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xiaoyoubaobei
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吃出新味来

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陕西自考英语二如何备考,才能快速提分?1、谁没有过拼命的日子呢现阶段我们要学会提前制定好学习计划,具体到每日,并严格按照既定的学习计划来,而不是一直想学而迟迟不动身。这句话和大家说过很多次,之所以这样给大家建议,是因为这是老师当年自己就没做到但很显然,每年像老师这样的考生有很多。每当拖延症发作的时候,每当不想学习、不想看书的时候,总会瞥一眼那本台历,离五角星越来越近的时候,如果我还是不想学习、不想看书,我就会特别痛苦,好像如果再不学或者再不看书的话,就会碰到那个可怕的日期,英文当中把这个截止日期诠释的比中文好太多,叫deadline(死亡线)。如果用一个即视感特别强的画面去描述它的话应该是这样的:“一个女巫怪兽随着时间的流逝一点一点的吸光我身上的血,如果我在她追到我之前完成了,她就瞬间消失,如果我没有完成,那么我就会被她吞没······”而且越是快到deadline的时候,越让人着急、心慌、焦躁、痛苦,这种感觉就像达摩克里斯之剑一样悬在头上,随时都会坠落一样,让我惶恐、让我警觉如果我不做完,那么即将触碰deadline,所以为了让这种死亡气息消失,我一般都会熬夜把任务完成,然后赶快让那个逼死我的deadline消失!106天,说长不长说短不短,只要认真点开始学,过的可能性还是很大的。很多同学只要这一门过了,就能拿到本科毕业证和学士学位证了,错过了就又是半年。我们现在距离考试还有106天,应付一门自考,时间上是足够的。无论你现阶段基础如何,只要能沉下心好好学,过及格分是没有问题的。2、认清现实:不可能复习完Deadline就是生产力,越到考前效率就越高。可对自考英语二备考来说,怎样才能高效的,在短时间内迅速的提分呢?方法:单词+题型精讲+作文英语(二)大纲词汇4500个单词。核心词汇2000左右,即如果你掌握了这些核心词汇,那么从理论上来说,你就有了阅读理解部分拿满分的基本条件。但是,我们都知道,英语学习向来是两条腿走路,除了4500词汇量的门槛,能看清基本的句子结构和逻辑,才能将你的词汇真正转化为“生产力”,即分数。所以,在基础阶段,你需要解决的就是“词汇+句子结构”这两大问题。词汇:2023年8月以前完成自考英语二单词变形专题。句子结构:真题长难句解析,把握句子主干。自考英语二考试是应试测试,凡是应试必有相应的考试技巧。我们以前有个学员,英语真的是零基础,有一次她跟我说,老师,做完型补文的时候,很多单词我都不认识,但是我知道这个单词应该怎么变形,这样写就一定是对的。熟能生巧?还是她天生丽质?反正她把我们每天布置作业都有认真的完成,发的解题技巧熟记于心。她考了86分。还有一点提醒正在备考的同学,不要盲目的狂刷题。不要奢望最后106天我要完成别人100天的任务量实现反超,明知道复习不完,就不要给自己安排那么多的任务,不要不可为而为之,咱就做106天可以努努力做完的事!重新审视下自身的复习状态,看看还有那些地方漏洞很大,那就先把大头处理了,先完成、再完美,先保证每个题型、知识点都复习过一遍了,再去考虑是否把它掌握了、记牢了。比如:如果你单词量不足,太过于匮乏,那就不要把太多的时间拿去去刷题,花点时间背单词吧!3、学会做加法,而不是减法冲刺阶段,很多人因为生活、工作和学习之间的问题压力变得相当大,甚至发现自己啥都不会了,分分钟要原地爆炸!我们正在经历这疫情,此时的我们应该更懂的与生死相比,自考本科又算得了什么呢!每天关于公众号都有超多的事情要处理,有些事情进展不顺导致心里心烦。有时心里会莫名觉得无辜、委屈,内心渴望尽快得到别人的帮助,但是一想到还有好多事情要处理呢停止了矫情,努力去做好自己该做的事情。每干好一件便会更加的有成就感,一天之中累计的成就感和自信多了,人自然而然也变得充实了。有学生说我每天都很阳光,同学,散发阳光是需要先期吸取能量的。只有切实的去做了,积累了经验增加了自信,才会有源源不断的能量注入。同学,自考英语二备考也是如此,只要你开始,就是在增加分数,直到出现你想要的成绩。希望大家能够放平心态,能复习的就复习,能背的就背,复习不完/背不了的老娘就不伺候了!查漏补缺学会一个知识点就赞美自己一下,2分到手了!学会做加法,而不是以满分为目标不断给自己做减法!

