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今天教务老师给大家收集整理了自考英语二教材小作文,自考英语二作文要求的相关问题解答,还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦,以下是全国我们为自考生们整理的一些回答,希望对你考试有帮助!自考英语二作文必须写120词吗自考英语二作文是200字。作文的字数规定:要求不少于200字,长度的具体计分标准分析:151-160词:扣1分141-150词:扣2.5分131-140词:扣4分121-130词:扣6分111-120词:扣8分101-110词:扣10分100词以下:扣12分。考研英语二两个作文,一个小作文和一个大作文,小作文满分是10分,大作文满分是20分,考研英语二作文总分共计30分。自考英语二作文模板1、利弊分析型作文模板:思路:1、描述现象2、介绍观点3、作者观点/结论?2、图表型作文模版:思路第一段,结合图表,将图表的信息描述清楚,点出主题。第二段,围绕主题展开讨论,分析原因。第三段,结合上段讨论,发表自己针对这种现象的评论,说明危害,重申自己观。作文取高分难,但拿到个相对高的分数还是不太难的,特别是作文拿到20分以上应该说比较容易。参考以往考生经验,自己总结加工了几类模板,水平不高,主要为大家开阔思路、提供一个参考,表见笑。大家用模板的时候总担心与别人雷同,如果单纯背诵抄袭模板那就太低级了。模板主要为我们提供框架和行文思路,首先,根据题目我们要能知道大概结构和一些标志性语句;其次,要给模板赋予自己的个性,这样作文既写得还不错,也不会雷同了。图画类作文图片类型有单图片说明和双图片对比说明。我根据自己的想法,进行了以下简单分类,几种不同类型的作文模板,各有不同组织框架,根据框架行文风格可分为:对比类:对同一事物的不同选择;面对困难、机遇、责任、失败、追求批判类:对社会不好现象的批评;污染、浪费、交通、抄袭、啃老、食品议论类:对社会热点问题的议论;网友、崇拜、就业、网络、中西文化正气类:弘扬社会正气,高尚品德等。山东自考英语(二)使用哪种教材,哪儿能下载2009年4月山东自考?山东自考英语(二)使用哪种教材高远编,英语二,高等教育出版社请问哪里可以买到英语自考的教材上虞哪里有?英语自考等级考试教材四买自考教材,可去自考报名的地方预订或购买。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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Mary瑶瑶

845480066,软文写作没有一定的知识功底是写不出来好文章的,我是找他写的,最前面就是扣维来的。

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梦回红楼

英语(二) 00015是自考本科的统一考试。卷子的类型是全国卷。满分100分,及格60分。难度相当于( pets2)-( pets2)之间。相当于高考英语考试中80分左右的样子。做题注意事项【1】一个一个【2】解决每一个问题【3】英语(2)不要小题大做。 )阅读判断,10小题,每小题1分,共10分; )阅读选择,5小题,每小题2分,共10分)归纳段落大意,补充句子。 共写10个小题,每小题1分,共10分)补文,5小题,各小题2分,共10分)词补文,10小题,各小题15分,共15分)完形补文,10小题,各小题15分,共15分)短文有两种方法:申请免试(必须符合以下条件之一)外语专业本科及专科以上毕业生大学外语国家四级以上合格证书者各类专业本科毕业生,学习“英语”,课程合格的获得全国公共英语三级PETS-3以上合格证书者可用三门选修课代替,学分不得少于14分。自考英语(二)学习方法:背单词的重要性不言而喻,其中最应该注意的是——高频词汇。备注自考《英语二》时,我们需要掌握的高中基础单词数量为4000个,但对于这4000个单词,我们只需要理解其高频度的含义,即经常被调查的单词的含义。这里建议用扇贝英语背单词。 直接自考选一本英语(二)单词书背就行了。建议每天背100个新词,复习300个旧词,通过阅读总结哪些是高频词。每天背新词太少的话,会延长背的周期。以前记住的单词也很容易忘记。阅读判断1、先看文章主题,了解文章主题内容。2、从头到尾通读文章,找出每个主题句和最后一句的重点。3、大致看一下判断问题的目的。(小技巧) 10个主题一般按文章的前、后顺序设置) 4、找出每个句子的关键词,回到文章中找出对应的句子并标记,便于以后检查和校对。打印最新的问题,打印5年或10年的东西,练习,用词典翻译不懂的词,看看整体,看看自己能不能理解这个读音。写作从历年考试作文试题中发现,出题形式主要考了四种类型。 1、偏好型2、观点比较型3、不良社会现象分析型4、短信写作【1】每月能背诵并写1-3篇范文。【2】认真抄写英语二范文。 抄写时,请先翻译范文。【3】介绍中国节日、邀请函、信件等的考试是什么?【4】三段式书写,开头和结尾使用高级词汇,多背固定句型。使用非常简单的单词,不能完全写文章。以上是我分享给大家的小技巧。 真正的学习没有捷径。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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向着好吃奔跑

