初级经济师第九章

1）利润最大化条件MR=MC，由已知，MC=3Q^2-12Q+140
代入Q=40，MR=MC=140
∵TR-TC=1000=P*40-1*40^3+6*40^2-140*40-3000，求得P=160，TR=00
2需求曲线为P=a-bQ，MR=a-2bQ，由1）可得：MR40=a-2b*40=140 ① 160=a-b*40②
求得a=100，b=5
∴MR=100-Q，P=100-5Q
3Ed=dQ/dP*P/Q=-2*4=-8
4FC=3000，P=90，
AFC40=75，C=SAC-AFC=60＜90，可以继续生产
P<>
《西方经济学》进一步深化了“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材的再修订版。《西方经济学》被列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材项目。《西方经济学》准确、简明、通俗、全面地诠释了西方经济学的基本原理和方法，着重反映西方经济学的最新成果和重大进展，并对西方经济学的理论和观点进行必要点评，以引导学生正确掌握和运用西方经济学的原理和方法。 《西方经济学》以第二版为基础，针对我国高等院校西方经济学教学的特点和要求，在体例、结构和内容等方面进行了充实和更新，特别适合高校经济、类本科生以及自学者学习使用。《西方经济学》配有适合教师使用的教学课件。
成书过程
《西方经济学》由陈银娥担任主编，负责全书总体框架与写作提纲的设计和确定，对初稿文字上和内容上的统一修订、大多数案例的编写等。各章的具体编写分工如下：陈银娥（导论，第一章至九章），刘明显（第十章、第十二章），师文明（第八章），魏君英（第九章），陈学军（第十一章）。
内容简介 《西方经济学》主要从横向上对有关经济学的基本原理进行全面、的阐述，在逻辑结构上经济学可分为微观经济理论和宏观经济理论两大部分。第一至七章为微观经济理论，主要回答微观经济学关于生产什么、生产多少、如何生产、为谁生产等问题，具体包括均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构与定价、生产要素市场与收入分配、市场失灵及微观经济政策等。第八至十二章为宏观经济理论，主要分析宏观经济总量关系、宏观经济波动以及宏观经济政策等问题，具体包括国民收入决定理论、经济增长与波动、失业与通货膨胀理论、开放条件下的宏观经济均衡理论及宏观经济政策理论等。

您好:
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历 史 篇
第一章 历史与利益
一 远古神学观点中关于作用的合理猜测
二 德谟克利特的“需要”和中国古代思想家的“利”
三 一切阶级斗争的背后都有利益上的冲突
四 利益是唯一的推动力
五 人的是历史发展的杠杆
六 自私的是历史发展的直接动力
第二章 主义和利益问题
一 唯物史观的形成和主义利益理论
二 、关于利益范畴的科学论述
三 主义利益理论的主要观点
理 论 篇
第三章 人的需要和需要范畴
一 主义的需要理论
二 人的需要的实质及其特点
三 需要的类别和体系
四 需要的发展机制
第四章 社会利益与利益范畴
一 利益的构成要素
二 利益范畴的特性、社会本质和定义
三 利益的类别
第五章 利益主体与利益客体
一 利益主体及其构成与特点
二 利益客体及其内涵与类型
三 利益的主客体关系
第六章 利益个体和利益群体
一 利益个体及其特点
二 利益群体及其特点
三 利益集团——特殊的利益群体
四 利益群体理论及其意义
五 经济分析、阶级分析和利益分析
六 利益群体划分标准及其利益群体划分
第七章 利益矛盾和利益冲突
一 利益关系
二 利益差别
三 利益矛盾
四 利益冲突
第八章 利益激励和利益动力
一 什么是历史发展的真正动力
二 利益的激励动力表现
三 利益的动力结构和动力传递
四 人类历史活动的动力
第九章 利益制度与利益协调
一 利益体系和利益格局
二 利益动荡和利益均衡
三 利益制度和利益体制
四 利益保护和利益代表
五 利益机制和利益协调
第十章 利益原则和利益观念
一 利益观点和利益原则
二 利益分析和利益判断标准
三 利益观念及其主要派别
四 牢固树立工人阶级利益观
现 实 篇
第十一章 初级阶段的基本经济关系和利益关系
一 初级阶段基本经济关系的认识起点
二 初级阶段社会分工和劳动的内在分离性
三 初级阶段生产资料所有制关系的内在矛盾性
四 初级阶段市场经济的矛盾关系
第十二章 初级阶段的利益差别和利益矛盾
一 初级阶段利益差别和利益矛盾的基本运动规律
二 初级阶段社会经济生活中的利益主体及其差别和矛盾
三 初级阶段利益差别和利益矛盾的协调
第十三章 初级阶段的利益群体及其群际矛盾
一 初级阶段利益群体及其划分标准
二 初级阶段存在不同利益群体的具体原因
三 初级阶段的基本利益群体构成
四 初级阶段利益群体格局的基本特征
五 初级阶段群际矛盾大量地表现为人民内部的利益矛盾
补遗一 试论国家的社会危机问题
补遗二 关于新形势下人民内部矛盾问题
补遗三 正视差距、重视差距，选择协调均衡发展战略，推进中西部的发展，逐步缩小地区
差距
补遗四 正确处理人民内部矛盾，妥善协调各方利益关系，构建和谐社会
补遗五 运用主义立场、观点和方法，科学认识金融危机的本质和原因

付费内容限时免费查看回答人工解答排队中~您好，您的问题我已经看到了!不用重复询问哦！！！！不用重复询问！不用重复询问！人工解答排队中~平台回复时效为24小时内！空闲会及时回复的！请保持耐心等待哦~感谢理解，记得关注我回复的哦，回复时段为：上午8：00-晚22：00。其他时间切记不要发送问题影响咨询效率，由此带来不便敬请谅解ÿÿÿ！2022年1月人社部下发《人力资源社会保障部关于印发和的》（人社部规[2022]1号），对人力资源专业做了新规定。现在通过经济师的人力资源专业考试，不仅能获得经济师职称，还能获得由人社部统一颁发的人力资源师证书，证书盖有”中华人人力资源和社会保障部”字样签章，证书全国通用，终身有效。新版证书分为三个等级，助理人力资源师（初级）、人力资源师（中级）和高级人力资源师（高级）。每个等级的报考条件不一样，根据政策，地方报考细则也会有差别，所以建议报考前多关注考试相关信息。《经济专业技术资格规定》第八条 凡从事经济专业工作，具备国家门认可的高中（含高中、中专、职高、技校，下同）以上学历，均可报名参加初级经济专业技术资格考试。第九条 具备下列条件之一者，可以报名参加中级经济专业技术资格考试：（一）高中毕业并取得初级经济专业技术资格，从事相关专业工作满2022年；（二）具备大学专科学历，从事相关专业工作满6年；（三）具备大学本科学历或学士学位，从事相关专业工作满4年；（四）具备第二学士学位或研究生班毕业，从事相关专业工作满2年；（五）具备硕士学位，从事相关专业工作满1年；（六）具备博士学位。第十条 具备下列条件之一者，可以报名参加高级经济专业技术资格考试：（一）具备大学专科学历，取得中级经济专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满2022年；（二）具备硕士学位，或第二学士学位或研究生班毕业，或大学本科学历或学士学位，取得中级经济专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满5年；（三）具备博士学位，取得中级经济专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满2年。取得会计、统计、审计中级专业技术资格，符合以上学历、年限条件的，可以报名参加高级经济专业技术资格考试。更多14条

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