河北医科大学已成为集教学、科研、医疗为一体的综合性医科大学，很多同学以及在职人员都想要进入该校就读。2023年河北医科大学硕士在职研究生招生简章已经公布，深空网整理了2023年河北医科大学硕士在职研究生招生简章的相关内容，各位小伙伴们可以参考。一、招生计划根据我校2022年硕士招生录取情况及上级文件要求，拟定2023年硕士生招生总规模1887名（含统一考试生、推荐免试生、“5+3”一体化生），其中最多可招收推荐免试生、“5+3”一体化生895人，实际招收推荐免试生人数以最终确定录取人数为准（预计十月中下旬学院网站公布），未完成的推荐免试招生计划将转入相应专业的统一考试招生计划。专业目录中公布的仅为我校各专业拟招生人数，学校将根据正式下达的招生计划、生源情况、导师招生资格调整及实际录取的推免生（含“5+3”一体化生）等情况对各专业拟招生人数进行调整并在复试前公布。二、学制及学习形式（一）我校硕士研究生基本学制为3年，临床医学、口腔医学专业学位学习年限最长不超过4年，其他专业学习年限最长不超过6年。（二）学习形式为全日制脱产学习。我校2023年全国硕士研究生统一招生考试仅招收全日制研究生。我校将严格执行教育部相关规定，凡是“在从事其他职业或者社会实践”的考生，将严格按全日制培养方式进行培养，要求考生脱产学习，在拟录取阶段与工作单位达成脱产学习协议并提交研究生招生办公室，否则不予录取，请在职人员了解清楚本单位政策，并征得单位同意后再报考。三、培养类型（一）学术学位研究生：以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标，侧重于学术理论水平和实验研究能力的培养，学生毕业时授予相应学科门类的学术学位。（二）专业学位研究生：以培养高级应用型人才为目标，侧重于从事实践工作能力的培养，学生毕业时授予专业学位。四、考试科目（一）根据教育部有关规定，医学门类初试为三门，即政治理论、外国语和专业基础综合。理学门类的生物学下设的各二级学科初试科目为四门：政治理论、外国语、专业基础综合和专业基础课。（二）我校各专业只招收外语语种为英语一的考生。（三）本招生目录（详见附件一）中考试科目为专业基础综合考试科目及专业基础课科目，包括临床医学综合能力(西医)、临床医学综合能力(中医)、西医综合、中医综合、口腔综合、卫生综合、药学综合、护理综合、法医综合、生物综合、生物化学一、生理学、免疫学。目录中所列思想政治理论、英语一、临床医学综合能力(西医)、临床医学综合能力(中医)为全国统一考试科目，其余为学校自命题考试科目。（四）我校自命题考试科目的分值、考试范围及参考书目详见附件二。（五）复试时我校将根据疫情情况组织专业课笔试、导师组复试等一种或多种形式考核。专业课笔试科目将于复试前在我校研究生学院网上公布。导师组复试内容包括外语听说能力、专业知识、专业英语、专业技能等。复试合格后在学校规定的条件下双向选择导师。五、报考条件考生须认真了解报考条件和政策要求，凡因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能网上确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。（一）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法、诚实守信。（二）普通本科应届生(入学前须取得毕业证书)或毕业生。（三）2023年我校不接收任何学校的农村订单定向医学生，如有瞒报，一经查实，无论何时均将取消考生报名录取资格。（四）考生身体健康状况应符合教育部及我校规定的体检标准（研究生学院首页-规章制度-招生工作模块下查看）。（五）在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，每位学生同一时间段只能注册一个学籍。报考我校专业学位考生还需满足如下条件：（六）临床医学专业学位只接受符合医师资格考试报考条件规定的本科为五年及以上学制西医临床医学（含临床医学二级学科）专业全日制应届或往届毕业生（不接收四年制本科、专接本、专升本、等相关专业考生报考）；本科为临床医学二级学科专业的，如报考临床医学专业学位，只能报考相同的二级学科专业，具体要求如下：1、麻醉学、精神医学、眼视光医学、康复治疗学专业的五年制及以上医学学位全日制本科应届生或毕业生报考临床医学专业学位硕士只能报考对应学科麻醉学（代码105118）、精神病与精神卫生学（代码105105）、眼科学（代码105116）、康复医学与理疗学（105110）专业。2、医学影像学专业的五年制及以上医学学位全日制本科应届生或毕业生报考临床医学专业学位硕士只能报考放射影像学（代码105123）、超声医学（代码105124）、核医学（代码105125）专业。3、放射医学专业的五年制及以上医学学位全日制本科应届生或毕业生报考临床医学专业学位硕士只能报考放射影像学（代码105123）或放射肿瘤学（代码105122）专业。4、儿科学专业的五年制及以上医学学位全日制本科应届生或毕业生报考临床医学专业学位硕士只能报考儿科学（代码105102）或儿外科学（代码105112）专业。（七）口腔医学（代码105200）专业学位只接收五年及以上学制口腔医学专业全日制本科毕业考生报考，且必须同时符合医师资格考试报考条件规定。口腔医学（代码105200）各方向不接收四年制本科、专接本、专升本等相关专业考生报考。（八）已经获得住院医师规范化培训合格证书的考生，或已录取为住院医师住培人员后无故不报到或报到后无故自行退出者，不得报考临床医学或口腔医学专业学位硕士。六、学费具体标准及奖助办法根据国家规定，研究生教育全面实行收费政策。