湖北大学思政专业考研

湖北工业大学学科教学（思政）考研考试科目：
①101思想政治理论
②204英语二
③333教育综合
④852思想政治学科教学论
指定教材需要考生自己和学校联系。

（1）主持中国博士后科学基金重点资助项目《城市社区党建机制创新研究》；
（2）主持中国博士后科学基金会资助项目《“意识形态终结论”的批判与坚持核心价值体系》；
（3）主持湖北省大学生思想政治教育专题研究重点项目《大学生励志教育研究》；
（4）主持团2022-2022年青少年和青少年工作研究项目《青年励志教育研究》；
（5）主持湖北省高校人文社会科学研究项目《大学生心理健康教育的理论与实践研究》；
（6）主持湖北省教育厅人文社会科学研究项目《思想政治教育机制建设研究》；
（7）主持中国职业技术教育学会研究课题《高等职业院校文化建设研究》；
参与国家哲学社会科学重大招标项目《荣辱观研究》（06&009）、哲学社会科学重大课题《大学生心理健康教育理论与实践研究》（教社政司函2022256号）、部重点研究项目《干警思想政治状况调查研究》、中国科学技术协会重点调研课题《人文社科工作者科学素养调查研究》（2022）、北京市哲学社会科学规划重点课题《社区党建创新研究》（2022）、湖北省省级重点学科建设项目《思想政治教育学科建设研究》、湖北省教育科学“十一五”规划专项资助重点课题《湖北省高职高专实训基地建设方案设计及实现路径研究》（2022A054）、湖北省职业教育“十一五”规划重点课题《大学文化、企业文化和社区文化互动模式研究》、湖北省高校思想政治教育重点资助项目《大学生职业道德教育研究》等10余项国家、省部级重点项目研究。 （1）春风化雨育新人 2022/1/14；
（2）高校思想政治工作重在建设队伍 2022/9/14；
（3）增强农村思想政治教育的针对性实效性 2022/8/27；
（4）培育大学精神应发扬五四传统，中国教育报，2022/4/30
（5）国外大学生社会实践的经验和启示，中国青年研究，2022/3
（复印报刊资料《青少年导刊》，2022/3全文转载）；
（6）思想政治教育的动力机制研究，江汉论坛，2022/9
（复印报刊资料《思想政治教育》，2022/1全文转载）；
（7）思想政治教育机制研究述评，求实，2022/5，
（复印报刊资料《思想政治教育》，2022/10全文转载）；
（8）国外社区青少年思想政治教育的经验与启示，青少年研究，2022/04，
（复印报刊资料《青少年导刊》，2022/1全文转载）；
（9）论社区思想政治工作育人机制，理论与改革，2022/1
（复印报刊资料《思想政治教育》，2022/4全文转载）；
（10）思想政治教育机制及相关概念辨析 求实 2022/4
（复印报刊资料《思想政治教育》，2022/7全文转载）
（11）荣辱观研究述论 学校党建与思想教育 2022/12
（复印报刊资料《思想政治教育》，2022/4全文转载）
（12）《教育规划纲要》赋予学校思想政治教育新的内涵和使命学校党建与思想教育 2022/11
（复印报刊资料《思想政治教育》，2022/2全文转载）
（13）社会公德职业道德家庭美德与个人品德辩证关系研究，学术交流，2022/2；
（14）略论企业智力资本开发 社科纵横 2022/5 ；
（15）关于优化现代思想政治教育机制的思考 学校党建与思想教育 2022/10；
（16）社区思想政治教育机制优化规律探析 济南市委党校学报 2022/3；
（17）我国社区思想政治教育的形成和发展 理论月刊 2022/5；
（18）论思想政治教育保障机制 学校党建与思想教育 2022/2；
（19）兴奋与抑制:思想政治教育接受机制 江汉论坛 2022/2；
（20）如何对青年进行励志教育 中国青年研究 2022/8；
（21）思想政治教育机制的内涵研究 理论探讨 2022/4；
（22）国外思想政治教育机制建设研究 学校党建与思想教育 2022/4；
（23）中小企业在集群内发展的优势和风险 江汉论坛 2022/2；
（24）大学生职业生涯规划中的十大心理误区 中国青年研究 2022/10；
（25）论思想政治教育的整合机制 学校党建与思想教育 2022/4；
（26）高职院校的职业道德教育 中国职业技术教育 2022/35；
（27）如何加强职业道德教育 中国职业技术教育 2022/31；
（28）试论大学生社会实践的重要理论依据 湖北社会科学 2022/04；
（29）以职业素质培养为核心 做好高职德育工作 中国职业技术教育 2022/4；
（30）大学生职业心理辅导的设计与应用 思想理论教育 2022/6；
（31）新的社会环境条件下大学生心理发展特点及其影响因素研究 理论月刊 2022/11；
（32）浅论市场经济条件下的青年励志教育 武汉船舶职业技术学院学报 2022/5；
（33）大学文化、企业文化、社区文化互动机制析论 武汉交通职业学院学报 2022/3；
（34）思想政治教育机制要素及其特性研究 学校党建与思想教育 2022/4；
（35）论思想政治教育协同作用机制 江汉论坛 2022/4；
（36）思想政治教育机制要素及其特性研究 学校党建与思想教育 2022/04；
（37）试论精神与大学精神 学校党建与思想教育研究 2022/6；
（38）完善“七位一体”的社区思想政治工作机制 思想政治工作研究 2022/6；
（39）吴潜涛教授与思想政治教育专业博士生谈怎样做学问 学校党建与思想教育 2022/9；
（40）“荣辱”及其相关概念辨析 学校党建与思想教育 2022/3；
（41）完善和创新社区党建机制 重庆日报 20229/3/28；
（42）论社区思想政治工作网络化组织机制 理论探讨 2022/4；
（43）培植有效活动载体 深化爱国主义教育 学校党建与思想教育 2022/6；
（44）我国会计人才培养模式创新实验区的教育理念研究 中国电力教育 2022-09-20；
（45）论合川精神 合川日报 2022-3-23
（46）农民工创业教育的若干问题与启示 中国电力教育 2022年第15期
（47）如何完善大学生村官培养长效机制 中国教育报 2022年8月7日
（48）以市场为导向 发展“两翼”现代农业 重庆日报 2022年9月17日
（49）发展特色紧贴市场推进农业现代化 农民日报 2022年1月17日
（50）论核心价值体系融入国民教育 重庆日报 2022年2月21日 （1）主 编，“十一五”国家级规划教材《高职高专学生心理健康指导（第二版），高等教育出版社，2022年7月；
（2）副主编，《走进阳光地带——大学生心理健康导航》，华中师范大学出版社，2022年10月；
（3）副主编，《高职高专学生心理健康指导》，高等教育出版社，2022年12月，被列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，已再版印刷10次；
（4）副主编，《邓理论概论》，哈尔滨工程大学出版社，2022年5月；
（5）副主编：《大学团课教程》， 武汉工业大学出版社，2022年3月；
（6）副主编，《新时期党课教程》，湖北人民出版社，2022年3月；
（7）参 编，教材《思想政治教育学前言》，人民出版社，2022年5月；
（8）参 编，教材《高职院校学生辅导员手册》，高等教育出版社，2022年12月；
（9）参 编，著作《社区党建工作创新研究》，中国社会出版社，2022年11月。

