武汉大学外应考研经验

省人民医院院内设有医疗系、药学系、麻醉系，儿科专业、精神心理卫生专业、眼耳鼻喉科专业，共有 24个教研室；设有湖北省神经精神疾病研究所、湖北省儿科疾病研究所 和武汉大学心血管病研究所、武汉大学消化与肝病研究所、武汉大学泌系病研究所、武汉大学眼科研究所、武汉大学耳鼻喉-头颈外科研究所和武汉大学人民医院妇科、听力与嗓音、运动与康复、生物医学工程和临床药学等9个研究室；内科、外科、耳鼻喉-头颈外科、检验、肿瘤学等许多学科为学位委员会评定的博士学位授予点，各个临床学科均为硕士学位授予点。拥有国家人事部设立的临床医学博士后流动站，内科、外科等为湖北省级重点学科。心血管内科、消化内科、神经内科、精神科为国家药品临床研究基地。心血管内科为国家211工程建设学科。临床病毒实验室为武汉大学国家重点实验室的组成部分，中药药剂实验室为国家中医药重点实验室。

人文科学试验班
　　人文学科也称人文科学，通常包括语言、文学、历史、哲学等学科，是高等学校基础学科的组成部分和素质教育的重要内容。它与各个应用性、交叉性学科间有着紧密的联系，并对其发展起着重要作用。一些高校为适应现代科学向交叉学科和边缘学科发展以及社会对宽口径、复合型人才的需要，培养基本理论和基础知识扎实，融汇古今，贯通中外，富于“三创”精神和进取意识，具有较强的研究、分析问题和解决问题的能力，外语、计算机运用和文字表达能力较好的高级专门人才而开设的试验班。最早在武汉大学设立，现在清华大学、北京大学、中国人民大学、浙江大学、吉林大学、郑州大学、武汉大学等高校均有人文科学试验班。该班培养具有深厚文、史、哲理论基础和科学素养，又有较高的外语水平，能适应多学科日益渗透发展趋势的人文学科科学研究和教学方面的高级人才。
　　下面以部分高校为例说明人文科学试验班的具体情况：
　　清华大学的人文社会科学学院统一按照人文科学试验班和社会科学试验班招生，人文科学试验班前两年强调经典著作的研习，大三以后再按照双向选择的原则分流到汉语言文学、历史、哲学三个专业培养。社会科学试验班强调研究方法的训练，大三以后再分流到国际关系、经济学和社会学三个专业进行培养。清华大学人文科学试验班为清华大学人文社会科学学院下设专业。
　　武汉大学人文科学试验班主要专业课程有：人文科学概论、人文科学研究方、人文科学名著导读、主义哲学原理、主义哲学史、中华人史、中国文学史、中国通史、中国哲学史、外国文学史、世界通史、西方哲学史、自然辩证法基础、古代汉语、现代汉语、写作、史学史、中国现当代文学等。优秀毕业生可被推荐免试攻读硕士研究生或硕博连读。其他毕业生可在高等院校、科研院所、党政机关、外事机构及出版、报刊、杂志、电台、电视台等部门、大型公司企业等单位从事教学、科研、策划、宣传、采编、文秘等工作。武汉大学人文科学试验班为武汉大学文学院下设专业。
　　郑州大学人文科学试验班培养方案：学制四年，实行“2 2制”。第一阶段（两年时间），学生不分专业，统一学习文、史、哲等基础课程，选修一定的计算机、经济、法律、艺术等课程。第二阶段（两年时间），依据学生特长与兴趣，以及学科发展需要，分历史学、哲学、汉语言文学等专业，学习专业课和部分应用性文科课程。修业年限：学制四年；根据第二阶段所学专业方向授予相应的学士学位。郑州大学人文科学试验班为郑州大学历史学院下设专业。