学术学位研究生一般为8000元/年，其中基础医学（再生医学）为中外合作办学项目，具体收费及详细介绍见附件三；专业学位研究生7000元/年，如遇政策调整，以最新文件为准。目前我校硕士奖助政策如下：（一）设立硕士学业奖学金：一等奖8000元/年、二等奖4000元/年、三等奖2000元/年。（二）设立国家奖学金：硕士每生20000元。（三）设立助学金：硕士每生6000元/年。（四）学校还设立了助教、助研和助管岗位资助学生学习。七、网上报名（一）2023年我校临床医学专业学位实施区分院系所招生，并设立四个院系所，分别为第一临床医学组、第二临床医学组、第三临床医学组、第四临床医学组，各临床组包含的住培基地详见招生目录。考生须根据个人意愿选择相应临床组后在该临床组内选择报考专业（研究方向）。拟录取后选择住培基地及导师时，考生须在拟录取的临床组内根据研究生入学总成绩、复试成绩、初试总成绩、初试英语成绩、初试专业课成绩由高到低依次排序选择临床组内所包含的住培基地，确定住培基地后与该住培基地内的导师进行双向选择。（二）网上报名时间为2022年10月5日至10月25日，每天09：00-22：00。网上预报名时间为2022年9月24日至9月27日，每天09：00-22：00。考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：，教育网址：）浏览报考须知，并按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及我校网上公告要求报名。报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。（三）应届本科毕业生应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和确认手续；其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和确认手续。报考点相关信息可登录院校库查看(院校库首页-硕士网报公告-报考点)。（四）报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，考生可上网查看学历（学籍）校验结果。学历（学籍）网上校验存在问题的考生，应及时登录“中国高等教育学生信息网”（网址：https：//）查询本人学历（学籍）信息，根据查询到的信息对相关填报内容（证书编号、毕业年月、毕业院校、毕业专业名称等）进行更正。（五）考生应认真填写本人相对稳定的详细通信地址、邮政编码（寄录取通知书用）。考生填报的“移动电话”、“联系电话”主要用于接收招生单位通过院校库发送的复试通知、待录取通知等短信。请考生务必填写2023年7月10日前有效的通讯地址和电话。（六）满足享受加分政策条件的考生，网报时需在备用信息栏填报项目名称（如“三支一扶计划”等），并在公布成绩后、公布复试名单前将相关证明材料提交至我校研究生招生办公室。（七）考生须准确选择报考类别（非定向、定向），有工作单位，考取研究生后在单位继续保留工作关系的的考生须选择定向并准确完整的填写定向单位名称，拟录取时考生、工作单位与我校三方签订定向协议；无工作单位的考生须选择非定向，拟录取后须提交个人人事档案。（八）考生应当按要求准确填写个人网上报名信息，如实填写学习情况并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。（九）考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。八、网上确认（一）所有考生（不含推免生）均应根据报考点要求，在规定时间内通过网上确认网报信息和采集本人图像等电子相关信息。网上确认时间由各省级教育招生考试机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布。（二）考生网上确认应提交本人居民身份证、学历学位证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。（三）考生要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。（四）考生应按规定缴纳报考费。九、准考证下载打印考生应当在考前十天左右，凭网报用户名和密码登录“院校库”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正、反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。十、初试时间2023年全国硕士研究生招生考试初试时间（以北京时间为准）为：2022年12月24日（周六）上午08：30-11：30思想政治理论2022年12月24日（周六）下午14：00-17：00英语一2022年12月25日（周日）上午08：30-11：30业务课一2022年12月25日（周日）下午14：00-17：00业务课二十一、复试及其它（一）全国统一入学考试复试时间一般在3月下旬或4月初。（二）不破格复试考生。（三）报考临床医学、口腔医学专业学位硕士的考生复试时须测试临床技能。（四）本校不举办考研辅导班，不出售历年考研试题。（五）研究生毕业后能否取得相关专业执业资格证书以国家最新出台的文件为准，我校不承担保证研究生取得执业资格证书的责任。（六）我校硕士研究生主要在中山校区、建华校区及相关附属医院进行培养。不需要参加住培的录取新生住宿主要安排在我校建华校区及中山校区，需要参加住培的新生住宿问题由住培医院统筹安排，具体安排将在报到前对考生公布。（七）考生在报名、复试、录取阶段均不涉及导师，将在拟录取后组织硕士研究生与导师互选工作，具体工作安排另行通知。（八）其他未尽事宜以教育部《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》及教育部、河北省研究生招生录取相关规定为准。
