经济师副高进正高几年

正高级经济师是比副高级经济师更高一级别的职称。一般来说，除非破格录取，否则唯有先评上副高级经济师，才有资格进一步评聘正高级经济师。
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1、副高级经济师职称的评聘方式
副高级经济师职称的评聘方法为“考评结合”，具体申报条件如下：

（1）通过高级经济师考试
同样是要首先高级经济师考试的报名条件，并达到高级经济师考试的合格标准。


（2）按照相关部门的要求走评审流程
大多数地区会在高级经济师考试成绩公布后再开始申报评审，高级经济师评审一般会在考生所在地的人力资源与社会保障厅或工业和信息化厅发布。
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2、正高级经济师职称
正高级经济师职称一般采取评审的职称评定方式，评审条件由各地相关部门单独制定，通过方可获得正高级经济师职称。

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摘要 从事相关领域工作满8年 申请成为评标专家需符合以下条件： （1）从事相关领域工作满8年。 （2）具有高级职称或者具有同等专业水平。具有高级职称，即具有经国家规定的职称评定机构评定，取得高级职称证书的职称。包括高级工程师，高级经济师，高级会计师，正、副教授，正、副研究员等。 对于某些专业水平已达到与本专业具有高级职称的人员相当的水平，有丰富的实践经验，但因某些原因尚未取得高级职称的专家，也可聘请作为评标委员会成员。 咨询记录 · 回答于2022-05-19 取得一级建造师几年后能申请安徽省专家库 从事相关领域工作满8年 申请成为评标专家需符合以下条件： （1）从事相关领域工作满8年。 （2）具有高级职称或者具有同等专业水平。具有高级职称，即具有经国家规定的职称评定机构评定，取得高级职称证书的职称。包括高级工程师，高级经济师，高级会计师，正、副教授，正、副研究员等。 对于某些专业水平已达到与本专业具有高级职称的人员相当的水平，有丰富的实践经验，但因某些原因尚未取得高级职称的专家，也可聘请作为评标委员会成员。

欢迎您访问黑龙江工商职业技术学院主页，非常高兴通过互联网与您相识。学院党委以邓理论和“”重要思想为指导，全面落实科学的发展观，努力贯彻《关于大力发展职业教育的决定》，紧紧围绕为黑龙江省经济发展和东北老工业基地振兴培养高级技能型人才，求真务实，开拓进取，创新发展，短短五年，就使学院发生了很大变化，占地面积增加了两倍，学生人数翻了三番，基础设施投入等于过去2022年投入的总和，已成为黑龙江省内一所规模较大的高职院校。
几多耕耘，几多收获。2022年，学院被省授予“全省职业教育先进单位”；2022年进入“省级文明单位”行列；2022年晋升为“省级文明单位标兵”；2022年7月被评为“省级示范性高职院校”。学院广大教职工用辛勤的汗水浇出了满园春色，吸引了省内外新闻媒体的目光。《》、《黑龙江日报》、《新闻中国》杂志、和省市电视台对学院分别作了报道。2022年3月11日，全国和“两会”召开期间，电视台“两会”专题新闻记者专程来学院采访，并在当晚《新闻联播》节目中播出，报道了我院高职办学的典型事迹，在全国范围内形成了良好的反响。 李长禄，男，2022年7月生于黑龙江省青冈县，毕业于黑龙江省财贸学院，哈尔滨师范大学政治理论教育专业（函授3年），中华全国律师函授中心法律专业（函授3年），东北师大国家教育高校进修班，省委党校局级进修班。正研究员。现任黑龙江省经济学院、黑龙江工商职业技术学院常务副院长。2022年12月参加工作，2022年入党。历任青冈县百货二商店副经理，县百货公司人秘股长，县商业职业中专学校副校长，县财贸办公室秘书，黑龙江省财贸学院组织科长，团委副书记，党委办公室副主任，主任（兼院长办公室主任，纪检处长）。2022年任黑龙江省财贸学院院长办公室主任（兼外事处处长）、培训处处长。2022年任副院长。
2022年以来，一直工作在职业教育前沿。多年来，兼职教学工作，讲授《组织行为学》，《推销行为学》，《思想品德教育学》课程，在勤奋于职业教育实践的同时，钻研理论，笔耕不辍，先后在《黑龙江日报》、《中国培训》、《中国第三产业》等报刊发表学、高职教育等方面的文章近百篇,总计约50多万字，其中，国际学术会议上发表论文2篇，国家级刊物上发表10多篇，有多项科研成果在全国、东北地区、省专业研究会上获奖。主编，副主编教材10余部，出版专著1部，诗集1部。第一主编教材中有2部被评为“十一五”规划教材，有1部被评为2022年度普通高等学校精品教材。 何承贵，男，汉族，2022年5月生人，安徽怀远人，2022年6月加入中国党，2022年10月参加工作，黑龙江教育学院政治教育专业毕业，大学学历，教授级政工师。2022年至2022年由上海市去黑龙江省逊克县务农。2022年至2022年黑龙江机械制造学校铸造专业学习。2022年至2022年黑龙江教育学院政治教育专业学习。2022年至2022年黑龙江机械制造学校讲师。2022年至2022年黑龙江省工业交通学院宣传部副部长。2022年至2022年黑龙江省机械制造学校副校长。2022年至2022年里黑龙江省北方建筑安装公司经理，黑龙江省机械制造学校锅炉厂厂长。2022年至2022年黑龙江省经济学院院长助理，党委委员。2022年至今任黑龙江省经济学院、黑龙江工商职业技术学院副院长。
刘公远，男，汉族，2022年2月生人，黑龙江巴彦人，2022年6月参加工作，2022年5月加入中国党，黑龙江省委党校经济专业毕业，研究生学历，高级经济师。2022年6月，双鸭山矿务局宝山煤矿工人。2022年10月，双鸭山矿务局师范学校中文六班学生。2022年7月，双鸭山矿务局师范学校中文教研组教师。2022年1月，双鸭山矿务局办公室调研科科员。2022年1月，双鸭山市人事局秘书、编制科副科长。2022年3月，受双鸭山市人民“记功”奖励。2022年12月，双鸭山市人民常务秘书。2022年6月，双鸭山市人民授予“模范工作者”称号。2022年8月，双鸭山市办公室副主任。2022年10月，黑龙江省机关事务工作协会理事。同年，黑龙江省建委授予“全省安居工程先进工作者”称号。2022年9月，双鸭山市办公室调研员。2022年10月，黑龙江省人民经济研究中心办公室副主任、第四研究室（综合分析研究室）副主任、办公室主任。2022年3月机构易名，黑龙江省人民办公室主任。2022年6月，黑龙江省经济学院、黑龙江工商职业技术学院副院长。2022年7月，被选为全国经济教育研究会后勤专业委员会副会长。 张玉山, 男, 汉族, 2022年9月出生, 黑龙江省安达市人,2022年11月参加工作,2022年5月加入中国党,哈尔滨师范大学硕士研究生课程进修班行政专业结业,研究生学历,高级经济师。2022年11月应征入伍,在海军司令部北京历任班长、无线电报务学员、台长、助理教员、通信分队分队长、无线电正排职教员、无线电正连职教员、无线电通信连连长、营职参谋。2022年4月转业到黑龙江省财贸学院历任人事处科长、副处长、学院办公室副主任、培训部副主任；2022年3月任黑龙江省经济学院培训部副主任；2022年5月任黑龙江省经济学院学生工作处处长；2022年1月任黑龙江省经济学院、黑龙江工商职业技术学院人事处处长；2022年6月任黑龙江省经济学院、黑龙江工商职业技术学院党委副书记

