• 回答数

    4

  • 浏览数

    197

米帅峰峰
首页 > 自考本科 > 自考现代汉语基础真题汇总答案

4个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

高小贱大琪琪

已采纳

这些是定义上的重点: 1.现代汉语:现代汉民族所使用的语言。广义:汉语的各种方言和民族共同语。狭义:现代汉民族共同语(以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话) 2.共同语:一个民族全体成员通用的语言 3.方言:民族语言的地方分支,是局部地区的人们使用的语言 4.民族共同语:在一种方言的基础上形成的一个民族全体成员通用的语言 5.基础方言:作为民族共同语的基础的方言 6.以何种方言为基础方言:取决于这种方言在社会中所处的地位,取决于方言区的政治,经济,文化,人口等 7.词汇方面的特点:汉语词形较短,单音节语素多;双音节词占优势;新词构成运用“词根复合法” 8.汉语的地位:联合国六种正式工作语言之一(英法俄西班牙阿拉伯) 9.语言规范化:明确某一语言的共同语及其内部一致的标准 10.推普:进一步消除方言隔阂,减少不同方言区人们交际困难,利于社会交往,利于国家统一和安定团结;在社会主义现代化建设的新时期,文化教育的普及和提高,科学技术的进步和发展,传声技术的现代化,计算机语言输入和语音识别问题的研究,对推普提出了新的要求;随着对外开放政策的贯彻执行,国际往来和国际交流越来越多,减少了语言交际困难,促进国际交往 11.语音:人的发音器官发出来的,表达一定意义的声音,它是语言的物质外壳 12.四要素:音高(语音里有声调,语调的不用,主要是因为音高的不同变化决定的)音强(语言中的重音青音是由于音强不用所致)音长(有的用来区别意义)音色(造成音色不同的条件:发音体不用;发音方法不同;发音时共鸣器的形状不同)所以,任何声音都是四要素的统一体,语音也不例外 13.语音的社会属性:同样一个意义,比如书,在不同的语言或是方言中就会有不同的语音表示;语音在社会交际中必须代表一定的意义,而和它所表达的意义之间没有必然联系,用什么样的语音形式表达什么样的意义,不是由个人决定的,而是随着社会不同而不同的,是由使用这一语言的社会全体成员约定俗成的 14.音节:由音素组成,是语音的基本结构单位,也是人们从听觉上最容易分辨出来的语音片段 15.音素:从音色角度划分出来的最小的语音单位 16.元音与辅音的区别:气流受阻情况不同;发音器官紧张状况不同;气流强弱不同;声带振动情况不同 17.调值:音节高低升降曲直长短的变化形式,也就是声调的实际读法 18.调类:声调的种类,是把调值相同的字归纳在一起所建的类 19.连读音变:连着念的音素,音节或声调有时会发生变化 20.文字:记录语言的书写符号系统,是最重要的辅助性交际工具 21.汉字:记录汉语的书写符号系统,它是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的 22.笔画:构成汉字字形的最小连笔单位 23.部件:偏旁,由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位 24.笔顺:书写汉字时笔画的先后顺序 25.词汇:词语,是一种语言里所有的(或特定范围内的)词和固定短语的总和 26.语素:最小的,有音有义的语言单位 27.词:语言中最小的能够独立运用的有音有义的单位 28.短语:由词逐层组成的语言单位 29.义项:词的理性意义的分项说明 30.义项的分类:本义(词源学中说的原始的有文字记载的意义)基本义(某个时期最常用最基本的意义)转义(引申义,比喻义) 31.语境:语言单位出现时的环境(上下文~情景,社会现实~) 32.基本词汇:词汇中最主要的部分,是基本词的总和。它虽比一般词汇中的词少,但是使用频率高,生命力强,为全民所共同理解 这包括四章的,都是定义的重点,但是还有一些是掌握上的重点,只能靠平时了,比如音节结构的判断,构词方式的判断等等 不过你没有说要大几的耶........ 偶汗下....

328 评论

妮妮乖乖58

2020年自考备考已经开始,自考历年真题对考生来说是十分宝贵的资料,考前每道真题至少要做1-2遍才会事半功倍。网给大家整理了 2019年4月自考《现代汉语》真题及答案解析 ,一起来试试吧!