护理专业在职研究生招生院校
长江大学、常州大学、电子科技大学、东南大学、华中科技大学、湖南师范大学、河南科技大学、吉林大学、江南大学、锦州医科大学、江苏大学、南方医科大学、南华大学、四川大学、山东大学、苏州大学、同济大学、武汉大学、武汉科技大学、新乡医学院、扬州大学、延边大学、浙江大学、中山大学、郑州大学
招生简章
护士报考医学类在职研究生可以考虑西班牙武康大学医疗健康管理硕士；对医疗行业从业者是非常有用的，医疗健康管理硕士在培养方式上更注重临床实践，学员毕业后就业岗位不限于内外科医生专家、医疗健康行业产品经理、医药研究专家、医疗健康器械行业创业者等。不仅可以增长知识提升业务素质，同时可获得相关院校的结业证书，对今后的工作发展奠定基础。想了解医疗健康管理硕士研究生的更多内容，推荐咨询学威国际研究院。学威国际研究院创立于2003年，专注于不出国、免联考、在职读的国际硕士、博士教育。学威国际研究院与时俱进、开拓创新，积极构建线上线下一体化硕博学习平台。学员可自由选择在线学习或集中面授。【点击跳转到武康大学医疗健康管理硕士详细介绍页面】
护理在职研究生招生院校有山东大学、同济大学、吉林大学、华中科技大学、武汉大学、安徽医科大学、锦州医科大学、山西医科大学、中山大学、四川大学、苏州大学、电子科技大学、武汉科技大学、湖南师范大学、江南大学、长江大学等。
护理主要研究人体生理病理、基础医学、临床护理、预防保健等方面的基本知识和技能，在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等进行临床护理、社区护理和康复保健等。例如：生活无法自理的病人的日常清洁和护理，新生儿和产妇的产后护理，老年人的保健和疾病预防，健康知识的宣传普及等。
山东大学（Shandong University），位于山东省济南市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。
新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、学位授权自主审核单位、医学“双一流”建设联盟 、全球能源互联网大学联盟、亚洲校园成员。
山东大学计算数学硕士研究生专业是数学学院下设的在职研究生专业，数学学院有基础数学、计算数学、运筹学与控制论、应用数学、概率论与数理统计五个二级重点学科，以及系统理论、信息安全、金融数学与金融工程等共计8个博士点，并设有数学和系统科学两个博士后流动站;概率论与金融数学、数论与信息安全两个学科的研究位列世界前列，形成了重要的国际影响;密码学与信息安全实验室为教育部重点实验室，风险分析与随机计算实验室为山东省重点实验室，金融数学基地为山东省高级金融人才培养基地。山东大学计算数学硕士研究生培养方案如下：一、培养目标在本门学科上掌握坚实的理论基础和系统的专门知识;具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。培养面向世界，面向未来，面向现代化，德智体全面发展的，为社会主义现代化建设服务的高层次专门人才。二、研究方向1、微分方程数值解法2、科学工程计算及软件3、并行计算4、数值代数5、计算机图像与视频处理6、医学影像处理三、培养方式根据宽口径、厚基础的原则，提倡按一级学科培养硕士研究生;充分利用校内外优质教育资源，鼓励研究生进行“三种经历”，实行双导师合作培养。四、应修满的总学分数应修总学分：30 ，其中必修24学分(含前沿讲座与社会实践)，选修 6学分。五、课程的类别及设置硕士研究生课程分为必修课与选修课两大类。1.必修课是为达到培养目标要求，保证研究生培养质量而必须学习的课程。必修课分学位公共课、学位基础课和学位专业课。学位基础课一般按一级学科进行设置，学位专业课一般按二级学科设置。经学校批准建设的全英语教学课程要纳入培养方案的课程体系中。如本专业培养方案中有2门及以上全英语教学必修课程的，相应专业研究生可免修专业外语，直接获得相应学分。(1)思想政治理论，计3学分;(2)第一外国语，计3学分。由学科开设的专业必修课包括：(1)专业外语，计2学分，学院考核;重在培养研究生的学术论文外语写作和国际学术交流能力。如学习2门及以上全英语专业必修课程(各专业培养计划课程表中所标注的全英语课程，是我院全英语系列课程项目建设中的全英语课程，但是否已开始全英语授课，需经学院审核批准后，以授课语言全英语为准)，可免修专业外语，并通过申请可直接获得相应学分。(2)学位基础课2门[现代泛函分析或高等泛函分析(全英语课程。需具有较好的泛函分析基础)任选其一、近世代数基础或高等近世代数(全英语课程。需具有大学抽象代数基础)任选其一];(3)学位专业课2门：1-4方向：椭圆型方程有限元方法、现代偏微分方程、数值代数三选二;5-6方向必修：高等数值分析、应用微分方程)(4)前沿讲座，计2学分;前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果，提高硕士研究生参与学术活动的兴趣和学术交流能力。包括研究生的个人研究专题综述、参加著名学者的学术报告等。可采用讨论班、学术论坛、参加学术会议等多种形式，内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新技术与新成果介绍等。硕士前沿讲座成绩考核分为两个部分：硕士生听取专家主讲前沿系列报告不少于15讲，考核人由导师或组织部门的负责人签字;硕士在学期间参与讨论主讲讲稿或个人研究专题报告2篇，每篇报告不少于2000字，附前沿报告考核登记表由导师组成员评定成绩，并写出评语，考核成绩按通过、不通过两级计分，考核合格者记录1学分。