1、利弊分析型作文模板:

思路:1、描述现象 2、介绍观点(第二段,利;第三段,弊)3、作者观点/结论?

2、图表型作文模版:

思路 第一段,结合图表,将图表的信息描述清楚,点出主题。

第二段,围绕主题展开讨论,分析原因。

第三段,结合上段讨论,发表自己针对这种现象的评论,说明危害,重申自己观。

作文取高分难,但拿到个相对高的分数还是不太难的,特别是作文拿到20分以上应该说比较容易。参考以往考生经验(主要感谢一下论坛老人“金翅膀”),自己总结加工了几类模板,水平不高,主要为大家开阔思路、提供一个参考,表见笑。

大家用模板的时候总担心与别人雷同,如果单纯背诵抄袭模板那就太低级了。模板主要为我们提供框架和行文思路,首先,根据题目我们要能知道大概结构和一些标志性语句;其次,要给模板赋予自己的个性,这样作文既写得还不错,也不会雷同了。图画类作文图片类型有单图片(双图片)说明和双图片对比说明。我根据自己的想法,进行了以下简单分类,几种不同类型的作文模板,各有不同组织框架,根据框架行文风格可分为:

对比类:对同一事物的不同选择;面对困难、机遇、责任、失败、追求 批判类:对社会不好现象的批评;污染、浪费、交通、抄袭、啃老、食品 议论类:对社会热点问题的议论;网友、崇拜、就业、网络、中西文化 正气类:弘扬社会正气,高尚品德等。

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luanqiqing

一、英语书信的常见写作模板 开头部分: How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank you for your help during my stay in America. 结尾部分: With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier. 二、口头通知常见写作模板 呼语及开场白部分: Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make. 正文部分: All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late. 结束语部分: Please come and join in it. Everybody is welcome to attend it. I hope you’ll have a nice time here. That’s all. Thank you. 三、议论文模板 1.正反观点式议论文模板 导入: 第1段:Recently we’ve had a discussion about whether we should... (导入话题) Our opinions are divided on this topic.(观点有分歧) 正文: 第2段:Most of the students are in favour of it.(正方观点) Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由) 第3段:However, the others are strongly against it. (反方观点) Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由) 结论: 第4段:Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点) オ 2.“A或者B”类议论文模板: 导入: 第1段: Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages. 正文: 第2段:There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因) 第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2个B的优势) 结论: 第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出结论) オ 3.观点论述类议论文模板: 导入: 第1段:提出一种现象或某个决定作为议论的话题 As a student, I am strongly in favour of the decision. (亮明自己的观点是赞成还是反对) The reasons for this may be listed as follows. (过渡句,承上启下) 正文: 第2段:First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由) 结论: 第3段:In conclusion, I believe that... (照应第1段,构成"总—分—总"结构) 4."How to"类议论文模板: 导入: 第1段:提出一种现象或某种困难作为议论的话题 正文: 第2段: Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法) 结论: 第3段:These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法) 四、图表作文写作模板 The chart gives us an overall picture of the 图表主题. The first thing we notice is that 图表最大特点 . This means that as (进一步说明). We can see from the statistics given that 图表细节一 . After 动词-ing 细节一中的第一个变化, the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) . The figures also tell us that图表细节二 . In the column, we can see that accounts for (进一步描述). Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论). The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). / It is high time that we (发出倡议). 五、图画类写作模板:1.开头 Look at this picture./The picture shows that.../From this picture, we can see.../As is shown in the picture.../As is seen in the picture... 2.衔接句 As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life. 3.结尾句 In conclusion.../In brief.../On the whole.../In short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated...

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