湖北大学生考研调查

问题一：根据各地的经济、教育发展水平而划分的院校区域。考研地区总体分为两大类，国家按照一类也就是A区、二类也就是B区确定考生参加复试基本分数要求。没有你说的C区。　

问题二：两区的划分城市如下：

一类（A区）：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21个省市。

二类（B区）：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省区。

问题三：调剂的方式

每类地区考研要求分数线俗称国家线，是不一样的，英语、数学、政治、专业课，单科均有国家线，总分亦有国家线。一般情况，一区国家线高于二区。相应地，报考院校在一区的考生称为A类考生，报考院校在二区的考生称为B类考生。

1、同校调剂

如果你报考的是直属院校或一般类大学的硕士研究生，当你没有通过报考专业的分数线或复试失败，查询报考院校相关专业是否接受调剂，有的话，可以通过考研调剂申请调剂。这样，能够避免没能考生心仪地大学，留下遗憾。当然，这里也许会有遗憾，那可能不是你所感兴趣的专业、研究方向。

2、跨区调剂

这里所说的跨区调剂指的是从直属高校、A区北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省或直辖市，申请调剂到B区内蒙古、广西、海南、贵州、云南、、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省或自治区参加复试。

3、相关专业调剂

相关专业调剂指的是没有通过报考专业的分数线或复试失败，查询报考院校相关专业是否接受调剂或其他区域是否接受调剂，有的话，可以通过考研调剂申请调剂。

对于相关专业调剂，需要注意一点的是，调剂的专业是否是你感兴趣的专业，如果不感兴趣的话，即使调剂成功，将来在学术、专业技能上也很难有大的发展。

扩展资料：

调剂注意事项：

1、在申请调剂前，要充分查询调剂信息。查询调剂信息可以进入官方调剂查询，也可以直接进入院校研究生院网站查询，当然，也可以点击院校院系网站查询。查询调剂的专业、名额，本校是否有推免生及名额。

查询调剂招生院校是否有推免生及名额是一项十分重要的工作，因为推免生是占招生名额的。更进一步说，推免生的综合素质相对是很高的，假如没有特殊情况发生的话，推免生百分之百是要录取的。

所以，一个招生院校招收的推免生过多，你的实力一般般的话，想去竞争录取名额，恐怕是一件不现实的事情。

2、申请调剂成功后，要查询清楚复试书目、复试时间、复试地点等。搞清楚复试科目是至关重要的事情，如果还要复试测试外语口语、听力，就要抓紧时间准备了。

有的招生院校是不指定复试书目的，对于这种情况，要参考初试指定书目或者搜集调剂专业当前学术前沿问题复习。

至于确认复试时间、复试地点等，也是调剂复试环节不可忽视的环节，如果路途较远的话，应提前到达复试院校，熟悉环境，争取一次调剂复试成功。

3、申请调剂时，可以同时申请两个院校。这样做的目的是，即使第一所院校不能录取，第二所院校便有可能录取，从而能够加大调剂成功的几率。

参考资料：

百度百科——考研调剂

云南大学艺术设计考研调剂2022分数线不同地区分数线不同，不知道问的是哪个省的分数线
北京最低分数线是487，天津市7，河北13辽宁市3江苏市542浙江是529安徽市7江西省009山东7湖北4，如果没有想了解的省份，可自行查找云南大学研究生（研究院）官网，官网会发布每年各专业调剂分数线。

