湖北省非全日制研究生招生

湖北经济学院于2022年3批准组建，是湖北省人民举办的全日制公办普通本科院校。学校以经济学、管理学为主干，法学、文学、理学、工学、艺术学等相关学科协调发展的学科专业体系日益完善。2022年开始会计专业硕士研究生教育。现有专任教师1003人，其中教授128人、副教授394人，具有博士学位教师占比15％。

招生专业与招生计划

2022年硕士研究生招生专业为会计硕士专业学位（MPAcc），专业代码为125300。

2022年拟招生计划人数276人，其中会计硕士（全日制）246人（含“推免生”招生计划5人、含“大学生士兵”专项硕士研究生招生计划5人），会计硕士（非全日制）30人。学校最终招生计划人数以下达的2022年招生计划为准。

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全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graduate Entrance Examination，简称“考研”或“统考”）是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性考试，所录取学历类型为普通高等教育。

普通高等教育统招硕士研究生招生按学位类型分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种；按学习形式分为全日制研究生、非全日制研究生两种，均采用相同考试科目和同等分数线选拔录取。

招生一区

北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省市 。

招生二区

内蒙古、广西、海南、贵州、云南、、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省区。

河北工业大学。

拓展资料：

研究生（Postgraduate）是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。

在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过高等院校和科研机构举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生在2022年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕 、一月统招在职研究生等方式进行招生。

从2022年（包括2022年）起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证。招收与培养硕士研究生和博士研究生的单位既有拥有硕士点和博士点的高等院校，也有相关科研机构。

全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

研究生学历为最高学历，按学位可以划分为硕士学位和博士学位。

河北工业大学（Hebei University of Technology）坐落于中国直辖市天津，由中华人与河北省人民、天津市人民共建，是隶属于河北省的一所国家世界一流学科建设高校、国家“211工程”重点建设高校，国家级新工科研究与实践项目、首批高等学校科技成果和技术转移基地，CDIO工程教育联盟成员单位。 

河北工业大学前身为创办于2022年的北洋工艺学堂，之后相继更名为直隶高等工业学堂、直隶高等工业学校、直隶公立工业专门学校、河北省立工业专门学校、河北省立工业学院、河北省立工学院、河北工学院，2022年与北洋大学合并为天津大学，2022年恢复重建，2022年与天津工学院合并改称天津工学院，2022年复名河北工学院，2022年定名为河北工业大学。 

截至2022年9月，学校总占地4000余亩，建有天津校区和廊坊分校，其中天津市北辰区主校区占地面积3063亩；设有18个教学机构，有73个本科专业；有教职员工2700余人，其中专任教师近1600人，有全日制在校学生33612人。材料科学、化学、工程学学科领域分别进入ESI全球排名前1%。

 

因为湖北考生众多，需要大量的时间来判卷和统计分数。
湖北考生很多，再加上湖北名牌大学众多，分数统计和复核是一项工作量巨大的事情，最后出分时间当然就晚了。
复试分数线指的是研究生考试的能够进复试的最低分数标准。研究生是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。
在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年，非全日制研究生在2022年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学历申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生。

在职人员攻读硕士专业学位工作以非全日制研究生教育形式，纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。
所谓“新机制”是指2022年3月，湖北省为了加强农村义务教育学校教师队伍建设，印发了《省人民关于创新农村中小学教师队伍建设机制的意见》（鄂政发[2022]30号）文件，明确规定“从2022年起，全省农村义务教育学校新进教师，实行全省统招统派、经费省级负担、县教育行政部门负责管理、农村学校使用的补充新机制。”简称“新机制教师”。