自考预防医学二重点难吗

自考有一科没过可以在下次考试的时候，继续参加考试，直至考过为止，自考生需要一门一门的通过考试科目，所有科目都通过后，才能申请毕业。重新报考的时间与自考开设的考试时间吻合就可以。一般自考的考试时间大约在每年的4月和10月，如果合格了下次就不用考虑，若是不合格，则再次缴费，再次考试。

自考太难了啊，我考了八门，还差四门怎么也考不过去了，后来上的网教，简单，呵呵

自考预防医学含金量是不高的，自考一门如果没过的话是可以重修的。

自考预防医学含金量很高的。如果自考成绩不合格或是对现有成绩不满意，可以选择重新报考， 自考成绩保留的是单科最好成绩。

03708 中国近现代史纲要 03709 马克思主义基本原理概论 00018 计算机应用基础 03200 预防医学(二) 03201 护理学导论 03007 急救护理学 03008 护理学研究 03202 内科护理学(二) 03203 外科护理学(二) 03009 精神障碍护理学 03004 社区护理(一) 07276 临床实习（临床技能考核）

自考流行病学含金量高吗?

自考含金量高，仅次统招生，自考在成教中认可度是强的，自考并没有入学考，但需要参与单科目考试，考试内容多，针对学生来说，有一定的难度系数，因此自考含金量非常高，自考不仅仅是国家认可学历，并且在海外的一些国家都是承认的。

自考难度可想而知，成功率非常低，相对性含金量也非常高，自考大专一般有16门，本科生有14门，因此需要大家投入非常大的时间和精力。自考毕业证书是国家认可文凭，而且由于其通关率不高，测试严苛，也受到用人单位认同，尤其是外资企业，更为认同自考学历。

自考含金量最大，严进宽，自考采用每科考核形式，并没有入学考，报名后，学生每一门课程内容都要参与全国统一考试，全部课程都成功后，才可以大学毕业，同时符合招生院校标准的，才可以申请学位。

自考是一个艰难的学习的过程，由于自考绝对不是“调查取证班”，正因为这样自考才会得到那样强的认同。目前世界一共有26个国家认可中国高等教育自考文凭。国家也有明确规定：自学考试大学毕业生在求职、薪水、户籍制度上享受与普通高等院校同样学历水平大学毕业生相同待遇。

全国各地自学考试通称自考，是个人自学、社会助学和国家测试结合的高等职业教育方式，是中国社会主义社会高等教育体系不可或缺的一部分。不需要通过入学考，报考并没有前置学历规定，严进宽，经过专业所规定的所有驾驶证考试后，就可以申请大学毕业。

自考一门未过能重新修吗

自考不通过能再次报名，自考每科成绩不过关得话是不能够重考的，自考规章制度中都是没有重考这一说的。自考各科100分是100分，合格分数是60分，成绩没达到合格分数考试的考生，还可以在下次继续参与这一科目考试，自考不限制的考试频次，如果学生一次两次也没有考试通过，可以马上报考，直到最后考试通过才行。

自学考试的合格分数多少钱

1、专业科目

自考专业课和公共课的合格分数基本要求一样的，所有的专业的合格分数都超过60分就能拿到每科的合格资格证书。

2、基础课

自考基础课成绩的合格成绩为：60分。在其中也包含还要加考和选考的学科。

3、实践课

自考实践教学合格分数也是依据合格制的，60分根据。可是考核机制与概念课程内容成绩不一样，先把成绩鉴定转化成多个新项目并依据学分制开展得分，然后将得分计算为出色、优良、中等水平、合格及其不过关几类，一些特殊课程的考评可采取学分制记分或者只选用合格(合格)和不过关(不合格)2个级别开展鉴定。考评成绩不合格者，可以报名下一次考试的。

4、申请学士学位分数

一些朋友要想申请学士学位得话，成绩只做到60分还远远不够。申请资格之一是应聘者的均值成绩需要在70多分，还需要考学位外语，自然还可以申请免试，一般学位外语考试成绩做到院校划定的合格线就可以。(不一样招生院校对学位授予有着自己的要求，相关要求以招生院校通告为标准。)