于第五学期末将个人前沿报告登记表(包括核准的听讲记录15次、考核评语及前沿讲座书面报告2篇)，交研究生教务办公室登录前沿讲座成绩。(5)社会实践，计2学分;社会实践，计2学分。各专业可根据学科实际，本着与专业学习相结合、与了解和解决热点实际问题相结合、学院将提供硕士研究生教学实践、科研实践和社会实践的岗位供研究生选择和锻炼，也可到导师联系好的校外实习基地实习。参加社会实践不少于64个学时。研究生本人需填写《山东大学研究生教学实践考核表》或《山东大学研究生社会实践考核表》，各岗位负责人要对实践者写出考核评语，考核合格者方可取得社会实践2学分。2.选修课是为拓宽研究生知识面、完善知识结构或加深某方面知识而开设的课程。选修课分为专业选修课和非专业选修课。非专业选修课包括跨一级学科选课和学校开设的公共选修课。鼓励跨研究生学科选课。学校开设的研究生公共选修课包括：(1)硕士研究生第二外国语，每周4学时，一学期，计2学分;(2)体育课，计1学分;(3)心理学课程，计1学分;(4)由学科开设的专业选修课不少于2门(详见专业课程设置表)。3.补修课跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修1门，数学一级学科本科生的学位基础课程：数学分析、高等代数、常微分方程，具体详见专业课程设置表。补修本科生课程成绩必须合格但不记学分。六、中期筛选硕士生实行中期筛选制度。第三学期末或第四学期初进行硕士研究生中期筛选。硕士研究生应在中期考核前完成培养方案规定课程的学习，确定论文写作计划结合学位论文开题报告对硕士生进行中期筛选。筛选内容包括：1.政治思想考核：主要考核学生平时的政治学习 , 思想表现 ,道德品质和组织纪律性。考核小组应参照硕士生的 “操行评定 ” 、政治课学习成绩 , 听取导师和政治辅导员对每个学生政治思想表现情况的介绍 , 做出实事求是的评价。2.业务学习考核： 以学科综合考试为主 , 并结合硕士生的课程学习完成情况、科研能力、专业外语水平等进行综合评定。(1) 学科综合考试 : 考试范围应包括学位课程和专业选修主干课程 , 要着重考核硕士生掌握本学科基础理论和专门知识的广度和深度以及综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。考试形式可采用笔试或口试和笔试相结合的方式。综合考试试卷(或纪录)由各培养单位留存备查。专业外语水平考核 , 由各专业考核小组负责安排。(2) 科研能力的考核应结合论文开题报告、不少于2000字的文献综述报告、论文进展情况和科研成果等进行。学位论文的开题报告应公开进行。中期筛选成绩不合格者，按《山东大学研究生学籍管理实施细则》有关规定处理。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
[摘要] 从我国在职研究生教育发展现状出发，分析农业院校对在职研究生培养中存在的问题，并对农业院校做好在职研究生培养工作提出了四个想法：（1）改变以往研究生教学模式、拓宽办学思路；（2）解决农业院校在职研究培养经费；（3）?科学制定在职研究生培养计划；（4）建立在职研究生导师责任制。 [关键词] 在职研究生；农业；专业硕士；同等学力 自改革开放30多年以来，中国的教育形势发生了重大变化：连年的高校扩招使中国的本科生教育步入大众化阶段；研究生教育也有了长足的进步，作为研究生教育的重要组成部分——在职研究生教育这几年飞速发展，从半脱产研究生到专业学位研究生、同等学力人员申请硕士学位，在职研究生的培养对一个企业、一个产业甚至整个国家的现代化发展起到了支撑性作用，中国作为一个农业大国，综合性重点农科类大学屈指可数，每年为国家培养的农业类研究生更是与农产业发展速度不匹配，因此农业院校做好在职研究生培养责任重大，意义深广。 一、当前中国在职研究生教育发展的现状 当前我国在职研究生主要有两类：一类是参加全国联考，在职人员攻读硕士学位招生类别，包括30多个专业的专业硕士；另一类是同等学力硕士。相比较全日制的研究生而言，在职研究生有下述几个优点：第一，入学考试较容易；第二，工作较满意的人不用二次就业。所以大多数已经工作的人比较愿意选择在职研究生方式进行深造。 1.同等学力硕士学位研究生教育 （1）我国同等学力硕士的种类。现在主要有工商管理、法律、教育学、医学、计算机等各专业，有的专业学位考试只统考外语，有的专业还考学科综合。 （2）同等学力硕士研究生教育的入学方式。同等学力硕士没有入学考试，只要满足入学的基本条件都可以免试入学。各高校的入学条件略有差异，但基本上都要求有学士学位证。但是，同等学力的学生要想获得硕士学位证，必须参加每年5月份举行的全国统一考试。所有专业都统考外语，有的专业还有综合考试。入学后四年内考试通不过者只有课程结业；属于宽进严出型。 （3）同等学力硕士研究生教育的模式。基本上都是单枪匹马报名，目前招收同等学力的各大高校很多，培养模式大致分为两类：一类单独组班，单独开课，课程一般和统考相关，在周末上课；一类插在全日制研究生班中听课，课程一般和统考无关。 目前招收同等学力的各大高校很多，但以人大、北大、清华、对外经贸、中国政法、北京师范大学较为突出，农业方向的招生单位较少。 2.专业硕士学位研究生教育 （1）我国专业硕士的种类。目前世界各国都在重视专业硕士的培养。从1990年至2012年我国批准设置的专业学位已达几十个：法律硕士（）、教育硕士（）、工程硕士、临床医学硕士、工商管理硕士（MBA）、农业推广硕士（MAE）、兽医硕士（VMM）、公共管理硕士（MPA）、公共卫生硕士（MPH）、军事硕士、会计硕士、体育硕士、艺术硕士（MFA）、风景园林硕士（MLA）、汉语国际教育硕士（MTCSOL）、翻译硕士（MTI）等。 （2）专业学位研究生教育的人学方式。每年6月底报名，在每年的10月份进行。实行统一命题、统一阅卷、统一录取标准。 （3）专业学位研究生教育的模式。所有录取学生以学院为单位采取周末或假期集中式培养。农业类专业学位研究生每年招生人数较经济类、法学类等专业而言少之又少。 二、从事农业劳动人员受教育概况 根据调查数据显示仅农村劳动力资源中，文盲3593万人，占；小学文化程度17341万人，占；初中文化程度26303万人，占；高中文化程度5215万人，占；大专及以上文化程度648万人，占。拥有较高专业技能并从事农业生产的人员更是凤毛麟角。 三、以中国农业大学为例该校在职研究生培养概况 中国农业大学是我国现代农业高等教育的起源地，也是国家“211工程” 和“985工程”重点建设的教育部直属高校；中国农业大学具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系。学校拥有12个博士后流动站，19个博士学位授权一级学科，95个博士学位授权点，37个硕士学位授权一级学科，171个硕士学位授权点，10个专业学位类型，37个专业学位领域；目前非全日制研究生仅有2000余名。 四、农业院校做好在职研究生培养工作的几点想法 发达国家农业领域的研究生教育有许多值得我们学习和借鉴的地方。结合我国农业方面在职硕士教育的现状，主要有以下几点想法： 1.改变以往研究生教学模式、拓宽办学思路 农业院校当以各学院为培养单位大力开办同等学力研究生班，加强信息化步伐，强化远程教育建设，为在职人员或农业技术人员提供方便的学习条件；发挥送教上门，送科技下乡。通过短期与长期结合、脱产与业余结合让更多从事农业生产人员可以接受在职研究生教育。 2.解决农业院校在职研究培养经费 各院校对于在职研究生培养一般属于研究生自筹经费，学费一般在万元以上，从事农业生产人员多数收入低于其他领域工作人员。如果国家可以将农业类在职研究生培养纳入财政预算，或给与助学贷款，这样可以培养一大批懂技术、善经营的现代农业人员，使之成为扎根农村的农业现代化建设主力军。 3.科学制定在职研究生培养计划 农业类在职研究生多来自企事业或田间地头从事农业的生产人员，他们努力参加在职研究生教育除了全面拓宽知识面，更希望课程设置应在注重基础理论知识的基础上，从锻炼研究生的实际能力出发，通过在职研究生培养不仅仅写出高质量的论文，更能将学到的先进技术运用到工作和生产中。 4.建立在职研究生导师责任制 在职研究生多数时间与导师靠邮件和电话方式沟通，导师对于学生的指导没有全日制研究生全面、细致，建立在职研究生导师工作制度、规范导师授课、论文指导条列、虽然在职研究生可能工作经历较丰富、实践能力较强，负责在职研究生培养的导师更应从专业技术角度全面培养。 总之，我国农业院校在职研究生教育尚属大力发展时期，在这一时期我们应该仔细分析我国从事农业生产人员的受教育情况及掌握技能情况出发，认真思考我国在对农业领域在职研究生教育中存在的问题，使各农业院校能培养出符合时代要求的、新型的农业生产技术人才。 参考文献 [1] 张艳芳，侯首萍，孔素然.浅谈中国在职研究生教育现状.北京农学院学报，2008，12第23卷增刊2月 [2] 百度文库，浅谈当前我国的研究生教育 [3] 中国农业大学概况，中国农业大学网站 [4] 中国农业大学研究生网站
在职研究生培养计划选修的课程大于所规定的总学分和学位课学分，但是有些选修课程没有考及格或缺考，是否需要重修？ 需要。导师会因人、因研究方向、因研究的课题不同为研究生多选些课程，无论多选的是学位课或非学位课，在职研究生必须严格执行培养计划，取得培养计划规定的学分。如果所选的课程考试不及格或者缺考，必须重修，否则视为没有完成培养计划规定的课程，不能参加学位论文答辩。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
华东理工大学化学工程与技术在职研究生专业是药学院下设的专业，药学院下设药物科学系、制药工程系、上海市化学生物学重点实验室、上海市新药设计重点实验室、制药工程与过程化学教育部工程研究中心、中药现代化工程中心、GMP研究中心以及药学实验教学中心等部门，研究内容涵盖了化学药、农药和制药工程四个领域。华东理工大学化学工程与技术研究生培养方案如下：化学工程与技术一级学科设有化学系和制药工程系、精细化工研究所、药物化工研究所、工业催化研究所、应用化学研究所、现有教授38人，博士生导师 40 人(其中兼职导师12人)其中2人为国家973计划项目首席科学家，4人获得国家杰出青年基金，4人已受聘教育部长江学者特聘教授，4人获得教育部跨世纪人才计划资助。其中应用化学二级学科是国内最早从事应用化学人才培养及科学研究的基地之一。1996年被批准为上海市教委重点学科，2000年和2001年又相继被确定为上海市在职研究生重点学科、国家级重点学科。2003年12月“结构可控先进功能材料及其制备”被评为教育部重点实验室。工业催化二级学科于1978年开始招收研究生，是学位委员会批准的首批"工业催化剂"硕士学位授权点(1981年)。1986年开始招收有机化工(工业催化方向)博士研究生，1998年获博士学位授权点。设有催化新材料与新技术研究室、环境催化研究室、石油化工与精细化工催化研究室和催化剂制备工程研究室。一、培养目标本学科培养综合素质全面发展的专业技术人员。