武汉地质大学考研成绩单

中国地质大学（武汉）设有美术类和音乐类专业，考生须参加高考和省联考，艺术成绩认可省联考成绩，进档考生按综合成绩综合成绩=省统考成绩*300/省统考总分*60%+高考成绩*750/高考总分*40%）从高到低录取，遵循分数优先的原则分配专业，无单科要求。详见本科招生网艺术专业招生简章

在夏令营活动期间，举办单位按一级学科或一级学科群开展优秀营员的选拔考核工作。优秀营员选拔考核分三个部分进行，即：背景评估、专业笔试及综合面试。
　　一背景评估
　　主要根据营员提交的申请材料进行评估，包括：学术背景、学习成绩、科研能力、外语水平等情况。
　　二专业笔试
　　专业笔试可包括实验技能测试，具体内容和考试时间由举办单位自行确定，主要测试营员掌握本专业基本理论、基础知识及基本技能等。
　　三综合面试
　　综合面试包括心理素质测试、专业英语测试及专业面试，主要测试营员心理素质、专业英语能力、掌握本专业知识的情况、攻读硕士、博士学位的目的与科研计划等。重在考查营员综合运用所学知识的能力、科研创新能力专业能力倾向以及对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况等。心理素质测试可请具有相关资质的专职人员负责进行。凡心理素质测试不合格者，不能选为优秀营员。
　　四选拔考核综合成绩计算。选拔考核综合成绩、背景评估成绩、专业笔试成绩及综合面试成绩均为百分制，计算公式一般为：选拔考核综合成绩=背景评估×40%+专业笔试成绩×20%+综合面试×40%。举办单位也可自行确定各项成绩的比例关系。选拔考核综合成绩可由举办单位作为复试综合成绩留存。
　　五选拔考核综合成绩运用：根据选拔考核综合成绩排名情况，确定优秀营员名单，由学校统一发放《武汉大学2022年优秀大学生夏令营优秀营员证书》，举办单位可为参营人员颁发 “营员结业证书”。“优秀营员”所占比例一般应控制在前70%左右具体比例由举办单位确定。获得《武汉大学2022年优秀大学生夏令营优秀营员证书》的优秀营员可享受以下优惠政策：
　　取得所在学校推免资格的优秀营员，可直接接收为武汉大学2022年推免生或直博生限理学、工学、医学。
　　未取得所在学校推免资格的优秀营员，如第一志愿报考武汉大学，参加2022年全国硕士研究生统一入学考试，初试成绩达到举办夏令营学院相关专业国家线，服从专业调剂，经体检合格，即可依据举办单位夏令营选拔考核招生计划，按选拔考核综合成绩排名依次录取，可以免复试是否免复试由举办单位确定，举办单位也可据此制定本单位优惠政策，报研究生院批准后执行。

简介：中国地质大学（武汉）地质调查研究院（以下简称地调院）是中国地质大学（武汉）直属二级单位，全面负责管理中国地质调查局及其各大区项目办委托（或招标）中国地质大学（武汉）组织实施的和参加实施的中国地质调查局及其各大区项目办委托（或招标）其他地调项目实施单位的地质调查项目（以下简称地调项目）。为了适应新一轮国土资源大调查的需要，根据《中国地质调查局地质调查项目实施单位资质要求暂行规定》精神，经中国地质大学（武汉）研究决定，成立中国地质大学（武汉）地质调查研究院地大发[2022]21号。自2022年5月起，中国地质大学（武汉）地调院正式以学校下设的直属二级事业单位开始运作。中地大（汉）发[2022]21号、地大发[2022]023号、人字[2022]25号文和人字[2022]18号文分别聘任了地调院相关管理人员。
注册资本：100万

付费内容限时免费查看回答一般情况不是色盲色弱即可。提问中国地质大学（武汉），中外合作办学计算机专业对色弱单色识别不全有要求吗？回答计算机作业没有提问是计算机科学与技术（中外合作办学），色弱单色识别不全者能报考吗？回答可以，该专业和色辨没有太大关系。提问老师，我确认一下哈。中国地质大学（武汉），计算机科学与技术（中外合作办学），色弱单色识别不全者可以报考吗？谢谢！回答可以报考提问这个大学的这个专业对英语的成绩有要求吗？比如英语单科成绩要达到多少分以上？回答并没有相关要求。提问老师，深圳技术大学的计算机专业，色弱单色识别不全者能报考吗？回答可以的，这个问题我已经回复您五遍了，该专业色弱可以报考。更多9条

武汉大学研究生复试成绩在复试结束后5-15个工作日内出考生的成绩。
武汉大学研究生教育发端于2022年，2022年武汉大学招收了新中国成立后的第一批研究生；2022年重新恢复中断了达十余年之久的研究生教育；2022年成为全国第一批博士、硕士学位授予单位；2022年为全国第一批试办研究生院的高等学校之一。自成立以来，武汉大学研究生院坚持改革，推进创新，加强管理，着力于提高研究生培养质量。经过2022年的快速发展，武汉大学已建立起一套学科门类齐全、学科优势与特色鲜明、学位类型多样、规模大、指导教师力量雄厚、管理体制健全、培养质量得到很好保证、教学设施比较完备的学位与研究生教育体系。武汉大学研究生院非常重视导师队伍建设，建立了完善的研究生导师培育机制、考核机制和淘汰机制，使导师队伍不断扩大，指导水平不断提高。