湖北省纪委副书记、省监察厅厅长、省预防腐败局局长是吴琦　　　　个人简历：吴琦，男，汉族，2022年8月生，湖北武汉人，2022年4月参加工作，2022年6月加入中国党，华中师范学院汉语言文学专业毕业，华中师范大学马列主义理论与思想政治教育专业在职研究生学历，文学学士、法学硕士学位。　　04--07湖北省兴山县榛子青年队知青　　07--03湖北省兴山县知青公室工作　　03--01华中师范学院中文系汉语言文学专业学习　　01--07湖北省纪委干事　　07--09湖北省纪委公室、调研室副科级干事其间：06--12挂任仙桃市纪委副书记）　　09--05湖北省纪委调研室正科级干事　　05--08湖北省纪委调研室副处级纪检员　　08--12湖北省纪委、省监察厅调研室副主任　　12--10湖北省纪委、省监察厅调研室副主任（正处级）　　10--01湖北省纪委、省监察厅调研室主任（副厅级）　　01--11湖北省纪委公厅主任（副厅级）（其间：09-07华中师范大学马列主义理论与思想政治教育专业在职硕士研究生学习）　　11--09湖北省纪委　　09--06湖北省纪委、省监察厅副厅长　　06--08湖北省纪委副书记、省监察厅副厅长　　08--03湖北省纪委副书记　　03--05湖北省纪委副书记、省监察厅厅长　　05--湖北省纪委副书记、省监察厅厅长、省预防腐败局局长参考：湖北省纪检监察厅网站/subview/662462/htm

骆郁廷，教授、博士、博士生导师，武汉大学党委副书记，武汉大学人文社会科学委员会副主任，武汉大学主义学院教授委员会主任。现为国家社科基金委评委，主义理论研究与建设工程首席专家，哲学社会科学重大课题攻关项目首席专家，全国高校思想政治教育研究会学术委员会副主任，中国高等教育学会常务理事，国家重点培育学科武汉大学思想政治教育学科负责人，高校辅导员培训与研修（武汉大学）基地负责人，湖北省主义理论课教学指导委员会副主任，湖北省委宣传思想工作咨询委员会委员，湖北省有突出贡献中青年专家。复印资料《思想政治教育》编委，全国高校思想政治教育研究会会刊《思想教育研究》编委会副主任。骆郁廷教授先后主持哲学社会科学重大课题攻关项目“中国软实力建设与发展战略研究”及其它国家和省、部级科研课题10多项。个人学术专著《精神动力论》获湖北省人民哲学社会科学优秀成果一等奖。《论精神动力的整合》获社科中心全国首届德育科学创新奖一等奖，《论思想政治教育的实践根源》获湖北省人民社会科学优秀成果奖二等奖，合著的《现代思想政治教育学》获人文社科优秀成果二等奖。骆郁廷教授担任主编并出版《思想政治教育原理与方法》、《高校思想政治理论课程论》、《思想教育、政治教育、道德教育比较研究》等专著或教材。并在高等教育出版社出版。全威和核心期刊上发表学术论文100余篇。

