武汉大学教育科考研

中国电力教育发展战略研究 全国重点课题子课题—能源部 5～5
我国高等工程教育质量、效益状况的典型调查及质量标准的科学性、实用性研究 全国教育科学规划国家教委重点课题 1994～1996
水利高等教育的比较研究 校教改基金项目 1996
武汉水利电力大学校院（系）两级管理综合考评体系研究 武汉水利电力大学 1997
武汉水利电力大学毕业生调查研究 武汉水利电力大学 1999
武汉水利电力大学仪器设备及实验室两级管理体制研究 武汉水利电力大学 1998
21世纪终身学习化社会与成人高等教改革和发展研究 武汉水利电力大学成人教育教改课题 1999
武汉水利电力大学与国内外部分高校之比较研究 校教改基金项目 1995～1996
水利类研究生创新能力培养与质量评估体系研究 2022
大学通识教育课程体系与评价模式构建 重点课题 2022
对我国高校合并及院系调整的理论与实践问题研究 2022
跨学科人才培养的机理、模式与实践研究 中国高教学会 2022
中国电力教育史 中国电力企业联合会 1999～2022
高等学校教学质量保障体系研究 武汉大学教改立项 2022～2022
研究生创新能力培养及质量保证体系研究 武汉大学研究生教改立项 2022～2022

1、2022武汉大学教育学考研是646教育学综合。
2、教育学属于学术型硕士，所以不是考333。
3、333是专硕的初试科目。武汉大学没有招收专硕的教育硕士。

武汉燕楚精英教育、武汉鑫睿教育、武汉高本教育、武汉人民医学网教育、武汉新方向教育等。专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试。专升本是中国大陆教育体制中大专层次学生升入本科院校的考试制度。专升本分为两种类型

学习简历：
12-11 武汉体育学院体育系学习；年毕业于武汉体育学院研究生部，获教育学硕士学位；2022年7月毕业于北京体育大学研究生部，获教育学博士学位。
工作简历：
11-12 武汉体育学院心理学教研室教师；
12-12 加拿大渥太华大学访问学者；
12-05 武汉体育学院心理学教研室教师；
05-03 武汉体育学院运动心理学系党支部书记；
03-03 体育学院心理专家；
03-08 武汉体育学院运动心理学系副主任；
08-03 武汉体育学院运动心理学系主任（其间：01晋升教授）；03-12 国家体育科教司教育处调研员兼副处长；
12-09 武汉体育学院科研处处长；
09-10 武汉体育学院副院长；
10至今任天津体育学院院长。
社会兼职：
中国体育科学学会常务理事，中国体育科学学会运动心理学分会主任委员，全国体育院校教材委员会《运动心理学》教材组组长，全国高等学校体育教学指导委员会委员，全国体育硕士专业学位教育指导委员会委员，湖北省学位委员会委员，《体育科学》编辑委员会编委。

参考书目
（1）657化学（A）科目考研参考书目：
①《无机化学》（上、下册）（第三版）武汉大学等编，高等教育出版社；
②《有机化学》古练权等编著，高等教育出版社，2022，第一版；
③《高分子科学基础》梁晖，卢江主编，化学工业版社，2022，或国内高等学校通用教材。 （2）861化学（B）科目考研参考书目：
①《分析化学》（上册，第五版，“十一五”国家级规划教材），武汉大学主编，高等教育出版社，2022。
②《分析化学》（下册，第五版，“十一五”国家级规划教材），武汉大学主编，高等教育出版社，2022。
③《仪器分析》武汉大学主编，高等教育出版社
④《物理化学》刘冠昆，车冠全，陈六平，童叶翔编，中山大学出版社，2022。
⑤《结构化学基础》周公度，段连运，北京大学出版社，2022，第四版。