经济师为什么分数不下来

1+1 =?
我们小组经过商量和上网查询，找到很多种答案，甚至可以说是N种答案。
例如：
1+1=0（一次生加上一次，你什么也没有得到）
1+1=1一条河流如另一条还是一条河）
1+1=2（这个答案是众所周知的）
1+1=10（计算机二进制）
1+1=3（一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝）
1+1=4（母牛怀的是双胞胎）
1+1=6（一家三口加上另一家三口是6个人）
1+1=14（一周加一周是14天）
1+1=120（一分钟加一分钟是120秒）
1+1=7200（一个小时加上一个小时是7200秒）
1+1=60（一个30天的月加上另一个30天的月是60天）
1+1=62（一个31天的月加上另一个31天的月是62天）
1+1=田/王
1+1=11

以此类推，答案有无数个，比如爸爸的一份爱加上的一份爱爱是无尽的爱；一个学校加上另一个学校有多少学生也不是一定的；世态总在不断变化，所以1+1从来没有准确的答案，谁也无法说出下一刻1+1从这种角度来看会等于多少。
下面讲一个故事：
老师问四个不同身份与学历的人，其中有小学生、经济师、会计师和律师。
小学生第一个抢答：老师，我知道：1+1=2。
经济师搬来电脑，在键盘上一顿敲击后，回答：老师，我用电脑算过了，1+1=2是符合经济学理论的。
会计师噼噼啪啪的打了一通算盘后，回答：老师，经过我反反复复的核算后，1+1=2是符合会计学原理的。
最后一位是律师。问“：老师，我可以跟您说句话吗？”老师说：“那你说吧”。律师走到老师眼前，悄声的问：老师，你想让它等于几？
自从人类创造了文字，人类进入了文明时代，随着时间的推移，人类发明、创造了越来越多的东西。这些发明、创造为人类的进步做出了巨大贡献。
但是，人类的有些创造不仅仅给人类带来了方便，也给人类带来了麻烦。
不知是哪位前辈创造了1+1=自此，数学变得越来越复杂。到目前为止，人类依旧为解决1+1为什么等于2的问题。如果拿1+1为什么等于2这个问题来问一个小学生或初中生，他们可能会简单的回答：1+1=2是公理。对他们而言不用去刻意的证明。他们的答案貌似简单，但也给我们一个深刻的惊醒。1+1=2需要证明吗?
以我个人而言，我们没有道理去证明，换句话，可以说所有1+1=2的证明过程都是不成立的。如果非要去证明1+1为什么等于2，那我要问一句，1是怎么产生的？如果1这个简单的数字还没有得到证明的话，那么1+1=2就无法证明。没有1你怎么去证明1+1=2？
1+1=2的创造给人类带来了许多方便，但也带来了麻烦。在1+1=2的基础上，人类有弄出了1+2，1+3，2+2，2×2，2^n……数学产生了，高数产生了，线性代数产生了，物理用到了数，化学用到了数……这一切的一切都是从1+1=2开始。没有“1+1=2就没有我们的宇宙了然而为什么“1+1=2”?是谁让“1+1=2”呢?

工, 十，八，田，王，申，由，甲，丰，二

1+1=0（一次生加上一次，你什么也没有得到）
1+1=1一条河流如另一条还是一条河）
1+1=2（这个答案是众所周知的）
1+1=10（计算机二进制）
1+1=3（一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝）
1+1=4（母牛怀的是双胞胎）
1+1=6（一家三口加上另一家三口是6个人）
1+1=14（一周加一周是14天）
1+1=120（一分钟加一分钟是120秒）
1+1=7200（一个小时加上一个小时是7200秒）
1+1=60（一个30天的月加上另一个30天的月是60天）
1+1=62（一个31天的月加上另一个31天的月是62天）
1+1=田/王
1+1=11