广东自学考试《预防医学》重点知识 简述矽肺的临床表现 1、症状和体征患者早期无明显症状、体征，随着病程进展，尤其出现并发症后症状、体征才渐趋明显。最常见的症状是气短、胸痛、咳嗽、心悸，并逐渐加重和增多。体征可有干啰音、哮鸣音、湿性啰音等。 2、X线表现比较典型的有类圆形、不规则形小阴影及大阴影，是矽肺诊断的重要依据。 简述尘肺的诊断原则 诊断原则：根据可靠的生产性粉尘接触史，以技术质量合格的X射线后前位胸片表现作为主要依据，结合现场职业卫生学调查资料，参考临床表现和实验室检查结果，排除其他肺部类似疾病后，对照尘肺病诊断标准，胸片阴影总体密度至少达到工级，分布范围至少达到2个肺区，方可作出尘肺病的诊断。 简述煤工尘肺的临床表现 症状、体征和肺功能改变：患者早期一般无明显症状，病情发展到大块纤维化形成或合并支气管、肺部感染时刻出现呼吸系统症状和体征，如气胸、胸痛、胸闷、咳嗽、咳痰等，体力活动增强时症状更为明显。煤工尘肺患者由于广泛肺组织纤维化，造成呼吸道变小，特别是出现肺气肿时，肺功能测试可见通气功能、弥漫功能和毛细血管气体交换功能减退或障碍等。 简述职业性噪声聋的预防措施 答：①控制噪声源：根据生产工艺情况采用技术控制或消除噪声源，从源头上解决噪声危害。 ②控制噪声的传播：应用吸声和消声技术设备。阻断噪声的传播。 ③执行噪声职业卫生要求：严格执行我国颁布的《工作场所有害因素职业接触限值》有关噪声的职业接触限值要求，即每周工作5天，每天工作8小时，稳态噪声限值为85dB。 ④加强健康监护：严格就业前健康检查，凡是有听觉器官疾患、中枢神经系统、心血管系统器质性疾患或自主神经功能失调者，均不宜参加噪声作业。 ⑤健康教育及个体防护：加强职业健康教育，合理安排噪声作业工人休息，使其听觉疲劳得以恢复。 简述中暑的预防措施 严格按照高温作业卫生标准，采取一系列综合防暑降温措施，如改革生产工艺过程尽量减少致热源，加强高温作业环境机械通风或自然通风，积极采取隔热措施，加强个人卫生保健和个人防护。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

主要还是根据考试大纲看书，然后多做试卷及练习，基本上都能过的。 另外，分享一些自考的学习方法: 首先,先丢下考纲把书本通读一遍.我想考试只是一种形式,掌握一定的知识才是最终的目的.如果几个月的时间就是为了机械记忆,那么实在是一件无意义的事情.看书的时候在旁边写下自己的感想,划出自己认为的重点词句.第一次接触教材的新鲜感是无可替代的，印象尤其深刻。特别是自己感兴趣的内容，其中的文字简直像要从课本里跳出来一样。抓住这种难得的新鲜感，去初步记忆也许奠定了对于这个知识点的整个记忆基础。可能考场上突然想不起来的内容，只要回想一下第一次看到的内容又会想起来的。 其次,是根据考纲在书上确定重点.因为考试毕竟是以考纲为主.否则犯不着搞个考纲放在那里了。而把考纲上的重点和自己看书是后划出来的重点加以比较。可以了解到自己在理解方面的准确性如何。为什么刚才忽略的内容在考纲上是重点。或者为什么我认为的重点和考纲也不谋而合呢？如此的分析不仅是再一次熟悉课本的过程，也是一种思维能力的锻炼。长此以往的坚持下去，会发现更能把握住整个课本的理解，以及出题者的思路。 第三,是根据书本/考纲的内容做出属于自己的复习材料.这一个环节尤其重要.因为书上的东西如果不经过消化(也就是同化和顺应),那就永远只是纸上的东西,放不到你自己的脑子里.把书上的内容适当经过自己的合理排版重新打出来,就是一种消化的过程.哪怕是字体变化/标题改变等等,也是属于你自己的东西.这又是一个变被动为主动的过程。看书是一个被动的学习，而根据课本和考纲编写自己的复习材料则是一个主动的行为。整个书本在自己的手里，结合自己的理解重新组合编排。这也是一个消化的过程。把书本的内容变成自己理解的内容。 第四,分析试卷.学的东西最后落到实处的是考试.考试的形式就是试卷.分析试卷是一件非常重要的事情.从而得知考什么如何靠。从试卷中可以看出哪一章是重点章节,哪一章比较次要一点.重要的章节大题目(名词解释/简答题/论述题)考的比较多,而次要的章节主要是选择填空为主.如此的分析可以在复习的时候不需要平均用力.而且根据历次考试的题目分布来看,很多题目(无论什么题型)重复率相当高.这又从侧面印证了章节的重要性。把过去的题目都熟悉了,等于是在考试前拿到了一定的分数.在第一遍学习的过程中就要把历次试卷里面的题目及时的编写到自己的内容大纲里面去.这样复习到哪里就可以找到相应的题目了.而且根据过去曾经考过的知识点,也能够相应预测出下次可能会考的知识点。有很多概念是成对或者成组出现的。若是有一个概念是出题者的宠儿，那就提醒我们在复习的时候注意这个知识点的理解。同时也要做好准备，可能下次会考另外几个概念。这也是一个提醒。 第五,思维导向图.思维导向图的好处在于从整体把握整个章节的内容。每个人在自己的头脑中都有一个所谓的认知地图－－－－就是在头脑中建立对于问题的整理性理解。我们很容易在复习的时候丢了西瓜捡起芝麻。抓小放大，是考试之前常犯的错误。而且书本的内容过于集中，考试的知识点却只是蜻蜓点水。怎么在考场上把脑海中的相关知识点迅速的吊动出来呢？思维导向图就是一个非常有用的工具。如果可以从头到尾把自己总结的思维导向图都默写出来,那么功夫就基本到家了.考试的话也十拿九稳了.