英语本科自考英语写作

备考方法如下：

1. 注重过程，勤写多改。

2. 布局谋篇，分析范文。

3. 广泛阅读，多想善思。

英语写作不同于其它像《英语词汇学》、《欧洲文化入门》等知识性课程，它是实践性的，技能性的课程。对于英语写作的学习不能像学习知识性课程那样，只记忆知识脉络，就可以了，它需要考生功在平时，勤写多改，锻炼自己英语基本能力；英语写作有自己的规律性。

在有限的时间那，要从一些散乱的、突发的、只言片语的想法发展到一篇结构合理，逻辑清晰的文章谈何容易？因此，考生在平时就要注重写作过程的练习，自觉遵从写作的流程。英语写作是要遵循一定的过程的。并不是信手拈来，或是急就章。

一般来讲，一篇英语文章的完成，要经过构思，整理，撰写大纲，一稿，二稿，终稿。学生要遵循英语写作流程，才会有长远的进步。

只有把握住了写作流程，才会高屋建瓴，从总体上布局谋篇，而不是“只见树木，不见树林”。一些考生写作不打草稿，随性而致，势必会影响作文的质量，这是不可取的。

英语写作重视整篇文章的撰写，注意布局谋篇，因此考生要仔细阅读教材相关章节，详细分析范文，把理论和实践相结合，将理论深化，内化为自己的写作指南。能够做到见到文章能抽象出文章的结构，见到题目能理出自己的写作思路，框架和结构。

这正是考试撰写大纲和文章写作的考核目的所在。因此，考生们要对英语典型的篇章结构了如指掌，做到心中有数。做题时方能游刃有余。

英语写作还需要考生善于把握当下热点问题，并能就此发表个人看法，因此广泛阅读，多想善思会对英语写作大有裨益。考生可以从其它英语课程或是英文报刊等英语资源中汲取好的词汇，语句，结构，甚至是好的观点为我所用。

其次，写作和阅读密不可分，相辅相成；考试对补齐段落和撰写大纲的考察都需要较强的阅读能力作为后盾，如果文章理解都出现问题，何来对补齐段落和撰写大纲；对英语写作的结构的了解反过来可以帮助考生提高阅读理解能力，特别是把握文章总体思想的能力。

考生若能细心研习，必会大受其益。

英语写作是英语专业本科段一门重要的实践课程，是英语专科阶段英语写作基础的继续。

我认为英语写作和英语写作阶段的是英语写作的两个层次，即遣词造句和布局谋篇两个层次。前者更多地注重语言形式，以句子、段落为写作核心，后者注重整篇文章的结构合理，脉络清晰，强调整体感。