本学科的硕士学位获得者要求系统掌握本学科基础理论和专业知识，熟悉本学科的现代实验合成技术、产品表征的现代研究方法及技术;熟悉学科的研究现状和发展动态;具有严谨求实的科学态度，良好的实验技能和总结归纳分析科学问题的能力;具有独立从事化工生产工艺研究及新产品开发研究的能力;至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业外文资料，具有良好的写作能力、进行国际学术交流的能力和其它实际应用能力;具有初步的计算机能力，能够利用计算机及网络技术熟练地进行文献收集和交流;具有较好的技术管理工作的能力。本学科的硕士学位获得者要求多方面全面发展，具有健康的思想和体魄，良好的社会主义法制精神，适应现代社会的高速高效发展;积极主动参加各种社会实践活动和学术交流;具有良好的合作精神和创新精神;能够胜任高等学校、科研院所、企业和其他单位教学、科研和技术管理工作。二、学制和学习年限硕士生的学制为年，学习年限不超过5年，课程学习学分有效期自研究生入学开始为5年。三、研究方向1.应用化学(含精细化学品化学与技术、有机、无机功能材料化学及其应用、光催化和应用光化学)2.制药工程与技术(含化学制药、生物制药与医学传感器、中药制药、绿色农药)3.工业催化(含催化新材料与新技术、环境催化、有机化工催化、金属有机催化)四、培养计划在职研究生应在入学后一个月内，在导师组及导师的指导下制定培养计划，包括课程学习和学位论文工作计划。学位论文工作包括研究方向，已有工作基础，研究计划和时间安排等。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
研究生个人培养计划想要更好的书写，首先必须要明确它的主要目的，然后根据目标确立整体的一个计划，规范性实施才能达到更好效果。
作为一个研究生，你在写个人培养计划的时候，一定要给自己设定一个目标，然后根据这个目标来制定你的计划。
个人培养计划就是看一下个人对自己研究生期间有一个这样的规划，对自己做出一个规划后，然后写出去实行的办法。
个人培养计划就是看一下个人对自己研究生期间有一个这样的规划，对自己做出一个规划后，然后写出去实行的办法。
研究生个人培养计划可以写想通过研究生的学习，让自己在专业领域能够更多地掌握知识，并且有所创新。
研究生个人培养计划想要更好的书写，首先必须要明确它的主要目的，然后根据目标确立整体的一个计划，规范性实施才能达到更好效果。
创作思路：
言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
正文：
职研究生培养计划：
“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”这是我最喜欢的古诗，它让我明白了时间就像江河里的水一样，过去了就永远不会回来。
上课的时候，我常常提醒自己：要积极思考，千万不要开小差，一节课只有40分钟，每分没秒都是在积累知识，能提高自己，错过了时间就是缩短了生命啊；晚上，面对电视、电脑的诱惑，我默默地对自己说：我们学生的主要任务是学习，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”
现在不抓紧时间读书，老了还更容易学吗？将来又凭什么报效祖国，建功立业？电视再好看，我也不能把它放在第一位。每到节假日，在“玩和学习中，我又面临着艰难的选择，但总是“学习、读书”占了上风，于是许许多多上街玩耍的时间，被我用来阅读一本本引人入胜的名著，我觉得是多么的“划得来”啊！
有的同学认为自己还小，学习、工作都是以后的事，现在不努力也没有关系，反正“今日不学还有明天，今年不学还有明年”，我有的是时间，怕什么，急什么？
这种想法是多么错误、多么可悲啊！亲爱的同学，赶快抛弃这种错误的认识，好好珍惜时间吧！时间是最公正的，你珍惜它，它就回使你成为一个有用的人，否则，它就会抛弃你，让你成为一个将来什么也做不了的人。
扩展资料：
按计划的重要性划分
从计划的重要性程度上来看，可以将计划分为战略计划和作业计划。
应用于整体组织的，为组织设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划，称为战略计划。规定总体目标如何实现的细节的计划称为作业计划。战略计划与作业计划在时间框架上，在范围上和在是否包含已知的一套组织目标方面是不同的。
战略计划趋向于包含持久的时间间隔，通常为 5 年甚至更长，它们覆盖较宽的领域和不规定具体的细节。此外，战略计划的一个重要的任务是设立目标；而作业计划假定目标已经存在，只是提供实现目标的方法。
以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。经过学校录取的正式研究生，获得与全日制相同的研究生毕业的学历和学位。二、满足什么条件能考在职研究生?1、 同等学力申硕：专科学历以上可参加课程学习，本科学士学位满三年可申硕;2、 非全日制研究生：一般专业要求专科毕业2年以上，本科应届毕业生可报考；管理类联考专硕要求本科毕业3年以上，专科毕业5年以上，硕士学位、博士学位获得两年以上;3、 中外合作办学硕士：一般要求本科有学士学位毕业三年以上，部分院校专科学历、本科无学位者可报考，但有名额限制。三、怎么考?1、 同等学力申硕：参加报考院校在职研修班---在参加统考---考试通过、学分修满、论文答辩通过---颁发结业证和硕士学位证。（查看详情）2、非全日制研究生：10月网报---11月现场审核---12月统一考试---次年2月、3月公布国家线---4月复试---6月录取通知书（查看详情）3、 中外合作办学硕士：免联考，参加院校自主安排面试或笔试，通过者入校学习，毕业获得国外硕士学位。（查看详情）四、能获得什么证书?1、同等学力申硕：硕士学位证书样本课程结业证书样本2、非全日制研究生：硕士学位证书样本研究生学历证书样本3、中外合作办学硕士：(例如：中国人民大学-加拿大女王大学金融硕士)加拿大女王大学金融硕士教育部留学服务中心学历学位认证证书
