自考马原简答题汇总

马原简答题答法：

1、能否指出材料案例中的哲学原理是答题的关键，至于原理本身，并不需要长篇大论，完全展开，更不需要将原理涉及的所有概念、定义全部写出来，除非第一问直接给出了相关原理。

除了最后一问不需要结合材料外，其余都是要在给出原理后适当结合材料。但是结合材料的分值并不高，主要的评分点还是在罗列原理上，而且结合材料并不需要太多笔墨，实际上就是把原理在材料中的特殊表现形式再提一遍，点到为止。

2、无论设置三问还是两问，最后一问都是考查从前面设问中抽象出来的原理在实践中如何运用。

这一问就变成了由抽象到具体的考查，没有经过专门的哲学训练，我们一般比较擅长由具体到抽象和由具体到具体的思维，不太擅长由抽象到具体的思维，所以这一问的难度就比较大。

从标准答案和评分点来看，这一问其实并不是让学生根据自己的真实想法和真实情况去演绎。这个一定要注意，答题时不要真的根据自己的实情去演绎，也不要胡乱联系材料。

这一问的回答实际上还是在调用和罗列原理，只不过这一问的罗列原理表述方式和角度不太一样。比如，如果调用矛盾的普遍特殊性原理，那么应该表述具体问题具体分析，也就是说这一问不能直接调用原理本身，而应调用原理的方法论部分。

或者也可以直接调用与改造世界相关原理，比如“意识的能动作用的表现”“主观能动性与客观规律性的关系以及正确发挥主观能动作用”“认识世界是为了改造世界”等。

3、从标准答案和评分点来看，马原主观题应对的核心问题就是调用和罗列原理，这些原理在教材和讲义上都有。

所以大家应该回到书本或讲义，把唯物辩证法和认识论的原理挑出来加以准备，特别是原理的名称和对原理的概括性表述。如果你连原理都不知道，那么拿到题目也就完全不知道从何调用。

4、评分点和标准答案的区别在于评分点的尺度要宽松得多，它会给出好几套答题方案，都是给分的。

在原理方面，它会给出相当数量的原理，只要学生答出其中一条，就会给分。所以学生答题时罗列原理和评分点给出的原理比照，是多对多的关系，不是多对一的关系，得分的概率非常高。

做马原选择题的一些技巧

(1)不管题目，先看选项，把错误的排除。然后再回过头看题目，选择与题干相符的选项。

原因：有时候在做马原选择题的时候，由于对题目思考的太多，会把明显错误知识点的选项列入可选择范围内，极大增加了错误率。

所以好先抛开题目，不受题干干扰的话，脑袋会比较清醒，可以先把肉眼可见的错误知识点剔除。

(2)马原选择题多以引用名人名言为例子，从而选出与其相匹配的选项。你要清楚的知道：例子是变动的，而不变的是知识点。

要抓本质(书本里面的知识点)，才能以不变应万变。所以好不要对题目死记硬背，重要的是理解概念。

(3)面对引用名人名言的选择题时，如果对各选项的不是很理解的情况下，可以找关键词来解题。

(4)难以理解和掌握的马原概念，可以用例子和常识来进行记忆。过例子论证，知识点运用和记忆效果会比较好。

(5)在单选题中，不熟悉的论述或是从未见过的论述一般都是错误的(当然，如果没看任何马原知识点就刷题的同学，此技巧慎用哈)。多选题的时候，就算选项的知识点是正确的，也是自己常见的，如果与题干不符的话，不要选。

(6)认清楚题干到底是要选什么！

(7)马原的多选题极少有全选的，一般都是选两个或是三个。

1。简述划分可变资本和不可变资本的意义； (2) 它的革命性表现为彻底的批判精神和鲜明的政治立场; (3) 它 的科学性表现为不带任何偏见，它的理论是深刻的，并随着实践的发展而 发展。 如何在新的历史条件下丰富和发展马克思主义? 结合我国社会主义建设的实际，说明发挥主观能动性必须以尊重客观规律 为前提。 1.简述实践对认识的决定作用。(为什么说实践的观点是辩证唯物主义认识 论的第一和基本观点?实践是认识的基础) 二、论述题 试述马克思主义认识与党的群众路线的一致性以及坚持群众路线的重要意 义。 用社会存在和社会意识辩证关系原理，说明大力发展社会主义先进文化的 意义。 如何认识资本主义意识形态的历史进步性和阶级局限性? 试述当代资本主义新变化的原因及实质。 如何才能更好地探索适合本国国情的社会主义发展道路? 人类社会历史为什么必然发展到共产主义社会?