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护士资格证计算机模拟

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冬射未至
随着现代医学突飞猛进的发展,目前各种监测技术,复苏措施,检验手段以及高精尖技术的广泛开展,对护理工作提出了更新更高的要求。当代护士强化急救意识,提高急救技能迫在眉睫。
1急救意识是护士应具备的基本素质
意识是人们头脑中对于客观物质世界的反映,而急救意识则是护士对病人病情时刻保持警惕性,注意病人抢救的时间性,即要分秒必争。对就诊病人,一般可分为两种:一是急而不危,即发病很急,但不会危及生命;二是危而不显,即症状尽管不明显,但不立即治疗和抢救就会危及生命。护士要在众多的就诊病人中分出轻、重、缓、急及高危病人,让他们得到及时的救治是至关重要的,而这必须以强化的急救意识为前提,只有这样,才能够真正做到正确、及时、有效地挽救生命。所以说,急救意识是当代护士应具备的基本素质。
2强化急救意识必须提高急救技能
护士不仅要具有较强的急救意识,而且要有熟练的急救技能,掌握先进仪器设备的使用方法和新的抢救技能,只有这样才能提高抢救成功率。为此我院开展了计算机急救知识辅助训练与模拟急救在心肺脑复苏(CPCR)培训中的应用,通过计算机急救知识辅助训练,以培养护士的急救理论知识,通过CPCR模拟急救培训法,以培养护士的急救技术、配合能力及应急能力,掌握先进的仪器设备的操作,从而提高心搏、呼吸骤停患者的复苏成功率及生命质量。
1计算机急救知识辅助训练
1计算机急救知识辅助训练的设计训练模块由若干子模块组成,通过图、文以及多媒体动画等多种形式,分别介绍人工呼吸、胸外心脏按压、电击除颤等各种现代急救技术的基本方法、适应证、注意事项和处理原则。以人机交互方式实施训练。训练的目的在于训练护士的应急能力,临床急救思维方式,掌握急救理论知识。
2计算机急救知识辅助训练的组织实施训练在医院计算机网络护士平台进行,随时上机学习,统一学习时间每周四下午,每周五组织一次模拟考试。
2模拟急救在心肺脑复苏(CPCR)培训中的应用心肺脑复苏是抢救心脏、呼吸骤停及保护恢复大脑功能的急救护理技术,包括基础生命支持、进一步生命支持和延续生命支持[1],它主要为人工呼吸、胸外心脏按压、电击除颤组成,这三者构成现代复苏的三大要素[2]。心搏呼吸骤停是临床最危急情况,能否正确、及时、有效地实施CPCR,是复苏成功的关键。具体方法为:(1)科学编写CPCR抢救程序,设计2人、3人、5人配合抢救模式;(2)设计模拟患者;(3)利用相关模型和仪器,进行临床心肺复苏的模拟演习。这种急救培训模拟克服了以往传统培训法的不足,既体现了单项培训,又突出了每个项目间的衔接和人员间的配合,提高抢救效率。2人组抢救程序适用于人员较少的情况下,而应用最多的是3人组配合抢救模式,即一人负责呼吸的,一人负责循环的,一人负责抢救协调及组织指挥,在人员充足时,可进行5人定位配合模式,即对复苏患者设置A、B、C、D、E5个位置,分别由5位抢救人员定位,每个抢救人员有明确分工和职责。A位:在患者头部,负责气道(开放气道、管、吸氧、呼吸机、冰帽);B位:在患者上肢的右侧,负责心脏按压、除颤、性全身检查及处置;C位:在患者上肢的左侧,负责建立静脉通道,心电监护,血压、心率监测,血氧饱和度监测,血气分析,静脉给药;D位:在患者下肢的右侧,负责建立静脉通道,留置导,抢救记录;E位:在患者下肢的左侧,负责抢救协调及组织指挥。3计算机急救理论培训使护士参学率达到100%,所有的护士均掌握了急救理论知识,为模拟急救培训奠定了基础。模拟急救培训法使传统单项培训变为多项整体模拟培训。抢救时突出”应急”和”配合”,如2人组,甲、乙护士在抢救时分头行动,既知自己做什么,也知道对方将做什么,显得有条不紊;3人组职责分工明确,配合默契;5人组的5名抢救人员定点定位,各司其职,配合协调。模拟急救培训法作为临床CPCR的模拟演习,架起了理论知识、操作技能与临床CPCR实战的桥梁。
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水月琉璃007

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护士资格考试全国统一采用人机对话考试方式,试题、答题要求和答题界面在计算机显示屏上显示,考生应使用计算机鼠标和键盘在计算机答题界面上进行答题。
人机对话考试方式采取题库随机抽题模式,各题型之间不能回退!
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