以此类推，答案有无数个，比如爸爸的一份爱加上的一份爱爱是无尽的爱；一个学校加上另一个学校有多少学生也不是一定的；世态总在不断变化，所以1+1从来没有准确的答案，谁也无法说出下一刻1+1从这种角度来看会等于多少。
下面讲一个故事：
老师问四个不同身份与学历的人，其中有小学生、经济师、会计师和律师。
小学生第一个抢答：老师，我知道：1+1=2。
经济师搬来电脑，在键盘上一顿敲击后，回答：老师，我用电脑算过了，1+1=2是符合经济学理论的。
会计师噼噼啪啪的打了一通算盘后，回答：老师，经过我反反复复的核算后，1+1=2是符合会计学原理的。
最后一位是律师。问“：老师，我可以跟您说句话吗？”老师说：“那你说吧”。律师走到老师眼前，悄声的问：老师，你想让它等于几？
自从人类创造了文字，人类进入了文明时代，随着时间的推移，人类发明、创造了越来越多的东西。这些发明、创造为人类的进步做出了巨大贡献。
但是，人类的有些创造不仅仅给人类带来了方便，也给人类带来了麻烦。
不知是哪位前辈创造了1+1=自此，数学变得越来越复杂。到目前为止，人类依旧为解决1+1为什么等于2的问题。如果拿1+1为什么等于2这个问题来问一个小学生或初中生，他们可能会简单的回答：1+1=2是公理。对他们而言不用去刻意的证明。他们的答案貌似简单，但也给我们一个深刻的惊醒。1+1=2需要证明吗?
以我个人而言，我们没有道理去证明，换句话，可以说所有1+1=2的证明过程都是不成立的。如果非要去证明1+1为什么等于2，那我要问一句，1是怎么产生的？如果1这个简单的数字还没有得到证明的话，那么1+1=2就无法证明。没有1你怎么去证明1+1=2？
1+1=2的创造给人类带来了许多方便，但也带来了麻烦。在1+1=2的基础上，人类有弄出了1+2，1+3，2+2，2×2，2^n……数学产生了，高数产生了，线性代数产生了，物理用到了数，化学用到了数……这一切的一切都是从1+1=2开始。没有“1+1=2就没有我们的宇宙了然而为什么“1+1=2”?是谁让“1+1=2”呢?

1+1=0（一次生加上一次，你什么也没有得到） 1+1=1一条河流如另一条还是一条河） 1+1=2（这个答案是众所周知的） 1+1=10（计算机二进制） 1+1=3（一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝） 1+1=4（母牛怀的是双胞胎） 1+1=6（一家三口加上另一家三口是6个人） 1+1=14（一周加一周是14天） 1+1=120（一分钟加一分钟是120秒） 1+1=7200（一个小时加上一个小时是7200秒） 1+1=60（一个30天的月加上另一个30天的月是60天） 1+1=62（一个31天的月加上另一个31天的月是62天） 1+1=田/王1+1=11 以此类推，答案有无数个，比如爸爸的一份爱加上的一份爱爱是无尽的爱；一个学校加上另一个学校有多少学生也不是一定的；世态总在不断变化，所以1+1从来没有准确的答案，谁也无法说出下一刻1+1从这种角度来看会等于多少。 下面讲一个故事： 老师问四个不同身份与学历的人，其中有小学生、经济师、会计师和律师。 小学生第一个抢答：老师，我知道：1+1=2。 经济师搬来电脑，在键盘上一顿敲击后，回答：老师，我用电脑算过了，1+1=2是符合经济学理论的。 会计师噼噼啪啪的打了一通算盘后，回答：老师，经过我反反复复的核算后，1+1=2是符合会计学原理的。 最后一位是律师。问“：老师，我可以跟您说句话吗？”老师说：“那你说吧”。律师走到老师眼前，悄声的问：老师，你想让它等于几？ 自从人类创造了文字，人类进入了文明时代，随着时间的推移，人类发明、创造了越来越多的东西。这些发明、创造为人类的进步做出了巨大贡献。 但是，人类的有些创造不仅仅给人类带来了方便，也给人类带来了麻烦。不知是哪位前辈创造了1+1=自此，数学变得越来越复杂。到目前为止，人类依旧为解决1+1为什么等于2的问题。如果拿1+1为什么等于2这个问题来问一个小学生或初中生，他们可能会简单的回答：1+1=2是公理。对他们而言不用去刻意的证明。他们的答案貌似简单，但也给我们一个深刻的惊醒。1+1=2需要证明吗? 以我个人而言，我们没有道理去证明，换句话，可以说所有1+1=2的证明过程都是不成立的。如果非要去证明1+1为什么等于2，那我要问一句，1是怎么产生的？如果1这个简单的数字还没有得到证明的话，那么1+1=2就无法证明。没有1你怎么去证明1+1=2？ 1+1=2的创造给人类带来了许多方便，但也带来了麻烦。在1+1=2的基础上，人类有弄出了1+2，1+3，2+2，2×2，2^n……数学产生了，高数产生了，线性代数产生了，物理用到了数，化学用到了数……这一切的一切都是从1+1=2开始。没有“1+1=2就没有我们的宇宙了

