湖北研究生课程班

美梦似路长！ 2小时前发布 赞 718

2022年9月——2022年3月，在北京师范大学教育管理学院任研究生课程班的《教育督导与评价》课，分别到太原师范学院、阳泉教委、广东碧桂圆学校、山东潍坊市教师进修校、青海电大、陕西教育学院等地授课，教学时数40×7=280学时。
2022年7月，在河南省商丘市（ZOU县）中小学校长培训班做《我们构建什么样的教育质量评价观》的专题报告。
2022年9月15日在举办的第25期全国教育督导人员岗前培训班做《现代教育督导与评价》的专题报告。
2022年11月3日在小学校长培训中心举办的河南省新乡市中小学校长高级研修班做《新课程的评价改革理论》的专题报告。
2022年10月13日在小学校长培训中心举办的呼铁局中小学校长高级研修班做《新课改评价理论研究》专题报告。
2022年10月25—26日在河南省洛阳市吉利区教委举办的中小学校长新课程培训班做《新课改评价理论研究》专题报告。
2022年11月给北京师范大学研究生课程班讲授《现代教育评价理论与方法研究》（地点：北京文慧宾馆）。
2022年12月给北京师范大学研究生课程班讲授《现代教育评价理论与方法研究》（地点：北京功德林宾馆）。
2022年1月给北京师范大学研究生课程班讲授《现代教育评价理论与方法研究》（地点：北师大英东楼）。
2022年4月，在北京八十中学、北京石景山区北苑中学举办的家长会上做《家长备考》的专题报告。
2022年7月25—27日在内蒙克什克腾教育局举办的市新课程培训班上讲授《新课程教学评价研究》。
2022年7月29日—8月3日给北京师范大学研究生课程班讲授《现代教育评价理论与方法研究》（地点：北师大外语楼）
2022年8月在浙江温州市举办新课程教师培训班上作《新课程课堂教学评价维度与方法创新》的专题报告（两场次）。
2022年11月在北京师范大学内蒙通辽市校长培训班上作《新课程背景下学生评价研究》的专题报告（地点北京红星宾馆）。
2022年12月在内蒙古临河市新课程培训班上讲授《新课程背景下教学评价》。
2022年9月—12月在北京市委党校教育管理专业本科班讲授《教育质量评价》这门课。
2022年4月在浙江兴县校长培训班上讲授《新课程背景下如何建构学校自我评价制度》。
2022年5月内蒙古敖汉旗新课程培训班上讲授《新课程背景下教学评价研究》和《新课程有效教学行动策略研究》。
2022年8月内蒙古喀喇沁旗新课程培训班上讲授《新课程有效教学行动策略研究》。
2022年9月17日、24日在河北省秦皇岛市中学校长培训班上讲授《让教师体验成功—-新课程教师评价理论与方法创新》、《让学生得到彻底的解放——发展性学生评价理论与方法策略》。
2022年1月8-9日在通辽市十五规划课题《自主创新三语教育》结题暨第三届学术年会上讲授《新课程有效教学行动策略研究》。
2022年3月23-24日在甘肃省礼县主办“全县中小学校长新课程培训班”上做专题报告：《新课程有效课堂教学行动策略研究》。
2022年4月22日在武汉市·全国中考改革与学生综合素质评价高层论坛上做主题报告：《新课程理念下学生综合素质评价策略研究》。
2022年4月23日-26日在北京市·党校·全国首届新课程体验式高级培训班上采用体验式培训，讲授内容为《新课程有效教学行动策略研究》，培训对象是东北、华北部分高校教育实习指导教师。
2022年4月26日—4月29日在北京·京丰宾馆“全国新课程英语教学改革范例‘超觉英语学习法'高级研讨会”做主题报告：《新课程理念下英语课堂教学改革趋势及要求》
2022年5月12日—15日在赤峰市·内蒙古自治区教育厅主办的“教育科研与管理”骨干教师培训班上做主题报告：《当代国际教育理念、模式与新课程改革》。
2022年5月12日—15日在渭南市·渭南师院主办的“全国高师人才培养与新课程改革”高层学术论坛上做专题报告：《高师生新课程教学能力培养策略研究》。
2022年5月25-28日在内蒙古阿盟·内蒙古自治区教育厅主办的“教育科研与管理”骨干教师培训班上做主题报告：《当代国际教育理念、模式与新课程改革》和《体验式培训动员令》。
2022年6月13-18日在河南省·三门峡市教育局主办的“全市中小学骨干教师培训班”上做专题报告：《新课程教师科研行动策略研究》和《新课程有效课堂教学行动策略研究》。
2022年7月15-17日在湖南省·长沙市教育学院主办的“全市中小学骨干教师新课程培训班”上做专题报告：《新课程教师科研行动策略研究》（地点在长沙教育学院、浏阳河市）
2022年7月20日在大连市·“全国新课程理念下的学校管理与教学绩效评估高级培训班”上做专题报告：《新课程理念下的教学评价改革》。
2022年7月23-26日在河南省·三门峡市教育局主办的“全市农村中小学骨干教师培训班”上做专题报告：《新课程教师科研行动策略研究》和《新课程有效课堂教学行动策略研究》。（三门峡市、灵宝市）
2022年7月29—30日在大连市·“全国新课程体验式高级培训班”上讲授：《新课程有效备课行动策略研究》和《体验式培训动员令》。
2022年8月6—7日在北京师范大学“新课程课堂教学有效性问题”高级研讨班上讲授：《新课程有效备课行动策略研究》。
2022年8月9日在北京师范大学举办的广东省番禺市“中小学校长高级培训班”上讲授：《新课程教师成长与发展策略》。
2022年8月16—18日在河南省许昌襄县·“全县新课程骨干教师培训班”上讲授：《新课程有效备课行动策略研究》和《新课程教师科研行动策略》。
2022年8月20—22日在河南省汝州市·“全市新课程骨干教师培训班”上讲授：《新课程有效备课行动策略研究》和《新课程教师科研行动策略》。
2022年8月26日在河北省唐山市丰南区·“全区新课程骨干教师培训班”上讲授：《新课程有效备课行动策略研究》。
2022年9月26-27日在山东省滨洲市·“发挥名师效应，促进区域小学专业素质均衡发展全讨会”上专题报告：《新课程与教师成长策略研究》，主持会议，并采用了“答辩式评课”模式，取得了较好的社会效果。
2022年10月23日在北京·“新课程体验式高级培训班”上采用体验式培训模式，讲授：《新课程有效备课行动策略研究》。
2022年10月26—27日在湖北省天门杭州华泰中学开展“研究性新课程教师培训项目”，采用“观、评、训”三位一体校本培训模式，在校本培训中讲授：《新课程有效备课行动策略研究》。
2022年11月3—6日在福建省厦门市·“学校评价、教学评估体系构建全讨会”上做专题报告，即《让教师体验成功、让学生得到彻底解放——新课程教学评价策略研究》。

