自考音乐教育本科工作

最好是拿个本科，参加学校的招聘考试。做一名音乐教师！

可以找到工作。自考学音乐可以系统掌握到音乐教育的基础理论与方法，能适应教师专业化的发展要求，是可以找到工作的。自考经过名称调整后，音乐教育专业和美术教育专业统称为艺术教育专业。

音乐教育专业哪个好考些 考试形式 1.联考内容考试内容为：演唱能力、钢琴、视唱练耳、乐理等。 2.校考专业方向划分：大致为音乐学、音乐教育(师范类)和音乐表演。 音乐校考教育类考试内容：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。 音乐校考表演类考试内容：主科(声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴等乐器选择其中一种)、视唱练耳、音乐常识、面试等。 考试内容 1.音乐教育类：演唱能力、钢琴、视唱练耳、音乐常识、素质面试等。 一般师范类院校和综合性大学开设此类专业较多，对考生的文化成绩要求较高，比较适合艺术特长，同时文化成绩较好的考生报考。 2.器乐类：主科(相关器乐择其一)、声乐、视唱练耳、音乐常识、素质面试、乐理等。除了钢琴外，其他所需乐器需要考生自己携带。 音乐学院分类及录取要求 作曲、指挥、视唱练耳方向：对钢琴、视唱练耳、音乐理论和专业水平要求非常高，文化课要求较低，大约在300分左右。 演奏、演唱方向：对演奏、演唱的专业水平及自身条件要求非常高，文化课要求较低，大约在260-340分左右。 音乐教育方向：对乐器、声乐要求相对没有演奏、演唱专业那么高，更注重综合素质，文化课要求跨度较大，一般在350分-420分。 音乐学、艺术管理、音乐治疗、音乐制作、录音工程等：对视唱练耳、乐器要求一般，对音乐理论要求较高，文化课要求较高，一般在420分以上。 音乐剧方向：对声乐、舞蹈、表演的综合能力要求较高，对文化课要求分数很低，大约在250-300分左右。 需要具备的能力 视唱练耳能力：音乐学院中大多数专业对于视唱练耳能力都有较高的要求，考生需要在平时的学习训练中不断提高听和唱的能力。视唱练耳考试的难易程度与报考院校、专业都有关系，建议考生关注目标院校近年来的考试要求，并针对自己的情况进行合理训练。 演奏能力：除了声乐表演专业外，没有一个音乐学院专业考试是不考演奏的，即使像艺术管理、录音艺术等更偏向于理论、实践、技术的专业，也需要对考生的乐器演奏能力进行考察。器乐的学习需要长久的坚持，无法速成。建议每一个考生好好练琴，不练琴的考生不是好学生。 乐理能力：无论是参加省联考/统考还是参加音乐学院的专业考试，乐理都是必考的一门重要。我们平常所说的乐理，一般是指音乐理论中的基础部分，也就是基础乐理，是学习音乐的必修课程，包括读谱、音程、 *** 、节奏、节拍等。 其他能力：除了以上提到的三项必备的音乐能力，考生还应根据各院校的专业具体要求准备，全面提升综合音乐能力，同时也要注意音乐常识、音乐素养等方面的培养，也许这些不是考学的必考科目，但是对于部分学校的面试以及未来进入音乐学院的学习，都是极为有用的。 自考音乐教育专业将来有就业前景吗 自考音乐教育专业就业前景: 音乐教育专业文凭主要是指学生通过专系统化的学习音乐教育的属相关知识，具备较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；音乐教育专业文凭毕业生具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力的一种认证和凭证。 就业方向： 1、中、小学以及大中专艺术院校音乐教师； 2、专业文艺团体演奏、唱员、创作员； 3、社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、辅导员； 4、各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。 参考链接：音乐教育专业_网络 本科音乐教育专业就业前景怎样 只要你把专业知识学好，学扎实了，应该没有问题，没有什么专业就业前景好与不好的，关键在于人哈！ 音乐教育专业怎么样就业好吗 2020年将有3亿人从事文化服务业，京津地区艺术教育缺口就近千万。 北京现代音乐学院的这一学科，把各年龄段音乐教育课程、教学方法、教育心里学，以及音乐艺术技能全融在一起。