自考雕塑需要什么

书我目前还未找到，抱歉啊。 雕塑的基本工具有：①雕塑刀。为泥塑工具，用于刮、削、贴、挑、压、抹泥塑和造型。又分为3种：第一种为金属工具，由钢（发蓝防锈）、不锈钢、黄铜等制成，刀头分斜三角形、柳叶形、卯叶形和箭镞形，有的边缘为锯齿状。第二种为非金属工具，由竹、木、骨、象牙、牛角、塑料等材料制成。大型的刀具形状有鞋底形、墨鱼骨形、拇指形、斜三角形等；小型刀具形状有菱角形、小脚形、球形、条形等。第三种为刮刀，可切削造型和做衣纹，有各种圆弧形和方形双面刮刀等。②石雕凿。为钢质杆形石雕工具，下端为楔形或锥形，端末有刃口，用锤敲击上端使下端刃部受力，按刃部形状分尖凿、平凿、半圆凿和齿凿，是石雕基本工具。③石雕锤。为敲击工具，用以敲击石雕凿或木雕刀雕刻石、木料，分大、中、小三号。花锤亦是石雕锤，直接以锤面敲击石块，造成粗犷厚重，浑然一体的雕塑感。剁斧用于直接剁砍石面，砍出工整平行的细线，能加强雕塑体面的方向感、韵律感。④木雕刀。一般由刀头、刀把和铁箍构成，依刃口形状分平口、斜刃、三角和圆口刀4种，按颈状分有曲颈、直颈两种，每一类又各有大、中、小3号。⑤弓把。为雕塑用卡钳。可测量距离，有两个可开合的象牙形卡脚，也可随时改变卡脚的弯度。⑥比例弓把。是雕塑放大用的度量工具。⑦点型仪。为三坐标定位仪，用于复制石雕与木雕。在石膏像上找出3个基准点，用点型仪上的定位钢针对准并固定，利用点型仪上可滑动的部件和万向关节及指针，可对准雕像上任何一个空间位置，把可移动的部件锁定。把点型仪挪到石块或木料上，钢针对准相应的基准点，指针能把石膏像上的点标于石头或木块上，就能准确地复制成石雕和木雕 -----浅谈怎样做好雕塑雕塑造型是基础，故打好素描基本功是关键。当然这并非绝对，不是说有了很好的素描基本功就能做出很好的雕塑来，关键在于你如何去运用素描造型手段，去灵活处理雕塑的造型。（譬如：素描与雕塑都有虚实和透视关系，但处理方法和手段截然不同）。有了很好的雕塑造型也不等于你把雕塑做好了。或许说你做的没错。因为艺术要有品味。这就涉及到作者的本身文化底蕴。这就需要我们雕塑工作者博览群书了。这样做出来的东西就不像一杯白开水了！诚然，天道酬勤，做好雕塑的关键是要多看、多做、多反思。看看大家，名家及他人好的作品。从中领悟他们的创作经验和表现手段。取众家之长补己之短。长期不断的实践。不断的总结，不断的反思从量变到质变，肯定会不断超越自我。三人行必有我师，不要认为别人都不行，我是“世界第一等”。放下自己架子，谦虚点，虚心请教。彼此互通有无。时代在前进。雕塑在发展。我们的理念也要同时改变、升温，不要认为异端就不合理。“存在的都是合理的”,虽然有的创作不是什么前卫的，但有他创作的理由存在的道理。考究他人创作理念会百益而无害的。当然不要邯郸学步，要有理性的摄取，以不变求万变。更不能刨窃他人作品。临摹不是描摹，效仿不是刨窃。做雕塑就像书法一样，先临帖而后脱贴。当你有一天感到做雕塑是一种玩味，做到了“无法胜有法，无招胜有招”的境界时，可以说，朋友你成功啦