思想政治教育专业 业务培养目标：本专业培养具备主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。�
业务培养要求：本专业学生主要学习主义、思想、邓理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工
作的基本能力。�
主干学科：政治学、教育学�
主要课程：主义思想政治教育理论基础、思想政治道德观教育、中华人史、伦理学、教育学、管理学、心理学基础、思想政治教育学原理、思想政治教育方、思想政治教育史、思想政治教育案例分析。�
主要实践性教学环节：包括社会调查、专业实习以及思想政治工作实践如学生政治辅导员、少先队辅导员等。�
修业年限：四年�
授予学位：法学或教育学学士�
相近专业：中国史与中国党党史、政治学与行政学�
思想政治教育师范类�
培养中等以上学校从事主义理论与思想政治教育学科的教学、科研的高级专门人才。毕业生具有的知识和能力同上列相近，修业年限、授予学位同上。�
思想政治教育专业 本科 师范
培养目标：培养具备主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治教育学科教学与研究及管理工作的专门人才和应用型人才。
主要课程： 法学概论 主义哲学原理 主义政治经济学 思想概论 邓理论与“”重要思想概论 政治学原理 思想政治教育学 思想政治学科教学论 世界政治经济与国际关系 大学英语 计算机应用基础 教育学 心理学 现代教育技术
开设院校：重庆师范大学 四川师范大学二年四年 西华师范大学 贵州师范大学二年四年 云南师范大学 大学 西北大学二年 延安大学 汉中师范学院 宝文理学院 西北师范大学二年四年 青海师范大学 宁夏大学 新疆大学 新疆师范大学 咯什师范学院 首都师范大学二年四年 天津师范大学 河北大学二年 河北师范大学 山西大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 内蒙古师范学院 辽宁师范大学二年四年 沈阳师范大学 锦州师范学院 鞍山师范学院 沈阳大学 延边大学 吉林师范学院 通化师范学院 四平师范学院 长春师范学院 黑龙江大学 齐齐哈尔大学 黑龙一农垦大学 哈尔滨师范大学 牡丹江师范学院 上海师范大学 苏州大学 南京师范大学 徐州师范大学 扬州大学 浙江师范大学二年四年 杭州师范学院 绍兴文理学院 温州师范学院 宁波大学 安徽师范大学 阜阳师范学院 安庆师范学院 淮北煤炭师范学院 福建师范大学 漳州师范学院 江西师范大学 赣南师范学院 山东大学二年 山东师范大学 曲阜师范大学 聊城师范学院 烟台师范学院 郑州大学二年 河南大学 河南师范大学 信阳师范学院 湖北大学二年四年 湖北师范学院 湖北学院 襄樊学院 湘潭大学 吉首大学 湖南师范大学 湖南科技大学 华南师范大学二年四年 广州大学 韩山师范学院 佛山科学技术学院 广西师范大学二年四年 广西师范学院 海南师范学院 大学二年 中国人民大学 西南财经大学 武汉大学 河海大学 吉林大学 北京邮电大学 电子科技大学 西安电子科技大学二年 中国矿业大学 苏州铁道师范学院 西南交通大学二年 武汉理工大学 北京广播学院 哈尔滨工程大学 石油大学二年 南京理工大学二年 北京航空航天大学 西北工业大学 哈尔滨工业大学二年 中国青年政治学院二年四年 北京大学二年 北京科技大学 北京师范大学 南开大学 大连理工大学 东北大学 东北师范大学 复旦大学 上海交通大学 华东师范大学 合肥工业大学 山东大学 武汉大学 华中师范大学 中南工业大学 中山大学 西南师范大学 西安交通大学二年四年 陕西师范大学 湛江师范学院 淮阴师范学院 中国人民大学 唐山师范学院 太原师范学院 忻州师范学院 内蒙古科技大学 哈尔滨学院 黑龙江科技学院 江南大学 南京晓庄学院 皖西学院 淮南师范学院 宜春学院 南昌职业技术师范学院 德州学院 安阳师范学院 南阳师范学院 韶关学院 惠州学院 西南政法大学 内江师范学院 云南大学 玉溪师范学院 长安大学 兰州大学 伊犁师范学院 运城学院 白城师范学院 台州学院 潍坊学院 许昌学院 邵阳学院 茂名学院 重庆三峡学院 大理学院 楚雄师范学院等