从往年的报考情况来看，中级经济师报考人数比较靠前的几个专业依次是：工商、人力资源、金融、财政税收、建筑、商业、房地产、农业、保险等。
一般工商、人力资源的专业内容相对比较简单，计算题相对比较少。还需要说明一点，中级经济师专业实务难度也不能一概而论，主要还是要看自己的情况。
确实有些专业报考的人数比较多，但还是建议大家根据自身实际情况进行选择，不要盲目跟风。要根据自己的实际情况（工作岗位、在校所学专业）来选择最适合自己的中级经济师专业。
如人事部可以考人力资源，银行职员可以考金融，超市人员考商业，施工单位就可考建筑经济，从事房地产生意的人就考房地产专业，从事航运的就考水路运输等等。您如果没有从事过相关专业，那么就建议报考工商，内容比较基础，专业性不强，比较容易通过。

中级工程师和中级经济师不是同样的东西，一个是资格证，一个是职称，你既然有助理，就可以直接评中级职称。我们可以评。你的第三个问题，高级工程师和高级经济师没关联，主要是高级工程师需要年满32+方可评。工程师不是一般都评高级工程师，大部分都是中级工程师。

这两个系列的职称在以前都是最高只有副高级职称。即助理经济师，经济师，高级经济师；助理工程师，工程师。高级工程师。他们的最高职称只相当于副教授级。从2022年开始，工程系列有了正高级职称：正高级高级工程师。
从这个角度上讲，你走工程系列可以走的更长远。

高中教师的职称有三级教师，二级教师，一级教师，高级教师，正高级教师，正高级教师是高中教师最高的级别，相当于大学的副教授级别，但待遇跟副教授的差别挺大的。

高中教师的工资是由地方财政发放，在一些县的高中教师工资普遍不高，就算是评到正高级职称的高中教师工资跟大学副教授的工资差别是较大的，大学副教授级别的工资普遍比高中正高级职称教师每月高两千块左右，在经济发达地区差别更大，而且高中教师评上正高级职称是非常少的，在一个地级市里能评上的大概也就是几十个甚至更少。

高级教师具体标准条件：

根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；

胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。