略。其中最重点的是医学统计学和流行病学。作为临床的学生来学习预防医学一般抓不住重点，其实预防医学的知识点本来就很散，各个章节之间没有太大的联系，虽然知识点比较散，但我们可以选择性的复习，对于统计学里的公式我们可以选择性放弃。我们可以一个知识点一个知识点来复习，比较重点的部分我们稍微多花些时间复习，对于不重点的地方建议了解下关键词，医师的考试中都是选择题，选择题的选项是有提示作用的，找到关键词，一般来讲关键词指示到的正确答案正确率是非常高的。有的学员会问怎么找关键词呢？对于关键词环球网校快问的老师会有更详细的讲解。我们在复习的时候建议听课程的同时自己做笔记，不要只看看讲义就可以了，自己做笔记可以更好的理解、记忆。而且可以在重点的地方做个标记，我们第二遍、第三遍复习的时候可以更清楚哪部分是重点。在您听完一个章节的课程时建议您去题库里面做对应的章节练习题，这样可以检测自己的掌握程度，也可以看看自己哪部分知识点薄弱。通过这些方法相信大家可以学习好预防医学。虽然这部分内容比较难，我们首先要克服心理障碍，切忌心焦气躁，沉下心，静下心，耐住寂寞，不找理由，严格执行每天的复习计划。多看一分钟，就有一分钟收获。最后，送给行走在医考路上的战友一句励志语：每一个优秀的人，都有一段沉默的时光。预祝大家顺利通过医师考试。【环球网校快问原创，转载必究】

预防医学是医学教育中不可缺少的重要组成部分，它是一门实用型社会性很强的学科。现阶段是医学模式，正从传统的生物医学向社会-心理-生物医学模式转变，人们的健康观已发生了重大的变化，人人享有卫生保健成了全球永恒的目标。现代医学是以健康为目标，在人类要求更加健康、要求不断提高生活质量的形势下，预防医学越来越受到广泛的重视，并逐渐成为一门与临床医学密切相关的重要课程。学习预防医学首先要改变“重治轻防”的观念，认识到医学的发展历程依次排列为：临床医学、预防医学、康复医学、保健医学、自我保健医学。21世纪我国的卫生服务将属于卫生保健型体制，突出预防为主和群众性的自我保健。其次，在课堂上跟随着授课教师的思路学习或和自学相结合。在绪论中，对预防医学的定义、发展简史，医学模式和健康观的变化以及卫生工作方针和主要卫生成会因素如何影响人类的健康，对有害因素如何采取措施进行预防和控制，掌握其中的概念和定义。临床医学是以医院为基地，面向人群中特定的患病群体，对疾病的病因、危险因素、诊断、防治以及疾病的预后等一系列问题，进行综合性研究，以期达到全面深入地认识与掌握疾病的发生、发展和转归的规律，并探讨早期诊断和有效的防治措施，不断改进临床诊治和提高临床医学水平，通过医学服务，从根本上改善人类的健康。所有这些，都必须用预防医学第二篇和第三篇的内容与临床医学结合起来才能解决。第二篇和第三篇内容是预防医学的难点，也是医学的方法学，医学生必须学会应用统计的思维方法和技能以及流行病学的理论联系实际和方法去解决医学实际问题。由于这两篇内容涉及到一些数理知识，比较抽象和枯燥，因此，在学习过程中，除认真听课以外，还应该用一定的时间和精力进行预习和/或复习，并结合书中的一些例题，举一反三地思考、分析。另外，学习这两篇内容就像学习计算机应用一样，不必花时间和精力去钻研计算机是怎么生产出来的？它的构造如何？……而只要会灵活应用它来处理资料、获取信息等等就行了。所以，对这两篇提到的一些基本概念要正确地理解，对一些公式的推导，就不必要花时间和精力去钻研了，一些复杂的公式也不必要死记硬背，只要求掌握每种方法、每个公式的原理和适用条件，在碰到相关的具体问题的时候，可见，学习这两篇的目的，就是了为了运用学和流行病学的有关理论和方法来研究人类健康。第四篇内容是一些常见病的预防和控制，21世纪是一个大健康的时代，人类将追求心理、生理、社会、环境的完全健康。一场“非典”席卷了全球，对传染病的预防和控制绝不能松懈，医学生应该了解传染病流行的“三环节，两因素”及其防控对策。我国正面临着第二次卫生革命的战略转折，人们在享受现代文明成果的同时，“文明病”即生活方式病正日益流行，高血压、冠心病、糖尿病、肥胖症、癌症等疾病正严重地威胁着人类的健康与生命，学习了解这些疾病已知的危险因素，才能采取有效的防控措施，改善人们的健康，保护劳动力，促进社会生产的发展。到了21世纪，仍要不断提高人人享有卫生保健的水平。