武汉大学考研教育学

你好，难考是相对而言的，而且要根据你自身的实力和努力程度来看。 考试科目及参考书目：考试科目参考书目 240法语马晓宏《法语（1-4册）》；李志清《大学法语》；薛建成《大学法语简明教程》 241德语朱建华《新编大学德语（1-4册）》；戴鸣钟《大学德语》；张书良《大学德语》 333教育综合[专业硕士] 王道俊《教育学》；张大均《教育心理学》；十二校联合《教育学基础》；张斌贤《外国教育史》；陈琦《当代教育心理学》；孙培青《中国教育史》；王炳照《简明中国教育史》 354汉语基础[专业硕士] 黄伯荣《现代汉语》；邵敬敏《现代汉语通论》；王力《古代汉语》；张博《古代汉语》 445汉语国际教育基础[专业硕士] 刘珣《对外汉语教育学引论》；胡文仲《跨文化交际学概论》；程裕祯《中国文化要略》 634文学理论与中国现当代文学（文学理论部分含文学概论、中国古代文论、西方文论）马新国《西方文论史》；钱理群《中国现代文学三十年》；李建中《中国古代文论》；於可训《中国当代文学概论》；童庆炳《文学理论教程》 635语言学理论高名凯《语言学概论》；叶蜚声《语言学纲要》 636古代汉语王力《古代汉语》；沈祥源《古代汉语》 839中国古代文学与外国文学朱维之《外国文学简编[欧美部分]》；梁立基《外国文学简编[亚非部分]》；钱理群《中国现代文学三十年》；袁行霈《中国文学史》；於可训《中国当代文学概论》 840汉语基础（含古代汉语、现代汉语）北大中文系现代汉语教研室《现代汉语》；王力《古代汉语》；沈祥源《古代汉语》；胡裕树《现代汉语》 841经典释读与文化史（中国古典文献知识与中国文化史知识）中华书局点校本《老子》；孙钦善《中国古文献学史简编》；中华书局点校本《论语》；阴法鲁《中国古代文化史》；中华书局点校本《孟子》；中华书局点校本《史记》 复习资料：《2022武汉大学842语言文学基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2022武汉大学840汉语基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2022武汉大学839中国古代文学与外国文学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2022武汉大学636古代汉语考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2022武汉大学636古代汉语考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2022武汉大学634文学理论与中国现当代文学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2022武汉大学445汉语国际教育基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2022武汉大学354汉语基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2022武汉大学333教育综合考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2022武汉大学839中国古代文学与外国文学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2022武汉大学635语言学理论考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2022武汉大学634文学理论与中国现当代文学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）

中国电力教育发展战略研究 全国重点课题子课题—能源部 5～5
我国高等工程教育质量、效益状况的典型调查及质量标准的科学性、实用性研究 全国教育科学规划国家教委重点课题 1994～1996
水利高等教育的比较研究 校教改基金项目 1996
武汉水利电力大学校院（系）两级管理综合考评体系研究 武汉水利电力大学 1997
武汉水利电力大学毕业生调查研究 武汉水利电力大学 1999
武汉水利电力大学仪器设备及实验室两级管理体制研究 武汉水利电力大学 1998
21世纪终身学习化社会与成人高等教改革和发展研究 武汉水利电力大学成人教育教改课题 1999
武汉水利电力大学与国内外部分高校之比较研究 校教改基金项目 1995～1996
水利类研究生创新能力培养与质量评估体系研究 2022
大学通识教育课程体系与评价模式构建 重点课题 2022
对我国高校合并及院系调整的理论与实践问题研究 2022
跨学科人才培养的机理、模式与实践研究 中国高教学会 2022
中国电力教育史 中国电力企业联合会 1999～2022
高等学校教学质量保障体系研究 武汉大学教改立项 2022～2022
研究生创新能力培养及质量保证体系研究 武汉大学研究生教改立项 2022～2022

1、2022武汉大学教育学考研是646教育学综合。
2、教育学属于学术型硕士，所以不是考333。
3、333是专硕的初试科目。武汉大学没有招收专硕的教育硕士。

珞珈武汉大学考研官网上就有很多化学考研的参考书啊，主要的有这几本：
《物理化学》（第五版，下册）
傅献彩
高等教育出版社
《物理化学》（第五版，上册）
傅献彩
高等教育出版社
《分析化学》（第五版，下册）
武汉大学主编
高等教育出版社
《分析化学》（第五版，上册）
武汉大学主编
高等教育出版社
《基础有机化学》（第三版，下册）
邢其毅
高等教育出版社
《基础有机化学》（第三版，上册）
邢其毅
高等教育出版社
《无机化学》（第二版，下册）
邵学俊
武汉大学出版社
《无机化学》（第二版，上册）
邵学俊
武汉大学出版社

武汉纺织大学非全日制研究生教学模式当中的学历教育模式与非学历教育模式在教学要求上有哪些区别呢？
武汉纺织大学单证在职研究生是属于非学历教育，一般单证在职研究生的学员是不需要参加任何的入学考试的，只要是满足武汉纺织大学在职研究生招生条件都可以随时报名，在通过审核后即可免试入学。武汉纺织大学在职研究生在完成专业课程的学习，通过专业课程的考核，以及学位论文答辩后，可以以同等学力的形式申请硕士学位证书。
硕士学位证书是表示单证武汉纺织大学在职研究生专业能力达到研究生培养的要求，但是没有学历证书，因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书，所以这类武汉纺织大学单证在职研究生属于非学历教育。
武汉纺织大学双证在职研究生是属于学历教育，根据国家的规定，在实行非全日制研究生教学改革之后，所有非全日制学历教育模式的学员一般是需要参加全国硕士研究生的统招考试入校学习，或者是参加单独考试入校学习。
武汉纺织大学双证在职研究生在其专业能力达到国家研究生培养的标准之后，可以统一授予硕士学位证书和毕业证书。因为双证在职研究生是考试入校学习，所属于学历教育模式，因此双证在职研究生可以以研究生作为第一学历。