1．中级经济师考试的两个科目及考试题型？
　　中级经济基础分成六大部分，*9部分就是经济学，然后是财政学，接下来是统计学、货币和金融等。经济基础全部都是选择题。经济基础都是单选和多选，共105题。专业是100道题涉及单选、多选与案例题，案例题有40分。单选题是1分，多选是2分，案例题也是2分。总分是140分。
　　2．2022年经济师考试与2022年有什么变化？
　　一般来说，中级经济基础课程内容大体框架上是比较固定的，几年以来都没有什么改变。但在具体内容上，2022年有了一个比较大的调整，增添了一些新的内容，比如科教兴国和全面建设小康社会等。另外，在第二部分财政，税收一节作了些简化，除些之外，总体架构没有什么改变。2022年的教材与2022年的教材是一样的。
　　3．题型方面是不是也没有什么大的改变？
　　中级经济基础考试非常注重全面性，分值在六大部分的分布比较均衡。
　　分数公布情况是这样的：单选题中除了统计、会计部分是11题，其它部分都是12题，各部分题量都差不多，多选题也是基本上每部分6题。而且细心的学员会发现，从往年试卷来看，考题与课本内容顺序都是一致的。
　　4．课程内容较多、较散，考起来也是面面俱到。那么学员在学习过程中应当注意些什么？
　　学员学习必须注意全面性，不能有所偏废，每一部分的学习都要吃透。
　　5．从以往的学习来看，哪些部分会对学员们是比较难学，应相当注意？
　　大多数学员对统计、会计，还有在其它涉及计算的部分。比如*9大部分经济学里的经济模型，如多马模型、索洛模型，这些有计算、有公式的部分，感到比较难一点。因为计算公式接触起来不如文字直观，不过我们应当对经济师每一部分的知识点都要学透，哪方面比较薄弱就一定要加强哪方面的学习。
　　6．网络教学以及辅导有什么优势?
　　网络学习有它自身的优势，在方式和时间上都是比较灵活的，一个地方听不懂，可以反复听。另外和传统授课不一样的地方就是老师和学生之间不能实时交流。比如我们有一个答疑区可以交流，经常看看答疑区其他学员有没有什么提问，往往提问最多的有可能就是学习的难点，也有可能是考试当中比较容易出现的一些考点。
　　7．经济基础学习是否将课后习题做了就可以通过考试？
　　是不能通过考试的。
　　如果是直接考课后的习题，那样的话，背下来就全通过了。中级经济基础课后的习题量是不够的，在我们培训当中会额外加更多的题目。
　　但是课后的习题覆盖面还是比较好的，每一部分的内容都会有相应的题目。可是要注意到，这些知识点如果平均分下来每一个知识点就一到两个题，只做课后的习题还是远远不够的。
　　8．我计算能力很差，能放弃统计吗？另外针对统计怎么复习？
　　虽然统计部分的分值比较少，顶多是3到4分的差距，统计放弃的话就相当于放弃六分之一的分数，如果放弃了话，通过的难度就比较大了。
　　统计如何进行复习？注重理解，其实它的难度还是不太大的，但考生可能有一个望而生畏的心理，以前没有接触过统计学的学习，突然看一堆报表会有望而生畏的心里。我们在培训当中会针对性的归纳几大类的题型，然后针对题型有大量的练习，我觉得放弃不是明智的。
　　9．其他计算题占分比例多不多？
　　不多，但计算题是失分的大项，非计算题知识不是很过硬的话，计算题做的好与坏就是决定过线的决定性题目。
　　10．对于上班族来说，学习时间并不是很充分，如何有效的安排学习时间？比如多长时间学完教材？
　　因为中级经济基础主要是记忆再现式的考试，在这考试当中个人不会有太大的发挥，就是在理解的基础上掌握课本的内容。在这个考试中间，应该是循序渐进。
　　如果个人工作比较忙，必须保证2、3天抽出一定的时间，中级经济基础不像数学，并不是说你一个学点会了之后，基本上就没有什么问题。前一段时间觉得自己记住了，后面应该有一个复习的过程，增加记忆，
　　最后考试还是应该有一个突击的时候，因为它是记忆渐进的考试。
　　11．考前多长时间记忆好？
　　还是看个人。比如考前对一些比较难记的东西，比如财政违反税收法律有哪些措施，可以在考前2、3天突击记忆，在违反税法，哪个违反的行为，有哪些惩罚的措施，到课本这一页有意识的记忆，记不住没有关系，在考试2、3天前应该突击记忆一下。
　　12．请老师推荐一些好的辅导书籍。
　　*4还是教材，因为我们刚才说每年的知识点基本上80％以上都会考到，既然是考纲还是以纲为纲，考纲还是最重要的，课本还是*4的辅导书。
　　13．就经济师考试说一点儿建议。
　　经济师考试出题的形式相当的成熟，押题基本上意义不大，因为主要的考点都会考到。
　　我们分析2022年的试题可以看出来，真题出题的顺序和课本上内容的顺序都是一样的。先是经济学，经济学里面有三道单选题的话，出题的顺序跟课本上的内容也是完全一致的。然后考财政，货币与金融，然后再考经济法。所以我们重点还是掌握脉络，然后根据我们对课本内容循序渐进。
　　经济师考试在准备的时候，还是从大的方面掌握体系，从小的方面讲还是具体针对每一个细小的知识点，对自己没有掌握的部分针对性的多做一些练习。我想这两个方面做到的话，经济师考试是没有问题的。祝各位学员在11月份的考试中取得好成绩。