中国知网 当代大学生的网络行为与意识分析——来自湖南五所高校的统计调查报告 李红革 文献来自: 湘潭师范学院学报社会科学版 2022年 第04期 CAJ下载 PDF下载 0统计分析软件进行了数据分析 ,其结果基本上能够反映出各个层次的大学生的网络行为及意识。二 调查结果及分析通过调查我们发现 ,青年大学生作为思维活跃、感觉敏锐、可塑性大、接受新事物能力强的一个群体 ,以极大的热情 当代大学生的网络行为与意识分析——来自湖南五所高校的统计调查报告@李红革$湘潭工学院经管系 被引用次数: 9 文献引用-相似文献-同类文献 当代大学生网络意识分析——武汉高校大学生网络意识调查报告 潘玉良 文献来自: 青年研究 2022年 第03期 CAJ下载 PDF下载 由笔者利用SPSS/PC + 8 0统计分析软件进行数据分析。分析类型主要为单变量的描述统计和双变量的交互分类统计 被引用次数: 34 文献引用-相似文献-同类文献 大学生英语学习动机调查报告 石永珍 文献来自: 西北工业大学学报社会科学版 2022年 第04期 CAJ下载 PDF下载 分析了大学生的英语学习动机和学习效果之间的关系。统计结果显示,学生的英语学习动机多为“证书动机”。成功者与不成功者花在英语学习上的时间无差异性。而差异性表现在成功者多具有强烈的内在动机,不成功者则多具有外在动机 被引用次数: 57 文献引用-相似文献-同类文献 2022年北京地区大学生就业状况调查报告 李家华,吴庆 文献来自: 青年研究 2022年 第03期 CAJ下载 PDF下载 因此当我们分析就业比例时 ,我们要考虑到这个问题其中的复杂性。二、北京地区大学生就业相关比较1 北京生源学生和外地生源学生的比较调查显示 ,北京生源学生 简称北京生 和外地生源学生 简称外地生 就业率基本持平 详细反映了 2 0 0 0年北京地区大学生就业状况 ,并在此基础之上 ,对大学生就业政策进行了分析。 被引用次数: 32 文献引用-相似文献-同类文献 当代大学生违纪现状及对策分析——黑龙江省大学生违纪状况调查报告 潘俊峰,丁东宇,李丹 文献来自: 思想政治教育研究 2022年 第02期 CAJ下载 PDF下载 0社会统计软件进行数据分析I‘〕。二、调查结果分析 L大学生对违纪的认知态度的趋向 对大学生违纪态度的考察,对于预测他们的行为倾向有重要的理论意义,对于我们有针对性地进行教育和管理有重要实践意义。吵架骂人、出口脏话、 被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 2022年北京地区大学生就业状况调查报告 吴庆 文献来自: 中国青年政治学院学报 2022年 第02期 CAJ下载 PDF下载 2022年北京地区大学生就业状况调查报告@吴庆$中国青年政治学院经济管理系!北京100089北京地区;;大学生 调查报告2022年就业情况在连续三年中最差,大学生就业观念更加开放,考研成为大学生的群体行为,大学生就业期望值居高不下,大学毕业生对国有企业较冷淡引起人才市场的不平衡,大学考证热急需降温,信息、政策、公平是 被引用次数: 15 文献引用-相似文献-同类文献 当代大学生责任观的调查报告 王燕 文献来自: 青年研究 2022年 第01期 CAJ下载 PDF下载 这种看法在对问卷的统计分析中又进一步得到了证实。“当您在公共汽车上发现小偷正在行窃 ,此时您会怎么做 被引用次数: 9 文献引用-相似文献-同类文献 大学生对计算机辅助外语学习的态度和效果的调查报告 何高大,范姣莲 文献来自: 外语电化教学 2022年 第03期 CAJ下载 PDF下载 大学生对计算机辅助外语学习的态度和效果的调查报告种形式相结合,进行全面的了解,获取第一手材料,分析论证,得出结论。整个调查始终在自然状态下进行,可信度高。对问卷的统计,我们采用ExCEL和人工核查。 本课题 被引用次数: 10 文献引用-相似文献-同类文献 关于湖北省大学生网络行为的调查报告 万美容,昝玉林,郭改玲 文献来自: 学校党建与思想教育 2022年 第06期 CAJ下载 PDF下载 0分析软件进行统计分析,分析类型以单变量描述性统计和双变量的交叉统计为主。三、结果与分析1 被引用次数: 4 文献引用-相似文献-同类文献 关于大学生宽恕心理的调查报告 朱辉宇 文献来自: 教育探索 2022年 第12期 CAJ下载 PDF下载 二、调查结果的数据统计和分析这项工作主要是对本次调查所获数据进行统计和归类,并对这些数据和类别进行比较、分析和研究,力图找出影响宽恕心理发生的各种因素及被调查者对于社会中宽恕氛围的看法。一影响宽恕心理发生的各种因素1 被引用次数: 3 文献引用-相似文献-同类文献 查统计分析 的定义 查大学生 的定义 搜统计分析 的学术趋势 搜大学生 的学术趋势 搜索相关数字 中国在校学生结构大学生 中国平均每万人口中大学生 中国大学生占学生总数比重

你可以先查询介绍调剂的院校信息，和院校联系联系，如果需要你登记信息或者面试的就根据接受调剂院校的步骤进行。
等调剂开通后，你就可以进入填写调剂志愿，等待学校的确认。
就全国来说，MPA的招生名额要比MBA少的多，很少有介绍MPA调剂的，建议调剂到MBA。
湖北大学MBA接受调剂，在郑州有教学中心，，每月一次课，周末上课。
河南周边的考生可以考虑调剂湖北大学MBA。学费8万，5年学制。

6月20日，学校召开党委（扩大）会议，开展专题学习，通报有关工作。

会议通报了对文学院教师梁艳萍的处理情况。通报指出，梁艳萍在社交网络平台上多次发布、转发“涉日”“涉港”等错误言论，严重违的政治纪律和政治规矩，违反教师职业道德规范，在社会上造成了极为不良的影响。经校纪委研究、校党委审议，决定给予梁艳萍开除党籍处分。经学校研究，决定给予梁艳萍记过处分，取消其研究生导师资格，停止教学工作。

扩展资料：

梁艳萍言论

梁艳萍在湖北大学执教期间，一直有发表精日言论，后经过网友举报，期间也有多人反映给校方领导，而直到4月26日湖北大学才被迫发表声明，要测查此事。

2022年4月26日，据湖北大学官方，关于网友反映湖北大学文学院教师梁艳萍在其个人社交平台发布有关不当言论一事，学校高度重视，已经成立了调查组，正在进行深入调查，将视调查情况依纪依规进行严肃处理。