西北工业大学自考专业目录查询

西北工业大学是国家重点大学，也是教育部直属的一所全国重点大学。学校地处陕西省西安市，是一所以工为主，理、工、文、法、管、教、医八大学科门类全面发展的综合性大学。西北工业大学是国家重点大学，也是教育部直属的一所全国重点大学。 西北工业大学部分专业：序号专业名称所属类别1微电子科学与工程工学2工程力学工学3光电信息科学与工程工学4德语文学5水声工程工学6电子信息工程工学7信息管理与信息系统管理学8土木工程工学9飞行器制造工程工学10国际经济与贸易经济学11电子商务管理学12生物技术理学13安全工程工学14计算机科学与技术工学15化学工程与工艺工学16测控技术与仪器工学17工业工程管理学18工商管理管理学19能源与动力工程工学20软件工程工学西北工业大学法学介绍培养目标 培养掌握法学基本理论，熟悉并掌握我国加入WTO后我国及国际法律法规的法律程序。具有科技法和国际经济法特色的，融科技、外语、法律为一体的高级复合型专门人才。 课程设置 主要专业基础与专业课：科技法、航空法、国际经济法、技术贸易法、电子计算机、外语、法制史、法律思想史、民法、民事诉讼法、经济法、商法、合同法、刑法、刑事诉讼法、行政法、行政诉讼法、WTO法律制度、金融法、证券法、票据法、国际法、国际私法、法律文书等。 毕业工作范围毕业生能在政府司法机关、外贸部门、媒体工作；各企业、公司的涉外经济法律部门工作；期货部门、期货市场、管理部门、律师机构、“三资”企业证券公司及其他具有涉外经济法律事务的企事业单位工作；高等院校及研究机构从事教学及研究工作。 毕业后可继续在我校攻读经济法学、政治学理论硕士学位，也可以继续在其他院校攻读各种法学类硕士学位。 学制学位 法学学士，学制四年 西北工业大学环境工程介绍培养目标与深造方向 培养具备环境噪声和振动预测、控制及评价、智能环境监测、环境信息处理、大气和水污染控制等方面知识和能力的高级管理与技术人才，能从事环境评价、环境管理、污染治理、环境监测等方面工作的高级工程技术人才。 课程设置 主要课程：声学原理、环境声学、噪声与振动控制、环境监测、声信号处理、声与振动测试、水污染与大气污染控制工程等。 深造与就业方向 毕业生可选择在政府环保机构、环境设备生产、销售企业、环境保护相关企、事业单位就业，也可报考本专业及相关学科的硕士研究生，近年来平均研究生录取率超过50%。 学制/学位 本科四年制/工学学士 西北工业大学电子信息工程介绍培养目标 本专业主要培养掌握电子与信息技术的基本理论、方法和基本技能，具有较强的分析和解决问题的能力及自学能力，能从事通信、信息处理、航空电子、计算机等民用军用先进电子系统设计，以及大系统综合自动化测试的高级技术和管理人才。 课程设置 主要课程：信号与系统、自动控制原理、电子线路、脉冲数字电路、高频电子线路、电磁场与电磁波、数字信号处理、通信原理、通信导航与雷达、飞行控制系统、现代航空仪表系统、航空计算机系统、自动测试系统、飞机电子系统与维修、全球卫星定位系统与应用等。 深造与就业方向 毕业生可选择报考通信与信息系统、信号与信息处理、载运工具运用工程、交通运输规划与管理等相关学科的硕士研究生。 毕业生就业实行双向选择，就业方向主要分布在民航系统的民航公司、机场当局、民航维修企业、外企及IT类高科技企业和航空、航天等行业的研究所、国有大型企业。从事电子设备与系统（特别是航空电子系统）设计、开发和应用研究，电子系统故障诊断及自动化检测，电子与计算机技术应用，以及相关领域的技术管理工作。 学制/学位 本科四年制/工学学士 西北工业大学机械设计制造及其自动化介绍培养目标 培养从事机械设计、机电工程及自动化、机电设备的计算机控制、机电产品自动化制造系统、计算机集成制造系统、水下航行器设计与制造、水下航行器发射与回收、机器人及其测试等方面的高级工程技术人才。 课程设置 主要课程：软件工程、现代设计理论与方法、水下航行器总体设计、电工技术、模拟及数字电子技术、机电控制工程基础、微机原理与应用、机械设计与制造、测试技术、计算机集成制造系统、CAD/CAM/CAE、电机与拖动、机械制造工艺与夹具、数控机床与编程、软件设计基础、水下航行器力学基础、机电一体化基础、机器人设计与应用、噪声与控制等。 深造与就业方向 毕业生就业实行双向选择，就业方向主要分布在相关专业研究所、企业、设计部门和高等院校，从事电子信息工程、测控技术与仪器、信息对抗技术、自动化、环境工程、热能动力机械与装置及通用机械的研究、设计、制造、试验、教学等方面的工作，毕业生尤其受到船舶行业等相关研究所的欢迎。毕业生可选择报考本专业及相关学科专业的硕士研究生，近年来平均考研率超过40％。 学制/学位 本科四年制/工学学士。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：