雕塑专业雕塑专业是陶瓷学院的一个老专业，它伴随着学院的创建而成立，已经历了43年的教学实践，创立了一整套切实有效的教学规模，并紧跟教育形势，不断改革，不断进取，积累了丰富的教学经验、培养了不少高级专业人才，为中国雕塑事业的发展，作出了很大的贡献。当今的教学改革，是雕塑专业，不断改革、不断完善自己教学形象的继续，是发展中的必然，下面从三个方面分述雕塑专业近年来的教改建设及成效。雕塑专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并于造型艺术造型范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力，能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事该专业教学和研究工作的高级专门人才。专业解析为美化城市或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料(如石膏、树脂、粘土等)或可雕、可刻的硬质材料(如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等)，创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。雕、刻通过减少可雕性物质材料，塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术创造的目的。详细解释雕塑定义：是指以立体视觉艺术为载体的造型艺术。1.雕刻和塑造。造型艺术之一种。 鲁迅《且介亭杂文二集·在现代中国的孔夫子》：“凡是绘画，或者雕塑应该崇敬的人物时，一般是以大于常人为原则的。” 杨沫《青春之歌》第二部第二十章：“﹝ 林道静﹞久久不动地凝视着那个大理石雕塑的绝美的面庞。”比喻通过某种手段和方法使人物形象更高大。 李大钊《自然的伦理观与孔子》：“故予之掊击 孔子 ，非掊击 孔子 之本身，乃掊击 孔子 为历代君主所雕塑之偶像的权威也。” 郭澄清《大刀记》第五章：“党的阳光雨露，还有那征途的风尘，战火的烟云，已将 梁志勇这个苦大仇深的庄稼孩子，雕塑成了一位无所畏惧的革命战士。”基本形式圆雕：指不附着在任何背景上、可以从各个角度欣赏的立体的雕塑。浮雕：透雕：又称为(镂空雕)，是界于圆雕和浮雕之间的一种雕塑。在浮雕的基础上，镂空其背景，有单面浮雕和双面浮雕，有边框的又称为镂空花板。开设院校中央美术学院清华大学天津美术学院鲁迅美术学院

泥雕:雕刻刀、点线器、雕刻座石雕：石辗、手动磨机，切割机，磨头、水磨头、点线器、砂纸、水砂纸抛光片、切割片、草酸、雕刻座、手锤木雕：木刻刀、点线器、雕刻座、手捶

1、中外美术史、素描、色彩、三大构成、人物速写与构图、雕塑石膏临摹、素描人物肖像写生、泥塑人物头像写生、人物造型室外写生、雕塑构图素描人体写生、泥塑胸像写生、泥塑人体写生、立体构成、传统雕塑临摹、装饰雕塑、浮雕与建筑壁画；

2、城市景观与雕塑、雕塑创作室外写生、雕塑材料与运用、硬质材料基础与创作实践、雕塑工程制作，大学英语、计算机应用基础、造型基础、中外雕塑艺术史、中国工艺美术史、色彩构成、专业素描、速写、解剖学、计算机辅助设计等。

扩展资料：

雕塑专业需要掌握的知识和能力

1、雕塑专业要求学生了解并掌握有关国家文艺创作的方针政策及城市公共环境设计制作法规，了解国内外造型领域的理论前沿状况及发展动态，理解掌握立体造型的基本理论知识，掌握并运用在三维空间中进行造型设计创作的技术与基本方法。

2、具有运用泥塑及硬质材料进行浮雕甚至动态的人物及抽象造型写生与创作设计的基本能力，掌握专业文献检索、资料查询及文字表述的基本方法，具备初步的文本研究和写作能力，系统掌握雕塑艺术创作、城市雕塑设计原理等方面的基本造型知识。

雕塑专业主要研究构图、立体造型、雕塑设计、雕塑技法等方面的基本知识和技能，涉及石雕、木雕、泥塑、陶瓷雕塑等，进行室内、园林和公共环境的各种雕塑的设计、绘图、制作等。

例如：毛主席、祖冲之等人物雕塑的制作，公园、城市内装饰雕塑的设计、绘图，纪念碑的设计、雕刻等。

课程体系：

《壁雕设计》、《创作性人体泥塑》、《雕塑创稿设计》、《雕塑构图》、《雕塑理论与写作》、《浮雕》、《计算机雕塑设计》、《金属雕塑技法》、《木雕技法普修》、《泥塑》。

雕塑是中国普通高等学校本科专业，毕业后授予学生学位艺术学学士。专业代码为130403。

雕塑专业的发展前景：

就业方向：

艺术装饰类企业：雕塑设计、雕塑制作； 文化类事业单位：文物修复、城市雕塑设计、纪念雕塑设计。

考研方向：

美术、美术学、艺术、设计学。

参考资料来源：百度百科-雕塑