解析

A. 庄重

B. 嫩绿

C. 值此

D. 化肥

【答案解析】

A.zhzh B.nl C.zhc D.hf。参见教材P47。

【 点击咨询>>  】

153 评论

爷很忙2

Mandarin nam

208 评论

紫童vivi

今天教务老师给大家收集整理了现代汉语自考教材答案的相关问题解答,还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦,以下是全国我们为自考生们整理的一些回答,希望对你考试有帮助!寻找2013年版,齐沪扬主编的《现代汉语》课后思考题答案《对外汉语教育学引论》刘珣,北京语言大学出版社;《现代汉语》黄伯荣、廖序东,高等教育出版社;《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵,北京大学出版社;《对外汉语教学语法》齐沪扬,复旦大学出版社;《古代汉语》,郭锡良,商务印书馆;《中国文化要略》程裕祯,外语教学与研究出版社;《当代中国》,张海林,南京大学出版社;《中国文学史》,袁行霈,高等教育出版社;《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵,北京大学出版社。现代汉语语法研究的自考试题及答案一、填空题1.语素可以定义为的语言成分。2.一个词的语法功能指的是这个词在句法结构里所能占据的。3.任何句法结构都可以从两个方面观察:既可以作为一个复杂的结构看它的内部结构,也可以当作一个整体看它的。4.从句子的功能来看,可以把它分成陈述句、疑问句、称呼句、感叹句和。5.词是反映词的的类,尽管同一词类在意义上也有一定的共同点。6.谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是。7.谓词性主语可以分成和陈述性的两类。8.主语和谓语的关系可以从结构、语义和三个不同的方面来观察。9.“站”、“世纪”这样的词直接放在数词后头的时候,叫做。10.形容词或动词前边加上“个”变成体词性结构以后充任的宾语叫。二、单项选择题在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其字母标号填入题干的括号内。11.在分析一种语言的语音结构时,最小的单位是A音位B音节C语素D元音12.汉语的语素绝大部分都是A两个音节的B三音节的C单音节的D多音节的13.在多音节单纯词里,一个汉字代表的是A无意义的音位B有意义的音节C无意义的音节D有意义的音位14.下列不是偏正结构的是A精品书B九个孩子C打扫房间D旧报纸15.“写文章”和“写清楚”分别是A述宾结构、述补结构B偏正结构、联合结构C述补结构、偏正结构D述补结构、主谓结构16.有关合成词“好好儿的”,以下分析不正确的是A它是附加式的合成词B它的词根部分是重叠式C“好好”是音节“好”的重迭式。D“的”附加在“好好儿”上,“儿”附加在“好好”上17.属于区别词的是A酸性B高级C初级D低级18.下面说法正确的是A实词是封闭类,虚词是开放类B实词表示事物、动作、行为等等,虚词起语法作用,但也有具体的意义C实词都是自由的,虚词绝大部分是粘着的D实词能充当主语、宾语或谓语,虚词不能19.不属于准宾语的是A醒了两次B扫扫地C去超市D来了客人20.属于连谓结构的是A唱歌跳舞B跟你开玩笑C笑得肚子疼D喜欢读书21.“很危险”、“有危险”中的“危险”是A名词B形容词C名动词D名形词22.下面的说法正确的是A代词可以是体词性的,也可以是谓词性的B代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能一致C代词可以分为人称代词和指示代词两种D“这么”所替代的词是体词性的23.下面的“想”属于助动词的是A很想妈妈B她想去跳舞C她想了很多D她想自己也许来晚了24.“看不见”是A趋向补语B粘合式述补结构C结果补语D组合式述补结构25.与有定宾语不同的是,无定宾语可以出现在A述语之后B复合趋向补语中间C整个述补结构之后D主语与谓语之间26.下面句子中属于复句的是A小明下了地铁,上了112路公交车。B肖玲听说,公司换了个会计。C这些花儿的特点是,颜色淡雅,香味浓郁。D为了孩子弹好钢琴,父母没少费劲。27.下列不是准定语的是A我的书丢了B张三的原告,李四的被告C他的篮球打得好D我来帮你的忙28.下面说法不正确的是A分句和分句之间有意义上的联系B分句有时用连词连接。C连词是作为结构成分来看待的。D有的分句是定位的。29.以下宾语不是虚指的是A笑什么?别笑了。B唱它一段C她说她的D看了回京戏30.“提起这个人啊,可是大大有名。”中“啊”的作用是A进行对比B引起注意C表示列举D举个例子三、分析题31.按要求将下列语素归类。来日失呢金民好我自由语素粘着语素定位语素不定位语素自由语素粘着语素定位语素不定位语素32.“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”“火车”是词还是词组,请具体分析。几个结构的组成成分都是自由的。“手表”、“火车”不能扩展,是词。“白菜”、“铁路”“牛肉”虽能够扩展,但扩展后的意义有变化,因此也是词。33.“爬过山没有?”和“爬过山就到了”中的“过”有什么区别?前一句中的“过”是动词后缀,后面不能再加后缀“了”;后一句中的“过”则是动词做补语,“爬过”是述补结构,后面还能加后缀“了”。两句话因此意思也不同。34.分析“满满儿的”、“他们的”、和“慢慢的”中的“的”有什么不同。“满满儿的”中的“的”是状态形容词后缀,“他们的”中的“的”是助词。“慢慢的”中的“的”是副词后缀。35.“有人”的否定形式是“没有人”,“没有来”的肯定形式不是“有来”,而是“来了”,为什么?两个格式的宾语不同,意思也不一样。“没有人”的“没有”加在体词性成分前边,表示不存在,文言文说“无”,“没有来”的“没有”加在谓词性成分前,表示动作没有完成或是事情没有发生,文言文说“未”。36.“他自己开车”和“他自己知道”在句法结构上一样吗?不一样。前一句主语是“他”,谓语是主谓结构“自己开车”,“他”和“自己”没有直接的结构关系。后一句是同位结构“他自己”做主语。37.将以下句子的主语按要求归类①你的话解不开他的心结。②那支枪不知什么时候丢了。③所有的道理都讲过了。④那位新同事领导还没见过他。⑤这种纸质的杯子用不了多久。⑥每个小朋友都发一个。受事主语与事主语工具主语受事主语与事主语工具主语38.举例分析语气词在句中停顿处的作用。①作为停顿的标记。②表示某种语气。39.请用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。①热切盼望他到来②培养阅读的兴趣和养成好学的习惯①热切盼望他到来└偏正┘└主谓┘②养成读书的习惯和提高理解的能力└述宾┘└述宾┘└偏正┘└偏正┘40.用划线加注法分析下面多重复句的层次关系。简洁并不是简单,它是以充实为前提的,因此,只有对要表达的事物非常熟悉,能抓住其要点,才能做到简洁。简洁并不是简单,‖它是以充实为前提的,|因此,只有对要表达的事物非常熟悉,|‖能抓住其要点,‖才能做到简洁。四、简答题41.联合结构与并立式复合词有什么不同?联合结构的项数是没有限制的,是可扩展的,并立式复合词限于两项,不能扩展。联合结构的语法功能跟它的组成部分语法功能基本上一致,并立式复合词则不一定。从意义上说,联合结构每一项都是实指,而且各有独立的意义,并立式复合词的每一项意义是比况性的。42.举例分析形容词做状态补语的两种情况。形容词做状态补语的两种情况是A“飞得高”B“飞得很高”、“飞得高高的”。A的状态补语是单个的形容词,B的状态补语是“程度副词+形容词”或状态形容词。两类格式表示的意义不同,A是断言,B是描写;A是静态的,B是动态的;A不包含量的概念,B包含量的概念。从语法功能上来看,B可以受“早就、已经、连忙”等时间副词的修饰,A则不可。B可以跟“把、被、给”等介词连用,A不行。B可以做状语,A不行。43.述宾结构的述语往往表示动作或行为,宾语表示跟这种动作或行为有联系的事物。宾语与述语的联系具体表现为什么?请举例说明。①宾语表示动作或行为的对象。②宾语所指的事物是动作或行为产生的。③宾语表示处所。④宾语表示动作或行为的主动者。五、论述题。44.如何分辨词和词组?现代汉语中有哪些确定词的界限的方式?有什么缺陷?请举例说明。①根据能不能单独成句来确定汉语的词是有困难的。②单纯根据语言成分活动能力的强弱来确定词的界限也是不足的。③扩展法是根据语言成分结合的紧密程度来确定词和非词的界限的。④单纯从意义方面判定词的界限也是行不通的。判定词的界限要综合运用以上几种方法。(例略)自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

