工程经济师的基本能力

现代社会有个奇怪的发展趋势，就是社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，专业隔离越来越明显，隔行如隔山的情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产却越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。
单纯的具有技能，或者是单纯的具有工程技术的人才，已经不能适应社会的发展。
工程专业出来的同学，正是T型人才的典范，他们懂技术，又懂得，恰好适合社会所需。
　　工程专业培养具备学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程的复合型高级人才。
学生在校学习期间，要接受工程师和经济师的基本素质训练，打好工程技术、、经济、法律、外语及计算机应用方面的坚实基础。
学院在对工程专业人才培养过程中，积极提供相应条件，使学生根据自身能力，能够攻读相关学科专业的双学位和双专业。
　　有不少同学认为工程就是一种单纯的学科，这是不正确的。
工程需要学习的不仅仅是一种的思想，同时还要求有一定的工程背景和数学知识。
在这门专业的学习中，我们应明白一个基本的等式就是“工程＝工程技术＋经济”，当然决不是简单的相加，而应当掌握几个基本的技能：1．掌握以土木工程技术为主的理论知识和实践技能；2．掌握相关的理论和方法；3．掌握相关的经济理论；4．掌握相关的法律、法规；5．具有从事工程的理论知识和实践能力；6．具有阅读工程专业外语文献的能力；7．具有运用计算机辅助解决工程问题的能力；8．具有较强的科学研究能力。
总的来说，工程还是偏重于科学，适合那些人际交往能力强，又善于用理性去思考问题的考生报考。
　　本专业的培养目标是培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织能力的高级工程人才。
工程专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目、房地产经营、工程投资与造价、国际工程承包等方向。
毕业生可从事工程咨询、工程项目施工、房地产开发与经营的相关工作，专业覆盖面宽，从业范围广，社会需求大。

现代社会有个奇怪的发展趋势，就是社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，专业隔离越来越明显，隔行如隔山的情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产却越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。单纯的具有技能，或者是单纯的具有工程技术的人才，已经不能适应社会的发展。工程专业出来的同学，正是T型人才的典范，他们懂技术，又懂得，恰好适合社会所需。
工程专业培养具备学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程的复合型高级人才。学生在校学习期间，要接受工程师和经济师的基本素质训练，打好工程技术、、经济、法律、外语及计算机应用方面的坚实基础。学院在对工程专业人才培养过程中，积极提供相应条件，使学生根据自身能力，能够攻读相关学科专业的双学位和双专业。
有不少同学认为工程就是一种单纯的学科，这是不正确的。工程需要学习的不仅仅是一种的思想，同时还要求有一定的工程背景和数学知识。在这门专业的学习中，我们应明白一个基本的等式就是“工程＝工程技术＋经济”，当然决不是简单的相加，而应当掌握几个基本的技能：1．掌握以土木工程技术为主的理论知识和实践技能；2．掌握相关的理论和方法；3．掌握相关的经济理论；4．掌握相关的法律、法规；5．具有从事工程的理论知识和实践能力；6．具有阅读工程专业外语文献的能力；7．具有运用计算机辅助解决工程问题的能力；8．具有较强的科学研究能力。总的来说，工程还是偏重于科学，适合那些人际交往能力强，又善于用理性去思考问题的考生报考。
本专业的培养目标是培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织能力的高级工程人才。工程专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目、房地产经营、工程投资与造价、国际工程承包等方向。毕业生可从事工程咨询、工程项目施工、房地产开发与经营的相关工作，专业覆盖面宽，从业范围广，社会需求大。

