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福星蛋蛋
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核心课程是指学校课程采社会需要及生活为中心进行设计,以提供学生所必须学习的生活经验,并培养学生成为社会有用公民。核心课程主要有三种形式,1.以合科或广域方式为主的学科中心课程。2.是以学生需要及兴趣为主的学生中心核心课程。3.以社会功能或社会问题为主的社会中心核心课程。核心课程的目标是1.打破学科的孤立2.促进学科之间的联系3.有利于学生了解社会的重大问题4.培养学生批畔思考和问题解决力5.让学生从学生内容中获得社会共同价值。

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Joy9999999

【免费定制个人学历提升方案和复习资料: 】2020年自考行政管理专业本科要考哪些课程?答:公共课:中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、法律基础、应用写作学专业核心课:公共政策、行政组织理论、公务员制度、行政法学、政治学概论、当代中国政治制度、领导科学、公共经济学、电子政务选考课:西方政治制度、中国文化概论、中国行政史自考行政管理专业下方免费学历提升方案介绍: 2013年07月自考02356数字信号处理真题试卷 格式:PDF大小:143.87KB 2013年10月自考00596英语阅读(二)真题试卷 格式:PDF大小:240.36KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策,点击底部咨询猎考网,免费获取个人学历提升方案:

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萌萌萌萌瓜

核心课程是一种课程设计。在此设计中,儿童的学习有一个中心,所有的学习活动都围绕着这个中心进行。美国学者布拉梅尔德称核心课程为轮形课程(wheel curriculum)。 有三种类型: 1、以学科为核心,即以分科、相关、融合或广域课程为核心。 2、以活动为核心,作为联络各种教学内容的手段。 3、以社会生活领域或社会问题为核心。 扩展资料 一、核心主题: 核心课程既不主张以学科为中心,也不主张以儿童为中心,而是围绕人类基本活动来确定各年级学习的中心课程,打破了学科的界限,以儿童的`活动作为组织课程的基础,只是活动的内容不是由儿童来决定,而是由教育工作者按照社会生活的需要来决定。 二、核心课程论 核心课程论是一种教材理论,强调以问题为中心编制课程和组织教材,所以又叫中心课程论。 核心课程论这种课程设计是以一个或几个问题为核心,其他知识与之相配合,从而改变学科课程体系,形成新课程。它着眼于社会和生活需要,而不强调系统的科学文化知识。以我国高中地理而论,就是围绕“人地关系”这个核心组织教材的,具有核心课程的一些特色。

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