因此英语写作学习要特别注意英语篇章结构的把握。英语写作重点教授的是如何用英语写好记叙文、描写文、说明文以及议论文等，而其中又以说明文和议论文为中心。

英语写作考核重点

英语写作的考核目标和出题原则在考试大纲中有明确的阐述。根据历年考题看，考核重点有以下三点：

1. 应考生能写出内容充实，具有一定广度和深度的说明文和议论文。

2. 要熟练掌握提纲及提要。

3. 写作速度每小时250-300词。

你说的是英语二？ 英语二 没有写作，最后一题是翻译！ 你再去看看去，我7月份考的啊，没写作。你从哪找的样题？？？

自考本科英语写作有什么技巧？ 第一：学习语言的基本词汇和语法。 学习者还没有掌握这门外语的基本用法，所以他们仍然处于学习这门语言的基础阶段。这个时候一般是没有写作训练的，就算有，也只是服务于词汇和语法的练习。总的来说，这个练习的内容很简单，强调学习者使用的词汇和语法一定要正确。 第二：敢于表达，增强对语言的理解 当学习者掌握了语言的一些基本词汇和语法后，就可以用语言表达自己简单的思想。考生可以不断提高对语言的掌握，学会用外语表达某些思想。在具体的学习实践中，这两者其实是密不可分的。 第三：注意素材积累，应用写作模板。 当学习者掌握了一门外语的词汇和语法，能够用它来表达相对复杂的思想时，基本就进入了第三阶段。这时，语言已经不是最大的障碍，如何写出好的内容成为当务之急。在这个阶段，学习者关注如何选择材料和如何组织文章等问题。在日常阅读中，可以提取和积累开头和结尾的典型连词或句子。许多通用的作文模板可以有效地用于写作，以增强文章的表达。 建议考生在复习时多做阅读理解和翻译，每天至少要有一篇文章被理解和翻译，可以帮助你提高语言能力，为提高写作能力做准备。 如何自考本科英语二 1、教材书。教材中不仅讲解了大部分课程的试卷难题，重点，还包括了课程中的大部分英语知识，语法的讲解，只要认真的背诵阅读，可以积累更多的英语考点常识。 2、试卷。每年自考课程都会涉及到很多考卷的内容，包括考题的重点和难点。在试卷中包含有很多习题和答案，可以在晚上静下心来，到自习室去阅读英语二试卷，尽快的熟悉课本内容。 3、讲解书籍，包括英语单词背诵。不少英语基础很差的朋友们，可购买英语书籍，背诵英语单词，记不住可以用笔记录下来，每天给自己制定学习计划，慢慢的完成学习任务。 4、四级英语考卷。如果你能准确的把英语四级的考卷题拿出来都做，多练习，重点是对于英语阅读理解题，能正确的把握英语试卷的重点和难题，就会更快的提高自己阅读英语的能力。阅读理解在考试中所占的比分较大，如果可以迅速掌握，那么很快就可以考取英语二。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

1、学生尽可能地选择自己擅长或适合自己的表达方式。每个学生擅长的表达方式是不一样的。有的擅长理性的逻辑思维，有的情感丰富，擅长抒情想象，而有的社会生活经历相对丰富，对现实的认识能力相对较强，他们的语文基础与语文能力也各有不同，因此适合他们自身的表达方式也肯定不相同。作文一定要求学生选择适合他们自己的表达方式，要提醒学生尽可能地不要强迫自己选择不适合自己的表达方式。擅长抒情的抒情，擅长议论的议论，当然能力全面的自然要根据题目的要求找到自己最好的表达方式。2、结构造句——与众不同。在造句时,既要使句子生动，又要使其简明扼要。使用与人不同的表达方式，特别是提倡打破汉语句子结构的束缚而重组的句子更受欢迎。例句：唐山曾在二十世纪八十年代发生过一次大地震。A: There was a strong earthquake in Tangshan in the 1980s.B: A terrible earthquake hit/struck Tangshan in the 1980s.大多数同学使用了there be结构，这是对的，但是B句却摒弃了常见句式。另辟蹊径而使用了“主语+谓语+宾语”结构，且使用了terrible,hit/strike这样的词汇，更是难能可贵的。3、使用一些强势句式，如强调句、感叹句、倒装句等，增强语句的表现力。如：3)阿福救了我妹妹。A: Ah Fu saved my sister.(一般句式)B: It was Ah Fu that saved my sister.(强调句式)4)我们看到庄稼和蔬菜长势喜人很是高兴。A: We were glad to see crops and vegetables growing well.(一般陈述句)B: How glad we were to see crops and vegetables growing well.(感叹句)4、句式多样,复杂得体。在写作中应避免使用相同长度的相同句型，而应注意句式的变化，如长短句结合，简单句、并列句与复合句共用，还可使用简化句等；一些较复杂的结构如独立主格，分词结构等也可使用。下面的表达中A句简单句多，而且多处使用there be结构，显得单调、乏味，而B句就有自己的特色(请同学们自己分析)。5)这是一套25平方米的住房，住房里面有卧室、有洗澡间、有厨房；卧室里有床、沙发、桌子和椅子等。A: It's a flat of 25 square metres. There is a bedroom in the flat. There is a bathroom and a kitchen in it, too. In the bedroom, there is a bed; there is a sofa, a desk and a chair as well.B: It's a flat of 25 square metres, with a bedroom, a bathroom and a kitchen. In the bedroom there is a bed, a sofa, a desk and a chair.