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juliejin(金培)

我的英语水平在自考前也就初一水平,我自考英语(二)花了两年考了三次才过关。我过关就是靠教材、教辅《一考通》和英语(二)考试大纲。你要先掌握语法,如一些主语从句,定语从句。直接引语和间接引语等一些常用句型。要熟练记住固定词组和短语。我先掌握语法,再着重记短语和词组,最后才记生词。反复做预测试卷。最后才过关。

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心海若冰

【导读】前天教育部下发通知2020年上高等教育自学考试将在8月1日至2日举行,统考还有83天,现在备考自考英语二感觉来不及,怎么办?这可能是很多小伙伴比较担心的问题了,因为有些同学觉得自己基础差,不知道该如何备考,一想到英语就有一种抓狂的感觉。想学但是不知道该怎么学,即使自己学了也觉得没有什么用,还有一些同学还没有开始,这些都是自考英语二复习都是常态。冲刺阶段我们要学会提前制定好学习计划,具体到每日,并严格按照既定的学习计划来,而不是一直想学而迟迟不动身,那么自考英语二复习现阶段到底如何进行呢?下面就把方法教给大家吧。

1、认清现实:不可能复习完,Deadline就是生产力,越到考前效率就越高,复习方法是:单词+题型精讲+作文。

2、英语(二)大纲词汇4500个单词。核心词汇2000左右,即如果你掌握了这些核心词汇,那么从理论上来说,你就有了阅读理解部分拿满分的基本条件。但是,我们都知道,英语学习向来是两条腿走路,除了4500词汇量的门槛,能看清基本的句子结构和逻辑,才能将你的词汇真正转化为“生产力”,即分数。所以,在基础阶段,你需要解决的就是“词汇+句子结构”这两大问题。词汇:2020年6月以前完成自考英语二单词背诵。句子结构:真题长难句解析,把握句子主干。

3、自考英语二考试是应试测试,凡是应试必有相应的考试技巧。我们以前有个学员,英语真的是零基础,有一次她跟我说,陶老师,做完型补文的时候,很多单词我都不认识,但是我知道这个单词应该怎么变形,这样写就一定是对的。熟能生巧?还是她天生丽质?反正她把我们每天布置作业都有认真的完成,发的解题技巧熟记于心。她考了86分。

4、还有一点提醒正在备考的同学,不要盲目的狂刷题。不要奢望84天我要完成别人100天的任务量实现反超,明知道复习不完,就不要给自己安排那么多的任务,不要不可为而为之,咱就做84天可以努努力做完的事!

5、重新审视下自身的复习状态,看看还有那些地方漏洞很大,那就先把大头处理了,先完成、再完美,先保证每个题型、知识点都复习过一遍了,再去考虑是否把它掌握了、记牢了。比如:如果你单词量不足,太过于匮乏,那就不要把太多的时间拿去去刷题,花点时间背单词吧!

6、希望大家能够放平心态,能复习的就复习,能背的就背,查漏补缺学会一个知识点就赞美自己一下,2分到手了!学会做加法,而不是以满分为目标不断给自己做减法!

以上就是自考英语复习方法有关介绍,83天,说长不长说短不短,只要认真点开始学,过的可能性还是很大的。很多同学只要这一门过了,就能拿到本科毕业证和学士学位证了,错过了就又是半年。我们现在距离考试还有83天,应付一门自考,时间上是足够的。无论你现阶段基础如何,只要能沉下心好好学,制定好自考英语复习规划,过及格分是没有问题的。

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錵小寶圓滾滾

英语二的难度不大,所以想要提高自己的总成绩,英语是一个很好的选择。 首先要认识到,英语的学习是一个长期的过程。所以,在整个考研的复习中,同样要认识到英语学习的一个长期性。

1、 英语知识运用

作为英语(二)考试开篇题目,英语知识运用部分难度不大,主要考查词语辨析、固定搭配、逻辑关系等,考生们在这部分需要重点提高词汇量,同时学会利用上下文语意帮助判断词汇选择。

2、 阅读理解

阅读理解部分分值较高,考生在备考及考场上耗费的时间和精力也非常多,所以阅读理解可谓是英语(二)中的重中之重。在这部分备考中,考生首先要准确把握文章大意,然后根据自己的情况,适量分析文章中的长难句,但不需要花费太多时间句句研究。

经过多年教学经验的积累,新东方在线全国研究生入学考试研究中心老师指出,在掌握核心语法的基础上,如何准确理解句意,找到题目在原文中的定位点,才是考生最需要努力学习与提高的地方。

3、 新题型

新题型部分于2010年开始在英语(二)中出现,目前总体难度较低,只要掌握了做题的方法和思路,难度不大,考生们应在新题型中认真仔细,力求多得分。首先要快速浏览给出的题目选项,通过选项判断文章的主要内容及题材,然后在段落结束后,归纳概括段落大意,与选项匹配即可。

4、 翻译

根据我在微博收到的反馈,考生们普遍反映翻译部分难度较高,同时备考过程往往不太顺利,投入了很多精力,却没有明显的翻译水平的提高。在翻译部分,同学们需要保持一定量的练习,通过自己的翻译和参考译文的比较,总结自己的易错点,分析与译文出现偏差的原因:是词汇量不够、长难句分析有误,还是译文不符合中文表达习惯。总之,翻译部分需要多总结、多反思,切忌只大量练习而不回顾总结。

英语二相对于英语一难度降低,题型上稍有差别,但难度也是不容忽视的,仍然需要认真的准备。英语单词词汇量是任何英语类考试的基础,所以希望大家在考试之前打好基础,单词词汇量达到6000左右。

大小作文部分是英语中的重难点,小作文占10分,大作文15分,同时也是大部分考生最头痛的部分。如果想要提高写作水平,前提是一定要大量的自己动笔的练习,多写作,从开始理解题目、包括一些图表类作文,一定要审题清楚,才能进行下面的写作内容,从自己组织文章写作思路到动笔写作,每一个环节都需要自己完成,在练习到一定量的基础上再去跟范文做对比,看自己是在逻辑思维还是长难句运用上有所欠缺,不断的阅读、背诵。

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