自考班主任工作内容有哪些方面

班主任的内容主要是管理好班级的所有工作，比如说要和班级家长进行沟通，也要负责班级的规章制度，制定要看好自己班级的孩子。

班主任的工作内容主要分为两大类：常规工作和个别教育工作。班主任常规工作主要涉及七个方面：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结;个别教育工作主要是对优等生、中等生、后进生的个别教育。

适用考试：小学教师资格证考试考试科目：教育教学知识与能力题型：简答题考试真题：简述班主任工作的主要内容参考答案：班主任工作的主要内容有：(1) 了解学生。了解学生是班主任开展教育工作的前提。班主任对学生的了解包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。对学生个体的了解包括以下几个方面：思想品德、学习、身体状况、心理、家庭和社会交往情况等，对群体的了解包括对正式群体和非正式群体的了解。(2)组织和培养班集体。组织、培养班集体，是班主任工作的中心环节。几十个学生编在一个班里并不就是一个集体。一个健全的班集体，应当具有明确的共同的奋斗目标，坚强的领导核心，自觉的纪律，正确的舆论以及团结友爱、勤奋好学的好风气。因此，组织和培养班集体，是班主任工作的目的。整个组织和培养的过程是班集体受教育的过程。班集体不会自发地产生，必须通过班主任深入细致的工作，甚至艰苦的努力才能形成。(3)建立学生档案。学生档案能综合反映学生在校期间德智体美劳诸方面发展的情况，它既是学校档案和校史的重要组成部分，更是展示学校工作业绩的一个窗口，因此，建立健全学生档案，是学校工作不容忽视的重要环节。(4)个别教育。班主任除了通过集体教育全班学生外，还应深入细致地做好个别教育工作，这是面向全体的个别工作，不是几个人的个别工作。人的个性、自身发展都是不平衡的，因而就有个性差异，班主任对他们的教育就应到具体情况具体对待。对一些“优等生”，一方面为他们的发展创造条件;另一方面还要鼓励他们严格要求自己，看到自己的不足，争取不断进步。对中间层次的大部分学生要多关心，注意他们的成长，从不同角度发现他们的长处，使他们感受到班主任对他们的注意，以缩短“心理距离”。对一些后进的学生，无论是学习上的差生，还是思想品德上差生，或是双差生，班主任更要倾注大量的爱和大量细致耐心的工作。(5)班会活动。班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。在班会上，每个同学都可以先发表自己的意见，参与集体管理，研究解决班级中的各种问题。(6 )协调各种教育影响。个体的发展受到多种因素的影响，家庭、社会、学校等都对学生的发展产生各自的影响。班主任协调校内外各种因素的影响需要做以下几个方面的工作：①要统一任课教师的教育影响;②要统一学校领导的教育影响;③要统一班委会的教育影响;④要统一少先队的教育影响;⑤要统一家庭的教育影响;⑥要统一社会的教育影响。(7)操行评定。操行评定，是以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期(或一学年)内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现进行小结与评价。(8)写好工作计划与总结。班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。学期计划比较完整，一般包括三大部分：①基本情况;②班级工作的内容、要求和措施;③本学期的主要活动与安排。班主任工作总结一般分为全面总结和专题总结两类，一般在学期、学年末进行。做好总结应注意两点：一是平时注意对班主任工作资料的积累;二是注意做阶段小结。2020年教师资格证小学教育教学知识与能力简答题真题相关文章：简述奥苏伯尔(Ausubel)有意义学习的条件简述确立小学教育目的的基本依据简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观小编推荐：中小学教师资格证考试真题>>>点击查看更多教师从业资格证考试报考条件、考试时间和历年真题在这里>>>考试资讯想考试拿高分? 考无忧助你考试无忧>>>专家推荐在线考题

(1) 了解和研究学生。(2)组织和培养班集体。(3)做好个别教育工作。(4) 营造优雅的班级环境。(5)协调好各方面的教育力量。(6)做好班主任工作计划和总结。

班主任工作内容如下：

知识点：

常规工作和个别教育工作。了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结;个别教育工作主要是对优等生、中等生、后进生的个别教育。

班主任的常规工作的具体内容包括：

1、了解和研究学生(是班主任工作的前提和基础)。

班主任了解和研究学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。

班主任了解和研究学生的方法有：观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问。其中观察法是了解学生的最基本方法。

2、组织和培养班集体(是班主任工作的中心环节)。

3、建立学生成长档案。

班主任工作计划与总结：

班主任工作总结是指班主任对一个时间段（一般是一学期，或一学年）的整个班级工作过程、状况和结果根据一定的标准做出的、恰如其分的评估。

班主任工作总结一般分为总结和专题总结两种。这是一个需要注意的考点，需要把握清楚班主任工作总结的分类。

建立学生成长档案一般分为四个环节：收集——整理——鉴定——保管。

组织班会活动和课外活动：

班会是班主任向学生进行教育的一种有效形式和重要阵地，是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径，所以它成为班主任工作的重要内容。

班主任工作内容：

1、品德教育根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

2、关注学习调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。

3、关注发展注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

4、家校合作认真作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的50%以上。关心和指导学生的校外生活。

5、积累资料——作好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单等，配合学校做好学生奖惩工作。