118 评论

相关问答

  • 全国专升本学校排名

    专升本大学众多,选择院校可以根据院校的历史,院校的名气,院校的环境,专业进行选择适合自己的学校。例如在浙江,有很多知名专升本大学,比如浙江农林大学、浙江海洋大学

    天晴小姐8755 2人参与回答 2024-06-07
  • 全国专升本院校排名

    专科升本科的学校有: 1、浙江医药高等专科学校→浙江药科职业大学 浙江海洋大学发布关于转发《浙江省人民政府关于设置浙江药科职业大学的通知》的通知,浙江海洋大学东

    闪电小白猫 4人参与回答 2024-06-07
  • 全国自考人数排名学校

    【免费定制个人学历提升方案和复习资料: 】教育部规定自学考试可以的自考学校有山东大学、清华大学、北京大学、北京师范大学在内的68所院校,以下是各省可以自考本科的

    虾虾霸霸kat 6人参与回答 2024-06-06
  • 全国自考学校排名

    很多小伙伴问,关于国家承认的自考机构排名 国家承认的自考机构排名的相关问题,今天本站编辑就给大家整理了关于国家承认的自考机构排名 国家承认的自考机构排名全部问题

    诺仔滴麻麻 5人参与回答 2024-06-07
  • 全国自考学校排名查询

    列出来?麻烦啊!因为自考本就无重点于非重点之分,也无一本二本三本之分,就只是个本科或者大专而已,而且自考主要靠自学,并无专业老师专门讲课,最多是补习班和助学班而

    上善若水maggie 7人参与回答 2024-06-07