湖北文理学院护理考研
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国内共有289所本科院校设有护理学专业,而以各院校在湖北的投档分数为例,湖北省报考护理专业的最低要求分别为:文科类最低则要与二本线相同,理科类最低则要高出二本线5分
在湖北省各所本科院校的护理专业录取情况中,理科录取分最低为380分,仅高于二本线5分;文科录取分最低为441分,仅与二本线的分数持平。
同样以湖北省为例,在下列5所较为优秀的大学中,各所本科院校的护理专业2022年的录取情况,理科录取分最高为614分,高出一本线109分;文科录取分最高为605分,高出一本线63分。
详细的录取分数统计如下,以供同学们参考:
湖北大学资源环境学院于2022年11月在原湖北大学地理系、环境工程系、湖北省农业资源与区域规划研究所等基础上组建而成。学院下设地理科学系、环境工程系、湖北省农业资源与区域规划研究所、国家遥感考古实验室湖北工作站、湖北省自然保护研究所等教学、研究机构。设有地理科学(师范类)、地理信息 、资源与城乡规划、环境工程四个本科专业和人文地理学、自然地理学、地图学与地理信息、生态学(与生科院联办)四个硕士点。
湖北医药学院护理学专业开办于2022年,是全省省属院校中最早设立护理本科教育的普通高校。2022年,由原护理学系扩建为护理学院。
湖北医药学院护理学专业建立了学院与医院紧密结合型的管理体制,达到了学院与医院的优势互补、资源共享。
护理学院内部机构设有三办(院办公室、教学办公室、学生工作办公室)、三系(护理一系、二系、三系)一部(基础课部)、一中心(护理技能培训中心)。
2022年,湖北医药学院护理学专业被确定为湖北省品牌专业,2022年被确定为国家特色专业立项建设点。
胡慧,医学博士,教授,硕士生导师。现任护理学院院长,护理学科带头人。兼任全国中医药高等教育学会护理研究会常务理事,湖北省护理学会护理教育专业委员会副主任委员。《中医护理学基础》省级精品课程负责人,全国百名优秀中医护理标兵。
从事护理学的临床、教学、科研工作二十余年,在老年病护理和护理教育研究方面取得较好的成绩。主持和参与国家级课题3项,省厅级课题8项,校级课题5项。“有中医特色的护理学本科人才培养模式研究”荣获2022年湖北省高等学校教学成果奖三等奖,省第六次优秀高等教育研究成果三等奖,“抗痴呆中药复方筛选体系的建立及温胆汤改良方作用研究”获武汉市科技进步二等奖,“温胆汤改良方对AD细胞模型JNK、c-jun磷酸化水平的影响”、“‘中庸'思想与护士形象美”获湖北省自然科学优秀学术论文三等奖。在核心期刊上发表论文40余篇,担任新世纪全国高等中医药规划教材《护理伦理学》、《中老年营养与食疗学》主编,《中医护理学基础》、《中医临床护理学》、《针刀护理学》副主编。培养硕士研究生8名。 熊振芳,医学博士,副教授,硕士生导师,现任护理学院副院长。主要从事中西医结合防治肝病、感染性疾病的护理、护理教学及其研究工作。
近几年来主持省厅级课题4项,院级课题1项。参与省厅局级课题8项,其中《杞荷制剂对非酒精性脂肪肝大鼠肝组织核转录/抑制因子的影响》和《蕲艾提取液对自身免疫性肝纤维化大鼠TGFβ-Smad信号转导通路的影响》通过湖北省科技厅鉴定达到国际先进水平,《慢性乙型肝炎患者生活方式及心理压力源调查研究》通过湖北省科技厅鉴定达到国内领先水平。在国家核心期刊上发表论文20余篇,参编学术论著1部,任十二五规划教材《护理学基础》副主编。 任湖北省中医肝病医学会委员,武汉市内科护理学会委员。 经护理学院党政领导班子讨论,新一届护理学院党政领导班子具体工作分工如下:
王彦春书记全面负责党务工作,具体负责:组织、、信访、纪检、党建工作。
胡慧院长全面负责行政工作,具体负责:学科建设、发展规划、师资队伍、人事、财务、对外交流。
林惠平副书记全面负责学生工作,具体负责:宣传、团总支、学生会、就业、学生党建、保卫工作、图书
资料及完成院长、书记安排的其他工作。
熊振芳副院长具体负责:专业建设、教学、科学研究、工会、护理临床实训中心、档案、实习基地、培训
及完成院长、书记安排的其他工作。
刘虹调研员具体负责:自学考试工作及完成院长、书记安排的其他工作。
湖北中医药大学护理学院有护理专业和涉外护理专业。已建立护理学本科(四年)、涉外本科(五年)和研究生教育3个层次,普通教育和成人教育两种类型构成的多层次综合性护理教育体系。
大一大二在新校区学习,大三之后会回到老校区实践实习。
湖北中医药大学护理学院创建于2022年,2022年开始招收中医护理专业大专生 ,2022年开设护理学本科教育,是国内中医院校第一批开办高等护理教育的学校之一,2022年更名为护理学院。
历经2022年的程,培养了大批优秀护理专业人才。 该院现有教师24人,其中高级职称者7人,中级职称者7人。博士2人、硕士10人,硕士生导师4人。
湖北省中医院等多家三甲以及其他医疗机构,成为该院临床教学基地。教师承担省厅级科研项目7项、校级科研项目多项,教职工先后在《中华护理杂志》等核心刊物上以第一作者发表学术论文60多篇。主编和参加编写了国家级规划教材15种。