榴莲恋上冰激凌
荆楚理工学院一直被很多专升本考生认为是湖北普通专升本公办院校中相对比较好考的一所学校,因此每年都会有不少考生选择报考该校。那么荆楚理工学院专升本通过率高不高我们一起来看看吧。荆楚理工学院在2023年招生人数为350人,2023年的招生人为480人,2023年的招生人数达550人,2023年招生人数达到800人,今年扩招招生人数更是达到1550人,较去年扩招了750人。从招生人数来看,荆楚理工学院的招生人数呈现逐年上升的趋势。那么,今年由于湖北专升本扩招,荆楚理工学院的招生人数达到了高峰,有的同学有疑问,想知道明年荆楚理工学院的招生人数还会不会有这么多。不能不说,今年的扩招是比较特殊的,虽然,明年的招生人数可能不会有这么多,但是不排除明年招生人数也有将近1000人左右。所以,考生们还是要自己认真备考,竞争实力上来了,也不用过于担心招生人数对自己的影响。当然,有的同学想要报考荆楚理工学院,但是担心荆楚理工学院专升本的通过率。其实,由于每一个考生的学历情况不一样,报考的专业也不一样,所以很难说这个院校好不好考。考生们可以查找一下荆楚理工学院近5年的真题试卷,自己试着做一做或者浏览一下题目,看自己能不能很好地回答,就知道难度如何了。其实,与其担心招生人数和考试难度,不如好好提升自己的实力。在备考期间,考生们应该如何备考专升本能更好地提高考试分数呢?在最后的备考阶段要重视总结。总结是一个非常非常重要的环节,总结的质量高低可以直接影响学习成绩。最后的冲刺阶段,做题时就要有意识的学会分析和思考问题,积极总结。不要为了做题而做题,而要主动积极地追寻在题目和解法之间的必然联系,把题目做活,举一反三,做乘法。总结的目的是为了彻底掌握考试技能。专升本考试试题可分为基础题,拔高题。只有基础足够扎实,解题方法足够熟练,才能在考试时基础题不丢分,难题尽可能拿分,游刃有余。总之,考生们要根据自己的实际情况有的放矢地进行复习备考。关于“荆楚理工学院专升本通过率高不高”的全部回答就是这些,各位考生在备考期间也要认真复习,争取在考试中拿到一个不错的分数。猎考网招生老师还可以在线为您答疑:2020年湖北普通专升本公办院校招生专业及招生计划2020年湖北普通专升本民办院校招生专业及招生计划列表2020年湖北普通专升本各院校招生人数及录取人数汇总表
你的秋天
荆楚理工学院2023专升本考试时间:5月8日。
一、招生对象及条件
(一)招生对象
高职高专应届毕业生:2022年湖北高校普通全日制高职高专应届毕业生,报考时能如期毕业(以下简称“普通考生”)。
专项计划考生:根据教育部要求,实施“专升本专项计划”,安排适量招生计划,专项用于招收原建档立卡贫困家庭高职(专科)毕业生(以下简称“专项计划考生”)。“专项计划考生”应是符合“普通考生”报考条件,且经扶贫部门确认并录入全国扶贫开发信息系统的原建档立卡贫困家庭学生。
退役大学生士兵:遵守中华人民共和国宪法和法律,服役期间没有受到部队相关处分;在湖北省应征入伍;普通高校全日制高职(专科)毕业生及在校生(含高校新生)应征入伍,退役后完成高职学业。
考生只能选择“普通考生”“专项计划考生”“退役大学生士兵”中的一种考生类型报考。
(二)报名条件
具有良好的思想品德和政治素质,热爱祖国,遵纪守法,身体健康,在校期间未受任何纪律处分或所受纪律处分已解除;资格审核时,学籍信息可在学信网验证;专科所学专业符合我校招生专业的专业限制条件。
二、招生计划
普通考生计划和专项计划详见《荆楚理工学院2022年普通专升本各专业招生计划、报考要求及考试科目》(附件1),退役大学生士兵招生计划将通过湖北省高等学校普通专升本报名平台于志愿填报前公布。我校在保持普通考生计划和专项计划总量不变的情况下,根据考生报名情况,对普通考生计划和专项计划进行适当调整。
调整规则为:因专项计划报考总人数不足出现计划空余的,可将专项计划空余量调整至普通考生计划使用;因某专业报考人数不足,该专业招生计划出现空余时,可将该专业空余计划调整至其他专业使用;退役大学生士兵计划不调整到其他类别计划使用。
小学教育专业自考本科科目有思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、大学语文、科学·技术·社会、美育基础、英语(一)、计算机应用基础、计算机应用
【自考快速报名和免费咨询: 】自考小学教育一般都是专升本,统考小学教育专升本考试科目包括计算机应用基础,中小学教育管理,心理卫生与心理辅导,教育学(二),英语(
自考本科小学教育专业考试科目:中外教育简史、文学概论(二)、中国近现代史纲要、中小学教育管理、心理卫生与心理辅导、马克思主义基本原理概论、发展与教育心理学、比较
自考小学教育科目:中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、教学设计、中小学教育管理、学校管理心理学、学习心理学、比较教育、小学艺术教育、教育统计与
自考小学教育科目:中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、教学设计、中小学教育管理、学校管理心理学、学习心理学、比较教育、小学艺术教育、教育统计与