护士资格标准分怎么算

2022年护士执业资格考试将于5天后开考，不少考生想要知道护考300分要做对多少题。小编为大家带来2022年护考标准分对照表，并且为大家分析2022年护考300分需要做对多少道题。

一、护士资格考试分值介绍

2022年护士执业资格考试有两个科目-《专业实务》和《实践能力》，两个科目各有120道题目，题目全部都是选择题。

考试成绩会在220-380分之间，最高分380分。可能有不少考生不太明白，120道题目，最高分不应该是120分，或者120的倍数吗？怎么会是380分呢？

这就涉及到标准分的计算了，比较复杂，这里不介绍了。

考试分数线最近几年都是标准分300分，即分数达到300分就算通过考试。

二、2022年护士执业资格考试120道题，答对多少题能通过？

简单来说，护士执业资格考试分数分为卷面分和标准分，卷面分就是根据每题1分计算后，你得到的分数，标准分就是是经过公式换算之后你得到的分数。护考300分要做对多少题就成了一道难解之题。

2022年护考标准分对照表如下：

这张表格是小编从网上搜集到的，可能并不准确，大概可以知道要做对80题左右才可以通过护士资格考试，九十分以上比较稳妥，2022年可能变化不会很大。 小编提醒考生们，平时练习的时候一定要高标准、严要求，把控好准确度，把分数控制在90分以上，即大概答对90道题以上。

最后，上述分析仅供参考，毕竟谁也不能给出准确数字，具体以考试实际情况为准。

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护士执业资格考试有两个科目-《专业实务》和《实践能力》，两个科目各有120道题目，题目全部都是选择题。
考试成绩会在220-380分之间，最高分380分。可能有不少考生不太明白，120道题目，最高分不应该是120分，或者120的倍数吗?怎么会是380分呢?这就涉及到标准分的计算了，比较复杂，这里不介绍了。
考试分数线最近几年都是标准分300分，即分数达到300分就算通过考试。

2022年护士资格证合格分数为300分，考了297/290分是不能合格的。

2022年护士资分数线为专业实务300分，实践能力300分，一次考试通过两个科目为成绩合格。标准分算法涉及数量中的多种函数，非常复杂，同学们在复习过程中不必去研究是怎么算来的，只要将卷面分与上述表格对比，即可知道自己所得标准分。

2022年全面实行人机对话后，每批次考试难度不同，采用标准分消除由此带来的不公平。具体合格分数线要等卫生人才中心参考考生整体成绩及成绩分布区间做出定夺。根据往年经验，预计分数线会在7月底8月初公布。

扩展资料：

护士资格证介绍如下：

中国卫生人才网官方发布《关于护士执业资格考试实行相对固定合格分数线的》，明确自2022年起，如考试形式、考试大纲等无重大变化，护士执业资格考试实行相对固定合格分数线。

护士资格证与护士执业证不一样。经国家统一护士考试合格后发两证：执业证和资格证。先发资格证，一般由学校发资格证。发证时间一般是5月到7月。

参考资料来源：凤凰网-护士执业资格考试开始网上预报名

参考资料来源：新华网-十余学生读护理专业却无法报考护士执业资格证

2022年护士执业资格考试成绩将采用标准分形式，何为标准分?标准分就是原始分与平均分的差，除以标准差的商，详细标准分换算说明，博傲教育整理如下：2022年护士资格考试成绩标准分换算说明：标准分是第1名按100分计，其余按其分差相减。

2022年护士资格考试分数线尚未公布，2022年护士资格考试分数线是在成绩发布的第二天公布的，分数线是300分，你可以做为参考！2022年将会继续采用标准分，2022年护士执业资格考试合格分数线为：双300，2022年可继续关注博傲，他们连续五年精准高预测护士执业资格考试合格分数线。2022年护士执业资格考试成绩将采用标准分形式，何为标准分?标准分就是原始分与平均分的差，除以标准差的商，详细标准分换算说明，博傲教育整理如下：2022年护士资格考试成绩标准分换算说明：标准分是第1名按100分计，其余按其分差相减。如第1名是95分，某人88分，则其标准分为88+（100-95）=93分。经研究发现所谓标准分、标准百分计算起来哈比较复杂，简单的说它与孩子的分数在全年级所处的位置有关。如果孩子这次考试某科标准分是1，上次考试某科标准分是5，那么1-5=5，说明孩子进步了；如果孩子这次考试某科标准百分是90，说明在此科这次考试中有百分之90的同学成绩不如他。一、什么是标准分。标准分就是原始分与平均分的差，除以标准差的商。换句话说，设原始成绩构成集合，平均分，那么对任意一个原始分，称为的标准分（其中，S是反映原始成绩离散程度的一个量）。例某班四个同学的数学考试成绩为74，79，80，83，这一班平均分79，标准差S=24，那么这四个同学的标准分分别为：-54，0，31，23，由定义和例子可以看出，标准分是一种以标准差为单位的相对量。它以整体的平均水平作为比较的基准，标准分为正，表示个体成绩高于平均水平，且数值越大，表示成绩越好；负值则表示个体水平低于平均水平。二、标准分的应用。我们用原始分无法知道一个得了80分的同学，在班内是处于先进地位还是落后地位，但换算成标准分就大体明白了。如上例中第4个同学的标准分23，说明其成绩在全班平均成绩以上；第一个同学的标准分为负值，说明其成绩在全班平均成绩以下；第2个同学的标准分为0，说明是全班中等水平。判断同一件目在不同次的考试中，成绩的升降程度如某同学在期中考试中得67分，在期末考试中得62分。能不能说这名学生的学习成绩退步了呢？这是不能的。因为两次考试试题内容及难度都不同，两个分数无法进行比较。但换算成标准分，其进步还是退步就明白了。设期中成绩67分换算成标准分为一12，期末成绩62分换算成标准分为35，那么这位同学在前后两次考试中，标准分增长了35-（-12）=47，说明这位同学的进步还是不小的。如若另一同学标准分的增长超过了47分，则说明后者的进步比前者更大。用原始分对不同的学科的教学成绩无法进行比较。如某次考试中，某生语文成绩70分，数学成绩80分，能不能说该生的语文不如数学学得好呢？显然不能。因为很可能该生所在班级语文均分低于70，数学均分高于80，这样该生语文在全率平均线以上，数学在平均线以下，说明他的语文比数学好。这个问题用标准分一衡量，就十分清楚了。简单一句话理解就是说，如果考试不那么难，考第一名的同学成绩很高，而自己成绩很低，那么你自己的标准分就很不好看了。如第1名是100分，学生甲68分，则其标准分为68+（100-100）=68分。