高中语文教自考哪些

高中主要考三个科目

《综合素质》题型分为单项选择题、材料分析题和写作题，其中写作题主观性较强，占分数比最重。写作题考察的是考生的职业理念、文化素养、基本能力、教师职业道德规范和教育法律法规五大模板知识。

教师资格考试笔试科目介绍之《语文学科知识与教学能力》（高中）

《教育知识与能力》考单项选择题、辨析题、材料分析题和简答题。

《学科知识与教学能力》的题型分为单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题，涵盖了学科专业知识、教学能力判断、课程理论与实际理论运用等知识。

全国统考，高中教师资格证考试《语文》考试内容：(一)、学科知识。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构(二)、教学设计。(三)、教学实施。(四)、教学评价。(一)学科知识1。了解国内外文学发展概况，熟悉重要作家作品及其风格特征，运用文学理论引领学生个性化地解读文学作品，发展学生独立阅读的能力。2。能够针对不同文本的特点，运用分析文本的相关知识和策略，帮助学生提高筛选信息、解释推论、评价判断的能力。3。熟练掌握汉语言文字应用的基本知识，遵循高中学生语言学习规律，帮助学生理解语言难点，提高学生的语言运用能力。4。具备较强的书面表达能力，熟悉写作教学的过程，能够指导学生分析写作目的、内容及要求，自主、有个性、有创意地表达。5。具有一定的文化素养，能够根据学生需求，适时推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物。6。正确理解《普通高中语文课程标准(实验)》，能够在教学中体现其倡导的基本理念，落实其规定的课程目标。7。熟悉现行通用高中语文教材的编写理念、结构方式、选文特点，能根据学生的学习需求使用教材。8。掌握阅读与写作教学的一般思路和方法，能根据教学需要选择使用。9。了解高中语文选修课的基本理念和模块设置，能根据实际情况选择教学内容，设计教学流程。(二)教学设计1。能够根据语文学科特点及高中学生的认知特征，分析学生在语文学习方面的个体差异。2。能够根据所选教学内容和学生已有知识水平，分析学生的学习需求。3。能够根据学生的学习需求和已有知识水平，诊断并确定学生的学习起点。4。能够根据学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识之间的关系。5。能够把握所选教学内容及其特点，准确分析教学任务，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。6。能够根据《普通高中语文课程标准(实验)》规定的课程目标，所选教学内容及学生语文学习特点，确定教学目标、教学重点和教学难点。7。能够设计合理的教学流程，选择恰当的教学方法，突出与教学重点、难点相关的教学环节。8。了解语文教学资源的多样性，能根据所选教学内容合理开发、选择和利用教学资源。9。能够设计多样化的课外活动(如读书报告会、书评交流会)，引导学生分享阅读乐趣，交流阅读成果，共同提高阅读和写作能力。10。了解编制教学方案的基本规范与要求，能在规定时间内完成教学方案。(三)教学实施1。能够根据阅读与鉴赏、表达与交流等教学内容的特点创设教学情境，合理安排教学环节，组织学生参与语文学习活动。2。能够根据学生语文学习的个体差异，指导学生课前预习、课堂学习和课后总结。3。能够选择恰当的课堂教学评价方式，有效发挥评价的激励功能，促进学生的语文学习。4。能够根据高中语文的不同课型(如讲读课、自读课、活动课)，运用恰当的组织形式和教学方法，指导学生的学习。5。能够在阅读、写作教学过程中，将学生的学习反馈转化为新的教学资源。6。能够在研究性学习过程中，培养学生的问题意识，指导学生根据问题制定计划、搜集资料、分工合作、交流展示、评价反思。7。善于发现和利用生活中的语文资源，引导学生在生活中学习、运用语文。8。能够恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高语文教学效率。(四)教学评价1。能够在教学中综合运用形成性与终结性、定性与定量等不同类型的评价方式，恰当评价学生的语文学习过程和结果。2。能够依据《普通高中语文课程标准(实验)》倡导的评价理念，发挥教学评价检查、诊断、反馈、激励、甄别等功能，促进学生的发展。3。能够根据阅读与鉴赏、表达与交流的教学内容，选择和使用恰当的评价策略。4。能够结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价，帮助学生了解自身语文学习的状况，形成个性化的学习策略。5。能够分析、评价自己的教学，针对教学中存在的问题，提出改进思路，完善教学方案，提升教学能力。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

每年都会有很多人选择报考教师资格考试，那么教师资格考试的科目包括哪些呢?下面是由我为大家整理的“高中语文教师资格考试考什么内容”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

考生在报考中学(高级中学)教师资格证时考试科目为三科，科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《高中语文学科知识与教学能力》。三科成绩都要达到70分才算合格，才能报考教师资格证的面试。

《中学综合素质》考试内容包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。

《中学教育知识与能力》考试内容包括：教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等八大模块。

《高中语文学科知识与教学能力》考试内容包括：语文学科知识、教学设计、教学实施、教学评价这四部分的内容。

报考高中教师资格证报考一般条件：

1、具有中华人民共和国国籍的公民，未达到国家退休年龄;

2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;

3、符合申请认定教师资格的体检标准：具有良好的身体素质，按照要求及规定的标准和程序参加体格检查，体检结论为合格。

报考高中教师资格证报考学历条件：

申请高级教师资格证，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

报考高中教师资格证报考其他条件：

被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有行为的，按照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。

高中语文教师资格证主要考三个科目，分别是职业道德与素养、教育知识与应用以及教学知识与能力。其中，职业道德与素养又分为职业理念、职业规范与基本素养三类；教育知识与能力分为教育基础、学生指导与班级管理三类；教学知识与能力分为学科知识、教学设计、教学实施以及教学评价四类。

拓展：高中语文教师资格证考试标准：

职业道德与素养科目要求考生了解素质教育的根本要求，以及高中阶段对学生的意义，在客观公正对待学生的基础上促进学生的全面发展。同时，还有了解相关的法律法规，了解职业道德规范以及教师职业道德行为要求，做到爱岗敬业、关爱学生。并且还要有一定的自然以及人文社会知识，有良好的文化修养。

教育知识与应用科目要求考生掌握教育基本理论，了解高中教育规律，了解高中学生的学习特点以及发展规律，且了解班级管理的相关方法。

教育知识与能力则要求学生掌握高中语文的基础知识、基本理论以及高中语文课程的标准及要求。同时，掌握设计教案的方法以及要求，并能指导学生的学习方法与策略。