人文科学试验班
　　人文学科也称人文科学，通常包括语言、文学、历史、哲学等学科，是高等学校基础学科的组成部分和素质教育的重要内容。它与各个应用性、交叉性学科间有着紧密的联系，并对其发展起着重要作用。一些高校为适应现代科学向交叉学科和边缘学科发展以及社会对宽口径、复合型人才的需要，培养基本理论和基础知识扎实，融汇古今，贯通中外，富于“三创”精神和进取意识，具有较强的研究、分析问题和解决问题的能力，外语、计算机运用和文字表达能力较好的高级专门人才而开设的试验班。最早在武汉大学设立，现在清华大学、北京大学、中国人民大学、浙江大学、吉林大学、郑州大学、武汉大学等高校均有人文科学试验班。该班培养具有深厚文、史、哲理论基础和科学素养，又有较高的外语水平，能适应多学科日益渗透发展趋势的人文学科科学研究和教学方面的高级人才。
　　下面以部分高校为例说明人文科学试验班的具体情况：
　　清华大学的人文社会科学学院统一按照人文科学试验班和社会科学试验班招生，人文科学试验班前两年强调经典著作的研习，大三以后再按照双向选择的原则分流到汉语言文学、历史、哲学三个专业培养。社会科学试验班强调研究方法的训练，大三以后再分流到国际关系、经济学和社会学三个专业进行培养。清华大学人文科学试验班为清华大学人文社会科学学院下设专业。
　　武汉大学人文科学试验班主要专业课程有：人文科学概论、人文科学研究方、人文科学名著导读、主义哲学原理、主义哲学史、中华人史、中国文学史、中国通史、中国哲学史、外国文学史、世界通史、西方哲学史、自然辩证法基础、古代汉语、现代汉语、写作、史学史、中国现当代文学等。优秀毕业生可被推荐免试攻读硕士研究生或硕博连读。其他毕业生可在高等院校、科研院所、党政机关、外事机构及出版、报刊、杂志、电台、电视台等部门、大型公司企业等单位从事教学、科研、策划、宣传、采编、文秘等工作。武汉大学人文科学试验班为武汉大学文学院下设专业。
　　郑州大学人文科学试验班培养方案：学制四年，实行“2+2制”。第一阶段（两年时间），学生不分专业，统一学习文、史、哲等基础课程，选修一定的计算机、经济、法律、艺术等课程。第二阶段（两年时间），依据学生特长与兴趣，以及学科发展需要，分历史学、哲学、汉语言文学等专业，学习专业课和部分应用性文科课程。修业年限：学制四年；根据第二阶段所学专业方向授予相应的学士学位。郑州大学人文科学试验班为郑州大学历史学院下设专业。

武汉理工大学的中外合作办学项目还可以吧，项目学费较高，适合那些想出国留学的人。

武汉理工大学国际教育学院是武汉理工大学23个教学学院之一，承担着武汉理工大学国际合作教育和来华留学生教育的实施与管理工作。

校园环境优美、清丽怡人，教育教学设备齐全、配置一流。格局新颖的教学楼巍然屹立，新建学生公寓雄伟壮观，师生食堂宽敞洁净。实验室、图书室、微机室、多媒体教室、校医室、浴室及音体美专用场地等现代化教育设施一应俱全。

学院积极引进国外优质教育资源，融合国际先进的教学理念和管理经验，教师队伍实力雄厚，管理团队经验丰富，为中外学生提供了良好的学习环境与畅通的留学平台。

以上内容参考：百度百科--武汉理工大学

01 江夏区的武汉病毒所郑店园区内

中国科学院武汉国家生物安全实验室（简称武汉P4实验室）是填补中国生物安全体系空白、应对重大生物安全威胁的关键性大科学设施，也是中国首个投入正式运行的生物安全四级实验室，位于湖北省武汉市江夏区的武汉病毒所郑店园区内，于2022年1月5日投入运行。
2022年01月31日，中国科学院武汉国家生物安全实验室武汉P4实验室在武汉建成，标志着中国正式拥有了研究和利用烈原体的硬件条件。