扬州大学中国古代文学硕士研究生专业是文学院下设的研究生专业，中国古代文学史与学术史研究方向具有深厚的学术背景，扬州是全国历史文化名城，是清代学术研究的中心之一，而任中敏(半塘)先生的词曲学研究和敦煌文学研究原本就富于学术史研究的内涵。本方向人员从当代视角出发，运用新的观念和方法，着重研究学术史、思想史、地域文化传统与文学的关系，深入探讨推动文学演变、发展的外部动力和内在动因，取得了丰硕的成果。扬州大学中国古代文学在职硕士研究生培养方案如下：一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，能够适应社会需要，强基础、宽口径、高素质，具有可持续发展潜力的优秀专业人才。毕业后能够胜任高等院校、科研院所或其他教学单位及研究部门的教学科研工作，也能够胜任党政系统宣传、出版、文化、新闻等工作需求。具体要求如下：1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。政治上积极要求进步，有较高政治理论水平和理论思辩能力。2、为人正派，讲爱心，讲奉献，重信义，讲廉耻。尊敬师长，团结同学。富有公德，重视道德自律，遵守各项校规校纪。积极参加社会公益活动和集体活动。培养健康体魄，培养健康心理，追求人格完善。3、努力刻苦学习专业知识，培养实践能力，扎牢专业基础。并了解比较文学、美学、文艺学、现代文学、语言学、历史学、文化学等学科的有关知识和研究方法。能够向边缘学科、交叉学科拓展学术视野，能够关注学术前沿，发现问题，并努力寻求解决。4、掌握计算机技能，有较好的文字信息处理能力。熟练掌握一门外语。努力了解自然科学发展趋势和重大信息，善于更新知识，与时共进。二、研究方向中国古代文学隶属中国语言文学一级学科。根据本学科覆盖面较宽的特点，设置的研究方向主要有先唐文学、唐宋文学、元明清文学等三个方向。其主要研究范围和研究内容见表1。中国古代文学专业硕士点主要研究方向与研究内容1 先唐文学 主要研究先秦两汉魏晋南北朝文学。《诗经》和《楚辞》，先秦散文，《史记》等史传文学，汉赋，乐府，魏晋南北朝诗歌，骈文，文学批评等。2 唐宋文学 主要研究唐诗，宋词，唐宋古文运动，唐传奇，宋代话本，敦煌文学等。3 元明清文学 主要研究元代杂剧，明清各类小说，明清各类戏曲，元明清诗文词和文学批评。三、学习年限一般学习年限为三年。实行学分制和弹性学制。按规定修满35个以上课程学分，完成必修环节和论文工作，可以提前毕业或者延期毕业。允许分段完成学业。四、培养方式1、导师负责制实行导师负责和指导小组集体指导相结合的培养方式。指导教师是研究生培养的第一责任人。指导教师应教书育人，管教管导，关心研究生各方面的成长和进步。研究生要尊敬师长，勤奋学习，努力进取，做到教学相长。2、课程学习与科研论文并重掌握坚实的文学理论和中国古代文学的专门知识。通过学术论文写作，培养具有独立从事文学研究的能力。加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。五、培养环节1、个人培养计划研究生入学后应在导师指导下，严格按照本方案填写《扬州大学攻读硕士学位研究生培养计划》，经学科负责人审定后报学院和研究生处备案。研究生的培养计划是导师指导研究生学习的依据，也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划确定后，研究生和导师均应严格遵守。以同等学力入学的硕士研究生必须补修5门与现专业相关的本科基础课程;跨专业入学者视专业差异，必须至少补修3门与现专业相关的本科基础课程。以上补修课程列入个人培养计划，不计学分;考试合格，成绩登录时标明“补修”。2、课程学习为使研究生掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识，必须十分重视课程学习，特别是学位课程和必修课程的学习。课程学习可根据课程性质，采取教师讲授，师生讨论，学生自学，读书报告等多种形式。任课教师应注重启发式教学，启发学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。3、实践环节包括社会实践和教学实践。社会实践主要是参社会调查，在导师指导下 ，承担有关科研、调研等活动。教学实践主要是以本科生为对象，开展教学和课外辅导、批改作业等。参加教学实践的教学工作量相当于助教一个月的工作量。4、论著与原著阅读阅读文学原著和相关研究论著，是攻读学位的重要组成部分，对扩大研究生知识面，活跃学术思想，培养独立工作能力及掌握本学科与相关学科动态有重要意义，也是设计学位论文选题过程中不可缺少的环节。研究生必须广泛阅读，完成导师开列的阅读书目。5、学术活动硕士研究生在学期间须参加10次校内外学术活动，至少主讲1次学术报告。这些学术活动可以是校内各院系组织的学术讲座，也可以是参加各类学术活动。六、考核方式1、课程考核学位课程、必修课程、选修课程考核以考试、考查或撰写课程论文等方式进行，成绩合格即可取得相应学分。同等学力者入学者的所有补修课程补修必须考试合格。2、实践环节考核实践环节考核由学院研究生教务员负责。研究生必须填写《扬州大学实践环节考核表》，考核合格者方能毕业。3、学术活动考核研究生参加学术活动，要填写《扬州大学学术活动记录表》，按学期送交学院研究生教务员审核并存档。研究生参加学术活动的数量质量，须考核合格才能毕业。4、中期考核为保证研究生培养质量，一般在课程学习结束后，结合论文开题工作进行中期考核，具体根据《扬州大学研究生中期考核办法》执行。七、科学研究与学位论文学位论文是研究生培养工作重要环节。