中级经济师胡老师

三位老师对当时还是大一萌新的我影响很大。

1、新传院胡翼青

新传院胡翼青老师的讲座和课都挺有意思的。老胡本人名声在外，各种怼令尔等学生叹为观止。之前听他在媒介课上讲述其大学时代的各种举止，真的是自愧不如。譬如，他曾为了其与同学一起创办报刊经费去找当时的财务负责人，要把院里经费都花去，惹得老师哭笑不得。

当然，胡老师对学生还是相当好的，让你无时无刻有一种学术道路注定艰苦但也注定值得的赶脚。

2、主义学院温权

主义学院的温权老师，我也很推荐。听到主义原理大家可能就头大，但温泉老师就是能让你从中感受到其严密逻辑之佳，理论价值之高。害得我情不自禁翻开了以前从未想过会读的《政治经济学》,甚至一度想读哲学系。

3、心理咨询中心吴作富

上大学生心理健康课的吴作富老师，我一直记忆犹新。这节公选课也颠覆了我以往认为公选课=水课的认知。当时他初病愈，给我们看了《心灵捕手》，对于每个人的自我说的非常好。每个人可能都会患病，每个人可能都会有与他人情况不同的时刻，我们作为人类，作为人类中的一个单一个体，我们应该自以及如何认识自己。

吴老师不会在课上给你答案，但他会带着你，让你自己寻找答案。在上这个课的那段时间，其实我自己也处于刚上大学的迷茫期，我希望寻找自己的价值，希望能在学术、社交或是某一方面得到满足感。可能真的是不适应。而吴老师虽然只上了半个学期的课前面半学期他生病，其他老师来上，每一次的课都能对我有所启发，我很庆幸。

大学是一个充满机会、挑战的地方。遇见有趣、可敬的老师是很幸运的一件事。

琴师：戏剧术语，胡琴（京胡）演奏员被称为琴师。有时也把其它文场演奏员称为琴师的。

工程师指具有从事工程操作、设计、、评估能力的人员。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。
工程师（Engineer）和科学家（Scientists）往往容易混淆。科学家努力探索大自然，以便发现一般性法则（General pnciples），工程师则遵照此既定原则，从而在数学和科学上，解决了一些技术问题。科学家研究事物，工程师建立事物。科学家探索世界以发现普遍法则，但工程师使用普遍法则以设计实际物品。
工程师是职业水平评定（职称评定）的一种。其下，有技术员、助理工程师等职称；其上有高级工程师，教授级高级工程师等职称。当然，这也只是对从事工程建设或人员技术水平的一种标定而已。
通常所说的工程师，是指中级工程师。工程师职称是要上级主管部门评定，全国通用。其中，2022年1月1日起，不再需要考中级英语职称考试和应用计算机考试。

经济师，是我国职称之一。要取得“经济师”职称，需要参加“经济专业技术资格考试”。由人事部统一发放合格证书。
经济专业技术资格实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。资格考试设置两个级别：经济专业初级资格、经济专业中级资格。参加考试并成绩合格者，获得相应级别的专业技术资格，由人事部统一发放合格证书。

教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程 [1] 师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。

虽然说作为哈尔滨工程大学的一名大二本科生，我才在这所学校生活学习不过两年，但是愿意接受新鲜事物的我，恨不得把所有选修课都上一遍，但是在有限的选择中，我还是遇到了几位非常厉害的老师，下面为大家介绍一位绝对绝对绝对不能错过的老师，也是我最佩服的老师，胡泊老师。

胡老师是人文社会科学学院的一位资深教师，被评为哈工程“四大名嘴”之一个人认为胡老师是四大名嘴之首，由此可见其口才和教学能力之强悍。多次被评为“最受学生欢迎的老师”，每到学期末开始选下一学期的课程时，许多人熬夜等待，就是为了选胡泊老师开设的选修课，因为选他的课的人数太多，有的同学抽签没有抽中，还到处求购胡老师的课程，可想而知他的课是多么受欢迎。

我上过三门胡老师的课程，两门选修和一门必修的“形势与政策”感谢老天爷安排胡老师给我上这门课，胡老师讲课是用不到PPT等课件的，以他极其雄厚的知识储备和妙语连珠的口才根本不需要借助PPT来润色课堂。有一个有趣的小故事，曾经一节“形势与政策”课，有几位学校教学方面的老师来听课，胡老师滔滔不绝地讲了一小节课，等下课的时候，那几位老师在教室外与胡老师交流了一番，上课的时候胡老师就对我们说:“刚才学校领导对我不用学校准备的PPT提出了意见，要求我必须按照PPT来讲，我个人是非常不喜欢PPT的，你就算PPT做得跟花似的，但是在讲台上说不出来，有用吗？况且，就我这水平，用得着PPT吗？”他刚说完，台下一片鼓掌与欢呼声。

很多人都说胡老师讲课有点“右”倾，而我只是认为胡老师只不过说的都是实话。听说在几年前，胡老师讲课特别直，会讲很多很敏感的内容，最搞笑的是他被听课的学生告发过好几次，学校领导找他谈了好几次，才“收敛”下来。他现在告诉我们，现在他讲课的原则就是“谎话不能说，真话不能全说”，虽然很遗憾没能听他讲一些小秘密，但是为了胡老师还能站在讲台上为一代又一代工程学子授课，那就知足了。

假如你有机会来到哈尔滨工程大学，一定不要错过胡泊老师的课，挤进去，站着也要听完，你会像我一样爱上胡老师的课，爱上胡老师。

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上海财大“801 经济学”不指定参考书。参照上海财大“801 经济学”考试内容范围以及之前年份指定参考书，跨考教育郑炳老师推荐考生参照以下教材复习备考：
（1） 范里安《微观经济学：现代观点》，格致出版社
（2） 曼昆《宏观经济学》，中国人民大学出版社
（3） 巴罗《宏观经济学： 现代观点》，格致出版社
从历年考研真题特别是 2022 年真题来看，上述三本教材仅为复习备考核心教材， 部分考题甚至是高级微观经济学考题。专业课要取得高分， 还需要看其他教材， 如钟根元《中级微观经济学学习指南》（范里安《微观经济学： 现代观点》 相配套的学习资料） 、张军《西方经济学学习精要与习题集（微观部分） 》、胡永刚《西方经济学学习精要与习题集（宏观部分） 》 等。另外，考虑到题目有一定的灵活性，考生可借鉴其他顶尖院校的真题， 比如北大 CCER以及上交等。