学生将来从事这方面教学会更专业 沈阳音乐学院音乐教育专业怎么样毕业就业呢 就业方向： 1、中、小学以及大中专艺术院校音乐教师； 2、专业文艺团体演奏、唱员、创作员； 3、社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、音乐辅导员； 4、各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。 5、以独到艺术专业层面的思维与审美，为各机构、企业内部进行各类活动组织与策划，如户外宣传、品牌推广、产品研发、内外部年会等。 音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。 音乐专业就业前景分析 美国——就业 美国音乐专业有哪些就业方向?很多高校音乐学专业是音乐教师的重要来源，但目前很多学校对音乐教师的需求(名额)已趋于饱和，大量音乐学专虽然李云迪和朗朗在闻名世界乐坛，但是每年只能有10%的学生能跻身专业院团，残酷的现实让很多学生选择继续出国留学，或者投身音乐素质普及型的培训。 英国——音乐专业历史非常悠久 英国音乐专业历史非常悠久，享誉国际，其中的一些音乐学院，更是欧洲音乐学院协会(AEC)的会员，AEC是代表全球55个国家274家机构的欧洲文化和教育网络，这些机构都参与音乐家的专业训练。除了多所名校有开设众多表演艺术专业课程之外，行内所提供的与专业挂钩的资源也非常丰富。 法国——要求学生全面发展 法国音乐专业要求学生全面发展，试唱练耳、分析等课程是作为各个专业的必修课程。建议有意向去法国学艺术的中国学生把音乐看作一门综合的艺术，重视“非专业课程”学习。 德国——高毕业率 根据德国教育部门的统计，德国公立音乐学院的毕业率要远高于普通大学，一个重要原因是：音乐学院在入学前必须要通过能力考试，另外一个原因是：德国音乐教育更注重技巧和实践，相对美国偏重理论的音乐教育。偏重技巧和实践的更容易毕业。 奥地利——音乐之都 奥地利维也纳被誉为“音乐之都”，一部叫”音乐之声”的电影让全世界人都知道了美丽的萨尔斯堡，奥地利的音乐氛围很强，是音乐留学最佳的选择之一。奥地利有若干公立音乐学院和私立音乐学院。所有的国立和公立音乐学院都需要学生通过专业课的考试。如果直接报考三所音乐艺术大学，学生需到奥地利接受学校的入学考试，考试时间一般在5~6月、9~10月左右。考试内容主要是音乐理论和实践，考虑到语言的问题，实践的成绩是最重要的依据。私立音乐学院可通过考试方式录取，也可通过寄录像带的形式直接录取，但必须保证录像的真实性。 我是一个音乐大专生,音乐教育专业,我想知道自己毕业了究竟能干什么!有没有前途! 问题是你是否喜欢这个专业。如果喜欢，那就找个音乐老师做做。否则，你可以拿着你的专科文凭，继续参加其他专业的专科或者专升本考试。 前途肯定是有的，问题在于你如何看待“前途”这两个字。你说呢？ 音乐学和音乐教育有区别么 有区别的。 1、定义不同 音乐学：音乐学，是一门对于音乐的学术性研究，一般以葛多·阿德勒（Guido Adler，1855～1941）在1885年发表的一篇〈音乐学的范畴、方法和目标〉学术论文作为这门学科的开端。 音乐教育：音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。 2、培养要求不同 音乐学：本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。 音乐教育：具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。 3、课程不同 音乐学：艺术学、教育学。 主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。 主要实践性教学环节：包括社会实践、艺术实践及教学实践等，一般每学期安排1-2周。 音乐教育：乐理、视唱练耳、声乐、器乐（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等。 主要实践环节有：毕业实习、音乐调研与采风、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）。 音乐教育专业就业和幼师专业哪个更好 要看你想从抄事哪方面的工作袭喽，应该是根据自身的兴趣选择专业，这样你才有兴趣去学习，以后才能做好这份工作。幼师相对好些吧，要学理论、技能、素质。教育学应该都是些理论性的知识，搞搞研究还行。推荐学校首都师范大学科德学院。 音乐教育和音乐表演那个更好考一些，以后的就业方向那个会好 就业方向 学生毕业后可在专业音乐团体、艺术院校、文化艺术管理部门、新闻媒体等单位从事表演、教学、研究和管理工作。