武汉大学研究生钟毅
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6岁学习小提琴,9岁学习古筝,年考入音乐学院附中,2022年保送进音乐学院民乐系,2022年毕业分配到武汉音乐学院任古筝专业教师,2022年考取武汉音乐学院民乐系研究生,2022年获得硕士学位。先后师从吴青、赵毅、王世璜、李萌、周望、林玲等名师。曾数次荣获“富利通杯中国乐器国际比赛”古筝青年组三等奖、国家主办“东方杯”全国古筝邀请赛青年组第四名、中美电视台合办的“星空任你飞MTV大奖赛”最高奖、湖北省首届“金编钟奖”古筝组金奖等重要专业演奏奖项;还分别在音乐学院音乐厅、武汉音乐学院编钟音乐厅等举办过三次个人古筝独奏音乐会。创作《树格》(古筝与双排键)、《愫》、《水蓝山》(古筝独奏),改编《黄河》(古筝重奏)等乐曲,创作曲目《树格》已于2022年在《湖北省考级曲目新编》上发表。2022年至今,发表《潮州筝曲演奏特色分析》、《近十年来古筝左手演奏技术的发展与创新研究》等5篇学术论文,出版个人VCD《王运古筝演奏专辑(一)》。
钟南山,男,汉族,中员,2022年10月出生于江苏南京,福建厦门人,呼吸内科学家,广州医科大学附属第一医院国家呼吸疾病临床医学研究中心主任,中国工程院院士 ,中国医学科学院学部委员 ,中国抗击型肺炎的领军人物,曾任广州医学院院长、党委书记,广州市呼吸疾病研究所所长、广州呼吸疾病国家重点实验室主任、中华医学会会长。 国家卫健委高级别专家组组长、 国家健康科普专家。
疫情初期,一张钟南山院士“乘餐车去武汉”的照片曾在网络上热传。照片中,已经84岁高龄的钟南山院士乘高铁毅然赶赴疫情最为严重的武汉,镜头记录下他在高铁餐车上休息的瞬间。
9月23日,钟南山在广东作抗疫专题报告时,讲述了这张照片背后的故事
据钟南山回忆,“我记得1月中旬,深圳已经出现了一些疫情。17日,我到深圳参与3个病人的会诊。18日上午正在开会的时候,突然接到了马上赶往武汉的。”
钟南山说,此行去武汉是去研判武汉的情况,因为自己年纪大了,“让我去武汉,是国家对我的信任!”
“火车票没了,飞机票也没了。”由于正值春节,当天的机票已经买不到了,助手匆匆帮他回家收拾东西,直接到广东省卫健委会场跟他会合,之后便赶往广州南站,挤上了傍晚5点45分开往武汉的高铁。
春运期间高铁票紧张,临时上车的钟南山被安顿在餐车一角。“列车长很热情,给我们安排了座位。”
一坐定,钟南山便马上拿出文件来研究。
钟南山说,自己当时已听说有一家6口中5人到武汉探亲后得病,且这家人中有人没去过武汉却得病。他觉得这是个很危险的信号,带着“有没有可能人传染人”的疑问,他在火车上写下提纲。
后来太过疲惫,闭目养神时,才被拍下这张流传甚广的照片。
“我们就是有这样的精神”
在报告会现场,钟南山表示,4万多名驰援湖北医疗人员都以参加抗疫为荣,“我从来没有听到过有辞职,有偷懒”。
钟南山还透露一个细节——自己珍藏了一张笑得很开心的援鄂护士集体理发合影。
“有10个年轻的护士参加抗疫,为了减少感染,她们把头都剃光了,10个女孩子一块照相,非常阳光。这张照片我看了很感动,所以我把它珍藏起来。”钟南山说,“她们是吗,绝对不是,我们就是有这样的一个精神。”
“我们广大医务人员在这一次抗疫里,体现了做人应该怎么做。”
网友:致敬钟老 会永远记得这份恩情
知道了照片背后的故事,网友纷纷泪目。大家再次向钟南山院士致敬,“看到这张照片眼泪哗哗地往”,“会永远记得这份恩情”,“钟老真的辛苦了,向您致敬”。