通过学位论文工作，培养研究生独立从事学术研究与教学工作能力，培养分析综合能力，发现问题与解决问题能力，培养实事求是的工作作风和科学严谨的治学态度。1、论文选题与开题研究生在导师指导下选定研究课题。学位论文应在导师指导下尽早开始。在查阅文献、收集材料的基础上作好开题报告。开题报告包括立题意义、文献综述、研究计划及目标、主要观点、研究方法及学术创新等。开题报告应在学科范围公开宣讲，广泛征求意见。2、课题研究与论文写作学位论文须在导师指导下由硕士生本人独立完成。论文要有一定的工作量。在论文题目确定后，用于论文工作的时间一般不少于一年。论文要求资料可靠、理论正确、思路清晰，对所研究专业和方向的最新成就有所了解，对所研究的课题有独到见解，并在该研究方向上有所创新和突破。论文书写必须符合《扬州大学研究生学位论文格式要求》，以省、校两级优秀论文为目标，着力提高学位论文质量。3、论文答辩与学位授予研究生论文评阅、论文答辩、学位申请等环节按《扬州大学博士、硕士学位授予工作细则》中的有关规定执行。积极推行学位论文的“双盲”送审和公开答辩制度。九、修订说明修订本培养方案的目的，在于全面提高研究生政治思想素质，提高教学质量，提高研究生科研能力。方案力求规范，符合学校有关规定;力求清楚明确，具有可操作性。在课程设置方面，力求做到按需设课，设置合理，避免按人设课。在设置课程的同时，要考虑任课教师的梯队培养，把研究生培养与学科建设结合起来。对必须开设的重要课程，应把培养第二主讲教师的任务提到议事日程。把青年教师培养、人才引进与课程体系合理性结合起来，与学科水平整体提高结合起来，进行通盘考虑。注意处理好学位课程、非学位课程，必修课、选修课之间的层次连接与递进关系;理论水平提高与文献解读能力增强的关系，体现“整体优化”原则。八、学位专业课程和必修课程简介1、文化与文学 2学分，36课时 本课程目的在于培养学生对中国文化与文学关系有宏观认识，认识中国文化发展的宏观趋势，了解儒学、经学、玄学等等思想史状况，了解学术史状况，进而认识中国文学发展的深层原因。在这种宏观把握的基础上，提高文学研究理论层次。2、文学思潮史 2学分，36课时 本课程目的在于培养学生的研究性思维，提高学生对古代文学宏通关系的认识和演变趋势的认识。文学与政治、经济、民族等因素的关系，文类文体相互影响，也相互竞争的关系，文类演变趋势的动态把握，是本课程主要内容。3、文学方法论 2学分，36课时 本课程目的在于提高学生的研究理论水平。课程主要内容是系统阐述国内外学术界关于中国古代文学研究的若干方法，比较分析其得失长短，进而借鉴吸取适合我们的经验。本课程也介绍本学科的学术传统和研究经验。4、先唐文学通史 2学分，36课时5、唐宋文学通史 2学分，36课时6、元明清文学通史 2学分，36课时 这三门课程共同构成中国古代文学通史，是本学科的基础主干课程。因为容量太大，学术界普遍采取分段把握方式 ，各自均可构成独立课程。本学科任何方向的硕士研究生，均须重视并认真通修。本课程目的在于培养硕士研究生具有坚实全面的中国古代文学史系统知识。其内容一是在大学本科古代文学知识基础上扩展知识面;二是从各种角度开拓研究中国古代文学的视野，了解研究古代文学的成果;三是阐释中国古代文学的发展规律。7、中国诗歌史 2学分，36课时 本课程是分体文学史的主干课程。纵向贯通方式把握中国诗歌的起源和演变，形式和内涵，背景和风貌，特质和影响。对诗歌演 考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
“在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。2014年6月18日公布的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革，国家相关部门对在职研究生专业硕士学位的报考形式并入到了一月联考，五月同等学历申硕在职研究生和一月联考在职研究生不作调整，在职研究生并未取消。2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生”。”
在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，不脱产或半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。2017年起，研究生分为两种：双证学历教育统招研究生（包含全日制和非全日制学习形式）、以及在职人员攻读硕士学位学生（单证在职研究生）。 其中单证在职学位研究生包括：在职攻读硕士学位（现已取消）、同等学力申硕，这两种只有在职研究生硕士学位，但没有研究生学历（获得研究生学历必须参加全国统考）。教育部官网指出，16年后在校研究生、授予学位数包含全日制及非全日制两种学习形式（双证）。而在职人员攻读硕士学位学生（单证）不属于学历教育。 2014年公布的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革，并入到研究生统考。中国政府网转发的《统筹全日制和非全日制研究生管理有关工作答记者问》第4条明确指出：“相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。” 非全日制研究生不同于在职研究生。在职研究生只有学位证，没有毕业证。2017年之后非全日制研究生诞生，与全日制研究生相同，既有毕业证，也有学位证，全日制研究生和非全日制研究生属于统招统分计划。原有单证在职研究生取消，非全日制双证研究生设立。非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，学历类型同为普通高等教育，非全日制仅指学习方式，非学历类型。