我是丽香 3小时前发布 赞 524

2022年北京外国语大学英语语言文学研究生课程班学习，华中师范大学教育学院博士研究生。
历任湖北教育学院外语系副主任、主任。
2022年起先后任湖北教育学院党委副书记、副院长、院长、党委书记。兼任湖北省翻译工作者协会副会长，湖北省中小学校长协会会长。

好意萊傳媒 9小时前发布 赞 239

中国政法大学在职研究生是可以异地面授的，除北京之外，在江苏，福建，湖北，河北，上海等地均开设了面授班，这样是可以提高学习效率，掌握更多的课程知识，还可以结交更高端的人脉，因此面授课程班会定期举办一些峰会，沙龙，这样会促进学生之间的交流与沟通。

当然要是偏远地区学生想报考中国政法大学在职研究生面授班是不现实的，因为隔周周末上课学生能坚持2年难度很大的，一个年需要上课20次左右的课程，如果学生经常请假会导致学分不够，意味着拿不到硕士学位证书。

为了偏远地区学生就读中国政法大学课程研修班，从而开设了网络班学习的形式，结合今年疫情，是十分合理和线上教学，网络班师通过直播和录播的形式进行上课，可以反复学习，大大提高学习效率，授课老师都是和面授班一样，同样也是全日制研究生的师资力量。含金量也是一样的。本文摘自：网页链接

鸭梨山大痕 11小时前发布 赞 526

伴随在职研究生的发展，为数不少的院校开设了在职研究生课程。中国政法大学是开设在职研究生课程院校之一，为不少的想要继续学习的学员提供了进校学习的机会。下面，为大家讲解中国政法大学在职研究生必须在本地上课吗？

不一定在本地上课

根据招生简章得知，中国政法大学在职研究生的招生方式有同等学力、专业硕士，该校所开设的在职研究生课程不仅在北京本地开设在职研课程，而且还在上海、河北、江苏、福建、湖北、青海、新疆等地开设课程班。招生方式不同，开设的招生地点有所不一样，具体还以学员所选择招生方式开设的课程的上课地点为准。由此可以得知，中国政法大学在职研究生不一定在本地上课，可以结合自己的需求加上开设地点的课程班进行选择。

网络班学习不受地域的限制

根据招生简章得知，中国政法大学在职研究生课程部分专业开设网络班的上课方式，网络班的上课方式是利用互联网渠道进行线上教育教学的，学员也可以观看教学视频，此上课方式通常不受地域的限制，学员只要拥有网络，便可以在上课时间进行对应专业课程学习，当然，具体开设网络班的专业学员可以查阅招生简章。由此可以得知，网络班学习不受地域限制，学员不一定在本地上课。

综合上述分析，相信大家对问题已经有所了解。当然建议学员在报考的过程中，做好充足的学习准备，以便顺利进行课程学习。

水中央1985 11小时前发布 赞 917

男，2022年生，湖北省十堰市竹山县人，民进十堰市委委员、十届湖北省委员会委员，华中师范大学文学院文学硕士，郧阳师范高等专科学校中文系教授，现任郧阳师范高等专科学校学报编辑部主任，执行主编。2022年9月至2022年6月在武汉大学写作助教班进修；年9月至2022年在陕西师范大学古典文学助教班进修研究生课程；2022年9月至2022年5月在华中师范大学文学院学习，获文学硕士学位。2022年破格晋升为教授。
潘世东教授系湖北省跨世纪学术骨干。主要社会兼职有：全国教材研究与编写委员会委员、湖北省社科联中国古典小说名著研究所副所长、全国高职高专自然科学学报学会常务理事、湖北省高校学报学会常务理事、中国未来研究所特约研究员、湖北省社科联武当文化研究中心研究员、《争鸣丛刊》编委等。
潘世东教授长期从事古代文学、先秦散文研究、美学、中国传统文化等学科的研究与教学，所担任的古代文学课被评为“湖北省普通高等学校优质课程”。