截至2022年9月,武汉大学共有5个国家重点实验室、2个国家工程技术研究中心、2个国家野外科学观测研究站、10个重点实验室、5个工程研究中心、16个湖北省重点实验室、5个湖北省工程研究中心;还拥有7个人文社会科学重点研究基地、10个国家基础科学研究与人才培养基地、13个湖北省人文社会科学重点研究基地。
2022计划协同创新中心(3个):司法文明协同创新中心(主要协同)、国家主权与海洋权益协同创新中心(牵头)、地球空间信息科学协同创新中心(牵头)
国家重点实验室(5个):软件工程、测绘遥感信息工程、水资源与水电工程科学、病毒学(联合)、杂交水稻(共建)
国家工程技术研究中心(2个):国家多媒体软件、国家卫星定位
国家野外科学观测研究站(2个):湖北梁子湖湖泊生态、武汉大气遥感
重点实验室(10个):地球空间环境与大地测量、植物发育生物学、口腔生物医学工程、生物医用高分子材料、地理信息、人工微结构、水力机械过渡过程、生物医学分析化学、水工岩石力学、组合生物合成与新药发现
工程研究中心(5个):有机硅化合物及材料、建筑物检测与加固、植物生物技术与遗传资源利用、雷电防护与接地技术、时空数据智能获取技术与应用
人文社会科学重点研究基地(7个):环境法研究所、国际法研究所、社会保障研究中心、信息资源研究中心、经济、中国传统文化研究中心、媒体
现行武汉大学校徽为2022年庆祝百年校庆时设计的图案。校徽图式为圆形,上方为武汉大学英文校名,呈弧形,表达学校国际化办学理念和成为国际一流大学的奋斗目标与价值追求;中居学校老图书馆造形,表达学校独有地标特征和文化标志;中间下书伯数字“1893”,表明学校建校年代;下方为中文汉字毛体校名。 自强、弘毅、求是、拓新
2022年,在广泛征求各方面意见的基础上,经校务委员会审议,武汉大学新校训定为自强、弘毅、求是、拓新。
“自强”语出《周易》“天行健、君子以自强不息”。意为自尊自重,不断自力图强,奋发向上。自强是中华的传统美德,成就事业当以此为训。该校最早前身为“自强学堂”,其名也取此意。
“弘毅”出自《论语》“士不可以不弘毅,任重而道远”一语。意谓抱负远大,坚强刚毅。该校2022年代校训“明诚弘毅”就含此一词。
用“自强”、“弘毅”,既概括了上述含义,又体现了该校的历史纵深与校风延续。
“求是”即为博学求知,努力探索规律,追求真理。语出《汉书》“修学好古,实事求是”。
“拓新”,意为开拓、创新,不断进取。
概言之,武汉大学校训的整体含义是继承和发扬中华自强不息的伟大精神,树立为国家的繁荣昌盛刻苦学习、积极奉献的伟大志向,以坚毅刚强的品格和科学严谨的治学态度,努力探求事物发展的客观规律,开创新局面,取得新成绩,办好的武汉大学,不断为国家作出新贡献。 武汉大学校歌
作词:珞宣 谱曲:陈(2022年所征集)
东湖之滨,珞珈山上,这是我们亲爱的学堂。
百年沧桑,弘毅自强,根深叶茂育桃李,满园芬芳。
啊,美丽的珞珈山,多少雄鹰竞翱翔。
扬帆长江,奔向海洋,这是我们成长的地方。
德业并进,求是拓新,大同寰宇向未来,我创辉煌。
啊,心中的珞珈山,今朝多磨砺,明日作栋梁。
周玄毅,2022年生,哲学博士,武汉大学哲学学院副教授,珞珈青年学者。主要研究领域为哲学、中西比较哲学。主讲西方哲学史、西方文化概论、辩论实践与鉴赏、教思想史、德国古典哲学、希腊文明、研究生专业外语等课程。兼任武汉大学辩论队总教练,武汉大学欧美文化研究所研究员等职务。曾获道风教研究优秀论文奖、湖北青年五四奖状、武汉大学教学成果一等奖(第1负责人)、武汉大学“十佳教师”、“杰出青年”等奖励。