现代社会有个奇怪的发展趋势，就是社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，专业隔离越来越明显，隔行如隔山的情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产却越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。单纯的具有技能，或者说单纯的具有工程技术的人才，已经不能适应社会的发展。工程专业出来的同学，正是T型人才的典范，他们懂技术，又懂得，恰好适合社会所需。
　　工程专业培养具备学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程的复合型高级人才。学生在校学习期间，要接受工程师和经济师的基本素质训练，打好工程技术、、经济、法律、外语及计算机应用方面的坚实基础。学院在对工程专业人才培养过程中，积极提供相应条件，使学生根据自身能力，能够攻读相关学科专业的双学位和双专业。
　　有不少同学认为工程就是一种单纯的学科，这是不正确的。工程需要学习的不仅仅是一种的思想，同时还要求有一定的工程背景和数学知识。在这门专业的学习中，我们应明白一个基本的等式就是“工程=工程技术+经济”，当然决不是简单的相加，而应当掌握几个基本的技能：1．掌握以土木工程技术为主的理论知识和实践技能；2．掌握相关的理论和方法；3．掌握相关的经济理论；4．掌握相关的法律、法规；5．具有从事工程的理论知识和实践能力；6．具有阅读工程专业外语文献的能力；7．具有运用计算机辅助解决工程问题的能力；8．具有较强的科学研究能力。总的来说，工程还是偏重于科学，适合那些人际交往能力强，又善于用理性去思考问题的考生报考。
　　本专业的培养目标是培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织能力的高级工程人才。工程专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目、房地产经营、工程投资与造价、国际工程承包等方向。毕业生可从事工程咨询、工程项目施工、房地产开发与经营的相关工作，专业覆盖面宽，从业范围广，社会需求大。

工程专业出现在20世纪2022年代末期。当时，西方国家开始对工业工程教育进行评估，结论是传统的工业工程教育只注重车间层次的效率和数学方法的运用，其毕业生和工程师们缺乏必要的沟通技巧和知识。另外，根据工业工程学会的调查，发现70%的工程师在40岁之后都要承担工程的工作。因此，产生了工程这个新的学科领域。
工程专业培养具备学、经济学和土木工程技术的基本知识，高级人才。学生在校学习期间，要接受工程师和经济师的基本素质训练，打好工程技术、、经济、法律、外语及计算机应用方面的坚实基础。
有不少人认为工程就是一种单纯的学科，这是不正确的。工程需要学习的不仅仅是一种的思想，同时还要求有一定的工程背景和数学知识。在这门专业的学习中，应明白一个基本的等式就是“工程=工程技术+经济”，当然决不是简单的相加，而应当掌握几个基本的技能：
1．掌握以土木工程技术为主的理论知识和实践技能；
2．掌握相关的理论和方法；
3．掌握相关的经济理论；
4．掌握相关的法律、法规；
5．具有从事工程的理论知识和实践能力；
6．具有阅读工程专业外语文献的能力；
7．具有运用计算机辅助解决工程问题的能力；
8．具有较强的科学研究能力。总的来说，工程还是偏重于科学，适合那些人际交往能力强，又善于用理性去思考问题的考生报考。
工程专业的培养目标是培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织能力的高级工程人才。工程专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目、房地产经营、工程投资与造价、国际工程承包等方向。毕业生可从事工程咨询、工程项目施工、房地产开发与经营的相关工作，专业覆盖面宽，从业范围广，社会需求大。
随着房地产、高铁等众多工程项目的发展，工程也越来越关注工程信息化的发展，如果做项目的人士对项目信息化一无所知，对网络化项目软件不了解，将越来越落后于时代。
　　在项目信息化方面值得关注的大型软件有：普华P6、亚装PM-A、新中大、用友等，建议做工程的人员尽早了解。

工程专业是新兴的工程技术与交叉复合性学科。工程专业是20世纪2022年代初改革开放之后，应建设的需求设立的。近年来，随着全球一体化的发展，尤其是中国入世以后，国际工程项目成为热点。该专业对学生经济工程师和经济师的双重素质教育，要求学生具有学、经济学、土木工程技术、计算机和外语的综合知识，能在国内外工程建设领域，从事项目决策和全过程的复合型、外向型、开拓型的高级人才。由于工程责任重大，除具有相应的专业知识外，还要有良好的身体素质和心理素质。

基本情况　　1、培养目标
本专业培养具备学[1]、经济学、法学和土木工程技术的基本知识，掌握现代科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程的复合型高级人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习工程方面的基本理论、方法和土木工程技术知识，接受工程项目方面的基本训练：具备从事工程项目的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 掌握工程的基本理论和方法；
◆ 掌握投资经济的基本理论和基本知识；
◆ 熟悉土木工程技术知识；
◆ 熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；
◆ 了解国内外工程的发展动态；
◆ 具有运用计算机辅助解决问题的能力；
◆ 具有从事工程项目决策与全过程的基本能力；
◆ 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力；