关于光华学院我不在多说,因为大家都知道他的学术地位,直接进入正题,
首先我要说的是考光华企业是一场艰苦的的战斗,需要持续不断的努力,远比考其他学校难得多,但是如果成功无论是在校学到的知识还是以后的就业也非一般学校所能比拟的!
另外需要指出的是在你下定决心之前因该好好的考虑一下自己是否真的具备考光华的实力每年都有许多的同学自认为经过努力可以达到光华的分数线但考完后却又后悔自己的选择有点卤莽,因为招生的人数每年都不多并且还有不少本校保送的,改卷也是异常的严格不是每一个人都能考上的,考研的经历是痛苦的,我想没有一个人愿意尝试两次,另外还有就是需要提醒的是他的复试特别的注重你的背景包括你的在校学习情况,以及是否获过什么奖在报考之前还是学要好好考虑的!

公共课不在多说因为没有很好的公共课成绩就无从谈起光华!光华的企业考试范围包括微观经济学,市场营销,学包括战略,人力资源和生产作业没有什么重点和非重点之分,任何理论知识点都有可能考到,复习时应当全面不可投机!

微观经济学除了官方的那本再推荐以下参考书: 黎诣远的《微观经济分析》;Robert SPindyck & Daniel LRubinfeld 的《Miceconomics（forth Edition）》平新乔的《微观经济十八讲》周惠中的《微观经济学》和《微观经济理论---基本原理与扩展》（six edition），瓦尔特尼科尔森著，中国经济出版社,以上这些书不一定全看但是这几本都是好书,不妨根据个人的情况有选择的看看! 2022年有一道经济学的试题就是18讲中的原题,个人比较喜欢平狄克的微观经济学,他的主要特点是很少涉及数理知识而是通过各种案例来说明经济学原理其中有许多案例绝对堪称经典,但是看完以后总感觉没吃饱不是内容不够全面而是看完这本书以后感觉讲的不够深入,此时推荐平新乔的《微观经济十八讲》此书涉及了大量的数理知识,原为CCER的考试参考书,虽然不是很厚但是也够大家啃上一段时间了,如果能够把他拿下那么你经济学的数理分析能力将有一个质的提高,如果你还有经历推荐瓦里安的高级微观经学,这本书也不错,特别是最后几章和关于科斯定理部分不错可以看看,综观历年考试真题的经济学试题,难度在逐年降低,越来越注重对基础知识,基本原理的考察,所以在复习的过程中大家一定要全面,对每一个原理一定要搞清楚,不要留下盲点