在爆发后，我国战略性启动P4实验室的建设。武汉P4实验室由中国科学院和武汉市人民共同建设，武汉病毒所承建，参照国际上高等级生物安全实验室的建设要求和中国相关的建设标准，在引进法国里昂P4实验室技术和装备基础上，中法双方设计单位合作完成了实验室的设计，中国建设单位完成了实验室的建设和主要设施设备的安装，历经逾十年终于建成世界上最先进的P4实验室。

武汉P4实验室是“中法新发传染病防治合作项目”重要内容之一，是国家投资建设的大科学工程装置之一。该实验室是国家高等级生物安全实验室体系的重要组成部分，也将成为我国公共卫生防御体系的重要组成部分和国内外传染病防控研究的技术平台。

新落成的武汉P4实验室将经过认证认可和实验活动资质许可，才可投入使用。专家表示，他们希望尽快在这间实验室内开展针对埃博拉病毒等烈性传染病的基础研究。
新落成的P4实验室位于武汉市江夏区的武汉病毒所郑店园区内。整个实验室呈悬挂式结构，共分为4层。从下自上，底层是污水处理和生命维持；第二层是核心实验室；第三层是过滤器；二层和三层之间的夹层是管道；最上一层是空调。所有一层、三层、四层、夹层均是为了保证二层核心实验室的正常运行，保证实验室里面是单向气流，是一个负压状态。300多平米的二楼核心实验室区域大致分为3个细胞实验室、2个动物实验室、1个动物解剖室、消毒室等。 P4实验室拥有更为严格的人员进出制度。进入P3实验室可能需要花费10分钟，而进入P4实验室就要花费至少半小时进行层层消毒，包括沐浴、二更、缓冲等步骤，才能入内。进入实验室的研究人员都必须换上隔离正压防护服。这种防护服头部是透明的充气罩，下端连接着一条蓝色的呼吸带，呼吸带另一端悬挂连接在屋顶的管道上，这样保证研究人员在防护服内进行呼吸循环，和外界空气不发生任何接触。离开实验室时也必须经过化学淋浴消毒正压防护服表面。P4实验室能同时容纳12名实验人员，允许进入实验室的科研人员需要经过严格的培训。截至2022年1月武汉病毒所已有6名科研人员经过培训，获得法国BSL-4（相当于P4）使用许可证书，还有2名科研人员正在国外接受培训。除了对研究人员的保护，为了保证周围环境的安全，P4实验室从各方面进行了安全防控，所有排出的气、水、物等都必须经过严格处理、达到标准才能排放。什么样的病原要在P4实验室中进行研究?专家说，所有病毒都会依据风险进行危害评级，比如埃博拉病毒属于4级危害，其培养和动物感染实验必须在P4实验室进行。有些病毒的传播风险尚不明确，也需要运输到P4实验室，进行高一级别的研究。

功能定位

实验室将承担三大功能，即一是成为我国传染病预防与控制的研究和开发中心；二是烈原的保藏中心和烈性传染病参考实验室；三是作为我国生物安全实验室平台体系中的重要区域节点，在国家公共卫生应急反应体系和生物防范体系中发挥核心作用和生物安全平台支撑作用。

实验室建立的设施设备维护、生物安全和生物安保管理、科研支撑服务队伍，将为实验室正常运行和应急处置的运行管理模式和应急反应体系提供有力支撑，同时，将建立高等级生物安全实验室透明、开放的实验室文化。

意义与目标

当前，除中国外，全球公开的仅有法国、加拿大、德国、澳大利亚、、英国、加蓬（法国巴斯德所）、瑞典和南非9个国家拥有P4实验室。称，该项目的建成，标志着我国正式拥有了研究和利用烈原体的硬件条件，为我国公共卫生科技支撑体系再添重器。

武汉P4实验室主任袁志明说，该实验室建设的总目标是成为新发传染病疾病的研究和开发中心、烈毒的生物资源中心和世界卫生组织的传染性疾病参考实验室，并纳入中法新生疾病合作研究框架中，最终成为我国新生疾病研究网络的核心部分。