光华对学的要求包括:学原理,战略,人力资源和生产作业,其中学原理是考试中的重点,每年分值都很大,除了指定的罗的学以外推荐以下书本:企业修订本上下高程德等 ;<学教程>James FStoner AEdward Freeman Daniel AGilbert Jr; 光华硕导刘学主译,值得一看 ;<战略>（第6版 格里约翰逊（Johnson）人民邮电出版社 光华硕士用书 <公司战略企业的资源与范围>[美]大卫*J科利斯资源学派的经典著作;<人力资源>（第6版）加里德斯勒 出版或是<人力资源:获取竞争优势的工具> （美）劳伦斯S克雷曼 ;机械工业出版社比较经典的人力资源著作;<生产与运作>机械工业出版社出版,这些书大多是光华本科或是硕士用书,希望大家不要浪费了,虽然多了一点但是还是应该看看,最好是能够去北大听听课,因为大家都知道社会科学不象自然科学那样有统一的定义,统一的公式,对与来说不同的老师会对相同的知识点作出不同的解释甚至是相反的解释具我所知每年都有很多的同学去北大听课考试时当然会有一定的优势,如果没有这个机会或是条件特别是不在北京的同学最好能搞到光华老师的笔记或是讲义结合上面的书复习,

关于市场营销,指定科的那本书足够了,就看你能理解到什么地步了,好多人认为市场营销就是背那就大错特错,一定要理解搞明白这样作的理由是什么,有没有更好的办法去实现目标,如果你看过历年考的题也许你就明白了他很少考纯理论的东西,一般都是综合运用,所以复习时最好多看,多想答题时注意全面深入的分析,千万不要答非所问最后如果你报的方向就是市场营销,再推荐以下几本书:<战略营销分析 > 维瑟拉R拉奥 乔尔H斯特克尔出版; <广告沟通与促销>（第二版） （美）拉里珀西（John R Rossiter）等 出版; <市场营销渠道>（第5版） Louis WStern;Anne TCoughlan 清华大学出版社 ,看看这些书不但对你的初试有好处而且复试时也很重要在初试科目搞定的情况下因为光华复试是按方向进行的

好了时间原因不在多说,写的有一点乱大家就凑活着看吧!关于复试以及其他复习考试中的另一些问题,我会在以后的时间里慢慢的补充，如果还有什么疑问请在论坛中留言,知道的我一定解答!

付2022年光华试题:

一 微经
1 简述 10分
1）从经济学角度判断一个企业是否在市场上有垄断力量。5分
2）垄断厂商会否在需求曲线缺乏弹性处生产，为什么。5分
2 生产发动机的企业，生产函数为Q=4KL,K为资本数量，价格为r=12022，L为劳动力数量，工资为w=3000。每生产一台追加2022成本。资本数量固定为10。10分
1）求成本函数，边际成本函数和平均成本函数。
2）生产80台，需多少劳动力。其结构是否合理，如不合理，依据成本最小化原则，资本劳动力比率是多少。
3 2022年消费香烟5亿包，平均价格为2美元，假设为完全竞争市场。10分
1）需求价格弹性为-4，供给价格弹性为5，求需求函数和供给函数。
2）如果对其征数量税15美元，新的均衡价格和均衡数量。消费者和厂商各支付多少税收。
4 丈夫喜欢看足球，妻子喜欢看话剧，求纯策略纳什均衡和混合策略纳什均衡。支付矩阵：一起看足球（2，1），一起看话剧（1，2），其他（0，0）。10分

二
1简述 15分
1）三百六十度反馈。5分
2）认知失调理论。5分
3）情绪智力的维度。5分
2 电脑和软件使用越来越多，能否说企业能做出理性决策。10
3 在说到如何界定领导者时，谈及其能力，自信，如何对待下属时，符合有关领导的哪种理论，简述这种理论。10分
4 在文化差异大的国家建立分支机构，不考虑其他因素，是建立独资企业好还是建立合资企业好，为什么。10分
5 在累积学习曲线成立条件下，不考虑其他因素，选择差异化战略还是成本领先战略，为什么。10分
6 假设房地产开发商只考虑资本和劳动力因素的影响，运用五种力量的理论分析下列情况的一种或几种影响：减息刺激经济和保障就业；同时限制小银行贷款，允许外资大银行进入。15分

三 营销
1 简述 15分
1）营销渠道。5分
2）顾客让渡价值。5分
3）市场细分的步5分
2 市场领导者面对市场挑战者进攻时，可采取什么战略。10分
3 以电脑为例，说明消费者采购行为和组织采购行为的异同。15分